专题二默写常见的名句名篇题 (1)
专题二默写常见的名句名篇题——舌尖上的唐风宋韵，笔底下的诗魂文魄构建起解题的知识背景一、高中部分重点篇目名句默写对于高中部分重点篇目，不提倡只背名句，要争取全文背诵。
只要是名篇，无论哪一句都有可能考到。
背诵要讲究方法。
如分散记忆与集中记忆相结合、个人记忆与同伴互相提问相结合。
不妨试一下“逐步缩小包围圈”战术，即每次复习时都要动笔将自己掌握的排除掉，下次复习时“集中火力”对准没有掌握的。
边练边悟1.李白《蜀道难》(1)西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
(2)黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
(3)剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。
2.杜甫《登高》(1)无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
(2)万里悲秋常作客，百年多病独登台。
3.白居易《琵琶行并序》(1)别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
(2)今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。
(3)座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。
4.辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》(1)舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。
(2)想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
(3)元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
(4)四十三年，望中犹记，烽火扬州路。
5.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》(1)羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
(2)人生如梦，一尊还酹江月。
6.《荀子·劝学》(1)假舆马者，非利足也，而致千里。
(2)故不积跬步，无以至千里。
(3)驽马十驾，功在不舍。
(4)锲而不舍，金石可镂。
7.苏轼《赤壁赋》(1)诵明月之诗，歌窈窕之章。
(2)寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
(3)取之无禁，用之不竭。
8.屈原《离骚》(1)长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
(2)亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
(3)制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。
二、初中部分重点篇目名句默写对于初中部分篇目，一定要抓重点：从时间上要偏重先秦，聚焦唐宋；从人物上要偏重孔子、孟子、杜甫、苏轼。
边练边悟9.陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
(诸葛亮《出师表》)10.土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
(陶渊明《桃花源记》)11.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
(刘禹锡《陋室铭》)12.居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
(范仲淹《岳阳楼记》)13.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
(欧阳修《醉翁亭记》)14.感时花溅泪，恨别鸟惊心。
(杜甫《春望》)15.巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)16.东临碣石，以观沧海。
