2012年陕西省中考语文模拟试卷(二)

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(03)2012陕西中考语文试题含答案

(03)2012陕西中考语文试题含答案

2012年陕西省初中毕业学业考试(满分120分,考试时间150分钟)一、积累和运用(共6小题,计17分)1.( 2012陕西1题2分)下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是( 2分)( )A. 暂时(zhàn)栖息(qī)纤细(qiān)诲人不倦(huì)B. 瑰丽(ɡuī)泥泞(nìnɡ)拮据(jí)海市蜃楼(shèn)C. 解剖(pōu)粗犷(ɡuǎnɡ)挑衅(xìn)苦心孤诣(yì)D. 蓦然(mù)陨落(yǔn)贮藏(chù)揠苗助长(yà)2.(2012陕西2题2分)下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是(2分)( )A. 安详烦燥.迫不急.待一愁.莫展B. 赃物蔓延因地治.宜融会贯通C. 荟粹.惩戒察颜观色不计其数D. 畸形斑斓责无旁贷举一反三3.(2012陕西3题2分)请从括号里所给的三个词语中,选出一个最符合语境的填写在横线上。

(2分)(1)当命运的绳索无情地缚住少年刘伟的双臂,当别人的目光叹息他生命的悲哀,他依然_______(执拗顽固固执)地为梦想插上翅膀,用双脚在琴键上写下:相信自己。

(2)三秦大地,__________(五光十色水光山色五彩纷呈),相得益彰:陕南山青水绿,风景如画;陕北黄土悠远,浑厚质朴;关中风光秀丽,气象万千。

4.(2012陕西4题6分)经典诗文默写(任选一组,如果两组都做,以A组为准)。

(6分)【A组】(1)_______________,可以为师矣。

(《论语》)(2)_______________,恨别鸟惊心。

(杜甫《春望》)(3)山水之乐,_______________。

(欧阳修《醉翁亭记》)(4)海内存知己,_______________。

(王勃《送杜少府之任蜀州》)(5)_______________,衡阳雁去无留意。

(范仲淹《渔家傲·秋思》)(6)不信,_______________,是他们提着灯笼在走。

2012年陕西省中考语文模拟试卷(二)

2012年陕西省中考语文模拟试卷(二)

2012 陕西省中考语文模拟试卷(二)一.积累与运用(共6小题,计17分)1.下列加点字注音有误的一项是()(2分)A.根深蒂.固(dì)面面相觑.(qù)汲.取(jí)狡黠.(xiá)B.锲.而不舍(qiè)味同嚼.蜡(jiáo)恣睢.(suī)强聒.(guō)C.吹毛求疵.(cī)郭然无泪.(lèi)滞.碍(zhì)拮.据(jié)D.龙吟凤哕.(huì)格.尽职守(gè)诓.骗(kuāng)荫.蔽(yìn)2.下列词语没有错别字的一项是()(2分)A.喷薄狼藉长途跋涉天沦之乐B.瞅看晒笑莫衷一是断壁残垣C.阴霾虔诚孜孜不倦不屑置辩D.帐蓬攫取义愤填膺沧海桑田3.填入下面横线吃最恰当的一组词语是()(2分)城市记忆的既有物质遗传,也有口头与非物质遗传。

一座座建筑,还有成片的历史街区、名人、故居等,纵向地着城市的历史脉络与传承,横向地着城市宽广深厚的阅历,并在这纵横之间出每个城市独有的个性。

A.记忆承载交织展示B.展示交织记忆承载C.承载记忆展示交织D. 交织展示承载记忆4.经典诗文默写【在(1)~(6)题中任选五题;第(7)--(10)题,任选一题)。

(6分)(1)学而不思则罔,。

(《论语十则》)(2),君子好逑。

(《关雎》)(3)千嶂里,(范仲淹《渔家傲.秋思》)(4),奉命于危难之间(诸葛亮《出师表》)(5)鸢飞戾天着,望峰息心,(吴均《与朱元思书》)(6),关山度若飞。

(《木兰诗》)(7)予独爱,濯青莲而不妖。

(周敦颐《爱莲说》)(8)江山如此多娇,(毛泽东《沁园春.雪》)(9)为什么我的眼里常含泪水?……(艾青《我爱这土地》)(10)这是胜利的预言家在叫喊,--- (高尔基《海燕》)5.语段修改。

