鲁科版生物七上4.1.2 人的生殖导学案有答案
鲁科版生物七年级上册 第四单元第一章《第二节 人的生殖》教案2
《第二节人的生殖》教案
一、教学目标
1．知识目标：
（1）概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能；
（2）描述受精过程和胚胎发育过程。
2．能力目标：
（1）通过小组活动培养合作能力；
（2）通过观察图片、看录象提高观察能力及处理问题的能力。
3．情感态度价值观目标：
（1）自主学习，尝试学习获得新知识的成功和喜悦；
（2）认同母亲生育了“我”，不容易，父母把“我”养育成人更不容易。
二、教学重难点
1．教学重点：
（1）男女生殖系统的结构和功能；
（2）受精过程和胚胎发育。
2．教学难点：
受精过程和胚胎的发育。
三、教学实施过程。
鲁教版五四制七年级上册生物 4.1.2人的生殖 同步测试与解析
2021-2021鲁教版五四制七年级上册生物4.1.2人的生殖同步测试一、单选题1.精子与卵细胞结合形成卵和卵开始分裂的部位分别是（）A. 和睾丸B. 输卵管和输精管C. 和D. 输卵管和输卵管2.能分泌性激素的器官是（）A. 和睾丸B. 输卵管和输精管C. 和贮精囊D. 和睾丸3.人的精子与卵细胞结合成卵和胚胎发育的部位分别是：A. 输卵管、B. 、C. 、输卵管D. 输卵管、输卵管4.卵是新生命的开始，人体的作用发生在（）A. B. 输卵管 C. D. 内膜5.胚胎形成和发育的大致过程是（）A. 卵细胞→胚胎→胎儿B. 卵细胞→胎儿→胚胎C. 卵→胎儿→胚胎D. 卵→胚胎→胎儿6.精子和卵细胞相遇是在（）A. 输卵管B.C.D. 阴道7.下列细胞中，一定含有Y染色体的是（）A. 卵细胞B. 精子C. 女性的白细胞D. 男性的白细胞8.胚胎发育所需的营养先后来自于（）A. 卵黄B. 胎盘C. 和卵黄D. 卵黄和母体9.下列关于人的生殖和发育的叙述中，正确的是（）A. 作用发生在女性里B. 胎儿与母体进行物质交换的器官是脐带C. 睾丸和是产生生殖细胞和分泌性激素的器官D. 女性输卵管结扎后将不再产生月经10.一位母亲生了一男一女双胞胎，这两个小孩来自（）A. 一个卵B. 一个卵分别与两个精子结合C. 两个卵D. 两个卵与一个精子结合11.下列关于人的生殖和发育的叙述，不正确的是（）A. 卵细胞产生和雌性激素的分泌场所分别是和B. 卵的形成和胚胎发育的场所分别是输卵管和C. 身高和体重迅速增长是青春期形态发育的一个显著特点D. 的发育和成熟是青春期发育最突出的特点二、填空题12.胎盘呈________形，是胎儿和母体交换________的器官．13.精子和卵细胞结合的场所是________14.如图是“内的胎儿、脐带和胎盘”示意图，请据图回答下列问题：（1）一般来说，怀孕到第________周时，③就发育成熟了．成熟的③和________（填序号）从母体的阴道排出，这个过程叫做________．（2）如果孕妇喝酒、吸烟或者吃了某些药品，酒精、烟草和这些药品中的有害物质，就会通过________（填序号）到达③的体内，对③的生长发育产生不良影响．15.人类新个体的产生，要经历雌雄生殖细胞的结合，在母体内完成胚胎发育，再由母体产出的过程．这一过程主要靠________系统来完成的，最重要的是睾丸与．16.如图是胎儿发育期间营养供应的相关结构图，据图回答下列问题．