某某小学建设项目可行性研究报告(学校建设项目)

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学校建设项目可行性研究报告(学校建设项目)

学校建设项目可行性研究报告(学校建设项目)

学校建设项目可行性研究报告(学校建设项目)有中小学布局实际,合理配置城区教育资源,改善农村地区学校办学条件的必然需求。

通过建设XXX,能够有效缓解晴隆县中小学就学压力,促进全县义务教育稳定、持续、协调、健康发展,也有利于加快为国家和本地区培养人才的步伐,从外部环境上实现对当地社会发展的贡献。

2.2.2本项目的实施可以优化教育资源配置,改善教育结构体系,有利于有效破解教育发展难题,全面加速教育强市创建进程,是为社会生产、公共生活服务和以创造社会效益为主的社会事业建设项目。

同时,建设配套设施,购置相应教学、办公设备等,有利于提高学校的办学质量和水平。

2.3项目建设的可行性2.3.1项目建设地点交通便利,周边环境优美,有利于学生的身心健康发展。

2.3.2项目建设总投资5000万元,融资与贷款相结合,资金筹措相对容易。

2.3.3项目建设内容合理,建筑耐久年限为70年,建筑安全等级为一级,能够满足学校的使用需求,也有利于学校的长期发展。

2.3.4项目建设符合国家和地方教育发展政策,有利于促进当地教育事业的发展和社会稳定。

同时,建设XXX也有助于提高当地人才的素质和竞争力,为当地经济社会发展做出积极贡献。

晴隆县人口约为32万,其中农村人口占比较大。

人民生活水平逐步提高,农村基础设施建设不断完善,交通、电力、通讯等方面得到了很大的改善。

但仍存在一些问题,如农村教育资源不足,农村学校办学条件较差等。

因此,本项目的实施对于改善农村人民的教育条件,提高人民的生活水平具有重要意义。

体规划和建筑风格上融入当地特色文化,打造具有地域特色的校园。

3)节约用地原则:在不影响教学质量和学生生活的前提下,尽量节约用地,合理规划建筑布局和功能分区。

5.2规划建设内容本项目规划建设内容包括教学楼、实验楼、图书馆、体育馆、学生公寓、食堂、校园景观等配套设施。

其中,教学楼和实验楼为主体建筑,图书馆和体育馆为重点建筑,学生公寓和食堂为辅助建筑,校园景观为点缀建筑。

中心小学建设工程项目可行性研究报告

中心小学建设工程项目可行性研究报告

中心小学建设工程项目可行性研究报告项目背景:中心小学位于城市中心地带,但学校建筑老旧,设施陈旧,并且功能空间有限,不足以满足学生和教职员工的需求。

为了改善学校条件,提高教育质量,中心小学计划进行一项建设工程项目,包括新建教学楼、图书馆、实验室以及配套设施。

项目目标:1.提供优良的学习环境:新建教学楼能够满足教学和学生日常活动的需求,图书馆和实验室能够提供更好的资源供师生利用。

2.提升教育质量:改善学校的设施和环境能够提高老师的工作效率,学生能够更好地参与学习,从而提高整体教育质量。

3.吸引更多优秀教师和学生:优质的学校设施能够吸引优秀的教师加入学校,同时也能够吸引更多的学生报名入学。

可行性分析:1.市场需求:城市中心地带的学校供不应求,学生人数逐年增加。

