王思斌社会学教程第3版笔记和考研真题详解含10套名校考研真题及详解
王思斌《社会学教程》(第3版)笔记和考研真题详解(社会保障与社会政策)【圣才出品】
十万种考研考证电子书、题库、视频学习平台第十二章社会保障与社会政策一、社会保障1．社会保障的含义与内容（1）社会保障的含义与特征①社会保障是指国家和社会根据立法，对因社会和自然原因造成生活来源中断、基本生活发生困难的社会成员给予物质帮助，从而保障其基本生活，维持社会稳定的活动和制度。
②社会保障的基本意涵是：a.社会保障是对基本生活困难群体的福利援助；b.社会保障具有社会性；c.政府是社会保障的责任主体。
③社会保障的特征：a.针对基本民生；b.由政府组织实施；c.福利性；d.社会性；e.政治性。
（2）社会保障的内容社会保障由社会救助、社会保险、社会福利服务三部分组成。
①社会救助a.社会救助是当因个人、社会或自然原因，某些人的基本生活遇到个人难以克服的困难十万种考研考证电子书、题库、视频学习平台时，由政府和社会对这些特殊群体予以援助，向他们提供现金或物质帮助的活动和制度。
b.社会救助的对象是基本生活受到威胁的特别困难的群体。
社会救助是对其基本(或最低)生活水平的保障，也是政府对人们生存权的保障。
c.社会保障首先是从社会救助领域开始的，社会救助是社会保障的基本内容。
②社会保险a.社会保险是以劳动者为主要对象，针对其年老、疾病、伤残、失业等生活方面的风险，政府运用政策手段动用自己和社会的力量，聚集一定的经济资源，并运用社会互助机制去应对风险，进而保障人们基本生活的制度安排。
b.社会保险的特点：预防性；强制性；社会性；权利和义务对等的原则。
③社会福利服务a.社会福利服务是由政府和社会服务机构向失依儿童、残疾人、自理能力差的老年人提供的、带有福利性的服务。
b.社会福利服务对象属于社会中的特殊困难群体和脆弱群体。
c.这种社会福利服务是一种服务保障。
（3）社会保障与社会福利的关系社会保障与社会福利是既互相交叉，又有不同的两个概念和范畴。
①联系：社会福利可以看作是社会保障的发展。
②区别：a.社会保障一般指的是对基本生活发生困难的群体实施的社会援助，它的保障范围和保障水平都是有限的。
王思斌《社会学教程》第3版章节题库(社会调查研究方法)【圣才出品】
王思斌《社会学教程》第3版章节题库第十五章社会调查研究方法一、名词解释1．社会调查研究答：社会调查研究是运用科学的方法，系统、直接地收集有关社会现象的真实情况，并对所得资料进行整理、分析，科学地阐明社会的状况及其变动规律的认识活动。
2．研究假设答：研究假设是建立在对调查对象初步了解之上的，关于调查对象的特征及有关现象之间的相互关系的推测性判断。
3．操作化答：在社会调查研究中，狭义的操作化是指命题和概念的操作化，即把抽象的概念具体化、使之变为经验层的、能够直接测量的概念的过程。
广义地，操作化也可以包括研究课题的具体化。
4．信度答：信度是指可靠性，即当人们采用同样的方法和指标去重复测量同一对象时，所获结果的一致程度。
信度高度实际上反映的是测量方法和工具的问题。
如果一个指标的含义不清晰那么测量的信度也不会高。
5．个案调查答：个案调查是选择某一社会现象为研究对象，收集与它有关的所有资料，对之进行全面深入的调查和细致分析的研究方式，一般采用深度访谈、参与观察等方法。
6．参与观察与非参与观察答：参与观察是调查者亲身加入到调查对象所处的社会群体之中“成为”其一员，直接参与该群体的活动，同时又保持着客观态度进行观察，以获得资料的方法。
分为研究人员公开身份和不公开身份两种。
非参与观察是调查员以旁观者的身份对调查对象进行观察的方法。
7．结构式观察和非结构式观察答：结构式观察是按照事先制定好的观察计划而进行的观察。
非结构式观察则事先对观察范围和程序不作严格规定，而是根据现场的实际情况随机决定的观察方法。
二、简答题1．分层抽样与整群抽样的具体操作方法是怎样的？二者之间有何异同？什么情况下应选用分层抽样？什么情况下则应选用整群抽样？答：（1）分层抽样与整群抽样的具体操作方法①分层抽样是先将总体中的所有元素按某种特征或标志（如性别、年龄、职业或地域等）划分成若干类型或层次，然后再在各个类型或层次中采用简单随机抽样或系统抽样的办法抽取一个子样本，最后，将这些子样本合起来构成总体的样本。
王思斌社会工作概论第3版全册练习试题
