人教版四年级数学下册第一单元《四则运算》完整版二
人教版四年级数学下册教案
7
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王老师要批 改48篇作文，已 经批改了12篇。 如果每小时批改9 篇，还要几小时 能批改完？
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9
学校组织“爱护我们的家园”活动，同学
们利用周末收集矿泉水瓶，四年级每天收集了
180个矿泉水瓶，三年级2天一共收集72个。四
有括号的先算括号里面的。
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3
检测题
填空。
1、在四则混合运算中，只有加减法后或只有乘除
法，运算顺序是（
）
2、在四则混合运算中，既有加减法后又有乘除法，
运算顺序是（
）
3、算式中带有括号的，应先算（ ），再算
（
）
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4
说一说下列式子中的计算顺序。
75+360÷20-5
年级收集的矿泉水瓶是三年级的几倍？
保护环境，从我做起！
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10
一个水果店运来苹果、香蕉各8箱。苹果每箱25 千克，香蕉每箱18千克。一共运来水果多少千克？
！
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11
做一做
学校举行运动会，其中男运动员有28 名，女运动员的人数是男运动员的一半多5 人，参加运动会的一共有多少名运动员？
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12
一个采煤队，四月份共采煤80万吨，五月 份的采煤量是四月份的2倍少30万吨，这两个月 采煤多少万吨？
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13
四则运算
塔湾小学 朱海清
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1
先说出各题的运算顺序，再计算。
42+6×(12-4)
②① ③
42+6×12-4
① ②③
上面两题的计 算结果一样吗？
为什么？
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2
+ - ×÷( )
加减 乘除
括号
加法、减法、乘法、 除法统称
四则运算。
四则运算的运算顺序： 先乘除，后加减，
72-4×6÷3
75+360÷（20-5） （72-4）×6÷3
（75+360）÷（20-5） （72-4）×（6÷3）
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5
智力加油站
准备好了吗?开始吧!
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6
80×50-35÷5
80×（50-35）÷5
80×（50-35÷5） 80×50+35÷5
80×（50＋35）÷5 80×（50＋35÷5）
2020春【人教版】小学数学四年级下册第一单元《 四则运算》ppt课件
二、我会算。(先说出运算顺序,再计算)
(100-4×20)÷5
(273+562)÷5-96
=(100-80)÷5
=835÷5-96
=20÷5
=167-96
=4
=71
720×[156-(240-128)] =720×(156-112) =720×44
=31680
600÷(200-194)+416 =600÷6+416 =100+416 =516 (说运算顺序略)
1260÷45=28 1260÷28=45 884÷34=26 884÷26=34
1250÷25=50 448÷8=56
50×25=1250 1250÷50=25
56×8=448 448÷56=8
三、猜猜
里藏着什么数。
18× =216
×46=920
105× =420
924÷ =12 ÷40=26
238÷ =34
四、计算下面各题,并利用乘、除法各部分间的关系进行验算。
32×76= 2432
205×87= 17835
验算:
验算:
840÷35= 24 验算:
235÷11= 21……4 验算:
五、我会解答。 1.小华家离学校780 m,她每天上学要走12分钟,小华平均每分钟走 多少米? 780÷12=65(m)
375+86= 461 验算:
800-96= 704 验算:
725+1275= 2000 验算:
3020-785= 2235 验算:
三、我会做。 963-489=474
658+274=932
四、我会解答。 1.王老师买一个足球用168元,买一个篮球用151元,王老师一共要付 多少钱? 168+151=319(元)
人教版四年级数学下册 第一单元《四则运算》 第2课时 乘、除法的意义和各部分间的关系 教案
第2 课时乘、除法的意义和各部分间的关系1．使学生在已学的乘法、除法知识的基础上概括出乘法、除法的意义。
2．掌握乘、除法各部分间的关系。
重点：乘法、除法的意义。
难点：乘法与除法之间的关系以及乘、除法运算各部分间的关系。
多媒体课件等。
一、谈话引入师：我们在前面复习总结了加法和减法的意义和有关的知识，今天我们要来复习总结乘法和除法。
二、探究新知1．教学乘法的意义。
出示例2第(1)题：每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插了多少枝花？(1)这道题的已知条件是什么？问题是什么？(2)怎样计算？为什么？学生回答后，教师板书。
①用加法计算：3＋3＋3＋3＝12因为求一共插多少枝花，就是求4个花瓶里的花合起来有多少枝。
②用乘法计算：3×4＝12因为求一共插多少枝花，就是求4个3的和是多少，用乘法计算，更加简便。
(3)比较这个加法算式和乘法算式，4个3相加就是3×4的积。
说一说乘法是什么样的运算？小结：求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。
(4)加减法算式的各部分有自己的名称，同样的，乘法也有，它的各部分名称是什么呢？小结：相乘的两个数叫做因数，乘得的数叫做积。
(教师在3和4的下面写因数，在12的下面写积)2．教学除法的意义。
(1)教师出示例2第(2)(3)题，指名学生读题。
提问：这两道题与第(1)题相比，分别已知什么？求什么？怎样算？引导学生说出第(1)题是已知每个花瓶里插几枝花以及花瓶的数量，求一共插多少枝花，用乘法计算；第(2)(3)题是已知一共插多少枝花和每个花瓶里插多少枝花或花瓶的数量，反过来求花瓶数量或每个花瓶里插多少枝花，都用除法计算。
(2)学生列出算式后，教师板书：12÷3＝412÷4＝3(3)让学生看黑板上的三个算式，提问：我们看到黑板上的三个算式所涉及的数是一样的，比较一下，第(1)个算式和第(2)(3)个算式有哪些不相同的地方？学生自由发言。
教师在学生发言的基础上进行概括：不相同的地方有：计算方法不同，一个是乘法两个是除法；已知数和未知数不同。
人教版四年级下册数学教案(完整版)
第一单元四则运算第一课时加减混合运算教学内容：教科书P1～4页例1及P5做一做1、练习一相关练习。
教学目标：1、使学生掌握加减混合运算的运算顺序，并能正确地计算。
2、在解决具体问题的过程中，知道算式中每一步所表示的意思，根据算式的意思来说明运算顺序。
教学重点：在解决问题的过程中，掌握加减混合运算顺序。
教学难点：根据算式的意思来说明运算顺序。
教学过程：（一）谈话引入激发兴趣同学们，你们心目中认为什么样的景色是最美的？（鸟语花香、晴空万里、茫茫草原、雪景……）今天，老师带大家到冰城哈尔滨去看看。
（课件出示）美吗？（美）欣赏图片。
（二）情景延伸复习旧知咱们一起到“冰雪天地”去看一看吧！1、说一说图中的人们在干什么？“冰雪天地”分成几个活动区？每个区有多少人？你是怎么知道的？同学们观察得真仔细。
我们从图上可以知道：滑冰区有72人，滑水区有36人，冰雕区有180人。
同学们仔细想一想，你们能根据这些信息提出一些数学问题并解决它吗？2、交流、反馈同学们真棒！根据三条信息就可提出这么多的问题，还能够解决问题。
（三）学习新知算法探究同学们，咱们到滑冰场去看一看吧！（课件出示）下面请听滑冰场的负责人向大家介绍：小朋友们，欢迎你们来到滑冰区，今天上午有72人，中午有44人离去，又有85人到来。
你们也进去看一看吧！同学们，你们知道现在滑冰场有多少人在滑冰吗？列式计算，并跟同桌说一说你是怎么想的？3、反馈交流。
（1）72－44=28 （2）72－44＋85=11328＋85=11372－44表示什么？28＋85又表示什么？说说哪一种方法好？为什么？（方法（2）可以少写一个中间数，因此更简便。
）4、运用方法（2）列式。