(曹操《观沧海》)17.荡胸生层云，决眦入归鸟。
(杜甫《望岳》)18.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
(李商隐《夜雨寄北》)如何掌握名句名篇中关键字的书写下面名句名篇默写中有错别字、倒序字、漏字等问题，请你改正。
1.遥想公谨当年，小乔出嫁了。
改正：谨—瑾，出—初2.落霞与孤骛齐飞。
改正：骛—鹜3.万里悲秋长作客。
改正：长—常4.假马者，非利足也，而至千里。
改正：—舆，至—致5.结庐在人境，而无马车喧。
改正：马车—车马6.见贤思齐也，见不贤内自省也。
改正：(齐)也—(齐)焉，“贤”后加“而”字7.定乎内外之分，辨乎荣辱之境。
改正：辨—辩8.今年欢笑复明年，春风秋月等闲度。
改正：春风秋月—秋月春风默写名句名篇最大的问题不是背不出，而是写错别字。
为此，在背诵过程中必须加强关键字的书写，因为这些关键字往往是命题者有意考查的。
一、关键字的确认示例：君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
木直中绳，车柔以为轮，其曲中规。
虽有槁暴，不复挺者，车柔使之然也。
故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
为什么加框的字是关键字呢？因为它们反映了命题及默写的特点和规律。
①易写同音别字。
如“致”“至”。
②易写通假错字。
有时通假本字与通假字易混淆。
如“车柔(煣)”“有(又)”“暴(曝)”“知(智)”“生(性)”等。
③易写错冷僻难写字。
如“驽”“螯”等。
④易丢掉语助词或混淆语助词。
如“矣”“也”。
⑤需要强化成语记忆的。
成语是中华语言瑰宝，凡是必背中含有成语的句子都很重要。
如本文中的“锲而不舍，金石可镂”。
二、关键字的记忆与书写(一)要避免上述情形的发生，必须强化如下四个环节：1.领悟含义。
对每一条名言名句，都要领悟其大致含义，特别是其中的关键字词，老师尤应适当点拨。
如：“为人性僻耽(dān，入迷)佳句，语不惊人死不休。
”2.圈点强记。
对名言名句中的易混字、易错字，要用红笔圈点出来，以激起有意注意，重点把握。
如：“故不积跬步，无以至千里”中的“跬”，“一张一弛，文武之道”中的“弛”。
3.边诵边写。
学生在记忆时，可边背诵，边用笔在草稿纸上写出上、下句或句子中的关键字；老师在检查时，不仅要抽查背诵，而且还要抽查板演或默写，以防止“口是手非”。
4.规范书写。
学生在书写时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不写潦草字，不写繁体字和不规范的简化字，不添减笔画。
(二)做名句名篇默写题常出现的三种问题是写错别字、丢字和倒序。
为了避免上述问题的出现，需要在复习和应试中注意以下几个方面：1.注意难写字、生僻字从某种意义上说，背诵容易书写难，难就难在一些难写字和生僻字上。
《赤壁赋》中“酾酒临江，横槊赋诗”中的“酾”“槊”都是生僻字。
对于这些字，平时要多练，考时应留心。
2.注意同音异义字同音异义字，是命题人最得意的“设伏点”，也是考生写错字的主要所在。
如“万里悲秋常作客”中的“作”，常误写为“做”；“取之无禁，用之不竭”中的“禁”，常误写为“尽”；“天生我材必有用”中的“材”，常误写为“才”。
这就要求考生应特别注意这些同音异义词，通过有意识地比较，既知其音，又知其义。
3.辨别通假字文言文中存在着大量的通假字，在默写名句时考生容易误写成它的本字。
4.注意散文句中的虚词，尤其是句末助词这些词在默写时容易丢掉。
如“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”中的“焉”“也”两个助词，常被丢掉；“吾尝跂而望矣，不如登高之博见也”，“矣”易丢，且易误写为“也”，而句末的“也”丢的次数更多。
这就要求在背诵散文时，特别留心句中或句末的助词。
5.留意词句顺序颠倒句子顺序的，如“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”两句的顺序，“穷则独善其身，达则兼济天下”两句的顺序。
之所以易颠倒，是因为这些句子多为并列句。
颠倒词序的，如“见不贤而内自省也”易颠倒为“见不贤而自内省也”，“秋月春风等闲度”易颠倒为“春风秋月等闲度”。
