初一历史上册西周的知识点
初一历史上册第二单元第6课夏商西周的社会与国家课件北师大版
•历史歌谣
， •穷奢极欲奴隶主
， •平民奴隶骑在下
， •没有自由是奴隶
， •拼命劳动任人杀
， •军队刑法来镇压
•作用
：•加强对边远地区的控制,巩固了国 家的统治
•此图说明什么社会现象 ？
•奴隶陶俑
•奴隶殉葬坑
初一历史上册第二单元第6 课夏商西周的社会与国家课
件北师大版
•商朝形势 图
•西周形势 图
西周的分封制
1、西周为什么要实行分封制？（实行目的） •巩固对周边地区的统治（封建亲戚，以藩屏周）
2、周王是怎样进行分封的呢？分给哪些人？受封者 应尽的义务和获得的好处（权利）是什么？
•分封内容：授民授疆土 •分封对象：亲族、功臣、前代贵族的后 裔 •受封者义务：服从周王命令，治理诸侯国， 保卫周王；定期到周室朝觐、纳贡和服役 •受封者权利：再分封
•主要内容
3、周初有哪些分封国？这些分封国集中这些封国主 要集中在哪条河流附近，最北的、最南的、最东的 封国各是哪个？为什么封国主要集中在黄河流域？
•王位应该由谁来继承呢？ 你的依据是什么呢？
•议一
•周天子年老了，打算立下继承人。周天子有四个儿女：
议
•大儿子——二夫人所生，二儿子——大夫人所生，三女儿——大夫人所
•宗法制（嫡长子继承制）
•4、分封制起到了什么样的作用呢？
•P29
•5、分封制能保证周王对广大疆域的统治永 远牢固吗，为什么？
•探究二： •夏商西周的社会阶级结构
•1、夏商西周社会有哪些阶级？贵族包括哪些人
？•王、贵族（诸侯、卿大夫、士）、平民、奴 隶•2、当时的社会是以什么依据来确定等级身份的呢？
七年级上册历史知识点朝代
七年级上册历史知识点朝代七年级上册历史知识点——朝代历史是一门具有特殊魅力的学科，它记录着人类在长期漫长的历史长河中所创造和留下的一切物质和精神财富。
而朝代又是历史中的一个重要组成部分，它是指在一个国家或地区历史上相继统治的“王朝”时期，这种长期的治理方式和社会制度对该国或地区产生了很深刻的影响。
接下来，我们将带领大家一起来了解七年级上册历史知识点之——朝代。
一、夏朝（公元前21世纪—公元前16世纪）夏朝是我国历史上的第一个王朝，建立于公元前21世纪。
夏朝时期，社会形态逐渐从原始社会向奴隶社会过渡。
夏朝的政治制度是以“家天下”为特征的。
夏朝是我国最早进入文明社会的阶段，出现了车、铜器等物品，书写被发明。
二、商朝（公元前16世纪—公元前11世纪）商朝是夏朝的后继者，建立于公元前16世纪，是中国最早的封建王朝之一。
商朝时期，各种制度逐渐健全，农业生产比夏朝有了很大的发展，手工业也开始体现出一定的规模。
商朝时期也是我国青铜文化的鼎盛时期。
三、西周（公元前11世纪—公元前771年）西周是中国历史上的第三个朝代，建立于公元前11世纪。
西周分为两个时期，分别是西周前期和西周后期。
西周前期是封建制度的初期，奴隶制度逐渐消失。
西周后期则是奴隶制度完全消失，封建制度开始进一步发展的时期。
西周后期的典籍《诗经》和《周礼》被认为是中国文化的两个重要组成部分。
四、春秋时期（公元前770年—公元前476年）春秋时期是中国历史上的一个时期，是从周幽王灭亡到鲁隐公、出公之间的时间段。
春秋时期是一个割据战争频繁的时期，是中国历史上最富战争性的时期之一。
但同时，春秋时期也是我国思想文化最为繁荣的时期，已经形成了比较成熟的儒家、道家、墨家等思想流派。
五、战国时期（公元前475年—公元前221年）战国时期是中国历史上一个割据军阀并较为混乱的时期，建立了七个强国，分别是秦、楚、齐、楚、韩、赵、魏。
战国时期的政治体制和社会制度已经趋向成熟，农业、手工业、铁冶等经济发展也相对较好。
七年级历史上册西周知识点
七年级历史上册西周知识点西周是中国历史上的一个重要朝代，而七年级历史上册中也有关于西周的知识点。
本文将介绍西周的起源、政治制度、文化艺术以及社会生活等方面的内容。
