应用写作自学考试大纲
《写作（一）》自学考试大纲（史上最全的复习资料）
《写作（一）》自学考试大纲《写作》课程的考试内容可分为“基础理论知识”、“文体写作知识”、“作品阅读分析”和“作文”等四个部分，具体考核目标如下。
一、基础理论知识部分这一部分涉及的，是适用于各类文章写作的普遍规律和共同要求。
诸如，文章应由哪些要素构成？在文章写作的具体过程中为什么要重视以及如何进行提炼主题，安排结构，搜集、使用材料，推敲、润色语言等等。
（一）主题1.识记、理解“主题”的涵义就是“作者在文章中通过具体材料所表达的中心意思”；也是“读者对文章中心内涵的一种独特理解”。
2.识别、辨析主题与客体、论题、标题等相关概念的联系和区别——课题：一般指科学论文的研究对象和所要阐明的问题。
论题：一般指议论文的讨论对象和所要分析、论述的问题。
标题：文章的名称，可以揭示，暗示主题，也可以只是提示内容的范围或贯串线索。
3.理解并能解释说明主题在文章中的核心地位和统帅作用——它能决定材料取舍，支配谋篇布局，制约表达手法的运用，影响遣词造句，不仅是写作的基本依据，也是决定文章价值的重要因素。
4.理解并能解释说明确定主题的要求——明确：有鲜明的思想倾向，实证的科学立场和艺术的审美色彩。
集中：主要指简明、单一，有清晰的聚焦点。
贴切：能同材料完美有机地结合。
深刻：能够比较充分地揭示有关事物的本质和规律。
5.懂得提炼主题的主要途径和方法就是要准确把握材料的性质意义，理解时代和社会的需求，表达作者的真情实感，寻求新颖独特的切入角度，并能反复锤炼，开掘深化。
（二）材料1.识记、理解“材料”概念的涵义，辨析“材料”与其他相关概念的联系和区别——材料：文章中用以提炼、表达主题的事物和观念。
素材：多指作者写作之前从生活中直接摄取的、尚未经过加工提炼的原始材料。
题材：经过作者提炼加工、写入文章、用以表现主题的材料。
资料：多指撰写学术性文章所搜索、使用的文字材料，可分为原始资料和转引自其他文章或经过加工的第二手资料。
文献，具有重要意义和长久保存价值的图书、文物资料。
《应用写作》考试大纲
《应用写作》考试大纲考试对象教育部批准的现代远程教育试点高校网络教育学院和中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点” 项目中自2004年3月1日(含3月1日)以后入学的本科层次学历教育的学生，应参加网络教育部分公共基础课全国统一考试。
《应用写作》考试大纲适用于汉语言文学专业的本、专科学生。
命题依据依据《应用写作》教学大纲而订。
考试内容及要求第一章 绪论一、考试内容1．应用文的含义2．应用文的基本特征3．提高应用文写作水平的主要途径二、考试要求1．了解应用文写作水平的主要途径。
2．理解应用文的含义。
3．掌握应用文的基本特征。
第二章 行政公文一、考试内容（一）概 述 1．公文的概念及特点 2．公文的作用 3．公文的文种 4．公文的格式（二）公文写作的基本要求1．公文写作应遵循的原则2．行文的规则和关系（三）各式文种的定义、特点及写作要领 1. 命令(令) 2. 决定 3. 公告 4. 通告 5. 通知 6. 通报 7. 议案 8. 报告 9. 请示 10. 批复 11. 意见 12. 函13. 会议纪要二、考试要求1．了解公文的概念、特点、作用等基本知识；理解公文的写作原则和行文规则；掌握行政公文的分类、格式和语言要求。
2．理解公文各主要文种的含义、用法和写作结构；掌握公文主要文种的写作要求,能准确写作不同文种,格式规范的公文文本。
3．了解命令、决定、公告、通告、通知、通报的适用范围和特点；掌握它们的类型和写法；学会写作不同类型的命令、决定、公告、通知和通报。
4．理解决定和决议的区别；掌握公告、通告、通报、通知的区别。
5．了解报告、请示、批复、函的适用范围和特点；掌握不同类型的报告、请示、批复、函的写法；学会写作不同类型的报告、请示、批复和函。
6．掌握报告与请示的区别；掌握批复与复函的区别。
7．了解意见、议案的适用范围和特点；初步掌握不同类型的意见、议案的写作格式。
