小学英语四种时态总结
小学英语四种时态归纳总结
this morning…..
一般过去时
过去发生的动作或事情
1. 主+was/were+时间
2．主+动词过去式（V+ed）+时间
yesterday,yesterday morning/
evening/…, last night/Sunday/
….ago , just now
Sometimes,
always,
every day,
every year/month
………
现在进行时
正在 发生的动作或事情
主+be+பைடு நூலகம்-ing+时间
now, look, listen
一般将来时
将要、打算做的事
主+be going to+V原+时间
tomorrow,tomorrowmorning/
afternoon/….. soon ,
2.行为动词的变化与主语有关（V原或 V＋s/es）
主语是：she、he、it、一个人名或某人的（如：Jhon、His mother/……等）动词就用单数即加s或es,(以o,ch,sh,结尾的动词加es).
主语是：I,you,we,they,两个以上的就用动词原形
构成：主语+V原或V单+时间
usually,often ,
四种时态归纳总结
时态名称
概念
构成（动词的变化）
时间标志
例句
一般现在时
1.经常发生的事情、动作或存在的状态
2表示事物或人的特征，状态（如：爱好，住所）
3.表示客观事实
动词的变化（am,is ,are）口诀： 我（I）用am你用are, is跟着他她它（he ,she it）所有复数都用are
小学英语四种时态总结
小学英语四种时态总结英语语法中的时态是非常重要的一部分，正确使用时态可以使语言表达更加准确和清晰。
在小学英语学习阶段，学生们需要掌握四种基本的时态，它们分别是一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时。
下面将对这四种时态进行总结和归纳，希望能够帮助学生们更好地理解和掌握这些时态的用法。
一、一般现在时。
一般现在时表示的是经常性或习惯性的动作，或者是客观事实。
在句子中，一般现在时的动词形式不随主语的变化而变化，即动词用原形。
例如：1. I play football every Sunday.（我每个星期天都踢足球。
）。
2. She likes singing.（她喜欢唱歌。
）。
3. The sun rises in the east.（太阳从东方升起。
）。
二、一般过去时。
一般过去时表示的是发生在过去的动作或状态。
在句子中，一般过去时的动词形式通常是动词的过去式。
例如：1. I watched a movie last night.（昨晚我看了一部电影。
）。
2. They played basketball yesterday.（他们昨天打篮球。
）。
3. She lived in London for ten years.（她在伦敦住了十年。
）。
三、一般将来时。
一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或状态。
在句子中，一般将来时通常使用助动词“will”或“shall”加上动词的原形。
例如：1. I will go to the park tomorrow.（我明天要去公园。
）。
2. She shall visit her grandparents next week.（她下周要去看望她的祖父母。
）。
3. We will have a party on Friday.（我们星期五要举办派对。
）。
四、现在进行时。
现在进行时表示现在正在进行的动作，或者是现阶段正在发生的动作。
在句子中，现在进行时的动词形式是“be”动词的现在分词形式。
小学英语四大时态总结
小学英语四大时态总结一、一般现在时含义：表示经常发生的动作或经常存在的状态。
结构：主语+be动词（am，is，are）+其他；主语+实义动词/三单动词+其他。
例句：He goes to school by bike every day.他每天骑自行车去上学。
always 总是in the morning 早上时态标志词：often 经常；usually 通常；sometimes 有时；seldom 很少；never 从不；every night每晚；once a week three times a week每周一次每周三次；twice a week 每月两次；hardly ever 几乎不；every day 每天；everytime 每次。
二、一般将来时含义：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
结构：「主语+助动词（will）+动原+其他；主语+ be going to +动原+其他。
