开展两学一做活动的主要内容和务求实效的措施
“两学一做”主题实践活动方案6篇
两学一做”主题实践活动方案 6 篇两学一做主题活动方案篇1根据《市委办公室转发中共焦作市委市直机关工委关于在市直机关开展两学一创活动的意见的通知》精神，现制定市直机关开展两学一创活动工一、指导思想以三个代表重要思想和科学发展观为指导，以党的先进性建设为基本要求，认真学习贯彻胡锦涛同志在中纪委六次全会和建党85 周年大会上的重要讲话以及关于社会主义荣辱观的重要论述，以开展两学一创活动为载体，巩固先进性教育成果，积极推进党的先进性建设，不断提高机关党建工作水平。
二、参加对象1 、市直机关全体在职人员（含离退休后被单位反聘的人员）。
2、市直企事业和省部属驻焦各单位参照执行。
三、活动内容在市直机关党组织和党员中广泛开展两学一创活动，即学习党章，学习先进，创五型（学习型、创新型、服务型、和谐型、廉洁型）机关活动。
四、方法步骤第一阶段：集中活动（5 个月）时间安排：2006 年8月12 月主要有三个工作环节：（一）宣传发动（8月2日8月11日）1、搞好思想发动。
市直机关各单位层层召开动员会，安排布置活动开展工作。
党组（党委）书记要亲自作动员讲话。
8月2日，工委召开由工委机关和所属基层单位党组织负责人参加的动员大会，并在会上下发开展活动的意见和方案;8 月8 日以前，各单位党组织要尽快制定符合本单位实际的活动工作方案，并召开动员大会。
活动工作方案于8月11日前交工委两学一创活动办公室。
2 、抓好舆论宣传。
各单位党组织要充分利用各种手段，深入宣传两学一创活动的意义、目的、内容和要求，营造良好的社会舆论氛围，扩大活动参与面。
工委将专门编发简报，开辟专栏、刊发信息，指导工作。
同时，要做好有关学习教育资料的准备工作，统一征订下发《新党章》等学习资料。
(二)全面学创(8 月12 日12 月16 日)1、集中学习，对照检查。
各单位要组织党员认真学习胡锦涛同志在中央纪委第六次全会和建党85 周年大会上的重要讲话精神，学习党章，学习王在富等模范党员的先进事迹，学习关于开展两学一创活动的意见和方案。
2024年浅谈“两学一做”学习教育
2024年浅谈“两学一做”学习教育“两学一做”学习教育是中国共产党为深化党内教育，推动全面从严治党向基层延伸而开展的一项重大活动。
自2016年2月启动以来，这一学习教育已逐渐成为党内教育的重要品牌和全体党员的行动自觉。
本文将从“两学一做”学习教育的背景、目的、主要内容、实施方式以及成效和影响等方面，对其进行深入探讨。
一、背景与目的“两学一做”学习教育是在全党范围内深入开展的一项教育活动，旨在加强党员思想政治教育，提高党员的政治觉悟和政治能力。
这一教育活动的提出，是基于当前党的建设面临的形势和任务而做出的重要决策。
在全面从严治党的背景下，加强党员思想政治教育，提高党员的政治素质和党性修养，是推动党的建设新的伟大工程的必然要求。
二、主要内容“两学一做”学习教育的主要内容包括学习党章党规、学习习近平总书记系列重要讲话精神，以及做合格党员。
具体来说，就是要深入学习党章党规，掌握党的基本理论、基本路线、基本方略，增强党性观念和组织纪律性；深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，把握其核心要义和实践要求，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”；同时，要立足岗位、积极作为，争做合格党员，发挥先锋模范作用。
三、实施方式“两学一做”学习教育的实施方式多种多样，包括集中学习、个人自学、组织讨论、交流研讨等多种形式。
在具体实施过程中，各级党组织结合实际，创新方法手段，注重实效性和针对性。
例如，通过举办培训班、开展主题党日活动、组织专题辅导报告等方式，推动学习教育深入开展；同时，结合党员的工作实际和思想实际，开展形式多样的实践活动，引导党员在实践中深化认识、增强党性。
四、成效与影响“两学一做”学习教育开展以来，取得了显著成效。
广大党员通过深入学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神，进一步坚定了理想信念，增强了党性观念和组织纪律性；同时，通过争做合格党员的实践活动，党员的先锋模范作用得到了充分发挥，党组织的凝聚力和战斗力得到了明显提升。
“两学一做学习教育活动方法措施
“两学一做学习教育活动方法措施
两学一做学习教育活动是指党员干部持续学习、深入思考，用所学知识指导实践行动，并不断总结经验，提升自身素质。
在学习教育活动中，应采取一系列方法和措施，以确保其有效开展。
其次，发挥网络平台作用。
利用网络平台，进行线上学习交流，打破时间和空间限制。
可以开展线上学习培训班、网络研讨会、在线答疑等活动，让党员干部可以随时随地进行学习。
同时，还可以通过互动、分享等方式，促进党员干部之间的学习交流，形成良好的学习氛围。
第三，注重实践锻炼。
通过组织党员干部参与实际工作，将学习成果运用到实践中，增强实践能力和应对问题能力。
可以通过开展专项实践活动、参与实际工作项目、深入基层调研等方式，促进学习教育与实际工作的紧密结合。
第四，加强学习评估和反馈。
通过制定评估标准和考核办法，对学习教育活动进行评估和反馈。
可以通过定期考试、学习报告、个人总结等方式，对党员干部的学习成果进行客观评价，并及时给予反馈和指导意见，帮助其不断提高。
第五，建立长效机制。
学习教育是一个长期的过程，需要有稳定的机制来支持和推动。
