四年级数学下册试题 -《八 确定位置》单元测试 苏教版
苏教版四年级数学下册《八确定位置》-单元测试8一、单选题(总分：40分本大题共8小题，共40分)1.(本题5分)与点A（4，6）挨着的点是（）A.（4，5）B.（2，6）C.（2，3）2.(本题5分)小红的座位是（2，3），小军的座位是（4，3），玲玲的座位与小军相邻，但与小红不相邻，玲玲的座位可能是（）A.（3，3）B.（4，1）C.（6，3）D.（4，4）3.(本题5分)妈妈急切地想把生病的明明送往医院，明明家的位置是（3，2），甲医院的位置是（5，8）乙医院的位置是（2，7）妈妈就选择的（）A.甲医院B.乙医院C.一样近4.(本题5分)小军坐在教室的第四列第二行，用数对（4，2）来表示，小华坐在他的前面，可以用（）来表示．A.（1，4 ）B.（4，1）C.（0，4）D.（4，3）5.(本题5分)用数对（5，x）表示位置，下列说法正确的是（）A.它在第5行第x列B.它一定在第5列C.它不一定在第5列6.(本题5分)小丽的座位是第3列第5行，用数对表示是（）A.（5，3）B.（3，5）C.（8，3）7.(本题5分)下面四点中，（）所表示的位置与（5，3）所表示的位置距离最远．A.（5，2）B.（1，3）C.（2，3）D.（5，6）8.(本题5分)平面图上第6行、第5列的位置用数对表示是（）A.（6，5）B.（5，6）C.（5，5）D.（6，6）二、填空题(总分：25分本大题共5小题，共25分)9.(本题5分)小米的位置是（4，6）他的座位是____列，____行．10.(本题5分)数对（2，3）和（3，2）表示的意义相同．____．（判断对错）11.(本题5分)琳琳坐在教室第5列第三行，用数对（5，3）表示，那么亮亮坐在教室第3列第二行，可以用数对____表示．12.(本题5分)玲玲在电影院的位置可以用点（10，8）表示，这里10表示第10列，则8表示____，笑笑坐在第6列、第12行，可以用____表示．13.(本题5分)小华在教室里的位置是（3，6），小华的位置是在第____列第____行．三、解答题(总分：35分本大题共5小题，共35分)14.(本题7分)按要求完成．①用数对表示下面各地点在图上的位置．超市（____，____）明明家（____，____）②明明家离学校____米．③丽丽家离学校600米，离超市1000米，在图中标出丽丽家可能在的位置．（只标一处）15.(本题7分)下面是怡心花园小区的平面图．（1）用数对表示下面场所的位置．大门（____，____）超市（____，____）泳池（____，____）后门（____，____）（2）3栋和4栋的位置分别是（6，7）、（10，3），请在平面图上标出来．（3）小强从1栋走到后门，要先向____走____米，再向____走____米．（4）沿方格路线画出小刚从2栋走到花园的路线图．16.(本题7分)下面是前进小区的平面图：（1）用数对表示活动中心和超市的位置．（2）小明家的位置在（9，7），请在图上标出来．（3）小明从家出发，先向南走了4格，又向西走了2格，到了什么地方？在图上画出行走路线．17.(本题7分)看图回答问题．（1）写出游乐场各景点的位置．骑马场（____，____）；溜冰场（____，____）；海洋馆（____，____）；儿童乐园（____，____）．（2）方格纸上每格的距离是100m，射击场在骑马场西方200m处，再往北300m，请在图中用“★”标出射击场的位置．（3）乐乐在（6，1）红红在（2，7）．他们俩同时以相同的速度向海洋馆走去，当红红到达时，乐乐在什么位置？在图上用“▲”标出来．（4）明明从家出发，先向北走400米，再向东走400米，然后向南走400米，最后向西走400米后，所在的位置是（3，2），你能找出明明家的位置吗？用“●”在图中标出来．18.(本题7分)如图中每个小正方形表示1平方厘米．（1）用数对表示A点所在的位置：____．