怎样与家长进行有效沟通文档4篇
怎样和家长沟通交流(4篇)
怎样和家长沟通交流（4篇）怎样和家长沟通交流（精选4篇）怎样和家长沟通交流篇1一、以诚相待，用诚心架起沟通的桥梁与学生家长交流与沟通时，讲究一个诚字。
只有诚心诚意，才能打动家长的心，使他愉快地与你合作，有效地促进家长科学地开展家庭教育，提高家庭教育的水平。
班主任应用诚心架起与家长沟通的桥梁。
不管是家访还是家长来学校交换意见，我们应该立即转换角色，把自己当作这个家庭的朋友，与家长说话就变得容易多了，千万不要板起面孔去教育家长或指示家长怎样，否则是很难解决问题的。
家长来访时，应尽量做到起身欢迎，端椅递茶，家长走时要起身相送。
而且要尽量使用文明用语，如请坐、请喝茶等等。
这样就会使家长明白你是一个很有道德修养的班主任，为彼此间的交流奠定良好的基础。
为了让家长知道你对他的孩子特别重视，事前要充分了解学生，包括学习成绩、性格特点、优点和缺点、家庭基本情况以及你为这个孩子做了哪些工作等，最好拟一个简单的提纲。
这样在与家长交流时，就能让他产生老师对他的孩子特别重视的感觉以及班主任工作细致、认真负责的好印象。
这样从情感上就更容易沟通。
让家长表达他的意见很重要，谦虚诚恳，专心倾听，会让家长感到自己很受重视。
即使是一个牢骚满腹、怨气冲天，甚至最不容易对付的家长，在一个具有耐心具有同情心的善于倾听的班主任面前，常会被软化得通情达理。
要认真耐心地听家长倾述，同时要辅以眼神、动作，或插以对或是这样的短语呼应，最好是动笔记一下要点;同时要表现出对家长心情的理解，坦诚地与家长交流，这样可以对学生情况有更全面的了解。
二、要善于与不同类型的家长沟通与学校教育相比，家庭教育有一个显著的特点，那就是个性突出。
因为家长的组成是非常复杂的，其知识结构、职业类别、性格气质、修养程度等都参差不齐，没有哪一种家庭教育方法是万能的，某种方法在这个家庭有效，但到另外一家则可能不灵。
班主任应对学生家庭进行调查分析，对家长的文化水平、职业状况、年龄、家教思想、家庭关系等做到心中有数。
如何跟家长沟通（精选16篇）
如何跟家长沟通（精选16篇）如何跟家长沟通篇1多信赖、理解，少指责一方面有少数家长或忙于工作，或忙于赚钱，家教意识淡薄，家长只管孩子吃穿不管孩子学习成长，家长与孩子、与教师沟通的时间越来越少，不利于学生的健康成长，另一方面也有的家长缺乏学习、自身文化素质较低，不能根据时代变化、孩子的需要施教，认为孩子读不读书并不重要，故而放任自流。
另外还有少数家长对孩子过分溺爱，对教师存有戒心，只要老师稍加严格，便认为老师跟自己的孩子过不去，错误的理解、错误的做法导致家长不能和老师配合，形成教育合力。
为此，沟通教师和家长的关系，需要双方心理上架起信赖、理解的桥梁，家长爱自己的孩子，教师同样爱自己的学生。
没有爱就没有教育，只要双方多一点信赖和理解，什么心理障碍都容易克服。
教师多考虑家长的难处，不要一味的指责家长;家长要多想想教师教学任务的繁重，一个班级50多个孩子，学生情况千变万化，教学事情千头万绪┅┅这样去想去做，互相配合，同步教育，其效果将事半功倍。
多交流、合作，少指令。
教师要主动向家长讲明交流合作的重要性，介绍学生的在校表现和教育孩子成长的方式方法;家长介绍孩子在家情况，交流家教经验。
方法可采取家长座谈会、联络本等形式，这样才能有的放矢的教育，不然教师只能指令性的要求家长好好教育孩子，甚至对学生家长不礼貌、批评训诫等，导致家长认为教师素质差、水平低，把孩子不能健康成长的原因归咎到教师身上，这种相互抱怨非常不利于孩子的发展成长。
多表扬、鼓励，少批评心理学家马斯洛的需要层次论中提出：要善于发现闪光点，予以充分肯定、给予及时适当的表扬和鼓励，潜在的积极因素就容易激发。