第一编什么是社会工作第一章社会工作的内涵与工作领域一、名词解释1.社会工作答：社会工作是指秉持利他主义价值观，以科学知识为基础，运用科学的专业方法，帮助有需要的困难团体，解决其生活困境，协助个人及其社会环境更好地相互适应的职业活动。
这一定义指出，社会工作本质上是一种职业化的助人活动，其特征向有需要的人特别是困难群体提供科学有效的服务。
社会工作以受助人的需要为中心，并以科学的助人技巧为手段，以达到助人的有效性。
社会工作要做的是改变，包括改变受助者不适行为，改变他的不利境遇，改善当事人与环境的关系，促进人与环境的良性适应，以及促进人的发展。
2.社会工作者（武大2010年研）答：社会工作者是指遵循社会工作的价值准则，运用社会工作专业方法从事职业性社会服务的人员。
他们是有一定专业知识并从事社会福利服务的人员。
在有些国家，社会工作者的身份比较容易确定。
这些人一般受过社会工作专业培训并获得社会工作的硕士或学士学位，他们在社会福利机构或设施中专门从事社会服务，并被社会工作专业组织所认可，被雇主认为是社会工作者。
3.案主（西南大学2010年研）答：案主又称受助者，是指遇有困难，自己不能解决并愿意接受社会工作者帮助的人。
他们能够表达自己的意愿，并采取行动与社会工作者互动。
受助者是服务的接受者，没有受助者，社会工作就失去了必要性。
社会工作者要与案主建立专业关系。
在这种关系中，案主的利益高于社会工作者的利益，社会工作者应为实现案主的利益、满足案主的需要而开展工作。
绝不允许社会工作者因自身的利益或需要而损害案主的利益。
这和一般人际关系强调互惠明显不同。
4.助人自助（中山大学2012年研；西南大学2010年研）答：助人自助是指社会工作者有意识、有目的地在帮助他人的活动过程中贯穿的一种核心价值理念。
在这个助人活动中，社会工作者作为行动者，依自己的助人价值观去设计和实施助人活动，并积极吸引受助者主动参与这一行动过程，通过相互配合与协调，从而达到助人目的。
王思斌《社会学教程》第3版章节题库(社会学的对象与学科性质)【圣才出品】
王思斌《社会学教程》第3版章节题库第一章社会学的对象与学科性质一、简答题1．社会学的研究对象是什么?答：社会学的研究对象并不存在于社会生活的某一特定领域之中，而是存在于社会生活的各个领域之间的相互联系之中，存在于由各种相互联系所形成的作为一个有机整体的社会之中。
（1）社会学是一门对人类社会进行总体性综合研究的社会科学。
具体说，社会学是把社会作为一个整体，来研究社会各个组成部分及其相互关系，探讨社会的发生、发展及其规律的一门综合性的社会科学。
（2）人类社会也是一个系统。
从社会学的视角看来，社会中的各个部分并不是孤立存在的，而是通过彼此的交互作用，互相联络在一起，成为一个密不可分的整体。
整个社会具有一种牵一发而动全身的性质。
从社会这个整体出发，进行系统的研究，才能得出科学的结论。
这正是社会学的任务。
（3）社会学体现了科学中的综合发展这一趋势。
在19世纪，科学发展的基本趋势是分化，表现为分科越来越细，部门化或专业化的程度越来越高。
在这种分门别类的研究中，人们会越来越多地认识各种现象之间的相互联系，从而要求从总体上把握研究的对象。
2．试述社会学产生的背景。
答：社会学产生的背景是：（1）19世纪30年代，孔德连续出版了多卷本哲学名著《实证哲学教程》。
他在该书第四卷中第一次提出了“社会学”这个新的名词以及关于建立这门新科学的大体设想。
后来的社会学家们大多将此作为社会学诞生的标志。
（2）孔德提出社会学这个名词以及建立社会学的大体设想，并不是偶然的，而是由当时的社会历史条件以及科学发展的进程决定的。
①从社会历史条件看，孔德生活在资本主义大发展，同时也是资本主义的种种弊端开始逐步暴露的时代。
在这错综复杂、变化多端的社会中，人们急切地要求搞清楚经济的发展对人们的生活地位和相互之间关系的影响。
这是催生社会学的重要因素之一。
②从学术发展的背景上看，在中世纪的神学统治下，自然科学曾长期被压制，之后，文艺复兴带来了自然科学繁荣发展的春天。
王思斌《社会学教程》第3版配套模拟试题及详解(二)【圣才出品】
王思斌《社会学教程》（第3版）配套模拟试题及详解（二）一、名词解释（每小题5分，6小题共30分）1．社会唯实论2．拟剧论3．家庭制度4．社会控制的刚度5．集体行为6．精英循环（帕累托）二、简答题（每小题12分，5小题共60分）1．怎样理解社会化的阶段性与终生性？2．请比较农村社区和城市社区的不同的特点。
