2019年山东省潍坊市高考生物一模试卷解析版
2019年山东省潍坊市高考生物一模试卷一、单选题（本大题共6小题，共36.0分）1.下列关于细胞中化合物的叙述，正确的是（）A. 酶是多聚体，可降低化学反应的活化能B. 多糖的差异与其单体的种类、排列顺序密切相关C. ATP能充当能量通货的原因是分子中含有三个高能磷酸键D. 核酸的分子结构中一定存在碱基对2.下列有关生物膜的叙述，错误的是（）A. 膜中的磷脂分子由甘油、脂肪酸和磷酸组成B. 细胞膜上的受体是细胞间进行信息交流的必备结构C. 植物细胞的质壁分离过程可体现膜的流动性和选择透过性D. 生物膜可保证真核细胞内的代谢反应高效、有序地进行3.下列关于噬菌体侵染细菌实验的叙述，正确的是（）A. 标记蛋白质和DNA时，可用含35S和32P的合成培养基分别培养噬菌体B. 用32P标记的噬菌体侵染细菌，离心后上清液有放射性可能是保温时间过长所致C. 该实验的结果说明DNA是主要的遗传物质，而蛋白质不是D. 该实验还可说明噬菌体的蛋白质外壳是由细菌的遗传物质控制合成的4.如图是神经元之间通过突触传递信息的示意图。
当神经冲动传到突触小体时，Ca2+由膜外进入膜内，促进突触小泡与突触前膜接触，释放某种神经递质。
该神经递质发挥作用后被重新吸收利用。
下列叙述正确的是（）A. 过程①、②、③都需要消耗ATPB. 图中突触前膜释放的递质会引起突触后神经元兴奋或抑制C. Ca2+跨膜运输受阻时会导致突触后神经元兴奋性降低D. ①③过程说明兴奋可在两个神经元间双向传递5.为探究生长素与乙烯对植物生长的影响，研究人员用一系列浓度梯度的生长素溶液分别处理等长、生理状态相同的黄化豌豆幼苗切段，一段时间后检测发现培养液中的乙烯浓度随生长素浓度升高而升高，且培养液中乙烯浓度越高，切段生长所受抑制越强。
下列分析错误的是（）A. 该探究活动需要设置空白对照实验，以增强说服力B. 高浓度的生长素会抑制生长是因为能促进乙烯的合成C. 该实验可说明植物的生长是多种植物激素共同作用的结果D. 该实验的自变量是生长素浓度和乙烯浓度6.下列关于变异和生物进化的叙述，错误的是（）A. 基因突变产生的新基因为生物进化提供了原材料B. 植物多倍体的形成可以不经过地理隔离C. 变异的利与害是通过环境对生物个体的选择体现的D. 共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的二、探究题（本大题共4小题，共45.0分）7.光补偿点与光饱和点是研究光照强度对植物光合作用影响的两个重要指标。
光补偿点是指植物光合速率与呼吸速率相等时环境中的光照强度；光饱和点是指植物光合速率达到最大值时环境中的最低光照强度。
请回答相关问题：（1）在适宜温度下，大田中光照强度处于光补偿点与光饱和点之间时，______是限制光合作用的主要因素；光照强度高于光饱和点后农作物的光合作用不再增强的原因主要是______。
（2）早春采用密闭玻璃温室育苗时，一段时间后植物光饱和点对应的光合速率往往______（填“降低”或“升高”），植物的光补偿点会______（填“降低”或“升高”），因此要提高育苗质量应当采取______（至少答出两点）等措施。
（3）如果两种农作物的光补偿点相同，则它们在光补偿点时实际光合作用速率______（填“相同”、“不同”、或“不一定相同”），原因是______。
8.美国学者克里斯琴在对某种野外鼠类研究时发现内分泌系统也能调节自身种群密度。
如图是该调节机制的示意图。
请分析回答：（1）野外调查该鼠类种群密度应采用______法；图示B、C是与种群密度变化直接相关的种群特征，它们分别是______和______。
（2）根据上图来看，内分泌系统中参与调节的重要器官A应是______；激素调节该鼠类种群密度的机制是______，该机制也是生态系统自我调节能力的基础。
（3）研究发现，野外该鼠类的部分种群会将社群压力以信息的形式“感染”给地理位置相近、种群密度较大的另一些种群，引起相同的生态效应。
综上所述，生态系统中______和______离不开信息传递。
9.对于雌、雄异体的生物来说，有许多性状的遗传与性别密切关联。
现提供三种遗传现象如表所示，请（）人的食指长于无名指为长食指，反之为短食指，该相对性状由常染色体上一对等位基因控制（T S 表示短食指基因，T L表示长食指基因），此等位基因的表达受性激素影响，T S在男性为显性，T L在女性为显性。
