初中语文 名家名篇现代文阅读之旅——史铁生专题阅读训练(无答案)
第六讲名家阅读之史铁生基础小测一、阅读下面语段，完成各题。
著名的美学家朱光潜先生说，读小说，不能仅仅读故事，更要通过感悟品味，读出故事背后的诗意。
读《故乡》，我明白了故乡是寄托信念的精神家园，读《在烈日和暴雨下》，我体会了旧社会劳动人民的拮据艰难，，。
读小说就是读社会、读人生、读自己。
读小说，就是要感悟作品的真挚情感，思考人物的性格命运，品味语言的艺术魅力。
能否揣摩出小说的情感，分析出人物的个性，品味出小说的语言，是读出小说深刻内涵的关键。
读小说，绝不能中途松懈，应该一气呵成，就算小说的语言晦涩一些也没有关系，只有坚持下去，就能有所收获。
1．请用正楷将语段中画线的内容工整地书写在“田”字格里。
2．请给语段中加点的字注上汉语拼音。
（4分）拮．据（）揣．摩（）松懈．（）晦．涩（）3．选文②段中有两处语病，找出一处加以修改。
（直接写修改后的句子。
）4．把选文第一段话的横线补充完整。
（4分）5. 下面两组词语中，每组都有一个错别字，请找出并改正。
①凌厉宵汉连亘可见一斑闲情逸致②端详陶冶理睬芳草如茵丰功伟迹（1）改为（2）改为6.下列有关文学常识的说法错误的一项是（）A.《从百草园到三味书屋》《故乡》分别出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》和小说集《呐喊》。
B.老舍，本名舒庆春，字舍与，中国现代著名小说家。
著有小说《骆驼祥子》、戏剧《茶馆》。
C.莫泊桑，英国作家，人称“短篇小说巨匠”，《我的叔叔于勒》为读者展现了金钱社会中人与人的冷漠。
D.《诗经》又称“诗三百”，是中国古代最早的一部诗歌总集，在内容上分为《风》、《雅》、《颂》三个部分。
二、根据下面三则材料，用一句话介绍苏州概况（不超过20字）【材料一】苏州古称昊、吴都、昊中、东吴、吴门，现简称苏，自有文字记载以来的历史已2500多年，公元前514年建城，是中国首批24个历史文化名城之一，它的历史可以上溯到6 000至7 000年前。
【材料二】苏州位于太湖之滨，长江.南岸的入海口处，京沪铁路、京沪高铁、沪宁城际高铁和多条高速公路经过全境。
【材料三】苏州行政级另q为地级市，其经济总量江苏省内最大，人均国内生产总值居中国城市前列。
下辖的昆山、张家港、常熟、昊江和太仓五个县级市的经济实力均列全国百强县（市）前五位。
作者简介史铁生(1951年1月4日-2010年12月31日)，中国作家、散文家。
1951年出生于北京。
1967年毕业于清华大学附属中学，1969年去延安一带插队。
因双腿瘫痪于1972年回到北京。
后来又患肾病并发展到尿毒症，靠着每周3次透析维持生命。
后历任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人联合会副主席。
自称职业是生病，业余在写作。
2010年12月31日凌晨3时46分因突发脑溢血逝世，享年59岁。
代表作：《务虚笔记》《我与地坛》《病隙碎笔》。
作品欣赏《病隙碎笔》节选阅读（一）有一回记者问到我的职业，我说是生病，业余写一点东西。
这不是调侃，我这四十八年大约有一半时间用于生病，此病未去彼病又来，成群结队好像都相中我这身体是一处乐园。
或许"铁生"二字暗合了某种意思，至今竟也不死。
但按照某种说法，这样的不死其实是惩罚，原因是前世必没有太好的记录。
我有时想过，可否据此也去做一回演讲，把今生的惩罚与前生的恶迹一样样对照着摆给--比如说，正在腐败着的官吏们去作警告？但想想也就作罢，料必他们也是无动于衷。
（二）生病也是生活体验之一种，甚或算得一项别开生面的游历。
这游历当然是有风险，但去大河上漂流就安全吗？不同的是，漂流可以事先做些准备，生病通常猝不及防；漂流是自觉的勇猛，生病是被迫的抵抗；漂流，成败都有一份光荣，生病却始终不便夸耀。
不过，但凡游历总有酬报：异地他乡增长见识，名山大川陶冶性情，激流险阻锤炼意志，生病的经验是一步步懂得满足。
发烧了，才知道不发烧的日子多么清爽。
咳嗽了，才体会不咳嗽的嗓子多么安详。
刚坐上轮椅时，我老想，不能直立行走岂非把人的特点搞丢了？便觉天昏地暗。
等到又生出褥疮，一连数日只能歪七扭八地躺着，才看见端坐的日子其实多么晴朗。
后来又患"尿毒症"，经常昏昏然不能思想，就更加怀恋起往日时光。
