人教版四年级数学上册第三单元角度的测量易错题——常考题
A.锐角B.直角C.钝角D.平角
9. 时针和分针不能成 角的时间是（ ）
A. 时B. 时C. 时
卷II（非选择题）
二、 填空题 （本题共计 21 小题 ，共计53分 ）
10. （2分） 时针从 点开始沿________时针方向旋转____. 用一副三角板，不能拼出（ ）的角。
A. 度B. 度C. 度D. 度
5. 用一个放大 倍的放大镜看一个 的角，看到的角是（ ）
A. B. C.
6. 钟面上，分针转动 度，相应地时针转动（ ）度。
A. B. C. D. E.
7. 用 倍的放大镜看 的角，这个角的度数是（ ）度。
A. B. C. D.
、 度的角可由 度和 度的角拼得。
5.【答案】A
【考点】
角的度量
【解析】
用放大镜看角时，放大的是角的边，不改变角的形状，根据角的大小与边长无关可知角的度数不会改变。
【解答】
解：用放大镜看角时，放大的是角的边，不改变角的形状，根据角的大小与边长无关可知角的度数不会改变。
所以用放大 倍的放大镜看一个 度的角，看到的度数仍是 度。
21. （2分） 如果一个三角形三个内角的度数比是 ，则最大角是________度，它是一个________三角形。
22. （1分） 组成一个平角， ________度。
23. （1分） 与 的和是一个直角， ________度。
24. （3分） 已知 ， ________； ________； ________．
11. （4分） 如图中 ＝ ， ＝________， ＝________， ＝________， ＝________．
12. （2分） 时整，时针与分针夹角是________度， 时整，时针与分针较小的夹角是________．
13. （2分） 一个周角＝________个平角＝________个直角。
14.（3分） 算一算
如图：已知 ＝
＝________ ＝________
＝________ ＝________．
15. （2分） 如图， ＝________ ，直线 叫做直线 的________．
16. （1分） 一个等腰三角形的底角是 ，它的顶角是________．
17. （8分） 先量一量，再比较大小。
绝密★启用前
人教版四年级上册第五单元第三单元角的测量
易错题—专项训练
卷I（选择题）
一、 选择题 （本题共计 9 小题 ，每题 2 分 ，共计18分 ）
1. 如图中 和 两个角相比，（ ）
A. ＝ B. C.
2. 下午 时整，钟面上时针与分针所成的角是（ ）
A.直角B.钝角C.锐角D.平角
3. 周角的一半是（ ）
钟面一周为 ，共分 大格，每格为 ＝ ，下午 时整，分针与时针相差 个整大格，所以钟面上时针与分针形成的夹角是： ＝ ，由此根据钝角的定义即可解答。
【解答】
＝ ，
3.【答案】B
【考点】
角的度量
【解析】
依据角的概念及分类就可以作答。等于 的角是周角。
【解答】
＝
答：周角的一半是 ．
故选： ．
4.【答案】B
28. （1分） 一个直角三角形的一个锐角是 ，它的另一个锐角是_____。
29. （2分） 在三角形中，已知 ， ，那么 ________；在直角三角形中，已知一个角是 ，另一个锐角是________．
30. （3分） 角的度量单位是________，用符号________表示。把半圆平均分成 份，每份所对的角的大小是________．
【解答】
用放大镜看角时，放大的是角的边，不改变角的形状，根据角的大小与边长无关可知角的度数不会改变，仍为 ．
三、 解答题 （本题共计 4 小题 ，共计21分 ）
31. （5分） 量出 的度数。
32. （5分） 如图是房屋的剖面图，量出各角的度。
33. （6分） 用量角器量出下面各角，并指出各角之间的关系。
34. （5分） 求图中 ？
四、 应用题 （本题共计 1 小题 ，共计8分 ）
35. （8分） 已知 求 、 、 和 各是多少度？
25. （4分） 量角时，量角器的________与________重合，________与________重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。
26. （1分） 已知 ， ，那么 ________。