新建教学楼能够扩大学校的接待能力,满足市场需求。

2.教育政策支持:教育部门对于优质学校的建设和改善给予政策支持和奖励,项目有望得到政府资金支持。

3.投资回报:改善学校设施能够提高教育质量,吸引更多学生入学,从而增加学校的收入。

项目的长远经济效益可观。

4.施工条件:学校位于城市中心,交通便利,施工条件优越,便于项目的顺利进行。

项目方案:1.新建教学楼:建设一座现代化的教学楼,包括教室、办公室、音乐室等,提供先进的设备和舒适的学习环境。

2.新建图书馆:建设一座宽敞明亮的图书馆,提供丰富的图书资源和学习空间,配备自习室和电脑室。

3.新建实验室:建设一座专门的实验楼,提供实践课程和科学实验的设备和场地,提高学生的实践能力。

4.改建操场:改善操场设施,修建跑道、篮球场等,提供更多的运动场地,满足学生的体育需求。

项目实施计划:1.前期准备:完成项目的可行性研究和规划,确定项目范围、资金需求和时间进度。

2.设计和施工准备:选派专业建筑设计团队进行设计,并与相关部门协商,获得必要的许可和审批文件。

3.施工过程:选择有经验的建筑施工团队进行施工,并进行项目组织管理,确保施工进度和质量。

某小学建设可行性研究报告

某小学建设可行性研究报告

某小学建设可行性研究报告一、项目背景某小学位于人口密集的城市区域,周边有多个社区和商业区,但学校却面临着教学场地不足、师生人数超载、教学设施老化等问题。

为了提高教学质量和学生福祉,解决目前存在的问题,学校决定进行新校区建设项目,提供更优质的教学环境和条件。

二、项目目标1. 建设一个现代化、功能齐全的小学校区,满足学校长期发展需求;2. 提供先进的教学设施和设备,提高教学效果和质量;3. 改善师生的学习、生活环境,营造和谐的教育氛围;4. 提高学校的知名度和声誉,吸引更多学生和家长选择该校就读。

三、项目内容1. 新校区建设:占地面积约5000平方米,建设教学楼、行政办公楼、操场、图书馆、实验室等各类功能区域;2. 教学设施和装备:配备先进的多媒体教学设备、实验器材、图书、资料等;3. 师生生活设施:提供餐厅、宿舍、健身房、卫生间等设施,改善师生的学习、生活条件;4. 绿化环境建设:校园内增设花草绿树,美化环境,创造良好的学习氛围。

四、项目可行性分析1. 市场需求分析:随着城市人口的增长和教育需求的提高,小学教育市场潜力巨大,新校区建设有望吸引更多学生和家长选择该校就读。

2. 技术实施分析:现代教育理念倡导以信息技术为支撑的教学方式,新校区将配备先进的教学设施和装备,提高教学质量和效果。

3. 经济效益分析:新校区的建设将提高学校的知名度和声誉,吸引更多学生就读,提高学校的收入。

同时,提供更好的教学条件,有望提高学生成绩,为学校带来更好的经济效益。

4. 社会效益分析:通过新校区建设,改善师生的学习、生活环境,提高教学质量和效果,促进师生的健康成长,具有积极的社会效益。

五、项目实施计划1. 前期准备阶段:确定项目计划、编制项目投资计划、开展市场调研,确定新校区建设方案;2. 中期实施阶段:进行规划设计、选址、审批手续办理、招标等工作,开展施工建设;3. 后期运营阶段:新校区建成后进行调试,培训师生,正式启用并进行运营管理。

