行政管理专业的职业生涯规划书1
个人职业生涯规划书(行政管理专业)[修改版]
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第一篇：个人职业生涯规划书(行政管理专业)个人职业生涯规划书（行政管理专业）一、引言这是我第一次认真地为自己做一个职业生涯规划，第一次有所触动地发现，这是一个复杂而沉重的问题。
至少这使我发现，原来我已走到这一步了，原来我真的“不小了”，有很多事情需要我去想了。
实话说，直到现在，我还并不想为自己制定一个职业生涯规划，这一来是因为，如前所说，这是一项复杂而沉重的的工作，二来是因为，对自己的未来还不是很有把握，认为自己还有着不确定性和很多种可能，还希望凭满腔热血呼啦啦地拼上一把。
然而，无论如何，准确地制定一个科学的职业生涯规划还是极有帮助的，也是极有必要的。
人生很短暂，这是我们都心知肚明的。
对酒当歌，人生几何？叔本华说过，“人是应当被超越的”，生命就像一条河，因谱写的方式不同，它可以奔放也可以平缓，而其流逝却是一样的，“譬如朝露，去日苦多”。
而如今，身为一名大三学生，我已不能消磨时光、枉费青春，而需要“赶紧生活”（《钢铁是怎样炼成的》），承担起自己的未来和肩上的责任。
“日月忽其不掩兮，春与秋其代序”，来不及回眸，大三就快过完了，不久又要面对人生的重大抉择。
很多大学生会在这个时候彷徨失措，感觉自己还缺少很多东西。
“凡事预则立，不预则废”，有备则无患，应该有自己的想法，明确自己的任务，对未来的学习和职业生涯做出规划安排。
有计划才会更有信心、目标和动力。
正如莎士比亚所说的，“人生就是一部作品。
谁有生活理想和实现的计划，谁就有好的情节和结尾，谁便能写得十分精彩和引人注目。
”我想，对于每个第一次做这件事的人来说，首先得明白什么是职业生涯规划。
所以，下面就先从弄清楚这个问题入手，依次从制定的指导思想、社会现实和职业分析、自我剖析和定位、目标和职业定位、具体职业生涯规划方案、调整和改进等方面进行结构和阐述。
二、什么是职业生涯和职业生涯规划首先来明确一下什么是“职业生涯”及“职业生涯规划”，这些对接下去的“规划”是有帮助且极为重要的。
行政管理专业职业生涯规划书
行政管理专业职业生涯规划书一、自我评估与分析在开始我的行政管理职业生涯规划之前，我首先对自己进行了深入的自我评估与分析。
我认识到自己具备较强的组织协调能力、沟通能力和文字表达能力，这些都是行政管理专业所需的核心技能。
同时，我也意识到自己在决策分析、政策研究等方面还有待提高。
因此，在未来的学习和工作中，我将着重加强这些方面的能力。
二、职业目标设定基于自我评估的结果，我设定了明确的职业目标。
短期目标是在大学期间通过系统学习和实践，掌握行政管理的基本理论和技能，为未来的职业生涯打下坚实的基础。
长期目标则是成为一名优秀的行政管理专家，能够在政府机构或企事业单位中担任重要职务，为国家和社会的发展做出贡献。
三、专业能力提升为了实现职业目标，我计划通过以下几个方面提升我的专业能力：首先，我将深入学习行政管理专业的核心课程，如公共政策分析、行政学、政治学与行政学等，以掌握扎实的理论基础。
其次，我将积极参加各类学术讲座和研讨会，拓宽视野，了解最新的行政管理理论和实践。
此外，我还计划通过实习、志愿服务等方式，将理论知识应用于实践中，提升自己的实际操作能力。
四、实践经验积累除了专业能力的提升外，我还注重实践经验的积累。
在大学期间，我将积极寻找实习机会，争取在政府机构或企事业单位的行政管理部门实习，以了解实际工作环境和流程。
同时，我还将参加学校的社团活动或志愿服务项目，通过组织和参与各种活动，提升自己的组织协调能力和团队合作能力。
五、人际关系构建行政管理工作往往需要与不同部门和人员进行沟通协调。
因此，我意识到人际关系的重要性，并计划通过以下几个方面来构建良好的人际关系：首先，我将主动与同学、老师、实习同事等建立联系，扩大自己的社交圈子。