因此，在教师和学生家长的接触过程中，要首先肯定家长在教育孩子方面的成绩以及学生自身的优点，然后再指出孩子身上存在的问题，这样家长容易接受，便于教育。
不应只把眼睛盯在家长、孩子的缺点上，一味批评。
而要想方设法去发现家长、孩子身上的优点和在消极的现象中积极的因素，从而达到良好的教育效果。
如何与家长沟通
如何与家长沟通如何与家长沟通（通用19篇）社会中的政治和经济密不可分，在职场中职场政治和个人能力同样密不可分，职场中的精英们个个有能力，懂政治，这一点官场最为尤甚。
个人能力表现为时间掌控能力、知识水平、现场问题解决能力，职场政治能力表现为判断自身所处环境的能力。
以下是店铺为大家收集的如何与家长沟通（通用19篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
如何与家长沟通篇1一、孩子生气时，父母要保持冷静。
孩子火冒三丈时，父母可千万别跟着激动，否则接下来只会吵得不可开交。
此时父母的最高行为原则是：孩子越火，父母越冷。
二、尊重孩子的隐私。
孩子希望受到尊重。
因此，父母应该给孩子一些空间，允许他们保有自己的隐私，侦查举止会破坏孩子对家长信任。
父母和孩子可以制订一个专属的“孩子的隐私合同”，写下什么事情父母可以知道，哪些事情属于孩子的隐私。
三、批评孩子的行为，而非人格特质。
告诉孩子，他有些地方做错了。
当父母批评行为本身，孩子知道他只要改进行为，就有可能改善他在父母心目中形象。
父母如果对孩子说“你这个笨蛋！”“你这个不争气的人！”孩子就会认为，父母对他这个人有成见，可能打消了改变的念头。
四、当孩子分享心事时，不要做出早就了解的模样。
处于青春期的孩子认为自己的感受是独特而唯一的，所以当大人一眼就看穿他们的行为动机的时候，孩子就会觉得无趣而且不愉快。
当孩子好不容易有了一些成长的心得，父母应该积极配合，站在孩子的角度来听孩子的心声。
五、当顾问，不当领导。
在与青春期孩子沟通时，父母说话时的语气十分重要。
如果用命令口吻，可能会吃闭门羹，换一种语气就会更贴近孩子的内心，如“我建议你可以考虑……”六、不说“但是”。
有些父母常希望和孩子交流，于是他们耐着性子听完了孩子要说的事，接下来就说：“我了解你的意思，但是你的想法是错的。
”父母使用“但是”一词，会让孩子渐渐感受到父母并为未认真倾听自己，不过摆姿态，从而厌倦交流。
家长可以用“如果……会更好”句型来取代“……但是……”七、澄清语意的沟通法。
幼儿园老师如何与家长做好沟通6篇
幼儿园老师如何与家长做好沟通6篇幼儿园老师如何与家长做好沟通 (1) 时光如梭，算起来我在幼儿园工作已经将有两年的时间了，在这段时间里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。
通过这两年的工作学习，和孩子相处的这些时间，使我感受很深。
我想整理一下我的思绪，总结过去的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。
我主要是配合老师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务。
一、密切联系，增进家园互动在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。
平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。
接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。
我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。
