高 考 状 语 从 句 考 点 复习要点
语文高考重点句型总结归纳
语文高考重点句型总结归纳高考语文是每位考生必须面对的挑战，其中包括对句型的理解和运用。
掌握常用的高考句型能够帮助考生提高语言表达能力，增加作文的亮点和得分点。
本文将对一些常见且重要的语文高考句型进行总结归纳，希望对考生在备考过程中有所帮助。
1. 插入语句型插入语句型是为了突出某个意思或对句子进行补充说明而加入的一种语法结构。
主要有以下几种形式：(1) 重复句型：即将一个完整的句子书写两遍，其中加入插入语来加强语气、强调重要内容或启示读者。
例如：我们要做的，是让世界变得更美好；让人与人之间的关系变得更加和谐。
(2) 同位语句型：在句子中添加一个同位语来修饰或解释前面的名词，使句子内容更具体、丰富。
例如：他的愚蠢，让所有人都感到无奈。
(3) 直接引语句型：将直接引语直接插入到句子中，用引号或者冒号将其与其他部分分开。
例如：小明大声喊道：“我喜欢读书！”2. 并列句型在写作中，使用并列句型可以使句子更加自然流畅，逻辑清晰。
常见的并列句型有以下几种形式：(1) 并列连词句型：使用“而且”、“但是”、“或者”等并列连词将两个或多个句子连接起来。
例如：小明既聪明，而且勤奋。
(2) 表示转折关系的句型：使用“虽然”、“但是”等来表示转折关系，将两个对立的观点呈现出来。
例如：虽然他没有经验，但是他很努力，一定能成功。
(3) 表示选择关系的句型：使用“或者”、“要么”等来表示选择关系，增加句子的层次感。
例如：你可以选择去看电影，要么就在家看书。
3. 引导句型引导句型是指通过引导词或短语引导出的句子结构，常见的引导句型有以下几种：(1) 倒装句型：将句子的主语和谓语动词调换位置，主要有完全倒装和部分倒装两种形式。
例如：天空中飞过一只美丽的鸟。
(2) 强调句型：通过使用“正是……”、“正是因为……”等结构，使句子中的某个成分得到强调。
例如：正是他的辛勤努力，他才取得了优异的成绩。
(3) 比较句型：通过使用“像……一样”、“与……相比”等结构，进行两个事物之间的比较和对比。
2024年高考语文语言表达知识点总结
2024年高考语文语言表达知识点总结近年来，高考语文试卷对考生的语言表达能力要求越来越高，因此，2024年高考语文语言表达知识点显得尤为重要。
下面将对2024年高考语文语言表达知识点进行总结。
一、修辞手法1.比喻：以明显的对比来形容事物，起到形象生动的作用。
例如：“他像一匹脱缰的野马，奔驰在大草原上。
”2.对比：通过对照两种事物的差别来突出某一方的特点。
例如：“白茅堆积如山，黑烟滚滚而起。
”3.拟人：将非人的事物赋予人的形象和性格，使之更具有感染力。
例如：“大地仿佛蓝色的盛装，微风是一位慈祥的母亲，轻抚着芳草。
”4.排比：通过列举一系列相同或相似的事物来增强语气。
例如：“她是那样勤劳，那样细心，那样聪明，那样善良。
”5.夸张：对某种事物或情景进行夸大描述，以表达作者的情感或观点。
例如：“日出时，金光照耀大地，万物都在欢呼；日落时，红霞洒满天空，悲伤的音符在空中飘荡。
”二、修辞手法的运用1.状语的运用：通过增加状语的修饰，可以使句子更加丰富多样。
例如：“窗外，经过风雨洗礼的银杏树在夜风中显得格外凄美。
”2.修饰成分的运用：通过增加形容词或副词的修饰，可以使句子更加生动形象。
例如：“他那双湛蓝的眼睛，宛如碧波荡漾的湖水，深邃而又神秘。
”3.比较手法的运用：通过将事物与其他事物进行比较，可以突显事物的特点。
例如：“她那头乌黑亮丽的长发，宛如夜空中最耀眼的星星，令人难以忘怀。
”4.对偶手法的运用：通过对称的排列，使句子更加韵律和谐。
例如：“风吹雨打，犹如春雷鸣；鸟语花香，宛若瑞雪纷飞。
”5.倒装句的运用：通过改变主谓语的语序，可以增强语气，突出重点。
例如：“只有坚持不懈的努力，才能成功。
”三、修辞手法的辨析1.比喻与拟人：比喻是通过两种事物之间的隐含的共同点进行类比，使得表达更具形象感。
拟人则是通过赋予非人事物人的属性，使得表达更生动有趣。
2.对比与夸张：对比是通过对照两种事物的差别来突出某一方的特点，强调真实性。
2023年牛津译林版英语中考复习之状语从句以及句子成分讲义(1)
中考复习之状语从句以及句子成分状语从句语法要点在句子中起状语作用的从句叫做状语从句(也称副词性从句),它相当子副词或副词短语,修饰主句的动词、形容词、副词等。