（1）请写出B和C的名称．[B]________，[C]________．（2）胚胎植入内膜后，胚胎与壁接触的部分形成[A]________．（3）胎儿通过[A]和[B]，从母体内获得________，并将代谢产生的________（气体）和其他废物排入母体的血液，由母体排出．三、解答题17.请将下列结构和它相对应的功能用线连接起来．四、综合题18.初一、二班的郝妍妍同学善于运用图解总结所学的知识．如图是她学完“人的生殖”一章后绘制的“人的及胚胎发育过程图”，请分析回答：（1）图中代码A表示的结构是________．该结构除了具有图中所示的功能外，还具有分泌________的功能；图中表示新生命起点的是结构________（2）图中代码D表示的生理过程是过程；该过程通常是在母体的________完成的．（3）从图中可以看出，人的发育经历了胚泡期、胚胎期、胎儿期．其中胚胎期和胎儿期发育所需要的营养物质和氧气是通过脐带、________从母体获得的．从形成卵开始到第________天，胎儿发育成熟．（4）人工流产是通过手术或使用药物的方式将早期胚胎从母体内清除，这种方法会对母体造成一系列伤害，甚至导致不孕或死亡，原因是人的胚胎发育在母体的________中进行，在手术清除胚胎时，会对该部位造成生理损伤，并且影响心理健康．所以，青少年在人生的道路上应自尊、自爱、自重，男女交往要保持清醒的头脑，注重发展友谊，珍惜青春岁月．19.如图是胚胎发育示意图，据图回答：（1）图中2是指________。
4.1.2 人的生殖导学案-2021-2022学年七年级人教版生物下册
课题：第四单元第一章第二节《人的生殖》（编号：4-1-2）年级七班级______ 小组______ 姓名______ 学号______ 学科：生物主编：授课人：_______ 课型：新学课课时： 1 【学习目标】1.概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能。
2.描述受精过程和胚胎发育过程。
3感恩父母。
【学习重点、难点及学习方法】1.学习重点：(1)男女生殖系统的结构和功能；(2)受精过程和胚胎发育。
2.学习难点：（1）受精过程和胚胎发育过程；（2）运用观察的方法，识别有关插图。
3.自主学习法、合作探究法、讨论交流法【学习过程】【学习笔记】一、自主预习（阅读教材P8-12内容，完成知识梳理）1、男性生殖系统中最重要的器官是，女性生殖系统中最重要的器官是。
2、精子和卵细胞相遇结合的部位是，受精卵开始分裂的场所是，胚胎发育的场所是。
3.人类新个体的产生要经历由生殖细胞结合，通过形成新个体的过程。
这一过程是靠完成的。
4.睾丸产生的和卵巢产生的，都是生殖细胞。
5.一般说，怀孕到第周时，胎儿就发育成熟了。
我的疑惑：预习后，我还有以下问题和疑惑要与老师和同学在课堂上探究解决。
二、合作探究探究主题一：生殖系统1.观察图片4-5、4-6、4-7、4-8，并阅读教材P8-9内容，完成：（1）认识图4-5、4-7中男女生殖系统的各结构名称及其功能。
（2）分别标出图4-6和4-8中各生殖器官的名称。
2.讨论：（1）男女生殖系统中，产生和输送生殖细胞的器官分别是什么？（2）子宫的名称和它的功能有关吗？为什么？探究主题二：生殖过程阅读教材P10-12内容，合作完成：1.精子和卵细胞是在哪里相遇结合？最终又在哪里“安家落户”？2.胚泡在子宫内继续发育，经过细胞和，逐渐发育成胚胎，并在周左右发育成。
