古代诗歌四首公开课

钱塘湖春行
白居易
白居易(772－846), 字乐 天，号香山居士，山西太 原人，唐代大诗人。今存 白居易诗近三千首,数量 之多在唐代诗人中首屈一 指。其诗语言通俗易懂， 明白晓畅。著有《白氏长 庆集》七十一卷。这首诗 是白居易任杭州刺史时游 览钱塘湖（即西湖）而写 的。
钱塘湖春行 白居易
孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。 几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。 乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。 最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。
◆最后两句是附文，是为和乐而加，与诗的内容无关。 全诗写了三层意思。
3、诗中哪些诗句最能体现诗人的
博大胸怀？
日月之行，若出其中；星汉灿烂， 若出其里。诗人将自己这种昂扬奋发 的精神融会到诗里，表现了诗人博大 的胸怀。
基调苍凉慷慨，历来被视为“建安 风骨”的代表作。
观沧海
东临碣石，以观沧海。//
言事点题 地点、俯视 登山望海的勃勃英姿
《钱塘湖春行》 主题思想 诗人通过描绘湖水、云脚、早莺、新燕、乱花、 浅草、绿杨等景物，展现了一幅景色明丽、春意盎然、充满生 机的西湖早春图，抒发了诗人的喜悦和对西湖的热爱之情。
课外拓展
猜猜下列诗句描绘的是哪个季节的景 色？再按照春夏秋冬的顺序进行排列。
• （1）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。春 • （2）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。冬 • （3）晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。秋 • （4）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。夏
结合课下注解和工具书，译读课文！
1、全诗以哪个字展开来写的?
2、这首诗写了几层意思？哪些诗句是写 现实的？哪些诗句是写想象的？
3、诗中哪些诗句最能体现诗人的博大 胸怀？
1、全诗以哪个字展开来写的?
以“观”字统领全篇，以下由“观” 字展开，写登山所见。
2、这首诗写了几层意思？哪些诗句是写现实的？哪些 诗句是写想象的？
思考回答：
1、哪些词语最能表现初春的景色？ 初平、早莺、新燕、乱花、渐欲、浅草
2、“几处”为什么不是“处处”，“谁家”为 什么不是“家家”？
莺是春的歌手，燕是春的信使。只因为是初春， 故不是处处，不是家家。从莺和燕的动态中， 把春的活力、大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的 春意生动地描绘出来，使人可以想象出：过不 多久，姹紫嫣红开遍，草长莺飞的景色就会到 来。
诗人当时正处在事业的最高峰，削平了北方 群雄，统一了北方。如果再以优势兵力去消灭 南方割据势力，就可以一统天下了。《观沧海》 正是北征乌桓归途中经过碣石山时写的。大战 之前，身为主帅的曹操，登上碣石山，心情像 沧海一样难以平静。他将自己的宏伟抱负、阔 大的胸襟融会到诗歌里，借着大海的形象表现 出来，使这首诗具有一种雄浑苍劲的风格，成 为一篇流传至今的优秀作品。
名句分析：海日生残夜，江春入旧年。
清晨江上行舟，当残夜未全消退之时，一轮 红日已从海上升起；旧年尚未逝去，江上已露春 意。时光流逝，岁月无情，怎能不叫身在“客路” ，时当岁末的诗人顿生思乡之情呢?
这两句不仅写景逼真，叙事确切，而且表现 的是具有普遍意义的生活真理 : 新生事物是挡不住 的,人应该对待生活更乐观、积极、向上。
2、这首曲在写作上有什么特点？
景物烘托
小结：
这首小令描绘了一幅绝妙的 深秋晚景图，真切地表现出天涯 沦落人的孤寂愁苦之情。
水何澹澹，山岛竦峙。 实 有
动：水波荡漾 静：山岛
树木丛生，百草丰茂。
写 海
动 有
第一眼观海全景，大处落笔 气势苍茫浑然，辽阔威严
一片欣欣向荣的景象
秋风萧瑟，洪波涌起。/景/ 静 转入动态，波澜壮阔
日月之行，若出其中；虚 言显示大海惊人力量，宏伟气象
诗的高潮，奇特的想象、夸张
星汉灿烂，若出其里。写//志
《次北固山下》
主题思想 诗人王湾从洛阳到吴中(今江苏苏州)去，一路走来，到达北 固山下。时值岁末，人们大都回家团聚，他却依然要到处奔波。 面对潮平岸阔、残夜归雁，诗人借景抒情，抒发了他旅途中的 思乡之情。诗人王湾因长江的风景引起旅途的乡愁，它既写了作者客 游他乡的羁旅之愁，又写出来作者放眼山川的宽阔和博大的胸襟。
导语：
古时交通不发达，流落外乡或在外 任职的人久不得归，自然会产生故园之 思，因此乡愁成了诗歌中的一个重要主 题。
作者王湾，生卒年不详，只知道他 是洛阳人，先天元年（712）中了进士， 以后曾往来于吴、楚间，不得归家，故 有此作。