(3分)①汉字是中华民族文化的“活化石”。

②千百年来,汉字以其独特的魅力,成为中华文明的载体和基础,也是世界文明宝库中(独一无二、空前绝后)的艺术瑰宝。

2012中考试题-2012年陕西省初中毕业学业考试语文试题_陕西省学业水平测试题

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《2012中考试题-2012年陕西省初中毕业学业考试语文试题_陕西省学业水平测试题》摘要:积累和运用(共6题计7分)语加音全都正确组是 ()(分)暂(z) 栖息(qī) 纤细(qā) 诲人不倦()B瑰丽(gī) 泥泞(g) 拮据() 海市蜃楼()剖(ō)粗犷(gǎg) 挑衅(x) 苦心孤诣()蓦然()陨落(ǚ) 贮藏() 揠苗助长()词语汉写全都正确组是()(分)安详烦燥迫不急待愁莫展B赃物蔓延因地治宜融合贯通荟粹惩戒察颜观色不计其数畸形斑斓责无旁贷举反三3请从括里所给三词语选出合语境填写横线上(分)()当命运绳无情地缚住少年刘伟双臂当别人不光叹息他生命悲哀他依然固执(执拗顽固固执)地梦想插上翅膀用双脚琴键上写下相信己()三秦地水光山色(五光十色水光山色五彩纷呈)相得益彰陕南山青水绿风景如画;陕北黄土悠远浑厚质朴;关风光秀丽气象万千诗默写(任选组如两组都做以组准)(6分)【组,温故而知新可以师矣(《论语》)() 感花溅泪恨别鸟惊心(杜甫《春望》)(3)山水乐得心而寓酒也(欧阳修《醉翁亭记》)()海存知己天涯若比邻(5) 下秋风景异雁无留(仲淹《渔傲●秋思》)(6)不信那朵流星提着灯笼走【B组,渴()地名指袁渴箭竹3麻(x)竹荫...0年陕西省初毕业学业考试试题语、积累和运用(共6题计7分)语加音全都正确组是 ()(分)暂(z) 栖息(qī) 纤细(qā) 诲人不倦()B瑰丽(gī) 泥泞(g) 拮据() 海市蜃楼()剖(ō)粗犷(gǎg) 挑衅(x) 苦心孤诣()蓦然()陨落(ǚ) 贮藏() 揠苗助长()词语汉写全都正确组是()(分)安详烦燥迫不急待愁莫展B赃物蔓延因地治宜融合贯通荟粹惩戒察颜观色不计其数畸形斑斓责无旁贷举反三3请从括里所给三词语选出合语境填写横线上(分)()当命运绳无情地缚住少年刘伟双臂当别人不光叹息他生命悲哀他依然固执(执拗顽固固执)地梦想插上翅膀用双脚琴键上写下相信己()三秦地水光山色(五光十色水光山色五彩纷呈)相得益彰陕南山青水绿风景如画;陕北黄土悠远浑厚质朴;关风光秀丽气象万千诗默写(任选组如两组都做以组准)(6分)【组】() 温故而知新可以师矣(《论语》)() 感花溅泪恨别鸟惊心(杜甫《春望》)(3)山水乐得心而寓酒也(欧阳修《醉翁亭记》)()海存知己天涯若比邻(5) 下秋风景异雁无留(仲淹《渔傲●秋思》)(6)不信那朵流星提着灯笼走【B组】()蒹葭苍苍白露霜()则其善者从其不善而改(3)商女不知亡国恨隔江犹唱庭花()会挽雕弓如满月西北望射天狼5下面语段按要球答题(3分)①漫长人生谁也不可能不帆风顺谁也堆克要历挫折②被挫折历练人总是更顽强、更成熟、更勇敢正所谓宝剑磨砺出③遭受挫折不但可以积累验而且使人生得到升华我们更应该正视挫折()①有语病请将修改句子写下面横线上(分)【答案】谁也不可能帆风顺()②句有处标使用错误请将修改句子写下面横线上(分)【答案】正所谓宝剑锋从磨砺出(3)请③句空格处填上恰当关词语所以(或因)6名著(分)()下面是笛福《鲁滨逊漂流记》段其他指是星期五(分)他愈走愈近而且每走十到十二步就要跪倒地表示他对我救命恩感情我对他微笑显出副和颜悦色神情招呼他走近些他走到我跟前然又跪下吻着地面把他脑袋贴地上抓住我只脚把我脚放他脑袋上()请按照《鲁滨逊漂流记》容排列下面情节先顺序(只填序)(分)①发现野人②抗争病魔③重返故乡④海上冒险顺序④②①③二、综合性学习(7分)7请参加以开展法教育弘扬民族化主题语综合性学习活动(7分)()【汉写】根据行例分析下面架格写语(分)宇例分析①左二右三黄金比例②两横两竖两撇平行、等距③笔画横平竖直形方正、秀美(【故事】根据段提供有关信息补写下面句子(分)①有位道士养了多美丽鹅王羲看非常喜欢想全部买走道士说只要你我写《道德》我就把所有鹅赠送培你羲欣然提笔得鹅高兴而归王羲就是这样任性率真啊!②集市王羲见老妇人卖竹扇买人很少他就每把扇子上题写了五然对老妇人说只要说这是王右军法每把扇子可要价钱然人们竞相购买他法就是这样被世人珍重鹅写人任性率真;助妇题其世所重(3)【名作欣赏】欣赏颜体法结合相关评价简要归纳颜体法特(分)相关评价金刚怒目壮士挥拳特气磅礴雄壮刚强()【化传承】关开展法教育问题别学生认这样做会增加课业担如你要说他你该怎么说?(分)【答案提示】不会增加课业担因法身就应该是我们学习容他不仅可以提高我门写水平还可以提高我们艺术鉴赏能力汲取传统化能量营养三、(共5题计6分)【现代】(共9题计30分)() 下面完成8题(分)丝路织锦青玄①丝绸路简称丝路是指西汉由张骞出使西域开辟以长安(今西安)起甘肃、新疆到亚、西亚并结海各国陆上通道9世纪下半期德国地理学李希霍芬将这条陆上交通路线称丝绸路这称谓得到了多数学者肯定并沿用至今从这条西汇通著名通道命名可见丝织品是当国沿途输出具代表性商品织锦也是能体现当技术和艺术风格物品②织锦织法技术历了不断发展程织锦纹样也越越丰富多样③古代国原地区早传统织锦是平纹锦早西周早期墓葬就已出现湖南长沙马王堆汉墓也发现不少类织锦随着原丝织品量流入新疆及西域地区当地织法技术得以改变并取得了定进步④公元四五世纪以丝绸路日渐繁盛西方织物图案和设计开始影响原丝织品越越多具有西方元素纹样和图案开始出现织锦和刺绣上有可能是地工匠看到了或是从他人描述听闻了胡化织物主动设计了些可能西域所接受甚至是带有西域纺织品特织锦再将其送上了丝绸路;也有可能是西域带日渐发达丝绸生产技术回流并逐渐影响了原地区总羊、鸟、麂、象、狮子等各种动物图案与伊斯兰教有关新月纹样以及深目隆鼻胡人骑射、饮酒形像等都西北地区出土国织物上有所体现⑤隋唐际原织锦平纹锦向斜纹锦变图案团花纹样和善草纹样开始量出现由形成了国丝织图案折可以说胡风影响下西城动物纹样与原花卉线条完美结合运渐形成了国丝绸斜纹锦新样⑥初唐期洙纹锦开始深入原地除了沿途丝路可见西安地区也有出土与珠纹样形式开始多样化常常与其他装饰性纹样组合形成新纹样常见有两圈珠组合卷云与珠配合、珠花蕾配合盛唐合国审美花卉取代了珠纹样并与西动物纹样相结合形成了崭新图案样珠团花幻多变饱满女晶腻层次也更丰富发展成宝花纹样这可能就是历史上所谓陵阳花样西方化与艺术交融结⑦丝绸路沿途出土积淀了胡化风格丝蜩物戒妙主要是擐韩少量缔、墟和批靖那方方虽残旧却仍艳丽织锦上所表现胡化风格,或强烈瘫静或模糊或清晰默默沉淀璀璨夺目仿佛讲述着颇繁琐历历细节也再次向世人表明塞上鸵铃、太湖孤烟钓娃丝绸路不仅但是古期西贸易主阵地重是西化向汇流通道8从织法上看织锦可分哪几种类型?