终于醒悟：其实每时每刻我们都是幸运的，因为任何灾难的前面都可能再加一个"更"字。
（三）生病也是生活体验之一种，甚或算得一项别开生面的游历。
这游历当然是有风险，但去大河上漂流就安全吗？不同的是，漂流可以事先做些准备，生病通常猝不及防；漂流是自觉的勇猛，生病是被迫的抵抗；漂流，成败都有一份光荣，生病却始终不便夸耀。
不过，但凡游历总有酬报：异地他乡增长见识，名山大川陶冶性情，激流险阻锤炼意志，生病的经验是一步步懂得满足。
发烧了，才知道不发烧的日子多么清爽。
咳嗽了，才体会不咳嗽的嗓子多么安详。
刚坐上轮椅时，我老想，不能直立行走岂非把人的特点搞丢了？便觉天昏地暗。
等到又生出褥疮，一连数日只能歪七扭八地躺着，才看见端坐的日子其实多么晴朗。
后来又患"尿毒症"，经常昏昏然不能思想，就更加怀恋起往日时光。
终于醒悟：其实每时每刻我们都是幸运的，因为任何灾难的前面都可能再加一个"更"字。
阅读训练老海棠树史铁生①如果能有一块空地，不论窗前屋后，我想种两棵树：一棵合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念奶奶。
②奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，因为奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。
③老海棠树近房高的地方，有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅。
儿时我常爬上去，一天天地在那儿玩。
奶奶在树下喊：“下来吧，你就这么一天到晚待在上头？”是的，我在那儿看小人书、射弹弓，甚至写作业。
“饭也在上头吃吗？”她又问。
对，在上头吃。
奶奶把盛好的饭菜举过头顶，（A）我两腿攀紧树丫，一个海底捞月把碗筷接上来。
“觉呢，也在上头睡？”没错，四周都是花香呢。
奶奶只是站在地上，站在老海棠树下，望着我。
她必是羡慕，猜我在上头都能看见什么。
④春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。
奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不说下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上胡乱地唱歌。
奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“有我爸妈养着您，您干嘛这么累啊？”奶奶不再吭声，直起腰，喘口气。
⑤夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，一针一线地缝。
天色暗下来时她冲我喊：“你就不能去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。
奶奶生气了：“你上学也这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说："我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？"我不敢吭声。
奶奶洗好菜重新捡起针线，或者从老花镜上缘抬起目光，或者又会有一阵子愣愣地张望。
⑥有年秋天，老海棠树照旧落叶纷纷。
天还没亮时，奶奶就起来主动去扫院子，“唰啦－唰啦—”邻居都还在梦中。
那时她已经腰弯背驼，我大些了，听到声音赶紧跑出去说：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。
”可这回奶奶不要我帮：“咳，你呀！还不懂吗？我得劳动。
”我说：“可谁能看见？”奶奶说：“不能那样，看不看得见是人家的事，我得自觉。
”她扫完院子又去扫街了。
⑦我这才明白，曾经她为什么执意要糊纸袋、补花，不让自己闲着。
她不是为挣钱，她为的是劳动。
什么时候她才能像爸和妈那样，有一份工作呢？大概这就是她的张望吧。
不过，这张望或许还要更远大些--她说过：“得跟上时代。
”⑧所以在我的记忆里，几乎每一个冬天的晚上，奶奶都在灯下学习。
窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。