8．了解会议纪要的适用范围和特点；掌握会议纪要的写作格式；掌握会议纪要与会议记录的区别。
应用文写作考试大纲【模板】
四、教学方法与手段
1．教学方法与教学手段：
按“理论够用，以实践为主”的原则组织教学，精讲多练，通过对范文的分析、病文修改、摹拟写作训练等实践教学环节，引导学生举一反三，触类旁通，逐步把书本知识转化为实际能力，力争做到学生在课堂练习，教师当场指导，构建起全新的“教、学、写”一体、理论与实践一体的课程教学模式，让学生了解掌握与未来生活、职业相关的应用文写作知识，具备初步解决实际问题的能力。
为此，教学中需注意的问题：1、理论环节忌滥不简明；2、实践环节忌少不实用。
五、课程考核
考试命题：主要采用笔试的方式，题型主要有十二类。
一为选择题，二为填空题，三简答题，四为写作题。
考题注意学生动手能力、创新能力、写作能力、分析能力的培养。
考试内容不超出大纲。
应用文写作考试大纲
应用文写作考试大纲一、课程性质及其设置目的与要求（一）课程性质和特点应用文写作是高等教育自学考试专科段的一门公共必考课和本科段的一门选考课程。
它是为适应我国改革开放新形势和社会主义现代化建设的需要，培养和检验自学应考者应用写作理论和实际操作能力的一门应用基础学科。
（二）本课程的基本要求本课程共分为四篇。
基础理论篇主要介绍应用写作的性质、特点、源流演变、文本形式、表达方式、写作过程等基本写作理论知识。
公文写作篇主要介绍我国各类党政公文的功能、特点、区别、写作技巧等。
事务文书篇主要介绍机关单位常用的各类行政事务文书的门类、特点、写作格式等。
私务文书篇主要介绍个人在处理私务过程中常用文书的门类、性质、特点、写作形式等。
通过对本课程的学习，要求应考者对各类应用文书的写作方法有一个全面和正确的了解。
应用文写作课程设置的目的，是为了使自学应考者系统掌握应用写作的理论，通过理论学习和实际操作，掌握一定的应用写作的基础知识，提高公文和各种常见公、私事务文书的写作能力，以适应社会发展的需要。
要求教与学都应坚持理论联系实际、知识与能力兼顾、学以致用等原则，既要使学生较为系统地学习应用写作的基础知识，又要培养学生阅读、分析和应用写作的能力。
（三）本课程与相关课程的联系本课程与基础写作、中国政府与政治、申论、公务员制度等课程密切相关。
二、课程内容与考核目标基础理论篇第一章应用写作的性质、特点和功能（一）课程内容本章简要而全面地介绍了应用文的概念、应用文的微观和宏观特点、应用文的功能。
（二）学习要求了解应用文的性质、应用文的相关概念及其区别、应用文的特点和功能，从而了解这门课程的基本概貌。
（三）考核知识点和考核要求1．识记：应用文、应用写作、文书、公文、文件的概念；2．领会：应用文与应用文体、文书、公文、文件的区别；应用文的微观和宏观特点；应用文的主要功能；3．掌握：应用文的模式化建构及其形成原因。
第二章应用写作的要素---责任者（一）课程内容本章介绍了应用写作的写作者、文本作者、读者等。
《应用文写作》考试大纲
《应用文写作》考试大纲
一、考试目标与要求
《应用文写作》是为了选拔优秀专科应届毕业生进入本科学习的“专升本”考试科目之一，主要是测试考生是否具备应用文写作的基本知识和写作技能。
二、考试方式
闭卷考试，考试时间为120分钟，试卷满分为100分。
二、考试内容
（一）绪论
1.了解应用文的概念、特点和作用
2.掌握写作的基本原理
（二）行政公文
1.了解行政公文的含义、特点、作用
2.掌握行政公文的分类和行文格式
（三）事务文书
1.了解事务文书的特点和作用
2.掌握计划的写法和要点
3.掌握总结的写法和要点
（四）传播文书
1.了解传播文书的特点和作用。
2.掌握消息和通讯的写法。
3.掌握启事和声明的写法。
4.掌握电子邮件和传真的写法。
（五）日常文书
1.了解日常文书的特点和作用。
2.掌握书信类（申请书、私信、公开信、慰问信、感谢信、介绍信、证明信、求职信）文书的写法。
3.掌握条据类（请假条、便条、借条、收条）文书的写法。
（六）礼仪文书
了解礼仪文书的特点和作用。
四、参考教材
《应用文写作》（第五版），高等教育出版社，徐中玉主编，2016年7月。