如果老师把题目改一改，滑冰区今天上午有78人，又进来50人，下午离开37人，现在有多少人呢？请学生自由列式计算，然后全班交流。
78＋50－37说一说每一步的意思。
5、小结加减混合运算的运算顺序。
学习这两题以后我们来观察这两题的计算顺序，你能用一句话来概括吗？（有加有减，按从左往右的顺序进行计算。
人教版数学四年级下册第一单元《四则运算》单元测试卷(二)
人教版数学四年级下册第一单元《四则运算》单元测试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．计算1740÷（944×5－4700＋2456），最后一步计算（）。
A．减法B．乘法C．除法D．加法2．下面各式，先算75＋25的是（）。
A．75＋25×16B．16×（75＋25）C．300÷75＋25×4D．（75＋25×4）÷53．在没有余数的除法算式中，被除数÷（商×除数）＝（）A．0B．1C．被除数4．差与减数的和是200，被减数是（）。
A．400B．200C．100D．不确定5．根据3043－575＝2468，不用计算可以直接得到575＋2468＝3043，依据是（）。
A．和＝加数＋加数B．减数＝被减数－差C．被减数＝减数＋差D．差＝被减数－减数二、填空题6．根据814＋1142＝1956，直接写出下面两道题的得数。
1956－1142＝( )1956－814＝( )7．在一道减法算式中，被减数、减数、差的和是84，被减数是_____，如果差是20，那么减数是_____．8．一个数加上8，再乘8，然后除以8，最后减去8，结果还是8．这个数是( )．9．两个加数的和是380，其中一个加数增加139，另一个加数减少139，现在这两个加数的和是( )。
10．根据1680÷35＝48，可知35×48的得数是( )。
11．已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数，用( )法。
12．计算200＋3×（35－15）时，最后一步算( )法，结果是( )。
13．把4＋5＝9，7×9＝63列成综合算式是( )。
14．一个同学在计算（4＋1）×15时，因为粗心，当做了4＋1×15，结果会比正确的计算少( )。
最新人教版四年级下册小学数学第一单元四则运算测试卷(包含答案解析)(2)
最新人教版四年级下册小学数学第一单元四则运算测试卷（包含答案解析）(2)一、选择题1．比5的3倍少4.8的数用式子表示是（）。
A. 5×3+4.8B. 5×（3+4.8）C. 5×3-4.82．计算126-96÷3时，应该先算( )。
A. 96÷3B. 126-96C. 126÷33．计算2274+（825﹣475÷25×4），第一步应算（）A. 825﹣475B. 475÷25C. 25×4D. 2274+8254．已知◆+●=▲，■×●=★，下面算式中，正确的是（）。
A. ▲+●=◆B. ◆－●=▲C. ★÷■=●D. ★×●=■5．轩轩用计算器计算1000÷5，他错误地输入了100÷5。
（）做法可以弥补他的错误。
A. 乘2B. 乘10C. 除以2D. 除以10 6．47与33的和除以36与16的差，商是多少？正确列式是（）A. 47+33÷36﹣16B. （47+33）÷（36﹣16）C. （36﹣16）÷（47+33）7．32×5÷32×5＝（）A. 1B. 0C. 5D. 258．已知○+△＝□，下列算式正确的是（）A. ○+□＝△B. △+□＝○C. □﹣△＝○9．在18+（18×21﹣21）这道算式中，最后一步求的是（）A. 商B. 和C. 积10．根据500-260=240，240÷5=48，48+12=60列成一个综合算式是( )。
A. (500-260÷5)+12B. 500-260÷5+12C. (500-260)÷5+1211．650减去50的差，乘35加上18的和，积是多少？正确列式是( )。
A. (650-50)×(35+18)B. 650-50×(35+18)C. (650-50×35)+1812．下面的运算顺序与其他选项不同的一个算式是( )。
第一单元《四则运算》(二)(同步练习)-四年级下册数学人教版
人教版数学四年级下册同步练习第一单元《四则运算》（二）学校:___________姓名：___________班级：___________一、选择题1．一位老师带45名学生去公园划船，大船限乘5人，每条船租金50元，小船限乘3人，每条船租金33元，租（）最省钱。