一次，奶奶举着一张报纸小心地凑到我跟前：“这一段，你说说，到底是什么意思？”我不耐烦地说：“您学那玩意儿有用吗？就算都看懂了您就有文化了？”奶奶立刻不语，只低头盯着那张报纸，半天目光都不移动。
我的心一下子收紧，但知已无法弥补。
“奶奶。
”“奶奶！”“奶奶—”“（B）她终于抬起头，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。
⑨但在我的记忆里，奶奶的目光慢慢地离开那张报纸，离开灯光，离开我，在窗上老海棠树的影子那儿停留一下，继续离开，离开一切声响，飘进黑夜，飘向无可慰藉的迷茫……而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也随之轰然飘去，跟随着奶奶，陪伴着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，张望复张望，或不断地要我给她说说这一段到底是什么意思。
这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。
1.从全文看，以“老海棠树”为标题有什么好处?2.第②段写“我”在老海棠树上的活动，在文中有什么作用?（从内容和结构两方面作答）、3.从第④段中找出与第⑤段画线句“可这回奶奶不要我帮”相照应的句子：4、文中有A、B两处划线句，请对其做圈点评注，写在下面。
(A) 我两腿攀紧树丫，一个海底捞月把碗筷接上来。
(B)她终于抬起头，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。
5.品读第⑥段画线部分“‘奶奶。
’‘奶奶!’‘奶奶——’”，从语气的角度分析“我”心理变化的过程。
(3分)奶奶的星星史铁生世界给我的第一个记忆是:我躺在奶奶怀里，拼命地哭，打着挺儿，也不知道是为了什么，哭得好伤心。
窗外的山墙上剥落了一块灰皮，形状象个难看的老头儿。
奶奶搂着我，拍着我，噢，噢地哼着。
我倒更觉得委屈起来。
你听! 奶奶忽然说: 你快听，听见了么?我愣愣地听，不哭了，听见了一种美妙的声音，飘飘的、缓缓的。
是鸽哨儿?是秋风?是落叶划过屋檐?或者，只是奶奶在轻轻地哼唱?直到现在我还是说不清。
噢噢，睡觉吧，麻猴来了我打它那是奶奶的催眠曲。
屋顶上有一片晃动的光影，是水盆里的水反射的阳光。
光影也那么飘飘的、缓缓的，变幻成和平的梦境，我在奶奶怀里安稳地睡熟我是奶奶带大的。
不知有多少人当着我的面对奶奶说过: 奶奶带起来的，长大了也忘不了奶奶。
那时候我懂些事了，趴在奶奶膝头，用小眼睛瞪那些说话的人，心想:瞧你那讨厌样儿吧!翻译成孩子还不能掌握的语言就是:这话用你说么?奶奶愈紧地把我搂在怀里，笑笑: 等不到那会儿哟! 仿佛已经满足了的样子。
等不到哪会儿呀? 我问。
等不到你孝敬奶奶一把铁蚕豆。
我笑个没完。
我知道她不是真那么想。
不过我总想不好，等我挣了钱给她买什么。
爸爸、大伯、叔叔给她买什么，她都是说: 用不着花那么多钱买这个。
奶奶最喜欢的是我给她踩腰、踩背。
一到晚上，她常常腰疼、背疼，就叫我站到她身上去，来来回回地踩。
她趴在床上哎哟哎哟的，还一个劲夸我: 小脚丫踩上去，软软乎乎的，真好受。
我可是最不耐烦干这个，她的腰和背可真是够漫长的。
行了吧? 我问。
再踩两趟。
我大跨步地打了个来回: 行了吧? 唉，行了。
我赶快下地，穿鞋，逃跑于是我说: 长大了我还给您踩腰。
哟，那还不把我踩死? 过了一会我又问: 您干嘛等不到那会儿呀?老了，还不死?死了就怎么了?那你就再也找不着奶奶了。
2021年中考语文二轮专题复习：史铁生作品品读与文本阅读题
名家名篇阅读与文学类文本阅读题常见题型解题策略专题三史铁生作品品读与常见题型解题策略➢常见题型（1）分析文章线索及线索的作用；（2）题目的含义；（3）动作描写、神态描写；（4）人物情感变化的体会与总结。
➢文章赏读导语：在上一期中，我们品读了林清玄先生的散文，林清玄先生对生活的态度和对生命的追思给我们留下了深刻的印象。
一棵香椿树寄托着林清玄先生对父亲的无限思念。
作家史铁生的母亲也给他留下了一棵树——合欢树。
史铁生与他的母亲、与合欢树又有怎样的不解之缘呢，我们今天就来品读《合欢树》。
合欢树史铁生10岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。