3.胎儿生活在子宫内半透明的液体中，通过和从母体获得和；胎儿在生命活动中产生的等废物，也是通过经母体排出体外。
所以，胎儿与母体间的“物质中转站”是。
4-1-2人的生殖学案
生物导学案内容：七年级生物下册第一章第二节课题：人的生殖单位：十中英才学校生物组撰写人：任盼盼学习目标1.认识男性与女性生殖系统的结构，说出它们各自的功能，以及在生殖过程中的作用。
2.描述受精过程，怀孕过程，以及胚胎发育的过程。
情境导入：在前面的学习中，我们已经知道人类是由森林古猿净化来的，可是，作为认为的每一个个体是如何来到这个世界的呢？自学指导：1，人类新个体的产生要经历由雌雄_____________结合，通过____________形成新个体的过程。
这个过程是由_____________来完成的。
2，阅读第9页图，认识生殖系统的组成。
男：___________、附睾、精囊腺、_________、阴茎、阴囊女：___________、输卵管、__________、阴道3，阅读9-11页，认识生殖过程（1）受精：__________和__________结合，形成受精卵受精的部位：__________（2）怀孕：受精卵在__________内进行细胞分裂，发育成胚泡，并下行移动到_______中，最终植入子宫内膜。
（3）胎儿的产生：①场所：胎儿生活在_________内半透明的羊水中。
②过程：胚泡中的细胞继续分裂和分化，发育成_________。
③物质运输：胎儿通过胎盘、_________从母体获得__________和氧，并把产生的_______________等废物排出。
（4）分娩成熟的__________和________从母体的阴道排出的过程。
人胚胎发育的整个过程大约需要___________周。
1，生殖系统(9页图)（1）在男、女生殖系统中，产生和输送生殖细胞的器官分别是什么？（2）子宫有什么作用？这跟它的名称有关系吗？2，生殖过程（9-11页）（1）什么是受精？这个过程发生在哪里？（2）什么是怀孕？这个过程发生在哪里？（3）什么是分娩？从怀孕到分娩需要经过多长时间？（4）在人的胚胎发育的过程中，从受精卵的形成到婴儿的出生需依次经过哪些场所？（5）有人说：“婴儿的出生，就是新生命的开始。
人的生殖导学案
人的生殖导学案导学目标:1. 了解人类的生殖系统和生殖细胞的形成过程。
2. 掌握人类的生殖过程和相关的术语。
3. 了解外部和内部的生殖器官及其功能。
导学内容：一、人类生殖系统的概述1. 人类生殖系统的定义和功能2. 男性生殖系统的组成和功能3. 女性生殖系统的组成和功能二、生殖细胞的形成过程1. 生殖细胞的定义和特点2. 男性生殖细胞的形成过程3. 女性生殖细胞的形成过程三、人类的生殖过程1. 生殖的定义和目的2. 人类的性别及其决定3. 性交和受孕的过程四、相关的术语1. 性别的区分：男性、女性和性别身份的概念2. 生殖的基本术语：排卵、受精、胚胎和胎儿等概念3. 妊娠和分娩的过程五、外部和内部生殖器官及其功能1. 男性外部生殖器官：阴茎、阴囊等2. 男性内部生殖器官：睾丸、附睾、输精管等3. 女性外部生殖器官：阴道、阴蒂、乳房等4. 女性内部生殖器官：子宫、卵巢、输卵管等导学要点解析：一、人类生殖系统的概述人类生殖系统是指男性和女性的生殖器官及其附属结构，包括外部和内部生殖器官。