其次，我将注重培养自己的沟通技巧和人际交往能力，学会倾听和理解他人的需求和想法。
最后，我将积极参与团队合作项目，通过共同完成任务来增进彼此的了解和信任。
六、职业规划调整我认识到职业生涯规划是一个动态的过程，需要根据实际情况进行调整。
行政管理大学生职业生涯规划书
企业管理领域
行政管理专业毕业生也可以在企业管理领域寻找职 业机会，如人力资源、市场营销等部门。这些岗位 需要具备商业思维、团队协作和沟通能力。
跨行业职业发展路径
咨询行业
行政管理专业的毕业生可以进入咨询 行业，为客户提供战略规划、组织变 革等方面的咨询服务。这需要具备较 强的分析、沟通和解决问题的能力。
教育培训行业
行政管理专业的毕业生也可以选择进 入教育培训行业，如担任培训师、教 育顾问等。这需要具备教学经验、课 程设计和评估能力。
04
行动计划
Chapter
学习计划
专业知识学习
系统学习行政管理专业课程，掌握行政管理的基本理论和实践方法 。
跨学科学习
结合实际工作需要，学习与行政管理相关的其他学科知识，如经济 学、政治学、社会学等。
02
职业目标
Chapter
长期目标
成为政府高级管理
者
通过不断学习和实践，积累丰富 的行政管理经验，逐步晋升至政 府高级管理职位，为国家和社会 发展做出贡献。
成为行业领袖
在行政管理领域取得卓越成就， 成为行业内的领袖人物，引领行 业发展潮流。
成为政策制定者
参与国家或地方政策的制定，为 政府决策提供专业建议和意见， 推动政策的有效实施。
适应国际化发展的需要。
实践经验积累计划
校内实践
积极参与学校组织的行政管理实践活 动，如模拟听证会、政策调研等，培
养实际操作能力。
校外实习
利用寒暑假时间，选择合适的行政管 理相关单位进行实习，了解实际工作
行政管理专业职业生涯规划书
行政管理专业职业生涯规划书在快速发展的社会背景下，作为一名行政管理专业的学生，我对自己的未来职业发展进行了深思熟虑。
我认为，只有对自己的性格、优势和目标有了充分的认识，才能制定出切实可行的职业规划。
以下是我的行政管理专业职业生涯规划书。
一、自我认知首先，我对自己的性格、兴趣和能力进行了深入的分析。
我性格稳重，善于沟通和协调，这使我非常适合行政管理这一职业。
同时，我对政策研究、公共事务管理等方面有着浓厚的兴趣，这也是我选择行政管理专业的原因。
在学习和实践中，我逐渐形成了自己的优势，如良好的组织能力、敏锐的观察力和强大的适应能力。
但我也意识到，自己在某些方面还有待提高，如数据分析、政策评估等。
二、职业定位基于自我认知，我将自己的职业定位为一名专业的行政管理人才。
我希望能在政府机构或公共事业单位中，从事政策研究、项目管理和行政协调等方面的工作。
在未来几年内，我希望能够进入中高层管理岗位，为公共事务和社会进步做出更大的贡献。
三、职业发展路径为了实现职业定位，我制定了详细的职业发展路径。
首先，在校期间，我将努力学习专业知识，提高综合素质，并积极参与各种实践活动，以丰富自己的经验。
其次，在毕业后的初期阶段，我将通过实习、基层工作等方式，深入了解行政管理工作的实际运作，并不断提升自己的专业能力。
最后，随着经验的积累和能力的提升，我将逐步向中高层管理岗位迈进，实现自己的职业目标。
四、能力提升为了支撑职业发展路径，我将不断进行自我能力的提升。
一方面，我将通过继续学习和培训，提升自己在行政管理领域的专业水平。
另一方面，我将积极参与实际工作，锻炼自己的实践能力和解决问题的能力。
此外，我还将注重培养自己的创新思维和领导力，以适应不断变化的职业环境。
五、人际网络在行政管理领域，人际网络对于职业发展至关重要。
因此，我将积极拓展自己的人际网络，与同行、前辈和业界专家建立良好的关系。
通过参加各种行业活动、研讨会和论坛，我将不断提升自己的知名度，为未来的职业发展打下坚实的基础。
行政管理专业的职业规划_职业生涯规划
行政管理专业的职业规划每个人都有自己的人生理想。