06779 应用写作学 自考考试大纲
湖北省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：应用写作学课程代码：06779一、课程性质及其设置目的（一）课程的性质、地位与任务《应用写作学》课是湖北省高等教育自学考试应用文科专业全省统一命题的必考课之一。
“应用写作学”是一门研究应用文内部规律和应用文写作规律的科学。
本课程开设的目的是培养自学应考者具备必要的应用写作理论修养，能对一般常用应用文进行分析、评价，具有基本的应用写作能力。
（二）本课程的基本要求1.系统学习应用写作基本理论和知识。
明确应用文体的特点和作用，理解应用写作的思维特征和语体风格，掌握结构模式、表达方式等一般写作方法。
了解应用文拟制程序。
了解应用文的历史沿革和发展趋势，加深应用写作对于社会生活重要性的认识。
2.系统学习、掌握应用文文体知识。
明确各类应用文文体的特点和作用，掌握常见应用文写作的基本方法。
能运用应用文写作基本理论和文体知识对具体文章展开评析。
3.实现知识到技能的转化，能写作常用应用文。
二、课程内容与考核目标以下分章列出考核知识点并提出自学要求。
基础理论篇（一）学习目的与要求1、本章的学习目的：了解应用写作的性质；理解应用写作的特点、功能；熟悉应用文表述与语体风格方面的特点；了解应用文选体与拟制程序；理解应用文写作主体修养的内容；了解应用文的历史沿革和发展趋势。
2、本章的学习重点：理解应用文的特点、作用，深刻理解、说明应用文的思维特征、语体风格特点，掌握应用文结构模式、表述特征，能从认知性文体的属性上，辨析应用文与其它文体的区别，了解应用文的历史发展。
（二）课程内容第一章应用写作的性质、特点和功能第一节应用写作的性质第二节应用写作的特点第三节应用文的功能第二章应用写作的要素——责任者第一节应用写作的作者第二节应用写作的读者第三章应用写作的要素——内容、文本第一节应用文文本的分类第二节应用文的内容第三节应用文的文本形式第四章应用写作的物化过程第一节“知”——应用写作的起因第二节“思”——应用写作的孕成第三节“织”——应用写作的物化第四节公文的发文处理程序（三）考核要求1、识记：（1）应用文基本概念（2）应用写作的要素——内容、文本（3）应用文的功能2、领会：（1）理解、说明应用文的写作思维特征（2）领会应用文表述的基本内容和要求。
2024国开应用写作(汉语)考试大纲与答案
2024国开应用写作(汉语)考试大纲与答案一、考试大纲1.1 考试目的本考试旨在考查考生对应用写作(汉语)的基本理论、基本知识和基本技能的掌握程度，以及运用所学知识与方法分析、解决实际问题的能力。
1.2 考试内容主要包括应用写作(汉语)的基本概念、写作技巧、文种特点、文章结构、语言表达、修辞手法等方面的知识。
1.3 考试形式考试形式为闭卷、笔试。
考试时间为120分钟，满分100分。
1.4 考试题型主要包括选择题、填空题、判断题、简答题、案例分析题、作文题等。
二、考试答案2.1 选择题答案1. A2. B3. C4. D5. A6. B7. C8. D9. A 10. B 11. C 12. D 13. A 14. B 15. C 16. D 17. A 18. B 19. C 20. D2.2 填空题答案1. （略）2. （略）3. （略）4. （略）5. （略）6. （略）7. （略）8. （略）9. （略） 10. （略）2.3 判断题答案1. 正确2. 错误3. 正确4. 错误5. 正确6. 错误7. 正确8. 错误9. 正确 10. 错误2.4 简答题答案1. （略）2. （略）3. （略）4. （略）5. （略）6. （略）7. （略）8. （略）9. （略） 10. （略）2.5 案例分析题答案1. （略）2. （略）3. （略）4. （略）5. （略）6. （略）7. （略）8. （略）9. （略） 10. （略）2.6 作文题答案1. （略）2. （略）3. （略）4. （略）5. （略）6. （略）7. （略）8. （略）9. （略） 10. （略）以上仅为示例答案，实际答案请以考试时为准。