27. （2分） 一个三角形中有一个角是 ，另一个角是它的 倍，第三个角是________，这是一个________三角形。
【考点】
角的度量
【解析】
因一副三角板中的各个角的度数分别是 、 、 、 ，把它们进行组合可得到的角有： ＝ ， ＝ ， ＝ ， ＝ ， ＝ ， ＝ ，据此解答。
【解答】
一副三角板中各个角的度数分别是 、 、 、 ，
、 度的角可由 度和 度的角拼得；
、 度的角不能拼得；
、 度的角可由 度和 度的角拼得；
________ ________ ________ ________
18. （2分） 如图中，已知 ＝ ， ＝________， ＝________．
19. （4分） 求角的度数（如图）： ＝ ， ＝________度， ＝________度， ＝________度， ＝________度。
20. （3分） 如图，一块三角形纸片被撕去了一个角。这个角是________度，原来这块纸片的形状是________三角形，也是________三角形。
故选： ．
6.【答案】D
【考点】
角的度量
【解析】
钟面上分针转动一周是 度，转动了 个格，时针转动 个格，每个格对应的圆心角是 ．据此解答。
【解答】
解： ，
，
．
答：时针转动了 ．
故选： ．
7.【答案】B
【考点】
角的度量
【解析】
用放大镜看角时，放大的是角的边，不改变角的形状，根据角的大小与边长无关可知角的度数不会改变。
参考答案与试题解析
人教版四年级第三单元
易错题
一、 选择题 （本题共计 9 小题 ，每题 2 分 ，共计18分 ）
1.【答案】A
【考点】
角的度量
【解析】
因为 ＝ ， ＝ ，所以 ＝ ；由此解答即可。
【解答】
因为 是公共角，
＝ ， ＝ ，所以 ＝ ；
2.【答案】B
【考点】
角的概念及其分类
角的度量
【解析】
人教版数学四年级上册单元练习卷(易错题)-第三单元 角的度量(含答案)
人教版数学四年级上册单元练习卷(易错题)第三单元角的度量学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．可以测量长度的线是（）。
A．直线B．射线C．线段2．直线有（）个端点，射线有（）个端点，线段有（）个端点。
A．0，1，2B．1，1，2C．2，0，23．在同一个平面内经过两点可以画（）条直线。
A．1B．2C．无数4．过一点可以画（）条直线。
A．1B．2C．3D．无数5．直线与射线比较，（）。
A．直线更长B．射线更长C．无法比较6．整时，钟面上时针与分针成30°的时间可能是（）。
A．2时B．8时C．11时7．下面不能用三角尺直接画出来的角度是()．A．90°B．70°C．105°8．用一个能放大100倍的放大镜看一个60°的角，这个角是()。
A．60°B．6000°C．120°D．90°二、填空题9．图中只有( )条射线。
10．像汽车灯、手电筒和太阳等射出来的光线，都可以近似地看成是( )线。
11．过任意一点可以画( )条直线，( )条射线。
12．( )线和( )线是无限长的，( )的长度是有限的。
13．直线上两点之间的一段叫( )。
14．按要求分一分。
15．下面这个角是( )。
16．量角时，量角器的中心与__重合，零刻度与__重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的__。
17．度量一个角，角的一条边对着量角器上“180”的刻度，另一条边对着刻度“60”，这个角是_____。
18．角的大小要看( )的大小，( )越大，角越大。
19．读出下面的量角器的度数。
∠1＝( )度∠2＝( )度20．量出图中各角的度数。
∠1＝( )∠2＝( )∠3＝( )∠4＝( ) 21．时针在5时的时候，它的时针和分针成( )角．22．3时整，分针和时针的夹角是( )，( )时整，分针和时针的夹角是平角。
人教版数学四年级上册 四年级上册《角的度量》高频易错点检测卷(含答案)
角的度量高频易错点检测卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．把一副三角尺摆成下图，∠1＝（）。
A．30°B．60°C．90°2．如果下面线段表示的是0°到180°，那么钟面上时针和分针所形成的角接近线段上（）点。
A．A B．B C．C D．D3．用10倍的放大镜看40°的角，看到的角是（）A．40°B．400°C．4°4．图中∠1与∠2比较，（）。