面对未来，大家应该给自己定制一个职业规划。
不管你从事的是什么职业都应该拥有合适自己的规划。
下面是行政管理专业的职业规划，仅供参考。
第一、自我分析评价自我应该本着一种客观而又积极地原则和态度。
我认为，从总体上看，我是一个内外向兼具的人。
这是因为，在熟悉的人面前，我表现的比较活泼，无拘无束，行动自如，对自己的观点和态度都会有清晰地表述，对事物的看法有自己独特的见解。
而在陌生人面前，我便有些拘束，话语也少了很多，发表自己的意见或见解时比较紧张且不全面，所以给人一种胆怯的印象。
我曾经试图改变自己的这种状况，但是效果甚微。
涉身政坛便是我从小的梦想，我知道，政治是一项复杂而又充满自我挑战的事业。
如果自身没有充分的心理准备，没有相应的实力，那将如何贡献他人呢?而自身的压力也会很大。
随着年龄的增长，经历了许多的人生波折，便会对自己的人生理想有更加深刻的理解和认识。
每个人的人生观、价值观和世界观，“三观”的不同，从很大程度上反映出一个人的职业理想和道德素质，同时也可大致判断出一个人的未来发展和人生价值。
所以，我们在认识和改造世界的过程中，一定要树立正确的思想，学习正确的理论，只有这样，我们的综合素质方能有一个层次的提高，有一个质的改变。
作为一名学生，我认为，自己在追求的同时，应该积极地奉献自我，这并不是在吹嘘自己有多么的伟大，而是对自己良心的拷问，对自己人生的考验。
如果说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是教师毕生追求的职业道德，而“真心真意为人民服务”便是我一生追求的人生准则。
个人的能力不同，因此，能力的大小决定着一个人未来事业和成就的大小，决定着一个人成功的机遇大小。
综合自身条件而言，我是一个能力平平的人，好在能力不是先天决定的而是靠后天培养的，所以现在的我政治积极的提高各方面能力，以期待能够更好地将自己完美的一面展现给大家。
结合以上，我对自己做了一份，这样，我更加清楚自己的性格及自己想要做的是什么。
行政管理大学生职业生涯规划
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7.能干什么和适合什么
通过测试我发现我的能力类型是A型即艺术型，也就是说我适合做的工作并不一定非 要是艺术，但一定会与艺术有关或搭边。我觉得这项测试和我的实际情况不是太符合 ，虽然老师也说过这是潜意识里面的表现，但是我还是并不认同这个测试结果 根据测试的结果以及我自身的实际，我想我比较倾向于公务员，因为非常崇拜"修身，齐 家，治国，平天下"，所以希望能够有机会进入国务院
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1) 在以下活动中学习效果最佳：全神贯注于短时间、当时当地的活动，诸如商业游戏、竞赛型的团队任 务等练习；能引人注目，如主持会议，主导讨论或进行陈述；思维活跃，适合尝试一下 2) 在以下活动中学习效果最差：听讲座，阅读，分析，动手实践及解释杂乱的数据等 4.技能报告(最擅长的五项技能)：人员管理 积极倾听 监测 时间管理 口头表达 5.职业价值观：崇尚独立，注重关系 1) 期望在工作中能够独立工作、独立决策，而且能够表现出自己的创新，发挥自己的责任感、自主性。 而且能够以自我监督的形式使自己的工作按照自己的计划顺利进行 2) 期望工作的内容是能够给予别人帮助，并希望在这样的职位上同事之间关系融洽，大家都有积极的道 德观念和社会服务意识
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2.经济趋势
在中央"十二五"规划建议指引下，中国今后五年经济走向的主要特征将是稳定和协调发展
