2014年复杂部件造型、多轴联动编程与加工赛项规程
2014年全国职业院校技能大赛
2014年全国职业院校技能大赛“模具制造技术”赛项规程一、赛项名称赛项编号：Z-048赛项名称：模具制造技术英语翻译：Die manufacturing technology赛项组别：中职组赛项归属产业：制造大类二、竞赛目的通过竞赛，展示参赛学生加工制造技术与模具制造技能，全面考察参赛选手制作模具过程中的识图、制图、零件加工、装配调试的能力，运用专业知识处理问题的综合能力以及质量、效率、成本、安全和环保意识。
适应行业现状及技术发展趋势，搭建校企合作育人的平台，提升中职学校模具制造技术专业教师的指导水平；促进院校模具制造技术专业建设水平不断提高，培养适应模具制造相关企业需求的技术领域应用型人才，提升社会对职业教育的认可度。
三、竞赛内容与时间（一）竞赛内容本赛项为注射模比赛。
参赛选手在不间断的6个小时内，根据赛场给定制件的2D产品图和半成品模具，完成该制件的数字建模、需要加工的成形零件数字建模设计和加工、模具装调和试模，最终成形出合格制件等任务。
项目一：产品数字建模设计任务1：按给定制件产品图，创建制件三维模型。
该任务主要考核选手的三维建模能力。
任务2：依据建立的制件三维模型，创建需要加工的模具成形零件的数字模型。
该任务主要考核选手的成型零件设计的能力。
任务3：绘制需要加工的模具成形零件图。
该任务主要考核选手的二维绘制模具成形零件图的能力。
项目二：成形零件加工任务1：根据模具成形零件的数字模型生成数控加工程序。
该任务主要考核选手数控加工程序编制的能力。
任务2：操作数控机床加工模具成形零件。
该任务主要考核选手数控加工操作的能力。
项目三：模具装配和试模任务1：根据给定的装配图，装配、调试模具。
该任务主要考核选手识读模具装配图进行模具修整、装配、调整的能力。
任务2：将模具装到成形设备上。
该任务主要考核选手模具在成形设备准确安装的能力。
任务3：试模，成形加工出合格制件。
该任务主要考核选手调试成形设备完成加工合格制件的能力。
全国数控技能大赛_复杂部件造型、多轴联动编程与加工
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竞赛方式
• 竞赛采用团队比赛形式，每个参赛队由3名选手和1名指导 教师组成，男女不限。
• （1）复杂部件造型。复杂部件造型。利用现场所提供的 数控车床、四轴联动加工中心、CAD/CAM软件等，根据指 定图纸的型面特点和曲面造型的需要，建立复杂部件的几 何模型。复杂部件由6-8个零件组成，其中，有3-4个零件 ，需要车铣复合加工。
4
2轴、3轴、4轴联动加工
2轴、3轴联动加工
5
机床简单故障诊断和排除
无
6
车铣复合零件3-4个
车铣复合零件1个
7
教学档案设计
无
8
指导教师参赛现场指导
无
9
开放赛场
最后一场比赛开放
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二、2010年复杂部件造型、多轴编程加工项目竞赛内容
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2010年复杂部件造型、多轴编程加工项目创新点
• 1、增加对复杂曲面造型与编程的知识技能的考核内容。 2010年竞赛项目，拟增加复杂零件（如叶片）曲面三维造 型和自动编程的竞赛内容。
• 2、增加对多轴联动加工工艺、编程和操作的知识技能的 考核内容。2010年竞赛项目，拟在加工中心上增加第四轴 转台，实现四轴联动复杂曲面零件的加工。
• 3、增加对车铣复合工艺的应用的考核内容。2008年，竞 赛考题中只有一个车铣复合零件。2010年，拟将竞赛考题 中的40-50%的零件安排车铣复合加工。