母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文作得比我还要好，老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。
“老师找到家来问，是不是家里的大人帮了忙。
我那时可能还不到10岁呢。
”我听得扫兴，故意笑：“可能？什么叫‘可能还不到’？”她就解释，我装作根本不在意她的话，对着墙打乒乓球，把她气得够呛，不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的，她正给自己做一条蓝底白花的裙子。
【以十年为一个分界线，描述了母子相伴的生活细节。
10岁时候的“我”是一个聪明而调皮的小男孩，作文写得好却没有得到母亲的表扬，而是听她开始回忆自己的光辉往事。
语言看似平淡读来却那么可爱。
】20岁时，我的两条腿残废了，除去给人家画彩蛋，我想我还应该再干点别的事，先后改变了几次主意，最后想学写作。
母亲那时已不年轻，为了我的腿，她头上开始有了白发。
医院已明确表示，我的病目前没法治。
母亲的全部心思却还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方，花了很多钱。
她倒总能找来些稀奇古怪的药，让我吃，让我喝，或是洗、敷、熏、灸。
“别浪费时间啦，根本没用！”我说，我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残疾人救出困境。
“再试一回，不试试怎么知道会没用？”她每说一回都虔诚地抱着希望。
【明知无力回天却还不愿放弃的只有母亲，当作者自己都已经不抱希望了，母亲还奔走在求医问药的路上，为此白了头。
初中语文 名家名篇现代文阅读之旅——史铁生专题阅读训练(无解析)
1.文章以奶奶的星星为题，有何深刻含义?
2.本文深情讲述了我与奶奶之间的一些事情，请按照顺序概括有哪些事情。
④春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不说下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上胡乱地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“有我爸妈养着您，您干嘛这么累啊？”奶奶不再吭声，直起腰，喘口气。
⑤夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你上学也这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说："我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？"我不敢吭声。奶奶洗好菜重新捡起针线，或者从老花镜上缘抬起目光，或者又会有一阵子愣愣地张望。
（三）
生病也是生活体验之一种，甚或算得一项别开生面的游历。这游历当然是有风险，但去大河上漂流就安全吗？不同的是，漂流可以事先做些准备，生病通常猝不及防；漂流是自觉的勇猛，生病是被迫的抵抗；漂流，成败都有一份光荣，生病却始终不便夸耀。不过，但凡游历总有酬报：异地他乡增长见识，名山大川陶冶性情，激流险阻锤炼意志，生病的经验是一步步懂得满足。发烧了，才知道不发烧的日子多么清爽。咳嗽了，才体会不咳嗽的嗓子多么安详。刚坐上轮椅时，我老想，不能直立行走岂非把人的特点搞丢了？便觉天昏地暗。等到又生出褥疮，一连数日只能歪七扭八地躺着，才看见端坐的日子其实多么晴朗。后来又患"尿毒症"，经常昏昏然不能思想，就更加怀恋起往日时光。终于醒悟：其实每时每刻我们都是幸运的，因为任何灾难的前面都可能再加一个"更"字。
史铁生老家阅读答案
史铁生老家阅读答案【篇一：2016-年杭州中考语文真题卷及答案】ass=txt>语文试卷一（30分，其中选择题每小题3分）1．下面语段中加点字的拼音正确的一项是江南忆，最忆是杭州。
漫步苏堤，桃红柳绿，百鸟唱和；寻幽九溪，古木参天，流水淙淙。
西泠桥畔，凭．．．．吊苏小、武松，尽抒怀古幽情；钱塘江边，观赏汹涌潮水，畅想时代风采??2．下列句子中没有错别字的一项是a．气势磅礴、场面宏大的国庆阅兵仪式虽早已落下维幕，每当想起仍令人热血沸腾。