（2）把图中的长方形按1：2缩小，画出缩小后的图形．（3）把原长方形绕点A逆时针旋转90°，画出旋转后得图形．（4）画一个和原长方形面积相等的等腰三角形，并画出它的对称轴．苏教版四年级数学下册《八确定位置》-单元测试8参考答案与试题解析1.【答案】：A;【解析】：解：如图，与点A（4，6）挨着的点是（4，5）．故选：A．2.【答案】：D;【解析】：解：如图是小红与小军的位置，玲玲的座位与小军相邻，但与小红不相邻，A：（3，3）与小红、小军都相邻；B：（4，1）与小红、小军都不相邻；C：（6，3）与小红、小军都不相邻；D：（4，4）与小军相邻，与玲玲不相邻；所以玲玲的座位应该在（4，4），故选：D．3.【答案】：B;【解析】：解：如图，明明家和医院的距离：离甲医院：[（5-3），（8-2）]即（2，6），2+6=8离乙：[（3-2），（7-2）]即（1，5），1+5=66＜8所以离乙医院比较近；故选：B．4.【答案】：B;【解析】：解：小军坐在教室的第四列第二行，用数对（4，2）来表示，小华坐在他的前面，即小华跟小军在同一列，在第四列第一行，用数对表示为（4，1）；故选：B．5.【答案】：B;【解析】：解：根据数对表示位置的方法可知，用数对（5，x）表示的位置是在第5列第x行．故选：B．6.【答案】：B;【解析】：解：根据数对表示位置的方法可知：小丽的位置是：（3，5）；故选：B．7.【答案】：B;【解析】：解：如图，点（1，3）与点（5，3）所表示的位置最远．故选：B．8.【答案】：B;【解析】：解：根据数对表示位置的方法，可得平面图上第6行、第5列的位置用数对表示是（5，6）．故选：B．9.【答案】：第4;第6;【解析】：解：根据数对表示位置的方法可知：小米的座位是第4列，第6行．故答案为：第4，第6．10.【答案】：x;【解析】：解：（2，3）表示第二列第三行，（3，2）表示第三列，第二行，所表示的意义不同．故答案为：×．11.【答案】：（3，2）;【解析】：解：琳琳坐在教室第5列第三行，用数对（5，3）表示，那么亮亮坐在教室第3列第二行，可以用数对（3，2）表示．故答案为：（3，2）．12.【答案】：第8行;（6，12）;【解析】：解：玲玲在电影院的位置可以用点（10，8）表示，这里10表示第10列，则8表示第8行，笑笑坐在第6列、第12行，可以用（6，12）表示．故答案为：第8行，（6，12）．13.【答案】：3;6;【解析】：解：因为，小华在教室里的位置是（3，6），3在数对中是第一个数，表示在第3列；6在数对中是第二个数，表示第6行，故答案为：3，6．14.【答案】：解：（1）根据数对表示位置的方法：超市（2，5）；明明家（1，2）；（2）明明家离学校：200×6=1200（米），（3）因为丽丽家离学校600÷200=3个格；离超市1000÷200=5个格，所以丽丽家可能的位置如下图：故答案为：2、5；1、2；1200．;【解析】：（1）数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可标出超市和明明家的位置；（2）因为一个格表示200米，明明家离学校6个格，由此用乘法求出明明家离学校的距离；（3）因为一个格表示200米，丽丽家离学校600米，即丽丽家离学校600÷200=3个格；离超市1000米，即离超市1000÷200=5个格，由此得出丽丽家可能的位置．15.【答案】：解：（1）大门（2，1），超市（5，2），泳池（8，6），后门（9，8）；（2）根据数对与位置特点，找到3栋和4栋的位置如图所示；（3）100×4=400（米），100×7=700（米），所以小强从1栋走到后门，要先向北走400米，再向东走700米．（4）从图上看出小刚从2栋先向东走4格再向南走2格即到花园．故答案为：2，1，5，2，8，6，9，8；北、400、东、700．