对此，最根本的办法是准确理解文意。
解答默写题的审题答题规范指导默写的审题似乎很简单，但有两点需要注意：①看清要求。
②看清出处。
有时出处不同，默写的内容也不同。
如“三人行，必有我师焉”出自《论语》，到了韩愈《师说》中引用则成了“三人行，则必有我师”。
答题时，除注意到关键字的书写外，最好使用楷体书写，因为笔画太潦草，阅卷老师易误判。
如“夭”与“天”、“日”与“曰”，易辨认不清。
答完题，一定要反复默念，要包括引导句在内做“全程回放”，这样，语序不当和书写遗漏的问题，一般都可以发现并纠正。
主要题型1.填空型补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)户庭无尘杂，虚室有余闲。
久在樊笼里，复得返自然。
(陶渊明《归园田居》)(2)或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。
(王羲之《兰亭集序》)(3)云销雨霁，彩彻区明。
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
(王勃《滕王阁序》)(4)苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
(刘禹锡《陋室铭》)(5)雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
(李煜《虞美人》)(6)羌管悠悠霜满地。
人不寐，将军白发征夫泪。
(范仲淹《渔家傲》)点拨这是默写采用的最主要题型——填空型。
看似简单，只要求写出上句或下句，其实，难点在于给出下句写出上句来。
因为人们的阅读习惯和句意规律重下句轻上句。
遇到这种类型，考生记忆特别容易短路，除需要花大力气识记外，靠回忆整段内容来确定上句也是不错的方法。
2.情境理解型按要求补写下面名句名篇中的空缺部分。
(1)《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的诗句是：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
(2)学习要持之以恒，才能取得好的成绩。
荀子在《劝学》中就有强调学习要持之以恒的句子：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
(3)学习古诗，不仅是为了学习欣赏，古人许多文质兼美的诗句，仍然活用在我们今天的语言里。
唐代诗人杜甫《登高》一诗中的名句“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，今人常用来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。
(4)唐太宗李世民有一句名言：“以人为鉴(镜)，可以知得失。
”由此可以联想到《〈论语〉六则》中孔子的话：“择其善者而从之，其不善者而改之。
”(5)孟子说：“生于忧患，死于安乐。
”欧阳修在《伶官传序》中也说过含意相近的一句话，这句话是“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”。
点拨这是默写的另一种题型，叫情境理解式默写。
其特点是注重了“两个结合”：一是与考生对课文主旨的理解和掌握相结合，二是与作家、作品等文学常识相结合。
这就要求考生在复习备考时，一定要将名句名篇的识记、理解和运用结合起来，与文学常识的诵读和记忆结合起来。
必修二名句默写一及答案
必修二名句默写训练一1.用赋的手法写男子向女子求婚的句子是： , 。
，。
2.表现女子绵绵情意，涉水渡河将氓送走的句子是：，。
3.点明女子无奈拖延婚期的原因的句子是：，。
4.本诗中初露男子的粗暴性格同时也写出女子温柔体贴的性格的句子是：，。
5.写女子因为思念而眺望男子的句子是：，。
6.表现女子未见心上人而伤心难过的语句是：，。
7.表现女子见到心上人后又说又笑的语句是：，。
8.表明女子和氓顺利成婚的句子是：，。
，。
9.以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。
另一说，用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是：，。