一、西周的起源西周存在的历史时间为公元前1046年至公元前771年，它的起源可以追溯到周武王灭掉商朝之后，他就将周天子的权力传给了自己的弟弟周公旦，实行了封建制度。
周公旦又封了自己的几个儿子，这种制度被称为封建制度。
周公旦还划分了天下的土地，实行了属地管理制度。
二、政治制度西周的政治制度实行的是封建制度。
周天子是最高统治者，而各个封建国家则是周天子统治下的地方政权，这些国家的君主被称为诸侯。
周朝的军事力量主要靠淮泗地区的国家，这些国家在军事上相互协作，以维护天下的稳定。
此外，周朝在政治上也执行了有名有实的“分封制”，即将天下土地划分给不同的诸侯分封下去，并由他们管理。
这些诸侯君主需要向周天子进献土地上产生的一定量的物品，也就是所谓的“赋税”。
三、文化艺术西周的文化艺术十分繁荣，是中国最初的一个黄金时代。
西周的典型艺术形式是青铜器，如鼎、壶等等，它们具有鲜明的时代特征和高超的规模，代表了当时社会生产力和文明水平的最高峰。
西周的音乐、礼仪、哲学和宗教等方面也十分发达，这些文化都体现了当时广泛流行的面貌。
四、社会生活西周的社会生活大致遵循“尊卑有序，各得其所”的思想，人们的生活充满着仪式感和阶级感。
封建社会中，人们的社会等级只能靠先天的身份而定，身份卑下的人处处受到歧视和排挤。
西周中，“男尊女卑”的思想依然十分强烈，而且周朝有彩礼、嫁妆等一系列封建礼俗，人们的婚礼和生活也都是按照一定规矩来进行的。
总体来看，西周不仅是中国历史上一个辉煌的朝代，也是中国封建制度建立的代表。
西周丰富的文化、艺术和宗教、哲学等方面的内容，使得它是中国古代历史上最为光荣的时期之一。
七年级历史上册第4课夏、商、西周的兴亡
商朝的文化和科技
商朝的文化具有鲜明的中原特色， 形成了独特的商文化，成为了中
华文化的重要组成部分。
商朝的科技在当时处于世界领先 地位，如甲骨文、青铜器制造等
都取得了重要的成就。
商朝的甲骨文是世界上最早的文 字之一，对于研究古代历史和文
化具有重要意义。
03
西周的兴亡
西周的起源和发展
总结词
西周的起源和发展可以追溯到周族的形成和崛起，以及周武王伐纣灭商的历史事 件。
详细描述
夏朝末期，统治者残暴无道，导致民众反抗四起。同时，商族在黄河下游崛起， 经过长期的战争，最终在成汤的领导下攻克夏朝都城，夏桀逃亡至南巢并死于 该地，夏朝灭亡。
02
商朝的兴起
商朝的起源和发展
商朝起源于黄河流域的商丘地区，经过长期的发展，逐渐成为中原地区最强大的政 权之一。
商朝在发展过程中，不断进行领土扩张和战争，通过征服和联合等方式，逐渐建立 起一个庞大的政治实体。
对中国古代科技的影响
农业技术
夏、商、西周时期农业技术的积 累和发展为中国古代农业科技的 发展奠定了基础，推动了农业生
产力的提高。
青铜器制造
夏、商、西周时期青铜器制造技 术的发明和进步为中国古代金属 制造业的发展提供了支持，促进
了科技的创新和进步。
天文历法
夏、商、西周时期天文历法的探 索和实践对中国古代天文学的发 展产生了重要影响，为后世科技 发展提供了重要的参考和借鉴。
商朝在政治、经济、文化等方面都取得了显著的成就，为后来的中华文明奠定了基 础。
商朝的政治和经济制度
商朝实行的是以宗法制为基础 的分封制度，各级贵族按照血 缘关系世袭官职和土地。
商朝的经济以农业为主，同时 也有手工业和商业等产业，商 业贸易比较发达。
七年级历史上册《西周的分封》知识点归纳岳麓版
七年级历史上册《西周的分封》知识点
归纳岳麓版
分封的目的：巩固统治
分封制包括两方面的内容：
①天子把土地和人民分给亲属、功臣，封他们为诸侯。
②诸侯的义务：服从周天子的命令;向天子交纳贡品;平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。
分封的意义：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。
后练习
1、武王伐纣是在下面的哪一年?
