新人教版四年级语文下册课文内容复习
人教版语文四年级下册复习要点(全)
人教版语文四年级下册复习要点(全)一、课文内容复1. 第一课：《孟姜女哭长城》- 孟姜女为丈夫哭建长城的故事- 孟姜女忍辱负重，不畏艰难，用行动表达深情2. 第二课：《卖火柴的小女孩》- 小女孩寒冷的冬夜卖火柴的悲惨遭遇- 通过小女孩的一连串幻境，展现了人间的温情和对比社会现象3. 第三课：《刘海粟画白鹤》- 介绍中国出色的画家刘海粟和他创作的名画《白鹤图》- 白鹤图体现了中国画的特色和绘画家的心境4. 第四课：《荷叶的离别》- 描写了作者与朋友之间的离别情景- 荷叶象征着离别，凄美的离别引起人们对亲情的思考5. 第五课：《狐假虎威》- 狐狸借助老虎的威势捕食其他动物- 真正有实力的人才能得到别人的尊重和敬畏6. 第六课：《小狗流浪记》- 描写了一只小狗迷失家园后的艰辛生活- 引起了人们关于动物保护和善待动物的思考7. 第七课：《沙娃》- 讲述了小女孩沙娃在非洲沙漠中的生活与成长- 沙娃通过努力和勇气克服了困难，实现了自己的梦想8. 第八课：《从鸽子眼中看世界》- 描述了一只鸽子通过飞翔观察世界的故事- 表达了对大自然的赞美和对自由的向往9. 第九课：《胖嘟嘟》- 讲述了小女孩与胖嘟嘟的友谊故事- 胖嘟嘟因体型不同而受到歧视，但最终通过勇敢和善良获得了真正的友情10. 第十课：《文姬归汉》- 讲述了汉文帝与匈奴公主文姬之间的爱情故事- 文姬对国家和爱情的坚守和付出感动了人们二、重点语法复1. 字音：- 多音字的读音和运用- 认识不同声母和韵母的组合方式2. 词汇：- 多个词义的词语辨析- 增加学生的词汇量及运用能力3. 语法：- 动词的时态及用法- 名词的单复数形式及用法- 形容词的比较级和最高级形式及用法- 祈使句的表达和变化规则以上是人教版语文四年级下册的复习要点，希望能帮助到你！。
人教版四年级下册语文课文复习资料
1、《古诗词三首》：三首诗在内容上都是写南方自然风光的。
学习这三首诗，主要目的是使学生通过对诗词的诵读和欣赏，感受南方自然风光之美。
体验诗人的思想感情，同时积累古诗词名句，增强对祖国语言文字的热爱之情，丰厚文化积淀。
独坐敬亭山：诗人通过对敬亭山景象的描写，抒发了因怀才不遇而产生孤独寂寞的感情，也正是诗人投身到大自然怀抱，以山为伴，寻找安慰的真实写照。
全诗的大意是：仰望天空，只见几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子；一片白云也慢悠悠地越飘越远，四周一片寂静。
我静静凝视着山，觉得山也在看着我，好像在互相交流，彼此总是看不够。
此时此刻，我的心里似乎只有那座敬亭山了。
望洞庭：湖光秋月互相辉映，显得多么和谐，平静潭水无风，如一面没经过打磨的迷蒙的铜镜，那月下洞庭湖里苍翠的君山，从远处看，就好像在白银盘里盛放着的一枚青螺。
2、《桂林山水》：通过阅读感受桂林山水之美，热爱祖国大好河山3、《记金华的双龙洞》：这是一篇游记，记叙了作者游览金华双龙洞的经过，情融于景，表达了作者热爱祖国秀丽山河的思想感情和品赏大自然的情趣。
作者按游览的先后顺序，先写了去双龙洞途中的风光，接着写双龙洞洞口和来到外洞；再写怎样通过孔隙来到内洞；最后写出洞。
4、七月的天山：作者用移步换景的方法展示了天山景物三个不同的方面：一是从高到低，由远及近，运用形象的比喻，依次描绘了天山的雪峰、雪水和雪水汇成的溪流。
一方面向读者展示了天山的无限生机，另一方面解释了为什么盛夏季节进入天山会有秋天般的凉爽的原因。
二是描绘了天山密林幽静的美景：茂密的森林，细碎的日影和马蹄溅起的水声相映成趣。
三是描写天山深处的景象：山色柔嫩，山形柔美；重点写了五彩缤纷的野花，溪流两岸，满地鲜花，犹如进入了春天的花园。
作者就是这样重点从天山的水、树、花三个方面展示了天山的景物。
整篇文章的字里行间流淌着大自然的美，洋溢着作者的赞美之情。
5、中彩那天：故事以汽车的得而复失和“我”的思想感情变化过程为线索展开。
人教版小学四年级语文(下册)必背诵内容
四年级语文下册背诵复习第一课古诗词三首（背、默）独坐敬亭山（唐李白）众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
望洞庭（唐刘禹锡）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
忆江南（唐白居易）江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？第2课桂林山水人们都说：“桂林山水甲天下。
”我们乘着木船，荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。
我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。
漓江的水真静，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
船浆激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。
桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像世象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游。