;【解析】：根据数对与位置特点，结合平面图可知：（1）大门（2，1），超市（5，2），泳池（8，6），后门（9，8）；（2）3栋和4栋的位置如下图所示；（3）从图上看出，一个格代表100米，小强从1栋走到后门，要先向北走4格，再向东7格．（4）小刚从2栋走到花园的路线图如下图所示．16.【答案】：解：（1）活动中心的位置为：（3，5）；超市的位置为（7，7）；（2）小明家在第9列，第7行；将活动中心、超市和小明家的位置表示在平面图中，（3）根据题干叙述，画出小明行走路线图，可得出小明到达了（7，3）处．;【解析】：（1）数对表示物体位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可标出活动中心和超市的位置；（2）根据数对表示物体位置的方法可知：小明家在第9列，第7行；（3）根据小明的行走路线，画出路线图即可得出小明到达了（7，3）处．17.【答案】：解：（1）根据用数对表示位置的方法，可得骑马场（7，2）；溜冰场（4，4）；海洋馆（6，7）；儿童乐园（3，7）．（2）因为200÷100=2，300÷100=3，所以射击场在骑马场西方2格处，再往北3格．（3）因为海洋馆在（6，7），红红在（2，7），所以当红红到达时，红红走的格数是：6-2=4（格）；因为乐乐在（6，1），所以当红红到达时，乐乐在（6，5）．（4）明明先向北走400米，再向东走400米，然后向南走400米，最后向西走400米后，明明又回到了自己的家中；因为明明所在的位置是（3，2），所以明明家的位置在（3，2）．．故答案为：7、2；4、4；6、7；3、7．;【解析】：（1）首先分别判断出骑马场、溜冰场、海洋馆、儿童乐园在第几列、第几行，即可判断出它们的位置各是多少．（2）根据方格纸上每格的距离是100m，可得射击场在骑马场西方2格处，再往北3格，据此在图中用“★”标出射击场的位置即可．（3）首先判断出当红红到达时，红红走了几格，然后判断出乐乐在什么位置，在图上用“▲”标出来即可．（4）首先判断出明明所在的位置是（3，2），然后根据明明家的位置在（3，2），用“●”在图中标出来即可．18.【答案】：解：（1）用数对表示A点所在的位置：（5，7）．（2）如图所示：（3）如图所示：（4）如图所示：故答案为：（5，7）．;【解析】：（1）数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行；（2）根据图形放大与缩小的方法，先把长方形的长和宽按照1：2缩小，进一步画出图形即可；（3）根据图形旋转的方法，先把长方形与点A相连的两条边绕点A逆时针旋转90°，再根据长方形的性质画出另外两条边，即可得出旋转后的长方形；（4）根据面积相等画出底4高4的等腰三角形，再找到它的对称轴即可．。
苏教版数学四年级下册第八单元(确定位置)单元测试卷
第八单元确定位置一、细心读题，谨慎填写。
（每空1分，共15分）1.在平面上表示某一物体的位置时，常用列和行。
竖排叫作（），横排叫作（），确定第几列一般从（）向（）数，确定第几行一般从（）向（）数。
2.刘英在教室的位置是（5，3），她在第（）列，第（）行。
王强在第2列第4行，用数对表示是（）。
3.兰兰做操时的位置用数对表示是（5，6），小红是站在兰兰的前面第一个，用数对表示是（）。
4.“天虹花园”小区有18栋住宅楼。
小区为每个住户编了门牌号，如果“08242”表示8号楼第2单元4层2室，小强家住在13号楼3单元2层1室，小强家的门牌号是（）；王刚家的门牌号为“15431”，他家住在（）号楼（）单元（）层（）室。
二、缜密思考，判断对错。
（每题2分，共8分）1.（4，3）和（3，4）表示的两个位置在同一行。
（）2.数对（5，3）和（3，5）表示的是同一位置。
（）3.数对（0，0）不存在。
（）4.数对（5，8）和（4，8）表示物体的位置在同一列。
（）三、反复比较，精心选择。
（每题2分，共8分）1.点A（4，5））和点B（6，5）的（）相同。