A．∠1大于∠2B．∠1小于∠2C．∠1等于∠25．在下列几个时间点中，钟面上的分针和时针所形成的角是直角的是（）。
A．12：00 B．9：00 C．5：50 D．3：306．从4时到5时，钟面上的分针旋转了（）。
A．30°B．150°C．180°D．360°7．早上5时在钟面上，时针和分针所夹的角的度数是（）。
A．60°B．80°C．120°D．150°8．用一副三角尺不能画出的角是（）．A．150°B．30°C．100°二、填空题9．3时整，时针与分针夹角是( )°，7时整，时针与分针夹角是( )°。
10．量角器是把半圆分成( )等份，每1份所对的角就是( )度的角，记作( )。
11．如图：已知正方形，∠1＝____，∠2＝____，∠3＝____。
12．4点时，钟面上的时针和分针成________度的角。
13．量出蝴蝶结中所标角的度数，并指出它们分别是什么角。
∠2＝( )，是( )角。
∠3＝( )，是( )角。
14．已知∠1＝34°，那么∠2＝________，∠3＝________，∠4＝________。
15．量一量．（1）把量角器放在角的上面．使用量角器的( )与角的( )重合，( )与角的( )重合．（2）角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的( )．所以∠1=( )．16．钟面上的分针从数字2走到3，形成的角是( )度。
第三单元 角的度量 四年级数学上册单元易错题专练(人教版、含答案)
第三单元角的度量01 基础易错盘点易错点1 线段【错例】如果把一条长10厘米的线段向两端各延长10000米，得到的是一条（ C ）A．线段B．射线C．直线【错因】认为线很长就是直线。
【改正】 A【反思】把一条长10厘米的线段向两端各延长10000米，得到的是一条线段。
直线和射线是无限长的，不可度量；线段是有限长的，可以度量。
易错点2 射线【错例】判断：画一条5厘米长的射线。
（√）【错因】未理解射线的性质。
【改正】×【反思】射线是无限长度，不能度量长度，没有“5㎝长的射线”这种说法。
易错点3 射线与直线【错例】直线与射线比较，（ A ）A．直线更长B．射线更长C．无法比较【错因】视觉错觉，认为直线可两端无限延长就比射线长。
【改正】 C【反思】直线没有端点，它向两方无限延伸，无法量得其长度；射线只有一个端点，它向一方无限延伸，也无法量得其长度；所以射线和直线无法比较长短。
易错点4 数图形【错例】图中一共有（ 5 ）个角【错因】只数到由一个小角组成的角。
【改正】 15一个角组成：5个； 两个角组成：4个； 三个角组成：3个；四个角组成：1个； 五个角组成：1个；共：5+4+3+2+1=15(个)【反思】 数角注意考虑多个相邻角也能组成角，不能遗漏。
易错点5 角的度量【错例】∠1=（ 110 ）度【错因】外圈刻度看成内圈刻度。
【改正】 70【反思】量角要注意两对齐：①量角器的中心和角的顶点对齐；②量角器的0刻度线和角的一条边对齐．做到两对齐后看角的另一条边对着刻度线几，这个角就是几度．易错点6 放大镜看角【错例】用放大镜看一个30°的角，这个角就会变大． √ （判断对错）【错因】思维定势：放大镜能放大物体的大小，角也变大。
【改正】 ×【反思】放大镜只能放大物体的大小，而角度只是形状，是不能被放大镜改变的．如方的东西再怎么放大也是方的，圆的东西再怎么放大也是圆的，30°的角在放大镜下，只有边延长，而表示形状的角度大小是不变的，还是30°．易错点7 钝角【错例】大于90°的角叫钝角． √ （判断对错）【错因】钝角定义未掌握。
《易错题》小学数学四年级上册第三单元角的度量 单元检测(含答案解析)
《易错题》小学数学四年级上册第三单元角的度量单元检测（含答案解析）一、选择题1．下图中，共有（）个角。
A. 3B. 6C. 52．下面用三角尺拼成的角中，最大的是（）。
A. B. C.3．4时整，分针和时针形成的角是（）。
A. 50°B. 120°C. 150°D. 180°4．如图已知∠1=30°，则∠2=（）。
A. 30ºB. 150ºC. 180º5．6时整，钟面上时针和分针成（）角。
