关于手机是否应该带入校园
手机进校园好与坏
手机进校园好与坏手机进校园的利与弊随着科技的飞速发展，手机已经成为我们日常生活中不可或缺的一部分。
现如今，越来越多的学生开始将手机带入校园。
手机进校园带来的好处与坏处各不相同，下面将从多个角度来分析手机进校园的利与弊。
一、手机进校园的好处：1. 提高学习效率：手机作为一种先进的电子设备，可以方便学生获取各种学习资源，如电子书籍、网上教学视频等。
学生们可以随时随地通过手机进行学习，进一步提高学习效率。
2. 拓宽信息渠道：手机为学生提供了广阔的信息获取渠道，学生们可以通过手机浏览新闻网站、参与社交媒体等，了解时事动态和社会发展，丰富自己的知识储备。
3. 方便紧急联系：手机在紧急情况下，可以快速联系家长或老师，提高学生的安全保障。
同时，手机也便利了学生与同学的交流，促进了友谊和合作。
4. 提高学习兴趣：通过手机可以接触到各种有趣的学习资源，如教育类APP、知识竞赛游戏等。
这些资源可以激发学生对学习的兴趣，提高学习的积极性与主动性。
5. 培养信息素养：手机进校园使学生接触到信息化的学习环境，有助于培养学生的信息素养和技术能力，提高学生在信息时代的竞争力。
二、手机进校园的坏处：1. 分散注意力：手机可能会使学生在上课或自习时分散注意力，沉迷于社交网络、游戏或其他娱乐活动中，影响学习效果。
2. 网络安全隐患：手机的进入也给学校带来了网络安全风险，学生可能会沉迷于网络游戏、浏览不良信息等，对学生的身心健康产生负面影响。
3. 破坏学校管理秩序：手机的过度使用可能会导致学校的纪律混乱，学生们可能会在课堂上不守纪律，进行违规行为，如偷偷使用手机、传播不当信息等。
4. 降低社交能力：过度依赖手机沟通，可能会导致学生与同学之间的面对面交流变少，降低学生的沟通能力和社交能力。
5. 对眼睛健康的负面影响：长时间盯着手机屏幕可能会对学生的眼睛健康造成损害，诱发视力问题。
三、结论：综上所述，手机进入校园既有利又有弊。
我们不能一概而论，而是应该学会正确使用手机。
关于禁止学生携带和使用手机进校园的规定
关于禁止学生携带和使用手机进校园的规定在当今社会，手机已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
然而，对于在校学生来说，携带和使用手机进校园却存在诸多弊端。
为了营造良好的学习环境，促进学生的身心健康发展，制定禁止学生携带和使用手机进校园的规定势在必行。
一、携带和使用手机对学生学习的负面影响1、分散注意力学生在课堂上使用手机，很容易被各种信息、游戏、社交媒体等分散注意力，无法专注于教师的授课内容。
即使手机处于静音或关机状态，学生也可能会在心里惦记着手机中的内容，从而影响学习效率。
2、影响学习习惯过度依赖手机查询资料，会让学生失去独立思考和解决问题的能力。
同时，手机的便捷性也容易让学生养成拖延和不认真对待作业的不良习惯。
3、降低学习积极性长时间使用手机娱乐，会让学生对学习产生厌倦情绪，降低对知识的渴望和追求，从而影响学习成绩和未来的发展。
二、携带和使用手机对学生身心健康的危害1、影响视力长时间盯着手机屏幕，会导致学生视力下降，增加近视的风险。
尤其对于正处于生长发育阶段的青少年来说，视力保护至关重要。
2、影响睡眠质量学生晚上沉迷于手机游戏、聊天等，会导致睡眠时间不足，睡眠质量下降，进而影响第二天的学习和身体发育。
3、引发心理问题过度使用手机会让学生陷入虚拟世界，减少与现实中同学、老师和家人的交流，容易产生孤独、焦虑、抑郁等心理问题。
三、禁止学生携带和使用手机进校园的具体规定1、学生一律不得携带手机进入校园。
如有特殊情况需要携带手机，必须由家长向学校提出书面申请，并经学校批准后方可携带。
但手机在进入校园后必须交由学校统一保管，放学后再归还学生。
2、学校在校园内安装固定电话，方便学生与家长联系。