例句：I will go to Beijing tomorrow.我明天要去北京。
时态标志词：tomorrow 明天；soon 很快；at once 立刻；in+一段时间多久之后；next time/Friday/month/term 下次/下周五/下个月/下学期。
三、一般过去时含义：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
结构：「主语+be动词（was/were）+其他；主语+实义动词过去式+其他。
例句：I met jenny yesterday.我昨天遇见珍妮了。
时态标志词：ago 以前；in the early days 在早期；yesterday 昨天；at the age of 在……岁时；just now 刚才；once open a time 很久以前；last year 去年；on that day 在那天；last night 昨晚；in+过去的时间过去某时；then 那时；the day before yesterday 前天；one day 一天last week/month/term 上周/上个月/上学期。
小学英语四大时态综合分析
一般现在时& 一般过去时现在进行时& 过去进行时一般现在时一般过去时一、形式：①主语+ be (am/is/are) ①主语+ be (was/were)②主语+ 动词原形②主语+ 动词原形二、用法：①经常性、习惯性的动作或存在的状态①在过去某时间发生的动作或存在的状态My father goes to work at 8 a.m. Every day. Tom broke the vase yesterday.②按预先计划、安排好将要发生的动作②在过去一段时间内经常发生的动作或状态The film starts at 10 a.m.. She got up at seven o’clock every day last year.三、时间标志：Always、often、usually、sometimes、yesterday、just now、last year、last month、seldom、never、every day an hour ago、five minutes ago、long long ago现在进行时过去进行时一、形式：主语+ be(am/is/are) + 现在分词主语+ be (was/were)+ 现在分词二、用法：①说话时刻正在发生或进行的动作①过去某一时刻正在发生或进行的动作He is showing me around his school. I was having breakfast at 7 o’clock yesterday.②现阶段正在进行的动作②过去某段时间或阶段内一直在进行的动作(常用的时间状语this week/month,these days) (说话时不一定在进行)They are preparing for the exam this week. They were traveling last month.③最近按计划或安排要进行的动作They were preparing for the exam last week. (常用的动词有come,go ,leave,start,arrive) ③与when连用，并表示当过去某动作发生I am leaving for Beijing this Sunday. 时，另一个动作正在进行。
小学英语四种时态整理
动词变化规则
Be动词口诀：我用am你用are，is连着 她他它，单数is复数are，要想学好牢 记他。变否定更容易。be后not莫忘 记，变疑问，往前提，句尾问好莫丢弃 。什么问什么答，你问我答
动词+s的变化规则(动词三单)
1．直接加s，
如：cook-cooks, milk-milks
2．以s. x. sh. ch. o结尾 ，
妖镜，后面动词现原形)
be + doing
一般疑问句：Be提前 变否定就：Be 后+not is not= isn't are not=aren't I am not =I'm not
be 动词： Be(was/were)+其他
was/were is/am-was are-were was not=wasn't were not=weren't
陈述句： We will go to Beijing tomorrow. 否定句： We won't go to Beijing tomorrow. 一般疑问句及其答语： Will you go to Beijing tomorrow ? Yes,she will../No,she won't.
be找助动词。
一般疑问句：Do 在前 非三单，动词为原形 Do+主语+动词原形+其它 ?
