句子成分和成分分析法
现代汉语语法：句子成分及分析
一、汉语句子成分：句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种主语：1、定义：主语：主语是句子中的陈述对象，说明是谁或什么。
2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。
B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。
3、符号：双行线。
谓语：1、定义：用来说明陈述主语。
2、特点：A、经常由动词、形容词充当。
B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。
3、符号：单行线。
宾语：1、定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位。
2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。
B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。
3、符号：波浪线。
4、凡能愿动词，如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理。
定语：1、定义：用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。
2、特点：A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。
B、一般定语与中心词之间有“的”字连接。
3、符号：小括号（）。
状语：1、定义：用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。
2、特点：A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。
B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。
3、符号：中括号[ ]。
补语：1、定义：谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”、“多久”、“多少”（时间、处所、结果）之类问题的语言单位。
2、特点：A、经常由动词、形容词、副词充当。
B、一般补语与中心词之间有“得”字连接。
3、符号：单书名号〈〉。
一般完整的句子成分的排列为：(定语) 主语[状语] 谓语<补语> (定语) 宾语句子成分符号：主语谓语－宾语定语（）状语[ ] 补语< > 重要绕口令主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。
主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
还有助词来区分，的定地状得字补。
二、句子成分分析法从句法结构的关系意义出发，对句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法，即用符号标出句子的基本成分（主语、谓语、宾语）(这种做法又叫找句子的主干)和次要成分（状语、补语）。
汉语句子成分分析方法与技巧
汉语句子成分分析方法与技巧
汉语句子的成分分析方法和技巧包括：
1.词法分析：首先对每个汉字和词进行分析，确定其词性、含义和位置。
2.语法分析：将句子分解为不同的成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语等。
3.依存句法分析：确定句子中不同成分之间的依存关系，如主谓关系、动宾关系等。
4.维基分词：根据词与词之间的关系确定词语的边界。
5.上下文分析：从整个句子的上下文中获取更多的信息来确定句子中
的成分。
为了进行汉语句子成分分析的技巧，可以注意以下几点：
1.了解常见的汉语句子结构和句子成分的搭配规律，例如主谓宾结构
的常见搭配。
2.通过阅读大量的汉语文章和句子，熟悉不同句子成分的表达方式。
3.注意上下文信息，尤其是一些指示词语或代词，能够帮助理解句子
的成分。
4.学习使用语法分析工具和技术，如中文分词工具和句法分析器，能
够提高分析句子成分的准确性。
5.对于复杂的句子结构，可以采取逐步分析的方法，先确定主要的成分，然后再逐步分析其他修饰成分。
总之，汉语句子成分分析需要一定的语法知识和分析技巧，通过不断学习和练习，可以逐渐提高分析句子成分的能力。
句子成分与句法分析
句子成分与句法分析在语言学中，句子是语言的基本单位，它由各种成分组成，形成完整的意义和语法结构。
句法分析是一种分析句子结构的方法，通过对句子中各个成分的识别和归类，揭示句子的句法结构和语义信息。
本文将讨论句子成分的分类和句法分析的方法。