【答案】平纹锦斜纹锦珠纹锦9细⑥段概括盛唐织锦特【答案】国花卉与西动物纹样相结合形成新图样;图案饱满轮廓细腻层次丰富0②段全容和结构上有什么作用(分)【答案】容上总领下引出对织锦织法和纹样发展变化说明;结构上承上启下承接上由幽路引出织锦开启下对织讳详细介绍下列表述与原熔相项是()丝绸路是二条以长安起直到地海各国陆上丝绸B原丝织品上西方元素纹样和图案是西域丝绸生产技术回流影响盼结皋丝绸路沿选出土丝绸物有不少主要是织锦少量绮、缓和刺绣丝绸路是古期西贸易主阵地它促进丁东西方化与艺术交融(二)下面完成6题【8分】游司马祠郭军平行走韩城庙宇楼阁行宫故居历史古迹迹众多苍松古柏也散发着古朴雅气息耐人寻味而我总以它厚重司马迁但凡韩城人是绝不会错游司马祠从韩城芝川镇向东沿着条宽阔明亮柏油道向前走越两边民居眼界豁然亮放眼南望座高山巍峨耸立上面翠柏茂松、郁郁葱葱若隐若伏祠宇躺翠柏环抱走芝秀古桥座高砖木牌坊映现眼前遒劲有力汉太史司马祠几熠熠生辉踩着青石铺砌进山路踏上十几台阶便是正门门匾行隶汉太史司马迁祠墓体格调清雅气息高华进入门青石铺砌径迤逦蛇行直通山顶道旁青松挺拔耸入苍穹松山雀清脆鸣叫给山上带片静谧登上坡眼前顿然开阔座宏祠堂横亘眼前走近细瞧上有汉草司马迁格言警句展室门匾房檐周围红漆驳落参差不齐显示出风雨沧桑进入宽敞展厅座座散发着笔墨清香石碑赫然入目环视碑石兀然林立但见体或雄浑奔放气吞万里或风行雨散润色生花或鹏抟风长鲸喷浪;或悬崖坠石惊电遗光多少人墨客这里留下了己行迹留下了那份对史圣留恋和敬仰回想细构罗天下放佚旧闻考行事稽其成败兴坏理凡三十亦欲以究天人际通古今变成言太史公哪里会想到身荣耀和高贵苍苍莽莽梁山啊!滔滔不息黄河啊!孕育了这样位惊世奇才!走高山仰止砖木牌坊极目仰望巍峨庄严司马祠卓然屹立韩奕坡上松柏环抱片苍翠踩上凹凸不平石道沿着千年仰慕者攀登足迹朝神道踏上攀登祠墓石级石级共九十九级犹如条长龙蜿蜒伸入山顶拾级而上;但觉山势峭拔眼界开阔回望身但见黄河远川如画这超越了人世万物独居山巍峨祠堂啊!伫立年轮里默默地向人们倾诉着什么?饱风雨剥蚀河山阳巍然耸立再上九台阶便是被韩城人民誉太史高坟司马祠走进祠堂但见祠宇堂堂坊榜将将院古柏参天花木竞秀松鸟鸣啾啾片幽静史圣千秋四赫然入目两旁楹刚直不阿留得正气凌霄汉幽而发愤著成史记照尘寰给人留下深刻印象殿司马迁坐像长须飘拂双目炯炯刚毅凛然显示出不凡抱和胸怀殿碑石林立多是人对他缅怀和评价其尤以郭沫若诗评佳诗云龙门有灵秀钟毓人龙学殖空前富旷代雄怜才膺斧铖吐气作霓虹功业追尼父千秋太史公这首诗高评价了司马迁生功绩看到这我不禁想起了鲁迅对《史记》高评价史绝唱无韵离骚司马迁墓由青砖镶砌上嵌有八卦砖雕据传元世祖忽必烈敕命建造墓顶有株千年古柏苍劲盘桓如巨掌撑天柏上鸣雀跳跃叫声凄凉似叹惋那段凄美历史墓旁也是古柏环绕浓荫蔽空千年古柏近旁卓然玉立着、株青翠柏树与这株千年古柏相映成趣随我有幸看到了唐代著名法褚遂良撰写《梦碑》其如下永徽二年九月余刺州夜静坐西厅若有若无犹梦犹醒见女子高髫盛妆泣渭余曰妾汉太史司马迁侍妾也赵平原人姓随名清娱年十七事迁因迁周游名山携妾至会迁有事京妾缟居迁故妾亦忧伤寻故葬长乐亭西天帝悯妾尽天年遂司土代异移谁我知?血食何所?君亦将主其地不揣人神隔乞言铭墓以垂不朽余感悟铭铭曰嗟尔淑女不世姿事彼君子弗终厥志千亿年血食斯可惜如珍贵碑拓却没有流传这段凄美《梦碑》故事却把人们神思带到了那悠远空让人们那位矢志不渝女子洒掬情泪更史公那牺牲许多悲剧人生而叹惋怜惜我不由得把那株奇异柏树与《梦碑》故事系起莫非是随清娱精诚所至感而有灵吧?鉴故随行赋诗首以示纪念苍苍梁山郁郁翠柏史公祠高兮传兮悠悠居水凄凄嘤鸣清娱志感而有灵我们行下山已是夕阳西下眺望身已是片苍翠和辉煌根据作者游踪请下面空格处填上主要景名称(3分)正门展室高山仰止河山阳司马祠司马迁墓 3描写墓顶千年古柏有什么作用7(3分)【答案】渲染了司马庄严、静谧肃穆氛围象征着司马迁迁刚毅凛然、坚韧不拔精神品质表达了作者对司马迁敬仰情结合全谈谈你对功业追尼父千秋太史公这两句诗理(分)【答案】司马迁丰功伟绩可以和孔子子相提并论千秋万代名垂青史这两句诗是对司马迁高评价与赞美他刚正不阿、忍辱含羞发愤著他《史记》逋古今变史兼美流传千古!5画线句子请赏析它语言表达效【答案】用词形象新颖化抽象具体极富表现力运用了排比、比喻、夸张修辞手法句式整齐节奏感强增强了气势生动表现了体形态多变风格各异特6有人说;厚重词是眼请谈谈你观和理由【答案】『示例]我认厚重是眼是因主要写了司马迁人品和作品对人们深厚影响历代人墨客留下笔墨又丰厚了这里化积淀[示例二]我认厚重不是眼因这游记重写游览程表现作者对司马迁, 敬仰赞美情而不是韩城厚重(三)下面完成70题【甲】渴西南行不能步得石渠民桥其上有采幽幽然其鸣乍乍细渠广或咫尺或掊足其长可十许步其流抵走石伏出其下逾石而往有石泓昌蒲被青藓环周又折西行旁陷岩石下北堕潭潭幅员战尺清深多俢鱼又北曲行圩睨若无穷然卒入干渴其侧皆诡石怪杰奇卉美箭可列坐而庥焉风摇其巅韵动崖谷视既静其听始远;【乙】从丘西行二十步隔堇竹闻水声如鸣佩环心乐伐竹取道下见谭水光清洌全石以底近岸卷石底以出坻屿堪岩青树翠蔓蒙络摇辍参差披拂【释】渴()地名指袁渴箭竹3麻(x)竹荫7释下列句子加词含义(分)()民桥其上(搭桥架桥) ()逾石而往有石泓 (越)(3)北堕谭(落入) ()卷石底以出(弯曲翻卷)8下列各组句子加词语义和用法相组是()(分)有泉幽幽然然胡不已乎B其侧皆诡石怪木安陵君其许寡人然卒入渴兴复汉室还旧都渴西南行不能步非亭午夜分不见曦月9用现代汉语翻译下列句子(分)()其长可十许步【答案】它长约十步(分)()风摇其巅韵动崖谷【答案】山风吹动树梢悦耳声音响动山谷(分)0甲乙两段所描写水各有什么特?请简要概括(分)【答案】甲清澈幽深鸣声多变乙谭水清冽水声悦耳(四)下面这首诗完成题(分)山农【唐】顾况板桥人渡泉声茅檐日午鸡鸣莫嗔焙茶烟暗却喜晒谷天晴诗前两句描绘了幅怎样画面?请加以描述(分)【答案】伴着淙淙泉水走板桥;鸡鸣声声太阳高高地照山农茅檐上两句诗莫嗔却喜反映出山农怎样心情?(分)【答案】莫嗔写出了山农劝说客人不要嫌怨焙茶烟雾熏蒸歉情;却喜写出了山农看到天晴想到可以晒谷欣喜情四、作(50分)3下面按要作(50分)逗表示句子较停顿说明句子思没有表达完毕这正如生活样我们所历每件事其实只是慢慢人生逗面路还很长请以逗题目写作。