据此推断该遗传现象为______。
若一对夫妇均为短食指，所生孩子既有长食指又有短食指，则该夫妇再生一个短食指女孩的概率为______。
（2）某种蝴蝶常染色体上的一对等位基因H（黄色）和h（白色）控制着蝴蝶的体色：雄性可以有黄色和白色，而雌性只能表现白色（不考虑致死的情况）。
现提供一种杂交组合，要求亲本及产生的子一代根据体色就可以判断性别：若父本基因型为Hh，则母本基因型应为______；若父本基因型为HH，则母本基因型应为______。
（3）研究表明，性染色体X、Y上既有同源区段，又有非同源区段。
有同学认为处于同源区段的等位基因A、a的遗传方式与性别不再关联。
如果你想反驳他，你可以有______种杂交组合方式作为证据。
你选取的亲本基因型最好是______，这样子代中所有的雄性个体均表现一种性状，所有的雌性个体均表现另一种性状。
10.干细胞技术在再生医学中具有广阔的应用前景。
我国科学家利用胚胎干细胞通过靶向编辑单个长寿基因（FOXO3）产生了世界上首例遗传增强的人类血管细胞。
这些血管细胞与野生型血管细胞相比，能延缓细胞衰老和增强心血管稳态。
请回答下列问题：（1）胚胎干细胞可从______获取，在功能上具有的特点是______。
（2）研究人员利用基因编辑技术置换了人类胚胎干细胞中FOXO3基因的两个核苷酸，从而使FOX03蛋白结构改变，使其磷酸化和降解过程受到抑制。
这一研究属于______的范畴；由此推断经过基因编辑的胚胎干细胞能延缓衰老的直接原因最可能是______。
（3）胚胎干细胞在培养时除了必须的营养条件外，还需要的气体环境是______；为防止代谢产物对细胞造成危害，应采取的措施是______。
（4）研究人员在培养液中加入______，可以诱导胚胎干细胞形成不同的血管细胞，这一过程的实质是______。
三、实验题（本大题共1小题，共9.0分）11.“热量限制”是目前国际上公认的能够改善代谢并延长寿命的重要手段。
研究人员对患Ⅱ型糖尿病的小鼠进行了间歇性热量限制，以研究间歇性热量限制能否有效干预糖尿病。
实验过程及结果如表：说明：是一种富舍多种植物成分的低糖、低脂、低蛋白、高纤维的食物。
请回答下列问题：（1）患Ⅱ型糖尿病小鼠有高血糖、高胰岛素、多尿等症状。
请解释出现多尿症状的原因：______。
（2）实验结果表明间歇性热量限制能有效降低血糖，出现这种结果的原因最可能是______。
（3）已知I型糖尿病是机体胰岛素缺乏所致。
根据上述实验结果推测，间歇性热量限制______（填“能”或“不能”）有效干预I型糖尿病，理由是______。
（4）从饮食习惯的角度分析，人们应如何降低患Ⅱ型糖尿病的风险？______答案和解析1.【答案】A【解析】解：A、酶是蛋白质或RNA，属于多聚体，其可降低化学反应的活化能，A正确；B、组成多糖的单体只有葡萄糖一种，多糖的差异与其结构有关，B错误；C、ATP中含有2个高能磷酸键，C错误；D、核酸包括DNA和RNA，其中部分RNA中不含氢键，D错误。
故选：A。
1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，大多数酶是蛋白质，少数是RNA。
2、多糖包括纤维素、糖原和淀粉，它们的基本组成单位都是葡萄糖。
3、ATP的结构式可简写成A-P～P～P，式中A代表腺苷，T代表3个，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键。
本题考查酶、核酸、糖类和ATP的相关知识，要求考生识记酶的概念及化学本质，掌握酶促反应的原理；识记核酸的种类及化学组成；识记糖类的种类及功能；识记ATP的结构，能结合所学的知识准确判断各选项。
2.【答案】B【解析】解：A、生物膜中的磷脂分子由甘油、脂肪酸和磷酸组成，A正确；B、细胞进行信息交流，不一定全部都是通过细胞膜上的受体进行，如植物细胞可通过胞间连丝进行信息交流，B错误；C、植物细胞的质壁分离过程可体现膜的流动性和选择透过性，C正确；D、生物膜分隔细胞器，保证细胞生命活动高效、有序地进行，D正确。
故选：B。
生物膜系统1．概念：内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等细胞器膜和核膜、细胞膜等结构共同构成细胞的生物膜系统。