一、句子成分的分类1. 主语（Subject）：主语是句子中的核心成分，它通常是句子的动作的执行者或者是被描述的对象。
例如，“小明吃了一个苹果。
”中的“小明”就是主语。
2. 谓语（Predicate）：谓语是句子中描述主语动作或状态的核心成分。
它通常是动词。
例如，“小明吃了一个苹果。
”中的“吃了”就是谓语。
3. 宾语（Object）：宾语是句子中受到动作影响或者是与主语相关的成分。
例如，“小明吃了一个苹果。
”中的“一个苹果”就是宾语。
4. 补语（Complement）：补语是句子中与主语和谓语相关的成分，用来补充说明主语或者谓语的具体内容。
例如，“她是一位护士。
”中的“一位护士”就是补语。
5. 状语（Adverbial）：状语是句子中描述动作或状态的附加成分，用来说明动作的时间、地点、方式、原因等。
例如，“他昨天在公园里散步。
”中的“昨天”和“在公园里”就是状语。
6. 定语（Attributive）：定语是句子中修饰名词或代词的成分，用来给名词或代词添加属性或限定范围。
例如，“一本有趣的书”中的“有趣的”就是定语。
二、句法分析的方法1. 依存句法分析（Dependency Parsing）：依存句法分析是一种通过建立句子中各个部分之间的依存关系来分析句子结构的方法。
它强调词与词之间的依存关系，通过确定中心词和依赖词的关系及其修饰关系，恢复句子的句法结构。
2. 短语结构句法分析（Phrase Structure Parsing）：短语结构句法分析是一种通过识别句子中的短语结构来分析句子的结构。
短语结构是指由中心词和修饰词组成的组块，也称为短语。
该方法通过分析短语之间的层次关系，生成树结构表示句子的语法结构。
句子结构分析方法总结大全
句子结构分析方法总结大全句子结构分析是语言学和语法学中的重要研究内容，它对于理解和描述语言的语法规则以及句子的意思起着至关重要的作用。
本文将介绍几种常见的句子结构分析方法，包括树状图分析法、成分分析法、功能分析法和链式分析法，以及它们各自的特点和适用场景。
一、树状图分析法树状图分析法是一种经典且常用的句子结构分析方法，它通过绘制一棵树状图来表示句子中各个成分之间的关系。
这种方法的优点在于能够直观地展示句子的结构和成分之间的依存关系，有助于帮助读者更好地理解句子的意思。
树状图分析法通常采用自顶向下的分析方式，先确定句子的主干，再逐步添加修饰成分，最终形成完整的句子结构。
二、成分分析法成分分析法是一种基于句子成分的分析方法，它将句子划分为更小的成分单位，并通过分析这些成分在句子中的功能和作用来推断句子的整体结构。
主要的成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语等，通过分析这些成分的出现位置和句法关系，可以确定句子的结构和句子成分之间的依存关系。
成分分析法适用于具有明显成分的句子，可以帮助读者更好地理解句子的意思和语法规则。
三、功能分析法功能分析法是一种基于句子功能的分析方法，它关注句子中不同成分的功能和作用，通过分析这些功能来推断句子的结构。
功能分析法主要关注句子成分的语义角色和作用，如主语的主动性或被动性、宾语的指代对象等。
通过分析这些功能，可以确定句子的整体结构和不同成分之间的关系。
功能分析法适用于具有明确功能的句子，可以帮助读者更加准确地理解句子的意思和信息传递。
四、链式分析法链式分析法是一种基于链式关系的分析方法，它通过识别句子中的核心词语和从属词语，并通过它们之间的链式关系来推断句子的结构。
核心词通常是表示动作或状态的词语，而从属词语则是对核心词进行补充或修饰的词语。
通过识别核心词和从属词，并将它们按照链式关系连接起来，可以构建出句子的结构。
链式分析法适用于复杂句和长句的分析，可以帮助读者更好地理解句子的逻辑和结构。
语法句子成分的划分与分析方法
语法句子成分的划分与分析方法语法是研究语言结构的学科，而句子是构成语言的基本单位。
在语法中，划分和分析句子的各个成分是非常重要的。
本文将探讨语法句子成分的划分与分析方法，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语和同位语等。
一、主语主语是句子中的主要成分，是句子的核心所在。
主语通常回答“谁”或“什么”的问题。
主语可以是名词、代词、动名词、不定式、从句等。
在分析主语时，可以使用以下方法：1. 找出句子中的动词，并问“谁”或“什么”是在进行这个动作或状态的。
答案通常就是主语。
2. 找到句子中的陈述句部分，陈述句中的主语即为句子的主语。
3. 若句子没有明确的主语，可根据上下文的语境来推测主语。
二、谓语谓语是句子中另一个重要的成分，它说明主语的动作、状态或属性。
谓语通常回答“做什么”或“是什么”的问题。
在分析谓语时，可以使用以下方法：1. 找出句子的动词，根据动词的词义和语态来确定谓语。
2. 注意动词的时态、语态、人称和数的变化，以正确确定谓语。
三、宾语宾语是句子中动作的承受者或受影响的对象。
宾语通常回答“谁”或“什么”受到了动作的影响。