让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。
二、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。
在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力做到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平，平时遇到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，都会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。
三、手脚勤快、经常反思虽然我是保育员岗位上的新手，但是我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，今天这件事我做的对不对“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。
四、关心孩子，热心工作“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，我是用心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。
如何跟父母沟通（精选5篇）
如何跟父母沟通（精选5篇）如何跟父母沟通篇1你开始希望可以与父母交流思想这说明你长大了，已经不再像儿童那般无条件地顺从父母了，开始有了自己的主见。
与父母交流思想重在沟通。
首先，你要主动与家长沟通，汇报你在学校的情况，聊聊自己的感受，不要等到他们问时才说。
这样可帮助他们了解你的情况，了解了才不会误解，也不必费心猜测，这才有可能使他们对你放心。
当然也用不着无休止地询问你了。
如在沟通中发生了争执的话，要先想想自己在这件事情上有没有做得不太好的地方或者是不对的地方，如果是自己的问题要自己反省改正错误。
如果是父母有什么不对的地方，不要与其争吵，要坐下来与父母沟通一下，既要明确表明自己的想法和原因，也要聆听家长讲他们的看法和理由。
心有意见，闭口不说，赌着气去按家长说的做，是对自己的不负责任。
而因为固有的偏见或反感不肯听家长的意见，是不礼貌、不明智的行为。
诚恳地与父母沟通，加深彼此的理解。
人与人之间是"以心换心"的，你与父母也是这样的。
如何跟父母沟通篇2我们必须让父母知道我们已经长大成熟了,有自己的想法,是可以独立的人。
在每个父母眼中孩子永远是长不大的,因为我们是他们最牵挂最担心的人。
所以我们必须让他们看到我们已经成长了,可以独自思考和选择了。
理解父母,看清父母的本意。
我们可以问自己一个问题,为什么你的父母只会为你选择?只会“逼”你?很多人会回答因为我是他们的子女。
对!就是因为你是他们的子女。
因为他们爱自己的子女。
所以出发点就是父母爱你。
与父母做一个友好的、有效的沟通。
父母最终的目的只有一个:那就是让他们的孩子们幸福。
不是要多有钱,多有地位,多有能力,而是让孩子们幸福。
所以我们可以让父母知道,选择什么才会让我们幸福。
多参与家中大小事情的讨论,表达自己的看法。
让父母发现你是在慢慢成长的,是一个有自己想法的独立的人。
认真与父母为自己的选择做一个讨论。
说出自己的想法,告诉他们你需要他们的经验和意见,但是保留选择权在你自己手中。
与父母沟通的技巧
与父母沟通的技巧与父母沟通的技巧(14篇)与父母沟通的技巧1用“可以”取代“不行”听到父母说“不”时，一些孩子无法理解父母为什么会拒绝自己的要求。
例如孩子提出要吃糖，父母说：“晚饭前不准吃糖”，那么只会导致孩子怒气冲天。