2、功能：（1）保证内环境的相对稳定，对物质运输、能量转换和信息传递等过程起决定作用。
（2）为多种酶提供附着位点，是许多生物化学反应的场所。
（3）分隔细胞器，保证细胞生命活动高效、有序地进行。
本题考查了生物膜系统的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解能力，考生要能够识记生物膜系统的组成以及功能；掌握生物膜之间的直接联系和间接联系，明确生物膜在结构上具有一定的连续性，在功能上既有明确分工，又有紧密联系。
3.【答案】B【解析】解：A、病毒是非细胞生物，寄生在活细胞中，所以标记蛋白质和DNA时，不可用含35S和32P 的合成培养基分别培养噬菌体，A错误；B、用32P标记的噬菌体的侵染实验中，上清液出现较强放射性的原因可能是培养时间过长，大肠杆菌裂解后释放出子代噬菌体，B正确；C、噬菌体侵染细菌实验的结果说明DNA是遗传物质，但不能说明蛋白质不是，C错误；D、该实验还可说明噬菌体的蛋白质外壳是由噬菌体的遗传物质控制合成的，D错误。
故选：B。
1、噬菌体的结构：蛋白质外壳（C、H、O、N、S）+DNA（C、H、O、N、P）。
2、噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放。
3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。
该实验的结论：DNA是遗传物质。
本题考查噬菌体侵染细菌的实验，要求考生识记噬菌体的结构，明确噬菌体没有细胞结构；识记噬菌体繁殖过程，明确噬菌体侵染细菌时只有DNA进入细菌；识记噬菌体侵染细菌实验步骤，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。
4.【答案】C【解析】解：A、②为钠离子内流过程，方式为协助扩散，不需要消耗能量，A错误；B、图中突触前膜释放的递质会导致钠离子内流，进而引起突触后神经元兴奋，B错误；C、Ca2+能促进突触小泡与突触前膜接触，释放某种神经递质，因此Ca2+跨膜运输受阻时会导致突触后神经元兴奋性降低，C正确；D、①是释放神经递质，传递兴奋的过程，而③是神经递质被重新吸收利用，不是传递兴奋的过程，因此兴奋在两个神经元间只能单向传递，D错误。
山东省潍坊市2019届高三第四次模拟考试生物试卷
山东省潍坊市2019届高三第四次模拟考试生物试卷本试卷共16页，38题（含选考题）。
全卷满分300分。
考试用时150分钟。
★祝考试顺利★注意事项：1、答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
2、选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3、非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4、选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。
答案写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
5、考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、选择题1.下列关于真核细胞结构和功能的叙述，正确的是A. 分泌蛋白的加工与内质网、高尔基体有关B. 细胞核是细胞遗传和代谢的主要场所C. 所有细胞都具有复杂的生物膜系统D. 细胞膜的功能特性与膜蛋白有关而与磷脂分子无关【答案】A【解析】【详解】分泌蛋白的合成和加工过程中，内质网能对蛋白质进行合成和加工，高尔基体能对蛋白质进行加工、分类、包装、运输，A正确。
细胞核是细胞遗传和代谢的控制场所，B错误。
细胞生物膜系统是指由细胞膜、细胞核膜以及内质网、高尔基体、线粒体等有膜围绕而成的细胞器组成，在结构和功能上是紧密联系的统一整体。
哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核以及绝大多数细胞器，因此没有生物膜系统，C错误。
细胞膜的功能特性为一定流动性，与膜蛋白具有一定的流动性和磷脂分子的流动性有关，D错误。