10.桑葚是甜的，鸠多食则易致醉；比喻爱情是美好的，人多迷恋则易上当受骗的句子是：，！，！11.女子以自己的亲身经历沉痛地总结出一条爱情的教训，男子也许会移情别恋，劝解女子不要太痴情的句子是：，。
，。
12.以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被遗弃的句子是：，。
13.女主人公自从嫁给氓后，一直过着艰难困苦生活的语句是：，。
14.以淇水的水波浩荡，打湿布幔来反衬女子婚姻的不幸、内心伤痛的句子是：，。
15.集中体现女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀有二心的对比句是：，。
16.写男子变化无常，三心二意的句子是：，。
17.表现女子勤劳贤惠持家的诗句是：，。
，。
18.写出男子心满意足之后就凶暴起来的句子是：，。
19.以“淇”和“隰”的有界比喻凡事都有边际，来反衬男子的变化无常的句子是：，。
20.写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的句子是：，。
21.写男子当年海誓山盟，如今却违背誓言的句子是：，。
22.表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现她清醒、刚烈的性格的语句是：，！23.《氓》多处运用比兴手法，托物寓意，借物言情，其中“，”，“，”四句，借叶子由鲜嫩而至枯黄的景物变化来比喻出女主人公由青春貌美到年长色衰以及感情生活的变化。
1.诗中用对比手法，借景抒情烘托士卒哀伤之情的景物描写的名句是：，。
，。
2.《诗经·采薇》中“，”写戍卒归途上的情形。
专题二 古诗文名句默写
考点知识详解
典典题题精精析析
中考真题精选
而当落花时节，好友王昌龄左迁龙标，即便潇洒如李白，也不 免在“(6) 杨花落尽子规啼 ”时生出几分伤感；然而，也总有人 能跳出落英伤怀的窠臼，龚自珍就以“(7)落红不是无情物 ， (8) 化作春泥更护花 ”赋予了落花别样的情意。
考点知识详解
典典题题精精析析
(7) 学而时习之 ， 不亦说乎
”。
考点知识详解
典典题题精精析析
中考真题精选
4.(2019湖州)请将古诗文名句填入下面横线中。(6分)
【红心颂祖国，经典咏流传】
吟“(1) 夜阑卧听风吹雨 ，(2) 铁马冰河入梦来 ”，感受陆游在《 十一月四日风雨大作》中借风雨梦境抒发的忧国忧民之情；诵 (3) 报君黄金台上意 ，(4)提携玉龙为君死 ”，体会李贺在《 雁门太守行》中引“黄金台”故事表达的报效朝廷之志；咏“(5)
考点知识详解
典典题题精精析析
中考真题精选
1．(2019杭州)古诗文名句填空。(5分) 千百年来，中华大地诞生了无数风流人物。有的洁身自好，“ 出淤泥而不染，(1)濯清涟而不妖 ”；有的坚守道义， (2) 不义而富且贵 ，于我如浮云”；更有舍生取义的英雄，如文
天祥，他在经过零丁洋时，写下“(3) 人生自古谁无死 ？ (4) 留取丹心照汗青 ”的铮铮誓言。他们都称得上是“富贵 不能淫，(5) 贫贱不能移 ，威武不能屈”的大丈夫。
中考真题精选
7．(2019台州)古诗文名句积累。(10分)
(1)刑天舞干戚， 猛志固常在 。(陶渊明《〈读山海经〉十三
首(其十)》) (2) 溪云初起日沉阁 ，山雨欲来风满楼。(许浑《咸阳城东楼》)
(3) 伤心秦汉经行处 ，宫阙万间都做了土。(张养浩《山坡羊·
高中语文默写常见的名句名篇专题练习
高中语文默写常见的名句名篇专题练习一、句子默写(共 12 分)1、默写（1）①，时矫首而遐观。
（2）关山难越，谁悲失路之人？②，③。
（3）鹏之徙于南冥也，水击三千里，④，去以六月息者也。
（4）庄子《逍遥游》中用对待“誉”和“非”的态度来说明“定乎内外之分，辩乎荣辱之境”的境界的句子是“⑤，⑥。
”（5）陶渊明《归去来兮辞》里写自己回乡后喜话家常、以琴书为伴的句子是“⑦，⑧。
”试题分析：此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。
此题考查学生名句默写的能力。
在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。
高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。