• 4、增加对数控机床维护维修方面的知识技能的考核内容 。2010年的竞赛项目，拟增加数控机床简单故障的排除和 维护的竞赛内容。
2014年山东省职业院校技能大赛(高职组)“复杂部件数控编程与加工”项目竞赛规程
2014年山东省职业院校技能大赛（高职组）“复杂部件数控编程与加工”项目竞赛规程一、赛项名称复杂部件数控编程与加工（高职组）二、竞赛目的通过竞赛，检验参赛选手数控加工设备操作能力、数控加工工艺制定与实施能力、机械CAD/CAM技术应用能力，创新设计能力以及质量控制和团队协作能力，考察选手的质量、效率、成本、安全和环保意识；推动我省高职院校数控技术等专业的教育教学改革，促进高职院校紧贴产业需求，提升学生职业能力，加快工学结合人才培养模式改革与创新的步伐，培养制造企业急需的数控加工等高素质高技能型人才。
三、竞赛内容与时间（一）竞赛内容参赛队根据给定的机械产品装配图和部分零件图，以及竞赛任务要求，合理设计产品中的部分零件，生成详细的工程图纸，然后根据给定的工程图纸和自行设计的工程图纸，完成全部零件的数控加工和装配。
1．利用机械CAD/CAM软件完成全部零件的三维造型和产品三维装配模型，生成自行设计零件的工程图纸并打印。
本环节占整体内容的20%。
2．利用机械CAD/CAM软件、数控车床、数控铣床（或加工中心）和其它辅助工具，完成全部零件的数控加工和装配。
本环节占整体内容的60%。
3．完成自行设计零件的设计说明书，简要说明设计及计算过程。
本环节占整体内容的10%。
4．职业素养与安全意识（1）团队分工合理，相互协调性好，工作效率高，书写规范，尊重裁判。
（2）着装合格，操作规范，工、量具摆放合理，没有违反安全操作规程现象，保持赛位清洁卫生。
本环节占整体内容的10%。
以上比赛内容要求在时长5小时内连续进行。
（二）竞赛日程具体的竞赛日期，由山东省职业院校技能大赛执委会及赛区执委会统一规定，赛事日程如下：四、竞赛方式1.竞赛以团队方式进行，不计选手个人成绩，统计竞赛队的总成绩进行排序。
2.竞赛队伍组成：每支参赛队由3名比赛选手组成，3名选手须为同校在籍学生，其中队长1名。
每队可配2名指导教师。
3.竞赛需采取多场次进行，由赛项执委会按照竞赛日程表组织各领队参加公开抽签，确定各队参赛场次。
复杂部件造型与数控加工竞赛规程
复杂部件造型与数控加工竞赛规程Last revision on 21 December 2020附件一：2011年山东省职业院校技能大赛高职组“复杂部件造型与数控加工”项目竞赛规程一、竞赛项目名称复杂部件造型与数控加工二、竞赛目的通过竞赛，检验参赛选手现代制造技术应用能力、数控加工设备操作能力、数控加工与装配工艺的制定与实施能力，以及质量控制和团队协作能力，引导我省高职院校加强专业建设和专业改革，促进工学结合人才培养模式改革与创新，培养适应职业岗位需求的高素质技能型专门人才，为我省乃至全国的经济建设做出应有的贡献。
三、竞赛内容和竞赛方式（一）竞赛内容竞赛内容包括理论部分和实做部分。
1．理论部分理论部分包括机械设计制造和数控加工的相关理论知识，包括机械制图、公差与测量、工程材料、机械设计知识、数控技术、数控设备和数控加工工艺等相关内容。
2．实做部分参赛队根据给定的任务书，在规定时间和指定场地内，根据产品装配图和各零件图纸要求，完成产品造型和指定零部件加工与装配。
（1）根据产品装配图和各零件图纸要求，利用机械CAD软件完成零件造型和产品三维装配模型，并对指定零件重新生成二维工程图。
（2）利用机械CAM软件、数控车床、数控铣床（或加工中心）和其它辅助工具，完成指定零部件的加工和装配。
（二）竞赛形式1．竞赛采取团队比赛方式，每支参赛队由3名选手组成，选手为参赛学校2011年在籍全日制高职学生，男女不限。
2．竞赛分为两个赛段：理论赛段和实做赛段。