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2012中考试题-2012年陕西省初中毕业学业考试语文试题-(1)当命运的绳索无情地缚住少年刘伟的双臂,当别人的不光叹息他生命的悲哀,他依然固执(执拗顽固固执)地为梦想插上翅膀,用双脚在琴键上写下:相信自己(2)三秦大地,水光山色(五光十色水光山色五彩纷呈),相得益彰:陕南山青水绿,风景如画;陕北黄土悠远,浑厚质朴;关中风光秀丽,气象万千4.经典诗文默写(任选一组,如果两组都做,以A组为准)(6分)【A组】(1) 温故而知新,可以为师矣(《论语》)(2) 感时花溅泪,恨别鸟惊心(杜甫《春望》)(3)山水之乐,得之心而寓之酒也(欧阳修《醉翁亭记》)(4)海内存知己,天涯若比邻(5) 下秋来风景异,雁去无留意(范仲淹《渔家傲●秋思》)(6)不信,那朵流星,提着灯笼走【B组】(1)蒹葭苍苍,白露为霜(2)则其善者从之,其不善而改之(3)商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花(4)会挽雕弓如满月,西北望,射天狼5阅读下面的语段,按要球答题(3分)①漫长的人生中,谁也不可能不一帆风顺,谁也堆克要经历挫折②被挫折历练后的人总是更顽强、更成熟、更勇敢,正所谓宝剑磨砺出③遭受挫折不但可以积累经验,而且使人生得到升华,我们更应该正视挫折(1)第①有语病,请将修改后的句子写在下面的横线上(1分)【答案】谁也不可能一帆风顺(2)第②句有一处标点符号使用错误,请将修改后的句子写在下面的横线上(1分)【答案】正所谓宝剑锋从磨砺出(3)请为第③句的空格处填上恰当的关联词语:所以(或:因此)6名著阅读(2分)(1)下面是笛福《鲁滨逊漂流记》中的一段文字,其中他指的是星期五(1分)他愈走愈近,而且每走十到十二步就要跪倒在地,表示他对我的救命之恩的感情我对他微笑,显出一副和颜悦色的神情,招呼他走近些最后,他走到我跟前,然后又跪下,吻着地面,把他的脑袋贴在地上,抓住我一只脚,把我的脚放在他的脑袋上(2)请按照《鲁滨逊漂流记》的内容,排列下面情节的先后顺序(只填序号)(1分)①发现野人②抗争病魔③重返故乡④海上冒险顺序:④②①③二、综合性学习(7分)7.请参加以开展书法教育,弘扬民族文化为主题的语文综合性学习活动(7分)(1)【汉字书写】根据行的字例分析,在下面的字架格中书写语字(1分)宇例分析①左二右三为黄金比例②两横两竖两撇之间间均平行、等距③笔画横平竖直.字形方正、秀美(2【书家故事】阅读根据文段提供的有关信息,补写下面的句子(2分)①有位道士养了好多美丽的鹅,王羲之看后非常喜欢,想全部买走道士说,只要你为我写《道德经》,我就把所有的鹅赠送培你羲之.欣然提笔,得鹅高兴而归王羲之就是这样的任性率真啊!②集市中,王羲之见一老妇人卖竹扇,买的人很少,他就在每一把扇子上题写了五个字然后对老妇人说:您只要说这是王右军的书法,每把扇子可要价一百钱果然,人们竞相购买他的书法就是这样被世人珍重求鹅写经,为人任性率真;助妇题书,其字为世所重(3)【名作欣赏】欣赏颜体书法,结合相关评价,简要归纳颜体书法的特点(2分)相关评价:金刚怒目,壮士挥拳特点:大气磅礴,雄壮刚强(4)【文化传承】关于开展书法教育问题,个别学生认为这样做会增加课业负担如果你要说服他,你该怎么说?(2分)【答案提示】不会增加课业负担因为书法本身就应该是我们学习的内容之一,他不仅可以提高我门的书写水平,还可以提高我们的艺术鉴赏能力同时在汲取传统文化能量的营养三、阅读(共15小题,计46分)【现代文阅读】(共9小题,计30分)(一) 阅读下面的文字,完成8 11题(12分)丝路织锦青玄①丝绸之路,简称丝路,是指西汉时,由张骞出使西域开辟的以长安(今西安)为起点,经甘肃、新疆,到中亚、西亚,并结中海各国的陆上通道19世纪下半期,德国地理学家李希霍芬将这条陆上交通路线称为丝绸之路,这一称谓得到了大多数学者的肯定,并沿用至今从这条中西汇通的著名通道之命名可见,丝织品是当时中国沿途输出最具代表性的商品,织锦也是最能体现当时技术和艺术风格的物品之一②织锦的织法技术经历了一个不断发展的过程,织锦的纹样也越来越丰富多样③古代中国,中原地区最早最传统的织锦是平纹经锦早在西周早期的墓葬中就已出现,后来的湖南长沙马王堆汉墓中也发现不少此类织锦随着中原的丝织品大量流入新疆及西域地区,当地的织法技术得以改变,并取得了一定的进步④公元四五世纪以后,丝绸之路日渐繁盛,西方织物的图案和设计开始影响中原丝织品,越来越多的具有西方元素的纹样和图案开始出现在织锦和刺绣上有可能是内地工匠看到了或是从他人的描述中听闻了胡化织物的需求,主动设计了一些可能为西域所接受的甚至是带有西域纺织品特点的织锦,再将其送上了丝绸之路;也有可能是西域一带日渐发达的丝绸生产技术回流并逐渐影响了中原地区总之,羊、鸟、麂、象、狮子等各种动物图案,与伊斯兰教有关的新月纹样,以及深目隆鼻的胡人骑射、饮酒形像等,都在西北地区出土的中国织物上有所体现⑤隋唐之际.中原织锦的平纹经锦向斜纹经锦转变,图案,团花纹样和善草纹样开始大量出现,由此形成了中国丝织图案的一大转折,可以说,在胡风的影响下,西城的动物纹样与中原的花卉线条完美结合,运渐形成了中国丝绸斜纹经锦的新样⑥初唐时期,联洙纹锦开始深入中原内地,除了沿途丝路可见,西安地区也有出土与此同时,联珠纹样的形式开始多样化,常常与其他的装饰性纹样组合形成新的纹样,常见的有两圈联珠的组合卷云与联珠的配合、联珠花蕾的配合,盛唐之后,符合中国审美的花卉取代了联珠纹样,并与西来的动物纹样相结合,形成了崭新的图案样联珠团花幻多变的饱满女晶腻,层次也更丰富,发展成宝花纹样,这可能就是历史上所谓的陵阳花样西方文化与艺术交融的结果⑦丝绸之路沿途出土的积淀了胡化风格的丝蜩文物戒妙:主要是擐韩,少量为缔、墟和批靖那一方方虽残旧却仍艳丽的织锦上所表现的胡化风格,或强烈最瘫静,或模糊或清晰,默默沉淀,璀璨夺目,仿佛讲述着颇为繁琐的历历细节,也再次向世人表明塞上鸵铃、太湖孤烟钓娃丝绸之路,不仅但是中古时期中西贸易的主阵地,重是中西文化最向汇流的通道8.从织法上看,织锦可分为哪几种类型?【答案】平纹经锦,斜纹经锦,联珠纹锦.9.细读第⑥段,概括盛唐之后织锦的特点【答案】中国花卉与西来动物纹样相结合,形成新图样;图案饱满,轮廓细腻,层次丰富10.第②段在全文内容和结构上有什么作用,(4分)【答案】内容上总领下文.引出对织锦织法和纹样发展变化的说明;结构上承上启下,承接上文由幽之路引出的织锦,开启下文对织讳的详细介绍11.下列表述与原文内熔相符的一项是(D).A.丝绸之路是二条以长安为起点,直到地中海各国的陆上丝绸B.中原丝织品上的西方元素纹样和图案是西域丝绸生产技术回流影响盼结皋C.丝绸之路沿选出土的丝绸文物有不少,主要是织锦少量为绮、缓和刺绣一D.