高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。
所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。
考点：默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
2、古诗文默写。
（1）驾一叶之扁舟，。
（苏轼《赤壁赋》）（2），徒慕君之高义也。
（司马迁《廉颇蔺相如列传》）（3），与佳期兮夕张。
（屈原《湘夫人》）（4），。
未老莫还乡，还乡须断肠。
（韦庄《菩萨蛮》）考点：默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
二、情景默写(共 78 分)3、补写下列句子的空缺部分。
（1）李白《蜀道难》中“①，②”两句不但把夸张与神话融为一体，直写山高，而且衬以“回川”之险，更见山势的险峻。
（2）“从今以往，勿复相思，相思与君绝”使用了顶真手法，白居易《琵琶行》中“③，④”两句也运用了这种手法，写琵琶乐音暂时停顿，为曲终前的高潮蓄势。
名句默写考试题目及答案
名句默写考试题目及答案一、填空题（每题2分，共10分）1. 杜甫的《春望》中，诗人通过“国破山河在，城春草木深”表达了对国家命运的忧虑。
答案：国破山河在，城春草木深。
2. “会当凌绝顶，一览众山小”出自杜甫的《望岳》，这句诗表达了诗人的壮志豪情。
答案：会当凌绝顶，一览众山小。
3. 王之涣的《登鹳雀楼》中，诗人通过“欲穷千里目，更上一层楼”表达了远大的志向。
答案：欲穷千里目，更上一层楼。
4. 李白的《静夜思》中，诗人通过“床前明月光，疑是地上霜”描绘了夜晚的宁静。
答案：床前明月光，疑是地上霜。
5. “海上生明月，天涯共此时”出自张九龄的《望月怀远》，这句诗表达了诗人对远方亲人的思念。
答案：海上生明月，天涯共此时。
二、简答题（每题5分，共20分）1. 请默写《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的下一句。
答案：微斯人，吾谁与归。
2. 请默写《出师表》中诸葛亮表达忠诚的名句。
答案：臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
3. 请默写《桃花源记》中描述桃花源入口的句子。
答案：林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
4. 请默写《滕王阁序》中描绘滕王阁景色的句子。
答案：层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。
三、翻译题（每题10分，共20分）1. 请将“不以物喜，不以己悲”翻译成英文。
答案：Do not rejoice in external things, nor grieve for oneself.2. 请将“夕阳无限好，只是近黄昏”翻译成英文。
答案：The setting sun is infinitely beautiful, but it is close to dusk.四、理解题（每题10分，共30分）1. “采菊东篱下，悠然见南山”这句诗出自陶渊明的《饮酒》，请解释这句诗的含义。
答案：这句诗表达了诗人远离尘嚣，悠然自得的生活态度，以及对自然美景的欣赏。
2. “老骥伏枥，志在千里”这句诗出自曹操的《龟虽寿》，请问这句诗体现了诗人的什么精神？答案：这句诗体现了诗人虽年老但志向远大，不屈不挠的精神。
名句名篇默写-人教部编版八年级语文下册(解析版)
名句名篇默写★考点分析★“默写常见的名句名篇”是历年中考各地区必考的内容之一。
该考点实际上包括两个要素，即“名句”和“名篇”。
所谓“名句”，是指那些语言凝练、含意深长，至今仍活跃在日常生活语言中的语句。
所谓“名篇”，是指那些具有高度的思想艺术价值、千百年来脍炙人口的优秀诗文，所指既有诗歌，也有散文，一般为教材中要求背诵的篇目。
该考点的考查以古代诗文为主，兼有个别现代诗文名句。
近几年来，中考对该考点的考查具有以下特点：1．题型基本固定，一般为填空题。
2．考查的范围，基本上是古代诗词曲以及文赋中的名句，以课本上推荐诵读的名句名篇为主要考查对象，兼有课外的名句名篇。
3．考查形式基本固定，包括理解性默写和对上下句式默写。
