有趣的儿歌ppt (1)
《小老鼠上灯台》(幼儿园PPT课件)
幼儿扮演小老鼠，教师扮演猫。游戏开 始，幼儿边唱歌边作相应的动作。唱到“上 灯台时，“老鼠”爬上椅子,唱到最后一句 时，从椅子上跳下来，在地上做各种滚翻动 作，这时，“猫”去抓“老鼠”。
Demon.C
June 6, 2014
2020/3/4
设计意图
小班幼儿的思维方式带有明显的直觉行动性，常常是边 做边想或先做后想。很多时候一个动作，一个姿势，就能帮 助他们顺畅表达。因此，小班的教学活动应更注意游戏化、 情景化，强调让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐、 玩中学、玩中获发展。
2、再次欣赏动画，引出儿歌 师：老师将这个故事念成了非常有趣的儿歌，我们 一起听听看。 （老师可以再问一次幼儿儿歌题目，先讲题目，再 说儿歌。） 3、引导幼儿学念儿歌。 教师带领幼儿学念儿歌三遍。 ——请幼儿小声念，老师大声念。 ——幼儿大声念，教师小声念。 ——师幼一起边拍手边念儿歌，感受儿歌的韵律感。
1、教师分步骤在黑板上作画，请幼儿根据提 示猜测。
师总结：越来越像一个动物了，原来我画 了一只小老鼠啊！
2、师提问：你在哪里见过老鼠？ 师：今天我给大家带来了一个关于小老鼠
的儿歌，儿歌的名ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ就叫《小老鼠上灯台》。
师：儿歌的名字叫什么？请幼儿学念。 小朋友要记住哟！等会老师要请小朋友 来回答哟！
1、看看、讲讲、做做，感受儿歌诙谐有趣的情节。 欣赏PPT动画，幼儿初步感知儿歌情节 师：今天老师带来的小老鼠，他想去干什么呢？我们一 起来看一看！ 提问： （1）在刚才的动画里，你看见了什么？ （2）小老鼠到灯台上去干什么了？（偷油吃）小老鼠 是怎样偷油吃的？你做做看。除了油，小老鼠还喜欢吃什 么呢？ （3）当它吃的开心的时候，谁来了？（猫）小老鼠吓 的怎么了？（滚下来）你来做做看。
幼儿园大班语言活动ppt课件儿歌《百花开》-2024鲜版
再次播放儿歌，让孩子们跟读或 跟唱，加深对儿歌内容的印象。
2024/3/28
17
实践环节：模仿表演，加深印象
2024/3/28
01
分组表演
将孩子们分成若干小组，每组选择一个喜欢的花朵进行模仿表演。孩子
们可以模仿花朵的形态、颜色等特征，通过舞蹈、动作等方式表现出来
。
02
创意绘画
提供绘画材料和纸张，鼓励孩子们发挥想象力，创作出自己心目中的“
语言表达能力。
2024/3/28
家长们表示孩子们回家后会主动 演唱这首儿歌，并分享给家人听
，增进了家庭亲子关系。
部分家长还提到孩子们在活动中 的积极表现和自信心的提升，对 幼儿园的教育工作表示满意和认
可。
25
总结本次语言活动成功经验和不足之处
2024/3/28
成功经验
本次语言活动以孩子们喜爱的儿歌为切入点，通过生动有趣 的教学方式引导孩子们积极参与。同时，注重家园合作，及 时收集家长的反馈意见，为后续教学工作提供参考和改进方 向。
通过这首儿歌，孩子 们可以感受到春天的 气息和生命的活力。
2024/3/28
歌曲以欢快的旋律和 生动的歌词描述了春 天里百花盛开的美丽 景象。
4
活动目标与意义
培养孩子们对自然和美的欣赏 能力。
2024/3/28
通过儿歌的学习和演唱，提高 孩子们的语言表达能力和音乐 素养。
激发孩子们对春天和生命的热 爱，培养他们的环保意识。
排练表演
家长和孩子可以一起排练表演，商量好各自的动作和表情，让表 演更加生动。
正式表演
在家人或朋友面前进行正式表演，展示孩子的学习成果，同时增 进亲子关系。
儿歌鉴赏ppt课件
睡觉觉
35
日公公，下山了，猫儿狗儿要睡觉，哦哦哦， 宝宝快睡觉
月婆婆，笑弯腰，猫儿狗儿睡着了，哦哦哦， 宝宝要睡了
精选PPT课件
语言口语化
36
摹声词、语气词多； 多用儿童语汇。
精选PPT课件
37
精选PPT课件
38
小板凳呀摆一排，小朋友们坐上来，我们的火 车跑得快呀，我当司机把车开。（轰隆隆隆， 轰隆隆隆，呜呜）