b．近年来，随着生态环境的不断改善，消声匿迹多年的桃花水母频频重现浙江各地。
c．少数年轻人通霄达旦地玩电子游戏，这样既荒废学业，又严重影响身心健康。
d．这部小说准确把握时代脉搏，反映了波澜壮阔的现实生活，具有震撼人心的力量。
3．下列句子中加点的词语使用恰当的一项是a．父母亲或者其他监护人应当自觉学习家庭教育知识，正确履行对未成年人的监护职责和赡养义务。
．．b．在实体书店深受互联网冲击的背景下，育人书店的管理团队精诚合作，苦心钻营，使书店利润稳步增长。
．．c．八年后记者重访地震重灾区，只见居民住宅鳞次栉比，农贸市场人声鼎沸，处处呈现一派安定祥和的景象。
．．．．d．这次青少年官组织的国学知识竞赛，试卷题量多、难度大，令我叹为观止，深感自己传统文化知识储备不足。
．．．．4．下列句子中没有语病的一项是a．本着“服务g20，奉献g20”作为目的，杭州市政府发出志愿者征集令，希望广大市民以主人翁姿态踊跃报名。
b．执法人员近日加大了对上市蔬菜抽样检测，以防止不合格农产品出现在百姓的餐桌上，确保舌尖上的安全。
c．史铁生以亲身经历为基础，描写了他多年来在地坛公园观察到的风景、世态以及对人生独特而深刻的感悟。
d．一篇有关中国人在5000年前就酿制啤酒的论文在《美国国家科学院学报》发表，第一作者是位90后的杭州姑娘。
5．古诗文名句填空。
（6分）（1）潮平两岸阔，风正一帆悬。
，。
（王湾《次北固山下》）（3）后值倾覆，，，尔来二十又一年矣（《出师表》）（5）王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句“ ，”，表达了千山万水也不能阻隔朋友真情的意思。
史铁生阅读答案
（⼆）阅读下⾯⽂字，完成⼩题。
我的梦想史铁⽣也许是因为⼈缺了什么就更喜欢什么吧，我的两条腿⼀动不能动，却是个体育迷。
我不光喜欢⾜球、篮球以及其他球类⽐赛，也喜欢看⽥径、游泳、拳击、滑冰、滑雪、⾃⾏车和汽车⽐赛，总之我是个全能体育迷。
我最喜欢并且羡慕的⼈就是刘易斯。
他⾝⾼1⽶88，肩宽腿长，像⼀头⿊⾊的猎豹，随便⼀跑就是10秒以内，随便⼀跳就是8⽶开外。
不怕读者诸君笑话，我常暗⾃祈祷上苍，假如⼈真能有来世，我不要求别的，只要求有刘易斯那样⼀幅⾝材就好。
我还设想，那时的⼈⼜会普遍⽐现在⾼了，我⾄少要有1⽶9 以上的⾝材；那时的百⽶速度也会普遍⽐现在快，所以我不能只跑9秒9⼏。
作⼩说的⼈都是⽩⽇梦患者。
好在这⽩⽇梦并不令我沮丧，我是因为现实的这个史铁⽣太令⼈沮丧，才想出这法⼦来给他宽慰与向往。
我对刘易斯的喜爱和崇拜与⽇俱增。
相信他是世界上最幸福的⼈。
我想若是有什么办法能使我变成他，我肯定不惜⼀切代价；如果我来世能有那样健美的躯体，今⽣这⼀⾝残病的折磨也就得了⾜够的补偿。
奥运会上，约翰逊战胜刘易斯的那个中午我难过极了，刘易斯当时茫然若失的⽬光就像个可怜的孩⼦，让我⼀阵阵的⼼痛，我竟似⽐刘易斯还败得惨，还迷失得深重。
这岂不是怪事么？在外⼈看来这岂不是发精神病么？我慢慢地去想其中的原因。
是因为⼀个美的偶像被打碎了么？如果仅仅是这样，我完全可以惋惜⼀阵再去竖⽴起约翰逊嘛，约翰逊的雄姿并不⽐刘易斯逊⾊。
我⾮常明⽩，后来者居上是最应该庆祝的事。
或者是刘易斯没跑好让我遗憾？可是9秒92是他最好的成绩。
到底为什么呢？最后我知道了：我看见了所谓“最幸福的⼈”的不幸，刘易斯那茫然的⽬光使我的“最幸福”的定义动摇了，继⽽粉碎了。
上帝从来不对任何⼈施舍“最幸福”这三个字，他在所有⼈的欲望前⾯设下永恒的距离，公平地给每⼀个⼈以局限。
如果不能在超越⾃我局限的⽆尽路途上去理解幸福，那么史铁⽣的不能跑与刘易斯的不能跑得更快就完全等同，都是沮丧与痛苦的根源。
史铁生的阅读答案
史铁生的阅读答案史铁生的阅读答案史铁生的小说诗歌文学作品一类是对知青生活的回忆和反思，另一类是对残疾人命运的描摩，小说诗歌文学作品呈现平淡质朴而意蕴深沉的“散文化”倾向。
下面是小编帮大家整理的史铁生的阅读答案，希望大家喜欢。
第一次盼望史铁生①我还记得我的第一次盼望。
那是一个礼拜日，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。
②那个礼拜日母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了，可能是动物园，也可能是别的什么地方，总之她很久很久之前就答应了，就在那个礼拜日带我出去玩，这不会错。