小学建设可行性研究报告

小学建设可行性研究报告

小学建设可行性研究报告小学建设可行性研究报告一、项目背景随着人口的增加和教育的普及,小学教育逐渐成为了社会发展的重点。

为了满足人民群众对教育的需求,建设一所小学是十分必要的。

本报告旨在对小学建设的可行性进行研究,为后续决策提供参考。

二、项目目标建设一所现代化的小学,提供优质的教育服务,为学生的全面发展和未来的成才打下坚实基础。

三、项目内容1. 土地选址:寻找一块面积适宜、地理位置优越的土地,方便周边居民就近入学,同时具备良好的环境和交通条件。

2. 建筑设计:设计一个符合教育教学需求的建筑,包括教室、办公室、图书馆、实验室、活动中心等。

3. 设备采购:购买符合教学要求的课桌椅、多媒体设备、图书、实验器材等,满足学生的学习和活动需求。

4. 人员招聘:招聘合格的教职工,包括校长、教师、保洁员等,保障教学和校园管理的正常运转。

5. 教育教学方案:制定完善的教育教学方案,规划小学课程体系和教学方法,确保学生全面发展和优质教育。

6. 宣传推广:利用各种渠道宣传推广新建小学,吸引更多的学生入学,提高小学知名度和影响力。

四、可行性分析1. 社会需求:随着人口增加,小学教育的需求也在不断增加,建设一所小学能够缓解社会对小学教育资源的需求压力。

2. 经济收益:小学的建设需要投入一定的资金,但随着入学学生数量的增加和教育质量的提高,学校的收入也将随之增加,从而实现经济效益。

3. 教育资源:新建小学将增加当地的教育资源,为周边居民提供更多的教育选择,提升教育公平性。

4. 就业机会:新建小学需要招聘多名教职工,为当地提供更多的就业机会,促进经济发展。

5. 教育质量:新建的小学可以按照先进的教育理念和方法进行教学,提供更高质量的教育,提升学生的综合素质。

五、实施方案1. 资金筹集:通过政府投资、社会捐款、银行贷款等多种方式筹集资金。

2. 土地选址:根据市场调研和规划要求,在城市郊区或城市发展新区选取合适的土地,确保交通便利和环境优美。

学校建设项目可行性研究报告(学校建设项目)

学校建设项目可行性研究报告(学校建设项目)

第一章项目提要1.1 项目名称晴隆县弘文学校(中、小学)建设项目1.2 承建单位1.3 建设地点晴隆县与普安县交界处晴兴高速公路旁(晴隆县境内)1.4 建设性质新建1.5 建设内容项目拟规划用地80余亩(合约53333m2)建设弘文实验学校,总建筑面积为3000m2,办学规模为36个班,在校学生为1500人。

其中:教学综合楼1200m2,图书、行政综合楼1700m2,学生宿舍6000m2,项目建筑为框架结构,建筑耐久年限为70年,建筑安全等级为一级;建设配套设施,购置相应教学、办公设备等。

1.6 建设期限2015年12月~2017年8月1.7 总投资及资金筹措项目总投资5000万元,融资与贷款相结合。

1.8 项目效益本项目的实施有利于进一步优化教育资源配置,改善教育结构体系,有利于有效破解教育发展难题,全面加速教育强市创建进程,是为社会生产、公共生活服务和以创造社会效益为主的社会事业建设项目。

项目的实施可以缓解晴隆县中小学就学压力,有利于促进全县义务教育稳定、持续、协调、健康发展,也有利于加快为国家和本地区培养人才的步伐,从外部环境上实现对当地社会发展的贡献。

1.9 主要技术指标主要技术经济指标第二章项目建设的必要性和可行性2.1 项目由来根据农村发展规划和现有中小学布局实际,合理配置城区教育资源,改善农村地区学校办学条件,因地制宜对学校进行布局调整和扩容提质。

本着均衡化、合理化,就近入学的原则,切实解决农村义务教育阶段学生入学难的问题,充分保障人民群众享受优质教育资源的权利,促进该县教育和谐健康发展。

目前农村义务教育阶段中、小学,一方面地处偏远地区的一些中小学由于办学条件和师资力量较差,成为学生择校的热点,近年生源剧增而超负荷运行。

另一方面,随着社会经济发展的突飞猛进,择址建设一所规范化的中小学势在必行。

2.2 项目建设的必要性2.2.1项目建设是以科学发展观为统领,根据农村发展规划和现有中小学布局实际,合理配置农村教育资源,改善农村学校办学条件,因地制宜地对农村学校进行布局和扩容提质。

新建小学建设项目可行性研究报告

新建小学建设项目可行性研究报告

新建小学建设项目可行性研究报告第一章总论第一节项目背景一、项目名称和建设单位1、项目名称:某某小学新建工程2、承办单位:某某区某某中心小学3、承办单位概况:某某中心小学(本部)创校于1950年,坐落在某某市新城区某某镇金龙路12号,学校占地面积19725平方米,校舍建筑面积为2061平方米。

该校区于2015年8月经某某区教育局同意,移交至某某市第一职业学校使用。

某某中心小学(南区)坐落在某某市某某镇南桥村,学校占地面积4534平方米,校舍建筑面积为1853平方米。

该校区经某某区教育局同意移交至某某高楼小学过渡。

2015年8月,某某中心小学两校区(本部和南区)搬至原某某中学过渡,现有一至六年级,共28个教学班,1250名学生,教职工72名,学历合格率为100%,小学高级教师30人,占41.6%,小学一级教师26人,占36.1%。