如果父母说：“可以，饭后我会给你吃糖，现在咱们先吃一个苹果吧”，这种表达方式，孩子会乐于接受。
耐心解释说出感受要向孩子耐心解释，家长为什么不喜欢他的行为。
比如，当孩子一遍又一遍地敲饭桌的时候，家长可以说：“这样敲会把饭桌敲坏的，这会让我很伤心。
别敲了，好不好?”跟小家伙讲道理似乎是徒劳之举，但是的确会让孩子明白一个道理：“他所做的影响了别人，要学会考虑他人的感受。
”让孩子二选一给孩子选择机会，会让小家伙感觉自己有“权力”控制局面。
鼓励1—3岁的孩子自己做一些简单的选择，有助培养其独立性。
但是选项不宜过多，对幼儿及学龄前儿童而言，“二选一”即可。
比如，“在家里只能滚球，在室外可以扔球。
你选择哪个?”亲自示范并告诉孩子有些孩子不停地做某件恼人的事，其原因就是小家伙不知道还有啥别的事情可做。
这时，父母最好能给予示范并告诉孩子怎样做更好。
比如，2岁的亨利老是爱戳小妹妹，家长可以告诉亨利，“亲亲妹妹”或类似的提示，下次小亨利就知道以后怎么做了。
态度严肃语气坚定父母拒绝孩子时，即便不说“不”，也要态度严肃、语气坚定。
同样，在教育孩子的时候，面部表情也应当严肃。
让孩子一看就知道，这样的表情意味着“我不喜欢你这么做，你最好给我停下!”同样，在教育孩子的礼貌上，也需要有好的技巧。
与父母沟通的技巧2与父母沟通的有效方法所谓沟通，是让彼此明白对方的心意及表达自己想法的一种方法。
不同方式的表达会令人产生不同的看法。
要和父母有良好的沟通，先要对他们有所了解，这样可以知道父母的生活细节以增加话题，同时可以增加亲子间的沟通默契。
下述方法可以在实践中尝试。
多打招呼。
早上要向父母说声早安;外出要说再见，交待预计要回家的时间;多利用语言表达你的关心，也可以用小字条表达心意;做错事时要坦诚认错。
浅谈教师如何与家长更好地沟通合作（推荐5篇）
浅谈教师如何与家长更好地沟通合作（推荐5篇）第一篇：浅谈教师如何与家长更好地沟通合作浅谈教师如何与家长更好地沟通合作学生的成长和发展主要受家庭、学校、社会三方面教育的影响，学校教育和家庭教育直接作用于学生成长的关键时期，是教育的主体。
现在的学生与父母之间普遍存在着难以沟通的问题，子女对父母缺乏理解，对父母的教育方式不太认同，甚至有反感、抵抗等情绪，影响了家庭教育的效果，也对学生的心理健康产生不良影响。
因此，针对这负面的效果，作为教师的我们应该很好地与家长进行沟通。
魏书生曾说：“教育学生的时候，力争不站在学生的对面，而要力争站在学生的心里，……这样学生会感到你不是在训斥他，而是在帮助他。
”这见解把握住了人性的弱点，学生受用，对家长也同样受用。
教师与家长谈话时，要尊重家长，面带微笑，微笑的魅力是无穷的，它就象巨大的磁场吸引磁铁一样让人无法拒绝。
家长是教育活动的合作者，与家长建立经常性的联系，利于教师更多地了解学生。
联系的内容不应该局限于孩子所犯的错误，还应该有孩子取得的点滴成功与进步；不应该局限于孩子的行为，还应该有孩子的思想、情感与情绪；不应该局限于孩子的学习，还应该有孩子的校内外生活。
教师应该明确，差异是沟通的基础，但沟通不是为了排斥差异，消除差异，而是为了更好地理解差异，求同存异。
教师还要善于聆听，并积极地给家长以反馈，注意在表情、体态、语言上支持、鼓励家长表达自己的观点。
如注视对方的眼睛，用点头表示认同，用建设性口吻的话语回应对方，如“你看，我们是否可以这样做……”、“你能否试一下这种方式”等等，使家长感到教师是真诚的，从而愿意与教师进一步交换意见。
同时，教师在聆听的过程中，还要及时了解家长的需要、困难，从而有针对性地与家长讨论。
教师通过家长进一步了解学生，家长从老师身上汲取教育知识技能。