男性生殖系统包括睾丸、附睾、精索、输精管、前列腺、尿道等器官和结构；女性生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等器官和结构。
生殖系统的主要功能是生殖细胞（精子和卵子）的形成、运输和受孕。
二、生殖细胞的形成过程生殖细胞是在生殖器官中形成的特殊细胞，即精子和卵子。
男性生殖细胞的形成过程称为精子发生，发生在男性的睾丸中；女性生殖细胞的形成过程称为卵子发生，发生在女性的卵巢中。
生殖细胞的形成过程包括减数分裂和成熟阶段，最终形成具有遗传信息的精子和卵子。
三、人类的生殖过程人类的生殖过程主要包括性交和受孕。
性交是指男性阴茎插入女性阴道，使精子进入女性体内。
受孕是指精子和卵子结合形成受精卵。
受精卵在子宫内著床并发育成胚胎，最终发育为胎儿。
四、相关的术语性别的区分包括生理性别和心理性别。
生理性别是指个体的生殖器官和生殖细胞的类型，即男性或女性；心理性别是指个体对自身性别的认同。
4.1.2 人的生殖 课件-2024-2025学年鲁科版生物七年级上册
情境导入
练一练
新课探究
课堂小结
1．胚胎和胎儿发育的场所是 ( ) B
A.卵巢
B．子宫 C.输卵管
D．阴道
2.新的生命是从何时开始的？ ( B )
A.卵细胞和精子
B.受精卵 C.胚胎 D.婴儿出生时
3.胎儿是指（ D）
A.受精卵开始到婴儿出生以前的胚胎
B.受精卵分裂开始到婴儿出生以前的胚胎
C.胚胎发育的第一个月末，到出生以前的胚胎
对女同学的建议：
卵细胞：由卵巢产生，是生殖细胞。
呈球形，直径在0.1毫米以上，是人体 雌性激素主要由卵巢的卵
内最大的细胞。
泡细胞等分泌。它会促进
一般，女性每个月经周期产生一个。 女性性器官发育和成熟及
卵细胞内有卵黄，卵黄含有一定量的 第二性征出现，并维持正
养分为胚胎的早期发育提供营养所需。 常生殖功能。
我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑； 我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫。——张桂梅
情境导入
新课探究
课堂小结
问题1：精子进入和移动的途径是怎样的？卵细胞移动的途径是怎样的？
点拨
精子的旅程 卵细胞的旅程
睾丸
卵巢
输精管
尿道
附睾
输卵管伞部
睾丸
输精管
输卵管壶腹部
精囊腺 前列腺 尿道
体外
发育成熟的男性和女性， 只要男女生殖细胞相遇就 有怀孕的可能，所以正处 在发育时期的男孩和女孩 要懂得自尊自爱。
卵巢 输卵管
子宫 阴道
问题3：受精卵进行细胞分裂逐渐发育成什么？该结构最终植入哪里？ 受精卵的“成长周记”
第1周：受精卵→胚泡
胚泡移入子宫内膜的过程，就是怀孕的 开始。母体会出现妊娠反应。 ➢ 受精完成后，受精卵会进行什么过程？ 进行细胞分裂 ➢ 胚胎发育初期并未与母体建立直接联系，营养物质的来源是？ 卵细胞中的细胞质 ➢ 胚泡移入子宫内膜的过程，可以形象地比喻成什么过程？ 一粒种子落到了土壤中
七年级生物上册 4.1.2《人的生殖》教案 鲁科版五四制-鲁科版初中七年级上册生物教案
人的生殖课时分配：1课时课前准备：教师：制作课件。
学生：回家问妈妈几个问题。
（写在生物档案夹上）①我是从哪儿来的？②妈妈怀孕时的感受。