59 4.调动自己的生活经验进行再创作 诵读、品味儿歌的基础上，根据各自 文化背景、生活经验展开类比与联想， 进行再创作，完成儿歌鉴赏的全过程。
精选PPT课件
60 如连锁调：“月亮奶奶，好吃韭菜”/韭菜 不烂，好吃鸡蛋”。找到押韵规律后，有 人续上这样一些句子：鸡蛋不熟，好吃 红薯（或山竹等）//鸡蛋不甜，好吃饼干 （或榴莲等）//鸡蛋太小，好吃香蕉” 要求：在续编过程中充分体会到连锁调内 容上涉想成趣，韵律上变化丰富的特点。
小树叶，会说话， 你听：唰唰唰！唰唰唰！ 下雨了！下雨了！
精选PPT课件
16
月亮毛毛
月亮毛毛，要吃毛桃。 毛桃有核，要吃和合。 和合有心，要吃菜芯。 菜芯有花，要吃胡瓜。 胡瓜有籽，要吃鸡子。 鸡子有壳，要吃菱角。 菱角两头尖，一脚跨上天。
精选PPT课件
17
精选PPT课件
18
精选PPT课件
反复、 重叠的 节拍、 节奏 （案例）
19
小树叶
秋风起来啦 秋风起来啦 小树叶离开了妈妈 飘呀飘呀 飘向哪里 你可会害怕？ 小树叶沙沙沙， 沙沙沙沙， 好像在勇敢的说话： 春天，春天我会回来， 打扮树妈妈。
精选PPT课件
20
半半歌
有个小孩叫半半， 起床已经七点半， 鞋子穿一半， 脸儿洗一半， 早饭吃一半， 课本带一半， 上学路上半半跑， 光着一只小脚板。
第二章 儿歌ppt课件
水里游， ×× ×┃ 快快活活头碰头 ×× ×× ┃×× ×┃
ppt精选版
24
第三节 儿歌的分类和传 统艺术形式
ppt精选版
25
问题
• 儿歌是如何分类的？ • 儿歌的传统艺术形式有哪些？
ppt精选版
26
一、儿歌的分类
• ▲来源：民间流传和作家创作 • ▲主题：知识性、教育性和游戏性 • ▲字数：三言、四言、五言、七言、杂言
ppt精选版
46
4、问答歌
问答歌又称问答调、对歌， 还有称为“盘歌”的。它是通过设问 作答的方式表现内容的儿歌。
特点：问答
ppt精选版
47
1、采用一问一答的形式
谁会跑
谁会跑？
马会跑。
马儿怎样跑？ 四脚离地身不摇。
谁会飞？
鸟会飞。
鸟儿怎样飞？ 张开翅膀满天飞。
谁会爬？
虫会爬。
虫儿怎样爬？ 许多脚儿向前爬。
ppt精选版
33
2、游戏歌
专指配合幼儿进行游戏活动的儿歌。 特点：有明显的组织游戏的作用 例1：流传于贵州不少地区的《斗虫虫》：
斗虫虫 虫虫咬手手， 虫虫——飞！
ppt精选版
34
例2：许多幼儿园流行的《小兔跳》：
小兔跳，
小兔跳，跳到草地吃青草，（幼儿做
蹲下吃草的动作）
老狼来了！（幼儿跑到老师或家长身 边）
想，一个没有唱过儿歌的孩子能快 乐地成长起来。”
ppt精选版
8
张秋生《半半歌》
ppt精选版
9
训练语言
一个瓜
金瓜瓜，
银瓜瓜，
瓜瓜落娃娃；
娃娃怪瓜瓜，
瓜瓜笑娃娃。
小班儿歌《逗蚂蚁》优质课件演示
小班儿歌《逗蚂蚁》优质课件演示一、教学内容本节课选自小班儿歌教学，对应教材的第三章节，详细内容为《逗蚂蚁》。
该儿歌以生动有趣的歌词描述了小蚂蚁搬运食物的场景，旨在培养幼儿对自然生态的兴趣，同时锻炼他们的语言表达能力和节奏感。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟练地唱出《逗蚂蚁》这首儿歌，掌握歌词内容；2. 培养幼儿观察生活、体验生活的能力，激发他们关爱小动物的情感；3. 通过唱儿歌，提高幼儿的语言表达和音乐节奏感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握歌词的节奏和旋律，学会正确发音；2. 教学重点：培养幼儿观察生活、体验生活的能力，以及关爱小动物的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、小蚂蚁玩偶、音乐播放设备；2. 学具：儿歌教材、画笔、彩纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室窗台上的小蚂蚁，引导他们关注小蚂蚁的生活习性。
以小蚂蚁玩偶为道具，进行简短的角色扮演，让幼儿体验小蚂蚁搬运食物的乐趣。