中国现在的经济有产生泡沫的趋势，面对逐步加重的通货膨胀压力，政府正在用更大的力 气抗通胀，一再重拳调控房地产市场 我国今后将着力建设资源节约型、环境友好型社会，继续把节能、节水、减排等列为约束 性指标缓解矛盾 而且政府更加的注重公平分配，加快提高低收入群体的收入和消费水平，提高中等收入者 比重，让人人共享改革发展成果，促进我国经济长期稳定发展 相信在中央"十二五"规划建议指引下，全面落实建议提出的各项方针任务，今后五年我国 经济定能稳定协调发展、又好又快发展
行政管理个人职业生涯规划范文
行政管理个人职业生涯规划范文职业生涯规划书会增强行政管理个人工作者职业生涯发展的目的性，帮助行政管理个人工作者找到职业生涯的奋斗目标。
以下是小编精心推荐的一些行政管理个人职业生涯规划范文文，希望你能有所感触!行政管理个人职业生涯规划范文文(一)一、前言没进大学之前，我以为上大学就意味着解放，没有家长的束缚，没有老师的逼迫，没有学习的压力，但是不久我发现自己错了。
高中的努力是为了考上重点大学，但重点大学的文凭仅仅是进入人才招聘市场最基本的条件而已，就像高档写字楼门口写的“衣冠不整者不能入内”一样。
我国高校扩招以来，每年都有大批毕业生毕业，再加上往年没有找到工作的大学生，就业形势非常严峻。
虽然我们学校在“211”、“985”工程之内，也许同样是重点大学的学生，但企业不一定会选择我，因为我的户口。
现实不会和我们想象的一样，它可能会不公，它可能会残酷;但我相信，能力是最重要的，无论我走到哪，我也不会害怕，都可以从新再来，因为我有能力。
不是任何你想得倒的东西就会是你的，没有人会像父母一样那么宠惯自己。
能力也是一样的，它的形成必须要有经验，要能忍受，要与人交流，要知道思考和分析，要能把握住自己。
刚进大学，我经历很多打击，没有能入选院学生会，没有成为班干部……外表、说话、做事好像什么都不如别人。
所以我下定决心好好做自己，用心去把握每一个机会，让自己学会成长，使自己拥有能力。
但怎么才能真正做到这些，怎么才能找到一个需要自己努力的方向，我仍然有些迷茫。
直到这学期上了大学生职业生涯规划课以后，我才开始对自己的大学生活、工作方向、人生规划有一些感觉，我才会认真地寻找我的价值与我可以和应该做的事情，我才懂得留意身边的每一个人、每一个细节来得到更多的机会。
首先，大学生职业生涯规划课让我看到自己深处危机中，如果还不觉醒、还不给人生增加价值，那未来就将布满荆棘，人生会失去它应有的光彩。
其次，大学生职业生涯规划课让我了解到了一些坚持不懈、努力奋斗、用心投入的人，他们能拥有今天的成就和前途的美好是因为他们用脑子思考、用双手实干积累出来的，而不是运气与无目的的忙碌;也让我相信社会存在着一种向上流动的机制，只要我付出，就一定能有所收获。
行政管理专业大学生职业生涯规划范文
行政管理专业大学生职业生涯规划范文行政管理作为政府管理和企业管理的主要内容，具有全局性，统筹性，这就要求新一代的管理人员具备管理职能、协调职能和服务职能。
今天店铺要与大家分享：行政管理专业大学生职业生涯规划相关范文，具体内容如下，欢迎阅读：行政管理专业大学生职业生涯规划范文一通过自我认知、专业和职业的深入剖析，结合学长的经历和启发，对自己的大学生活和人生进行了职业规划，并列出具体行动方案，希望对在校大学生有参考价值。
一、自我评定1.我的成长经历(1)、成长期：(出生-13岁)我出生于内蒙古呼伦贝尔市海拉尔阿荣旗的一个农村家庭，生活幸福温馨。
自从上学以后，我的学习成绩一直不错并且保留了时时学习的习惯。
(2)、探索期(14-22岁)自从上了初中以来，我喜欢上舞蹈，并且也参加了许多的活动，但是成绩却下降许多，直到高中，以一个很低的成绩进入一所普通的高中，但是我明白舞蹈只能作为自己的一个业余爱好，自己的“条件”和家庭的压力，我开始努力学习也得到班任的支持与喜爱，并考上了大学，以自己活泼开朗的性格过的很不错。
2。
优劣势分析优势：综合素质：较强的学习、表达能力;能看到事情积极的一面;做事踏实、认真的特质;有较强的语言与文字表达能力。