《应用写作》考试大纲
200401批次《应用写作》考试大纲一、总体要求（一）认真听课、独立思考、注重理解应用写作课程共十章，内容丰富。
各章之间既有联系又相对独立。
在学习中，首先要认真听讲，讲课过程就是帮助学员理解课程内容的重要环节，有些内容是书本上没有或写得不够详尽的。
其次，学员在学习和复习时，应仔细阅读教材，认真思考，学好课件，掌握好课程讲解、即时练习、课程作业、例题分析、常见问题等栏目的内容，在理解的基础上掌握课程主要内容。
学员应围绕课件全面系统地学习，并在此基础上识记重点名词，重要概念，掌握基本理论和方法，这样学习可能取得较好效果。
（二）突出重点，兼顾全面本课程重点考察学员对应用写作基本理论和知识的了解程度，以及对重点知识和重点文种写作知识掌握和领会的程度。
因此，在复习时，必须重点突出，但一般性的内容也要了解。
学员在全面系统学习的基础上有针对性的把握重点章节，掌握重点内容。
识记层次内容，主要包括重点名词、概念、文种的适用范围，各个文种之间的区别。
这部分内容多在选择题、简述题、名词解释等题型。
领会层次的主要内容有基本概念、理论和方法，特别是一些文种的写作方法和撰写注意事项，这些将应用在选做题中。
（三）理论联系实际，常常动笔练习应用写作是理论与实践性都很强的一门学科。
在学习中必须独立完成规定的作业，以便巩固和加深所学的知识。
由于应用写作课的应用性极强，还应随时关注社会发展的实际情况并且由此在报刊、杂志上发表的文章，各级领导机关制发的公文。
以现实中的写作成果加深所学知识的理解；另一方面，又以所学的理论知识，指导写作实践，在实践中不断注意新情况，吸收新内容，去思考和研究如何写好应用文，所以在学习过程中，还要常常动笔练习写作，只有把知识变成能力，才能写好各类应用文，使其在社会工作与生活中发挥更大的作用。
二、试卷结构与解题技巧（一）试卷结构本课程为闭卷考试。
考试采用选择题、简答题及写作题三种题型。
各种题型的题量及所占分数的分配为：单项选择题10题，每小题3分，共30分；简答题3题，每小题10分，共30分；写作题，每张试卷都备有两道题，即选择其中一题，写一篇应用文，这题为40分。
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《应用写作》自学考试大纲
第一部分课程性质与设置目的
《应用写作》课是高等教育社区与物业管理专业的基础课之一。
目的在于培养应考者具有必备的写作理论知识及对于一般常见的文体的分析和写作能力。
这门课的主要特点是实践性和综合性强,特别需要强调培养自学应考者的创造能力。
《应用写作》课的教学、考核内容、考核目标和考试命题，应充分体现本课程综合性和实践性的特点，注意与社区与物业管理专业开设的有关课程的联系与区别。
第二部分考核内容与考核目标
《应用写作》课程的考核内容分为基础理论知识、文体写作知识、应用文章的阅读分析和应用文写作等四个部分。
具体考核目标如下：
第一章绪论
第一节应用文概说
1.了解“应用文”的含义。
2.掌握应用文的特点。
3.了解应用文的分类。
第二节应用文的选材立意
1．掌握材料的收集原则。
2．了解材料的种类。
3．掌握选材的原则。
4．掌握立意的含义和原则。
5．掌握立意的要求。
第三节应用文的结构布局
1．掌握布局的基本要求。
2．了解布局的类型。
第四节应用文的语言要求
掌握应用文的语言要求。
第五节应用文的起草和修改
1．了解起草的原则。
2．掌握修改的方法。
第二章行政机关公文
第一节公文概说
1．了解公文的含义。
2．掌握公文的特点。
3．掌握公文的行文规则。
第二节公文格式
1.了解公文格式的含义。
2．掌握公文眉首、公文主体和公文的版记。
第三节命令（令）
1.了解命令(令)的含义、种类。
2.了解命令的写法及要求。
第四节决定
1.掌握决定的含义、种类。
2.掌握决定的写法及要求。
第五节公告
1.了解公告的含义、种类及特点。
2.了解公告的写法及要求。
第六节通告
1.了解通告的含义、种类及特点。
2.掌握通告的写法及要求。
第七节通知