同时，班主任和任课教师也应向学生公布自己的联系方式，以便学生在需要时能够及时与老师沟通。
3、对于违反规定携带和使用手机的学生，学校将视情节轻重给予相应的处罚。
第一次违规，将对学生进行警告并没收手机，由家长到校领取；第二次违规，将给予学生严重警告处分，并在全校通报批评；多次违规且屡教不改的学生，学校将给予纪律处分。
关于学生使用手机的管理规定
关于学生使用手机的管理规定随着科技的飞速发展，手机已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
然而，对于学生来说，手机的使用在带来便利的同时，也带来了一系列的问题。
为了保障学生的学习效果、身心健康和良好的校园秩序，特制定以下关于学生使用手机的管理规定。
一、适用范围本规定适用于本校全体在校学生。
二、手机携带规定1、原则上，学生不允许携带手机进入校园。
但如有特殊情况，如需要与家长保持紧急联系等，学生可以向班主任提出书面申请，经批准后携带手机入校。
2、获准携带手机入校的学生，需在到校后第一时间将手机关机，并交给班主任保管，放学后再取回。
三、校内手机使用规定1、在校期间，学生不得使用手机。
如有违反，将被视为违纪行为。
2、学校在特定区域设置公共电话，方便学生在必要时与家长或他人联系。
四、教学区域手机管理1、在教学区域，包括教室、实验室、图书馆等，学生严禁使用手机。
2、教师在授课过程中，如发现学生使用手机，有权暂时收缴，并交至班主任处，由班主任进行处理。
五、宿舍手机管理1、在宿舍休息时间，学生可以使用手机，但不得影响他人休息。
2、宿舍管理员会进行不定期检查，如发现违规使用手机影响他人休息的情况，将对相关学生进行批评教育，并视情节轻重给予相应的处罚。
六、违规处理1、首次违反手机使用规定的学生，将由班主任进行批评教育，并记录在案。
2、多次违反规定的学生，学校将通知家长，并给予警告处分。
3、对于情节严重，如利用手机作弊、浏览不良信息等行为，学校将给予记过甚至开除学籍的处分。
七、家长责任1、家长应了解学校关于学生手机管理的规定，并积极配合学校的工作。
2、家长应教育孩子正确使用手机，合理控制使用时间，关注孩子的手机使用情况。
八、教师职责1、教师应以身作则，不在教学区域使用手机做与教学无关的事情。
2、教师应加强对学生的教育引导，帮助学生树立正确的手机使用观念。
九、监督与执行1、学校成立专门的手机管理监督小组，定期对各班级的手机管理情况进行检查。
学生带手机管理规定(3篇)
第1篇第一章总则第一条为加强学校管理，规范学生行为，促进学生健康成长，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本规定。
第二条本规定适用于我校全体在校学生。
第三条学生带手机进校应遵守本规定，不得影响正常的学习、生活秩序。
第四条学校、教师、学生及家长应共同遵守本规定，共同维护良好的校园环境。
第二章规定内容第五条学生带手机进校管理原则1. 学生带手机进校应遵循“限量、适度、自律”的原则。
2. 学生带手机进校应以不影响学习、生活、休息为前提。
3. 学生带手机进校应遵守国家法律法规，不得利用手机进行违法活动。
第六条学生带手机进校的时间、范围和数量1. 学生上课期间、自习时间、晚自习时间不得携带手机进入教室、图书馆、实验室等学习场所。
2. 学生课间休息、课外活动时间可携带手机，但应将手机置于静音状态，不得在教室内大声喧哗、聊天。
3. 学生晚自习期间不得携带手机进入自习室。
4. 学生参加课外活动、文体活动、社会实践等，可根据活动需要携带手机，但应遵循活动组织者的规定。
5. 学生带手机进校的数量不得超过两部，包括手机、电话手表等通讯设备。
第七条学生带手机进校的使用规范1. 学生应正确使用手机，不得利用手机浏览不良信息、传播谣言、进行赌博等违法活动。
2. 学生不得在课堂上使用手机，不得在教室内、图书馆等场所接打电话、玩游戏、看视频等。