实际操作：极强的责任感做事认真;做事很有耐心;速度与效果并重。
劣势：综合素质：做事情想得太多，不果断;做事有计划但实施情况不好，常常被打乱;创新能力不够强。
实际操作：有时缺乏自信;有时优柔寡断。
二、职业评定(一)专业分析1、行政管理专业分析主要专业课程：政治学、经济学、管理学、秘书学、公文写作、统计学、市场营销学、财务管理学、企业战略管理、社会调查、行政管理学、专业英语等。
主要培养目标：本专业培养具有行政管理、政策执行和公共经济理论素养和实践技能的公共管理、行政管理、社会保障、非盈利组织管理、社区管理、政策分析、公共项目评估等领域的复合型专门高级人才。
毕业生可从事党政机关事业单位的行政协理员，办公室主任、行政主管、协调层或决策层高级助理，中外大中型企业前台秘书、行政主管、行政总兼、总经理助理等职主要培养要求：1。
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我的职业规划书姓名：性别：，出生年月：院系：专业、年级：联系方式：电子邮箱地址：撰写时间：职业生涯规划设计书目录前言1 自我认知1.1 职业生涯规划测评(测评报告) (4)1.2 360度评估 (7)1.3 橱窗分析法 (8)1.4 自我认知小结 (8)2 职业认知2.1 外部环境分析 (9)2.2 目标职业分析 (11)2.3 职业能力测评 (12)2.4 职业认知小结 (13)3 职业生涯规划设计3.1 确定职业目标和路径 (14)3.2 制定行动计划 (14)3.3 动态反馈调整 (15)3.4 备选职业规划方案 (16)结束语前言人生本没有意义，每个人都要给自己规定一个人生的意义，我要思考的结果是：我用我的生命去做我热爱的事情，它不仅让我快乐，而且对人类有所帮助。
------毕淑敏从我们呱呱坠地就开始了我们人生的旅程。
人生的曲折与坎坷铸就了我们对生活的百折不挠，也磨练了我们坚韧不拔的毅力。
人们常说：“人无远虑，必有近忧。
”如何使我们的人生显得更有价值，体现生命的意义。
我想拟定一份职业规划书是我们不可或缺的基础石料。
水无点滴量的积累，难成大江河；人无点滴量的积累，难成大气候。
没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦？没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果？只有付出才有收获。
在机遇与挑战粉墨登场的未来社会里，我究竟该扮演如何一个角色呢？在我的人生哲学里，生命不应该是一个简单的轮回和重复，每一个生命都应以独特的方式去演绎自己的人生。
因此，我希望我的人生按照自己设定的方向前进，不管遇到什么样的事或人，都要做自己。
未来掌握在自己手中。
1自我认知1.1职业生涯规划测评(测评报告)我的人格类型：ESTP-MBTI人格类型：这类型的人是外向的、实际的、独断的、排难解纷者、行动取向的、强健的、风趣的、自发的、精力充沛的、警觉的、直接的、无惧的、机智的、权宜的、竞争的、有弹性的、合群的、客观的、冒险的、愿意尝试一切感官的娱乐、先行动而后分析、活在当下、不计一切后果地行动，以符合现在的需求。
价值理念和思维方式：对于他们，生命是一次又一次充满乐趣的冒险。
他们富于活力，对世界充满好奇，而且非常贪玩。
他们从不担心——他们是乐天派！他们活跃，随遇而安，而且天真率直，他们不愿意为将来制定计划，而只愿意享受今天，享受现在。
他们的处世方法是省力省心。
他们从不与事实纠缠，相反，他们接受事实并使用事实。
我的风格色彩（测评报告）：绿色+红色黄色代表权力，红色代表热情，绿色代表和平，蓝色代表专业我的性格与发展（测评报告）：1.2 360度评估360度评估优点缺点自我评价热情，幽默，坚强犹豫，情绪化，固执家人评价听话，聪明，反应快贪玩，得过且过，懒惰老师评价听话，遵守纪律，小聪明不求上进，懒惰，不主动亲密朋友评价幽默搞笑，平易近人，有义气，豪爽固执，坚持己见，太过于追求完美，过于直接同学评价搞笑，可爱可亲，无厘头说话大声，自我为中心其他社会关系评价平易近人，漂亮说话大声、无条理1.3橱窗分析法橱窗分析法1.4自我认知小结充满活力，喜欢挑战，喜欢冒险，对身边的一切切都充满好奇心。