丝绸之路是中古时期中西贸易的主阵地,它促进丁东西方文化与艺术的交融(二)阅读下面的文字,完成1216题【18分】游司马祠郭军平行走在韩城,庙宇楼阁,行宫故居,历史古迹迹众多,苍松古柏也散发着古朴典雅的气息,耐人寻味,而我总以为它的厚重,源于司马迁但凡来韩城的人,是绝不会错过游司马祠的从韩城芝川镇向东,沿着一条宽阔明亮的柏油大道向前走,越过两边民居,眼界豁然一亮,放眼南望,一座高山巍峨耸立,上面翠柏茂松、郁郁葱葱,若隐若伏的祠宇躺在翠柏的环抱之中走过芝秀古桥,一座高大的砖木牌坊映现眼前,遒劲有力的汉太史司马祠几个大字熠熠生辉,踩着青石铺砌的进山之路,踏上十几个台阶,便是正门,门匾一行隶书汉太史司马迁祠墓,字体格调清雅,气息高华进入大门,青石铺砌的小径,迤逦蛇行,直通山顶道旁青松挺拔,耸入苍穹,松间的山雀清脆的鸣叫给山上带来一片静谧登上小坡,眼前顿然开阔,一座宏大的祠堂横亘眼前,走近细瞧,上有汉草书司马迁格言警句展室的门匾,房檐周围红漆驳落,参差不齐,显示出风雨沧桑,进入宽敞的展厅内,一座座散发着笔墨清香的石碑赫然入目环视碑石,兀然林立,,但见书体或雄浑奔放,气吞万里,或风行雨散,润色生花,或大鹏抟风,长鲸喷浪;或悬崖坠石,惊电遗光,多少文人墨客在这里留下了自己的行迹,留下了那一份对史圣的留恋和敬仰回想细构网罗天下放佚旧闻,考之行事,稽其成败兴坏之理,凡百三十篇,亦欲以究天人之际,通古今之变,成一家之言的太史公,哪里会想到身后的荣耀和高贵苍苍莽莽的梁山啊!滔滔不息的黄河啊!孕育了这样一位惊世奇才!走过高山仰止的砖木牌坊,极目仰望,巍峨庄严的司马祠卓然屹立于韩奕坡上,松柏环抱,一片苍翠,踩上凹凸不平的石道,沿着千百年来仰慕者攀登的足迹,经朝神道踏上攀登祠墓的石级,石级共九十九级,犹如一条长龙,蜿蜒伸入山顶拾级而上;但觉山势峭拔,眼界开阔,回望身后,但见黄河远去,川源如画这超越了人世万物,独居一山的巍峨祠堂啊!伫立在时间的年轮里,默默地向人们倾诉着什么?饱经风雨剥蚀的河山之阳巍然耸立,过此,再上九个台阶,便是被韩城人民誉为太史高坟的司马祠走进祠堂,但见祠宇堂堂,坊榜将将,院中古柏参天,花木竞秀,松间鸟鸣啾啾,一片幽静史圣千秋四个大字赫然入目,两旁楹联刚直不阿留得正气凌霄汉,幽而发愤著成史记照尘寰给人留下深刻的印象,殿中司马迁坐像,长须飘拂,双目炯炯,刚毅凛然,显示出不凡的抱负和胸怀,殿中碑石林立,多是后人对他的缅怀和评价,其中尤以郭沫若的诗评最最佳诗云:龙门有灵秀,钟毓人中龙,学殖空前富,文章旷代雄怜才膺斧铖,吐气作霓虹功业追尼父,千秋太史公这首诗高度评价了司马迁一生的功绩,看到这,我不禁想起了鲁迅对《史记》的高度评价史家之绝唱,无韵之离骚司马迁墓由青砖镶砌,上嵌有八卦砖雕,据传为元世祖忽必烈敕命建造墓顶有一株千年古柏,苍劲盘桓如巨掌撑天,柏上鸣雀跳跃,叫声凄凉,似在叹惋那一段凄美的历史,墓旁也是古柏环绕,浓荫蔽空,,在千年古柏的近旁,卓然玉立着、一株青翠的柏树,与这株千年古柏相映成趣随后,我有幸看到了唐代著名书法家褚遂良撰写的《梦碑》一文其文如下:永徽二年九月,余刺同州,夜静坐于西厅若有若无,犹梦犹醒,见一女子高髫盛妆,泣渭余曰:妾汉太史司马迁之侍妾也,赵之平原人,姓随名清娱年十七事迁,因迁周游名山,携妾至此会迁有事去京,妾缟居于同,后迁故,妾亦忧伤寻故,葬于长乐亭之西天帝悯妾未尽天年,遂司此土代异时移,谁为我知?血食何所?君亦将主其地不揣人神之隔,乞一言铭墓,以垂不朽余感悟铭之铭曰:嗟尔淑女,不世之姿事彼君子,弗终厥志百千亿年,血食于斯可惜,如此珍贵的碑拓却没有流传,这段凄美的《梦碑》故事却把人们的神思带到了那悠远的时空,让人们为那位矢志不渝的女子洒一掬同情之泪,更为史公那牺牲许多的悲剧人生而叹惋怜惜我不由得把那株奇异的柏树与《梦碑》故事联系起来,莫非是随清娱精诚所至,感而有灵吧?鉴于此,故随行赋诗一首以示纪念:苍苍梁山,郁郁翠柏史公之祠,高兮传兮悠悠居水,凄凄嘤鸣清娱之志,感而有灵我们一行下山,已是夕阳西下,眺望身后,已是一片苍翠和辉煌12根据作者的游踪,请在下面的空格处填上主要景点的名称(3分)正门展室高山仰止河山之阳司马祠司马迁墓1 3文中描写墓顶的千年古柏有什么作用7(3分)【答案】渲染了司马庄严、静谧,肃穆的氛围象征着司马迁迁刚毅凛然、坚韧不拔的精神品质表达了作者对司马迁的敬仰之情14.结合全文,谈谈你对功业追尼父,千秋太史公这两句诗的理解(4分)【答案】司马迁的丰功伟绩可以和孔子子相提并论,千秋万代,名垂青史这两句诗是对司马迁的高度评价与赞美,他刚正不阿、忍辱含羞,发愤著书他的《史记》逋古今之变,文史兼美,流传千古!15阅读文中画线的句子,请赏析它的语言表达效果【答案】用词形象新颖,化抽象为具体,极富表现力运用了排比、比喻、夸张的修辞手法,句式整齐节奏感强,增强了文章的气势生动表现了书体形态多变,风格各异的特点16有人说;厚重一词是本文本文眼,请谈谈你的观点和理由【答案】『示例一]我认为厚重是文眼,是因为文章主要写了司马迁的人品和作品对人们的深厚影响,同时历代文人墨客留下的笔墨又丰厚了这里的文化积淀[示例二]我认为厚重不是文眼,因为这篇游记重在写游览过程,表现作者对司马迁, 的敬仰赞美之情,而不是韩城的厚重(三)阅读下面的文字,完成17 20题【甲】自渴西南行不能百步,得石渠民桥其上有采幽幽然,其鸣乍大乍细渠之广,或咫尺,或掊足,其长可十许步其流抵走石,伏出其下逾石而往有石泓,昌蒲被之,青藓环周又折西行,旁陷岩石下,北堕小潭潭幅员战百尺,清深多俢鱼又北曲行圩,睨若无穷,然卒入干渴,其侧皆诡石怪杰,奇卉美箭,可列坐而庥4焉风摇其巅,韵动崖谷,视之既静,其听始远;【乙】从小丘西行百二十步,隔堇竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之伐竹取道,下见小谭,水光清洌全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩,青树翠蔓,蒙络摇辍,参差披拂【注释】渴(he)地名,指袁家渴.箭小竹3麻(xiu),竹荫.17解释下列句子中加点词的含义(4分)(1)民桥其上(搭桥,架桥) (2)逾石而往有石泓(越过,经过)(3)北堕小谭(落入) (4)卷石底以出(弯曲,翻卷)18.下列各组句子中,加点词语的意义和用法相同的一组是(C)(2分)A.有泉幽幽然然胡不已乎B.其侧皆诡石怪木安陵君其许寡人C.然卒入于渴兴复汉室,还于旧都D.自渴西南行不能百步自非亭午夜分,不见曦月19.用现代汉语翻译下列句子(4分)(1)其长可十许步【答案】它的长度大约十来步(2分)(2)风摇其巅,韵动崖谷【答案】山风吹动树梢,悦耳的声音响动山谷(2分)20.甲乙两段文字所描写的水,各有什么特点?请简要概括(2分)【答案】甲文:清澈幽深,鸣声多变乙文:谭水清冽,水声悦耳(四)阅读下面这首诗,完成21 22题(4分)过山农家【唐】顾况板桥人渡泉声,茅檐日午鸡鸣莫嗔焙茶烟暗,却喜晒谷天晴21.诗的前两句描绘了一幅怎样的画面?请加以描述(2分)【答案】伴着淙淙的泉水,走过板桥;鸡鸣声声,太阳高高地照在山农家的茅檐上22.后两句诗中的莫嗔却喜,反映出山农怎样的心情?(2分)【答案】莫嗔写出了山农劝说客人不要嫌怨焙茶烟雾熏蒸的歉意之情; 却喜写出了山农看到天晴,想到可以晒谷的欣喜之情四、作文(50分)23.阅读下面的文字,按要求作文(50分)逗号,表示句子中较小的停顿,说明句子的意思好没有表达完毕这正如生活一样,我们所经历的每一件事,其实只是慢慢人生中的一个逗号,后面的路还很长请以逗号为题目,写一篇作文。