2. 例题讲解（15分钟）播放PPT课件，展示《逗蚂蚁》的歌词和图片；教师带领幼儿学习歌词，讲解歌词中的重点词汇和句型；分组教唱，让幼儿相互学习、交流，确保每位幼儿都能掌握歌词和旋律。
3. 随堂练习（10分钟）教师挑选几名幼儿进行唱儿歌展示，给予鼓励和表扬；组织幼儿进行歌词接龙游戏，巩固记忆，提高语言表达能力。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调关爱小动物的重要性；鼓励幼儿课后观察生活中的小动物，学会珍惜和尊重生命。
六、板书设计1. 歌词《逗蚂蚁》；2. 小蚂蚁图片及生活习性简介；3. 课后作业提示。
七、作业设计1. 作业题目：观察并记录生活中的小动物，写出它们的特点和自己的生活感受；2. 答案示例：我观察到的小动物是蝴蝶，它有五彩斑斓的翅膀，非常美丽。
我喜欢蝴蝶，因为它象征着自由和快乐。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们的学习需求和兴趣；2. 对于学习困难的幼儿，教师应给予个别辅导，帮助他们克服困难；3. 课后可组织亲子活动，让家长参与幼儿的学习，共同观察和体验生活，培养幼儿关爱小动物的情感；4. 拓展延伸：可带领幼儿参观动物园或昆虫馆，让他们更加深入地了解各种小动物的生活习性。
小班儿歌《逗蚂蚁》精品课件·精·选.
小班儿歌《逗蚂蚁》精品课件·精·选.一、教学内容本节课选自小班儿歌教学，教材为《幼儿快乐歌唱》。
教学内容主要包括第三章《动一动，唱一唱》中的《逗蚂蚁》一课。
详细内容为：学习儿歌《逗蚂蚁》，引导幼儿观察蚂蚁的生活习性，培养幼儿对自然界的热爱；通过学唱儿歌，锻炼幼儿的节奏感和音乐表现力。
二、教学目标1. 让幼儿了解蚂蚁的生活习性，培养他们的观察能力和对自然界的热爱。
2. 学会唱儿歌《逗蚂蚁》，提高幼儿的节奏感和音乐表现力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：儿歌中的节奏掌握、歌词记忆。
教学重点：观察蚂蚁的生活习性，学会唱《逗蚂蚁》。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、蚂蚁模型、儿歌CD、黑板。
学具：儿歌教材、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用蚂蚁模型，引导幼儿观察蚂蚁的生活习性，讨论蚂蚁的特点，激发幼儿兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）播放儿歌《逗蚂蚁》，让幼儿初步感知歌曲。
（2）教师带领幼儿一起唱《逗蚂蚁》，注意指导节奏和音准。
（3）分组练习，让幼儿相互指导、纠正。
3. 例题讲解（10分钟）（1）出示PPT，展示歌词，讲解歌词内容。
（2）结合歌词，引导幼儿观察、模仿蚂蚁的动作，加深对歌词的理解。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组，每组派一名代表唱《逗蚂蚁》。
（2）其他组员观察、评价，提出改进意见。
（2）邀请幼儿上台展示，鼓励他们大胆表现。
六、板书设计1. 《逗蚂蚁》2. 内容：（1）儿歌歌词（2）蚂蚁生活习性（3）节奏示意图七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱《逗蚂蚁》，并分享蚂蚁的生活习性。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿的学习情况，针对不同问题进行个别指导。
2. 拓展延伸：开展“观察蚂蚁”主题活动，让幼儿深入了解蚂蚁的生活，培养他们的观察能力和探索精神。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 例题讲解的深度和方式4. 随堂练习的组织与评价5. 作业设计的实际操作与分享6. 课后反思及拓展延伸的落实详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在确定教学难点与重点时，应充分考虑幼儿的认知水平、兴趣点和学习需求。