A ．10条大船B ．16条小船C ．8条大船和2条小船 2．在学校团体操表演中，男生有360人，女生有320人，每行站20人，求女生比男生少站多少行，列式正确的是（）。
A ．360－320÷20B ．20×（360－320）C ．（360－320）÷20 3．某服装店出售一款套装，每件上衣120元，_________________，买15套这样的套装需要多少钱？列式为（120＋80）×15，那么横线上的信息可能是（）。
A ．裤子的价格比上衣贵80元B ．每条裙子80元C ．每双鞋80元 4．如果A ＝5，下面算式不成立的是（）。
A ．0A A +=B ．0A 0⨯=C ． A 00÷= 5．关于0的运算，下面描述错误的是（）。
A ．一个数加上0，还得原数B ．一个数和0相乘还得0C ．任何数除以0，还得06．张叔叔带了80元，买了单价18元的葡萄4千克。
下面四个问题中适合用估算是（）。
A ．老板确认应该收多少钱B ．老板计算要找回多少钱C ．张叔叔思考80元到底够不够7．淘气比笑笑高8cm ，下列等量关系式中错误的是（）。
A ．淘气身高＋8cm ＝笑笑身高B ．淘气身高－笑笑身高＝8cmC ．淘气身高－8cm ＝笑笑身高8．在一道没有余数的除法里。
除数与商的积加上被除数等于480，被除数是（）。
A ．480 B ．160 C ．240二、填空题9．现在的年轻人在付款时流行“AA”制，即平均分担费用。
现甲乙二人合买了一些梨子，甲拿了8千克，乙拿了4千克，甲补给乙20元，那梨子是( )元/千克。
人教部编版四年级数学下册《第1单元 四则运算【全单元】》精品PPT优质公开课件
减法是加法的逆运算。
… … …
探究新知
小组讨论:加法、减法各部分间的关系是什么?怎样用 关系式表达？讨论并展示你们的结果。
（1） 814 + 1142 = 1956 （2） 1956 – 814 = 1142 （3） 1956 – 1142 = 814
加法各部分间的关系
减法各部分间的关系
答：全天一共卖出145张门票。
课堂练习 滑雪场全天卖出145张门票，其中上午卖出86张。 下午卖出多少张？ 145-86=59（张）
答：下午卖出59张门票。
课堂练习
根据加、减法各部分间的关系,写出另外两个 等式。
28+19=47 203+147=350
47-28=19 47-19=28 350-203=147 350-147=203
3 ＋ 9 ＝ 12
12 － 3 ＝ 9
9 ＋ 3 ＝ 12
12 － 9 ＝ 3
观察上面两组算式，说一说你发现了什么？
探究新知
青藏ห้องสมุดไป่ตู้路
探究新知 说一说:从题中你了解到哪些信息? 需要解决什么问题? （1）一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁
到格尔木的铁路长814km,格尔木到拉萨的铁 路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米？
拉萨
西宁到拉萨的铁路长1956km
1956-1142＝ 814 (千米）
答：西宁到格尔木的铁路长814千米。
… … …
探究新知 交流:通过(2)、(3)与(1)的比较,说说什么是减法?
（1） 814 + 1142 = 1956 （2） 1956 – 814 = 1142 （3） 1956 – 1142 = 814
四则运算人教版小学四年级下册数学第一单元整个单元《四则运算》课件ppt。
2、第15页。
7 36
路程=速度×时间 时间=路程÷速度 路程=速度×时间 12×13 =156（千米） 时间=路程÷速度
60÷5 × 3 =12×3
84 ÷ （60÷5 ） =84÷12 =7（秒）
132÷12 =11（秒）
=36（千米）
或先求速度：60÷5=12（千米）
75＋360÷20－5
保护环境，从我做起！
一个水果店运来苹果、香蕉各8箱。苹果每箱25 千克，香蕉每箱18千克。一共运来水果多少千克？
直接说出得数 50÷5－24÷6 = 6×7＋15÷3 = 3×4÷2×8 =
说一说下列式子的计算顺序。
75+360÷205 75+360÷（20-5）
72-4×6÷3 （72-4）×6÷3
（75+360）÷（20-5） （72-4）×（6÷3）
2. 星期天，6 名学生去参观卡通画展览，共付门票 费 30 元，每人乘车用 2 元。平均每人花了多少钱? 30÷6 + 2 =5+2 = 7 ( 元) 答: 平均每人花了 7 元。 你还能提出什么数学问题?