可以建立学习教育活动的制度规定和工作机构，明确各项任务和责任，形成层层推进、全员参与的良好机制。
综上所述，两学一做学习教育活动需要采取多种方法和措施，确保其有效开展。
通过组织开展主题教育活动、发挥网络平台作用、注重实践锻炼、加强学习评估和反馈，以及建立长效机制，可以推动党员干部的学习教育取得实际效果，不断提升党员干部的素质和能力。
学校2024年“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案
学校2024年“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案一、总体目标我们要明确2024年“两学一做”学习教育的总体目标。
通过常态化制度化，推动全体师生深入学习党章党规、党的创新理论，自觉践行社会主义核心价值观，切实提高师生的思想政治素质和教育教学质量。
二、具体措施1.制定学习计划为了让“两学一做”学习教育真正落到实处，我们需要制定详细的学习计划。
计划应包括学习内容、学习时间、学习方式等。
同时，要注重分层分类，针对不同群体制定不同的学习计划。
2.创新学习方式除了传统的课堂讲授，我们还可以运用现代信息技术手段，如在线学习、翻转课堂、讨论交流等，让学习更加生动有趣。
还可以组织一些实践活动，如志愿服务、社会实践等，让师生在实践中加深对“两学一做”的理解。
3.强化师资培训4.加强考核评价为了确保学习效果，我们要建立健全考核评价机制。
对师生的学习情况进行定期检查，对学习成果进行评价，对优秀典型进行表彰。
同时，要将学习成果与评优评先、职务晋升等挂钩，激励师生积极参与学习。
5.融入校园文化“两学一做”学习教育不仅要落在课堂上，还要融入校园文化。
我们要通过举办各类活动，如主题演讲、知识竞赛、文艺表演等，让“两学一做”成为校园文化的重要组成部分。
6.发挥党组织的战斗堡垒作用党组织在“两学一做”学习教育中要发挥核心作用。
要加强党组织建设，提高党组织凝聚力，推动党组织在学习教育中走在前列、作出表率。
三、组织实施1.加强组织领导学校要成立“两学一做”学习教育领导小组，加强对学习教育的组织领导。
领导小组要定期研究解决学习教育中的问题，确保学习教育顺利进行。
2.明确责任分工各部门、各学院要根据实际情况，明确责任分工，确保学习教育任务落到实处。
要指定专人负责学习教育的组织实施，确保各项工作有序推进。
3.落实保障措施学校要为“两学一做”学习教育提供必要的保障措施，包括人力、物力、财力等方面的支持。
同时，要加强对师生的关怀关爱，确保学习教育取得实效。
推进中学“两学一做”常态化学习方案
推进中学“两学一做”常态化学习方案一、学习知识1.创新教学方法。
教师应根据学生的实际情况，采用生动、有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣。
例如，利用多媒体技术开展形象教学，组织课堂讨论、小组合作等，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
2.注重学科交叉。
鼓励教师开展跨学科教学，引导学生从不同角度、领域去思考问题，提高学生的综合素质。
例如，在数学教学中，可以引入物理、化学等学科知识，让学生在学习过程中感受到知识的魅力。
3.加强个性化教育。
关注学生的个性差异，因材施教，为学生提供适合其发展的学习路径。
例如，对于学有余力的学生，可以提供拓展课程、竞赛培训等；对于学习困难的学生，可以给予个别辅导、心理支持等。
二、学习实践1.强化实践教学。
学校应加大实践教学环节的比重，确保学生有足够的时间和机会进行实践。
例如，开展实验、实习、社会调查等活动，让学生在实践中锻炼自己。
2.丰富课外活动。
鼓励学生参加各类课外活动，如社团、志愿者服务、体育锻炼等，培养学生的兴趣爱好，提高其团队协作能力和社交能力。
3.开展志愿服务活动。
组织学生参与志愿服务活动，让他们在帮助他人的过程中，培养爱心、责任感等品质。
例如，支教、环保、敬老等公益活动，让学生感受到实践的价值。
三、做合格中学生2.加强法制教育。
培养学生遵纪守法的意识，使其懂得用法维权。
例如，邀请法制副校长到校开展法制讲座，组织学生参观法庭等，提高学生的法制观念。
3.培养团队精神和合作意识。
通过开展各类团队活动，让学生学会与他人合作、沟通，培养团队精神。
例如，组织团队比赛、集体旅行等，增强学生的团队凝聚力。
推进中学“两学一做”常态化学习方案，有助于提高学生的综合素质，培养其成为具有创新能力、实践能力和社会责任感的合格中学生。
让我们共同努力，为中学教育的美好未来而奋斗！二是要关注学生的学习效果。
在教学过程中，教师要密切关注学生的学习效果，及时发现并解决他们在学习中遇到的问题。
例如，可以通过课堂提问、练习反馈等方式，了解学生的学习情况，有针对性地进行教学调整。
两学一做主题教育活动成效及经验
两学一做主题教育活动成效及经验概述随着中国共产党"两学一做"主题教育活动的全面展开，这一教育形式已经成为中国的一项重要的思想教育活动。
本文将分析"两学一做"主题教育活动的成效，并总结一些经验供参考。
成效分析"两学一做"主题教育活动的成效主要体现在以下几个方面：思想教育效果显著1.：通过开展"两学一做"主题教育活动，广大党员干部始终保持了正确的政治方向，增强了对党的思想理论的认同感以及奋斗意识。
党员干部在学习党的理论知识的同时，也深刻认识到了自己的责任和使命。
政治生态得到净化2.："两学一做"主题教育活动推动了党风廉政建设和反腐败工作的深入开展。
