2019辅导员转正自我鉴定范文
教师转正个人自我鉴定简短（6篇）
教师转正个人自我鉴定简短（6篇）在工作或者学习中，或多或少的会学到些东西，也工作学习了这么久，对工作学习中的自己做一个简单的自我鉴定和评价吧。
下面是由编辑为大家整理的“教师转正个人自我鉴定简短(6篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
篇一：教师转正个人自我鉴定简短转眼已经在学校几个月了。
作为一名刚参加工作的毕业生，初来学校，我曾经有过不知该如何与人相处、如何做好工作的担忧。
但是在学校宽松融洽的工作氛围、团结向上的文化中，我很就快进入工作角色，融入其中。
这几个月期间，我热爱自己的岗位，遵守学校的制度，有效利用时间，保证工作按时完成。
其中有与团队一同完成工作的喜悦，也有遇到挫折的困惑。
但是在部门领导和同事的帮助与支持下，我逐渐熟悉了系统的操作，熟练掌握了增班、排课等具体操作。
在日常的沟通与交流中，也一步步地了解学校各个部门的同事与其负责事宜。
为了使工作更好的完成，我积极向同事请教，努力清晰工作的思路，对待本职工作认真细心，尽力完成。
因为我知道做好每一项工作，代表的不仅仅是自己的态度，而且关乎集体的能力与荣誉。
经过这几个月，我现在已经能够独立处理教务专员的事务，整理部门内部各种资料。
当然我还有很多不足，处理问题的经验方面有待提高，团队协作能力也需要进一步增强，需要不断继续学习，提高自己的各项能力。
在接下来的工作中，我会进一步加强自身的锻炼，继续完备专业知识，努力提高工作能力。
与同事们团结友爱互助，力争明确、准确、准时地完成工作，做到当日事当日毕，为日后工作的完善提供良好的前提。
感谢领导和同事这段时间来对我的帮助和支持，在以后的工作中我一定会更加努力地去发现和弥补不足之处，在教务岗位上做到更完善，做一个优秀的员工。
篇二：教师转正个人自我鉴定简短转眼间，一年过去了，即将迎来新学年的开始。
但它给予我的是更多的深思!在过去的一年里，我从一个刚毕业的学生逐渐成长为一个成熟稳重的幼儿教师，成长的里程在她人看来也许是微不足道，拥有的仅仅是普通、平凡。
辅导员转正自我鉴定总结
辅导员转正自我鉴定总结
《辅导员转正自我鉴定总结》
作为一名新晋辅导员，我在向转正的道路上迈出了坚实的一步。
在这段时间里，我不断学习、积累经验，认真总结工作中的成绩和不足。
下面是我对自己的一些自我鉴定总结。
首先，我相信一名优秀的辅导员应该具备严谨的工作态度。
我努力严格按照学校的规定和制度开展工作，做到了及时、细致地完成各项工作任务，同时也努力保持每一次辅导工作的高质量和高效率。
其次，我也不断提升自己的专业素养和知识水平。
我参加各种培训和研讨会，不断学习和积累心理学、教育学等相关知识，为了更好地指导学生提供了有力的保障。
再次，我注重与学生的沟通交流。
我善于倾听学生的心声，了解他们的需求和困惑，积极帮助他们解决问题，指导他们树立正确的人生观和价值观。
同时，我也深知自己的不足之处。
在工作中，我还存在着一些不足和不足之处，比如在团队合作方面的表现还有待提高，希望在未来的工作中能够更加注重团队协作，更好地融入到整个团队中，与同事一起共同成长。
总的来说，我在自我鉴定中认识到了自己的优势和劣势，我也将会在未来的工作中，不断努力做到更好，为学生的成长和发
展尽自己最大的力量。
希望在未来的工作中，我可以更好地服务学生，更好地成长。
辅导员转正自我鉴定范文
辅导员转正自我鉴定范文尊敬的评定委员会：我是XX大学XX学院的一名辅导员，非常荣幸有机会向您提交我的转正自我鉴定材料。
在经过一年的工作实践和个人成长过程中，我深刻认识到作为一名辅导员，需要不断自我反思与学习，不断提升自己的能力和水平。
以下是我在工作中的自我鉴定：首先，在工作中，我始终保持着积极主动的态度。
我积极配合学院的行政工作，时刻关注并深入了解学生的需求和困惑，并寻求解决问题的最佳途径。
我主动参与学生团体活动，组织各类校内活动，以提高学生的参与度和归属感。
同时，我还积极与同事沟通交流，互相学习，在工作中保持高效的协作与合作。
其次，在指导学生的过程中，我注重个性化辅导和发展。