适应能力强，能很快地适应新环境。
有创意并能够随机应变，追求完美，讲求实际注重现实。
热枕幽默，平易近人。
为人直接和坚持己见，做事说话太过于直接，容易得罪人，过于固执，有时自我为中心。
不计一切后果地行动，以符合现在的需求。
随遇而安，而且天真率直，不愿意为将来制定计划，而只愿意享受今天，享受现在。
2职业认知2.1 外部环境分析1)家庭环境分析家住广东省云浮市云安县的一个小山村，家庭经济状况有点困难，父母都是农民，一个弟弟和我一样都是大二的在校生，还有一个弟弟明年将要考大学，家庭经济状况十分困难，无力在再对工作进行更多的经济支持。
父亲为人勤恳，努力赚钱，一直支撑着整个家，家里对我们的期望都非常高，一直支持着我们。
以上的种种对我都有好的影响。
2)学校环境分析报考学校前是冲着行政管理这个专业来的。
这是学校最热门最重视的专业，这适合我们文科生学习，行政管理方向是我喜欢的，也是将来的职业方向。
本专业培养具备管理学、行政学，经济学和人力资源管理等基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，能成为具有创新精神和实践能力的高级管理人才。
3)社会环境分析行政管理专业毕业生因为具备行政学、政治学、管理学、法学等方面的基本理论和基本知识，受到行政学理论研究、公共政策分析、社会调查与统计、外语、公文写作和办公自动化等方面的基本训练，具备行政管理的基本能力及科研的初步能力，所以就业方向一般为：在党政机关、企事业单位、社会团体从事管理工作及科研工作。
人才专业化已是新形势的客观要求。
因此，现有的行政管理职业无论政府机关还是企事业单位都需要行政管理专业人才。
这无形之中为本专业人才就业创造了较大的就业机会。
另外，从量上而言，随着我国经济的繁荣发展和科技水平的不断提高，新企业的不断建立，老企业不断扩大，七分管理。
因此，企业等单位增设行政管理人员职位便成为大势所趋，这从量上增加了本专业人才的就业机会。
从目前来看，本专业人才需求量正呈上升趋势。
行政管理可以看成管理学上的“万金油”，几乎每行每业都离不开它。
就我国对行政管理专业需求而言，通过分析，我们不难发现，无论从质上还是从量上，本专业人才社会需求旺盛。
4)目标地域分析珠三角当下正是产业转型的阶段，其需要的人才急剧上升，其中管理人员的需求也不例外，南方人才市场网络招聘面向大学生的岗位比3月份增了三成，可求职的应届生环比却下降三成多。
专家分析，这说明找到工作的高校毕业生逐渐增多，就业形势继续向好。
随着珠三角地区很多企业生产经营情况的逐渐好转,特别是生产制造、外贸企业订单的增长,用人单位提供的非销售类基层岗位和应届大中专毕业生岗位正在增多,在企业招聘岗位中所占的比例有了较大提高。
2.2目标职业分析1)目标职业名称：行政主管2)岗位说明：A. 全面负责办公室日常工作B. 阻止危机管理工作及外部投诉处理C. 协调公司各部门之间的关系D. 负责公司对外形象宣传、公共关系和公司企业文化建设E. 内部组织管理3)工作内容：A. 组织办好会议接待、娱乐等各项活动B. 协助制定、监督、执行公司行政规章制度C. 组织公司办公费用的计划、办公用品的购买、管理和发放工作D. 管理公司非技术资料、计算机磁盘、光盘等资料E. 做好办公室人员考勤和处理各种假期F. 管理公司的公共卫生、食堂就餐工作G. 发放日常福利、节日福利H. 购买、管理和维修公司固定资产I. 负责办公用品、文具、生活配套设施的管理J. 做好公司废物（品）处理和销售管理工作K. 完成直属上司交办的临时性工作4)任职资格：大专或以上学历，行政管理、企业管理、人力资源管理等相关专业，熟悉管理学、法律、心理学等方面知识，掌握word、excel、ppt 等办公软件使用方法，具备基本的网络知识，良好的沟通协调能力。