3. 学生不得利用手机进行考试作弊、抄袭作业等违反学术道德的行为。
4. 学生不得在校园内、宿舍内大声接打电话、聊天，影响他人休息。
5. 学生不得将手机带入考场，一经发现，按考试作弊处理。
第八条学生带手机进校的检查与处理1. 学校将定期对学生带手机情况进行检查，发现违规行为，将进行批评教育、通报批评、没收手机等处理。
2. 学生违反本规定，情节严重的，将给予警告、记过、留校察看等处分。
3. 学生利用手机进行违法活动，将依法予以处理。
小议中学生能否持手机进校园作文
小议中学生能否持手机进校园作文全文共5篇示例，供读者参考篇1中学生能不能带手机进校园,一直是很多家长和老师争论的话题。
我个人觉得,这个问题没有一个绝对的对错答案,需要全面考虑。
首先,我们来看看带手机进校园的好处。
手机可以让中学生随时随地跟家人联系,如果有什么紧急情况发生,家长能及时掌握孩子的情况,这对双方都能增加安全感。
再者,现在的课本知识有些陈旧了,手机又能连接互联网,方便查阅新的知识信息,有利于中学生学习,拓展视野。
还有就是,即使是做作业,手机里也会有一些助手软件,更有利于中学生理解难题。
这些都是手机对中学生学习有正面影响的地方。
但是,手机进校园也不乏弊端。
中学时期正处在叛逆和分心的年龄,如果中学生一到校就滥用手机,把注意力集中在游戏、社交软件等娱乐项目上,学习自然就会荒废。
除此之外,很多中学生会借手机看一些不当内容,受到不良影响。
另外,如果手机丢了,不仅物质损失大,个人隐私也可能泄露。
从利弊两方面来看,我认为最关键的是中学生的自制力。
如果自制力强,不会为手机所惑,在功课之余适当使用手机,那带进校园也无妨。
但如果中学生自制力差,做不到克制,带手机上课就无异于给自己找麻烦。
既然如此,我的看法是,可以先不在校园全面禁止手机,而是教育和培养中学生对手机的正确使用态度。
学校可以对手机使用情况加强管理,对于违规使用的同学予以惩戒。
家长也应当多与孩子沟通,了解他们在校园的手机使用情况,必要时可以对孩子的手机做合理限制。
只有大家共同努力,中学生才能养成良好的自制力和手机使用习惯。
最后还要说的是,技术的发展终将会解决这个难题。
未来手机可能会有更智能的管控功能,学校允许的时间和地点才能解锁,其余场合手机会被强制锁住。
不过在现阶段,培养学生的自制力和专注力,仍是更加可控且可行的解决方案。
总之,中学生带不带手机进校园,利弊权衡都有一个度。
但无论如何,良好的自制力是确保手机不会影响学习的关键。
只有锻炼并培养中学生的手机使用习惯,这个问题才能得到最终的圆满解决。
学生手机使用管理规定
学生手机使用管理规定手机作为一种现代科技产品，给人们的生活带来了极大的便利。
然而，在学生群体中，手机的使用也引发了许多问题，例如影响学习、沉迷游戏、社交平台过度使用等。
为了保证学生的学习效果和身心健康，学校需要制定一套科学合理的学生手机使用管理规定。
一、手机的携带和使用1. 学生在校期间可以携带手机，但需在学校的规定时间和地点使用。
2. 上课期间，学生需将手机关闭或静音，并放在指定位置。
不得使用手机上课或在课堂上进行其他与学习无关的活动。
3. 课间休息和午休时间，学生可以在指定区域使用手机，但不得损害他人的休息权益。
二、游戏与娱乐应用的限制1. 学校规定的学习时间内，学生不得使用手机进行游戏、观看影片或其他娱乐活动。
2. 学校会定期对学生手机进行检查，发现违规使用者将被给予相应的警告和处罚。
三、对社交平台的限制1. 上课期间，学生不得使用手机浏览社交平台，如微信、QQ、微博等。
违者将被追究责任。
2. 学校会组织相关活动，教育学生科学合理使用社交平台，以免影响学习和人际交往。
四、手机的安全管理1. 学校建立手机保管库，学生上课期间可以将手机存放在其中，以避免手机丢失或损坏。
2. 学生应保护好个人手机，不得乱丢乱放，以免造成不必要的损失。