③妈妈怀孕多少个月才生下我？教学过程师：通过上一节课的学习，大家已经知道人类作为一种生物是由森林古猿进化来的。
那么，我们每一个人作为一个个体又是怎样来到世上的呢？课前老师让大家问问妈妈自己是从哪里来的。
妈妈是怎么说的？生：妈妈说我是从大山里捡来的。
生：妈妈说我是从石头缝里刨出来的，爸爸说我是从肚脐眼里蹦出来的。
生：我是从妈妈肚子里生出来的。
师：哪一个答案比较准确呢？那么，妈妈的肚子里怎么会有了你？你在妈妈的肚子里是怎样一天天长大的呢？这恐怕有些父母说不清楚的。
也有些父母认为生殖问题太敏感，而回避回答，这是不正确的。
其实，人的生殖同被子植物的开花结果相类似，也是由雌雄生殖细胞相结合，通过胚胎发育形成新个体的。
通过这节课，你会知道人是怎么来到这个世上的。
回家后可以给父母讲讲，将来也可以给你的孩子讲讲。
师：大家互相观察，男女同学外观上有什么明显差别？生：（回答略）师：看看这两幅相片，猜猜哪个是小男孩，哪个是小女孩（出示两X七八个月大的小孩相片）。
小时候男孩、女孩外貌差别不大，人们主要靠什么确定其性别呢？生：（回答略）师：可见，男人和女人最本质的区别是生殖系统不一样，并且大人和小孩的也有差别。
这是人的生殖系统正面图（出示深件）。
请大家仔细观察，明确各个结构的名称和主要功能，联想一下这些结构在身体上的位置，并试着填写侧面图，有能力的同学把第12页第2题做一做，也可以小组合作进行。
（小组讨论、识图、填图）师：好。
哪位同学能把你做的习题拿上来展示一下？（把习题通过大型投影仪显示出来，学生自己找出错误，并纠正）师：大家的识图能力比较强。
老师想问一个问题：子宫的名称和它的功能有关吗？生：有关系。
子宫就是孩子居住的“宫殿”。
师：对。
确切地说，子宫是胚胎和胎儿发育的场所。
这些是生殖系统的结构，那么，什么是它们的功能呢？请看练习2。
七年级生物2《人的生殖》导学案
七年级生物SW—13—03—02《人的生殖》导学案编写人：王珍荣审核人：编写时间：2013-3-02班级：组别组名：姓名：【学习目标】1．识记男女生殖系统的组成及功能2．说出生殖过程3．理解男女生殖系统中最重要的生殖器官4. 交流父母对自己的生育和养育的知识，增进敬爱父母的情感【学习重点】1．男性生殖系统的结构2．女性生殖系统的结构【学习难点】1．生殖过程2．新生命的营养供给【学法指导】对照教材插图自主学习男、女生殖系统，通过识图来了解每种结构在生殖过程中的功能。
【知识链接】我们已经知道人类是由森林古猿进化而来的，那么，我们每一个人又是怎样来到世上的呢？同我们已经了解的被子植物的生殖相类似，人类新个体的产生要经历由两性生殖细胞结合，通过胚胎发育形成新个体的过程。
【学习过程】知识点一：生殖系统观察与思考：观察课本第9页图Ⅳ—3和Ⅳ—5，讨论完成：（A级）1、请你分别标出图Ⅳ—6和Ⅳ—8中各生殖器官的名称（1）男女生殖系统中，产生和输送生殖细胞的器官分别是什么？（2）子宫的名称和它的功能有关吗？为什么？（A级）2、男性生殖系统中最重要的器官是，它有什么功能？女性生殖系统中最重要的器官是，它有什么功能？知识点二：生殖过程（A级）1.睾丸产生的和卵巢产生的都是生殖细胞。
（A级）2、精子和卵细胞相遇结合的部位是，受精卵开始分裂的场所是，最终“安家落户”的地方是，胚胎发育的场所是（B级）3、胎儿在母体子宫内怎么“吃喝、呼吸、排拉”的？（A级）4、我们应该怎样对待父母？怎样报答父母的生育和养育之恩？（B级）5、你是如何理解受精、怀孕、分娩这几个概念的，谈谈你的认识。