★答题技巧★考生该项答题失误主要表现在以下几个方面：1．字词写错。
这类现象是默写失分最主要的原因。
这些考生不是背不出，而是一默写在纸上就把字词写错。
比如“人情练达即文章”中的“练”，有的考生错写成“炼”。
这往往都是在背诵时不细心，或者是长期养成了错误书写的习惯造成的。
2．张冠李戴。
有的考生背诵的诗文名句多了，在大脑中就出现了程序错乱，经常会出现这首诗串到另外一首诗上去的情况，或者同一首诗，前句串到后句、后句串到前句，在默写时造成张冠李戴。
之所以会出现这种情况，是因为考生在背诵时囫囵吞枣，不注重对诗文内容的理解，更不注重这首诗和另外一首诗的区别。
3．滥竽充数。
这部分考生是为了将空填满，不管正确不正确，就将自己所知道的名句胡乱填上去，滥竽充数。
4．杜撰句子。
这部分考生实在想不起来该是什么名句，就自己杜撰一个填上去。
★典型例题★1．古诗文默写。
（1）___，在河之洲。
（《诗经·关雎》）（2）____，悠悠我心。
（《诗经·郑风》）（3）___，儿女共沾巾。
（《送杜少府之任蜀州》）（4）坐观垂钓者，___。
（《望洞庭湖赠张丞相》）（5）成语“秋水伊人”源自《蒹葭》中的诗句：____，___。
中考语文名句名篇的积累与默写(含答案)
精品基础教育教学资料，仅供参考，需要可下载使用！中考语文专题二名句积累典例精析课标要求初中生必背古诗文61首(目录)1. 关雎(关关雎鸠)(《诗经》)2. 蒹葭(蒹葭苍苍)(《诗经》)3. 十五从军征(十五从军征)(汉乐府)4. 观沧海(东临碣石)(曹操)5. 饮酒(结庐在人境)(陶潜)6. 木兰辞(唧唧复唧唧)(北朝民歌)7. 送杜少府之任蜀州(城阙辅三秦)(王勃)8. 登幽州台歌(陈子昂)9. 次北固山下(客路青山外)(王湾)10. 使至塞上(单车欲问边)(王维)11. 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(杨花落尽子规啼)(李白)12. 行路难(金樽清酒斗十千)(李白)13. 黄鹤楼(昔人已乘黄鹤去)(崔颢)14. 望岳(岱宗夫如何)(杜甫)15. 春望(国破山河在)(杜甫)16. 茅屋为秋风所破歌(八月秋高风怒号)(杜甫)17. 白雪歌送武判官归京(北风卷地白草折)(岑参)18. 酬乐天扬州初逢席上见赠(巴山楚水凄凉地)(刘禹锡)19. 卖炭翁(卖炭翁)(白居易)20. 钱塘湖春行(孤山寺北贾亭西)(白居易)21. 雁门太守行(黑云压城城欲摧)(李贺)22. 赤壁(折戟沉沙铁未销)(杜牧)23. 泊秦淮(烟笼寒水月笼沙)(杜牧)24. 夜雨寄北(君问归期未有期)(李商隐)25. 无题(相见时难别亦难)(李商隐)26. 相见欢(无言独上西楼)(李煜)27. 渔家傲(塞下秋来风景异)(范仲淹)28. 浣溪沙(一曲新词酒一杯)(晏殊)29. 登飞来峰(飞来山上千寻塔)(王安石)30. 江城子(老夫聊发少年狂)(苏轼)31. 水调歌头(明月几时有)(苏轼)32. 渔家傲(天接云涛连晓雾)(李清照)33. 游山西村(莫愁农家腊酒浑)(陆游)34. 南乡子(何处望神州)(辛弃疾)35. 破阵子(醉里挑灯看剑)(辛弃疾)36. 过零丁洋(辛苦遭逢起一经)(文天祥)37. 天净沙·秋思(枯藤老树昏鸦)(马致远)38. 山坡羊·潼关怀古(峰峦如聚)(张养浩)39. 己亥杂诗(浩荡离愁白日斜)(龚自珍)40. 满江红(小住京华)(秋瑾)41. 《论语》12章(学而时习之;吾日三省吾身;吾十有五而志于学;温故而知新;学而不思则罔;贤哉回也;知之者不如好之者;不义而富且贵;三人行;子在川上曰;三军可夺帅也;博学而笃志)42. 曹刿论战(左传)43. 《孟子》三则(鱼我所欲也;富贵不能淫;天将降大任于是人也)44. 《庄子》一则(北冥有鱼……亦若是则已矣。
板块二 专题十 名句名篇默写
典题精练制胜高考(一)1．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)孟子认为，即使是乞丐，对待食物也有自己的尊严，“，”就是说的这个问题。
(2)宋濂在《送东阳马生序》中形容自己早年冬天在风雪中外出求学的艰苦时说：“穷冬烈风，，。
”(3)“，百步九折萦岩峦。
”李白《蜀道难》中的这句话把青泥峰的高峻和崎岖难行形容殆尽。
答案：(1)蹴尔而与之乞人不屑也(2)大雪深数尺足肤皲裂而不知(3)青泥何盘盘2．补写出下列句子的空缺部分。
