(易错题)小学数学四年级下册第四单元小数的意义和性质测试卷(包含答案解析)

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一、选择题 1．B 解析： B 【解析】【解答】100 个 1 是 100×1=100，10 个 是 10× =0.1，所以 100 个 1 和 10 个
组成的数是 100.1。 故答案为：B。 【分析】100 个 1 是 100，即百位上是 1，十位、个位上的数是 0， 是 0.01 即百分位上 的数是 1，10 个 0.01 是 0.1，即此时十分位上的数字是 1。
的
10．把 3.956 保留到十分位是（ ）
A. 4.0
B. 3.9
C. 4
11．39.9954 精确到百分位，它的近似数是（ ）。
A. 39.995
B. 40
C. 40.00
12．5.73 里的“7”表示（ ）。
A. 7 个一
B. 7 个 0.1
C. 7 个 0.01
二、填空题
D. 39.99 D. 无法确定
2．B
解析： B 【解析】【解答】比 6.5 大且比 6.6 小的两位小数有 6.51、6.52、6.53、6.54、6.55、6.56、 6.57、6.58、6.59，共 9 个。 故答案为：C。 【分析】比 6.5 大且比 6.6 小的小数有无数个，两位小数有 9 个，一位小数没有。
3．C
解析： C 【解析】【解答】按从大到小顺序排列，正确的是 0.73>0.703>0.37>0.037 。 故答案为：C。 【分析】小数的大小比较：先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整 数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分 位，百分位大的这个小数就大，如果百分位相同，就比较千分位......，依次类推。
A. a＞b
B. a＜b
C. a＝b
6．关于小数，下面说法正确的是（ ）
①整数都比小数大．
②12.3 和 12.30 的大小相等，计数单位不同．
③2.63 是由 263 个百分之一组成的．
④比 0.6 大，比 1 小的小数只有 3 个．
A. ②③
B. ①④
C. ②③④
D. ①
③④
7．大于 1.2 而小于 1.5 的两位小数有（ ）个。
16．4 千克 600 克=________千克 3 米 4 分米=________米
5 元 6 角 7 分=________元
0.69 米=________厘米
17．在横线上填上“>”“<”或“=”。
645cm________6.45m 1.372 ________1.72
18．由 2 个十、6 个一、5 个百分之一组成的小数写作________，读作________。
11．C
解析： C 【解析】【解答】39.9954≈40.00 故答案为：C。 【分析】精确到百分位求近似数时，要根据千分位上的数字采用“四舍五入”法取近似值。
12．B
解析： B 【解析】【解答】5.73 里的“7”表示 7 个 0.1。 故答案为：B。 【分析】】5.73 里的“7”在十分位上，十分位的计数单位是 0.1。哪一个数位上是几，就表 示有几个这样的计数单位。
13．一个两位小数，保留一位小数后是 6.4，这个两位小数最小可能是________，最大可能 是________。
14．把 7.03 先扩大到原来的 100 倍，再缩小到原来的 后是________。
15．在横线上填上“>”、“<”或“=”。
4.23 千克________ 4.32 千克
1.68 元________ 1.679 元
9．C
解析： C 【解析】【解答】 把 3.54 小数点先向右移动一位，再向左移动两位，得到的数是 0.354，
缩小到原数的 。 故答案为：C。 【分析】小数点向右移动一位，原数扩大 10 倍，小数点向左移动两位，原数缩小 100 倍，据此分析解答。
10．A
解析： A 【解析】【解答】 把 3.956 保留到十分位是 4.0 故答案为：A。 【分析】用“四舍五入法”求近似数，保留到十分位，看小数部分百分位上的数“四舍五 入”，百分位上的数小于 5，直接舍去尾数；百分数上的数等于或大于 5，向十分位进一， 去掉尾数。
A. 0.37>0.307>0.3>0.73
B. 0.37>0.73>0.307>0.073
C. 0.73>0.70ຫໍສະໝຸດ >0.37>0.037
4．如果将一个小数乘 100，那么小数点（ ）。
A. 向右移动一位
B. 向左移动一位
C. 向右移动两位
D. 向左移动
两位
5．a×1.02＝b×0.98（a、b 都不为 0），那么（ ）
A. 2
B. 29
C. 无数
8．下面各小数中，小数点后的“0”去掉后大小不变的数是（ ）。
A. 0.07
B. 45.80
C. 0.501
9．把 3.54 小数点先向右移动一位，再向左移动两位，得到的数（ ）。