A.列B.行C.列和行2.点M的位置是（5，2），下面的点在M左边的是（）。
A.（5，3）B.（5，1）C.（4，2）3.将点（9，7）向右移动2格后，用数对表示是（）。
A.（11，7）B.（7，7）C.（9，5）4.数对（8，6）表示的位置是（）。
A.第8行第6列B.第6列第8行C.第8列第6行四、动手操作，解决问题。
（共89分）1.想一想，填一填。
（6分）（1）如右图，学校的位置用数对表示为（），公园的位置用数对表示为（）。
（2）小明家的位置是（2，4），请你在图中标出来。
2.下面是阳光花园小区的平面图。
（12分）（1）用数对表示超市、书店、花园的位置。
（2）学校的位置是（6，5），诊所的位置是（5，6），请你在图中标出来。
（3）从超市到书店，先向（）走（）格，再向（）走（）格。
【分层训练】四年级下册数学单元测试-第八单元 确定位置(基础卷) 苏教版(含答案)
四年级下册数学单元测试-第八单元确定位置（基础卷）（完成时间：60分钟，总分：100分）一．选择题（满分16分，每小题2分）1．一个点在方格纸上的位置可用(6,7)表示，若这个点向下平移2个单位长度，其位置可表示为()A．(6,5)B．(6,9)C．(4,7)2．美术课上，小强坐在第4列第3行，用数对(4,3)表示，明明坐在小强正后方第一个位置上，明明的位置用数对表示是()A．(5,4)B．(4,4)C．(3,3)D．(5,3)3．小明用数对(0，1)(4，3)(4，1)表示的是如图中三角形的三个顶点。
() A．B．C．D．4．在四年一班的教室中，笑笑的座位在第5组、第5排，妙想坐在笑笑的后面，挨着笑笑，妙想的座位用数对()表示。
A．(5,6)B．(6,5)C．(5,4)D．(4,5)5．乐乐的座位记为(3,5)，下面数对表示的位置与它不相邻的是()A．(2,5)B．(3,3)C．(3,6)D．(4,5)6．王然在方队中的位置是(6,5)，调整站队顺序时，王然与他前面的同学交换了位置，现在王然的位置用数对表示是()A．(5，6 )B．(6，6 )C．(6，4 )7．新月坐在教室的第4列第2行，用数对(4,2)表示，佳慧坐在她的正后方的第一个位置上，佳慧的位置用数对表示是()A．(4,3)B．(5,2)C．(3,2)D．(4,1)8．如果A点用数对表示为(1,5)，B点用数对表示为(1,1)，C点用数对表示为(3,1)，那么三角形ABC一定是()三角形。
A．等腰B．直角C．钝角二．填空题（满分16分，每小题2分）9．李璐坐在教室的第5列第4排，用数对表示为(，)，张淼坐在李璐的正后方，张淼的位置用数对表示是(，)。
10．四（1）班同学全部参加团体操比赛，排成8列，每列人数相同，第8列最后一名同学的位置用数对表示是(8,7)，这个班有人；如果丁丁的位置用数对表示是(6,5)，他所在的这一行一共有人。
【单元AB卷】四年级下册数学单元测试B卷-第八单元确定位置 苏教版(含答案)
四年级下册数学单元测试B卷-第八单元确定位置一．选择题（满分16分，每小题2分）1．如图，如果点A的位置用数对表示为(2,2)，那么点B的位置用数对表示为()A．(5,5)B．(4,4)C．(3,4)D．(3,5)2．如图，圆心的位置是(4,4)，下面四句话()是错误的。
A．点(4,3)在圆周内B．点(1,4)在圆周上C．点(6,7)在圆周外D．点(7,6)在圆周上3．与点(6,5)挨着的点是()A．(5,5)B．(6,3)C．(8,5)4．星期天，方方去动物园玩，目前他所在的位置是(2,3)，观赏老虎的地方是(3,6)，观赏猴子的地方是(1,5)，观赏狮子的地方是(2,2)，观赏孔雀的地方是(4,2)，其中观赏()的地方离方方最近．A．老虎B．猴子C．狮子D．孔雀5．小明在教室里的位置是第4列，第3行，用数对表示是()A．(4,3)B．(3,4)C．(3,3)D．(4,4)6．三角形的一个顶点A，可以用数对(5,6)表示，如果把这个三角形向上平移4格，再向左平移3格，这时点A用数对()表示．A．(9,9)B．(8,10)C．(2,10)D．(3,10)7．与数对(5,2)表示的位置在同一行的是()A．(4，2)B．(5，3 )C．(2,5)8．李华在第8列第5行的位置，他的位置用数对表示为(8,5)；王彤位于李华正后方的第三位，王彤的位置用数对表示为()A．(11,5)B．(5,5)C．(8,8)二．填空题（满分16分，每小题2分）9．李明在教室的位置是(2,4)，坐在李明正前方的王林的位置是。