3. 对于手机的维修、丢失或被盗问题，学校会提供相应的帮助和指导。
五、执法和教育措施1. 学校设立专门的机构或委员会，负责学生手机使用管理事务，对违规行为进行处理和管理。
2. 学校通过开展相关教育活动，加强对学生手机使用管理规定的宣传和教育，让学生充分理解规定的重要性。
3. 学校可以与家长合作，加强对学生手机使用管理规定的监督和执行，确保规定的顺利实施。
六、规定的执行与更新1. 学校会制定明确的管理规定，并向全体学生和家长进行公示和解释。
2. 学校会不断总结经验，根据实际情况对规定进行调整和改进，以保证规定的及时性和适用性。
以上是针对学生手机使用管理规定的一些建议。
关于学生能否带手机进校园的作文
关于学生能否带手机进校园的作文亲爱的同学们，你们好！今天我们要来谈谈一个让人又爱又恨的话题——学生能否带手机进校园。
这个问题可真是千古难题啊！让我们一起来探讨一下吧！让我们来看看带手机进校园的好处。
哎呀，这可真是一言难尽啊！好处可是多得去了。
比如说，你遇到了紧急情况，可以随时打电话给家长或者老师求助；你在家里无聊的时候，还可以玩玩游戏、看看视频，消磨时间。
当然啦，这些都是好的方面。
但是，问题来了，坏处呢？其实，带手机进校园的坏处也是有的。
你可能会分心。
上课的时候，你可能会偷偷地拿起手机，看看微信、刷刷朋友圈，这样一来，你就会错过老师讲的重点内容。
你可能会沉迷于手机游戏。
哎呀，这可真是一大祸害啊！你可能会一玩就忘了时间，导致学习成绩下滑。
你可能会被手机绑架。
有时候，你会觉得手机离手就不舒服，仿佛失去了什么重要的东西。
这可真是让人头疼啊！那么，我们应该如何看待带手机进校园这个问题呢？我个人觉得，我们应该既不能一刀切地禁止带手机进校园，也不能完全放任不管。
毕竟，手机作为一种现代科技产品，它也有很多优点。
我们应该学会正确地使用手机，让它成为我们的助手，而不是拖累。
那么，我们应该如何正确地使用手机呢？我们要遵守学校的规定。
每个学校都有自己的规定，我们要按照规定来执行。
我们要合理安排时间。
学习的时候，我们要把手机放在一边，专心听讲；休息的时候，我们可以适当地玩一下手机，放松心情。
我们要学会自我约束。
有时候，你会觉得手机很诱人，但是你要想到，学习才是最重要的事情。
只有把学习放在第一位，才能取得好成绩。
带手机进校园这个问题并不是非黑即白的。
我们要学会正确地看待这个问题，既要看到它的优点，也要看到它的缺点。
只有这样，我们才能真正地利用好手机这个工具，让它为我们的学习服务。
好了，今天的讨论就到这里吧！希望大家都能在今后的学习生活中，正确地使用手机，取得更好的成绩！谢谢大家！。
学校手机管理制度(32篇)
学校手机管理制度（32篇）学校手机管理制度（精选32篇）学校手机管理制度篇11、学生在校期间原则上一律不得携带手机入校。
2、学生在校期间可以通过校园固定电话、班主任电话、班主任办公室固定电话，生活老师值班电话、校讯通或班级公用电话等方式和家庭进行联系；家长可以直接通过班主任手机与学生进行联系。
3、个别情况极其特殊的学生如果确实需要携带手机入校者，需家长本人直接向班主任提出申请，班主任根据学生平时的表现及实际情况来决定是否同意。
4、班主任要把本班同意其带手机的学生名单备案并上报学部、团、生活处备案。
凡发现未备案学生携带手机，视为重违纪，学校将给予严肃处理。
5、凡带手机的同学，其手机平时由班主任保管，原则上只允许学生在周末或每月月末放假回家时由班主任发给其使用，平时不允许私自在校园内的任何地方使用手机及充电。
6、凡发现有违上述规定而滥用手机的学生，一要没收其手机，二要通知其家长。
对连续两次违上述规定的学生，予以劝其退学之处分。
学校手机管理制度篇2第一条学校原则上不允许学生在校园内携带、使用手机确因特殊情况需要将手机带进校园的.，必须履行相关手续并符合以下规定。
第二条手续办理与承诺1.学生提出申请，填写申请表，家长签字同意，报班主任登记。