在分析宾语时，可以使用以下方法：1. 找出句子中的动词，并问“谁”或“什么”是动作的承受者或受影响的对象。
答案通常就是宾语。
2. 注意及物动词和不及物动词的特点，及物动词通常需要宾语，而不及物动词则不需要宾语。
四、定语定语是修饰名词或代词的成分，用来描述或限定名词或代词的性质、特征或状态。
在分析定语时，可以使用以下方法：1. 找出句子中的名词或代词，然后找出修饰这些名词或代词的形容词、副词、介词短语等，即为定语。
2. 注意在定语修饰的名词或代词前面的限定词、物主代词、指示代词等。
五、状语状语是句子中修饰动词、形容词、副词或整个句子的成分，用来表示时间、地点、方式、原因、程度等。
在分析状语时，可以使用以下方法：1. 找出句子中的动词、形容词或副词，并找出修饰这些词的时间状语、地点状语、方式状语等。
中考语文句子成分分析
中考语⽂句⼦成分分析句⼦成分分析：——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语⼀、主语、谓语1、主语多表⽰⼈或事物。
作为被陈述的对象，在句⾸能回答“谁”或者“什么”等问题。
例如：（1）今天晚上‖特别冷。
（2）[明天这个时候]，我们‖就可以⾛出⼽壁滩了。
以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。
例如：（1）笑‖是具有多重意义的语⾔。
2、谓语是对主语的叙述、描写或判断，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。
（1）动词性词语经常做谓语。
例如：他‖[只]答应了<⼀声>。
南海⼀中‖留下<过>(许多⼈)的梦。
我‖[最近]去<了><⼀趟>北京（2）形容词性词语也经常做谓语。
例如：太阳‖热烘烘的。
⼈参这种植物,‖娇嫩<极了>。
（3）主谓短语做谓语。
例如：这件事‖⼤家都赞成。
主语谓语（主谓短语）（4）名词性词语做谓语。
这种情况很少见，有⼀定的条件限制。
可参考⽂⾔⽂中的判断句。
例如：鲁迅‖浙江绍兴⼈。
主语谓语（名词短语）明天‖教师节。
主语谓语（名词）她‖⼤眼睛，红脸蛋。
主语谓语（定中短语，表容貌）3 宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后⾯。
宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。
1）名词性宾语。
这种情况较普遍，多数动词只能带名词性宾语，如：给、读、写、讲、修建、交流、挖、交换、校对、跟随等。
例如：玫瑰花我给你们俩⼗朵，给你紫红的，给她粉红的。
（2）动词、主谓短语做宾语。
它们充当宾语有⼀定条件，如：感到、加以、认为、觉得、希望、企图、建议、允许、提议、给以等。
例如：最有效的防御⼿段是进攻。
（动词作宾语）谁说⼥⼦不如男？（主谓短语作宾语）⼆、定语、状语、补语1、定语“的”定语的标志（1）描写性定语,多由形容词性成分充当。
例如：(弯弯曲曲)的⼩河。
青春⽓息。
(风平浪静)的港湾。
（2）限制性定语：给事物分类或划定范围，使语⾔更加准确严密。
句子成分分析法
句子成分分析法句子成分分析法句子有六个成分：主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。
句子有六个成分：主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。
主语：一个句子的发生动作的主体子的发生动作的主体谓语：一般是动词充谓语：一般是动词充宾语：表示动作发生的对象宾语：表示动作发生的对象 举个例子举个例子~ ~ ~ 我吃饭我吃饭我吃饭 我是主语我是主语 吃是谓语吃是谓语 饭是宾语宾语 定语：一般是形容词充当定语：一般是形容词充当 修饰主语和宾语修饰主语和宾语状语：表时间、地点、状态、方位等等的限制补充的成分状语：表时间、地点、状态、方位等等的限制补充的成分 补语：补充说明宾语的公式：补语：补充说明宾语的公式：[[状语状语]]，（定语）主语‖[状语，（定语）主语‖[状语]]谓语〈补语〉‖（定语）宾语语〉‖（定语）宾语{ {谓前为谓前为谓前为[[状]谓后〈补〉谓后〈补〉} }“的”前为定语，“地”前为状语，“得”后为补语。
副词、形容词经常作状语，表时间、副词、形容词经常作状语，表时间、 处所的名词经常作状语，一般名词不作状语。
动词中除助动词外，一般作状语。
动词中除助动词外，一般 动词很少作状语，介词短语常作状语。
一般状语紧连在中心高速的前边，但表时间、处所、目的的名词或介词一般状语紧连在中心高速的前边，但表时间、处所、目的的名词或介词 短语作状语时，可以放在主语的前边，如，语作状语时，可以放在主语的前边，如，[[在杭州在杭州]]我们游览了西湖胜景我们游览了西湖胜景 词类的辨别：词类的辨别：①区分名词和非名词，名词前不能加“不”和“很”。