通过深入学习党的光辉历史和伟大成就，广大党员干部坚定了反腐败的立场和决心，促进了党风政风的整顿和提升。
党员干部的工作能力得到提升3.："两学一做"主题教育活动注重实际工作的结合，通过深入调研和交流学习，党员干部的工作能力得到了明显的提升。
党员干部更加注重理论联系实际，善于运用党的理论知识解决实际工作中的问题。
经验总结在开展"两学一做"主题教育活动中，我们总结了以下经验：坚持问题导向1.：党员干部在学习中要针对自身存在的问题，有针对性地开展学习，将学习与解决实际问题相结合。
注重形式多样2.：主题教育活动的形式应多样化，既包括集中学习，也包括个人学习和小组学习。
注重通过座谈、讨论等方式加深理解。
加强组织领导3.：党组织在主题教育活动中起到了关键作用，要加强组织领导，明确任务目标，并创造良好的学习氛围。
注重实践检验4.：学习党的理论知识只是第一步，更重要的是将学习到的知识运用到实际工作中，注重实践检验。
加强激励机制5.：党员干部在学习中要持之以恒，为此，我们需要建立完善的激励机制，通过表彰先进、奖惩措施等方式激励党员干部学习党的理论知识。
2023年两学一做工作计划
2023年两学一做工作计划
一、学习
1. 提升专业知识：深入研究行业发展趋势和最新技术，不断学习相关专业知识，提高自己的专业能力；
2. 加强团队合作能力：参加各种培训课程和团队建设活动，提升团队协作和沟通能力，培养领导能力；
3. 提高外语水平：利用业余时间加强英语学习，通过参加英语口语培训班、参与英语角等方式，提高口语表达和听力能力；
4. 学习领导力：积极参加各种管理课程，学习有效的领导和管理技巧，提升领导能力。
二、实践
1. 参与社会实践活动：积极参与社会实践活动，了解社会热点和问题，增加社会责任感，提高解决问题的能力；
2. 参与公益活动：参加慈善活动、志愿者服务等公益活动，关心弱势群体，提升社会责任感；
3. 参与创新创业项目：鼓励自己参与创新创业项目，提高创业意识和创新能力，为社会和自身发展做出贡献。
三、做好本职工作
1. 全面完成工作任务：按时按质完成上级交付的各项任务，保证工作进度和质量；
2. 不断优化工作流程：深入分析和总结工作中的问题和不足，尝试寻找解决办法，不断提高工作效率；
3. 加强协作和沟通能力：积极与同事和上级沟通，加强团队协作，提高工作效能；
4. 提高领导力：学习和模仿优秀的领导者，不断提升自己的领导能力和影响力，争取更多的机会和挑战。
以上是我在2023年“两学一做”工作计划，通过学习、实践和做好本职工作的方式，我目标是不断提高专业能力、培养领导能力、提升团队协作和沟通能力，并通过参与社会实践活动和公益活动，增强社会责任感和参与创新创业项目，为社会和自身发展做出贡献。
我将严格按照计划执行，并不断反思和调整，以达到更好的效果。
两学一做教育活动改进措施
两学一做教育活动改进措施近年来，我国幼儿教育得到了广泛的关注和重视，家长和社会对幼儿教育的需求越来越高。
为了适应这一形势，各地幼儿园纷纷开展了“两学一做”教育活动，即学礼仪、学知识、做游戏。
然而，在实际操作过程中，我们也发现了一些问题，需要对这一教育活动进行改进和完善。
一、问题分析1.活动内容单一：目前，“两学一做”教育活动主要集中在礼仪、知识和游戏方面，内容相对单一，不能满足幼儿多样化的学习需求。
2.活动形式枯燥：传统的教育活动往往采取教师讲解、幼儿聆听的方式，缺乏互动性和趣味性，导致幼儿参与度不高。
3.教育资源不足：部分幼儿园在开展“两学一做”教育活动时，由于教育资源不足，难以达到预期效果。
4.家长参与度不高：在一些幼儿园，“两学一做”教育活动主要依靠教师之力，家长参与度不高，影响了教育活动的深入开展。
二、改进措施1.丰富活动内容：幼儿园应根据幼儿的年龄特点和兴趣，拓展“两学一做”教育活动的内容，如增设亲子活动、社会实践、户外探险等，让幼儿在多样化活动中全面发展。
2.创新活动形式：教师应采用趣味性强、互动性高的活动形式，如情景剧、游戏竞赛、亲子互动等，激发幼儿的参与热情，提高教育活动效果。
3.优化教育资源：幼儿园应积极争取政府和社会的支持，加大教育资源投入，如引进优秀师资、购买优质教材、改善教学设施等，为“两学一做”教育活动提供有力保障。
4.提高家长参与度：幼儿园要加强与家长的沟通与合作，积极邀请家长参与“两学一做”教育活动，如开展家长讲座、亲子活动、家长志愿者服务等，形成家园共育的良好氛围。
5.强化教师培训：幼儿园应加强对教师的培训和指导，提高教师开展“两学一做”教育活动的专业素养和能力。
6.完善评价机制：建立科学合理的评价机制，对“两学一做”教育活动的效果进行评估，以便发现问题、及时调整。
三、实施策略1.制定详细计划：幼儿园应制定详细的“两学一做”教育活动计划，明确活动目标、内容、形式、时间、人员等。
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“两学一做”的主要内容和务求实效的主要措施
一、学习教育的主要内容
1.学党章党规。
着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。
认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。
2.学系列讲话。
着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，认真学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。