4、项目建设性质:新建二、可行性研究报告编制依据1、《中华人民共和国义务教育法实施细则》(中华人民共和国国家教育委员会第19号令);2、《中华人民共和国城乡规划法》(2008年1月1日起实施);3、《城市居住区规划设计规范》(GB50180-93 2002版);4、《中小学校建筑设计规范》(GB50099-2008);5、《城市普通中小学校校舍建设标准》(建标[2002]102号);6、《某某市国民经济和社会发展第十三个五年规划》;7、《某某市教育事业“第十三五”规划》(征求意见稿);8、《某某市城市总体规划纲要(2006-2020年)》;9、《城市用地分类与规划建设用地标准》(GBJ137-90);10、《某某市土地利用总体规划》;11、《江西某某市章江新城区控制性详细规划》;12、《某某市中心城区中小学布局规划(2007-2020)》;13、《某某区某某小学新建工程建筑方案设计》;14、项目单位提供的有关资料。

三、项目提出的理由与编制过程1、项目提出的理由随着城市的快速发展,城镇化水平的急速提高,章江新区已成为某某市城市未来发展的核心区域,是集行政办公、商务金融、文化博览、休闲娱乐、居住生活等多功能为一体的综合生态文明新区。

小学建设项目可行性研究报告

小学建设项目可行性研究报告

小学建设项目可行性研究报告一、项目背景小学教育是国家基础教育的重要组成部分,对于培养未来社会的各类人才具有重要作用。

随着人口数量的增加和城市化进程的推进,现有小学已不足以满足人们对于教育的需求。

因此,建设新的小学项目具有重要意义。

二、项目目标本项目的目标是建设一所现代化、规范化的小学,提供良好的教学环境和教育资源,为社会培养优秀的学生。

三、项目内容1.建筑物:新建教学楼、礼堂、图书馆、实验室、体育馆等功能性建筑,满足各类课程需求。

2.设备:采购先进的教学设备、实验器材、体育设施等,提升教学质量。

3.教学资源:购买图书、教辅材料、多媒体教具等,丰富教师和学生的学习资源。

4.聘请教师:招聘优秀的教师团队,提供高质量的教学服务。

5.建立完善的管理体系:设立校长办公室、教务处、学工部等,规范管理流程。

四、项目可行性分析1.市场需求目前小学教育市场需求旺盛,儿童教育受到家长特别重视。

根据市场调研数据显示,周边这一地区小学生人数不断增长,需求量巨大。

因此,本项目的市场需求非常旺盛。

2.教育资源周边小学的教育资源相对有限,学校设施老化,教学设备缺乏,教师素质参差不齐。

而本项目提供了现代化、规范化的教学环境和设备,并聘请优秀的教师团队,能够满足人们对于高质量教育的需求。

3.投资回报由于教育是一项长期投资,项目建设初期需要大量的投入。

但随着小学生人数的增加和学校声誉的提升,学费收入将逐年增长,可以实现长期稳定的投资回报。

4.政策支持国家对于教育事业高度重视,各级政府也密切关注教育项目的发展。

项目开展过程中,可以获得政府相关经费的支持,并享受相应的政策优惠,降低项目建设及运营成本。

五、项目风险分析1.竞争风险该地区有其他小学已经存在,竞争压力较大。

项目的成功与否,不仅取决于教育资源和管理水平的优势,还需要与周边各大小学的竞争力进行比较,制定有竞争力的招生策略。

2.运营风险项目的运营需要一定的管理经验和有效的团队支持。

小学新建项目建设可行性研究报告

小学新建项目建设可行性研究报告

小学新建项目建设可行性研究报告小学新建项目建设可行性研究报告word版可编辑第一章总论1.1 项目名称与承办单位1.1.1 项目名称某某市某某区新建小学1.1.2 项目建设地点某某市某某区新建小学位于规划中的永安街以北,朝阳路以东,安漳路以南。

1.1.3 项目组织实施单位由某某市某某区教育体育局负责实施。

1.2 研究工作依据1、承办单位委托我公司编制本项目可研报告的委托书;2、某某市普通中小学校建设标准》(建标[某某]102号);3、《中华人民共和国教育法》;4、《中华人民共和国义务教育法》;5、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》(国发[某某]21号);6、土地部门、规划部门、环保部门出具的意见;7、国家相关规范、规定、标准等;8、项目承办单位提供的有关基础数据、技术资料等;9、项目编制单位调查的有关资料、数据。