这样，教师与家长互相信赖、彼此合作，共同帮助孩子成才。
沟通结束时，应进一步拟订教育学生的措施，明确家长和教师的分工。
教师与家长的沟通技巧
教师与家长的沟通技巧教师与家长的沟通技巧8篇教师与家长的沟通技巧1一、真诚相待，信任尊重家长。
我们要真诚地与家长沟通交流，让家长充分感觉到教师是真心地为学生成长和发展着想，对学生有爱心和责任感。
二、与家长沟通，要善于倾听。
成功的老师通常是最佳的倾听者。
倾听不意味着不说话，但倾听绝对是少说话。
在倾听时，要听明白家长反映的事情和此次谈话的真正用意。
三、了解学生的家庭情况，对不同类型的家长采取不同的沟通方式。
学生来自不同的家庭，每个家长的文化水平、素质和修养都不同，因此，我觉得要根据实际情况巧妙地运用语言艺术与不同类型的家长进行沟通。
四、充分了解学生，与家长谈及孩子的缺点时注意方式方法。
老师与家长的谈话都是为了孩子，作为老师，我觉得首先必须充分了解孩子的情况。
五、教师要用行动赢得家长的信任。
教师要努力提高自己的业务能力，并在作业的批改方面要认真负责，要让家长通过这些行动看出你的能力水平，你的事业心和责任感，让家长充分相信你，觉得把孩子放在你手里放心，从而支持你。
总之，教师在与家长沟通交流时要真诚友好，不卑不亢，把自己对学生的那份浓浓的爱心、耐心和责任心充分地流露给家长，让家长深切的感受到教师是真心实意地关心爱护他的孩子，老师所做的一切都是为了让孩子能够健康成长和发展，那么我们工作一定能够得到家长的理解、支持和配合，从而获得较好的效果。
教师与家长的沟通技巧2一、“尊重”是老师与家长沟通的前提尽管在教师与家长关系中，教师起主导作用，但他们在人格上是完全平等的，不存在尊卑、高低之别。
因此，教师必须尊重家长的人格。
不要动辄就向家长“告状”，不要当众责备他们的子女。
作为教师，更不能训斥、指责家长，不说侮辱学生家长人格的话，不做侮辱学生家长人格的事。
尊重别人是自尊的表现，也是得到别人尊重的前提，正如常言所说：“敬人者，人恒敬之”。
二、充分发挥语言艺术的魅力1.注意语言的形式和方式语言是心灵的窗户，是一个人综合修养的反映。
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怎样与家长进行有效沟通文档4篇How to communicate effectively with parents
编订：JinTai College
怎样与家长进行有效沟通文档4篇
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1、篇章1：与家长进行有效沟通的方法文档
2、篇章2：与家长进行有效沟通的方法文档
3、篇章3：家长和孩子有效沟通的方法文档
4、篇章4：家长和孩子有效沟通的方法文档
老师和家长在沟通时，如果抱着相互理解，一切为了孩
子成长的信念，都会收到较好的效果;相反的，教师或家长中
某一方在沟通过程中方法失当，就会给今后的教育教学带来一定困难。
下面小泰整理了与家长进行有效沟通的方法，供你阅读参考。
篇章1:与家长进行有效沟通的方法文档
一、以诚相待，用诚心架起沟通的桥梁
与学生家长交流与沟通时，讲究一个“诚”字。
只有诚
心诚意，才能打动家长的心，使他愉快地与你合作，有效地促进家长科学地开展家庭教育，提高家庭教育的水平。
班主任应用诚心架起与家长沟通的桥梁。
不管是家访还是家长来学校交换意见，我们应该立即转换角色，把自己当作这个家庭的朋友，与家长说话就变得容易多了，千万不要板起面孔去教育家长或指示家长怎样，否则是很难解决问题的。
家长来访时，应尽量做到起身欢迎，端椅递茶，家长走时要起身相送。
而且要尽量使用文明用语，如“请坐”、“请喝茶”等等。