5)工作条件：A.工作场所的固定性：一般固定（特殊情况除外）B.职业危险因素:无C.预防职业危险因素的知识和防护：无6)就业和发展前景：毕业可从事党政机关事业单位的行政协理员,办公室主任、行政主任、协调层或决策层高级助理,中外大中型企业前台秘书\行政主管、行政总监、总经理助理等职。
2.3 职业能力测评霍兰德职业兴趣测试结果第1部分，我心目中的理想职业第1理想职业是：行政助理第2理想职业是：行政主管第3理想职业是：文员第2部分，测试统计测验描述R型I型A型S型E型C型第2部1组你所感兴趣的活动 3 7 11 11 8 4第2部2组你所擅长或胜任的活动 6 7 8 10 7 6第2部3组你所喜欢的职业 4 11 11 10 11 5第2部4A组你的能力类型自评A 4 4 6 5 4 5第2部4B组你的能力类型自评B 5 3 4 4 5 4 总分223240403524将上表中的6种职业倾向总分按大小顺序依次从左到右重新排列为：S、A、E、I、C、R它们的得分分别为：40；40；35；32；24；22。
分数最高的字母是我的主要兴趣类型，得分最高的前三个字母就是我的职业兴趣霍兰德编码。
四、社会型（S）①喜欢从事为他人服务和教育他人的工作；②喜欢参与解决人们共同关心的社会问题，渴望发挥自己的社会作用；③比较看重社会义务和社会道德。
主要是指各种直接为他人服务的工作，如医疗服务、教育服务、生活服务等。
主要职业：教师、保育员、行政人员；医护人员；衣食住行服务行业的经理、管理人员和服务人员；福利人员等。
三、艺术型（A）①喜欢以各种艺术形式的创作来表现自己的才能，实现自身的价值；②具有特殊艺术才能和个性；③乐于创造新颖的、与众不同的艺术成果，渴望表现自己的个性。
主要是指各类艺术创作工作。
主要职业：音乐、舞蹈、戏剧等方面的演员、艺术家编导、教师；文学、艺术方面的评论员；广播节目的主持人、编辑、作者；绘画、书法、摄影家；艺术、家具、珠宝、房屋装饰等行业的设计师等。
五、企业型/事业型（E）①精力充沛、自信、善交际，具有领导才能；②喜欢竞争，敢冒风险；③喜爱权力、地位和物质财富。
主要是指那些组织与影响他人共同完成组织目标的工作。
主要职业：经理企业家、政府官员、商人、行业部门和单位的领导者、管理者等。
第3部分，职业价值观职业中我所看重的东西——最重要：1．工资高福利好。
次重要：2．工作环境(物质方面)舒适。
次不重要：7．工作不太紧张、外部压力少。
最不重要：9．社会需要与社会贡献较大。
2.4职业认知小结：我干什么事比较注重家庭因素，而父母对我很放心，总是给我很大的支持，这就消除了我职业生涯发展中的最大顾虑之一；学校虽不是一个顶尖名校，但开设的行政管理正是我想学习的专业，兴趣是最好的老师，老师的谆谆教导加上自己的努力学习定能学习好这项专业；目前，现有的行政管理职业无论政府机关还是企事业单位都需要行政管理专业人才。
所以，我将来学习的行政管理方向会有一番大发展的，我对我所学专业充满信心。
3 职业生涯规划设计3.1 确定职业目标和路径•近期职业目标：想找一份行政文员的兼职•中期职业目标：行政助理•长期职业目标：行政主管•职业发展路径：走管理与实践相结合的路线，实习行政助理→行政助理→行政主管3.2 制定行动计划计划实施一览表3.3 动态反馈调整职业生涯规划是一个人内心追求的目标，是对自己能力和职业进行配对的规划，是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及因应变化进行及时的评估与修正。
评估内容：✧职业目标评估：假如一直不能在该行业作出明显业绩，那么我将学习更多必要的知识或者转行寻找更适合自己的工作。
✧职业路径评估：当出现现实与主观极度不符合的时候，我会根据客观情况结合自身特点加以调整。