1.3 研究范围及内容本报告根据国家对建设项目可行性研究报告编制的工作范围和深度规定,经过对项目建设的地点和建设条件进行了实地踏勘,对项目建设的必要性、建设条件与规模、设计方案、节能节水、环境影响评价、项目实施进度、投资估算与社会评价等方面进行综合性分析和评价,为项目决策提供科学可靠的依据。

1.4 建设内容与规模某某市某某区新建小学,总占地面积 33 亩, 2某某平方米。

建筑面积9689m2,主要建设教学楼,办公楼、生活附属设施、风雨操场、室外运动场,门卫房及配套道路、围墙大门、绿化等。

小学建成后,教学规模为 30 个教学班,每班 45 人,能满足1350 名学生就学。

1.5 主要建设条件本项目受到某某市政府各级部门的积极支持,社会环境良好,自然气候条件、地质条件满足建设要求,某某市道路,水、电等能源均有保障,基础设施比较完善,对于本项目而言,建设条件基本良好。

1.6 投资估算及资金筹措投资估算:项目总投资为3608.16 万元。

其中建安工程费用1982.30万元,设备购置费105万元;工程建设其它费用1382.09万元,基本预备费138.78万元。

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第一章项目提要1.1 项目名称福州市金山七期小学建设项目1.2 承建单位福州市教育局1.3 建设地点福州市范围1.4 建设性质新建1.5 建设内容项目拟规划用地20亩(合约13333m2)建设金山七期小学,总建筑面积为6224m2,办学规模为24个班,在校学生为1200人。

其中:教学综合楼3661m2,图书、行政综合楼2563m2。

项目建筑为框架结构,建筑耐久年限为70年,建筑安全等级为二级;建设配套设施,购置相应教学、办公设备等。

1.6 建设期限2008年12月~2009年8月1.7 总投资及资金筹措项目总投资852万元,全部由市财政划拨。

1.8 项目效益本项目的实施有利于进一步优化教育资源配置,改善教育结构体系,有利于有效破解教育发展难题,全面加速教育强市创建进程,是为社会生产、公共生活服务和以创造社会效益为主的社会事业建设项目。

项目的实施可以缓解福州市城区中心小学就学压力,有利于促进全市义务教育稳定、持续、协调、健康发展,也有利于加快为国家和本地区培养人才的步伐,从外部环境上实现对当地社会发展的贡献。

1.9 主要技术指标主要技术经济指标第二章项目建设的必要性和可行性2.1 项目由来根据福州市人民政府第十三届人民代表大会常务委员会第二十四次会议《关于修改〈福州市保护城市中学小学幼儿园建设用地若干规定〉的决定》实施方案的报告要求,并根据城区发展规划和现有中小学布局实际,合理配置城区教育资源,改善城区学校办学条件,因地制宜对城区学校进行布局调整和扩容提质。

本着均衡化、合理化,就近入学的原则,切实解决城区义务教育阶段学生入学难的问题,充分保障人民群众享受优质教育资源的权利,促进该市教育和谐健康发展。

目前该市城区义务教育阶段小学,一方面地处城区中心地带的一些小学由于办学条件和师资力量较强,成为学生择校的热点,近年生源剧增而超负荷运行。

另一方面,随着金山片区建设的突飞猛进,仓山区金山片区人口以每年8000-10000人的增量递增,再随着沿江两岸、金山大道、橘园洲周边及附近小区大量建设,择址选址地址建设一所规范化的合格小学势在必行。

2.2 项目建设的必要性2.2.1项目建设是落实《关于修改〈福州市保护城市中学小学幼儿园建设用地若干规定〉的决定》的需要。

以科学发展观为统领,根据城区发展规划和现有中小学布局实际,合理配置城区教育资源,改善城区学校办学条件,因地制宜地对城区学校进行布局和扩容提质。

切实解决城区义务教育阶段学生入学难的问题,充分保障人民群众享受优质教育资源的权利,促进全市教育和谐健康发展。

随着福州市城市建设的突飞猛进,市区人口的增量递增,城区教育设施的配套明显滞后于城市发展的步伐,不少新建住宅小区教育设施不配套或配套不足,使城区居民子女入学难的问题更加突出。