10．小兰在教室里的位置是(3,5)，表示小兰在第3列，第5行；小明在教室里的位置是(2,4)，表示小明在第列，第行。
11．如图是游乐场的平面图。
（1）如果海洋世界的位置用(3,3)表示，那么儿童乐园的位置是(，)。
（2）淘气想从海洋世界直接去骑马场，要向方向走米。
12．如图，每个小方格的边长是100米。
苏教版数学四年级下册知识点归纳及易错题练习
苏教版数学四年级下册知识点归纳及易错题练习一、知识点归纳第一单元对称、平移和旋转1、画图形的另一半：（1）找对称轴。
（2）找对应点。
（3）连成图形。
2、正三边形（等边三角形）有3条对称轴，正四边形（正方形）有4条对称轴，正五边形有5条对称轴，……正n变形有n条对称轴。
3、对角线是一条线段，对称轴是一条直线。
4、图形的平移，先画平移方向，再把关键的点平移到指定的地方，最后连接成图。
5、旋转三要素：旋转中心、旋转方向、旋转角度。
6、图形的旋转，先找中心点，再把关键的边旋转到指定的地方，（注意方向和角度）再连线。
第二单元多位数的认识数位顺序表：我国计数是从右起，每4个数位为一级。
（1）计数单位有：个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿。
从个位起，每四个数位是一级，一共分为个级、万级、亿级。
（2）每相邻的两个计数单位之间的进率都是10，这种计数方法叫十进制计数法。
2.复习多位数的读、写法。
（1）多位数的读法。
从高位读起，一级一级地往下读。
读亿级或万级的数，先按照个级的读法读，再在后面加上一个“亿”字或“万”字。
每级中间有一个0或连续几个0，都只读一个零；每级末尾的零都不读。
（2）多位数的写法。
先写亿级，再万级，最后写个级，哪个数位上一个单位也没有，就在那一位上写0。
3.复习数的改写及省略。
改写。
可以将万位、亿位后面的4个0、8个0省略，换成“万”或“亿”字，这样就将整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。
近似数。
省略时一般用“四舍五入”的方法。
是“舍”还是“入”，要看省略部分的尾数最高位是小于5、等于5还是大于5。
第三单元三位数乘两位数1、三位数乘两位数，积是四位数或五位数。
如：100×10=1000,900×90=810002、末尾有0的乘法计算方法：现把两个乘数不是零的部分相乘，再看两个乘数末尾一共有几个零，就在积的末尾加几个零。
3、常见的数量关系（1）价格问题：总价=单价×数量数量=总价÷单价单价=总价÷数量（2）行程问题：路程=速度×时间时间=路程÷速度速度=路程÷时间第四单元用计算器探索规律计算器上的“ON”键表示（），“OFF”是（），“AC”是（）。
【分层训练】四年级下册数学单元测试-第八单元 确定位置(培优卷) 苏教版(含答案)
四年级下册数学单元测试-第八单元确定位置（培优卷）（完成时间：60分钟，总分：100分）一．选择题（满分16分，每小题2分）1．如图：如果点X的位置表示为(2,3)，则点Y的位置可以表示为()A．(4,4)B．(4,5)C．(5,4)D．(3,3)2．点A的位置是(5、8)，点C的位置是(2、8)，A、B、C三点依次在同一直线上，则点B的位置可能是()A．(5、7)B．(4、8)C．(4、4)3．下列位置()离(3,3)最近。