一个人平生第一次盼望一个日子，都不会错。
而且就在前一天早晨，母亲也还是这样答应的：去，当然去。
③起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。
走吗？等一会儿，等一会儿再走。
我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿，我藏在大门后，藏了很久。
我知道不会是那么简单的一会儿，我得不出声的多藏一会儿。
母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮？您说了要去的！等等，买完菜，买完菜就去。
买完菜马上就去吗？嗯。
这段时光不好挨，我蹲在土地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，院子里就我一个孩子，没人跟我玩儿。
我蹲在草丛里翻看一本画报，那是一本不知看了多少回的电影画报，那上面有一大群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。
我蹲在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的`兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。
母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。
走吧，您不是说买菜回来就走吗？好啦好啦，没看我正忙吗？真奇怪，该是我有理的事呀，不是吗？我不是一直在等着吗？母亲不是答应过我了吗？整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？走吧，走吧，怎么还不走呀？我就这样念念叨叨的追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。
我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点绞在它们中间把它们碰倒。
下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。
去，母亲说，下午，准去。
《秋天的怀念》(史铁生)阅读练习及答案.doc
《秋天的念》（史生）及答案秋天的念史生①双腿以后，我的脾气得暴怒无常。
望着望着天上北的雁，我会突然把我面前的玻璃碎 ;听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手的西摔向四周的壁。
母悄悄地出去，在我看不的地方地听着我的静。
当一切恢复沉寂，她又悄悄地来，眼的，看着我。
“听北海的花都开了，我推着你去走走。
”她是么，母喜花，可自从我的腿后，她侍弄的那些花都死了。
“不，我不去 ! ”我狠命地打两条可怕的腿。
喊着：“我活着有什么 ! ”母扑来抓住我的手，忍住哭声：“咱娘儿在一儿，好好儿活，好好儿活⋯⋯”②可我却一直都不知道，她的病已到了那步田地，后来妹妹告我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了。
③那天我又独自在屋里，看着窗外的叶“ 啦啦”地落。
母来了，在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。
”她憔悴的上出央求般的神色。
“什么候?”“你要是愿意，就明天 ?”她，我的回答已她喜出望外了。
“好吧，就明天。
”我。
她高得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶准准。
”“哎呀，不 ?几步路，有什么好准的 ! ”她也笑了，坐在我身，絮絮叨叨地：“看完菊花，咱就去'仿膳’，你小候就吃那儿的豌豆黄儿。
得那回我你去北海 ?你偏那花是毛毛虫，跑着，一脚一个⋯⋯”她忽然不了。
于“跑”和“ ”一的字儿，她比我敏感。
她又悄悄地出去了。
④她出去了，就再也没回来。
⑤ 把她抬上，她在大口大口地吐着血。
我没想她已病成那，看着三去，也决没想到那竟是永的。