因此,该项目的建设是落实会议精神,合理配置城区教育资源,满足城区义务教育阶段学位一,化解大班额矛盾的需要。

2.2.2项目建设是福州市经济、社会发展的需要福州市现辖5区2市6县。

至2008年底,全市常住总人口683万人,其中市区常住总人口187万人。

2008年全市地区生产总值达2284.16亿元,按可比价格计算,比增13%。

福州市拥有2200多年的历史,是中国著名的侨乡和台胞祖籍地之一,是福建省省会,全省的政治、经济、科技、教育和文化中心,又是中国历史文化名城,沿海开放港口城市。

党的十一届三中全会后,全市人民紧紧抓住历史机遇坚持改革开放,社会经济和城市建设都取得了突飞猛进的发展,1984年经中央批准福州市成为全国对外开放的14个沿海港口城市之一,1985年又经国务院批准成立了国家级开发区——福州经济技术开发区。

特别是1996年福州被国务院定为两岸通航的首批试点口岸之一以及被列为全国综合配套改革试点城市以来,福州市抓住这两个难得契机,进一步解放思想,大胆探索,扩大开放,经济建设和社会事业有了长足大发展,先后迈入“中国城市综合实力50强”和“全国城市投资硬环境40优”行列,分别两次被评为全国“卫生城市”和“全国科技兴市先进城市”。

2002年,全市国内生产总值超过千亿元大关,达1011.69亿元,综合经济实力名列全国26个省会城市前列。

“十五”期间,福州全市国内生产总值年均增长10.99%,2005年达到1476.31亿元;产业结构不断优化,水产业和特色种养业等农业主导产业逐步扩壮,电子、机械、轻纺等工业支柱产业初具规模,旅游、会展、房地产等新兴第三产业蓬勃发展,高新技术产业迅速崛起。

县域经济也日益壮大,福清市已名列“全国百强县”第十四位。

目前,福州已经发展成为一个国民经济体系较为完善,内外贸易较为繁荣,城市建设管理较为完善,科技教育较为发达的初具规模的现代化沿海城市;形成了多层次、多功能的对外开放新格局,拥有保税区、经济技术开发区、台商投资区等实行特殊政策、灵活措施的各类园区;成为我国东南沿海的重要港口城市。

2004年8月中共福建省委七届七次全会批准实施《海峡西岸经济区建设纲要(试行)》,2005年1月福建省十届人大三次会议作出了《促进海峡西岸经济区建设的决定》,省第八次党代会对加快推进海峡西岸经济区建设作出了全面部署,进一步明确了海峡西岸经济区建设的内涵、意义和总体部署,进一步统一了全省人民的思想与行动,凝聚了全省人民的智慧与热情,推动福建经济社会发展和各项事业不断取得新成就。

建设海峡西岸经济区,是中央战略决策的重要组成部分,是福建贯彻落实十六大以来党中央提出的一系列重大战略思想的伟大实践,是福建服务全国发展大局和祖国统一大业的历史责任,是站在新的历史起点上加快福建发展的战略选择,具有十分重要的意义。

为达成“海峡西岸经济区”计划确定的各项目标,很大程度上取决于劳动者的素质和各类人才的质量和数量。

因此,坚定不移实施“科教兴市”、“兴工强市”、“人才强市”战略,使国民经济和社会发展步入快车道。

顺利完成“十五”计划确定的各项目标,实现“十一五”期间社会经济的飞跃,加快教育基础设施建设,合理规划学区布局,大力普及初、高中教育,培养和造就一大批素质高、基础扎实的人才是非常必要的。

2.2.3 项目建设是满足福州市适龄儿童就学教育的迫切需要随着福州市建设的发展,市区人口以每年8000-10000人的增量递增,地处城区中心地带的一些小学由于办学条件和师资力量较强,成为学生择校的热点,近年生源剧增而超负荷运行。

再随着外环西路、外环南路、桃江路及附近小区大量建设,学生上学难,急需建学校已成为福州市的当务之急。

因此,解决该市适龄儿童上学难的问题,带动经济的增长,推动福州市基础教育的发展是本项目建设的出发点。

2.3 项目建设的可行性2.3.1 编制依据福州市金山七期小学建设项目可行性研究报告于日期由福州市教育局委托福州市规划设计研究院编制,经过现场勘察和充分调查,收集有关资料后研究论证完成。