2012年陕西省初中毕业学业考试试题语文

2012年陕西省初中毕业学业考试试题语文

2012年陕西省初中毕业学业考试试题(语文)一、积累和运用(共6小题,计17分)1.下列各组词语中,加点字的读音全部正确的一组是(C)。

(2分)A.暂.时(zhán)栖.息(qī)纤.细(qiān)诲.人不倦(huì)B.瑰.丽(guī)泥泞.(nìng)拮.据(jí)海市蜃.楼(shân)C.解剖.(pōu)粗犷.(guǎng)挑衅.(xìn)苦心孤诣.(yì)D.蓦.然(mù)陨.落(yǚn)贮.藏(chù)揠.苗助长(yà) 2.下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是(D)。

(2分)A.安详烦燥迫不急待一愁莫展B.赃物蔓延因地治宜融会贯通C.荟粹惩戒察颜观色不计其数D.畸形斑斓责无旁贷举一反三3.请从括号里所给的三个词语中,选出一个最符合语境的填写在横线上。

(2分)(1)当命运的绳索无情地缚住少年刘伟的双臂,当别人的目光叹息他生命的悲哀,他依然固执(执拗顽固固执)地为梦想插上翅膀,用双脚在琴键上写下:相信自己。

(2)三秦大地,水光山色(五光十色水光山色五彩缤纷),相得益彰:陕南山青水绿,风景如画;陕北黄土悠远,浑厚质朴;关中风光秀丽,气象万千。

4.经典诗文默写(任选一组,如果两组都做,以A组为准)。

(6分)【A组】(1)温故而知新,可以为师矣。

(《论语》)(2)感时花溅泪,恨别鸟惊心。

(杜甫《春望》)(3)山水之乐,得之心而寓之酒也(欧阳修《醉翁亭记》)(4)海内存知己,天涯若比邻。

(王勃《送杜少府之任蜀州》)(5)塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。

(范仲淹《渔家傲·秋思》)(6)不信,请看那朵流星,是他们提着灯笼在走。

(郭沫若《天上的街市》)【B组】(1)蒹葭苍苍,白露为霜。

(《诗经蒹葭》)(2)择其善者而从之,其不善者而改之。

(《论语》)(3)商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。

(杜牧《泊秦淮》)(4)会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

2012年陕西省初中毕业学业考试模拟试题

2012年陕西省初中毕业学业考试模拟试题

2012年陕西省初中毕业学业考试模拟试题(语文)本试卷满分120分,考试时间150分钟一、积累和运用(共6小题,计17分)1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()(2分)A.捕获(pǔ)单薄(bó)情不自禁(jìn)B.翘首(qiáo)脂肪(zhǐ)追本溯源(shuò)C.诘责(jié)鸟瞰(kàn)谆谆教诲(zhūn)D.踉跄(niàng)机械(xiè)惩恶扬善(chéng)2.选出下列词语中没有错别字的一项是()(2分)A.油光可鉴胭脂褪尽险象叠生水波鳞鳞B.引经据典人迹罕至天翻地覆相形见绌C.英雄气慨鸡毛掸子原弛蜡象锲而不舍D.津津有味仙露琼桨眼花缭乱怨天忧人3.依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是()(2分)文学如泉,越品越见;文学如茶,越品越如;文学如酒,越品越感。

在文学的陶冶下,你会发现自己少了一份浮躁,多了一份宁静;少了一份庸俗,多了一根雅致;少了一份世故,多了一份纯真。

A.醇厚幽香清冽B.清冽醇厚幽香C.醇厚清冽幽香D.清冽幽香醇厚4.经典诗文默写(6分)①草枯鹰眼疾,_____。

(王维《观猎》)②欲把西湖比西子,_____。

(苏轼《饮湖上初晴雨后》)③_____,千载谁堪伯仲间。

(陆游《书愤》)④当年万里觅封候,_____。

(陆游《诉衷情》)⑤_____,思而不学则殆。

(《论语·为政》)⑥醉翁之意不在酒,_____。

(欧阳修《醉翁亭记》)5.阅读下面的语段,按要求答题(3分)①阅读课上,我们讨论并阅读了海明威的名著《老人与海》,感触很多。

②我__被人鲨搏斗那惊心动魄的场面所震撼,__被主人公那“人可以被消灭,不可以被打败”的信念所折服。

③我相信,在今后的日子里,这种阅读体验将无时无刻不伴随着我,激励着我战胜困难的动力。

(1) 这段文字中有两处语病,请将修改后的句子写在下面的横线上。

2012年中考语文二模试卷及答案

………………………………………………装…………订…………线………………………………………………2012年九年级第二次模拟考试语文试卷试卷满分:120分考试时间:120分钟题号第一部分[来源:学,科,网][来源:Z&x x&k.C o m]第二部分[来源:学_科_网]第三部分学科网]总分一二三四得分第一部分(1~6题 24分)1.阅读下面的文字,回答后面的问题。

(4分)生命中总有些难以跨过的沟沟坎坎,有人澳恼,有人沮丧。

但如果不跨过去,你的一生也许就平庸下去。

要问怎样跨过去呢?身处决境的时候,不妨舍得一点我们的矜持和所谓的自尊,因为当你成功时,这些舍得的东西会加倍地回来。

(1)给下面词语中加着重号的字注音。

(2分)①沮.( )丧②平庸.( )(2)这段文字中有两个错别字,请找出来并加以改正。

(2分)①应改为②应改为2.改正下列病句,每句只改动一处。

(2分)(1)教师在课堂上应该发挥同学们充分的主体作用。

改正:(2)在这次活动中我们取得了优异的成绩,但也存在着几个缺点需要我们努力。

改正:3.选出下列句子中加点词语使用不恰当的一项(2分)()A.三十年来,社会沧桑巨变....,《读者》做精神家园守望者的宗旨却始终未变。

B.炮轰食品犯罪行为,维护百姓餐桌安全,是时代赋予新闻工作者义不容辞....的责任。

C.为保障游客权益,使游客在参差不齐....的旅游信息中不受骗,国家大力整顿了旅游市场。

得分评卷人D.网络交友已是许多人玩腻了的游戏,可有些年轻人依然乐此不疲....,一个个前赴后继地扎进去。

4.把下面的句子组成语意连贯的一段话。

(只填序号)(2分)①在南坡,带状分布的原始云杉林海连绵不断,棵棵巨杉像一把把利剑,直插云天。

②在北坡,五花甸草原上,你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。

③在连天蔽日的杉木下,马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。

④吃完早饭后,继续南下,就进入喀什河和巩乃斯河的草原和森林带。

2012年陕西省初中毕业学业考试语文(副题)

2012年陕西省初中毕业学业测试语文(副题)一、积累和运用(共6小题,计17分)1、下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是。

()(2分)A、别墅(shù)炽痛(zhì)积攒(zǎn)鲜为人知(xiǎn)B、殷红(yān)剽悍(piāo)憎恶(zēng)玲珑剔透(tī)C、干涸(kū)呜咽(yàn)窥测(kuī)恪尽职守(gè)D、自诩(xǔ)疮疤(cāng)遗骸(hái)味同嚼蜡(jué)2、下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是()。

(2分)A、崩塌戮穿不加思索粗制滥造B、歧路迁徙金壁辉煌可见一斑C、治裁禁锢万事具备阴阳顿挫D、凋敝温驯物竞天择如火如荼3、请从括号里所给的三个词语中,选择最符合语境的一个填在横线上。

(2分)(1)走进阅读的圣殿,能让我们体味人性的真善美,感受生活的充实、人生的绚烂、文学的(博识精炼深邃)、心灵的真诚,让智慧的明灯照亮我们前行的路。

(2)隔天绝地的终南山,山岭高耸,莽莽苍苍;烟云迷蒙,四季漂浮。

置身其中,让人心神荡漾,(触目伤怀浮想联翩浮光掠影),除却心头的浮躁,潇洒出尘。

4、经典诗文默写(任选一组,如果两组都做,以A组为准)。

(6分)【A】(1)岁寒,。

(2)蒹葭萋萋,。

(3)居庙堂之高则忧其民,。

(4),江春入旧年。

(5),弓如霹雳弦惊。

(6),嫩嫩的,绿绿的。

【B】(1),奉命于危难之间。

(2),铜雀春深锁二乔。

(3),往来无白丁。

(4)长风破浪会有时,。

(5)人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,。

(6)牛背上牧童的短笛,。

5、阅读下面文字,按要求答题。

(3分)①生命是否有意义,关键在于创造。

②唯有属于生命的创造,彰显生命存在的价值。

③创造有大有小,意义也有重有轻,但只要努力过,创造了,就无怨无悔。

④应当明白:失败不会击垮自己,平淡不会淹没自己;这样你就自然而然地站在了生命的最高处。

(1)第①句有语病,请将修改后的句子写在下面的横线上。

2012年陕西省中考语文模拟试卷


,赢得生前生后名。 (辛弃疾《破阵子.为陈同甫赋壮词
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3.请从所给的三个词语中,选出一个最符合语境的填写在横线上。 分) (2 (1) 西安市南城墙魁星楼下的碑林, 因碑石丛立如林而得名, 是 藏、收藏、雪藏)我国古代碑石时间最早名碑最多的艺术宝库。 (2)接抱坠楼女童的“最美妈妈”吴菊萍引发了海内外的集体感动,她的爱心 托举,不仅给坠楼女童妞妞带来了生的希望,也 发)着全社会的向善力量。 4.经典诗文默写(第(1)--(6)题,任选五题;第(7)--(10)题,任选一 题)(6 分) 。 (1)锦江春色来天地, (2) 以寄之》 ) 。 (杜甫《登楼》 ) (激活、激动、激 (珍
2012 年陕西省中考语文模拟试卷(一)
4.积累与运用(共 6 小题,计 17 分) 1. 下列各组词语中,加点字的读音全部正确的一组是( ) 分) (2 A.徜徉(cháng )颔联(hán )耄耋( diã )锲而不舍( qì ) . . . . B.酝酿( yún )洗涤( dí )角色(jiǎo )条分缕析(lǔ ) . . . . C.静谧( mì )确凿(záo )生肖(xiào )言简意赅( gāi ) . . . . D.恪守( gâ ) 混淆(xiáo)馄饨(dùn )稳操胜券(quàn) . . . . 2.下列各组词语中,汉字书写全部正确的一组是( ) 分) (2 A.狼藉 B.藩篱 C.荣膺 D.億测 淳朴 侧隐 沉腼 馈赠 言行相顾 寻章摘句 周道如砥 合辙压韵 荡然无存 物竟天择 莫衷一事 有例可援