理论赛段竞赛时间为1小时，笔试，全部选手同时参加笔试,独立完成。
实作赛段竞赛时间为6小时，比赛分批次进行，参赛队的出场顺序和各批次的竞赛题采取抽签的方式确定，同批次的参赛队采用相同的竞赛试题，由三名选手合作完成，领队和指导教师不能参与指导。
3．比赛结束后应提交的内容有：（1）零件三维模型和产品三维装配图。
（2）指定零件二维工程图。
（3）零件实物和部件装配实物。
四、竞赛规则1． CAD/CAM软件及后置处理程序、数控铣床、数控车床、机床操作说明书、刀具、夹具、量具、工具等，由大赛统一提供，不得自带。
2014竞赛文件
9．所有竞赛只计团体竞赛成绩，不计参赛选手个人成绩。竞赛名次按照得分高低排序。当总分相同时，再按照质量→竞赛时间排序。竞赛时间为连续6小时，所有工作完成后，经裁判确定，记录结束时间，当总分相同时以所用时间排序。
8.特色与创新点：
特色鲜明，紧密结合专业教学要求：
本赛项是数控机床装配、调试、维修与数控机床升级改造集成技术的体现，是2013年“数控机床装配、调试与维修”项目的延伸，高职数控机床装配、调试与维修专业学生，除了要掌握必备的理论知识外，还要具备数控机床升级改造的能力，因此本赛项竞赛内容设计涵盖了“数控机床机械精度的调整与检测”、“数控机床机械与电气故障分析与排除”、“数控机床升级改造”、“机床位置精度检测”、“试切件的编程与加工”等的核心技能，并注重数控机床装配、调试、维修与数控机床升级改造集成技术的应用。
单位
年龄
职称
职务
工作任务
联系方式
1
陈晓明
机械工业教育发展中心/全国机械职业教育教学指导委员会
51
高级
工程师
主任
总协调
2
司徒渝
四川工程职业技术学院
53
副教授
院长
总体方案设计
3
王茂元
包头职业技术学院
52Biblioteka 教授院长赛项设计4
张维津
天津机电职业技术学院
49
副研究员
院长
赛场设计
5
戴裕威
天津轻工职业技术学院
49
教授
6．在故障排除环节，如果选手有查不出的故障可以在竞赛开始120分钟后选择放弃，放弃后由裁判通知工作人员进行故障排除，本环节选手已经查出故障的按规定给分，选手放弃后未查出的故障不给分（并每一个故障倒扣2分）。如果工作人员排除故障的时间超过20分钟，由裁判记录时间并酌情加时。
G-05“复杂部件造型、多轴联动编程与加工”赛项规程(高职组)分析
2016年福建省职业院校技能大赛“复杂部件造型、多轴联动编程与加工”赛项规程一、赛项名称赛项编号：G-05赛项名称：复杂部件造型、多轴联动编程与加工赛项组别：高职组赛项归属大类：制造类二、竞赛目的深化我省高职机械制造类专业数控技术的教育教学改革，推动高职教育紧贴产业需求，促进机械制造业企业急需的CAD/CAM自动编程与多轴联动加工技术技能人才培养。
着重考察参赛选手基于工作过程的安全、质量、效率、成本和环保意识；考察参赛选手的团队协作、计划组织与协调的综合职业能力。
对参赛选手的专业能力、方法能力和社会能力等多个能力层面进行全方位的检验。
三、竞赛内容（一）复杂部件造型利用现场提供的数控车床、四轴加工中心、CAD/CAM软件等，根据指定图样的型面特点和曲面造型的需要，建立复杂部件的三维几何模型。
复杂部件中有1个零件需要车铣工艺复合加工。
（二）多轴（含四轴）数控编程根据现场提供的零件毛坯、数控车床、四轴加工中心等，使用CAD/CAM软件进行多轴编程，进行程序仿真与校验后，实现DNC 加工。
（三）多轴（含四轴）加工和部件装配利用现场提供的工艺装备条件，设计零件的加工工艺方案，完成零件的数控车削与多轴联动铣削加工，零件加工完成后，根据部件装配图进行装配。
四、竞赛方式比赛以团队方式进行，每个院校只能报一个参赛队，每支参赛队由3名选手组成，指定其中1名为队长，参赛选手须为同校在籍学生，性别和年级不限。