1.掌握通知的含义及种类、特点。
2.掌握通知的写法及要求。
第八节通报
1.掌握通报的含义、种类和特点。
2.掌握通报的写法及要求。
第九节议案
1.了解议案的含义和特点。
2.了解议案的写法及要求。
第十节报告
1.掌握报告的含义、种类。
2.掌握报告的写法及要求。
第十一节请示
1.掌握请示的含义及特点。
2.掌握请示的写法及要求；请示与报告的区别；撰写请示的注意事项。
第十二节批复
1.了解批复的含义及特点。
2. 2.掌握批复的写法及要求。
第十三节意见
1.了解意见的含义及特点。
2.了解意见的写法及要求。
1.掌握函的含义、种类。
2.掌握函的写法及要求。
第十五节会议纪要
1.掌握会议纪要的含义、种类及特点。
2.了解会议纪要的写法。
第三章机关应用文
第一节计划
1.掌握计划的含义、作用及特点。
2.掌握计划的写法及要求。
第二节总结
1.掌握总结的含义及特点。
2．掌握总结的写法及要求。
第三节调查报告
1.掌握调查报告的含义、种类及特点。
2.掌握调查报告的写法及要求。
第四节简报
1.掌握简报的含义、种类及特点。
2.掌握简报的写法及要求。
第五节专用书信
1.了解专用书信的种类、含义及特点。
2.掌握专用书信的写法及要求。
第四章会议文件
1.掌握提案的含义及特点。
2.掌握提案的写法及要求。
第二节开幕词和闭幕词
1.了解开幕词、闭幕词的含义及特点。
2.掌握开幕词、闭幕词的写法及要求。
第三节讲话稿
1.了解讲话稿的含义、种类和特点。
2.掌握讲话稿的写法及要求。
第四节会议简报
1.掌握会议简报的含义和特点。
2.掌握会议简报的写法及要求。
第五节会议记录
1.掌握会议记录的含义及特点。
2.掌握会议记录的写法及要求。
第五章商务文书
第一节合同和协议书
1.掌握合同、协议书的含义及特点。
2.掌握合同、协议书的写法及要求。
第二节市场调查与预测报告
1.了解市场调查与预测报告的含义及特点。
2.掌握市场调查与预测报告的写法及要求。
第三节审计报告
2.掌握审计报告的写法及要求。
第四节商品说明书和广告文案
1.掌握商品说明书、广告文案的含义及特点。
2.掌握商品说明书、广告文案的写法及要求。
第六章日常应用文
第一节申请书、自荐书
1.了解申请书、自荐书的含义及特点。
2.掌握申请书、自荐书的写法及要求。
第二节建议书、倡议书
1.了解建议书、倡议书的含义及特点。
2.掌握建议书、倡议书的写法及要求。
第三节感谢信、表扬信
1.了解感谢信、表扬信的含义及特点。
2.掌握感谢信、表扬信的写法及要求。
第四节演讲稿
1.了解演讲稿的含义及特点。
2.掌握演讲稿的写法及要求。
第七章新闻写作
第一节消息
1.掌握消息的含义、种类及特点。
2.掌握消息的写法及要求。
第二节通讯
2.掌握通讯的写法及要求。
3.掌握通讯与消息的区别。
第三节报告文学
1.了解报告文学的含义及特点。
2.掌握报告文学的写法及要求。
第四节新闻评论
1.掌握新闻评论的含义、种类、特点。
2.掌握新闻评论的写法及要求。
第八章理论研究写作
第一节工作研究
1.了解工作研究的含义及特点。
2.掌握工作研究的写法及要求。
第二节战略对策
1.了解战略对策的含义及特点。
2.掌握战略对策的写法及要求。
第三节学术论文
1.了解学术论文的含义及特点。
2.了解学术论文的写法及要求。
第四节学位论文
1.了解学位论文的含义及特点。
2.了解学位论文的写法及要求。
第三部分《应用写作》考试题型举例
一、单项选择题
1.“适用于公布社会各有关方面应当遵守或周知的事项”时所使用的公文是（）
①公告②通告③通知④决定
二、多项选择题
（）（）（）（）（）
①秘密等级②发文机关标识
③发文字号④公文标题⑤主送机关
三、填空题
1.公文的发文字号由、年号和序号三部分组成。
四、名词解释题
1.调查报告
五、改错题
1.××市人民政府关于严重违反城市管理的通知。
六、简答题
1.应用文写作的语言要求有哪些？
七、写作题
1.根据所给的材料，拟写一份请示报告。
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