算式里有小括号，要先算小 括号里面的。
先说出各题的运算顺序，再计算。
42+6×(12-4)
③ ② ①
42+6×12-4
① ②
③
上面两题的计 算结果一样吗？ 为什么？
先说出各题的运算顺序，再计算。
42+6×(12-4) =42+6×8 =42+48 =90 42+6×12-4 =42+72-4 =114-4 =110
两边相等。 3 - 3+ 3÷ 3=1 3 + 3+ 3÷ 3=7
人教版四年级数学下册单元检测(解析) 第一单元《四则运算》(2)
人教版数学四年级下册第一单元四则运算考试时间：90分钟试卷满分:100分一．选择题（共5小题,满分10分,每小题2分）1．（2021春•沁阳市期中）把208+156＝364,364÷14＝26,13×26＝338列成一个综合算式是（）A．13×（208+156）÷14 B．13×C．13×（208+156÷14）【思路引导】208+156＝364,364÷14＝26,13×26＝338是先用208加156求出和,再用求出的和除以14得到商,最后用13乘求出的商即可。
【完整解答】解：把208+156＝364,364÷14＝26,13×26＝338列成一个综合算式是13×。
故选：B。
【考察注意点】解决这类题目,要分清楚先算什么,再算什么,根据运算顺序列出综合算式,注意合理利用括号。
2．（2021春•岳池县期中）在一个没有余数的除法里,除数是16,商是28,被除数是（）A．463 B．475 C．448【思路引导】根据被除数＝除数×商,解答此题即可。
【完整解答】解：16×28＝448所以被除数是448。
故选：C。
【考察注意点】熟练掌握被除数、除数和商的关系。
3．（2021春•永吉县期中）已知,下面哪些算式是正确的（）A．B．C．【思路引导】根据和﹣一个加数＝另一个加数,积÷一个因数＝另一个因数进行选择即可。
【完整解答】解：因为,所以。
故选：B。
【考察注意点】本题主要考查了学生对加法和乘法各部分之间关系的掌握情况。
4．（•九龙坡区校级月考）文文在计算3+□×7时,先算加法再算乘法结果是35,正确的结果应该是（）A．17 B．21 C．15【思路引导】3+□×7时,先算加法再算乘法,算式就变成了（3+□）×7＝35,先用35除以7,求出（3+□）的和,再减去3,求出□,然后把算式按照先算乘法,再算加法的顺序计算出结果。
四年级下册最新人教版小学数学第一单元四则运算测试卷(有答案解析)(2)
四年级下册最新人教版小学数学第一单元四则运算测试卷（有答案解析）(2)一、选择题1．765-543=222，下列验算方法错误的是（）。
A. 765+222B. 765-222C. 543+2222．一道减法算式中被减数、减数和差的和是100，那么被减数是（）A. 100B. 200C. 503．轩轩用计算器计算1000÷5，他错误地输入了100÷5。
（）做法可以弥补他的错误。
A. 乘2 B. 乘10 C. 除以2 D. 除以10 4．（380-65×2）÷5的正确运算顺序是（）。
A. 乘法、减法、除法B. 乘法、除法、减法C. 除法、乘法、减法5．（7-7÷7)×7的计算结果是（）。
A. 0B. 42C. 496．下面算式先算除法的是（）。
A. 3×6÷2B. 27÷（54-45）C. 33+56÷77．如果用△×□＝〇，那么下面不正确的算式是（）A. 〇÷△＝□B. □×△＝〇C. □÷△＝〇8．18÷2=9，这个算式表示（）。
A. 把18分成2份，每份是9B. 把18平均分成9份，每份是2C. 18除以9等于29．64×7÷64×7=( )。
A. 1B. 7C. 4910．下面说法不正确的是( )。
A. 除法是乘法的逆运算B. 乘法是若干个相同数字相加的简运算C. 在除法描述中，除和除以意思相同。
11．650减去50的差，乘35加上18的和，积是多少？正确列式是( )。
A. (650-50)×(35+18)B. 650-50×(35+18)C. (650-50×35)+1812．把20﹣15＝5、5×6＝30这两个算式合并成一个综合算式正确的是（）A. 20﹣15×6B. 5×6﹣20C. （20﹣15）×6二、填空题13．把300÷15＝20，13+20＝33，33×25＝825列成综合算式是________．14．180×50，积的末尾有________个0．15．在计算96÷[（12+4）×2]时，应先算________法，再算________法，最后算________法，结果是________．16．算式15×360+72÷6，如果要改变运算顺序，先算加法，算式应改写成________。