A. 周B. 直C. 平6．下面几个角中，不能用一副三角尺画出的角是（）A. 140°B. 135°C. 75°7．18时整，钟面上的时针和分针所组成的角是（）A. 直角B. 钝角C. 平角D. 周角8．以下各角中，（）角不可以用一副三角板拼出来的。
A. 150°B. 120°C. 140°D. 75°9．淘气用量角器测量一个角时，角的一条边和内圈的0°刻度线重合，读数时他读了外圈刻度，读出的度数是75°。
这个角的实际度数是（）。
A. 105°B. 75°C. 15°D. 115°10．钟面上时针从指向“1”走到指向“4”，是沿顺时针旋转了（）°。
A. 60B. 90C. 120D. 180 11．下面各角，（）最大。
A. B. C.12．下面的图形，（）是线段。
A. B. C.二、填空题13．钟面上，十时整分针和时针形成的角是________°，是________角。
14．下图中一共有________条线段，________条射线。
15．下图中标注的角都是用三角板拼成的，两个角分别是________°与________°。
16．从9时到10时，分针转过________度，刚好是一个________角。
人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷及答案(易错题)
人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.一条直线上的两点把这条直线分成（）条射线。
A.2B.3C.42.下面哪个时刻时针和分针在一条线上？（）A.10时B.3时C.6时3.把平角分成两个角，其中一个是锐角，另一个角是（）。
A.锐角B.直角C.钝角4.9时整，时针和分针所组成的角是（）。
A.锐角B.直角C.平角5.船头成（）角时可以航行的更快。
A. 锐B.直C.钝6.一个钟面，在9时整时，时针与分针的最小夹角是（）度。
A.30B.60C.90二.判断题(共6题，共12分)1.一条线段长10厘米，一条直线长15厘米。
（）2.角的两条边越长，角越大。
（）3.射线OF也可以称为射线FO。
（）4.小明画的一条直线长5厘米。
（）5.一条直线的长等于两条射线长的和。
（）6.这是一条线段。
（）三.填空题(共8题，共21分)1.量一量、说一说。
∠1=________°∠2=________°2.两条交叉在一起的直线，最多会形成（）个直角。
3.把线段的一端无限延长，就得到一条（），把线段的两端无限延长就得到一条（）。
4.把周角、锐角、钝角、平角、直角。
按从小到大排列_______、_______、_______、_______、_______。
5.图中的角各是什么角？∠1是______角∠2是______角∠3是______角∠4是______角∠5是______角。
6.把圆平均分成360份，每一份所对的角的大小是（）度。
7.120°的角比平角小（）度。
比直角大（）度。
8.直线上两点间的部分叫（）。
四.计算题(共2题，共9分)1.计算下面各角的度数。
∠1=________∠2=________ 2.量一量，算一算。
∠1=（）∠2=（）∠3=（）∠4=（）∠1+∠2+∠3+∠4=（）五.作图题(共2题，共11分)1.按要求在图形里添上一条线段。
（1）增加4个角。
(易错题)最新人教版小学数学四年级上册第三单元角的度量 单元测试题(包含答案解析)(1)
（易错题）最新人教版小学数学四年级上册第三单元角的度量单元测试题（包含答案解析）(1)一、选择题1．如图，已知∠1＝35°，则∠2＝（）。
A. 165°B. 160°C. 145°2．用一副三角尺不能画出下面（）的角。
A. 105°B. 15°C. 20°3．用一副三角尺不能拼出的角是( )。
A. 120°B. 105°C. 135°D. 95°4．把长方形纸折叠后（如图），∠1=32°，则∠2等于（）°A. 64B. 74C. 845．用量角器量角时，角的顶点与量角器的中心重合，一条边与外圈的180°刻度线重合，另一条边与内圈的60°刻度线重合，这个角是（）。
A. 120°B. 60°C. 30°6．在钟面上6：30时，时针与分针所形成的角是（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角D. 平角7．把直角、钝角、平角、锐角按从大到小的顺序排列起来的是（）。