”3、记金华的双龙洞4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。
出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。
公路盘曲而上。
山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。
油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。
山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。
粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。
一路迎着溪流，随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。
在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。
洞口像桥洞似的，很宽。
走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。
【必背内容】人教版四年级语文下册必背内容
【必背内容】人教版四年级语文下册必背内容四年级语文下册必背重点内容一、语文园地▲语文园地一1. 大漠孤烟直，长河落日圆。
（王维）2. 几行红叶树，无数夕阳山。
（王士祯）3.落木千山天远大，澄江一道月分明。
（黄庭坚）4. 浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。
（辛弃疾）5.春江潮水连海平，海上明月共潮生。
（张若虚）6.舟行碧波上，人在画中游。
7.我国的“五岳”：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中东岳泰山为五岳之首。
8.我国的五大淡水湖：洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢湖。
▲语文园地二1.言必信，行必果。
《论语.子路》2.与朋友交，言而有信。
《论语.学而》3.己所不欲，勿施于人。
《论语.颜渊》4. 精诚所至，金石为开《后汉书.广陵思王荆传》5.爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
《孟子.离娄下》6.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
《孟子.梁惠王上》7.言而有信，不知其可也。
《论语》▲语文园地三农业和气象谚语：1. 清明前后，种瓜点豆。
2. 朝霞不出门，晚霞行千里。
3.天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。
4.鸡迟宿，鸭欢叫，不久风雨到。
5.蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。
6.春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。
7.冬天麦盖三层被，明年枕着馒头睡。
仿生学：人们研究生物某些器官的构造和功能，从中得到启示并进行模仿，研制成功信的仪器、机械，于是产生了一门科学，叫仿生学。
如：人们从蝙蝠夜间安全飞行得到启示，发明了雷达；人们从青蛙的眼睛看活动的东西很灵敏，看静止的东西却“视而不见”中得到启示，发明了“电子蛙眼”；人们从得到启示，发明了；从得到启示，发明了；从得到启示，发明了。
▲语文园地四知己知彼百战百胜运筹帷幄决胜千里出其不意攻其不备围魏救赵声东击西四面楚歌腹背受敌草木皆兵风声鹤唳兵贵神速突然袭击神出鬼没所向无敌手不释卷士别三日，刮目相看▲语文园地五1.人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。
我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
部编人教版四年级下册语文的重要复习知识
部编人教版四年级下册语文的重要复习知
识
1. 课文复
- 复所有的课文内容，包括课文的主要情节、人物、事件等。
- 注意重点复课文中的生字词和词语搭配。
2. 词语运用
- 复课本中出现的常见词语，包括词义、词性和用法。
- 运用这些词语进行造句练，加深理解和记忆。
3. 语法知识
- 复四年级下册语文的语法知识点，如名词、动词、形容词、副词等。
- 熟悉这些语法知识的基本概念和用法，并能在句子中正确运用。
4. 句子练
- 进行句子练，包括改写句子、连词成句、填空等。
- 练句子的结构和语法，提高语文表达能力。
5. 阅读理解
- 复阅读理解题型，包括根据文章内容回答问题、判断正误等。
- 提高阅读理解能力和阅读速度。
6. 作文练
- 进行作文练，选择自己感兴趣的话题进行写作。
- 注重作文的结构和语言表达，提高写作能力。
7. 诗词鉴赏
- 复四年级下册的古诗词，了解诗词的意境和表达方式。
- 研究默写古诗词，培养对诗词的欣赏和理解能力。
以上是部编人教版四年级下册语文的重要复知识，希望可以帮
助你进行有效的复。
记得多加练，掌握好基础知识，提高语文水平。