这样就会使家长明白你是一个很有道德修养的班主任，为彼此间的交流奠定良好的基础。
为了让家长知道你对他的孩子特别重视，事前要充分了解学生，包括学习成绩、性格特点、优点和缺点、家庭基本情况以及你为这个孩子做了哪些工作等，最好拟一个简单的提纲。
这样在与家长交流时，就能让他产生老师对他的孩子特别重视的感觉以及班主任工作细致、认真负责的好印象。
这样从情感上就更容易沟通。
让家长表达他的意见很重要，谦虚诚恳，专心倾听，会让家长感到自己很受重视。
即使是一个牢骚满腹、怨气冲天，甚至最不容易对付的家长，在一个具有耐心具有同情心的善于倾听的班主任面前，常会被“软化”得通
情达理。
要认真耐心地听家长倾述，同时要辅以眼神、动作，或插以“对”或“是”这样的短语呼应，最好是动笔记一下要点;同时要表现出对家长心情的理解，坦诚地与家长交流，这样可以对学生情况有更全面的了解。
二、要善于与不同类型的家长沟通
与学校教育相比，家庭教育有一个显著的特点，那就是“个性”突出。
因为家长的组成是非常复杂的，其知识结构、职业类别、性格气质、修养程度等都参差不齐，没有哪一种家庭教育方法是万能的，某种方法在这个家庭有效，但到另外一家则可能不灵。
班主任应对学生家庭进行调查分析，对家长的文化水平、职业状况、年龄、家教思想、家庭关系等做到心中有数。
1、对于有教养的家长，尽可能将学生的表现如实向家长反映，主动请他们提出教育的措施，认真倾听他们的意见，充分肯定和采纳他们的合理化建议，并适时提出自己的看法，和学生家长一起，同心协力，共同做好对学生的教育工作。
2、对于溺爱型的家长，交谈时，更应先肯定学生的长处，对学生的良好表现予以真挚的赞赏和表扬，然后再适时指出学生的不足。
要充分尊重学生家长的感情，肯定家长热爱子女的
正确性，使对方在心理上能接纳你的意见。
同时，也要用恳切的语言指出溺爱对孩子成长的危害，耐心热情地帮助和说服家长采取正确的方式来教育子女，启发家长实事求是地反映学生的情况，千万不要袒护自己的子女，因溺爱而隐瞒子女的过失。
3、对于放任不管型的家长，班主任要多报喜，少报忧，
使学生家长认识到孩子的发展前途，激发家长对孩子的爱心与期望心理，改变对子女放任不管的态度，吸引他们主动参与对孩子的教育活动。
同时，还要委婉地向家长指出放任不管对孩子的影响，使家长明白，孩子生长在一个缺乏爱心的家庭中是很痛苦的，从而增强家长对子女的关心程度，加强家长与子女间的感情，为学生的良好发展创造一个合适的环境。
4、对于后进生的家长，我们要让家长对自己的孩子充满
信心。
班主任最感头痛的是面对“后进生”的家长。
面对孩子可怜的分数，无话可说;面对家长失望的叹息，无言以对。
对
于“后进生”，我们不能用成绩这一个标准来否定学生，要尽量发掘其闪光点，要让家长看到孩子的长处，看到孩子的进步，看到希望。
对孩子的缺点，不能不说，但不要一次说得太多，不能言过其实，更不能用“这孩子很笨”这样的话。
在说到学生的优点时要热情、有力度，而在说学生缺点，语气要舒缓婉转，这样就会让家长感到对他的孩子充满信心。
只有家长对自
己的孩子有了信心，他才会更主动地与老师交流，配合老师的工作。
篇章2:与家长进行有效沟通的方法文档【按住Ctrl键点此返回目录】
首先，要肯定孩子。
教师一句微不足道的称赞，都会让家长感到高兴，直至影响到他对待孩子的态度。
其次，对家长要一视同仁。
家长之间的差异是客观存在的，学历、职位、性格均有所不同。
无论家长间存在什么样的差异，从他将自己的孩子送到学校的那一天起，家长与教师就开始了共同的历程——教育好孩子。
再次，是要充分发挥语言艺术的魅力。
在家校交流中，双方难免会谈到孩子的缺点，这时教师就要巧妙使用语言。
首先，要先扬后抑，即先肯定孩子的优点，然后点出不足，这样家长就易于接受。