A．(3,5)B．(4,3)C．(5,3)D．(5,5)4．在平面内确定一个位置需要()个数据．A．1B．2C．35．和数对(7,8)表示在同一行的数对是()A．(8,9)B．(8,7)C．(9,8)D．(7,9)6．如果点A的位置用数对(2,5)表示，点B的位置用数对(2,1)表示，点C的位置用数对(5,1)表示，那么三角形ABC一定是()三角形A．锐角B．钝角C．直角7．如果用(4,)a表示小明在教室里的座位，下列说法一定正确的是() A．小明的座位一定在第4列B．小明的座位一定在第4行C ．小明的座位不可能在第4行8．三角形的一个顶点A ，可以用数对(5,6)表示，如果把这个三角形向上平移4格，再向左平移3格，这时点A 用数对( )表示．A ．(9,9)B ．(8,10)C ．(2,10)D ．(3,10)二．填空题（满分16分，每小题2分）9．教室里，小明前面的同学位置可以用数对(4,3)表示，那么小明后面的同学位置可用数对 表示，已知小明后面还有4人，那么小明这组最后面那个同学的位置可用数对表示为 ．10．点(5,6)A 向上平移2格后的位置用数对表示是 。
点(5,6)A 向右平移3格后的位置用数对表示是 。
11．张强在教室里的位置用数对表示是(6,5)，他的同桌的位置也用数对表示，可能是( ， )，也可能是( ， )。
12．丽丽坐在电影院的第5排第10行，用数对(5,10)表示，她看见明明坐在自己正前方的第4个座位上，明明的位置用数对表示 。
第八单元 确定位置单元测试(含答案)四年级下册数学苏教版
第八单元确定位置（单元测试）四年级下册数学苏教版一、单选题1．红红在数室里的位置用数对表示是（3，5），下面的数对中，（ ）表示的位置一定不是她的同桌。
A．（2，5）B．（3，4）C．（4，5）2．如果点A用数对表示为（2，5），点B表示为（2，1），点C表示为（6，1），则三角形一定是（ ）三角形。
A．钝角B．锐角C．直角3．下列说法正确的是（ ）。
A．小丽和小红做前后座，所以她们在同一行。
B．数对A（5，3）向左平移三格后，点A的位置是（3，3）。
C．数对（3，2）表示第2行，第3列。
4．王明坐在教室第4列第4排，用数对（4，4）表示。
下面数对（ ）所表示的是第4列第5排。
A．（3，2）B．（4，5）C．（5，4）5．做早操时，小军站在第7列、第5行，用数对(7，5）来表示他的位置。
小冬的位置用数对表示是(6，5)，小华的位置是（7，6)，小强的位置是(8，5)。
和小军站在同一列的是( )。
A．小冬B．小强C．小华二、判断题6．甲的位置是（5，x），乙的位置是（5，y），甲和乙站在同一列。
（ ）7．（7，6）和（6，7）表示的位置一样。
（ ）8．两个点的位置分别是（m，n）和（a，n），这两个点在同一行。
（ ）9．通过地球上的经度和纬度，人们可以确定一个地点在地球上的位置。
（ ）10．确定平面上某个物体的位置一般需用两个数据．（ ）三、填空题11．教室里，小明的位置在第5列、第5行，则他的位置可以表示为（ ， ），小红和小明在同一列，且在小明的后面一行，则小红的位置可以表示为（ ， ）。
12．如果数对（3，x）和（y，4）表示的位置是同一行，则x等于 。
13．如图中阴影三角形是左边三角形沿着对称轴画出的轴对称图形。
根据图中的信息请用数对表示出点A的位置。
A（ ， ）。
14．在同一平面中，A点（3，5）和B点（4，5）， 点在 点的右面。
15．下图是某超市免费寄存处的柜子。
（1）请你用数对表示出下面各人存放物品的柜子位置。
2020-2021学年苏教版四年级下册数学单元测试8.确定位置 (含答案)
四年级下册数学单元测试确定位置一、单选题1.教室中，如果数对(3，2)表示的位置是第3排的第2个，那么数对(5，6)表示的位置是( )。
A. 第6排的第5个B. 第5排的第6个C. 和(5，8)相邻的位置2.小宇坐在教室的第3列第6行，用数对（3，6）表示，如果用（x，4）表示小乐在教室的位置，那么下列说法错误的是（）。