每支参赛队可配1～2名指导教师。
五、竞赛流程（一）竞赛准备1.参赛选手必须持本人有效身份证件（身份证、学生证），并携（佩）戴大赛组委会签发的相关证件参加比赛。
2.参赛选手必须按比赛时间，提前30分钟检录进入赛场，并按照抽签指定的比赛工位号参加比赛。
迟到超过10分钟者不得参加比赛。
（二）竞赛检录参赛选手进入比赛现场前，由大赛组委会分批组织参赛选手抽取工位号，并由参赛选手对抽签结果签字确认。
然后按抽取的工位号，进行比赛前的各项准备工作。
2010全国职业院校技能大赛高职组河南选拔赛“数控技术-复杂部件造型、多轴联动编程与加工”项目竞赛规程1
2010全国职业院校技能大赛高职组河南选拔赛“数控技术-复杂部件造型、多轴联动编程与加工”项目竞赛规程一、竞赛项目名称复杂部件造型、多轴联动编程与加工二、竞赛目的促进高职教育数控技术专业的教育教学改革，促进高职教育紧贴产业需求培养制造企业急需的现代CAD/CAM技术、多轴联动编程与加工技术的技能人才。
注重考察参赛选手在诊断与排除数控机床故障方面的相关职业技能，基于工作过程的质量、效率、成本、安全和环保意识，团队协作、计划组织的综合职业能力等，从专业、社会、方法等多个能力层面进行全方位的检验。
通过一线教师现场参加和指导参赛选手比赛，在指导学生操作的基础上，设计项目教学方案，更好地推动教育教学改革。
三、竞赛方式1．比赛以团队方式进行，每支参赛队由3名选手1名指导教师组成，参赛选手须为同校在籍学生, 其中队长1名，性别和年级不限。
2．要求指导教师，现场参加和指导比赛，并根据竞赛内容和过程，设计一份本项目的教学方案。
3．比赛期间，允许参赛队员在规定时间内，按照规则，接受指导教师指导（最多3次、每次不大于5分钟，维修不得接受指导）。
参赛选手可自主选择是否接受指导，接受指导的时间计入竞赛总用时。
4．赛场开放，允许观众按照规定，在不影响选手比赛的前提下现场参观和体验。
四、竞赛内容与竞赛方法1．四轴联动加工和部件装配（70分）：分为两个部分。
第一部分（15分）：利用现场提供的CAD/CAM软件，根据指定图纸的型面特点和曲面造型的需要，完成几何建模、加工代码生成（FANUC-G代码），使用Vericut 7.0仿真软件在指定立式三轴加工中心上建立第4轴（A轴）、完成4轴仿真加工。
第二部分（55分）：（1）根据指定的一套图纸（4-5个零件、2～3个零件含车铣工艺复合加工），（2）完成指定部位和要求的设计创新（独立考核）；（3）使用CAD/CAM软件完成创新后的建模，并生成工程图样及装配图样（独立考核）；（4）数控铣使用CAD/CAM软件进行编程，并且传送到数控系统中，数控车可手工编程；利用现场设备条件，完成零件的工艺方案，完成零件的数控车削、铣削；（5）提交相应工艺文件（工艺方案独立考核）；（6）在零件加工完成后，根据部件装配图进行装配。
1复杂部件造型、多轴联动编程加工竞赛日程(定稿)
复杂部件造型、多轴联动编程与加工比赛
（1）裁判长宣布比赛开始；
（2）比赛连续进行中途不得离开，赛会供餐，用餐时间计入比赛时间内；
（3）若欲提前结束比赛，应由队长向裁判员举手示意，比赛终止时间由裁判员记录，参赛队结束比赛后不得再进行任何操作；
（4）竞赛结束后，各参赛队需按照竞赛规程要求提交比赛结果，裁判员在比赛结果的规定位置做标记，并与参赛队选手一起签字确认。
（4）竞赛结束后，各参赛队需按照竞赛规程要求提交比赛结果，裁判员在比赛结果的规定位置做标记，并与参赛队选手一起签字确认。
2
2
工程训练中心1F
数控实训室
29日上午
7:10之前
选手等候检录
工作人员引导参赛选手按照指示牌指定位置等候。
3
3
工程训练中心118室
7:10—7:15
检录
（1）如果超过7：15未进行检录，视同放弃比赛；
（2）工作人员检查参赛选手的参赛证和有效证件（身份证、学生证）；