我充分重视与学生的沟通，倾听他们的需求，认真关注他们的学业、生活和就业发展等方面的问题。
在与学生的交流中，我注重培养他们的自主性和创新精神，帮助他们理清个人发展规划和目标，并提供有效的解决方案和资源。
我还定期组织各类专题讲座、学术交流会等活动，让学生了解专业知识和就业动态，提高他们的专业素质和竞争力。
再次，我注重自身的学习与成长。
作为一名辅导员，我时刻保持学习的态度，不断提升自己的知识和能力。
我积极参加各类培训和进修课程，提高自己的业务水平，了解新的教育理念和教学方法。
同时，我还积极研究学科教学和教育管理方面的相关文献，不断拓宽自己的视野和知识储备，提升自己的专业能力。
最后，在工作中，我始终坚持以学生为中心的原则，为学生的成长和发展提供全面的支持和帮助。
我尊重每一位学生的个体差异，注重培养他们的独立思考能力和解决问题的能力。
我关心学生的身心健康，定期与他们进行心理辅导，并与学生家长保持沟通，关注学生的学习和生活情况，提供必要的帮助和指导。
作为一名辅导员，我深感责任重大、使命光荣。
我将不忘初心，继续努力学习和提升自己，为学院的发展和学生的成长贡献自己的力量。
我相信，以我所具备的能力和优势，我能够胜任更高层次的工作任务。
衷心感谢评定委员会对我的关注和评价，期待能够得到转正的认可和支持。
教师转正申请自我鉴定范文（六篇）
教师转正申请自我鉴定范文从__年_月进入__小学工作至今已一年，回顾这一年来的工作和学习，本人受益良多。
身为一名党员教师，在参加工作的这一年来，本人坚定自己的思想政治方向，定期学习党的各种文献，将自身修养与党性提高相结合，不断提高自身思想觉悟及政策水平。
本人严格遵守学校各项规章制度，并积极配合学校工作，认真有效地完成学校及上级领导布置的任务，表现出极好的组织纪律性，于___年___月接任学区少先队总辅导员一职至今，并在___年___月被评为学区优秀辅导员。
在与同事的交往中，我以谦虚好学的态度，赢得了大家的帮助和认可;在与家长的接触中，我注意方法方式，耐心细心地进行家校联系工作，深受家长欢迎。
学高为师，德高为范。
作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要。
所以工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。
除了参加新教师培训，我还转继续本科深造，一有空闲时间，我便潜心研究教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。
虽然在这一年的工作中，我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了很多并将继续学习。
在这一年里，我担任小学语文一年级的语文和思品教学工作，同时担任学校少先队总辅导员，工作充实而不乏挑战。
教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。
不仅在平时的教学工作中认真备课，精心设计符合学情的教学预案，在课堂教学中根据学生学习的情况，即使反思并调整教学设计，尽量让学生发挥学习的自主性，让孩子们快乐学习并学有所获。
我还积极参与区市级教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。
新教师考核中，我所执教的《要下雨了》一课，受到了区进修学校老师的赞许，这既是对我的肯定也是对我的一种鼓励。
当然，这一些是远远不够的，学海无涯，今后我将花更多的时间在课堂教学方法、策略的研究上。
未来路漫漫，相信在今后的工作学习中，我定能改善不足，发扬优点，在教育的路上越走越好，全面而不失风格。
教师转正考核表自我鉴定（六篇）
教师转正考核表自我鉴定时光飞逝，转眼间我已到校一年时间。
我于__年_月到校参加工作，在校领导和同事们的关心支持下，尤其是在我的指导教师___老师的指导下我成功地实现了角色的转变，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高。