A约公元前2070年
B约公元前1600年
约公元前1300年
D约公元前1046年
2、在大型动画片《哪吒》中，有这样的情景，哪吒帮助姬发一起去讨伐暴君。
姬发就是
A商汤B周文王周武王D周幽王
3、要想了解西周建立前周族的发展历史，需要到下面
①泾水
②辽水
③淮水
④渭水
A①②
B①③
②③
D①④
4、西安被称为六大古都之一，曾做过很多朝代的都城，下面曾以它为都城的朝代是
A夏朝
B商朝
西周
D东周
、西周的都城设在
A河南安阳
B殷
镐京
D洛阳
6、西周众多的诸侯，是通过下面的什么制度产生的
A奴隶制
B世袭制
分封制
D禅让制
7、周王建立封国时册封的对象有
①自己的子弟、亲戚
②功臣
③古帝王的后代
④少数民族首领
A①②③④
B①②③
②③④
D①②④
8、西周分封制规定，诸侯是周天子的臣属，必须
①服从周天子的命令
②定期朝见天子
③向天子贡献财宝和特产
④带兵随从天子出征作战A①②③④
B①②③
②③④
D①②④。
七年级上历史第4课夏、商、西周的兴亡
商朝的经济以农业为主，但手工业和商业也得到了很大的发展。商朝时期，青铜铸造技术 达到了巅峰，成为了中国文化的代表之一。此外，商朝的商业贸易也十分发达，通过与周 边地区的了巨大的成就。在文学方面，商朝出现了甲骨文和金文等文字形式 ，这些文字记录了商朝的历史和文化。在艺术方面，商朝的青铜器和玉器制造工艺达到了 很高的水平，展现了商朝人民的审美观念和文化传统。
夏、商、西周的文化遗产对中国古代文化的 传承和发展产生了深远的影响，如甲骨文、 青铜器等文化元素在中国历史上一直传承下
来。
对中国古代社会制度的影响
确立了中国古代社会的基本制度
夏、商、西周时期的社会制度发展为中国古代社会的基本制度奠定了基础，如宗法制、 分封制等。
影响了中国古代社会的演变
夏、商、西周时期的社会制度对中国古代社会的演变产生了深远的影响，如封建社会的 形成和发展等。
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七年级上历史第4课 夏、商、西周的兴亡
目录
• 夏朝的兴亡 • 商朝的兴亡 • 西周的兴亡 • 夏、商、西周的兴亡对后世的影响
01
夏朝的兴亡
夏朝的起源与建立
夏朝是中国历史上第一个朝代，大约在公元前2070年建立，标志着中国进入了奴隶 制社会。
夏朝的建立者是禹，他通过治水等功绩获得了很高的声望，并最终建立了夏朝。
总结词
西周在政治、经济和文化方面都有很大 的发展，为后世的中国历史奠定了基础 。
VS
详细描述
西周在政治上推行分封制和宗法制，加强 了王权和贵族的统治地位。经济上实行井 田制，促进了农业生产的发展。文化上则 继承了商朝的文化传统，并在此基础上有 所创新和发展。
西周的灭亡及其原因
总结词
西周的灭亡与其政治体制的僵化和外患不断有关，这些原因导致了西周的衰落和最终灭亡。
初一历史上册西周的知识点
初一历史上册西周的知识点一、西周政治、经济的发展1、周的建立时间、建立者(区分周文王、周武王)、都城。
建议教师给学生讲解西周的并不是当时的名称，而是历史学家为了研究加以说明，为以后如西汉、东汉等名词的讲解打下基础。
2、分封制和等级制让学生带着[周朝为什么要实行分封制?分封了哪些人作诸侯?它们与周天子之间的关系如何?分封制的效果如何?]等问题阅读教材并加以讨论：学生能够回答出：分封的目的是为了加强和巩固奴隶主的政权。
周朝对建国功臣、亲属和先世的后代等进行分封。
诸侯与周天子的关系是：周天子是最高的统治者，诸侯是天子的臣属，必须服从周天子的命令，定期朝见天子，并向天子纳贡，带兵随天子作战(即听王令，纳王贡，随王征，见王面)。
其效果是：西周加强了统治，成为一个疆域广大的奴隶制国家。
3、奴隶制经济的发展⑴农业的进一步发展⑵手工业的发展结合夏商农业和手工业状况，请同学比较并概述一下西周农业和手工业发展有什么特点。
在学习奴隶制经济的发展后，教师应结合教材指出西周奴隶制经济的发展是建立在广大奴隶和劳动人民辛勤劳动的基础之上;是建立在对奴隶的压迫和剥削之上的。