A. 扩大到原数的 10 倍 B. 扩大到原数的 100 倍 C. 缩小到原数的
D. 缩小到原数
故答案为：=；＜。 【分析】1m=100cm，低级单位向高级单位转化除以进率。 比较两个小数大小：①先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；②当整数部分 相同时，看十分位，十分位上的数大的那个数就大； ③整数部分和十分位上的数都相 同，就要看百分位，百分位上的数大的那个数就大； ④依次类推进行比较。
16 ． 6 ； 34 ； 567 ； 69 【 解 析 】 【 解 答 】 4+600÷1000=46 （ 千 克 ） ； 3+4÷10=34 （米）；5+6÷10+7÷100=567（元）；069×100=69（厘米）故答案为：46；34； 567；
解析：6；3.4；5.67；69 【解析】【解答】4+600÷1000=4.6（千克）；3+4÷10=3.4（米）； 5+6÷10+7÷100=5.67（元）；0.69×100=69（厘米）。 故答案为：4.6；3.4；5.67；69. 【分析】克÷1000=千克；分米÷10=米；角÷10=元；分÷100=元；米×100=厘米。
7．B
解析： B 【解析】【解答】大于 1.2 而小于 1.5 的两位小数是： 1.21；1.22；1.23；1.24；1.25；1.26；1.27；1.28；1.29；1.30； 1.31；1.32；1.33；1.34；1.35；1.36；1.37；1.38；1.39；1.40； 1.41；1.42；1.43；1.44；1.45；1.46；1.47；1.48；1.49。 共有 29 个。 故答案为：B。 【分析】在一个小数中，小数部分的各数位，叫做小数数位。小数数位有十分位、百分
22．下面大正方形表示单位 1，把图中阴影部分分别用分数和小数表示出来．
23．下面大正方形表示单位 1，把图中阴影部分分别用分数和小数表示出来．
24．用 6、7、0、0 这四个数字和小数点按要求写出下面各数（每个数字和小数点都要用， 并且只能用一次） （1）一个“0”都不能去掉的小数；
（2）只能去掉一个“0”且不改变大小的小数； （3）两个“0”都能去掉且不改变大小的小数。 25．小明和小红做了同一件手工，小明用了 1.56 小时，小红用了 1.35 小时，两人谁做的 慢？ 26．涂一涂、填一填、比一比。
6．A
解析： A 【解析】【解答】①整数不一定都比小数大，本题错；②12.3 和 12.30 的大小相等，计数 单位不同，说法正确； ③2.63 是由 263 个百分之一组成的，说法正确；④比 0.6 大，比 1 小的小数有无数个，本 题错。 故答案为：A。 【分析】①举例：2 是整数，7.5 是小数，2＜7.5，所以整数都比小数大错误； ②12.3 和 12.30 的大小相等，12.3 的计数单位是 0.1，12.30 的计数单位是 0.01，计数单位 不同； ③263 个百分之一是 2.63； ④比 0.6 大，比 1 小的一位小数只有 3 个，小数有 0.61，0.62，0.63，0.64，.....，等无数 个。
15．＜；＞【解析】【解答】423 千克＜432 千克 168 元＞1679 元故答案为： ＜；＞【分析】小数的大小比较：先比较小数的整数部分整数部分大的这个小 数就大如果整数部分相同就比较十分位十分位大的这个小
解析： ＜；＞ 【解析】【解答】4.23 千克＜4.32 千克 1.68 元＞1.679 元 故答案为：＜；＞。 【分析】小数的大小比较：先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整 数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分 位，百分位大的这个小数就大，......，依次类推。
14．3【解析】【解答】703×10=703 故答案为：703【分析】一个数先扩大到原 来的 100 倍再缩小到原来的 110 两次变化的结果是这个数扩大了 10 倍据此解答
解析：3 【解析】【解答】7.03×10=70.3. 故答案为：70.3.
【分析】一个数先扩大到原来的 100 倍，再缩小到原来的 ， 两次变化的结果是这个数 扩大了 10 倍，据此解答。
19．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。
8.6________8.9 7.6________7.600 1.203________1.2029
20．一个两位小数，保留一位小数后的近似数是 5.5，这个两位小数最大是________，最小 是________。
三、解答题
21．先在下图的方块里从左到右填数，再按从大到小的顺序排列起来．
4．C
解析： C 【解析】【解答】解：如果将一个小数乘 100，那么小数点向右移动两位。 故答案为：C。 【分析】小数的小数点向右移动两位，小数将扩大 100 倍。