格律诗，包括律诗和绝 句，被称为近体诗。律诗的 四联，即首联，颔联，颈联， 尾联。按照规定，颔联和颈 联必须对仗，首联和尾联可 对可不对。绝句规定为四 句。
颈联 海日生残夜，江春入旧年。既写景又点明时令 残夜指夜将尽而未尽之际，即将天亮之时。残夜而东方海日已升，旧年 而江上已是春天－－时间过得太快了。暗含思乡盼归之情 名句：描绘中富有理趣
尾联 乡书何处达？归雁洛阳边。
“雁足传 书”
运用典故直抒思乡之情
赏析：
潮平两岸阔，风正一帆悬。
这是诗的颔联，是船上所见景色。“阔” 是“潮平”的结果。春潮涌涨，江水浩淼，放 眼望去，江面似乎与岸平了。船上的人视野也 因之开阔。此句写得恢弘阔大。“风正一帆悬” 愈见精彩。“悬”是端端直直挂着的样子。诗 人不用“风顺”而用“风正”，是因为光“风 顺”还不足以保证“一帆悬”，风虽顺，却很 猛，那帆就鼓成弧形了。只有既是顺风，又是 和风，帆才能“悬”，而“正”字兼包“顺” 与“和”的内容。可见写景极为传神。全诗和 谐优美。
归乡江海风潮行客 次 雁书春日正平舟路 北 洛何入生一两绿青 固 阳处旧残帆岸水山王山 边达年夜悬阔前外湾下 。，。，。，。，
律诗
次北固山下
首联 客路青山外，行舟绿水前。言事点题
青山指北固山，客路指驿道，诗人在船上，想象船到镇江后， 还要乘车到别处，暗含羁旅奔波之劳。
颔联 潮平两岸阔，风正一帆悬。船上所见景色
大海吞吐日月，星辰的气概
借以抒发内心豪迈的情怀与胸襟
幸甚至哉，歌以咏志。
乐府诗合乐时的附文
诗意理解：
本诗借景抒情，诗人以洗练的笔法， 神奇的想象，描绘了大海吞吐日月，包蕴 万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟， 抒发了诗人统一中国建功立业的远大抱负。
写作特点 借景抒情，托物言志。 虚实结合，动静结合。
正确顺序（1）（4）（3）（2）
饮湖上初晴后雨
苏轼 水光潋滟晴方好， 山色空濛雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
晓出净慈寺送林子方
杨万里
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
曲 小令
曲牌名
天净沙
题目 秋思
马致远
马致远：号东篱，元代大都 人，是当时著名的元曲作家， 更被时人美誉为“曲状元”。 因为这首小令，他还被称为 “秋思之祖”。
观 沧 海
幸星日秋树水东
甚汉月风木何临
至灿之萧丛澹碣 哉烂行瑟生澹石
观
歌若若洪百山以 以出出波草岛观
曹 操
沧
汉海
咏其其涌丰竦沧 志里中起茂峙海
乐 府 诗
（155-220）
字孟德，小名阿瞒，沛国谯 县（今安徽亳州市）人。东 汉末年政治家、军事家、诗 人。建安十二年东征乌桓取 胜，次年进位为丞相，率军 南下，被孙权和刘备的联军 击败于赤壁。后封魏王。即 魏武帝。子曹丕称帝，追尊 为武帝。
D 文中“孤山寺北贾亭西，水面பைடு நூலகம்平云脚低。”写的 是初春湖面景色。
2、根据课文内容填空：
（1）“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”中的“渐 欲”和“才能”表现了（ 乱花和浅草的勃勃生机 ）
（2）这首诗是写（ 春天骑马游西湖）作者的兴趣不在于 介绍某一处名胜或某一种景物，而是 从总体着眼描绘（ 湖上蓬蓬勃勃的春意 ）
3、哪几句是写景名句？
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
练习：
1、下列说法正确的一组是：（ D）
A 《钱塘湖春行》作者是唐朝诗人白居易所写内容是 暮春景色。
B “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”中的 “几处”和“谁家”可以理解为“处处”“家家”。
C 描写想象中景色的句子是“最爱湖东行不足，绿杨 阴里白沙堤。”
第一层(1－2句)：
交代观海的地点，直陈其事，非常质朴，“观”字领全篇，是 诗的线索，以下十句写观海所见。
第二层(3－8句)：
描写海水和山岛。从大处落墨，从全景写起，着力渲染大海那 种苍茫动荡的气势。这一层全是写实景。是作衬托用。
第三层(9－10句)：
借助奇特的想像来表现大海吞吐日月星辰的气概。是虚景，即 诗人的主观感受，从两个“若”字可以看出。这四句是全诗的高潮， 创造了一个极其开阔的意境：运行不息的太阳月亮，星光灿烂的银 河，竟都包蕴在这沧海之中，何等气魄！
元曲四大家：关汉卿、马致 远、白朴、郑光祖。
天净沙 ·秋思 马致远
枯藤/老树/昏鸦， 小桥/流水/人家， 古道/西风/瘦马。
夕阳/西下， 断肠人/在/天涯。
思考： 1、全曲描写了哪些景、物？是怎样表达出游 子的思乡之情的？
枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、 夕阳、断肠人。 写景紧扣“情”，处处透露出一种悲凉。