（3）各参赛队抽签确定参赛工位号。
3
3
工程训练中心119室
7:15—7:30
进入比赛场地
（1）工作人员带领各参赛队选手到达工位，裁判发放竞赛图纸及毛坯，确认现场条件；
（2）参赛队选手进行工作分工并制订加工方案。
3
3
工程训练中心1F
数控实训室
3
3
工程训练中心1F
数控实训室
29日下午
13:25之前
选手等候检录
工作人员引导参赛选手按照指示牌指定位置等候。
4
2
工程训练中心118室
13:25—14:00
检录
（1）如果超过13：50未进行检录，视同放弃比赛；
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2014年天津市高职高专院校学生技能大赛复杂部件造型、多轴联动编程与加工项目竞赛规程2014年天津市高职高专院校学生技能大赛复杂部件造型、多轴联动编程与加工赛项组委会2014年10月2014年天津市高职高专院校学生技能大赛复杂部件造型、多轴联动编程与加工赛项规程一、赛项名称复杂部件造型、多轴联动编程与加工二、竞赛目的此项竞赛，通过对典型零件的加工和专业知识的考核，检验参赛学生的专业理论知识、CAD造型、CAM编程及数控加工技能等综合能力，注重考查学生基于工作过程的质量、效率、成本、安全、环保和意识，从专业、社会、方法等多个层面检验学生的团队协作、计划组织等综合职业能力。
通过竞赛，提高数控技术专业学生对先进制造设备的操作使用能力、机械零件制造方法和工艺的应用能力、现场问题的分析与处理能力、质量管理与成本控制意识；引导高职院校关注现代制造业技术发展趋势与技术应用方向，促进高职教育数控技术专业的教育教学改革，加强各院校间师生相互学习与交流，提升高职院校数控加工技术专业教师的教学水平，使高职教育紧贴产业需求，培养适应企业需求的技术技能型人才。
三、竞赛方式与内容（一）竞赛方式1.竞赛包括软件应用和操作技能两部分。
（1）软件应用竞赛CAM软件应用竞赛采用闭卷试题，在计算机房采用上机操作方式进行，每位参赛选手一个机位，只需参加数控车或制造工程师之一。
（2）操作技能竞赛操作技能竞赛采用公开试题，以现场实际操作的方式，按任务书要求完成赛件加工、检测等任务。
2.比赛为团体赛。
每校限报2支参赛队，每支参赛队由3名选手（其中队长1名）和不超过2名指导教师组成。
参赛选手应符合以下条件：2012年在我市高职院校注册（2年制为2013年注册），在校期间各科成绩总评为所在专业前20%，综合评定良好，并取得实用英语等级证书或所学专业的高、中级职业资格证书。
赛场开放，允许观众按照规定，在不影响选手比赛的前提下现场参观和体验。
（二）竞赛内容1.软件应用竞赛内容软件应用竞赛内容包括零件几何造型、加工参数设置、刀具路径与加工轨迹的生成、代码生成与后置处理和加工仿真等。
2.操作技能竞赛内容任务1.完成产品零件的生产加工利用现场提供的数控车床、加工中心、CAD/CAM软件等，根据图纸要求建立复杂部件的几何模型，并完成加工。
复杂部件由3～6个零件组成，其中，有2～5个零件，需要车、铣工艺组合加工。
任务2.产品装配按照任务书要求，完成产品的装配和调试。
任务3.零件检测根据任务书中提供的资料和要求，合理选用量具，对检测报告指定的尺寸进行现场检测，并填写检验报告单。
任务4.职业素养职业素养考核以下方面：（1）设备操作的规范性。
（2）原材料利用、生产效率及竞赛过程中的材料消耗。
（3）工具、量具、仪器仪表的使用。
（4）现场的安全、文明生产。
（5）完成任务的计划性、条理性，以及遇到问题时的应对状况等。
（三）其它比赛样题参见附件1，比赛试题的保密协议参见附件2。
四、竞赛安排1.竞赛时间和地点由天津市教育委员会统一安排，竞赛时间在2014年12月，分两天进行。