加油！。
人教版语文四年级下册必背课文内容
统编版小学语文四年级下册必背课文内容梳理课文1 古诗词三首《四时田园杂兴》（其二十五）【宋】范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
《宿新市徐公店》【宋】杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
《清平乐·村居》【宋】辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
课文9 短诗三首繁星（七一）这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤蔓的叶下，母亲的膝上。
繁星（一三一）大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？繁星（一五九）母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
课文10 绿好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。
刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。
所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。
突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……课文21 古诗三首《芙蓉楼送辛渐》【唐】王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
《塞下曲》【唐】卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
《墨梅》【元】王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
课文22 文言文二则囊萤夜读胤恭勤不倦，博学多通。
家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
语文园地一·日积月累卜算子·咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
语文园地二·日积月累《江畔独步寻花》【唐】杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？语文园地三·日积月累诗和音乐一样，生命全在节奏。
人教版四下语文知识点
人教版四下语文知识点
人教版四年级下册的语文知识点主要包括以下内容：
1. 识字：学习常用字和生字词，包括部分偏旁部首、识别部分生僻字。
2. 阅读理解：通过阅读文章理解其中的信息，包括主旨、细节等。
3. 词语运用：学习拼音和识字规律，掌握多音字的读音和用法。
4. 课文解读：理解课文的大意、形式、结构和语言特点，包括注重理解作者用意、语言风格以及寓意等。
5. 作文写作：学习写作基本技巧，包括提纲、扩展、过渡等。
6. 语法运用：学习基本的语法知识和语法规则，包括词语的搭配、语序、衔接、标点的使用等。
7. 句子结构：学习句子的构成和句型的使用，包括主谓宾、主谓表等。
8. 修辞手法：学习常见的修辞手法，如比喻、拟人、排比等。
9. 诗歌鉴赏：学习欣赏一些优秀的诗歌作品，理解其中的意境和格律。
以上是主要的语文知识点，具体的知识点会根据不同的课文内容而有所不同。
人教版小学四年级下册语文一单元知识点
人教版小学四年级下册语文一单元知识点一、课文内容：
《古诗三首》：《登鹳雀楼》、《静夜思》、《望庐山瀑布》
二、知识点：
1. 《古诗三首》的作者和朝代：杜甫（唐代）
2. 《登鹳雀楼》：
- 诗中山水景色的描写
- 鹳和雀的特点与形象描写
- 表达作者怀人之情和爱国之情
3. 《静夜思》：
- 诗中描述的是夜晚的情景和作者的心声
- 描写月亮、床前光景和月下思乡的情感
4. 《望庐山瀑布》：
- 诗中描绘了庐山的山势和瀑布的景色
- 通过描写山势和瀑布，表达作者对庐山深深的敬畏之情
5. 诗中的词语理解：
- 静夜思：夜晚静寂时思念
- 庐山：山名
- 瀑布：水从高处直落的景象
6. 诗歌的特点：
- 用词简洁朴实，意境深远抽象
- 常使用比喻、夸张来描写事物
- 用较少的语言表达深刻的思想和情感。
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课文内容复习1、课文阅读填空。
（14分）（1）人们都说：“”我们乘着木船在漓江上，来桂林的山水。
（2）这样的山着这样的水，这样的水着这样的山，再加上空中，山间，江上，让你感到像是走进了的画卷，真是。
（3）漓江的水真啊，；漓江的水真啊，;漓江的水真啊, 。
船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到。
（4）我们学过《桂林山水》一文，知道桂林的山奇、秀、险。
请你把写桂林山的句子按原文默写下来。
桂林的山真奇啊，（5）读《记金华的双龙洞》课文，完成填空。
1．本文的作者是__________。
作者游览的地点是________________，时间是___________。