3．科层制组织有哪些特征?如何理解科层制的优点和弊端？4．如何理解西方正在出现的城市郊区化现象？5．迪尔凯姆认为机械团结社会与有机团结社会各有哪些特征？三、论述题（每小题30分，两小题共60分）1．社会学有哪些功能？请联系实际加以解释。
2．联系实际，运用社会网络的观点如何看待中国社会中拉“关系”的现象？参考答案一、名词解释（每小题5分，6小题共30分）1．社会唯实论答：社会唯实论者也称社会实在论，和社会唯名论者相反，它把社会视为超越个人的客观存在。
这个思想渊源于中世纪经院哲学的唯实论。
以阿奎那为代表的唯实论者认为共相具有实在性，是先于个别事物而存在的精神实体，同时作为事物的本质存在于事物之中，只是当其作为人们认识事物的抽象概念，它才后于个别事物。
社会唯实论就是以这一观点来看待社会和个人的关系的。
2．拟剧论答：拟剧论是用表演和比喻来说明日常生活中人的互动的理论。
基本观点是：社会是一个舞台，全体社会成员是在这个舞台上扮演不同角色的演员，他们都在社会互动中“表演”自己，塑造自己的形象并更好地达到自己的目的。
3．家庭制度答：家庭制度是关于家庭的性质、形式、关系、功能、权利和义务的一整套规范体系。
家庭制度的内容主要由婚姻制度及相应的习俗礼仪、生育制度、亲子制度、父母与子女的权利和义务、家庭财产继承制度等成文或不成文的规范组成，其中婚姻制度最为重要，其它制度都是在此基础上建立的。
4．社会控制的刚度答：社会控制的刚度是指越轨行为受到社会制裁的可能性大小以及制裁强度的高低。
刚度越大，表明越轨行为受到制裁的可能性越大，受到的制裁越严厉；反之，表明制裁的可能性越小，受到的制裁越轻微。
王思斌《社会学教程》(第3版)笔记(社会变迁)【圣才出品】
第十三章社会变迁一、社会变迁及其类型1．社会变迁的含义（1）社会变迁是指社会的一切变化，特别是社会结构、社会制度发生的变化。
（2）社会变迁的内容十分广泛，包括宏观、中观和微观三个层次。
（3）社会学家默顿提出了社会学要研究中层理论的建议。
中层理论是指介于日常研究中低层次的而又必须的操作假设与无所不包的系统化的统一理论之间的那类理论。
（4）在中观层次上，社会变迁常常被视为社会结构的变迁。
2．社会变迁的类型（1）整体社会变迁和局部社会变迁①整体社会变迁是整个社会结构和制度体系的变化。
社会具有系统性特征，当社会结构和制度体系都发生变化时即是整体社会变迁。
②局部社会变迁是指一个社会的部分结构和制度的变化。
实际上，由于社会的系统特征，局部变迁对整体是有影响的，局部社会变迁也具有相对的意义。
（2）社会进化与社会革命①社会进化是社会缓慢的、有秩序的变化形式，这种变迁一般表现为某一社会对于外部环境压力、内部不协调所做的有序的调整，这种调整没有社会结构的重大变化。
②社会革命则是社会的剧烈的、本质性的变化，它是社会结构、社会制度的根本性变化，而且是在短时间内完成的变化。
（3）社会进步与倒退①那些有利于促进人类的福利、平等和发展的变迁被称为社会进步；阻碍甚至与此相反的变迁被认为是倒退。
②社会价值具有多样性，不同群体对同一社会变迁是否属于进步、是多大程度上的进步可能有不同的看法。
③社会变迁的影响具有复杂性，即总体进步中也可能有负面的东西。
（4）自发的社会变迁与有计划的社会变迁①自然而然发生的社会变迁称为自发的社会变迁，它不是人们刻意追求、有意干预而发生的。
②人们基于自己的愿望和对社会运行的某些规律的认识去设计和具体推动社会过程，以达到目标的活动及结果就是有计划的社会变迁。
3．社会变迁的因素（1）环境变化与社会变迁人类与自然环境的关系大致有四种类型：①人类对自然是完全的直接依赖关系；②人类对环境的顺从关系；③人类对自然进行掠夺式开发导致的对立关系；④第人类开始寻求与自然环境建立和谐关系。
王思斌《社会学教程》(第3版)笔记和考研真题详解(社会学的对象与学科性质)【圣才出品】
十万种考研考证电子书、题库、视频学习平台第一章社会学的对象与学科性质一﹑社会学的产生与发展1．社会学的产生（1）社会学产生的标志①社会学产生的标志是：1830～1842年，法国哲学家孔德出版了六卷本名著《实证哲学教程》。
在1838年出版的第四卷中，孔德第一次提出了“社会学”这个新名词以及建立这门新学科的大体设想，这标志着社会学学科的产生。
②社会学的学科性质在孔德看来，社会学是一门实证主义科学。