(介绍《诗经》中《硕鼠》、《伐檀》)二、国人暴动和西周灭亡1.国人暴动指导学生阅读教材有关周厉王的暴政并解释"国人"、"防民之口甚于防;等名词后。
在介绍完"共和行政"后，师生一起讨论"国人暴动"对西周的影响。
2.西周灭亡周幽王烽火戏诸侯的故事。
3.东周建立时间、建立者、都城。
结合西周、东周具体名称和地理位置，再次向学生讲解西周的并不是当时的名称，而是历史学家为了研究加以说明，为以后如西汉、东汉等名词的讲解打下基础。
上面就是为大家准备的初一历史上册西周的知识点，希望同学们认真浏览，希望同学们在考试中取得优异成绩。
七年级上册历史第二单元笔记
七年级上册历史第二单元笔记以下是七年级上册历史第二单元的笔记，供您参考：1. 商朝的起源和发展：商朝是中国历史上最早的朝代之一，起源于黄河流域的商丘地区。
商朝时期，商人通过经营农业、畜牧业和手工业等产业，逐渐发展壮大，最终建立了强大的王朝。
2. 商朝的政治制度：商朝实行的是内外服制度，即内服官员由商王任命，负责管理国家事务；外服官员则由方国首领担任，负责管理地方事务。
商朝时期，商王是最高统治者，拥有绝对的权力。
3. 商朝的文化：商朝时期，商人创造出了著名的甲骨文，成为了中国最早的文字之一。
此外，商朝时期还出现了大量的艺术品和建筑，如殷墟等。
4. 西周的起源和发展：西周是中国历史上第二个朝代，起源于关中地区。
西周时期，周人通过经营农业、畜牧业等产业，逐渐发展壮大，最终建立了强大的王朝。
5. 西周的政治制度：西周时期实行的是分封制度，即周王将国家领土分封给亲戚和功臣，建立诸侯国。
诸侯国拥有相对独立的权力，但必须服从周王的领导。
西周时期还实行了宗法制，即以父系血缘关系为基础的继承制度。
6. 西周的文化：西周时期出现了大量的文化成果，如《诗经》、《尚书》等经典著作。
此外，西周时期还出现了铜器、玉器等艺术品和建筑，如故宫等。
7. 春秋战国时期的历史背景：春秋战国时期是中国历史上的一个分裂时期，各个诸侯国之间频繁发生战争和政治动荡。
这一时期也是中国历史上的一个转型期，各国之间的政治、经济和文化交流频繁。
8. 春秋战国时期的政治变革：春秋战国时期各国政治变革频繁发生。
一些国家通过变法改革逐渐强大起来，如秦国的商鞅变法、齐国的管仲改革等。
同时，一些弱小的诸侯国被兼并或灭亡。
9. 春秋战国时期的经济发展：春秋战国时期经济发展达到了巅峰。
铁器牛耕的推广促进了农业生产的发展；手工业和商业也取得了巨大的进步；货币流通也得到了广泛的应用。
10. 春秋战国时期的文化交流：春秋战国时期文化交流频繁发生。
各国之间互相学习、互相借鉴，形成了多元化的文化格局。
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初一历史上册西周的知识点
各位热爱历史的同学们，今天小编给大家分享的是初一历史上册西周的知识点，同学们认真浏览，详细笔记。
一、西周政治、经济的发展
1、周的建立
时间、建立者(区分周文王、周武王)、都城。
建议教师给学生讲解西周的并不是当时的名称，而是历史学家为了研究加以说明，为以后如西汉、东汉等名词的讲解打下基础。
2、分封制和等级制
让学生带着[周朝为什么要实行分封制?分封了哪些人作诸侯?它们与周天子之间的关系如何?分封制的效果如何?]等问题阅读教材并加以讨论：学生能够回答出：分封的目的是为了加强和巩固奴隶主的政权。
周朝对建国功臣、亲属和先世的后代等进行分封。
诸侯与周天子的关系是：周天子是最高的统治者，诸侯是天子的臣属，必须服从周天子的命令，定期朝见天子，并向天子纳贡，带兵随天子作战(即听王令，纳王贡，随王征，见王面)。
其效果是：西周加强了统治，成为一个疆域广大的奴隶制国家。
3、奴隶制经济的发展
⑴农业的进一步发展
⑵手工业的发展
结合夏商农业和手工业状况，请同学比较并概述一下西周农业和手工业发展有什么特点。
在学习奴隶制经济的发展后，教师应结合教材指出西周奴隶制经济的发展是建立在广大奴隶和劳动人民辛勤劳动的基础之上;是建立在对奴隶的压迫和剥削之上的。
(介绍《诗经》中《硕鼠》、《伐檀》)
二、国人暴动和西周灭亡
1。