竞赛地点在天津职业大学机械工程实训中心。
2.竞赛流程五、竞赛规则（一）软件应用竞赛1.CAM软件应用竞赛时间为120分钟。
满分为100分，占总成绩的20%。
2.CAM软件由赛项组委会统一提供，采用北京数码大方科技有限公司的CAXA数控车大赛专用版和CAXA制造工程师大赛专用版。
3.答题用的稿纸由考场工作人员统一发给，选手不得自带任何资料、通信设备、存储设备等进入赛场。
4.选手在试卷指定的位置填写姓名、参赛证号等信息。
试卷其它位置不得有任何暗示选手身份的记号或符号，否则取消成绩。
5.参赛选手必须按参赛试卷上的要求存储全部数据，不按要求存储数据，导致数据丢失者按成绩无效处理。
6.如果确实是因为计算机故障的原因导致选手中断或终止竞赛，由竞赛裁判长视具体情况做出决定。
7.竞赛终了信号发出后，须听从监考人员指挥，将试卷放在指定位置后，待监考人员允许后方可离开赛场。
（二）操作技能竞赛1.操作技能竞赛时间为300分钟。
满分为100分，占总成绩的80%。
2.操作技能竞赛采用公开试题的方式，试题在实操竞赛前10天公布。
3.操作技能竞赛按一天两场进行，向后延续，每场采用相同的试题。
竞赛选手的场次在熟悉场地时抽签决定，工位号在赛前20分钟抽签决定。
4.操作竞赛试件材料：45钢。
5.操作竞赛用刀具、量具各参赛院校根据试题要求自行准备，不做统一要求。
6.选手参加操作技能竞赛前，可按指定时间熟悉竞赛场地及设备。
7.每场竞赛连续进行，竞赛过程中，食品和饮水由赛场统一提供，选手休息、饮食或如厕时间均计算在竞赛时间内。
8.稿纸由赛场工作人员统一发放，选手不得自带任何资料、通信设备、存储设备等进入赛场。
9.比赛过程中，参赛选手须严格遵守操作规程和工艺准则，保证设备及人身安全，并接受裁判员的监督和警示；若因设备故障导致选手中断或终止比赛，由大赛裁判长视具体情况做出裁决。
10.在比赛过程中，参赛选手由于操作失误导致设备不能正常工作，或造成安全事故不能进行比赛的，将被中止比赛。
11.在比赛过程中，各参赛选手限定在自己的工位完成比赛任务。
12.若参赛选手欲提前结束比赛，应向裁判员举手示意，比赛终止时间由裁判员记录，比赛结束后对试件不得再进行任何操作。
13.提交试件：选手在竞赛结束信号发出后，应立即结束机床操作，对试件进行必要的清理后，交给裁判员。
裁判员需在零件的指定位置做好标记并需经选手在登记簿上签字确认，以便检验和评分。
14.裁判员应认真填写现场操作规范表，真实记录每位选手的操作状况，竞赛结束后须经选手签字确认。
15.比赛结束后，参赛选手须在20分钟内完成现场清理并将设备恢复到初始状态，经裁判员确认后方可离开赛场。
六、评分方式及奖项设置（一）评分方式1.参赛选手的成绩评定由赛项组委会指定的评判人员负责。
2.软件应用竞赛软件应用竞赛根据评分标准统一阅卷、评分与计分。
3.操作技能竞赛操作技能的成绩,由现场操作规范、零件自检和赛件加工质量三部分组成。
其中操作规范成绩根据选手操作现场实际表现，按照现场操作规范评分标准，依据现场裁判员的赛场记录，由裁判组集体评判成绩；零件自检和赛件质量依据评分标准，根据检测设备的实际检测结果，进行客观评判、计分。
按照评分表对选手提交的赛件进行检测，尺寸精度用三坐标测量机与手工测量相结合的方法进行，表面粗糙度采用与粗糙度样板比较的方式进行，赛件外观及职业素养等由裁判检测组依据评分方法进行评分。
赛件检验报告单采用：三坐标检测尺寸-0.004≤选手测量尺寸≤三坐标检测尺寸+0.004即为合格的标准进行评分。
手工测量产生异议将以三坐标测量机检测结果为准。
（二）评分指标队成绩。
（三）名次排序方法1.按参赛队成绩进行排序，名次根据成绩评定结果从高到低依次排定。
2.成绩相同者，依次按照安全事故、操作竞赛、软件竞赛得分高低排序；仍相同者，名次并列。