2.承诺遵守本规定的各项条款，文明使用。
3.承诺学生自行妥善保管手机，因保管不善造成手机丢失或损坏，由学生本人自行负责。
4.学生在校违规使用手机所引发的一切不良后果由学生本人及家长承担。
第三条使用规定1.不在教学时间(早读、正课、晚自习)内使用手机。
2.不在教室、实验室、图书馆、阅览室等教学场所内使用手机。
3.熄灯就寝后不使用手机。
4.考试过程中不携带、不使用手机。
若因未留意而携带手机，应主动交监考教师。
5.在教学时间内、教学区域内、熄灯就寝后关闭手机。
6.仅限于使用手机的通讯功能，不得利用手机聊天、接收或传播不良信息、考试作弊等。
7.家长因重要紧急事项联系学生，必须在学生休息时间内进行。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
篇一:《中学生应不应该带手机进校园(一辩陈词+资料整理)》谢谢主席，老师，同学们，大家好！我方的观点是“中学生应该带手机到校园”在讨论这个问题之前，我们有必要先了解一下手机的用途和给我们中学生带来的好处。
手机作为一种现代化的即时通讯工具，无时无刻充实、方便着我们的生活成为我们即时与家长沟通的必备生活工具。
想想我们是否遇到过这样的窘境当我们放学回家时，突然大雨倾盆而下，无论是走在路上的我们还是远方为我们担心的父母，心里都十分焦急。
这时，手机就向我们和父母之间的纽带般瞬间减轻了亲人们对我们的担忧。
当然在遇到很多意外极端情况时，遇上了歹徒、不法分子等突然事件时，手机就更会成为我们的救命工具。
其次，21世纪是信息高度发达的时代，手机已不仅仅是单纯狭义的通信功能了我们欣喜地看到小小的一个手机已融合了诸多功能，成为我们学习的助手，生活的帮手，诸如字典，计算器，记事本等等。
我想这些大家都是同感深受了吧。
当然又有同学会担忧中学生的自制力差会使手机成为影响学习的工具而提议绝对地禁止手机被带入校园。
那么我们就需要静下心来审视自己，是手机所带来的坏处影响到我们正常的学习，还是我们某些同学自身的个别问题没有让手机发挥其长处而成了坏处了呢？水是我们生活的必需，但是也可以淹死人，难道说我们因此就要远离水吗？我想这是弱者的回答吧？为了逃避可能发生的困难就一味地拒绝而不去想想我们是否应该去学习游泳，了解水性，使水被我们所用，成为水的征服者和享受者呢？此外，在对我校不同班级及部外校的调查中，被调查的学生中有74%的同学平时带手机到校，且可以自觉做到在校上课期间保证关机状态。
因此如何使学生们能不断提高自制力，合理使用手机，让手机发挥长处，才是我们需要深入讨论的问题。
同时允许学生带手机进校园也完全符合我校“以空气养人”的办学理念让我们在这种有如空气般，无形、无味、无痕，却无处不在、无时不在的有效制度下，潜移默化的、日积月累地培养提高我们的自制能力，让高科技能有效地为我们所用，做一个时代的追随者，而不是胆怯地一味禁止，成为新时代的拒绝者。
1．影响学习？现在是个信息社会，时代在发展。
（手机，象征着时代的进步）现在是个信息社会，时代在发展，中学生用手机很正常，是一种时代潮流，再过个8年或10年，肯定绝大多数学生拥有手机。
就像我们当时用手表一样，由稀奇到普通。
所以我也不认为学生用手机会影响学习，如果认为玩游戏、发短信不利于学习，那么就算禁止学生用手机，学生还是会做其他的事打发时间，比如听随身听，关键是学生的道德自律，懂得尊重他人，不影响他人的学习.如果用刀可能杀人, 那么世界上为了避免杀人情况发生,就不再生产刀具了吗? 不让学生带手机就永远无法让他们学习如何克制自己，而且这也是治标不治本的。
在过去没有手机年代，一些调皮的学生照样不珍惜学业，况且笔、尺子、书本，这些学习用具也有可能变成学生们手中的玩具，难道说在课上转笔、玩尺子会影响学生们的听课效率我们就要禁止学生使用笔和尺子吗？2，攀比？在手机出现在校园以前，学生同样存在会以别的物品来攀比许多同学拿名牌衣服做攀比，那是不是我们都不用穿衣服了？所以我们根本没必要把“攀比的始作俑者”的帽子扣在手机上。