游览的顺序依次是________、___________、__________，______________，最后________2．作者介绍游览外洞的情景，先描写了______________，特点是_____________；再写了__________，特点是_____________；然后写了___________特点是________________。
3．“孔隙”的特点是_____________。
表现在①小得只能容得下一只小船进出。
怎样小的小船呢？ _________________________ _________________________________；②船的进出方式是：_____________________________________________________________________________________________ __________，③乘船必须______________________________________________________；④通过孔隙时的感受是_____________________________________________________4．内洞的特点是__________、______________、_______________。
重点写了____________的特点。
（6）①母亲常安慰家里人：“一个人”②是呀，中彩那天的时候，是的时候。
（7）《中彩那天》讲的是父亲在道德难题面前，放弃了，选择了，做到了。
（8）父亲教导我做万年牢，就是要。
无论。
（9）杰克逊对女儿说：“别看他！”（10）哈默用自己的言行维护了，同时赢得了。
（11）是啊，如果我们在生活中能，就会，对，就会使。
（12）《自然之道》让我们懂得，。
（13）黄河是中华民族的，后来黄河变了，成了中华民族的。
黄河是世界上。
把黄河治理好，关键是。
（14）雷达的天线就像是蝙蝠的，它发出的无线电波就像蝙蝠，它的荧光屏就像是蝙蝠的。
（15）蝙蝠夜里飞行，靠的不是，它是。
（16）蝙蝠能在夜里飞行的秘密是：科学家为了揭开这个秘密，做了次试验。
科学家先在一间屋子横七竖八拉了许多绳子，，绳子上系着许多，让蝙蝠在屋子里飞。
第一次，科学家把，结果；第二次科学家把，结果；第三次科学家把，结果。
（17）科学家模仿（）的方法，给飞机装上了（）。
（）通过（）发出（），（）遇到（）就反射回来，显示在（）上。
（18）科学家们探究（）的秘密，从中得到启示，发明了（）（19）①大道两旁全是。
的花园里，。
②森林，的小路穿过，穿过，又爬上了。
上面两节是（）描写，在文中的作用是（）。
（20）《夜莺的歌声》一课中，“麻雀”、“乌鸦”、“猫头鹰”、“野兽”等都指，（21）课文中的“小夜莺”指，在课文开头，他吹出夜莺的歌声是为了，他穿着，是为了，在给德国兵带路时，有时候学夜莺叫，有时候学杜鹃叫是为了，在接近游击队埋伏地时，他用夜莺叫表示，用杜鹃叫表示，在听到游击队的回声后，他课文最后两节内容跟开头一样，小夜莺又。
从这些内容看，我们知道小夜莺是这样一个孩子：。
（22）两年以前，我亲爱的爸爸作为，在中壮烈牺牲，您给予了他高度的评价，赞扬他是“”。
（23）“两年多来，我们全家在失去亲人的巨大中，我至今都忘不了，爸爸临上飞机前对我和妈妈那的目光，他说：“。
”我们与爸爸相约，等爸爸凯旋的那一天，我们要带着迎接他。
a、“蓝盔”象征什么：b、“凯旋”的意思是：（24）鲜血，腕上的手表。
爸爸的嘴，仿佛在，（25）但是51年后的今天，（26）今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是，不少地区还，。
（27）我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向呼吁：为了，为了，为了，全世界应该，，！让那，为，让明天的世界。
（28）在第二次世界大战中，苏联儿童用作斗争，。
（29），，是世界人民的共同心愿。
（30）默写古诗《独坐敬亭山》及《望洞庭》(31)《忆江南》是一首，“忆江南”是名，写景的句“，。
”分别描写了、、这些景物。
2、回答问题。
（1）《独坐敬亭山》一诗的写作顺序是从（）到（）。
这首诗表达了诗人什么感情？（2）《望洞庭》是（）朝诗人（）写的，这首诗描写了（什么时候）（什么地方）的美丽景色，表达了作者。
在诗中，作者把洞庭湖中的君山比作，用比喻洞庭湖。
（3）《中彩那天》一文中，父亲面临的道德难题指的是什么？他是怎样面对和处理这个难题的？（4）说说你对“一个人只要活得诚实，……财富”这句话的理解。
（5）为什么说中彩那天父亲打电话的时候是我家最富有的时刻？（6）《万年牢》一文中三上提到了“万年牢”，这中间有什么联系呢？（7）杰克逊大叔为什么要留上这个年轻人？（8）课文的题目为什么叫做“尊严”？从年轻人哈默和杰克逊大叔身上，我们分别学到了什么？（9）向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。
”向导为什么这样说呢？（10）“自然之道”的“道”是什么意思？在课文中具体指什么？（11）蝙蝠是怎样有嘴和耳朵配合起来探路的？（12）《夜莺的歌声》一文是按什么顺序记叙的，以什么为线索？（13）《夜莺的歌声》结尾两个自然段和开头三个自然段有什么联系？（14）《和我们一样享受春天》这篇课文一共四次提到“这究竟是为什么”，表达了怎样的思想感情？3、仿写句子。