⑥ 居家的小伙子背着我去看她的候，她正地呼吸着，像她那一生的生活。
人告我，她昏迷前的最后一句是：“我那个有病的儿子和那个未成年的女儿⋯⋯”⑦又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。
黄色的花淡雅，白色的花高，紫色的花烈而深沉，洒洒，秋中正开得漫。
我懂得母没有完的。
妹妹也懂。
我在一儿，要好好儿活⋯【 1】 1、篇文章反复写“看花” 一内容的原因是：__________________________ 。
2、文中加点的“悄悄地”所要明的是：____________________________ 。
第7练 史铁生主题阅读(解析版)2022-2023学年七年级语文上册重点知识讲练 (部编版)
进阶练07 史铁生主题阅读（解析版）一、现代文阅读阅读下面文章，完成下面小题。
奶奶的星星史铁生①世界给我的第一个记忆是：我躺在奶奶怀里，拼命地哭，打着挺儿，也不知道是为了什么，哭得好伤心。
窗外的山墙上剥落了一块灰皮，形状象个难看的老头儿。
奶奶搂着我，拍着我，“噢——，噢——”地哼着。
我倒更觉得委屈起来。
“你听！”奶奶忽然说：“你快听，听见了么？”我愣愣地听，不哭了，听见了一种美妙的声音，飘飘的、缓缓的……。
是鸽哨儿？是秋风？是落叶划过屋檐？或者，只是奶奶在轻轻地哼唱？直到现在我还是说不清。
“噢噢——，睡觉吧，麻猴来了我打它……”那是奶奶的催眠曲。
屋顶上有一片晃动的光影，是水盆里的水反射的阳光。
光影也那么飘飘的、缓缓的，变幻成和平的梦境，我在奶奶怀里安稳地睡熟……②我是奶奶带大的。
不知有多少人当着我的面对奶奶说过：“奶奶带起来的，长大了也忘不了奶奶。
”那时候我懂些事了，趴在奶奶膝头，用小眼睛瞪那些说话的人，心想：瞧你那讨厌样儿吧！翻译成孩子还不能掌握的语言就是：这话用你说么？③奶奶愈紧地把我搂在怀里，笑笑：“等不到那会儿哟！”仿佛已经满足了的样子。
④“等不到哪会儿呀？”我问。
④“等不到你孝敬奶奶一把铁蚕豆。
”⑥我笑个没完。
我知道她不是真那么想。
不过我总想不好，等我挣了钱给她买什么。
爸爸、大伯、叔叔给她买什么，她都是说：“用不着花那么多钱买这个。
”奶奶最喜欢的是我给她踩腰、踩背。
一到晚上，她常常腰疼、背疼，就叫我站到她身上去，来来回回地踩。
她趴在床上“哎哟哎哟”的，还一个劲夸我：“小脚丫踩上去，软软乎乎的，真好受。
”我可是最不耐烦干这个，她的腰和背可真是够漫长．．的。
“行了吧？”我问。
“再踩两趟。
”我大跨步地打了个来回：“行了吧？”“唉，行了。
”我赶快下地，穿鞋，逃跑……于是我说：“长大了我给您踩腰。
”“哟，那还不把我踩死？”过了一会我又问：“您干嘛等不到那会儿呀？”④“老了，还不死？”④“死了就怎么了？”④“那你就再也找不着奶奶了。
文学类史铁生《我与地坛》阅读练习及答案(福建漳州2021-2022学年高一上期末语文试题)
福建省漳州市2021-2022学年高一上学期期末语文试题（二）现代文阅读（23分）阅读下面的文字，完成4～5题。
两条腿残废后的最初几年，我找不到工作，找不到去路，忽然间几乎什么都找不到了，我就摇了轮椅总是到它那儿去，仅为着那儿是可以逃避一个世界的另一个世界。
我在那篇小说中写道：“没处可去我便一天到晚耗在这园子里。
跟上班下班一样，别人去上班我就摇了轮椅到这儿来。
”“园子无人看管，上下班时间有些抄近路的人们从园中穿过，园子里活跃一阵，过后便沉寂下来。
”“因墙在金晃晃的空气中斜切下一溜阴凉，我把轮椅开进去，把椅背放倒，坐着或是躺着，看书或者想事，撅一杈树枝左右拍打，驱赶那些和我一样不明白为什么要来这世上的小昆虫。
”“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑将着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了，祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶，轰然坠地，摔开万道金光。
”“满园子都是草木竞相生长弄出的响动，窸窸窣窣窸窸窣窣片刻不息。
”这都是真实的记录，园子荒芜但并不衰败。
……现在我才想到，当年我总是独自跑到地坛去，曾经给母亲出了一个怎样的难题。
她不是那种光会疼爱儿子而不懂得理解儿子的母亲。