（A级）6、每个同学生命的起点都是，孕育生命的摇篮都是。
胎儿通过与母体进行物质交换。
这些与母体交换的物质主要有些什么物质？【知识拓展】阅读教材后，请你说说受精卵分裂和胚胎发育初期营养是由什么提供的？胚胎植入子宫内膜后的营养供给又是怎样的？巩固练习（A级）1、连线题,将对应的结构与功能连接起来.男性生殖系统卵巢产生精子睾丸产生卵子子宫提供胚胎发育场所女性生殖系统输精管输送精子输卵管输送卵子（B级）2、下图是排卵、受精、受精卵发育、植入子宫内膜的连续过程，试回答下列问题。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
七年级上册生物导学案
第一章第二节人的生殖
【学习目标】
1．知识目标：概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能。
2．能力目标：描述受精过程以及胚胎发育过程。
3．情感目标：培养敬爱父母的情感，能与父母交流对生育的认识。
【重点难点】
1．概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能。
2．描述受精过程以及胚胎发育过程。
3．胚胎的发育过程以及对胎盘和脐带的理解。
【学习建议】在学习的过程中，利用观察和对比的方法进行学习。
【预习新知】课前完成
任务一：仔细阅读教材，完成下列问题。
1．男性生殖系统中最重要的器官是，女性生殖系统中最重要的器官是。
2.睾丸产生的和卵巢产生的，都是生殖细胞。
3．精子和卵细胞相遇结合的部位是，受精卵开始分裂的场所是，胚胎发育的场所是。
胎儿与母体进行物质交换的器官是。
4.人类新个体的产生要经历由生殖细胞结合，通过形成新个体的过程。
这一过程是靠完成的。
5.一般说，从受精卵形成到胎儿成熟，大约要经过天大约周。
任务二：采访亲人了解自己出生过程
【学习过程】
新课导入：复习提问：人类起源于？然后看图片，作为个体的人又是从哪里来的呢？活动一：了解生殖系统组成及功能
观察男女生殖系统的结构模型和课本第9页图Ⅳ—2和Ⅳ—4，自学人体生殖系统的组成：1.请你分别标出图Ⅳ—3和Ⅳ—5中各生殖器官的名称并识记。
2.讨论完成：（1）男女生殖系统中，产生和输送生殖细胞的器官分别是什么？
（2）子宫的名称和它的功能有关吗？为什么？
（3）男女生殖系统中，最主要的器官分别是什么？为什么？
【跟踪练习1】
1.胚胎发育的场所是（）
A．卵巢 B.输卵管 C.小肠 D.子宫
2.连线题,将对应的结构与功能连接起来.
卵巢产生精子
男性生殖系统睾丸产生卵子
子宫提供胚胎发育场所
女性生殖系统输精管输送精子
输卵管输送卵子
活动二：认识生殖过程
小组内合作、讨论、交流，共同学习人体生殖过程中发生的一系列变化：受精的过程、胚胎发育、营养的获得。
【跟踪练习2】
1.人的精子与卵细胞结合的场所是（）
A.卵巢
B.输卵管
C.子宫
D.阴道
2.人体的个体发育开始于（）
A.精子
B.胎儿
C.婴儿
D.受精卵
3.母亲与胎儿之间进行的物质和气体交换发生在（）
A.胎盘和脐带
B.子宫内膜
C.输卵管
D.卵黄
【拓展延伸】
1.从受精卵开始发育到成熟的胎儿分娩需要多长时间？
2.一位孕妇在怀孕期间体重增加多少?