（1）真啊，；真啊，；真啊，。
（2）时而，时而，时而，时而，。
（3）黄河是中华民族的摇篮。
是。
（4）雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
（5）小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。
（6）呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了树林。
声、声、声充满了。
（7）为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！4、加上标点符号。
（1）他说孩子等爸爸回来我一定送你一顶蓝盔（2）大家就随着女老师的手指齐声轻轻地念起来我们是中国人我们爱自己的祖国（3）他注意数着一声一声的鸟叫一二三四一边数一边用手打着拍子（4）人哪战争一开始这里就没有人了小孩不慌不忙地回答刚刚一开火村子就着火了大家都喊野兽来了野兽来了就都跑了（5）向导的冷淡招来了同伴们一片不能见死不救的呼喊5、判断下面句子用了什么修辞手法。
（1）人们都说，黄河是中华民族的摇篮。
（）（2）这究竟是怎么回事呢？是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。
（）（3）这些树叶难道不是从树上飘下来的吗？( )（4）飞机在空中灵活地做着各种动作：时而盘旋上升，时而俯冲下降，时而翻着跟头，时而侧身飞行……（）（5）怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人。
（）（6）桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼。
（）（7）可是如今频频发射的导弹，把星星的家园搅得很不安宁。
（）6、把下面的句子改为陈述句。
（1）虽然开山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无力繁花呢？（2）难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？（3）四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（4）你做作业怎么这么粗心呢？7、“日积月累”归类。
第第一三单单元元第二单元：8、宽带网和资料袋。
（1）“五岳”包括东岳（），西岳（），南岳（），北岳（），中岳（）。
（2）“五湖”包括（）。
（3）1998年，中国科学院和中国工程院的163位院士，联名向海内外炎黄子孙发出呼吁：。
中国青少年发展基金会等单位发起了。
（4）科学家从青蛙的眼睛得到启示，发明了。
（5）你知道的我国为国家、为和平而牺牲的英雄人物有（）。
、填空。
1、①在春天的深处，安静着春光。
许久，她手指，蝴蝶飞走了，安静张望。
（“张望”的意思是。
）此刻安静的心上，一定，蝴蝶在她八岁的人生，述说着。
②谁都有，谁都可以创造。
仿写：谁都可以，只要你；谁都可以，只要你。
③盲姑娘只能触摸，用感受。
④安静的手指，竟然，真是！被这个盲女孩抓住了。
⑤我仿佛看见了，一瞬间，我。
2、琳达一家三代已经和准备为盲人。
启示我们：一个人所能，莫过于。
3、《生命生命》从、、几件小事展示生命的意义，教育我们：虽然生命是短暂的，但是。
4、这就是我的生命，单单属于我的。
我可以，也可以。
5、茁壮成长在砖缝中的小瓜苗，让我们感受到了，在冷风冷雨中怒放的小花意味着生命是。
6、乡下人家，不论，不论，都。
这句是全文的，起到作用。
仿写：，不论，不论，都。
7、荷兰以、、和闻名天下。
运河，在运河之间是牧场和的风车。
荷兰的国花是，有“”、“”的美誉。
8、《乡村四月》是朝写的，描写的是季的乡村景色。
写景的诗句是，。
写人的诗句是，。
《渔歌子》是朝写的一首，描写的景物有、、、、。
9、《麦哨》：①的油菜花谢了，结出了；的蚕豆花谢了，长出了；的萝卜花谢了，结出了。
②仿写：。
10、①伽利略是；亚里士多德是。
罗丹是。
伽利略在过程中，表现出精神，艺术家罗丹在工作时表现出。
②亚里士多德曾经说过：“。
”伽利略对此产生了怀疑。
伽利略带着这个疑问做了试验，填上的词说明伽利略的态度。
③伽利略右手拿着一个，左手拿着一个，两个铁球同时脱手，从空中落下来。
人们所看到的是，这个实验证明了铁球往下落的跟没有关系。
④伽利略做公开实验前，人们认为他。
实验后，人们。
11、①说他“特别”，因为他爱鱼到了。
他老是一个人，静静地，而且。
②他有时，把，像；有时，很快地，仿佛。
③鱼“游到了纸上”与“游到了心里”之间有什么关系？12、《父亲的菜园》一文按顺序写的，赞扬父亲的品质。
13、《纪昌学射》一文飞卫让纪昌练习射箭要先练好。
纪昌按飞卫的要求回家先练，再练。
告诉我们14、扁鹊解释道：“皮肤病用就能够治好；发展到，用可以治好；即使发展到，也还能治好；一旦，只能，医生再也了。
《扁鹊治病》告诉我们15、普罗米修斯把带到了人间。
自从有了火，人类就开始用它但众神的领袖得知消息后，，决定给普罗米修斯以。
火神把普罗米修斯押到。
普罗米修斯的双手和双脚，被，他既，也，的痛苦。