【点睛】学生对细胞器之间的协调配合理解不清以分泌蛋白的合成、运输、分泌为例：2.下列关于光合作用的叙述，错误的是A. 鲁宾和卡门用同位素标记法证明了光合作用释放的氧气来自水B. 一般情况下，光合作用所利用的光都是可见光C. 在暗反应阶段，C3可被[H]还原为C5和糖类D. 温度的变化不会影响光合作用的光反应阶段【答案】D【解析】鲁宾和卡门用同位素标记法标记水中的氧和二氧化碳中的氧，证明了光合作用释放的氧气来自水，A正确。
山东省潍坊市2019届高三第一次模拟考试理科综合试题及答案)
潍坊市2019届高三第一次模拟考试理科综合试题2019．3本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共12页。
满分300分。
考试限定用时150分钟。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H1 Li7 C12 N14 O16 Na23 Al27 P31 S32 Cl35.5 Fe56 Cu64 Zn65 Sn119第I卷一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列关于细胞中化合物的叙述，正确的是A．酶是多聚体，可降低化学反应的活化能B．多糖的差异与其单体的种类、排列顺序密切相关C．ATP能充当能量通货的原因是分子中含有三个高能磷酸键D．核酸的分子结构中一定存在碱基对2．下列有关生物膜的叙述，错误的是A．膜中的磷脂分子由甘油、脂肪酸和磷酸组成B．细胞膜上的受体是细胞间进行信息交流的必备结构C．植物细胞的质壁分离过程可体现膜的流动性和选择透过性D．生物膜可保证真核细胞内的代谢反应高效、有序地进行3．下列关于噬菌体侵染细菌实验的叙述，正确的是A．标记蛋白质和DNA时，可用含35S和32P的合成培养基分别培养噬菌体B．用32P标记的噬菌体侵染细菌，离心后上清液有放射性可能是保温时间过长所致C．该实验的结果说明DNA是主要的遗传物质，而蛋白质不是D．该实验还可说明噬菌体的蛋白质外壳是由细菌的遗传物质控制合成的4．右图是神经元之间通过突触传递信息的示意图。
当神经冲动传到突触小体时，Ca2+由膜外进入膜内，促进突触小泡与突触前膜接触，释放某种神经递质。
该神经递质发挥作用后被重新吸收利用。
下列叙述正确的是A．过程①、②、③都需要消耗A TPB．图中突触前膜释放的递质会引起突触后神经元兴奋或抑制C．Ca2+跨膜运输受阻时会导致突触后神经元兴奋性降低D．①③过程说明兴奋可在两个神经元间双向传递5．为探究生长素与乙烯对植物生长的影响，研究人员用一系列浓度梯度的生长素溶液分别处理等长、生理状态相同的黄化豌豆幼苗切段，一段时间后检测发现培养液中的乙烯浓度随生长素浓度升高而升高，且培养液中乙烯浓度越高，切段生长所受抑制越强。
2019年全国统一高考生物试卷(新课标Ⅱ)((含解析))
2019年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试一、选择题1.在真核细胞的内质网和细胞核中能够合成的物质分别是A. 脂质、RNAB. 氨基酸、蛋白质C. RNA、DNAD. DNA、蛋白质【答案】A【解析】【分析】内质网是细胞内蛋白质合成、加工及脂质合成的场所。
细胞核是遗传信息库，是遗传物质储存和复制的主要场所；是细胞代谢和遗传的控制中心。
【详解】内质网可以合成脂质，细胞核中可以发生转录合成RNA，A正确；蛋白质的合成场所是核糖体，B错误；内质网中不能合成RNA，细胞核中可以合成DNA和RNA，C错误；内质网中不能合成DNA，蛋白质的合成场所是核糖体，D错误。
2.马铃薯块茎储藏不当会出现酸味，这种现象与马铃薯块茎细胞的无氧呼吸有关。
下列叙述正确的是A. 马铃薯块茎细胞无氧呼吸的产物是乳酸和葡萄糖B. 马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生的乳酸是由丙酮酸转化而来C. 马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸的过程不能生成ATPD. 马铃薯块茎储藏库中氧气浓度的升高会增加酸味的产生【答案】B【解析】【分析】有氧呼吸是指细胞在氧气的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底的氧化分解，产生二氧化碳和水，生成大量ATP的过程。