一、政治思想方面作为一名教师，肩负着时代的重任和祖国的重托，我深切地认识到，提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。
我永远忠诚于党的教育事业，自觉学习党中央的工作精神，实事求是，努力弘扬“为公、务实、创新、争先”的实效精神。
平时，我积极参加全校教职工大会以及学校组织的政治理论学习，始终严格要求自己，力求自己的一言一行对学生起到表率作用。
工作中，严格遵守学校各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务。
二、教学工作方面我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，精心备课、上课、作业布置批改等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透彻、课后督促检查严。
一年来，我在上学期担任了高一年级七学个班的历史教学工作，下学期由于分班调整，我担任了四个文科班的教学和两个理科班的教学任务。
虽然任务相对较重，课时数量较大，但是我并没有降低对教学质量的要求，力争让每一堂课都生动有趣，学生能学有所获。
在课堂上力求贴近学生生活，限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。
课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。
我认为教师要多读书多听课，要掌握教学设计、教学评价、说课和写好教学反思。
同时，我还通过反思来加快自己成长，并能从自我评价、他人评价、学生评价中进行自我反思，不断鉴定、积累自己在教学过程中的所得、所思、所感，使自己不断的成长。
同时，我所担任的几个班的教学工作都取得了一定的成绩，尤其是十三班在期末考试中对比半期考试有较大进步。
三、个人素养方面教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，博览群书以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养。
辅导员转正表自我鉴定书范本
辅导员转正表自我鉴定书范本尊敬的评审委员会：您好！我是某某大学某某学院某某专业的辅导员申请人某某。
在此向您提交我的辅导员转正申请，并附上自我鉴定书。
作为一名辅导员，我深知自我评价的重要性。
自从我作为一名实习辅导员进入学院以来，我努力学习、不断进步，在工作中获得了一些成果和经验。
通过转正申请，我希望能够更好地展现我的能力和承担更多的责任。
1. 教育理念与职业规划作为一名辅导员，我坚信教育的核心在于培养学生的综合素质，关注学生整体发展。
我秉持以人为本的教育理念，关注学生的个性和需求，致力于提供个性化辅导和关注，以帮助每个学生实现自己的潜能。
我的职业规划是成为一名优秀的辅导员，不断提升自己的专业素养和教育能力，以更好地为学生服务。
2. 专业素养作为一名辅导员，我努力提升自己的专业素养。
通过参加专业培训和学术研究，我不断更新自己的知识体系，并将其应用于实际工作中。
我熟悉教育法律法规和学院各项规章制度，能够正确执行和维护学校的教育秩序。
同时，我也积极关注新教育理念和方法，尝试将其引入到辅导工作中，不断提高辅导效果。
3. 业务能力在实习期间，我积极参与学生的日常管理和指导工作。
我能够熟练使用各类学生管理信息系统，及时掌握学生的情况，并根据实际情况进行个性化的辅导。
我重视与学生的沟通和交流，能够耐心倾听学生的困惑和需求，给予他们及时的帮助和支持。
我也积极参与学校的活动策划和组织工作，与同事保持良好的合作，共同为学生提供更好的学习环境和服务。
4. 引领学生发展作为一名辅导员，我的目标是引领学生发展。
我注重激发学生的学习动力和学习兴趣，帮助他们认清自己的优势和劣势，并提供针对性的学习和职业规划指导。
我也关注学生的心理健康和发展，在工作中注重与心理健康教育专家的合作，帮助学生解决心理困扰，并提供相应的心理咨询和辅导。
5. 个人发展与团队合作我积极参与个人发展计划和团队合作。