那么我们可不可以戴手表？如果是引发盗窃和抢劫，那么我们可不可以带钱？3．手机辐射？辐射是自然界中一切物体，只要温度在绝对温度摄氏零度以上，都会以电磁波的形式时刻不停地向外传送热量，这种传送能量的方式称为辐射。
在我们的生活中，辐射无处不在，比如紫外线、红外线等等，而人们都没有因此而受到伤害，就是因为接受到的辐射并未过量。
对于手机辐射也是一样，只要我们使用不过量，就不会受到很大的伤害。
世界卫生组织一篇关于手机辐射的阐述。
其中说到，在近来的所有回顾中都没有结论表明暴露于移动电话或基站所形成的射频场中会对人体健康产生不良的影响。
4．侵犯同学受教育的权利以及老师的授课权？已经不是小孩子了，难道说为了保证学习质量就要怀疑我们的自制能力么？要是这么说的话，那么大家都去上幼儿园好了，身边的一切都是受到束缚的。
照这么说，大学生也不应该带手机了，因为没有人能给一个100%的保证啊！。
我们不能墨守成规。
而应发展的看待问题，以好好学习为根本目的，开拓更多的渠道为学习这一根本要务服务。
5．能保证自己的自制能力吗？正如我方之前所言，正是通过这种方式不仅可以培养同学们的自制力又可以提高同学们接受新事物的能力。
如果一味的只是强行禁止，也不见得会起到作用，在青春期逆反心理，你不让他带他偏带，会适得其反。
相反，给彼此一个空间，放宽约束，保证上课时间不开机，既能锻炼能力，又能培养好习惯，不是一举两得？不光如此，把手机带进校园还可以成为一种让学生养成良好自觉性的方式。
正如我校“以空气养人”的办学理念让学生们学会时时刻刻克制自己的欲望，如何正确的使用手机，如何利用手机这种高科技电子工具来学习，培养学生利用高科技接触新鲜事物的能力和素养让这种无形的教育潜移默化的，日积月累，如同空气一样，无形、无味、无痕，却无处不在、无时不在，时时刻刻滋养着每一个学生的心灵。
科技方面面对学校外面层出不穷的新生事物，无论是家庭、学校还是社会，都应该客观地让学生认知和接受，认识科技的重要作用。
随着现在家庭生活的富裕，带个手机已不算什么了。
如果我们摆正心态，不将手机看成一种高档消费品，就像手表、电子词典一样，又何来这一说法呢？攀比不是因为手机才出现的，更不会因为学生不使用手机攀比就不存在了。
手机短信涉黄毒害学生更是不成立了，在现在网络时代，黄色的传播还有比互联网更厉害的吗？这么说，我们是否应该禁止学生接触电脑接触网络了呢？手机是带给人类的高科技产品，是传递信息最方便最快捷的现代电子工具，本身并无利弊之处，关键在于我们要教育学生健康、文明的心态来合理的使用手机，让学生具备自律意识。
不仅可以使学生使用手机走上正常的轨道，还可以让学生认识手机这高科技产品的实际意义。
补充资料规定性我国并没有相关的法律法规明文规定学生该不该使用手机。
教育性家长们不能光给孩子买手机了事，他们必须负起教育孩子如何利用这种工具的责任。
（家长应该教会孩子如何正确使用手机）任何一种新的产品莫不如是，当人们没有学会使用它、控制它之前，定然是做孽多余造福。
手机作为社会发展的产物，已经成为现代人普及的沟通工具。
因此，要想完全阻止高科技给学生生活带来的改变是不太可能的，关键还是靠家长和学校的引导，加强学生自身的自控力。
学校应该从理解学生、体谅家长的角度出发，引导学生理性对待手机、合理文明地使用手机，如规定他们在什么时候可以使用，什么时候不该使用，这样做的效果可能会比简单地禁止学生使用来得好。
作为家长，关爱子女的心情是可以理解的，不过也需要正确对待。
如经济条件允许，作为特殊情况可考虑给孩子配手机，但应当与孩子约定，不胡乱使用一些对自己没用的功能。
带手机影响学业，这也是片面的说法。
学习关键在于学生的自觉性，在过去没有手机年代，一些调皮的学生照样21世纪，是信息经济时代，手机不仅仅是单纯狭义的单一手机功能，生活离不开手机，一种科技的通讯手段。