状语从句一般可以分为时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、目的状语从句、结果状语从句、条件状语从句、让步状语从句、比较状语从句等。
一、时间状语从句在句子中起时间状语作用的从句被称之为时间状语从句。
时间状语从句可以放在句首、句中和句尾。
用于引导时间状语从句的连词主要有when,while,as,as soon as,before, after,since,once,till,until,whenever等。
I studied English when (while,as) I was young.我小时候就开始学英语。
I have learned many things since I left my hometown.离开家乡后,我学到了很多东西。
He wants to become famous after he publishes his works.他希望他的作品出版后能成名。
He didn't come into the room until I came back.直到我回来,他才进屋。
二、地点状语从句在句子中起地点状语作用的从句被称之为地点状语从句。
地点状语从句可以放在句首和句尾。
用于引导地点状语从句的连接词有where,wherever等。
Where there is a will,there is a way.有志者事竟成。
I will follow you wherever (anywhere,no matter where) you go.你到哪儿，我就跟到哪儿。
Wherever you go, you must remember that you are a Chinese.无论你到哪里,你都得记住你是一个中国人。
中考状语从句要点
状语从句的复习重点及中考热点状语从句不仅是初中英语学习的重点，而且也是每年中考必考的内容之一。
从笔者研读历年全国各地中考英语试题对状语从句的考查内容来看，命题主要集中在引导状语从句的连词、状语从句的时态等方面；从九大状语从句来看，同学们应将复习重点放在时间状语从句、条件状语从句、结果状语从句和比较状语从句这四种上。
一、对时间状语从句的考查1．要点：1）引导时间状语从句的连词有：while，when，as，as soon as，until，not．．．until，before，after，since，etc．要掌握每个连词的含义及其用法，还有它们之间的一些区别。
2）when，while，as的区别：①三者均可表示“当……的时候”，如果主句表示的是短暂的动作，而从句表示的是一段时间，三者可通用。
如：I met Kang Li as／when／while I was walking along the street．当我沿街散步时碰见了康丽。
②as和when都可与终止性动词连用，while只能与延续性动词连用。
如：It was snowing when we got to the airport．当我们到达机场时，天正下着雪。
（不能用while）③as强调主句与从句表示的动作同时发生；while强调主句表示的动作持续于while所指的整个时间内；when可指主、从句所述动作同时或先后发生。
如：He sang as he went along．他边走边唱。
Please write while I read．我读的时候，请写下来。
When he reached home，he had a little rest．回到家后，他休息了一会儿。
3）until和till在肯定句中表示“直到……为止”，主句要用延续性动词；在否定句中，表示“直到……才”，主句常用终止性动词，这时till和until可用before替换。
状语从句
难点链接
注意: 在时间状语从句中，主句和从句之间的时态应按下列规律确定。
1）主句一般将来时，从句用一般现在时（特别是用 as soon as 引导从句时 ）：The boy will be a writer when he grows up. I‟ll ring you up as soon as I get to New York.