另外，要避实就虚，即不要一开始就切入正题，待家长心情趋于平静的时候再自然引出主题。
最后，要淡化孩子的缺点和错误。
孩子毕竟是孩子，教师不能以成人的标准去要求孩子。
家长担心的不是孩子犯下的错误，而是教师对于孩子所犯错误的认识与态度。
因此在本来就心情紧张的家长面前，教师关键在于表达一种愿望，即让家
长明白：谈论孩子的不足，目的是希望得到家长的支持，以便家校共同引导孩子形成良好的行为习惯。
篇章3:家长和孩子有效沟通的方法文档【按住Ctrl键点此返回目录】
唯一的要求：无条件的相信孩子
学生和家长沟通“断层”现象可能存在两种原因：一是从小亲子沟通较少，对孩子宠爱过多而约束较少，养成了孩子内向,任性的格性和不良习惯。
二是最近孩子可能遇到学习上的困难或其他挫折，情绪低落而不愿意和家长沟通。
1.沟通没有秘诀，父母必须根据自己孩子的特点，创造自己的沟通方式。
只要你是有心人，就能找到适合自己孩子的沟通方式。
与孩子沟通需要谈自己的意见，但更需要耐心地倾听孩子的想法。
3 要创造机会交谈。
与孩子沟通需要有恰当的机会。
青少年不喜欢预约的谈话。
4 讨论相互间的差异。
如果相互间的差异比较大，一时难以协调，父母也不必着急上火，最好平静而坚定地告诉孩子
你对他的关心和期望，耐心地进行解释，从而使差异限定在一定范围内，而不至于演变成一场冲突。
对孩子言行的反应过于激烈往往导致争吵，使交谈无法继续.父母要认识到，孩子最希望得到父母的肯定、鼓励和奖赏。
如果孩子和父母谈话时受到批评，他会感到自己的坦率得到的不是奖励而是惩罚，这将伤害他继续与父母直接交流的积极性。
6 讨论对孩子们来说重要的事情,父母不必假装对孩子们的事情感兴趣，但是必须对他们感情和观点表示尊重。
因此，经常与孩子讨论他们的事情是必要的。
篇章4:家长和孩子有效沟通的方法文档【按住Ctrl键点此返回目录】
一、身教重于言教
家长首先要注重自身的修养,树立自己的威信。
一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的家长,一问三不知的家长,品行恶劣、行为庸俗、自私自利、不孝敬老人的家长是不会培养出好孩子的。
二、要注意亲子教育
孩子非常在乎父母是否全身心投入关注他们成长,有的父母虽然与孩子常年在一起,但不一定经常沟通。
大多数父母都是以忙为理由,忽视亲子教育。
父母的亲子教育应走在孩子的生理心理发展的前面,所以父母应全身心地投入孩子的教育,不断学习,提升教子能力,方可赢得孩子的尊重和爱戴。
三、营造一种良好的知识环境
孩子学习要有一个好的小环境,不求高档,但求氛围,学生学习的时候要避免不必要的家庭闲谈,朋友聚会等等尽量少在家中接待。
还有,就是要创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛,父母不要经常打架、吵闹,影响了孩子的心理发展。
四、无条件信任孩子
父母是孩子的第一任老师,更是孩子的终身榜样。
孩子身上的优点、缺点、好习惯、坏习惯基本上来自父母和周围环境的熏陶。
所以要求孩子做到的,父母首先要做到。
对孩子做到最多地欣赏优点,尽量地包容缺点,用放大镜看孩子,要知道世界上没有完美的孩子,再完美的孩子都有自己的缺点的。
父母无条件信任自己的孩子是与孩子沟通交流的重要基础。
五、多赞美、少批评
恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的兴奋剂、润滑剂。
家长对孩子每时每刻的了解、欣赏、赞美、鼓励会增强孩子的自尊、自信。
切记:赞美鼓励使孩子进步,批评抱怨使孩子落后
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