(1)在《论语》中曾子说：“，。
”这是在告诫我们，人要有远大的目标和坚忍的毅力，因为任务重大，道路远长。
(2)杜甫《望岳》诗中，描写作者看到云在升腾、鸟在飞翔的诗句是“，”。
(3)苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中用“，樯橹灰飞烟灭”描写周瑜谈笑胜敌的大将风度，颇有艳羡意。
答案：(1)士不可以不弘毅任重而道远(2)荡胸生曾云决眦入归鸟(3)谈笑间3．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)屈原在《离骚》中说，虽然不同的人有不同的乐趣，但我却追求高洁的品行，并表示“，”，显示了他不可征服的志向。
(2)苏轼在《赤壁赋》中借客人之口表达江水永流而人生短暂的诗句是：“，。
”(3)杜甫在《春望》中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是“，恨别鸟惊心”。
答案：(1)虽体解吾犹未变兮岂余心之可惩(2)哀吾生之须臾羡长江之无穷(3)感时花溅泪4．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《论语·为政》有一句话告诉我们兴趣的重要性，这句话是：“，。
”(2)韩愈在《师说》中这样阐明了教师的职业：“，。
”(3)白居易在《琵琶行》中形容乐曲的低沉渐至断绝像被冰冻凝结似的，这句诗是“，凝绝不通声暂歇”。
答案：(1)知之者不如好之者好之者不如乐之者(2)师者所以传道受业解惑也(3)冰泉冷涩弦凝绝5．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《师说》中韩愈认为弟子不必不如师，师不必贤于弟子的原因是“，”。
(2)晏殊的《浣溪沙》中“，”，既表达了对花儿凋谢、时光流逝的惆怅，又表达了看到燕子飞来时的惊喜。
名篇名句理解性默写(1-100)
高考名篇名句理解性默写题（1）杜牧《阿房宫赋》中用夸张的手法言其宫殿之大、状其楼阁之高的句子是“，”。
（2）王安石《登飞来峰》中“，”二句，表现出一个改革家拨云见日、高瞻远瞩的思想境界和豪迈气概。
（3）在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾表明自己虽然年老却还壮志犹存，希望得到重用的两句是“，？”（4）屈原在《离骚》中表达自己失意苦闷，走投无路的两句是“，”。
（5）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，用“，”两句写出异族祠堂香火旺盛，传达出对收复中原的隐忧。
（6）王湾《次北固山下》“，”两句，写景中洋溢着新旧交替的喜悦，予人一种振奋情怀。
（7）岑参《白雪歌送武判官归京》中运用比喻描写胡地雪景的两句是“，”。
（8）韩愈《师说》中有的人嘲笑他人从师，除认为彼此“年若道同”不必从师外，还有“，”的心理在作怪。
（9）《离骚》“，”两句中，屈原认为人们各有乐趣，而自己的乐趣在于“爱美”。
（10）《泊秦淮》一诗中，诗人借“商女”而批评沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者的一句诗是“，”。
（11）《诗经·氓》中，当女主人公对氓彻底失去信心之后，表现出来的是“清醒”与“刚强”。
诗中表现这种性格的两个句子是“，！”（12）李白在《蜀道难》中引用神话传说来描述蜀地与秦塞的连接，其诗曰：“，。
”（13）庄子《逍遥游》中用对待“誉”和“非”的态度来说明“定乎内外之分，辩乎荣辱之境”的境界的句子是“，”。
（14）白居易<琵琶行》中作者白问白答，表明白己听完琵琶曲后泪水湿透青衫的句子是“，”。
（15）龚白珍《己亥杂诗》中，诗人以“落红”自比，表达了自己虽然辞官却仍然要悉心培育新一代以报效国家的两句是“，”。
（16）庄子《逍遥游》中“，”两句，写出了大鹏徙于南冥时气势磅礴、高飞而起的壮观图景。
（17）杜甫《登高》中“，”一联，描绘出有声有色、动静兼具的秋江图景。
（18）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“，”两句借自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含哲理。
高三语文名篇名句默写综合题(含解析)