2012年中考语文模拟试卷二

2012年中考语文模拟试卷(二)苏教版总分:120分考试时间:120分钟2011、3、22一、积累与运用(24分)1.把下列语段中拼音所表示的汉字和加点字的注音依次写在文后方格内。

(2分)有这样一首kuài(▲)炙人口的散文诗:“在疑惑不安的日子里,在痛苦思念我祖国命运的日子里,给我鼓舞和支持的,只有那真谛的、zhōng(▲)爱深谙.(▲)的母语!是它给了我们希望和力量,我们决不能亵.(▲)渎自己的母语。

”(《汉字的魅力》)2、下列各句中,加点的成语使用有错误的是()(3分)A.对于房价在全国略胜一筹....的北京来说,经济适用房的低价无疑对工薪阶层具有巨大的吸引力。

B.改革开放三十年来,全国人民安居乐业....,生活水平日益提高。

C.在突如其来....的重大灾害面前,我们只有依靠科学,依法办事,才能夺取抗击灾害的全面胜利。

D.万籁俱寂....时,才拥有一片真实自由的天空。

黑夜里,无论是云淡风清,一地风光,还是云雾笼罩,夜色沉沉,大自然都像一张怡静的网。

3.下列句子中,没有语病的一项是()(3分)A.苹果公司前首席执行官史蒂夫·乔布斯的名字对每一个热爱苹果的人都不陌生,乔布斯有着过人的智慧,是计算机业界的标志性人物。

B.辛亥革命的爆发,是当时中国人民争取民族独立、振兴中华这一愿望的集中反映,也是中国人民为救亡图存而前赴后继顽强斗争的集中体现。

C.公众人物在被默许公众拥戴、媒体追捧、广告收入等公共资源的同时,也理所应当要成为公众知情权和媒体批评监督权所直接涉及的对象。

D.调查显示,老年人的跌倒有一半以上是在家中发生的。

因此,家庭环境的改善和家庭成员的悉心照顾,可以有效降低老年人跌倒的发生。

4.默写。

(8分)⑴,谁家新燕啄春泥。

⑵角声满天秋色里,。

⑶《望岳》中描写泰山神奇秀丽和巍峨高大形象的两句诗:⑷王安石《登飞来峰》中与李白“总为浮云能蔽日,长安不见使人愁”形成鲜明对比的两句诗:,。

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2012 陕西省中考语文模拟试卷(二)一.积累与运用(共6小题,计17分)1.下列加点字注音有误的一项是()(2分)A.根深蒂.固(dì)面面相觑.(qù)汲.取(jí)狡黠.(xiá)B.锲.而不舍(qiè)味同嚼.蜡(jiáo)恣睢.(suī)强聒.(guō)C.吹毛求疵.(cī)郭然无泪.(lèi)滞.碍(zhì)拮.据(jié)D.龙吟凤哕.(huì)格.尽职守(gè)诓.骗(kuāng)荫.蔽(yìn)2.下列词语没有错别字的一项是()(2分)A.喷薄狼藉长途跋涉天沦之乐B.瞅看晒笑莫衷一是断壁残垣C.阴霾虔诚孜孜不倦不屑置辩D.帐蓬攫取义愤填膺沧海桑田3.填入下面横线吃最恰当的一组词语是()(2分)城市记忆的既有物质遗传,也有口头与非物质遗传。

一座座建筑,还有成片的历史街区、名人、故居等,纵向地着城市的历史脉络与传承,横向地着城市宽广深厚的阅历,并在这纵横之间出每个城市独有的个性。

A.记忆承载交织展示B.展示交织记忆承载C.承载记忆展示交织D. 交织展示承载记忆4.经典诗文默写【在(1)~(6)题中任选五题;第(7)--(10)题,任选一题)。

(6分)(1)学而不思则罔,。

(《论语十则》)(2),君子好逑。

(《关雎》)(3)千嶂里,(范仲淹《渔家傲.秋思》)(4),奉命于危难之间(诸葛亮《出师表》)(5)鸢飞戾天着,望峰息心,(吴均《与朱元思书》)(6),关山度若飞。

(《木兰诗》)(7)予独爱,濯青莲而不妖。

(周敦颐《爱莲说》)(8)江山如此多娇,(毛泽东《沁园春.雪》)(9)为什么我的眼里常含泪水?……(艾青《我爱这土地》)(10)这是胜利的预言家在叫喊,--- (高尔基《海燕》)5.语段修改。

(3分)①汉字是中华民族文化的“活化石”。

②千百年来,汉字以其独特的魅力,成为中华文明的载体和基础,也是世界文明宝库中(独一无二、空前绝后)的艺术瑰宝。

③独特的方块汉字,是古老的华夏文明作为世界文明体系中唯一没有间断而延续至今的重要原因之一。

④它蕴藏着丰富的审美和诗意,有着深厚的文化意蕴和魅力,有着浓重的爱国情结和故土之思,无论是漂泊在外的海外游子,这种情节更加深切。

⑤“汉字的魅力”一文中,字里行间都蕴含着这种感情。

(1)第②的横线上填(词语)更恰当(2)第④句的关联词语有误,应将改为(1分)(3)第⑤句中标点符号有误,请将修改后的句子写在下面横线上:(1分)6.名著阅读。

(2分)“世界把痛苦给了他,他却把快乐给了人间。

”这句话可以用来评价《名人传》里的(人名),他的作品深受世界人民喜欢,请你写出其中一个二、综合性学习(7分)7.被尊称为“圣人”“亚圣”的孔子、孟子对中国可谓影响深远,他们超人的智慧、深邃的思想甚至远及日本、朝鲜、欧洲。

让我们与寻找“先贤”小组一同走近圣人、品评如家经典。

【活动一】儒家经典传不朽(3分)--------《论语》和《孟子》是儒家经典,其中有不少语句已经成为成语,至今仍活跃在现代汉语中。

同学们搜集了许多词语,把他编成了一本小册子。

请你为这本小册子取个名字,并在扉页上写上一段序言。

名字序言。

【活动二】先贤哲思照古今(2分)--------孟子的思想精髓已成为我们名族宝贵的精神财富。

中央电视台“百家讲坛”栏目中,北师大教授于丹用自己的人生感悟品《论语》,写出“于丹论语心得”。

请你也仿照其形式,谈谈你对《论语》和《孟子》中某一句的认识和体会。

所选名句:己所不欲,勿施于人。

(《论语》)于丹心语:宽容一点,给自己留下一片海阔天空。

所选名句:你的心语:【活动三】对联凝聚赞颂情(2分)上联:孔子诲人不倦留美名下联:三、阅读(共15小题,计46分)【现代文阅读】(共9小题,计30分)(一)阅读下面的文字,完成8~11题。

(13分)陕西地域文化的审美情趣(节选)梁澄清①陕西是一块具有独特个性特色的地域,特殊的自然环境因素,古老悠久的文化元音,深厚的文化积淀,使陕西形成独特的地域文化传统和价值特色。