4. 结果状语从句
难点链接
(1)结果状语从句由so…that, such…that, so that引导。常用句型有： so＋形容词／副词＋that从句 such a／ an ＋形容词＋单数可数名词＋ that从句 such＋形容词＋复数可数名词／不可数名词＋that从句 so＋形容词＋a／ an＋单数可数名词＋that从句 例如： He spoke so fast that I couldn't follow him． He told us such funny stories that we all laughed． He is so poor that he can‟t buy a bike for his son. She is such a good teacher that everybody likes her. My pencil fell under the desk, so that I couldn‟t see it. (2)如果名词前由many, much, little, few等词修饰时，只能用so, 不用such。 例如： Soon there were so many deer that they ate up all the wild roses. He has so little time that he can‟t go to the cinema with you.
超实用高考英语复习：并列句与状语从句-高频考点解密
表因果关系。for连接的 Some animals carry seeds from one place to another, so 分句一般不放在句首。 plants can spread to new places.一些动物将种子从一个
地方带到另一个地方，因此植物(的种子)可以被传播 到新的地方。
•The father waited until his daughter had finished her homework. 那位父亲一直等到他的女儿做完作业。
•The baby didn't go to bed until/till his mother returned. 这个孩子直到他的妈妈回来才睡觉。
or, either… or…等 表选择关系。
Either you must improve your work or I shall dismiss
you. 要么你改进工作，要么我就辞退你。
考点一 并列句
讲解
并列连词 for, so等 and, or等
用法
例句
The leaves of trees are falling, for it's already autumn. 树叶掉落，因为秋天已经到了。
•They have been friends since they met for the first time in London. 自从在伦敦第一次见面以来，他们一直是朋友。
高考复习语言文字运用之句子表达效果
语言文字运用——分析句子表达效果一、题型解读句子表达效果分析题是高考语言运用部分的题型，这一题型源于2020年山东模拟考。
山东模拟考首次出现后，2020年新高考山东卷继续对这一题型进行考查;此后，几乎每年国家高考试题中都有这一题型。
在目前阶段，这一题型具有极强的训练价值。
二、设题类型1.比较型：将文中句子与题干所给句子进行表达效果的比较。
2.分析型：分析文中画线句子的特点或艺术手法的表达效果。
三、答题要点从词语、句式、修辞、语言风格、人称、陈述主体、结构等7个方面进行作答。
四、解题步骤1.找得全——把所有的不同在句中分点标出来。
2.定得准——指出不同时要概括出角度，角度要准确，最好是小角度。
3.析得透——角度和效果一定要结合文本，要具体化，不能只答套话，不能泛泛而谈。
五、知识点讲解（一）精妙用词1.知识点讲解在语用“比较型”表达效果分析题中，改句多会删去、压缩一些修饰性的词语，对原句的分析可以从这些省去的词语入手，分析词语的内涵以及其所起到的表达效果。
重点关注动词、形容词、拟声词、叠词、名词罗列等极富特色，具有独特表达效果的词类。
另外，还可分析其中的两字短语、四字短语等。
动词尤其是非动词活用为动词往往能够使语言生动形象。
使意象化静为动，赋予画面动态感，使意境特点鲜明生动形象。
形容词从形、声、色、光等方面点出事物的特点，传达出作者的情感。
化抽象为具体，变无形为有形，使人如闻其声，如触其物，如历其境。
拟声词模拟各种声音，使描写生动逼真，使人如闻其声，如临其境。
叠词增强语言的韵律感，起强调作用。
名词罗列形成密集而精致的意象群，含蓄、空灵、不凝重，能让读者在脑海中呈现出生动鲜活的画面，形成意境美。
数量词高度概括（数量多，时间长，距离远），夸张渲染、丰富感情。
短语两字短语、四字短语等。
连用四字短语，语言凝练，增强概括力，使文章语言典雅而富有韵味。
2.例题例1:或许紫禁城的空间太过浩大，雨点是以慢动作降落的，似从天而降的伞兵。
高考英语语法复习：八种状语从句的用法
高考英语语法复习：八种状语从句的用法状语从句状语从句有时间、地点、原因、目的、方式、结果、条件、让步等八种。
一、时间状语从句：引导词有after，before，as，once，since，till，until，when，whenever，while，as soon as，the moment/minute…(一…就)，the time,the day,every time,next time,each time，by the time of，no sooner…than(一…就)，hardly…when(一…就).例如：Each/Every time he comes here,he will drop in on me.每次他来这儿他都顺便看我.He was ill last time I saw him.上次我见到他时他病了.No sooner had she heard the news than she cried.她一听到这个消息就哭了.[辨析]when与whilewhen引导的从句动词可以是延续性的或短暂性的，while引导的从句中动词必须是延续性的;在“be…when…”句式中when表“at that time(就在这时)”意，这样用的when不能换为while;while有时并不表示时间，而表示对比，意“而”、“却”，when无这样的用法。