（四）奖项设置竞赛设团队奖，按参赛队成绩进行排名，其中一等奖10%，二等奖20%，三等奖30%。
七、仲裁与申诉（一）申诉1.参赛队对不符合竞赛规定的设备、工具、软件，有失公正的评判、奖励，以及对工作人员的违规行为等，均可提出申诉。
2.提出申诉时, 必须出示当事裁判出具的书面裁定证明。
3.申诉应在竞赛结束后2小时内提出，超过时效将不予受理。
申诉时，应按照规定的程序由参赛队领队向赛项裁判委员会递交书面申诉报告。
报告应对申诉事件的现象、发生的时间、涉及到的人员、申诉依据与理由等进行充分、实事求是的叙述。
事实依据不充分、仅凭主观臆断的申诉将不予受理。
申诉报告须有申诉的参赛选手、领队签名。
4.赛项裁判委员会收到申诉报告后，应根据申诉事由进行审查，6小时内书面通知申诉方，告知申诉处理结果。
如受理申诉，要通知申诉方举办听证会的时间和地点；如不受理申诉，要说明理由。
5.申诉人不得无故拒不接受处理结果，不允许采取过激行为刁难、攻击工作人员，否则视为放弃申诉。
申诉人不满意赛项裁委会的处理结果的，可向赛项仲裁工作组提出复议申请。
（二）仲裁1.赛项组委会设仲裁工作组，负责受理大赛中出现的申诉复议并进行仲裁，以保证竞赛的顺利进行和竞赛结果公平、公正。
2.仲裁工作组的裁决为最终裁决，参赛队不得因对仲裁处理意见不服而停止比赛或滋事，否则按弃权处理。
八、机构设置1.竞赛组委会2.仲裁委员会3.裁判队伍每所参赛院校推荐两名裁判，分别担任现场裁判和评分裁判。
裁判长由参赛院校以外的第三方专家担任。
九、详细技术规范（一）竞赛标准1.按照《数控车工国家职业标准》中规定的国家职业资格高级工及以下所有低级别的要求，适当增加本领域的新技术、新技能等相关知识。
2.按照《加工中心操作工国家职业标准》中规定的国家职业资格高级工及以下所有低级别的要求，适当增加本领域的新技术、新技能等相关知识。
（二）工件材料操作竞赛加工零件的材料为45号钢。
（三）职业道德1.敬业爱岗，忠于职守，严于律已。
2.刻苦学习，钻研业务，善于观察，勤于思考。
3.认真负责，吃苦耐劳。
4.遵守操作规程，安全、文明生产。
5.着装规范整洁，爱护设备，保持工作环境清洁有序。
（四）相关知识与技能1.复杂零件曲面三维造型。
2.手动编程和自动编程。
3.车削、铣削及车、铣组合加工的工艺设计、程序编制与加工。
4.数控车加工要素：内、外圆的车削，内、外沟槽的车削，内、外螺纹的车削，端面槽的车削。
5.加工中心加工要素：平面的加工、轮廓的加工、曲面的加工、孔类的加工、槽类的加工。
6.数控机床试切加工，了解机械加工精度与测量方法。
（五）加工精度要求1.尺寸精度等级达到IT7～8级。
2.形位精度等级达到IT8级。
3.表面粗糙度个别地方要求Ra0.8～1.6，其余Ra3.2。
（六）竞赛环境1.竞赛现场提供立式加工中心和卧式数控车床。
一台加工中心和一台数控车床组成一个工位。
（1）每个竞赛工位标明编号。
（2）每个竞赛工位配有课桌供选手书写，摆放工、量、刃具。
（3）每个竞赛工位配有相应数量的清洁工具。
（4）赛场提供工作台和台虎钳供选手进行拆卸、装配工作。
2.每个竞赛工位的加工中心配置一台符合CAD/CAM软件运行要求的计算机，并与加工中心实现数据通讯连接。
（七）竞赛技术平台1.数控机床立式加工中心为大连机床生产的VDL-800型和台湾乔福生产的VMC-850型，配发那科数控系统；卧式数控车床为沈阳机床集团生产的CAK6150型，配备发那科数控系统。
加工中心的数控系统能进行DNC数据传输。
车床数控系统不提供DNC传输功能，可用赛场提供的U盘传输数据。
（1）竞赛使用数控车床的性能参数（2）竞赛使用加工中心的性能参数每台加工中心配置一台符合CAD/CAM软件运行要求的计算机，并与加工中心实现数据通讯连接。