A. 直角、锐角、平角、钝角B. 平角、钝角、直角、锐角C. 钝角、平角、直角、锐角D. 锐角、直角、钝角、平角8．分针走1小时，在钟面上旋转所形成的角是（）。
A. 8B. 平角C. 周角9．淘气用量角器测量一个角时，角的一条边和内圈的0°刻度线重合，读数时他读了外圈刻度，读出的度数是75°。
这个角的实际度数是（）。
A. 105°B. 75°C. 15°D. 115°10．把3米长的线段向两端各延长5米，得到的是一条（）。
A. 线段B. 射线C. 直线11．用破损的量角器也能测量角的度数，如下图∠1=（）。
A. 40°B. 75°C. 35°D. 45°12．下面图形中，是线段的是（）。
(易错题)最新人教版小学数学四年级上册第三单元角的度量单元测试题(答案解析)
易错题）最新人教版小学数学四年级上册第三单元角的度量（答案解析）一、选择题1．如图，已知∠ 1＝ 35°，则∠ 2＝（ ）。
A. 165 °B. 16 0 2．6 时整，钟面上时针和分针成（ ）角。
A. 周 B 直. 3．用一副三角尺能画出下面 （ ）的角。
A. 25 °B. 2 0 4．如果直角三角形的一个锐角是 20 °，那么另一个角一定是（ ）。
A. 20 °B. 7 0C. 1605．把两个锐角拼在一起，拼成的角不可能是（ ）A. 锐角B. 周角C. 钝角6．用量角器量角时，角的顶点与量角器的中心重合，一条边与外圈的另一条边与内圈的 60°刻度线重合，这个角是（ ）。
A. 120 °B. 6 0C. 307．下图中，一共有（ ）条线段。
A. 6 条B. 条8C.条 28．分针走 1 小时，在钟面上旋转所形成的角是（ ）。
A. 8 B 平. 角 C 周. 角9．钟面上时针从指向 “ 1走”到指向 “ 4，”是沿顺时针旋转了（）A. 直角B. 锐角C. 钝角二、填空题13． _______ 时整，时针和分针成平角，下图中时针和分针所成的角是单元测试题C. 145C 平.C. 1 5 °D. 10 180°刻度线重合， A. 60 B . 90 C . 120 D . 180 D. 80________ 度。
10． 比平角小 91°的角是（ ）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角11．如图，根据∠ 1的度数估计∠ 2。
∠2 大约是（ ）。
14． 上午 8：00 时，钟面上的时针与分针形成的角是 _______ 度，是 ________ 角，这个角 比平角小 _______ 度，这个角比直角大 _______ 度．15． 从 9 时到 10 时，分针转过 ______ 度，刚好是一个 _______ 角。
新人教版小学四年级数学上册第三单元《角的度量》易错题(含答案)
新人教版四年级数学上册第三单元《角的度量》易错题班级姓名一、我会填空。
1.下图中，有（）条线段，有（）条射线，有（）条直线。
2.角的计量单位是（）；角的两边在同一条直线上，这样的角叫（），它有（）°；角的两边重合在一起，这样的角叫（），它有（）°；上午9时整，分针和时针所组成的角是（）。
3.一个角放大40倍得到一个角的大小正好是80°，这个角的实际度数是( ）。
4. 从上午7:20到下午7:30，分针转动了（）。
5. 一个平角可以由一个钝角和一个（）角组成；如果一个直角分成两个角，那么这两个角一定都是（）角。
6. 过一点可以画（）条直线，过两点可以画（）条直线。
7.把一张圆形的纸对折三次后展开，得到的最小角是( ）°，它是个（）角。
8.如果∠1+35°的角是直角，那么∠1=（）°。
9.数一数，各有多少个。
（）个钝角（）个直角（）个锐角二、我会判断。
10.直线比射线、线段都长（）11.一个20°的角放在放大倍数为10倍的放大镜下，看到的角的度数是200°。
（）12.用一副三角尺可以拼出75°、105°和135°的角。
（）13.因为直线没有端点，射线有一个端点，所以直线比射线长。
（）15.小明在本子上画了一条长20厘米的射线。
（）16.钟面上的1个大格所对的角是30°（）17.大于90°的角是钝角，钝角比直角大。
（）三、我会选择。
18.右图是将一张正方形纸对折两次展开后，再沿一条对角线对折的展开图，∠1和∠2的大小关系是（）。
A.∠1＞∠2B.∠1＜∠2C.∠1＝∠219.右图中有（）个锐角A.4B.5C.620.小马虎用量角器测量一个角时，由于误把外圈刻度变成内圈刻度而读得度数为140°。