让学生接触手机可以培养学生利用高科技的，接触新鲜事物的能力和素养。
手机在一定程度上影响了学生。
但是，手机作为我国迅猛发展的高科技通讯产品，它正如现在网络上流行的QQ和MSN一样，普及率是越来越高，科技的发展是深入人心的，不珍惜学业，我们不能因为学生的学习不好就把责任归咎于客观原因，忽视了主观原因。
在手机出现在校园以前，学生同样存在会以别的物品来攀比。
手机对于全体人类有益的。
那么对于中学生为什么就有害呢？是因为他们上课玩手机？那你可以要求他们上课关机。
如果是引发攀比，那么他们可不可以戴手表？如果是引发盗窃和抢劫，那么他们可不可以带钱？时代在发展，社会在进步。
水可以淹死人，但我们不可能因此而不靠近水，而是应该去学习游泳才可以在危急时以正面的方法救活自己；手机也是一样，我们虽然不否认它会有一些弊端，但我们更应该学会正确使用手机的方法。
不让学生带手机就永远无法让他们学习如何克制自己，而且这也是治标不治本的。
.如果用刀可能杀人, 那么世界上为了避免杀人情况发生,就不再生产刀具了吗?学生手机现象最根本原因还是管理方式管理体制的问题,不应该从手机的方面找原因.进行合理的教育和引导,避免手机使用产生的不良后果,才是正道. ，诚然，一些公认的道理我们应该承认并且遵守，比如好好学习，勤奋努力。
但是我们不能墨守成规。
而应发展的看待问题，以好好学习为根本目的，开拓更多的渠道为学习这一根本要务服务。
我也不认为学生用手机会影响学习，如果认为玩游戏、发短信不利于学习，那么就算禁止学生用手机，学生还是会做其他的事打发时间，比如听随身听，关键是学生的道德自律，懂得尊重他人，不影响他人的学习。
有些观点认为,中学生用带手机,有些时候会在课堂上使用,这样必然导致上课溜号,精力不集中.但这只是一个方面的情况,手机的根本目的是方便通讯,有些个别情况利用手机进行了错误的行为,也只是一个方面,不能代表全部即使没有手机手机本身之利里面的闹钟装置,可以随时使用. 通话记录功能,手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手机里是有记录的。
方便查阅。
手机的本身小儿玲珑，占很小的面积可以随身携带。
对方辩友说学生带手机会影响学习。
没错，是有一些同学因为拿手机而不专心听讲，分了心。
但是我们要明白一个道理分心或许是因为手机的缘故，但不一定有手机就一定会分心。
我们不能片面的认为一样东西的好坏，因噎废食。
手机可以让我们更好的沟通，与家人更好的联系，放松心情，以更好的精神面貌投入到学习工作中去。
不能说中学生就不应该带手机。
什么人带手机不重要，重要的是怎么用。
社会发展我们与其去堵住它对学生的影响，还不如让它大大方方的走进学生身边，让高科技产品带给学生生活上愉悦和学习之余心情的放松，特殊问题到雨天，信息到，不需父母雨中候遇到歹徒，1 1 0 ，不需自个束手擒虽然有政策被废止，但政府首先没有调查清楚就开禁，其次又在没有调查清楚时禁止，而不是想办法扬长避短，趋利避害。
实在是无能的表现。
手机作为科技进步带给人类的新工具，对于全体人类有益的。
那么对于中学生为什么就有害呢。
进入校园后出现的负面影响，如影响学习、互相炫耀等，只是进一步暴露了学生自律意识缺乏、公众意识淡薄、学校德育教育不到位等“老问题”。
有些学校已经严禁学生在校园带手机，单纯地禁止只能从表面上掩盖，而不能从根本上解决问题。
这关键在学校，最根本的还是要整体提升学校的德育水平，让学生具备自律意识，以健康、文明的心态使用手机。
在同学多交流，可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论；让父母随时了解自己的动态。
1关于辐射问题辐射是自然界中一切物体，只要温度在绝对温度摄氏零度以上，都会以电磁波的形式时刻不停地向外传送热量，这种传送能量的方式称为辐射。