A. 小乐的位置一定在第4列B. 小乐的位置一定在第4行C. 小乐的位置可能在第4列D. 小乐的位置不能确定3.王鹏坐在教室的第4列第4排，用数对（4，4）表示，下面数对（）所表示的位置离王鹏最近。
A. （3，2）B. （4，5）C. （5，6）4.美术课上，小聪坐在教室的第3列第2行，用数对（3，2）表示，小明坐在小聪正后方的第一个位置上，小明的位置用数对表示是（）。
A. （3，3）B. （4，3）C. （3，2）D. （4，1）二、判断题5.数对（6，7）与数对（7，6）表示的是同一位置．（）6.聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示；明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（5，2）。
（）7.乐乐坐在教室里的第2列第4行，用数对（4，2）表示。
（）8.小梅坐在第5列第3行，用坐标表示为（5，3）．（）三、填空题9.小刚买了一张电影票，座位是4排5号，用数对表示为(4，5)。
小红与小刚买了同一场的电影票，她的座位号用数对表示为(7，6)，那么小红的座位是________排________号。
10.做课间操时，张红站在第八列第十二个，张红的位置用数对表示是（________，________）．11.小青坐在教室的第3行、第4列，用(4，3)表示；小明坐在小青的左边，用数对________表示。
12.小玲和小明都在同一教室上课，小玲的座位在第2列，第3行，简记为(2，3)．小明的位置简记为(3，4)，则小明在该教室的位置________四、解答题13.如图所示，点O、B分别用（1，3）、（4，3）表示，将△OAB绕B点按顺时针方向旋转90°得到△O'A'B。
苏教版四年级数学下册第八单元试卷附答案
苏教版四年级数学下册周测培优卷用数对确定位置一、填空。
(每空2分，共38分)1. 通常把竖排叫作( )，横排叫作( )。
一般情况下，确定第几列一般从( )向( )数，确定第几行一般从( )向( )数。
2. 小明在班上坐在第4列第5行，用数对表示是( ，)；小强坐的位置用数对表示是(3，6)，他坐在第( )列第( )行。
3. 如图是小红写的一首诗。
(1)“印”字在第( )列第( )行的位置，用数对表示是( ，)，(5，3)表示的汉字是( )。
(2)诗中三个“不”字的位置用数对表示分别是(，)、(，)和( ，)。
(3)第( )列都是标点符号，逗号的位置用数对表示是( ，)和( ，)。
二、操作并回答问题。
(共33分)1. 下图是民生实验小学所在街区的平面图。
(1)民生实验小学所在的位置用数对表示为(8，5)，请在图中方格里标出来。
(2分)(2)从民生实验小学向东走2格就是少年宫，用数对表示为( ，)，请在图中方格里标出来。
(4分)(3)从少年宫向西走7格，再向北走3格就到了人民公园，用数对表示为( ，)。
(2分)(4)李刚同学每天上学先向( )走( )格，再向( )走( )格就到学校了。
(8分) 2.(1)用数对表示正方形四个顶点A、B、C、D的位置。
(4分)(2)在图上标出E(10，2)，F(12，2)，G(10，4)，H(8，4)，并顺次连接E、F、G、H、E点。
围成的是什么图形？(6分)3.(1)用数对表示A、B、C的位置。
(3分)(2)在图中标出点D(6，1)，E(10，4)，再顺次连接B、D、C、E、B。
围成的是什么图形？(4分)三、看图并回答问题。
(共29分)1. 下面是某校教学大楼的平面图，以层数为行，每层的教室为列，每一层为一个年级的5个班级。
(1)用数对表示二年级各班的位置。
(3分)(2)某班的位置是(x，4)，可能是哪几个班？(3分)(3)某班的位置是(4，x)，可能是哪几个班？(3分)2. 观察下图，写出各个字母的数对。