本报告主要以下列文件和基本资料为编制依据:1)国家教育部、建设部、国家发改委、建标[2002]102号《城市普通中小党校校舍建设标准》;2)福州市人民政府第十三届人民代表大会常务委员会第二十四次会议《关于修改〈福州市保护城市中学小学幼儿园建设用地若干规定〉的决定》;3)福州市金山七期小学总平面规划布置图;4)现行有关国家政策、法律法规;5)项目单位提供的有关数据、资料和说明。

2.3.2 编制范围(1)调查了解项目区内社会、经济发展状况,论证本项目建设的必要性和所具备的建设条件;(2)确定项目选址用地与总平面规划;(3)通过调查和测算分析,确定项目建设规模和工程技术初步方案;(4)估算项目总投资,提出资金来源与筹措方案,拟定投资计划和实施进度安排建议;(5)进行项目的综合效益评价;(6)从技术、生态环境各方面对项目建设进行综合评价,对项目可行性提出结论性意见和建议。

2.3.3 项目建设基本条件(1)领导重视、政府扶持、部门支持根据福州市政府关于落实十五届人大二次会议《议案》实施方案的报告要求,该项目将由市政府办牵头,相关部门密切配合,由市长周正雄任组长,分管教育副市长张斌、教育局局长任副组长,市政府办、发改局、财政局、教育局、建设局、建工局、规划局、政务中心等单位主要负责人为成员。

领导小组负责全市合格学校建设的组织领导、统筹协调工作,下设办公室,办公地点设市教育局,负责日常协调工作。

所建项目依据相关法律,相关建筑标准进行实施,在学校新建工作中,实行特事特办,一站式办公,对学校建设在工程立项、环境保护、税费减免等方面给予优惠,各项费用能减则减,能免则免。

(2)建设资金有保证根据有关要求,福州市财政设立合格学校建设专项资金,确保合格学校建设资金,并按进度及时拨付。

(3)建设条件好该项目的建设符合福州市的整体发展方向,可以在设计、规划、报建、施工等建设过程中享受优惠政策,减少运作成本,降低风险,其发展潜力极为可观,同时该区域交通便利,材料供应充足,建设环境适合。

2.3.4 项目区基本情况(1)自然地理福州市位于我国东南沿海,福建省的东南,闽江下游两岸,背山面海,地理位置北纬25°15′~26°29′,东经118°07′~120°31′之间,东临东海和台湾海峡,与台湾省隔海相望,西接南平、尤溪、德化,北连古田、宁德、霞浦,南接莆田、仙游。

东西宽约154公里,南北长约150公里。

(2)综合经济总量稳步上升,经济发展速度加快,经济运行质量提高。

2007年,福州市生产总值87.19亿元,比上年增长15.0%,其中第一产业增加值22.38亿元,增长4.3%;第二产业增加值38.53亿元,增长13.2%;第三产业增加值26.28亿元,增长27%。

一、二、三次产业结构为25.8:43.6:30.6,与上年比较,第一产业比重上升1.5个百分点,第二产业下降3.6个百分点,第三产业上升2.1个百分点。

经济增幅比上年提高了2.1个百分点,其中第一产业上升0.6个百分点,第二产业下降3.4个百分点,第三产业上升11.5个百分点。

(3)文化、教育和卫生年末拥有各类文化事业机构36个,其中艺术类3个,图书类1个,群文类32个。

公共图书馆1个,各类藏书11.61万册。

拥有广播、电视及有线台3座,能收看电视节目的村达到97.31%,全市有线电视入村率达到54.25%,入户率为11.23%,广播电视网络能提供模拟电视节目35套,标准清晰数字电视11套。

教育事业蓬勃发展,基础教育、职业教育、成人教育稳步发展,民办教育蒸蒸日上,教学条件大大改善。

全市春、秋两学期共免学生学杂费194955人,各免学生教科书费19746人,减免资金201.5万元;补助贫困学生寄宿生活费5166人,补助资金61.21万元。

学前教育入园率100%。

九年义务教育普及率高,全市小学、初中入学率均达100%,小学生巩固率达100%,初中生巩固率达99%。

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