变否定就：动词前＋don't
实义动词： 主语+实义动词(+其 它)
实义动词： 主语+实义动词(+其 它)
一般疑问句：Does在前
主语为第三人称单数 (he, she,it)时，要 在动词后加"-s"或"es"。
小学英语的四种时态知识点
小学英语的四种时态知识点1.一般现在时(1)句中be动词和动词一般情况下只能有一种而且也必须有一种。
如：The children are very happy on Christmas Day .She often does some housework at the weekend .(2)一般现在时中的be动词：一般用原形：am is aream用于第一人称单数(I);is用于第三人称单数(he she it和其他人名或称谓，如：Ben his sister等);are用于第二人称单数(you)和所有复数(包括第一人称复数we、第二人称复数you;第三人称复数they和其他复数，如the children 、his parents等)。
(3)一般过去时中的动词：有两种情况：第一种情况：主语是第三人称单数(he she it 和其他，如Helen 、her cousin 等)，动词后一般加s或es。
第二种情况：主语不是第三人称单数，动词都用原形。
(4)一般现在时判断依据(如何判断一个句子是一般现在时)：△be动词是am、is、are△动词用原形或加s、es△没有时间状语或有usually、often、everyday、sometimes等不是具体的时间(5)有用的的依据：Be动词是is、am ←→名词用原形(这里包括可数名词的单数和不可数名词)Be动词是are ←→名词加s或es动词加s或es ←→主语是第三人称单数动词用原形←→主语不是第三人称单数(6)情态动词：我们现在学过的情态动词有：can、must、should、would。
情态动词后动词总是用原形。
(不受其他任何条件影响)2.一般过去时(1)句中be动词和动词一般情况下只能有一种而且也必须有一种。
如：The girls were on the grass just now .They visited my parents last weekend .(2)一般过去时中的be动词：一般用过去式：was werewas用于第一人称单数(I)和第三人称单数(he she it和其他人名或称谓，如：Ben 、his sister等);were用于第二人称单数(you)和所有复数(包括第一人称复数we、第二人称复数you;第三人称复数they 和其他复数，如the children 、his parents等)。
小学四种英语时态的归纳总结
千里之行，始于足下。
小学四种英语时态的归纳总结小学英语时态的归纳总结在小学阶段学习英语，掌握四种基本的时态是非常重要的。
这四种时态分别是一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时。
以下是对这四种时态的归纳总结。
一、一般现在时（Simple Present Tense）1. 表示经常性的动作或状态。
例如：I play basketball every Saturday.2. 在陈述句中，主语和动词要一致。
例如：He likes to watch movies.3. 在否定句中，用do / does + not + 动词原形。
例如：She does not like vegetables.4. 在疑问句中，用do / does + 主语 + 动词原形？例如：Do you have any pets?5. 用于表示客观事实、经验等。
二、一般过去时（Simple Past Tense）1. 表示过去发生的动作或状态。
例如：I watched a movie yesterday.2. 在陈述句中，动词过去式的变化规则是直接加-ed。
例如：We played soccer last week.3. 在否定句中，用did + not + 动词原形。
例如：She did not go to school yesterday.4. 在疑问句中，用did + 主语 + 动词原形？例如：Did you finishyour homework?第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
三、一般将来时（Simple Future Tense）1. 表示将来发生的动作或状态。
例如：I will go to the park tomorrow.2. 在陈述句中，用will / shall + 动词原形。
例如：She will visither grandparents next week.3. 在否定句中，用will not / won't + 动词原形。
小学英语四大时态总结
小学英语四大时态总结小学英语四大时态总结一．一般现在时：1. 一般现在时的简单用法：表示经常的，习惯性的动作或存在的状态。
一般现在时经常与often，always，usually，sometimes，every day等时间状语连用。
否定句：主语+ be + not +其它。
如：He is not a worker.他不是工人。
一般疑问句：Be +主语+其它。
如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。
如：Where is my bike? 5. 行为动词的变化。
否定句：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。
如：I don't like bread. 当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。
如：He doesn't often play. 一般疑问句：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。
如：- Do you often play football? - Yes, I do. / No, I don't. 当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。
如：- Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, shedoesn't. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。
如：How does your father go to work? 二．现在进行时：1.现在进行时：表示现在正在进行或发生的动作，也表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
2.结构：be ( am, is, are )+doing (所有的动词+ing)3.ing 的变化规则：2)．现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。
Is he working at home? 3)．现在进行时的特殊疑问的基本结构为：特殊疑问词+ be + 主语+ 动词ing? What are you doing? 三．一般过去时：I. 一般过去时的概念：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