3.我们应该怎样对待父母？怎样报答父母的生育和养育之恩呢？
4.正常的人有生育能力，但有的夫妇由于身体的原因不能如愿。
然而现代生物技术发展到今天，可以给他们带来福音了，看科学家的故事“试管婴儿之父”荣获诺贝尔奖。
思考：（1）试管婴儿怎样形成的？
（2）生物技术在造福人类的同时，会带来一些其他的问题吗？
【板书设计】
◆基础巩固（10分）（1分/题）
1.下列有关男女生殖与发育知识的叙述，错误的是（）
A．男、女的主要性器官分别是睾丸、卵巢
B．人体受精卵的形成部位与胚胎发育场所分别是输卵管和子宫
C．胎儿与母体进行物质交换的主要结构是羊水
D．男性的输精管结扎后，仍具有男性第二性征，并能产生精子
2.如图为女性生殖系统部分结构示意图，下列说法不正确的是（）
A．产生卵细胞并分泌雌性激素的是③
B．受精卵形成的场所是②
C．怀孕是指受精卵植入①的内膜的过程
D．胚胎发育的场所是①
3.人的胚胎发育开始于（）
A．卵细胞的产生 B．子宫内 C．精子的产生 D．受精卵的形成
4.胚胎发育后期时所需要的营养物质，主要来自于（）
A．胎儿 B．胎盘 C．母体 D．脐带
5.下列关于人的生殖和发育的叙述中，正确的是（）
A．受精卵在输卵管形成，胚泡在子宫形成并发育成胚胎
B．胎儿与母体进行物质交换的器官是脐带
C．睾丸和卵巢是产生生殖细胞和分泌性激素的器官
D．女性输卵管结扎后将不再产生月经
6.睾丸和卵巢分别是男性和女性的主要生殖器官。
下列描述正确的是（）
①都属于第二性征②都能产生生殖细胞③都能分泌性激素④产生生殖细胞的活动都有周期性⑤都能输送生殖细胞
A．①② B．②③ C．③④ D．④⑤
7.从一个细胞到婴儿的出生，母亲历经艰辛孕育着生命，这奇妙的生命历程是（）A．受精卵→胚泡→胚胎→胎儿 B．受精卵→胚泡→胎儿→胚胎
C．卵细胞→胚胎→胚泡→胎儿 D．受精卵→胎儿→胚胎→胚泡
8.人体产生精子和分泌雄性激素，产生卵细胞和分泌雌性激素，受精部位，胚胎发育的部位分别是（）
①卵巢②睾丸③输卵管④子宫⑤输精管⑥附睾．
A．①②③④ B．②①③④ C．①②⑤④ D．②⑤④⑥
9.患有下列疾病的夫妇，可以通过试管婴儿技术获得自己亲生孩子的是（）
A.丈夫睾丸发育不良，妻子正常
B.丈夫正常，妻子输卵管堵塞
C.丈夫精子败育，妻子输卵管堵塞
D.丈夫正常，妻子卵巢发育不良
10.下列关于胎儿获得营养物质的途径，正确的是（）
A．脐带→胎盘→母体→胎儿 B．母体→胎盘→脐带→胎儿
C．胎盘→脐带→母体→胎儿 D．母体→脐带儿→胎盘→胎儿
◆能力提升( 20分)（每空1分）
11. （9分）右图是排卵、受精、受精卵发育、植入子宫内膜的连续过程，回答下列问题。
(1)填写下列标号的结构名称：
①②
③④
(2)精子和卵细胞结合的场所是。
受精卵分
裂后形成的胚泡慢慢移动到子宫中，最后植入。
(3)胚胎发育的场所是。
(4)器官③的功能是和。
12. （11分）右图是子宫内的胎儿，据图回答：
（1）1 ，2 ，3 。
（2）从图中可以看出，胚胎发育的场所是一般来说，
怀孕到第周时，胎儿就发育成熟了。
胎儿发育成熟
以后从母体产出，这个过程叫做。
(3)在胎膜和子宫壁之间产生一块含很多血管的器官是
[ ] 。
(4)胎儿通过[ ] 和[ ] 从母体获得营养
物质和，同时排出体内产生的二氧化碳等废物。
（5）有人做过实验，当初生不久的的婴儿哭闹的时候把他头部以下的部分放在水中，婴儿很快就会安静下来，因为婴儿好像又回到了与他出生前相似的环境——中。
附答案：第二节人的生殖
基础巩固 CCDCC BBBBB
能力提升
11. （1）子宫输卵管卵巢子宫内膜
（2）输卵管子宫内膜
（3）子宫
（4）产生卵细胞和分泌雌性激素 12.（1）胎儿脐带胎盘（2）子宫 40 分娩
（3）【3】胎盘
（4）【3】胎盘【2】脐带氧气（5）羊水。