②用自然目光去看,陕西地域可分切为北、中、南三个生态区段。

最北部靠近内蒙古一带属亚草原区段,中部以秦岭为界的大关中区域属黄土高原区段,秦岭南麓汉水流域巴楚边缘区段。

③用历史的目光去看,这南、中、北亦有区别。

北部的亚草原区段由于远离关中,靠近草原,虽然强大的关中历史文化对其会有影响,但紧紧地靠系北部草原游牧生活,所以其人性中必然张扬一种游牧人群的自由与野性,封建文化中的政治道德观念就难以束缚这里渴望草原的自由的马蹄,所以,历史上的政治与道德文化必然会被淡化和消解,而他们接受和传承得更多的就只能是源于草原的自然哲学和文化。

而秦岭南麓汉水流域,因为一道秦岭成为天然屏障,关中强大的政治文化也自然受其阻碍,于是源于青山秀水的由大自然和远古楚文化赋予的浪漫色彩浓郁的巫楚文化便本能的生命力旺盛。

在关中强大的政治道德文化受阻的一隅,人也便更多地以自然的属性让自己的心与天通,感受山水,领会自然,便淡化了现实的沉重,生命与生活多出一些浪漫与空灵。

④由于以上南北区段自然因素的离心性,关中地域就成了陕西文化的中心。

从历史传承、衍化至今的陕西文化或曰“三秦文化”,在一定意义上主要所指就是关中文化。

从自然因素看,关中以黄土为本,水深土厚,视野开阔,既适于养生,也善养文化。

从历史传统看,关中文化更是源远流长,博大精深。

人们通常认为,中华民族的半部历史在陕西,指的正是这一点。

⑤三秦大地的民俗民间文化,其核心是对土地的崇拜。

无论是民间美术、民间音乐、民间谣谚、以及民间文化的综合载体——民间社火、民间庙会,无不体现这一主题。

尚农的习俗也使关中人群祖祖辈辈接受一个古老的已于农耕文化的朴素哲理:“种豆得豆,种瓜得瓜”。

今传承于关中人性中的求实,简约精神,其根本应该在此。

正如元代马致远在《送秦诸人引》中所言:“关中风土完厚,人质直尚义,风声习气,歌谣慷慨,且有秦汉之旧。

”⑥秦人这种生命本性表现在艺术上,或简约大度、或慷慨激昂、或厚重率直、或尚元音原色,皆构成一种地域的大美的色彩和气度。

我们欣赏秦腔及其弦板、遏宫、道情、线腔,是从梆子的击节、旋音的高亢、声腔的苍凉与激越中体会一种地域的人性;我们欣赏凤翔木版年画的纯真,泥虎、泥牛、十二生肖的土性的朴素,渭南面花艺术的亲切、渭北剪纸的简朴精犷、陕北剪纸的浑沌原始、陕南刺绣的空灵精致、关中土布的本色规正,同样是在体会一种地域的人性;我们面对关中饮食习俗中的大老碗、厚锅盔、宽带面、羊肉泡馍,也是在面对粗犷、纯真、厚重的直感,体会一种地域人性;甚至于关中民间“诓”不尽的古经、咬字如铁的方言用字,都会使我们体会到一种地域活生生的人性。

⑦价值观念的整合与重构是新文化的动力,而潜藏在地域文化中本色的大美却具有永恒的价值,因为,正是这种地域本色才使“三秦文化”独具审美的价值。

这既有历史的笔墨,更是上天的赐予。

在民族文化资源的整合中,继承并弘扬那种与简约、率真、浑厚、大器共存的审美趣味,使灿烂的五千年中华文化在今天依然能够绽放光彩,这也应该是我们民族的义务和责任。

8.从全文看,陕西地域文化独特的审美特点是什么?(4分)9.第⑤段主要运用了哪种说明方法,有什么作用?请结合文章具体说明。

(3分)10.指出下面句子中“这”指代的具体内容。

(4分)(1)人们通常认为,中华民族的半部历史在陕西,指的正是这一点。

(2)这也应该是我们民族的义务和责任。

11.下列表达不符合文意的一项是()(3分)A.生活在山西北部的人们,人性中张扬着一种游牧人群的自由与野性。

B.从历史传承看,衍化至今的“三秦”文化主要着的是关中文化。

C.三秦大地的民俗文化的核心试试对土地的崇拜。

D.我们应该继承和弘扬具有独特的审美情趣的陕西地域文化。

(二)阅读下面的文字,完成12~16题。

(18分)岁月河流上的码头彭程①一年的日子,是一条长长的河流,缓缓地、静静地流淌。

季节,便是河流上不同的河段。

自春到夏,经秋涉冬,次第流淌。

水上风光,四时各异。

春天活泼骀荡,夏天喧嚣匆遽,秋天静谧澄澈,冬天白山黑水。

②对于这一片古老的华夏土地,岁月借助一系列独特的民俗节日,呈现出自己的风貌。

这样的日子,镶嵌在一年三百六十多天里,使得原本混沌迷离难以辨识的一片,显现出区域和轮廓,产生了节奏和韵律。

日子不再是物理意义上单调、枯燥的数字,而变得生动、温暖,充满了情感和韵致。

中国人三大节日:春节、端午和中秋,我们已经耳熟能详。

其他节日,一样有丰厚的内涵。

③正月的背影刚刚遁去,煮元宵的香甜糯软尚在回味之中,便走近了又一个节日:二月二。

“二月二日新雨晴,草芽菜甲一时生”。

这个时节,阳气荫发,气温升高,降雨增多,土地变得润泽松软,适宜播种。

对于一个有着悠久农耕文明传统的国度,这个节日无疑是重要的。

“二月二,龙抬头。

大仓满,小仓流”,许多地方都把这一天当作龙的生日加以祭祀,期盼雨水丰沛。

④蒲苇繁茂、草木飘香时,我们知道,已接近了被称为七夕节、又名乞巧节或女儿节的日子。

牛郎织女的传说,将农历七月七这天,装扮得温柔旖旎。

这个晚上,未嫁的女儿家,要向织女乞求赐以聪慧的心灵和灵巧的双手,以及美满的姻缘。

依稀记得童年的夏夜,在姑娘家院子的丝瓜架下,表姐和邻居的姐妹们指点着,高远晴朗的天穹上,横旦南北的白茫茫的银河两岸,哪是牵牛星,哪是织女星,一串轻轻的笑声。

⑤“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

”吟诵着王维的诗句,菊花的清香在幻觉中徐徐飘拂过来,九九重阳节来临了。

遥想故土山水佳胜之地,定是亲朋团聚,言笑晏晏,唯独自己天涯羁旅,孑然一身,能不黯然?亲情惘惘,系念依依。

⑥继续泛舟漂流,渐渐木叶脱尽,霜雪时作,江天寥廓。

然而尽管风景萧索,空气里却悄悄酝酿着一种欢欣,传递出一种暖意。

腊八节,古代庆祝丰收、感谢祖先和神灵、驱逐瘟疫的祭祀仪式,在农历十二月初八这一天,欢快登场。

腊八粥用多种粮食和果实熬制而成,鲜明生动地寓意了丰收。

⑦清明节、中元节、冬至节……古老的民俗节日,它们的起源,都和土地、和农耕时代的生活、和先民朴素的梦想有关。

在形成和流传的过程中,又渐次衍生出更为丰富的内容,仿佛村口一棵百年的榕树,向四周伸展出众多气根和分枝,独木成材,遮蔽了周遭街巷。

这样的节日,内涵丰富,意味深长,在计量时间的功能之外,还负载了灵魂的喜悦和哀伤,蒙披了一层温润柔和的光辉,仿佛月光笼罩下的一切。

四季递嬗,岁月轮回,它们在时间的缓缓流动中闪现,使大地上飘荡着渺远的诗意。

⑧这样的日子的反复叠加,参与了一个种族、一种文化的构建。

它们千百年来,被这块土地上的一代代子民们,经由文字的或口头的方式代代传递,逐渐累积成为一种公共记忆时,便也是在铸造某种民族的精神和文化的基因,使人产生集体的身份认同和共同的历史归属感。

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