我努力提升自己的管理和领导能力，同时注重与同事的交流与合作。
辅导员工作总结自我鉴定五篇
辅导员工作总结自我鉴定五篇辅导员工作总结自我鉴定五篇一、加强学生心理健康教育，提高辅导能力我作为一名辅导员，深刻认识到学生心理健康教育的重要性。
过去的一年，我积极参与学校心理健康教育工作，努力提高自身的辅导能力。
我参与了心理健康教育培训，学习了心理学的基本理论知识，提高了自身的专业素养。
在工作中，我注重与学生的沟通和交流，尊重和理解他们的情绪和需求。
我主动参与学生活动，组织和开展丰富多样的心理健康教育活动，如心理咨询讲座、心理援助小组、心理拓展训练等，帮助学生解决心理困惑和问题。
同时，我还积极培养自己的辅导技巧和方法，提高了自身的辅导能力。
我通过参与专业培训和学习，学习了一些辅导技巧和方法，并在实践中不断总结和提高。
例如，通过倾听、关怀、理解和指导，我能够有效地帮助学生解决心理问题，提高他们的心理健康水平。
总结来说，我在学生心理健康教育方面取得了一定的成绩，并且不断努力提高自己的辅导能力。
我相信通过不断学习和实践，我会变得更加专业和成熟。
二、加强对学生的管理和指导，提高工作效率作为一名辅导员，我深刻认识到对学生的管理和指导的重要性。
过去的一年，我在这方面下了不少功夫，取得了一些成绩。
第1页/共4页首先，我注重与学生的沟通和交流，建立了良好的师生关系。
我尊重和理解学生的需求和意见，倾听和解决他们的问题，使学生感到被关心和被尊重。
其次，我严格控制学生的行为规范，提高了管理效果。
我制定了一系列学生管理制度和规章制度，并积极进行宣传和培训。
我依法对违规行为进行处理，维护了学生的学习和生活秩序。
最后，我积极配合学校的工作，提高了工作效率。
我按照学校的要求制定了年度工作计划和月度工作计划，并积极向学校汇报工作进展。
我提前做好准备，合理安排时间，使工作能够有条不紊地进行。
总结来说，我在学生管理和指导方面取得了一些成绩，提高了工作效率。
但我也清楚自己的不足之处，需要进一步提高自己的管理能力和指导水平。
三、关注学生就业困难问题，提供个性化帮助随着就业形势的严峻，学生就业问题逐渐成为关注焦点。
辅导员转正表自我鉴定书范文
辅导员转正表自我鉴定书范文尊敬的评定组成员：您好！我是XXX，担任辅导员工作已经有两年的时间了。
在工作的过程中，我不断努力提升自己的能力和素质，积极参与工作与学习，为学生的成长和发展贡献着自己的力量。
在转正评定前，特向您呈交我的自我鉴定报告，以期能够对自身工作情况进行全面的评估、反思和提升。
一、教育理念和思想政治素质作为一名辅导员，我始终坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观为指导，不断提升自己的思想政治素质。
我深知作为一名教育工作者，我肩负着教育、引导和帮助学生健康成长的责任。
在日常工作中，我注重引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，鼓励学生积极主动地参与社会实践和公益活动，培养学生的责任感和社会责任感。
二、工作能力和业务水平1.学生工作能力在日常的学生工作中，我注重提高自己对学生的观察力和敏锐度，努力发现学生的问题和困惑，并及时给予帮助和解决方案。
在学生心理问题的处理上，我参加了心理辅导培训课程，学习了相关的心理理论和咨询技巧，为学生提供了针对性的心理辅导服务。
通过与学生的沟通和交流，我获得了一定的咨询经验和解决问题的能力。
2.班级管理能力作为辅导员，我始终将班级管理工作放在首位。
我注重了解学生的家庭背景和学习情况，与班主任和家长保持密切的联系，共同关注学生的发展。
我建立了班级风气规范的常态化管理机制，组织和开展了一系列的班级活动，培养了学生的团队意识和协作能力，营造了良好的班集体氛围。
3.政策宣传和辅导教育能力在政策宣传和辅导教育方面，我注重学习和研究国家和学校的相关政策法规，并结合实际情况，向学生进行细致入微的讲解和宣传，使学生能够全面了解政策和规定，并且能够正确地运用和落实到实际中。