她知道我心里的苦闷，知道不该阻止我出去走走，知道我要是老待在家里结果会更糟，但她又担心我一个人在那荒僻的园子里整天都想些什么。
我那时脾气坏到极点，经常是发了疯一样地离开家，从那园子里回来又中了魔似的什么话都不说。
母亲知道有些事不宜问，便犹犹豫豫地想问而终于不敢问，因为她自己心里也没有答案。
她料想我不会愿意她跟我一同去，所以她从未这样要求过，她知道得给我一点独处的时间，得有这样一段过程。
她只是不知道这过程得要多久，和这过程的尽头究竟是什么。
每次我要动身时，她便无言地帮我准备，帮助我上了轮椅车，看着我摇车拐出小院；这以后她会怎样，当年我不曾想过。
史铁生阅读答案
史铁生阅读答案
13．阅读全文，说说作者写史铁生的时候为什么专门写他的微笑？(4分）
14．从文中画波浪线的句子中，任选一句品味句子所表达的深刻含义。
(4分）
（1）我喜欢他的作品，更喜欢他作品里透出来的微笑。
（2）他是在用笑容温暖别人，也是在用笑容给自己取暧。
15．作者从哪几个方面写出了史铁生别具个性魅力的微笑？(3分）
16．作者为什么说史铁生“超越了自我、超越了苦难，变得强大、不可战胜”？(4分）
参考答案：
13．只有抓住特征，才能写活人物。
史铁生的特征性的标志便是他脸上始终洋溢着的微笑，作者专门写他的微笑正是抓住了史铁生无论在什么样的情况下始终“微笑”这一表情特征，然后带领读者走近史铁生，进而走进这位作家的内心世界。
14．（1）作者喜欢不仅喜欢史铁生的作品，更喜欢史铁生作品中文字传达出的乐观、自信和坚强的精神。
（2）史铁生用笑容让别人温暖，让别人感动，也用笑容鼓励自己克服人生的种种困难，从而更加坚强和勇敢。
15．作者从三个方面写出了史铁生的微笑：一是史铁生亮相于电视镜头中的可视的微笑；二是他所创作的作品中透出的可感的微笑；三是史铁生对自己坎坷人生绽放出的从容的微笑。
16．因为史铁生始终用乐观和坚强面对人生，克服了常人难以忍受的疾病折磨，很好地把握住了人生、思想与文学的真谛，写下了很多优秀的文学作品，留下了丰富而深刻的精神遗产，鼓舞人们坚强地面对人生，给读者以振奋人心的力量，因而变得强大和不可战胜。
七上语文史铁生散文阅读练习
七上阅读拓展史铁生散文模块一思维导图串知识模块二基础知识全梳理（吃透教材）模块三教材习题学解题模块四核心考点精准练（五大考点）模块五小试牛刀过关测1．了解史铁生的相关文学知识；2．了解史铁生的主要作品、主题及创作特色；3．能够对史铁生的代表作品进行鉴赏。
一、作家介绍史铁生（1951年1月4日—2010年12月31日），中国当代作家、散文家。
1951年出生于北京市。
1967年毕业于清华大学附属中学，1969年去延安一带插队。
因双腿瘫痪于1972年回到北京。
后来又患肾病并发展到尿毒症，靠着每周3次透析维持生命。
1981年开始从事写作。
后历任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人联合会副主席。
自称职业是生病，业余在写作。
2010年12月31日凌晨3时46分因突发脑溢血在北京宣武医院逝世，享年59岁。
史铁生生前数十年与疾病顽强抗争，在病榻上创作出了大量优秀的、广为人知的文学作品。
主要作品有中短篇小说集《我的遥远的清平湾》、《礼拜日》、《舞台效果》、《命若琴弦》等，长篇小说《务虚笔记》等，曾先后获全国优秀短篇小说奖、鲁迅文学奖以及多种全国文学刊物奖，一些作品被译成英、法、日等文字，单篇或结集在海外出版。
其著名散文《我与地坛》影响最大，感动了无数读者，被公认为中国近50年来最优秀的散文之一，并入选了中学语文课本。
2018年1月《史铁生全集》由北京出版社出版发行，全集共350万字，按体裁分为各类小说、散文随笔、剧本诗歌、书信、访谈等12卷。
10月18日根据史铁生小说《关于詹牧师的报告文学》改编的话剧《酗酒者莫非》在北京上演，该剧由波兰戏剧导演克里斯蒂安·陆帕执导。
2019年9月23日，史铁生长篇小说《我的丁一之旅》入选“新中国70年70部长篇小说典藏”。
二、主要作品史铁生自1978年创作以来形成了三百多万字的创作成果，作品大致分为三个阶段:第一阶段受时代文学精神的影响，史铁生写作一些“伤痕文学”和“知青文学”的作品，如《我的遥远的清平湾》《午餐半小时》等，这一时期史铁生已经显现出创作的独特个性，思考较为冷静，作品文字优美洋溢出朴素的情感。