学习习近平总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。
要区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点内容。
3.做合格党员。
着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。
引导党员强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量;坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，经常主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人;践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务;加强党性锻炼和道德修
养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线;始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，在“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。
二、务求实效的主要措施
1.围绕专题学习讨论。
把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员搞好自学。
按照“三会一课”制度，党小组要定期组织党员集中学习。
党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论，联系个人思想工作生活实际，看自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。
通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。
2.创新方式讲党课。
讲党课一般在党支部范围内进行。
党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。
党员领导干部要在所在党支部讲党课，注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。
“七一”前后，党支部要结合开展纪念活动。
3.召开党支部专题组织生活会。
年底前，党支部召开专题组织生活会。
支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。
要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。
组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。
党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。
4.开展民主评议党员。
以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。
对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。
党员人数较多的党支部，
个人自评和党员互评可分党小组进行。
结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。
党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。
5.立足岗位作贡献。
针对不同群体党员实际情况，提出党员发挥作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。
结合不同领域不同行业实际，组织引导党员立足岗位、履职尽责。
在农村、社区，重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度;在国有企业和非公有制企业、社会组织，重点落实党员示范岗和党员责任区制度;在窗口单位和服务行业，重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度;在机关事业单位，促进党员模范履行岗位职责，落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度;在学校，重点要求党员增强党的意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。
在纪念建党95周年活动中，评选表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。
6.领导机关领导干部作表率。
党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。
要召开党委(党组)会，专题学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话;要以党委(党组)中心组等形式组织集中研讨，深化学习效果。
年度民主生活会要以“两学一做”为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找存在的问题。