同时，我重视与学生的沟通和交流，建立了良好的沟通渠道，积极关注学生的思想动态，提供必要的辅导和引导。
三、工作成效和表现1.学生思想教育方面通过学生的思想工作，我努力引领学生树立正确的人生观和价值观，培养学生独立思考和终身学习的意识。
辅导员工作总结自我鉴定（5篇）
辅导员工作总结自我鉴定担任辅导员工作，我感到职责十分重大。
也在实际工作中发现了自我的很多不足。
自从担任大学学生____级、____级的辅导员以来，首先从各班学生的思想特点入手，加强思想教育，并进取组织参加各项院校活动，发挥本班特长，以勤补拙，虽然各班级各项工作取得必须成效，可是还是存在一些问题。
现将本学年工作鉴定如下：一、抓好自身的理论学习辅导员自身的思想素质理论水平是从事这项工作的理论基础。
在日常工作中我力争多学多看，使自身具有必须的马列主义理论和较高的政策水平。
熟悉国家政策和学院的中心工作，为以后的工作打下良好的理论基础。
辅导员工作的最终目的是使学生具有明确而坚定的政治方向，具有全心全意为人民服务的思想和高尚的道德情操，具有远大的____主义梦想信仰，具有奋发进取、建功立业的精神状态，能够正确处理个人、团体、国家三者之间的关系，诚实守信，互助友爱，作为辅导员我首先要做到光明磊落，正大光明，说到就要做到，并要有宽广的胸怀和耐心的解决问题的态度。
二、坚持以学生为本的思想政治教育三、关注贫困生工作在贫困生的评定过程中，我一方面听取广大学生的推荐意见，另一方面亲自深入学生中调查，同时在各个班级成立贫困生调查小组成员由各宿舍长及部分学生组成，其目的就是能长期深入的在学生中了解学生的生活状况。
在全面了解的基础上经过初评、复评，最终公示，保证公平、公开、公正的原则，争取将国家、学院的每一项政策切实的落实到每一位贫困生的手中。
在物质帮忙的同时，我同样注重思想上的帮忙，经常与贫困生应对面的交流、谈心，解除他们心中的自卑心理，保证他们的思想不掉队，使他们能振奋精神，安心学习。
四、学生会、团总支工作五、学生信息上报工作作为辅导员中的一员，我要完成对____名学生的管理，在管理系学生会、团总支之余，我还是针对学生处的信息员。
对学生的信息要做到上传下达，同时将学生处需要的信息及时汇总并上报。
在今年的工作中，我系的____学习____级国家助学金信息汇总表第一个上报，且上次的助学金工作在全院7系当中，仅有我系学生没有任何错误出现。
大学新教师转正自我鉴定(8篇)
大学新教师转正自我鉴定(8篇)大学新教师转正自我鉴定1三个月的试用期一转眼就过去了，经过这三个月的努力工作和不断学习，我获益良多。
下面，我将从思想、工作、学习三个方面来对我试用期的工作进行自我鉴定。
思想方面，身为一名党员教师，在参加工作的这三个月以来，本人坚持自己的思想政治方向，定期学习党的各种文献，将自身修养与党性提高相结合，不断提高自身思想觉悟及政策水平。
本人严格遵守学校各项规章制度，并积极配合学校工作，认真有效地完成学校及上级领导布置的任务，表现出较好的组织纪律性。
在与同事交往中，我以谦虚好学的态度，赢得了大家的帮助和认可。
在与家长的接触中，我注意方式方法，耐心细心地进行家校联系工作。
当然，金无足赤，人无完人。
我也有我的缺点，在工作过程中，有时候会过多的追求工作效率，而忽略了很多重要的工作细节，在以后的工作中，我会努力去客服这些不足，更好的为工作服务。
工作方面，我本着“服务他人，锻炼自我”的想法去工作。
在领导和同事的帮助下，熟悉了工作的基本流程，深刻的领悟到现代教育需要创新，教师需要有服务意识，创新意识，危机意识，求实意识。
作为一名心理老师，我的职责就是为全院心理健康服务。
在这三个月以来，我接待咨询学生十几个，对他们的心理状况进行了全面的辅导。
带领院心协，编制了心理健康教育报纸《心之桥》两期，同时还组织心协成员开展了5.25心理健康月的户外活动比赛，获得了全院同学和老师的一致好评。
在课程方面，本学期担任了《爱情心理学》一课的任课老师，认真细致的备课，幽默风趣的讲授，让学生在轻松愉悦的环境下接收知识。
在学习方面，积极参加了各种培训活动，4月份赴参加了《新精神卫生法背景下的高校心理健康教育研讨会》，通过对新精神卫生法的学习，有针对性对咨询中心现有的工作制度与工作内容进行了改革，使咨询中心的工作更加切合法律法规的要求，更加制度化，规范化。