例如：When I got home I found the door locked./While(或When)we were working in the fields,it suddenly began to rain./He was wandering through the streets when a bike hit him./His pencil is red,while mine is yellow.[辨析]till与until一般情况下可以互换，但until可以位于句首，till则不能。
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高考状语从句考点复习一状语从句高考的考查特点1. 试题的设问呈现出交叉和综合的特点(不同性质的连词; 定语从句和名词性从句的干扰2. 题干句的情景化增强,句意理解难度提高二能力要求：1.了解状语从句的分类情况及各种状语从句中经常使用的连词2.能够在真实的语境中判定从句与主句的逻辑关系,从而能够使用恰当的连词完成交际.3.能够辨别同类状语从句中近似连词的用法区别.三状语从句的定义、功能、分类定义：在复合句中作状语的从句功能：状语从句在主从复合句中修饰主句中的动词，形容词或副词，或整个主句分类：按意义可分为时间、地点、原因、目的、结果、条件、方式、比较、让步等状语从句。
从句的位置放在句首，也可放在句末。
放在句首时，从句后面常用一个逗号，放在句末时，从句前一般不用逗号。
▲常见考点：考点一、主句与从句的时态呼应问题；考点二、连接词的选择（注意区别几组连接词：while / as /when引导时间状语从句；because / since / as / for引导原因状语从句；if / unless引导条件状语从句；so…that / such…that引导结果状语从句等）；考点三、状语从句与非谓语动词之间的替换；考点四、状语从句的倒装结构（hardly / scarcely…when；no sooner…than等）考点五、根据从句与主句的逻辑关系选用从属连词；2.根据从属连词的词义。
★四、分类：状语从句按其作用可分为九类。
1．时间状语从句常见的从属连词有：(注意其汉语意义when, while, as, before, after, since, until (till once as soon as, the moment, the minute,immediately, directly, each/every time, the first time, the last time, next time, by the time,whenever等。
例如：Every/Each time I was in trouble, he would come to my help.I thought her nice and honest the first time I met her.注意：（1）when, while, as的区别：1when引导从句时，主从句的动作有先有后，也可以同时进行,从句的动作可以是持续性的，也可以是短暂的。
如：When I got to the airport, the plane had already taken off. （主先从后）（短暂性）When I lived there, I used to go to the seaside on Sundays. (同时（持续性）When the movie ended, the people went back. （从先主后）2while侧重主从句动作的对比，且从句的动词必须是持续性的。
如：While we were chatting she was looking at the time table on the wall．3as引导从句时侧重主从句动作同时或几乎同时进行，从句的动作可以是持续性的，也可以是短暂的。
如：Sometimes I watch TV as I am having breakfast．4）when和while还可以是并列连词，意分别为“就在这时”，“然而”。
eg. I was having arest on the sofa when the telephone rang．They were surprised that a child should work out the problem while they couldn't .注：并列连词when常用与以下句型中：①…was/were doing…when…（正在做…突然）②…was/were about to do…when…（刚要做…突然）③…was/were on the point of doing…when…(刚要做…突然④…had just done…when….(刚一…就⑤Hardly/Scarcely had…done…when…(刚一…就(2before引导从句时,词义非常灵活，注意下列句子中的before的词义：①.Before I could get in a word, the tailor had measured me.(还没来得及就②We hadn't run a mile before he felt tired.(还没…就③.We had sailed 4 days before we sawland.(…才…④.Please write it down before you forget it.