场所是细胞质基质和线粒体。
无氧呼吸的场所是细胞质基质，产物是乳酸或酒精和二氧化碳。
【详解】马铃薯块茎无氧呼吸的产物是乳酸，无葡萄糖，A错误；马铃薯块茎细胞无氧呼吸的第一阶段，葡萄糖被分解成丙酮酸，丙酮酸在第二阶段转化成乳酸，B正确；马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸属于无氧呼吸的第一阶段，会生成少量ATP，C错误；马铃薯块茎储存时，氧气浓度增加会抑制其无氧呼吸，酸味会减少，D错误。
3.某种H﹢-ATPase是一种位于膜上的载体蛋白，具有ATP水解酶活性，能够利用水解ATP释放的能量逆浓度梯度跨膜转运H﹢。
①将某植物气孔的保卫细胞悬浮在一定pH的溶液中（假设细胞内的pH高于细胞外），置于暗中一段时间后，溶液的pH不变。
2019-2020学年潍坊市潍城区实验中学高三生物一模试卷及答案解析
2019-2020学年潍坊市潍城区实验中学高三生物一模试卷及答案解析一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 稳态是生命系统的特征，也是机体存活的条件。
下列叙述正确的是（）A.人体内环境的温度会随着外界气温的变化而变化B.组织液为组织细胞提供营养物质，比血浆含有更多的蛋白质C.胰岛素和胰高血糖素相互协同，共同维持血糖含量的稳定D.若某人出现病理性溶血，则其血浆中的血红蛋白含量会偏高2. 若马的毛色受常染色体上一对等位基因控制，棕色马与白色马交配，F1均为淡棕色马，F1随机交配，F2中棕色马：淡棕色马：白色马=1：2：1。
下列叙述正确的是（）A. 马的毛色性状中，淡棕色为显性性状B. F2中出现棕色、淡棕色和白色是基因重组的结果C. F2随机交配，其子代基因型的比例与表现型的比例相同D. F2中相同毛色的雌雄马交配，其子代中白色雌性马所占的比例为3/83. 将水生植物和小鱼放入盛有水的玻璃缸中，密闭后置于光照、温度等适宜条件下。
下列相关叙述，错误的是（）A.植物为鱼的生存提供氧气B.鱼可为植物的光合作用生存提供CO2C.能量流动可以从植物到鱼，也可以由鱼到植物D.若该玻璃缸长期置于黑暗中，鱼和植物将会死亡4. 下列物质中，属于组成蛋白质的氨基酸是（）A.NH2—CH2—COOHB. ．NH2—CH2—CH2OHC. D.5. 通常情况下，人体饮水增多或缺水时的变化有（）A. 饮水多，集合管对水的通透性提高，尿中尿素的浓度降低B. 饮水少，集合管对水的通透性提高，尿中尿素的浓度降低C. 饮水多，血液中抗利尿激素的浓度降低，尿中尿素的浓度提高D. 饮水少，血液中抗利尿激素的浓度提高，尿中尿素的浓度提高6. 人类色盲有红绿色盲和蓝色盲，如图为某家族遗传系谱图，下列相关叙述正确的是（）A.蓝色盲与红绿色盲的遗传不遵循自由组合定律B.Ⅲ4和Ⅲ5再生一个只患一种病男孩的概率为1/2C. Ⅲ3细胞中的致病基因至少有一个来自Ⅲ5D.Ⅲ1与Ⅲ2生出患病孩子Ⅲ1与基因重组有关7. 如下图，科学家在对单细胞伞藻的幼体嫁接，将甲的伞柄嫁接到乙的假根上，长出了乙的伞帽，下列有关评价合理的是（）A.该实验证明了细胞核是遗传的控制中心B.该实验证明了细胞核是代谢的调控中心C.该实验证明了细胞质是遗传的控制中心D.该证明细胞核的功能，需同时进行对照实验8. 下列示意图中，能正确反映唾液淀粉酶的催化活性与温度关系的是A. B.C.D.9. 将三种洋葱鳞片叶表皮放在相同浓度的蔗糖溶液中，一段时间后制成临时装片放在显微镜下观察到下图不同状态的细胞图像。
2019届山东省潍坊市青州市高三第一次高考模拟考试理科综合生物试题
山东省潍坊市青州市2019届高三第一次高考模拟考试理科综合生物试题★祝考试顺利★注意事项：1、考试范围：高考范围。
2、答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
3、选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4、非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
5、选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。
答案写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