同时，针对所教课程《爱情心理学》进行了大量的学习与阅读，努力做到课程内容丰富，形式多样，气氛轻松愉悦，教育意义深刻。
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篇一
一年的辅导员工作，让我学到了许多，不论是政治思想觉悟还是业务工作能力等方面都取得了一定的进步，为自己今后的工作和学习打下了良好的基础。
我把自己去年一年的工作主要从政治思想、业务工作和能力两个方面来总结。
一、思想上积极要求进步
作为一名大学辅导员，应该是具备高尚的人格，高度的社会责任感和严谨的治学态度，讲求为人师表。
虽然我还不是一名党员，但是从一进校我就郑重地向党组织递交了入党申请书，每个月还定期向党组织递交思想汇报，在我们系里还有三位党员同事，特别是系主任，她是一个有多年党龄的老党员，我主动向她们学习，向她们看齐。
在我带的学生中还有一名是党员，我总是在课余找她聊天，发现她的优点查找自己的不足，学生比老师进步对我来说压力不小，这也是促进我自我提高的动力所在。
在平时的工作中，也就十分注重对个人素质的全面提高，积极参加学校组织的各项培训学习和自我学习，争取早日加入中国共*产*党,给学生做一个好榜样。
在此同时，我还积极做好学生的思想政治工作，平时的学习生活中，通过自己和其他同学的不断观察，及时了解每位学生的情绪和思想状况，发现同学有思想波动及时找他们谈话，尽早解决他们的思想问题。
在班上，给同学们做出各种正面教育，号召同学们学习党的各项方针、政策，对思想上要求进步的同学给予积极支持和鼓励，帮助这些同学不断改进，使他们能够全面发展自己，提高自己，缩短差距，让他们也能够早日加入中国共*产*党。
二、注重学习业务知识和培养工作能力
能够和学院一起成长,并成为学院第一届学生的辅导员,我感到无比光荣!想想刚到学校来的时候,我们的第一项工作是新生接待,当时看到来自各地的新生由父母和家长陪同送到学校,望着他们由于天气的炎热和路途的疲惫，每个人一身的汗水不说，一到学校顾不上休息就开始为孩子忙前忙后，说实话我心里很不踏实,我怕自己带不好他们,不仅给学校丢脸,更辜负了这些望子成龙、望女成凤的家长们,我感到自己的双肩无比沉重，责任无比重大。
从那时起，我就暗下决心，无论如何我一定要尽自己所能，认真地去做好这项工作，决不能辜负了学校和家长们的期望!
经过了一年的学习和摸索，自己已逐步积累了一些经验，能够比较从容的处理日常工作中出现的各类问题，不论是管理能力、综合分析能力、协调能力还是语言表达能力等方面都因为实际工作中的操作而有了很大的提高，我认为在学生工作中，主要是两方面的内容，即
管理育人和服务育人。
1、管理育人
作为一名班主任，我深知管理对于一个班级和每个学生的重要性，其中最关键的就是怎么去管。
同时带三个班，经过一年时间的磨合，我已经清楚地了解到它们之间的不同，各班有各班的优点，各班有各班的劣势。
对于个人来说更是如此，每个学生都有自己的特点，根据不同的情况采取不同的管理方法。
可见，如何掌握正确的管理方法是因对象而定的，没有一成不变的方法，也没有普遍适用的方法，只有根据它们的不同特点才能找到最合适的管理方法。
特别是对学生的批评教育，一定要掌握一定的技巧，现在的大学生大多是独生子女，不管家里是穷还是富，都是家庭的中心和宠儿，而对于大多数学生来说又都是第一次离开家，突然要独自一个人去面对周围的一切，去处理发生在自己身上的很多事情，大多数学生会觉得很茫然或是失落，就会变得更加多疑和敏感。
不掌握一定的方式方法很容易在不经意间中伤到学生的自尊，结果必定是适得其反。
我采取通过对学生档案的了解以及课余聊天的方式，基本掌握了班上同学的情况，我把学生分为三种类型，对于那些一直在父母严加管教下成长，还不成熟的幼儿型学生，我的对策是要严格要求，不时敲敲警钟，让他们不要从那种紧张的氛围一下子放松，一旦发现他有什么错误时，毫不留情，严厉批评;对于那些各方面表现平平，但事事又有自己独到见解的那种成长型学生，我采取多人谈话，以对其他人进步的表扬或对错误者的批评，侧面鼓励或教育他;而对于那种自尊心特别强的成熟型学生，我不批评，只是表示对其所为很关心的询问式谈话，让其自己悟出其中的道理。