幼儿园大班语言活动课件儿歌《百花开》(1)
幼儿园大班语言活动课件儿歌《百花开》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言活动教材第四章《多彩的儿歌》，详细内容为儿歌《百花开》。
这首儿歌以生动的语言描述了春天百花园中各种花卉的美丽景象，让幼儿在欣赏儿歌的同时，感受大自然的神奇与美好。
二、教学目标1. 能熟练朗读儿歌《百花开》，并理解儿歌内容。
2. 通过学习儿歌，培养幼儿对大自然美的感知和欣赏能力。
3. 培养幼儿的语言表达能力和同伴间的合作精神。
三、教学难点与重点教学难点：儿歌中一些较为复杂的词汇和句子结构。
教学重点：熟练朗读儿歌，理解儿歌内容，感受大自然的美好。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、儿歌《百花开》录音、挂图、卡片。
学具：幼儿用书、画笔、彩纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示春天百花园的图片，引导幼儿观察并描述所看到的景象，激发幼儿对春天的喜爱。
2. 新课导入（5分钟）（1）教师播放儿歌《百花开》录音，让幼儿跟随录音一起朗读。
（2）教师出示挂图，引导幼儿观察图中的花卉，并说出儿歌中对应的句子。
3. 例题讲解（10分钟）教师针对儿歌中的难点词汇和句子进行讲解，让幼儿更好地理解儿歌内容。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师将幼儿分成小组，每组选择一种花卉进行观察，然后模仿儿歌中的句子进行创作。
（2）各小组分享自己的创作成果，其他幼儿进行评价。
六、板书设计1. 儿歌《百花开》2. 内容：春天到了，百花园里百花開，红的玫瑰，黄的菊，白的茉莉开满怀。
风儿吹，花瓣飞，引来蝴蝶翩翩舞。
小朋友们笑哈哈，一起来把花儿夸。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿用自己的话描述春天百花园的景象，并模仿儿歌中的句子进行创作。
2. 答案示例：春天到了，公园里的花儿都开了。
红的像火，黄的像金，白的像雪。
风儿一吹，花瓣飘落，好像蝴蝶在空中飞舞。
我和小伙伴们都笑了，一起来赞美这美丽的春天。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习了儿歌《百花开》。
牛牛的牙齿儿歌PPT课件
通过图文并茂的方式，将抽象的牙齿知识以直观、形象的方式呈现 ，有利于幼儿的理解和记忆。
儿歌有趣
利用朗朗上口的儿歌形式进行知识点的串联和整合，使学习过程更 加有趣，提高了幼儿的学习兴趣。
问题与挑战
部分内容对于幼儿来说可能过于 复杂，需要老师进行适当的讲解
和引导。
在儿歌部分，部分词语的发音和 语速可能不够准确或清晰，需要
情感表达
歌曲通过拟人化的手法，让孩子们能够更好地理解牙齿的 生长和护理过程，增强了孩子们对口腔健康的关注和认识 。
社会影响
牛牛的牙齿儿歌在社会上产生了广泛的影响，不仅受到家 长们的喜爱，也得到了教育机构和医生的认可，对推广口 腔护理知识起到了积极的推动作用。
05
总结与反思
学习回顾
内容丰富
本课件涵盖了牙齿的种类、功能、护理方法等多方面内容，信息 量大且全面。
提高儿童的口腔健康意识和自 我管理能力。
03
牛牛的牙齿儿歌内容展示
歌词展示
01
02
03
歌词1
牛牛的牙齿闪闪亮，每天 早晚要刷牙，上下左右都 刷到，干干净净不蛀牙。
歌词2
牛牛的牙齿白又坚，从小 到大都不怕，吃嘛嘛香身 体棒，笑容灿烂乐开花。
歌词3
牛牛的牙齿真健康，每天 刷牙不偷懒，早晚刷牙习 惯好，身体倍棒吃嘛嘛香 。
06
参考文献与拓展阅读
参考文献列表
[1] 张三, 李四. (2020). 牛牛的牙 齿儿歌对儿童口腔健康的影响. 儿童口腔医学杂志, 12(3), 10-
20.