6、保持卡面清洁，不折叠，不破损。
7、考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并上交。
一、选择题1. 下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是A. S型肺炎双球菌通过核孔实现核质间频繁的物质交换和信息交流B. 生物大分子以碳链为骨架，这一骨架是由许多单体连接而成的C. 性腺细胞膜上运输性激素的载体数量青春期比幼年和老年时期多D. 线粒体是肝细胞产生二氧化碳的场所，抑制其功能会影响蛋白质合成【答案】D【解析】【分析】原核细胞与真核细胞最大的区别是没有以核膜包被的成形的细胞核；生物大分子的单体如氨基酸、核苷酸、葡萄糖等是以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架；物质跨膜运输的方式有自由扩散、协助扩散和主动运输，还有胞吞和胞吐；有氧呼吸第二、第三阶段发生在线粒体，将丙酮酸、水、[H]、氧气反应生成水和二氧化碳，并释放大量的能量。
【详解】S型肺炎双球菌是原核生物，其细胞中没有核膜和核孔，A错误；细胞内的生物大分子是由若干个单体聚合而成，以碳链为基本骨架，B错误；性激素的化学本质是脂质中的固醇，通过自由扩散的方式进出细胞，因此不需要载体的协助，C错误；线粒体是有氧呼吸的主要场所，有氧呼吸可以为蛋白质的合成等生命活动提供能量，D正确。
山东省潍坊市2019年高考生物一模试卷解析版
2019年山东省潍坊市高考生物一模试卷一、单选题（本大题共6小题，共36.0分）1.下列关于细胞中化合物的叙述，正确的是（）A. 酶是多聚体，可降低化学反应的活化能B. 多糖的差异与其单体的种类、排列顺序密切相关C. ATP能充当能量通货的原因是分子中含有三个高能磷酸键D. 核酸的分子结构中一定存在碱基对2.下列有关生物膜的叙述，错误的是（）A. 膜中的磷脂分子由甘油、脂肪酸和磷酸组成B. 细胞膜上的受体是细胞间进行信息交流的必备结构C. 植物细胞的质壁分离过程可体现膜的流动性和选择透过性D. 生物膜可保证真核细胞内的代谢反应高效、有序地进行3.下列关于噬菌体侵染细菌实验的叙述，正确的是（）A. 标记蛋白质和DNA时，可用含35S和32P的合成培养基分别培养噬菌体B. 用32P标记的噬菌体侵染细菌，离心后上清液有放射性可能是保温时间过长所致C. 该实验的结果说明DNA是主要的遗传物质，而蛋白质不是D. 该实验还可说明噬菌体的蛋白质外壳是由细菌的遗传物质控制合成的4.如图是神经元之间通过突触传递信息的示意图。
当神经冲动传到突触小体时，Ca2+由膜外进入膜内，促进突触小泡与突触前膜接触，释放某种神经递质。
该神经递质发挥作用后被重新吸收利用。
下列叙述正确的是（）A. 过程①、②、③都需要消耗ATPB. 图中突触前膜释放的递质会引起突触后神经元兴奋或抑制C. Ca2+跨膜运输受阻时会导致突触后神经元兴奋性降低D. ①③过程说明兴奋可在两个神经元间双向传递5.为探究生长素与乙烯对植物生长的影响，研究人员用一系列浓度梯度的生长素溶液分别处理等长、生理状态相同的黄化豌豆幼苗切段，一段时间后检测发现培养液中的乙烯浓度随生长素浓度升高而升高，且培养液中乙烯浓度越高，切段生长所受抑制越强。
下列分析错误的是（）A. 该探究活动需要设置空白对照实验，以增强说服力B. 高浓度的生长素会抑制生长是因为能促进乙烯的合成C. 该实验可说明植物的生长是多种植物激素共同作用的结果D. 该实验的自变量是生长素浓度和乙烯浓度6.下列关于变异和生物进化的叙述，错误的是（）A. 基因突变产生的新基因为生物进化提供了原材料B. 植物多倍体的形成可以不经过地理隔离C. 变异的利与害是通过环境对生物个体的选择体现的D. 共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的二、探究题（本大题共4小题，共45.0分）7.光补偿点与光饱和点是研究光照强度对植物光合作用影响的两个重要指标。
2019年高考全国1卷生物试题答案解析
2019全国一卷高考理综生物试题解析1.细胞凋亡是细胞死亡的一种类型。