进入大学以后，很多学生一旦适应了新的环境和学习、生活方式，便放松了学习，为了不让同学们掉队，不论是平时还是考试前，我都严格要求，并让学习委员采取各种形式多帮助成绩差的同学。
2、服务育人
虽然管理是学生工作中非常重要的一项内容，可是在我看来，仅仅做好管理是不够的，服务学生也同样也是必不可少的。
作为一名大学辅导员，除了管理好学生，还要服务好学生。
在和学生的相处中，我也谨记这一点，这也使得我在处理学生问题时，排除总是单一以管为主，不论什么事情我总是以引导学生为主，突出一种个性化、亲情化的管理模式，在平时的工作中不仅指导他们学习，还指导他们的生活，“亲其师，乐其友而信其道”，使我自己与学生之间建立起了是老师亦是朋友的关系，从而拉近了我和学生之间的距离。
平时，只要学生给我反映的情况，无论事情大小我都把它们记下来，并想办法帮助解决，很多时候都是站在他们的立场替他们着想，现在班上的学生中
有很多同学都和我谈过心里话，甚至有些话是连父母都不愿意说的，我也特别尊重这些同学，能够给予帮助的我尽力而为，让他们从内心信任我，愿意和我交流，在潜移默化中实现了教育的目的。
回首过去一年的工作，我发现自己还有很多方面做的不够，工作中也有一些不尽人意的地方，让我时刻铭记一定要给学生树立一个积极、正面的榜样，过去的一年是学院也是我们每个老师探索的一年，经过这一年的工作，我相信我们一定能够在工作中更加完善自己，管理好自己的学生。
篇二
在高校三个月的实习结束了，在实习中，我采用了看、问等方式，对高校的日常教学管理工作的开展有了一定的了解，大学辅导员自我鉴定。
通过这次实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，通过理论与实践的结合，学到了许多书本上所学不到的知识和技能，这些让我激动不已。
在学生心理辅导员的实习中，我深深地体会到我们的学广大生如此的渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听自己心声的朋友。
作为他们的朋友，我惟有仔细倾听、耐心询问、认真思考，最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难;我用真诚的心对待每一个同学，用清晰的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想，最终得到同学们的肯定。
老师和同学们的热切关注让我充满自信的走过，走过令我难忘的实习。
同时也鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步! 我，以一颗真诚的心、朴实的情，打动了学校的领导、同事和亲切、可爱的同学。
在此，我衷心的向他们表示感谢，特别感谢我的指导老师、分管领导;同时还要感谢我的大学老师、关心和帮助过我的同学.
“十年树木，百年树人。
”实习完毕了，在这三个月的实习中,我受益匪浅,站在教育的最前线,面对一双双求知的眼睛,心中倍感任重而道远。
将来我一定要不断努力学习，不断自我增值，做一位勤劳、优秀的园丁，把祖国的花朵浇灌得更加艳丽多彩。
我希望在自己平凡的工作岗位上做出不平凡的成绩。
2.在高校三个月的实习结束了，在实习中，我采用了看、问等方式，对高校的日常教学管理工作的开展有了一定的了解。
通过这次实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，通过理论与实践的结合，学到了许多书本上所学不到的知识和技能，这些让我激动不已。
在学生心理辅导员的实习中，我深深地体会到我们的学广大生如此的渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听自己心声的朋友。
作为他们的朋友，我惟有仔细倾听、耐心询问、认真思考，最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难;我用真。