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小学英语四种时态总结
1、一般现在时。
主要描述经常会发生的动作、状态或不变的
真理。
句末常出现every day/week/year/Monday , in the morning, 句中常有always, usually, often, sometimes组成：
主语+be+名词（形容词） I am a student、 He is tall、否定句：在be 后加not I am not a student、 He is not tall、疑
问句：be 动词提前到第一位。
A re you a student? Is he tall? Yes, I am、 / No, I am not、Yes, he is、 / No, he
isn’t、主语+动词+地点+时间 We go to school on Monday、
He goes to the park on Sunday、否定句：主语
+don’t/doesn’t’t+动词原形+地点+时间We don’t go to school on Monday、He doesn’t’t go to the park on Sunday、疑问句：在句首加do或does Do you go to school on Monday? Yes, we do、/ No, we don’t、 Does he go to the park on Sunday? Yes, he does、/ No, he doesn’t’t、动词
单三变化：
1、在原单词末尾加s , 如：like – likes
2、单词以o, sh, ch, s, x 结尾加es, 如：go – goes
3、单词末尾为辅音+y结尾去y加ies 如：study- studies
2、现在进行时：主要叙述正在发生的事情。
句末常出现now, 句首常出现look, listen组成：主语+be +动词ing形式 I am
reading English、 They are swimming、 He is playing football、否定句：在be后加notI am not reading English、They are not swimming、He is not playing football、疑问句：将be 放到第一位。
Are you reading English? Yes, I am、/ No, I am not、Are they swimming? Yes, they are、 / No, they aren’t、Is he playing football? Yes, he is、 / No, he isn’t、动词变ing形式：
1、在动词末尾加ing、如：play- playing
2、末尾有e 要去e加ing、如：ride – riding
3、末尾以辅音元音辅音结尾双写末尾一个辅音如：swim-swimming
3、一般将来时。
主要描述将来要发生的事情。
句末常出现next Monday/week/ year, tomorrow组成：主语+be going to +动词原形 I am going to visit Ann、 They are going to draw a dog、 She is going to ride a horse、否定句：在be后加not I am not going to visit Ann、 They are not going to draw a dog、She is going to ride a horse、疑问句：将be提前 Are you going to visit Ann? Yes, I am、 / No, I am not、 Are they going to draw a dog? Yes, they are、/ No, they aren’t、
Is she going to ride a horse? Yes, she is、 / No, she isn’t、组成：主语+will+动词原形 I will go to the
library、 They will clean the house、 She will eat breakfast at home、否定句：在will 后加not 或将will not 写为won’t I will not go to the library、 They will not clean the house、 She will mot eat breakfast at home、疑问句：将will 提前 Will you go to the library? Yes, I will、/ No, I won’t、 Will they clean the house? Yes, they will、/ No, they won’t、 Will she eat breakfast at home? Yes, she will、/No, she won’t、4、一般过去时：主要描述过去发生的事情、句末常出现last
night/week/Monday/year, yesterday, ago组成：主语+动词过去式 I was a pilot、 They were busy、 He went to the market、否定句：在be后加not 在普通动词前加didn’t 动词恢复原形。
I was not a pilot、They were not busy、He didn’t go to the market、疑问句：提前be 动词或在句前加did Were you a pilot? Yes, I was、/ No, I wasn’t、 Were they busy? Yes, they were、/ No, they weren’t、 Did they go to the market? Yes, they did、/ No, they didn’t、动词变过去式：
1、在原次末尾加ed 或d 如：play-played like-liked
2、辅音加y 结尾去y加ied 如：study-studied
3、辅音元音辅音结尾双写最后一个字母加ed 如：stop-stopped 特殊变化：can-could do-did eat-ate go-went hit-
hit pit-put sit-sat come-came get-got have-had see-saw begin-began give-gave win-won read-read am/is-was are-were run-ran hear-heard hide-hid lay-laid cut-cut wake-woke fall-fell连系动词be是am, is, are三者的原形，一般不直接出现在句子中，而是以am, is, are的形式出现。
它们各有分工，而且随着主语的人称和数的变化而变化。
am最专一，始终跟着I转；are 跟you, we及表复数名词或复数意义的词连用；is的交际最广泛，is与“他、她、它”形影不离，至于名词单数，指示代词（this/that）都与is结下不解之缘。