高三语文名篇名句默写综合题02一、默写1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《短歌行》中，“”写宾主相聚欢饮畅谈的场景；《登高》中，“”写诗人失意不能饮酒的情形。
（2）《梦游天姥吟留别》中“”写李白梦中听闻动物极具气势的叫声；《琵琶行》中“”形象地写出了琵琶声如鸟儿鸣叫般婉转流利。
（3）《赤壁赋》中，“”使用精当的动词写江面笼罩在水汽之中的景象；《登泰山记》中“”则使用比喻手法写出山间居留云雾的形态。
2．课内名句默写（1）山不厌高，。
曹操《短歌行》（2），，千古风流人物。
苏轼《念奴娇·赤壁怀古》（3）李白《梦游天姥吟留别》中“，”两句直抒胸臆，传达出对统治者的轻蔑以及抗争态度。
3．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）漫江碧透，。
（2）指点江山，激扬文字，。
（3）她静默地远了，远了，，走尽这雨巷。
（4），油油的在水底招摇。
（5）满载一船星辉，。
（6），壮士一去兮不复还！（7）复为慷慨羽声，，发尽上指冠。
（8），思而不学则殆。
（9），于我如浮云。
（10），匹夫不可夺志也。
4．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜甫《登岳阳楼》中，“，”写出了洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势，意境阔大，景色宏伟奇丽。
（2）《阿房宫赋》开篇以夸张手法，用“，。
”两句写出阿房宫占地面积之广和建筑之高。
（3）在《阿房宫赋》中，文末总结秦国灭亡的教训，并借以讽今，以“，”两句告诫今人如果不从秦的灭亡中引以为戒，仍要重蹈覆辙。
5．补写出下列名篇名句的空缺部分。
（只选3小题）（1），。
仁以为己任，不亦重乎？（《论语》）（2）若夫乘天地之正，，，彼且恶乎待哉！（《逍遥游》）（3）西当太白有鸟道，。
地崩山摧壮士死，。
（《蜀道难》）（4）恨相见得迟，怨归去得疾。
，。
（《长亭送别》）（5）驾一叶之扁舟，。
，渺沧海之一粟。
（《赤壁赋》）6．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《归去来兮辞》用“，。
”表现归程的轻松愉快，心灵得到了极大的释放。
（2）《滕王阁序》中作者用“，。
2023中考语文冲刺专练——默写常见的名句名篇(含答案)
2023中考语文冲刺专练——默写常见的名句名篇考点解读名句名篇的考查仍以课本上的名句名篇为主，兼考课外知名度高的名句或名篇。
文体上侧重于诗歌和散文，内容上侧重于思想性、教育性和审美性。
课标推荐篇目、教材中的必背篇目为复习记忆重点，发布考纲的地方亦要。
最重要的是唐宋近体诗中的“名句名篇”和先秦诸子散文中的“名句名篇”。
中考预测选句内容一般隶属下面四种情况：（1）揭示人类社会及事物发展规律的句子（即富有哲理性的句子）；（2）抒发爱国情怀、崇高理想、坚强意志、广阔胸怀的句子；（3）描写优美意境的名句；（4）反映以德治国、传统美德、科学技术等方面的名句。
1．名句积累方法辨明名句的特征，抓住复习的重点反复诵读归纳积累联想积累2．名句学习注意事项注意生僻字注意同音异义字注意同义异形词注意具体语境注意语句的顺序3．常见题型的突破方法直接填写注意诗文背诵与默写水平，不漏字、不添字、不写错别字。
（2）理解性默写，对诗文的难度有所加大，考生不仅要能背出诗文，还要理解其中内容，才能写出此句。
这就提示考生在备考前，要注意平时的积累与归类，对于诗文各种考查题型不可偏颇。
（3）总的来说，诗文默写首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。
1．（2022·北京·统考中考真题）默写。
（1）箫鼓追随春社近，________。
（陆游《游山西村》）（2）山不在高，________。
（刘禹锡《陋室铭》）（3）制作“立德修身”主题班会宣传海报，同学们要摘引两句与主题相关的古诗文，你建议选用“_____，_____”。
（本试卷中出现的句子除外。
每句中允许有一个不会写的字用拼音替代）【答案】衣冠简朴古风存有仙则名静以修身俭以养德【详解】默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。