正确的度数应该是（）。
A.40°B.45°C.50°21.用一副三角尺，不可能拼出（）的角。
(易错题)最新人教版小学数学四年级上册第三单元角的度量 单元检测(答案解析)
（易错题）最新人教版小学数学四年级上册第三单元角的度量单元检测（答案解析）一、选择题1．如图已知∠1=30°，则∠2=（）。
A. 30ºB. 150ºC. 180º2．如图，以给出的点为端点，能画出（）条线段．A. 5B. 6C. 无数条3．下图中，∠1=30°，∠2是直角。
∠3=（）。
A. 30°B. 60°C. 120°D. 150°4．在钟面上6：30时，时针与分针所形成的角是（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角D. 平角5．下图中，一共有（）条线段。
A. 6条B. 8条C. 2条6．下面各角中（）不能用一副三角板拼成。
A. 105°B. 100°C. 75°7．下图中有（）条射线。
A. 2B. 4C. 58．把3米长的线段向两端各延长5米，得到的是一条（）。
A. 线段B. 射线C. 直线9．比平角小91°的角是（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角10．用破损的量角器也能测量角的度数，如下图∠1=（）。
A. 40°B. 75°C. 35°D. 45°11．如图，根据∠1的度数估计∠2。
∠2大约是（）。
A. 20°B. 40°C. 55°D. 80°12．下面各角，（）最大。
A. B. C.二、填空题13．下图中∠1=30°，∠2=________，∠3= ________。
14．根据如图，计算出以下各角的度数．∠1＝________ ，∠2＝________．15．10点整，时针和分针成________角，是________度。
16．用量角器画角时，角的一条边对着量角器上内圈刻度“180”的刻度，另一条边对着外圈刻度“75°”，这个角是________度。
17．如图，沿着一条直线摆了一副三角尺，则∠1=________，∠3=________。
第三单元 角的度量 四年级数学上册单元易错题专练(人教版、含答案)
第三单元角的度量01 基础易错盘点易错点1 线段【错例】如果把一条长10厘米的线段向两端各延长10000米，得到的是一条（ C ）A．线段B．射线C．直线【错因】认为线很长就是直线。
【改正】 A【反思】把一条长10厘米的线段向两端各延长10000米，得到的是一条线段。
直线和射线是无限长的，不可度量；线段是有限长的，可以度量。
易错点2 射线【错例】判断：画一条5厘米长的射线。
（√）【错因】未理解射线的性质。
【改正】×【反思】射线是无限长度，不能度量长度，没有“5㎝长的射线”这种说法。
易错点3 射线与直线【错例】直线与射线比较，（ A ）A．直线更长B．射线更长C．无法比较【错因】视觉错觉，认为直线可两端无限延长就比射线长。
【改正】 C【反思】直线没有端点，它向两方无限延伸，无法量得其长度；射线只有一个端点，它向一方无限延伸，也无法量得其长度；所以射线和直线无法比较长短。
易错点4 数图形【错例】图中一共有（ 5 ）个角【错因】只数到由一个小角组成的角。
【改正】 15一个角组成：5个； 两个角组成：4个； 三个角组成：3个；四个角组成：1个； 五个角组成：1个；共：5+4+3+2+1=15(个)【反思】 数角注意考虑多个相邻角也能组成角，不能遗漏。
易错点5 角的度量【错例】∠1=（ 110 ）度【错因】外圈刻度看成内圈刻度。
【改正】 70【反思】量角要注意两对齐：①量角器的中心和角的顶点对齐；②量角器的0刻度线和角的一条边对齐．做到两对齐后看角的另一条边对着刻度线几，这个角就是几度．易错点6 放大镜看角【错例】用放大镜看一个30°的角，这个角就会变大． √ （判断对错）【错因】思维定势：放大镜能放大物体的大小，角也变大。
【改正】 ×【反思】放大镜只能放大物体的大小，而角度只是形状，是不能被放大镜改变的．如方的东西再怎么放大也是方的，圆的东西再怎么放大也是圆的，30°的角在放大镜下，只有边延长，而表示形状的角度大小是不变的，还是30°．易错点7 钝角【错例】大于90°的角叫钝角． √ （判断对错）【错因】钝角定义未掌握。