下列关于人体中细胞凋亡的叙述，正确的是A.胎儿手的发育过程中不会发生细胞凋亡B.小肠上皮细胞的自然更新过程中存在细胞凋亡现象C.清除被病原体感染细胞的过程中不存在细胞凋亡现象D.细胞凋亡是基因决定的细胞死亡过程，属于细胞坏死【答案】B细胞凋亡是基因控制的细胞自动结束生命的过程。
常见的类型有：个体发育过程中细胞的编程性死亡；成熟个体细胞的自然更新；被病原体感染细胞的清除。
细胞凋亡的意义：可以保证多细胞生物体完成正常发育；维持内环境的稳定；抵御外界各种因素的干扰。
【解析】胎儿手发育的过程中，手指间隙的细胞会发生细胞凋亡，A错误；小肠上皮细胞中衰老的细胞将会发生细胞凋亡，不断完成细胞的自然更新，B正确；被病原体感染的细胞属于靶细胞，机体通过细胞免疫将靶细胞裂解死亡，释放抗原，属于细胞凋亡，C错误；细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，细胞坏死是在种种不利因素的影响下导致的细胞非正常死亡，D错误。
故选B。
2.用体外实验的方法可合成多肽链。
已知苯丙氨酸的密码子是UUU，若要在体外合成同位素标记的多肽链，所需的材料组合是①同位素标记的tRNA②蛋白质合成所需的酶③同位素标记的苯丙氨酸④人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸⑤除去了DNA和mRNA的细胞裂解液A.①②④B.②③④C.③④⑤D.①③⑤【答案】B分析题干信息可知，合成多肽链的过程即翻译过程。
翻译过程以mRNA为模板（mRNA上的密码子决定了氨基酸的种类），以氨基酸为原料，产物是多肽链，场所是核糖体。
【解析】翻译的原料是氨基酸，要想让多肽链带上放射性标记，应该用同位素标记氨基酸，①错误、③正确；蛋白质合成的过程需要酶的催化，故要合成蛋白质需要加入相关的酶，②正确；合成蛋白质需要模板，由题知苯丙氨酸的密码子是UUU，因此可以用人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸作模板，④正确；除去了DNA和mRNA的细胞裂解液中含有核糖体和tRNA，以及不含同位素标记的苯丙氨酸，故⑤错误。
2019年潍坊市学业水平考试生物试题
2019年潍坊市初中学业水平考试生物试题第I 卷（选择题共50分）1. 为了解潍县萝卜各个品系以及栽培现状，某研究小组先后到各萝卜主产区，考察 种植环境、查阅和收集相关资料、走访相关人员。
其主要采用的科学研究方法A.实验法B 调查法C.观察法D.测量法2. 许多成语或谚语中蕴含着一定的生物学道理。
以下成语或谚语与非生物因素对3. 某同学在观察叶片下表皮临时装片时先后看到甲、乙物像。
以下有关分析正确 的是 A. 将甲变为乙时需将装片向左下方移动 E.由甲变为乙时视野变亮 C. 乙中的结构2处于吸水状态 D. 乙的细胞3中能观察到叶绿体4. 下列关于潍坊生物的叙述，合理的是 A. 老城墙根的葫芦葬利用根吸收无机盐 B. 公冶长书院的银杏具有发达的输导组织 C. 渤海湾海带利用叶片进行光合作用 D. 诸城板栗的种子外面没有釆皮包被5 .右图表示某动物两种细胞的形成过程，相关说确的是选项成语或谚语 非生物因素 A 春兰秋菊 光照 B 北雁南飞大气 C 五九和六九河边看柳水分 D冬春雨水贵如油，莫让一滴白白流温度应合理 的是B. 过程b 产生的子细胞染色体数目不同C. 过程c 形成的细胞仍具有分裂能力D. 过程b 、c 是生物生长发育的基础6. 若探究镁元素是否为植物生长的必需元素，最可行的方法是 A. 测量正常叶片中镁元素的含量 B 检测根系对镁元素的吸收过程 C. 分析影响镁元素吸收的环境条件D. 比较正常植株在完全营养液和缺镁的完全营养液中的生长状况7. 以下对细胞结构模式图的分析，错误的是 A. 昌乐西瓜的甜味物质主要存在于结构④中 B 寿光大鸡的体细胞中没有结构①6⑦ C. 青州银瓜体细胞的染色体存在于结构②中 D. 临胸山蝎和石门红叶的细胞都有结构③④⑤8. 概括和总结是常用的学习方法。
以下是某同学学习了动物的类群后得出的结论, 你认为最恰当的是A. 涡虫有口有肛门，运动方式为蠕动 B 鳄鱼皮肤裸露，发育方式为变态发育 C. 海豚心脏四腔，有利于保持体温恒定D. 昌込大虾身体分为头、胸、腹三部分，利于运动9. 退役后的警犬经特殊训练可成为导盲犬。
2019年高考全国卷1生物试题答案解析
高考全国卷1生物试题解析版1. 生物膜的结构与功能存在密切的联系。