②区分形容词和动词，形容词可以用“很”来修饰，动词前不能加“很”（表示心理活动的动词除外）③区分形容词和副词，形容词能修饰名词，前面能加“很”；副词不能修饰名词，前面不能加“很”。
④区分连词和介词，前后能互换的是连词，前后不能互换的是介词。
⑤区分动词和介词，作谓语中心语的只能是动词，组成介宾短语修饰、补充动词、形容词的是介词。
句子成分与分析
第一讲句子成分与分析一、句子成分英语的句子成分主要有六种：即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。
（可以熟记为：主谓宾，定状补）除了这六种主要成分之外，还有“表语”和“同位语”的说法。
但表语和系动词一起作谓语，因此划分成分时，划分在谓语上。
同位语分为主语同位语和宾语同位语，属于主语或宾语的一部分。
1、主语主语表示的是句子中说的是“什么人”或“什么事”，通常放在句首。
充当主语的有名词、代词、数词、不定式、动名词、从句等。
We study in NO.1 Middle School（我们在一中学习）（讲述“谁”）The classroom is very clean. （这间教室非常干净（讲述“什么”））Three were absent.（三个人缺席。
）（数词做主语）To teach them English is my job.（教他们英语是我的工作。
）（不定式做主语）不定式作主语时，常用形式主语it引出的句型，因此上句可以变为：It is my job to teach them English.其真正的主语是toteach them English.操练1：请指出下列句中的主语。
1. The teacher with two of her students is walkinginto the classroom.2. There is a bird flying in the sky.3. The useful dictionary was given by my mother lastyear.2、谓语谓语用来说明主语“做什么”“是什么”或者“怎么样”。
谓语（谓语部分里主要的词）必须用动词。
谓语和主语在人称和数两方面必须保持一致。
它的位置一般在主语之后。
He is a good student (他是一名好学生。
)（系动词和表语一起做谓语）His parents are doctors. (他的父母亲都是医生。
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优点
有利于把握句子脉络，化繁为简。 例： 我国首次升空的“神舟一号”模拟载人 飞船经过264个小时在太空运行之后按 照原先预定的时间安全准确地返回原先 计算好的我国西北某地区的地面。
不足
1.离开枝叶主干不成立，句意改变。 杨康贪图安逸。 封建思想必须清除。 我们学习好的品德。 白领阶层一时都很难适应这里的工作状 态。
三组概念
自由与黏着 简单与复杂 有界与无界
语法学简史
酝酿时期（ 475-1897） 创立时期（1898-1937） 革新时期（1938-1949） 发展时期（1949-1966） 深入时期（1978-）
句法成分
院子干净得很 他的态度很坚决 我们厂已经完成了全年的生产任务 经她手接生的丫头小子数不清 这孩子一回家就做作业 我周三洗衣服 这个导演拍了很多电影
指出下列结构的句法成分
态度粗暴 老实得可怜 及时医治和精心护理伤势严重的伤员 李白唐朝人 降低标准 苏轼的豪放 说一说很容易 豪放的诗词 打听清楚 缓慢移动 灵活极了
语法
绪论（二）句子分析源自句子：具有句调，语义语法上都能搭配， 表达相对完整意义的语言单位。 句调：超语段分析 语义：语义分析 语法：结构分析 句子分析目的： 揭示句子结构，探索语言机理。
句法成分
句法结构的直接组成成分。 主谓关系：主语和谓语 动宾关系：动语和宾语 偏正关系：定语和中心语 偏正关系：状语和中心语 补充关系：中心语和补语
不足
2.离了枝叶猪肝完全改变。 我们都听不懂。 他死了爷爷。 这些举措方便了群众。
不足
3分化歧义能力较差 照片放大了一点 我们五个人一组
随堂练习
大伙都散了。 满树浅黄色的小花， 并不出众。 一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。 桥脚上站着一个人，却是我们母亲。 现在人们叫它故宫。 我独自一人游荡在田野里。 这时我看见他的背影，我的泪很快地流 下来了。
句子成分与句法成分
昨天洗澡后他就病了。 暴雨后房子塌了。 听说了么，那个买帽子的把孩子丢了。
句子成分与句法成分
句子成分
句法成分
句子成分分析法
从句法结构的关系意义出发，对句子作 成分功能或作用分析的方法叫句子成分 分析法。 (定语)主语‖[状语]谓语宾语<补语>
注意
分析的对象只能是单句 作句子成分只能是词 分析时先找出中心词作为主语、谓语， 让其他成分依附他们。 例： 我的好朋友早已斟满了一杯香喷喷的葡 萄酒。