(趁还…没就(3till (until 和not…till (untiltill (until:主句谓语动词必须是持续性的，意思是“到…为止“如：He remained there till/until she arrived.not…till (until…: 主句谓语动词必须是短暂性的，意思是“直到…才”如：She won't goto bed till/until he returns home.not…until还有强调式和倒装式：强调句：It is not until he returns home that she will go to bed. 倒装句：Not until he returns home will she go to bed.(4几个极易混淆的时间状语从句：It was +时间点+when…（当的时候时间是）It was 5 am when we arrived at the village.It was/will be+时间段+before…(没过…就／过了…才It was/will be two weeks before we met/meet again.It is /has been +时间段+since…（自从…以来有…）It is/has been 3 years since we last met.突破点：一看be动词的时态，二看时间段还是时间点。
注意：在“It is /has been+时间段+since…”句型中，从句的动词必须是短暂性的，如果是延续性的动词，时间要从从句的动作结束时算起。
如：It is 3 years since I smoked.( 我戒烟有三年了2．条件状语从句常见的从属连词有：if, unless, as/so long as , as/so far as, on condition that , in case(万一, the more…, the more…等。
如：As/So far as I can see ( am concerned, it will be impossible for them to finish the task. The more books you read, the happier you will feel．(前面为从句3．原因状语从句常见的从属连词有：because, since, now that , as等。
注意because, since, as的区别：１）why的语气最强，它引导的从句比主句更重要，从句的位置可前可后；例外回答why的问句必须使用because。
如：-Why were you absent from the meeting yesterday?-Because I was ill.2since和now that意为“既然”，语气仅次于because,从句的位置一般在前面。
Since everybody is here, let's begin our meeting．3as的语气比since更弱，意思是“由于”，从句的位置可前可后。
如：As you didn't turn up at yesterday's get-together, we missed you very much．４）*for也有“因为”之意，但for是并列连词常用来来补充说明原因或用来表示推断的依据，前面常带逗号。
如：It must have rained last night, for the ground is wet．4．让步状语从句常见的从属连词有：though, although, as, even if / though, no matterwh-，wh-ever, whether…or…等。
如：However late/No matter how late he is, his family will wait for him to have dinner together.Child as he is, he knows a lot. (as引导的让步状语从句必须倒装Whether it is fine or not, I will go boating．5．地点状语从句常见的从属连词有：*where, wherever等。
如：Put the book where itis．6．比较状语从句常见的从属连词有：*as…as, *not so (as…as, *than等。
注意：(1在表达倍数时，可用三种句型：1A…＋倍数＋比较级＋than B 如：This building is twice taller than that one．2A…＋倍数＋as原级as＋B 如：This building is three times as tall as that one．3A…＋倍数＋the size(height, weight, length etc．＋of B如：This building is three times the size of that one．(2 三种句型变式：①倍数＋more＋名词＋than ②倍数＋as many/much ＋名词＋asAmericans eat more than twice as many vegetables per person today as they did in 1910.It is reported that the United States uses twice as much energy as the whole of Europe. 7．方式状语从句常见的从属连词有：as , as if / though 等．注意：as if / though引导的从句常用虚拟语气，表示非真实情况．He talks about the moon as if he had been there．(从句动作先发生She treated the boy as if he were/was her own child．(主从句动作同时发生8．目的状语从句常见的从属连词有：so that, that, in order that，in case (以免, for fear that，lest（以免）等。