他将“实证”一词具有如下含义：现实的而非幻想的；有用的而非无用的；可靠的而非可疑的；确切的而非含糊的；肯定的而非否定的。
③孔德关于人类精神发展的阶段理论孔德认为，人类精神的发展经历了三个阶段：a．神学阶段。
神学阶段是企图探求事物运动的终极原因的虚构阶段。
b．形而上学阶段。
形而上学阶段的特征是人们把那些支配现象的超自然主体替换成一些抽象的实体，并依据对这些抽象实体的认识来解释各类具体现象。
c．科学阶段。
科学阶段是把推理和观察结合起来，从而发现现象的实际运动规律的实证阶段。
④社会研究对象在孔德看来，对社会现象的研究主要包括：a．社会静学，即从相对静态的角度去研究社会，包括社会结构和社会秩序；十万种考研考证电子书、题库、视频学习平台b．社会动学，即从相对动态的角度去研究社会，包括社会过程和社会进步。
⑤孔德在社会学中的地位评价孔德不但提出了社会学的概念和学科的基本框架，而且提出了用科学方法研究社会的基本想法。
这些对后来社会学的发展具有重要影响，因此，他被称为社会学的创始人。
（2）社会学产生的条件①社会历史条件a．思想启蒙运动从思想上实现了人的解放，工业革命推动了经济的快速发展，这些对于长期禁锢于神学统治下的人类来说是一个巨大的进步；b．资本主义的经济发展带来了迅速的社会变迁和众多社会问题。
②思想条件对社会学的产生影响最大的是西方近现代以来的社会思想，如十七八世纪以来英国及欧洲大陆思想家（如霍布斯、洛克、卢梭等）的政治思想和社会思想，特别是圣西门、傅立叶、欧文的空想社会主义思想，对孔德的社会学思想的形成有着直接的影响。
王思斌《社会学教程》(第3版)配套模拟试题及详解(一)【圣才出品】
王思斌《社会学教程》（第3版）配套模拟试题及详解（一）一、名词解释（每小题5分，6小题共30分）1．社会唯实论2．社会化3．冲突4．社区5．法理型统治6．越轨行为二、简答题（每小题12分，5小题共60分）1．运用拟剧论的关键概念，联系实际举例说明日常生活中的社会互动现象。
2．社会制度变革与创新应遵循的规律是什么？3．中国社会保障制度转型的过程是怎样的？4．简述社会控制的三个维度。
5．简述社会分层的主要方法。
三、论述题（每小题30分，两小题共60分）1．西方社会学主要有哪几种理论？各自有什么特点？2．试结合集合行为理论的相关观点，分析现阶段我国“群体性事件”发生的原因和化解办法。
参考答案一、名词解释（每小题5分，6小题共30分）1．社会唯实论答：社会唯名论和社会唯实论是基于行动者的个体与社会关系体系的关系产生的两种不同观点。
与社会唯实论认为社会是客观真实存在的实体，并且外在于个人、超越于个人不同，社会唯名论认为，个人和个人行动是实际存在的，个人及其行动相对于社会来说是先在的，社会只是个人行动的产物或互动的形式，对社会的认识是以对个人的认识为基础的，认识社会的目的最终也是为了认识个人。
该理论坚持还原论的观点，即要研究社会就必须去研究个人。
2．社会化答：社会化是指个体在与社会的互动过程中，逐渐养成独特的个性和人格，从生物人转变成社会人，并通过社会文化的内化和角色知识的学习，逐渐适应社会生活的过程。
在此过程中，社会文化得以积累和延续，社会结构得以维持和发展，人的个性得以健全和完善。
社会化是一个贯穿人生始终的长期过程，包括初始社会化、预期社会化、发展社会化、逆向社会化和再社会化五种类型。
3．冲突答：冲突是指人与人或群体与群体之间为了各自获得共同珍视的目标而采取的斗争、压制、破坏以致消灭对方的互动方式。
它与竞争的不同之处在于前者将对方视为敌对者，并将注意力集中在敌对者身上，而不是集中于目标物上。
冲突可能发生于不同层次和多种领域，从冲突的性质上划分有经济冲突、政治冲突、文化冲突等，民族冲突和国家冲突是综合性的冲突。
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目录
第一部分复习笔记
第一章社会学的对象与学科性质
第二章社会及其构成
第三章人的社会化
第四章社会互动
第五章初级社会群体
第六章社会组织
第七章社会阶级与社会阶层
第八章社区
第九章社会制度
第十章社会问题
第十一章社会控制
第十二章社会保障与社会政策
第十三章社会变迁
第十四章社会的现代化
第十五章社会调查研究方法
第二部分名校考研真题及详解
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