苏教版数学四年级下册 第八单元确定位置 测试(含答案)
第八单元确定位置测试一、填空。
1．李东在教室里的位置可以用数对(4，5)表示，他坐在第( )列第( )行，王红在教室里的位置是第3列第6行，用数对表示是( )。
王明在教室里的位置用数对表示是(3，3)，他正后方同学（与他相邻）的位置用数对表示是( )。
2．如果小胡的电影票上的座位是4排8座，记作(4，8)，那么小龙的座位为13排19座，应记作( )，小娜的位置是(5，15)，表示她的座位是( )排( )座。
3．四(9)班教室的课桌有8列7行，明明的位置用数对表示是(6，c)，那么他的位置有( )种可能。
4．在平面图上，点A与点B(5，2)在同一行，与点C(2，9)在同一列，用数对表示点A的位置是( )。
5．科学课，聪聪坐在实验室的第3列第2行，用数对表示是(3，2)，明明坐在和聪聪同一行的位置上，且和聪聪相邻，明明的位置用数对表示是( )，也可以表示为( )。
6．小阳发现他在教室的座位无论从哪个方向看，用数对表示都是(5，5)，小阳所在的班级一共有( )人。
7．下表是某公司制作的EXCEL表格的一部分，丙所在单元格用A4表示，则35在单元格( )内，单元格D2的内容是( )，单元格B1的内容是( )。
8．王明、李东和夏海三人参加书法比赛，王明的参赛证号是0440105，他是四年级四班的选手，在第1考场的第5号座位，李东是五年级六班的选手，在第4考场的第10号座位，他的参赛证号是( )。
夏海的参赛证号是0650912，他是( )年级( )班的选手，在第( )考场。
9．下图是文峰公园的平面图。
(1)用数对表示喷泉、文峰塔的位置，喷泉( )、文峰塔( )。
(2)画廊、( )和( )所在位置的列是相同的，荷花池和( )在同一行。
(3)假如图中一格的长度是200米，从竹海出发，先向东走( )米，再向北走( )米，能正好到达文峰塔。
二、判断。
1．在确定位置时，第几列一般从前往后数，第几行一般从左往右数。
( ) 2．点A用数对表示是(3，4)，将点A向右平移2格，再向下平移1格，现在的位置可表示为(5，3)。
2021四年级下册数学试题 - 第八单元测试卷 苏教版(含答案)
1)，那么连接 A、B、C 三个点形成的三角形是（ ）三角形。
A．锐角
B．钝角
C．直角
D．等腰
二、解方程或比例
10．解比例和方程。
2 ＝9∶x 8
1 2
∶1＝1 54
∶x
5
1 x
2
94 3
试卷第 1页，总 5页
三、填空题 11．一个三角形中，最多有（______）个直角，最多有（______）个钝角，最少有（______） 个锐角。 12．A、B、C、D 是一个长方形的四个顶点，点 A 的位置用数对表示是（1,4)；点 B 的 位置用数对表示是（5,4)；点 C 的位置用数对表示是（5,2)；点 D 的位置用数对表示是 （_____） 13．明明坐在教室的位置用数对表示是（5，3），他坐在教室的第（________）列第 （________）行，他前面一位同学的位置用数对表示是（________）。 14．一般情况下，确定第几列要从（______）往（______）数，确定第几行要从（______） 往（______）数。 15．小英拿着一面小旗在测定风向，她看到的小旗向西北方向飘扬，这时吹的是 风． 16．方格上竖线上的数表示_____，横线上的数表示_____，数对中通常表示列的数写在 _____面，将表示行的数写在_____面． 17．如下图。
21．×
22．×
23．√
24．√
25．×
26．（1）（2）见详解
（3）（14，1），图见详解
27．1. （4，1） （5，3）
2. 花园 活动站
参考答案 5
答案第 1页，总 3页
3. 图上还有学校、图书馆．它们的位置用数对表示分别是(2，2)，(1，1)． 28．（1）（5，8）；（2，4）；（4，2） （2）（3）见详解