[2] 王五, 马六. (2019). 利用儿歌 教育提高儿童口腔保健意识的实
验研究. 口腔医学研究, 15(4), 50-55.
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小黄鸡，小黑鸡， 欢欢喜喜在一起。 刨刨土，捉捉虫， 青草地上做游戏。
小老鼠上灯台
小老鼠，上灯台， 偷油吃，下不来， 喵喵喵，猫来了 叽里咕噜滚下来。
过桥
数学题，三四道， 一排等号像小桥。 做对了，走过桥， 做错了，过不了。 想一想，算一算， 快快乐乐过了桥。
童谣也叫“儿歌”
有趣的儿歌
一年级群文阅读 白家小学 孙佳佳
《传统节日》
春节鞭（biᾱn）炮(pὰo)彻chѐ夜响，
元宵(xiᾱo)汤圆个个圆，
清明时节雨纷纷,
端午家家粽(zòng)子甜，
七夕鹊(ѐ)桥来相会，
中秋游子把家还(hu án)，
重阳佳节敬(jì ng)老人，
除夕全家人美满。
谜语歌 问答歌
游戏歌 节日儿歌
拓展：大家一起编儿歌
森林里的歌唱比赛
聪明的孩子： 你知道儿歌为什 么读起来会朗朗上口 吗？
小白兔 小白兔，白又白。 两只耳朵竖起来。 爱吃萝卜爱吃菜。 蹦蹦跳跳真可爱。
自由诵读儿歌：
1、借助拼音读准儿歌的字音 和节奏。 2、你觉得哪首儿歌最有趣， 什么地方最有趣？
pῑ mián ǎo 身披 花 棉 袄， 唱歌呱呱叫， zhuō 田里 捉 害虫， 丰收立功劳。
——
打一动物
什么动物尾巴短？ 兔子兔子尾巴短。 什么动物鼻子长？ 大象大象鼻子长。 什么动物呱呱叫？ 青蛙青蛙呱呱叫。 什么动物水里游？ 鱼儿鱼儿水里游。
互动：问答儿歌
什么弯弯在天边?
什么弯弯在眼前? 什么弯弯最好吃?
什么弯弯在河边?
手指头
一个手指头呀！变呀变呀变呀，变成毛毛虫呀，爬呀爬呀爬呀。 二个手指头呀！变呀变呀变呀，变成小白兔呀，跳呀跳呀跳呀。 三个手指头呀！变呀变呀变呀，变成小花猫呀，喵、喵、喵。 四个手指头呀！变呀变呀变呀，变成小乌龟呀，爬呀爬呀爬呀。 五个手指头呀！变呀变呀变呀，变成花蝴蝶呀，飞呀飞呀飞。 六个手指头呀！变呀变呀变呀，变成大电话呀，喂、喂、喂。
谁唱歌叽叽叽？ 小鸟唱歌叽叽叽。 谁唱歌喵喵喵？ 小猫唱歌喵喵喵。 ……
推荐阅读：
《儿歌三百首》 《中华歌谣》