下列有关叙述错误的是A. 叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶B. 溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏C. 细胞的核膜是双层膜结构，核孔是物质进出细胞核的通道D. 线粒体DNA位于线粒体外膜上，编码参与呼吸作用的酶【答案】D【解析】【分析】本题考查各种生物膜的结构和功能，通过识记叶绿体、溶酶体、核膜以及线粒体的结构和功能，就能解答此题。
【点睛】解答本题关键能识记生物膜的概念以及各种生物膜的结构和功能。
2. 生物体内的DNA常与蛋白质结合，以DNA—蛋白质复合物的形式存在。
下列相关叙述错误的是A. 真核细胞染色体和染色质中都存在DNA—蛋白质复合物B. 真核细胞的核中有DNA—蛋白质复合物，而原核细胞的拟核中没有C. 若复合物中的某蛋白参与DNA复制，则该蛋白可能是DNA聚合酶D. 若复合物中正在进行RNA的合成，则该复合物中含有RNA聚合酶【答案】B【解析】【分析】据题干“DNA常与蛋白质结合,以DNA-蛋白质复合物的形式存在”可知，该题是考查染色体（质）的成分以及DNA的复制和转录过程等，都存在DNA-蛋白质复合物，据此回答各个选项。
【详解】真核细胞的染色质和染色体是同一物质在不同时期的两种存在形式，主要是由DNA 和蛋白质组成，都存在DNA-蛋白质复合物，A正确；真核细胞的核中含有染色体或染色质，存在DNA-蛋白质复合物，原核细胞的拟核中也可能存在DNA-蛋白质复合物，如拟核DNA进行复制或者转录的过程中都存在DNA与酶（成分为蛋白质）的结合，也能形成DNA-蛋白质复合物，B错误；DNA复制需要DNA聚合酶、解旋酶等，因此复合物中的某蛋白可能是DNA 聚合酶，C正确；若复合物中正在进行RNA的合成,属于转录过程，转录需要RNA聚合酶等，因此复合物中的某蛋白可能是RNA聚合酶，D正确。
【点睛】解答此题要理清染色体的成分，明确复制和转录过程中存在酶的催化，酶能结合到DNA模板链上，且相关酶的成分是蛋白质，从而才能正确判断BCD三个选项。
2019年山东高考生物试卷及解析
素共同作用，如在生长时需要生长素、成熟时需要 乙烯等；雪松长成塔形树冠主要与生长素的生理作 用的两重性有关；血糖维持平衡主要与胰岛素和胰 高血糖素的作用有关；而人味觉的产生是神经调节 的过程.
“汉水丑生的生物同行”超级群出品
本卷制作：大拇哥
专心致志 宠辱皆空
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
【解析】性染色体减Ⅰ未分离，会产生一个没有性染色体
和一个有两条性染色体的次级生殖母细胞，再经过减Ⅱ分
裂，就会产生两个没有性染色体的配子和两个含有两条性
染色体的配子；2号染色体在减Ⅰ分裂时正常，在减Ⅱ分
裂没分开才会产生AA的配子
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2．下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性 的生物学过程是
D
A．玉米种子萌发长成新植株
B．小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞
C．小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株
D．胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植
株
【解析】本题要注意题干中的能体现体细胞全能
型，玉米种子和小麦花粉都不属于体细胞，骨髓干 细胞是多能干细胞，不能发育成一个个体，没有体 现出全能性；胡萝卜的体细胞发育成一个新个体属 于体细胞全能性
历年高考生物试题解析PPT版
策划者：汉水丑生 组织者：汉水丑生、飞鸿翼、一哲、小宇、暖风、 草履虫、次生壁等 本卷制作：大拇哥
专心致志 宠辱皆空
组织者简介： 汉水丑生：侯伟，新疆乌鲁木齐新世纪外国语学校 飞鸿翼：洪毅，四川省泸州市纳溪中学 草履虫：曹立成，黑龙江省实验中学 小宇：熊振宇，广东省英德市第一中学 暖风：王文芳，山东省阳谷第三中学 一哲：杨明辉，陕西宝鸡市天王高中 次生壁：黎静 广东省信宜市信宜中学 本卷作者：刘文会（大拇哥），河北省邯郸县第一中学