黄泥河中学2016音乐考试实施方案
中考音乐美术实施方案
中考音乐美术实施方案一、背景。
中考音乐美术考试是中学生学业水平考试中的一门重要科目，对学生的审美情趣、艺术修养和综合素质有着重要的影响。
因此，制定一套科学合理的中考音乐美术实施方案，对于提高考试的公平性、科学性和有效性具有重要意义。
二、总体目标。
中考音乐美术实施方案的总体目标是促进学生全面发展，培养学生的审美情趣和创造能力，提高学生的艺术素养和综合素质。
通过中考音乐美术考试，检验学生对音乐和美术基础知识的掌握程度，以及对音乐和美术作品的欣赏和理解能力，为学生的艺术学习和发展提供有效的指导和评价。
三、具体内容。
1. 考试科目。
中考音乐美术考试包括音乐和美术两个科目，分别考查学生对音乐和美术基础知识的掌握程度，以及对音乐和美术作品的欣赏和理解能力。
2. 考试形式。
音乐考试采用听力测试和乐理知识测试相结合的形式，要求学生能够听懂音乐作品，理解音乐的基本要素和表现手法，掌握乐理知识，能够进行简单的乐谱分析和乐曲演奏。
美术考试采用观察、分析和绘画相结合的形式，要求学生能够观察艺术作品，理解艺术的基本要素和表现手法，掌握绘画技巧，能够进行简单的写生和创作。
3. 考试内容。
音乐考试内容包括音乐基础知识、音乐作品欣赏和乐理知识。
美术考试内容包括美术基础知识、美术作品欣赏和绘画技巧。
考试内容涵盖了音乐和美术的基本要素和表现手法，既有一定的知识性要求，又有一定的实践性要求，能够全面考查学生的音乐美术素养。
四、实施步骤。
1. 制定考试大纲和评分标准。
根据中学音乐美术教学大纲和教学要求，制定中考音乐美术考试大纲和评分标准，明确考试内容和要求，确保考试的科学性和公平性。
2. 组织教师培训。
组织中学音乐美术教师进行考试大纲和评分标准的培训，加强教师对考试内容和要求的理解和掌握，提高教师的教学水平和评分能力。
3. 完善考试环境和设备。
完善中考音乐美术考试的考试环境和设备，确保考试的顺利进行和公平公正，为学生提供良好的考试条件。
初级中学音乐能力考核流程
初级中学音乐能力考核流程为了全面了解初级中学学生的音乐能力，提高音乐教育质量，特制定本考核流程。
本流程分为四个阶段：准备阶段、实施阶段、评分阶段和反馈阶段。
1. 准备阶段1.1 考核内容的确定根据我国教育部颁布的《初级中学音乐课程标准》，结合学校实际情况，确定考核内容。
主要包括：音乐理论、歌唱、演奏、音乐欣赏等。
1.2 考核方式的设定根据不同考核内容，设定相应的考核方式。
音乐理论采用笔试方式，歌唱、演奏采用现场表演方式，音乐欣赏采用听辨方式。
1.3 考核场地及设备的准备确保考核场地（音乐教室）音响设备、乐器等齐全，为考生提供良好的考试环境。
2. 实施阶段2.1 音乐理论考核考生在规定时间内完成音乐理论试题，包括乐理、和声、曲式等方面。
2.2 歌唱考核考生现场演唱一首歌曲，考察音准、节奏、表现力等方面。
2.3 演奏考核考生现场演奏一首乐曲，考察演奏技巧、音乐表现等方面。
2.4 音乐欣赏考核考生聆听一首乐曲，回答相关问题，考察音乐鉴赏能力。
3. 评分阶段3.1 评分标准根据不同考核内容，制定相应的评分标准。
音乐理论注重知识掌握程度，歌唱和演奏注重技能和表现力，音乐欣赏注重鉴赏能力。
3.2 评分方式采用百分制，各项考核满分100分。
音乐理论、歌唱、演奏、音乐欣赏各占考核总成绩的25%。
3.3 评分人员邀请具有丰富教学经验的音乐教师担任评分人员，确保评分公正、客观。
4. 反馈阶段4.1 成绩公布考核成绩将在考核结束后一周内公布，并向考生提供成绩单。
4.2 考生反馈考生可向学校音乐教师反馈自己在考核中的表现，以便于教师了解考生需求，提高教育教学质量。
4.3 教学改进音乐教师根据考核结果，分析教学中存在的问题，调整教学策略，提高音乐教育质量。
通过本考核流程，我们将全面了解初级中学学生的音乐能力，发现教学中的不足，为提高音乐教育质量提供有力保障。
希望广大师生积极参与，共同推动学校音乐教育事业的发展。
2016年中小学音乐、美术、体育测试实施方案 (1)
2016年莒县中小学音体美调研测试实施方案一、测试时间：11月下旬至12月初二、测试地点：各学校。
三、测试年级：中小学音美学科：音乐抽测、美术抽查三至五年级、初中八年级。
查社团建设、活动情况。
体育学科：抽测小学五年级、初中八年级、高中二年级四、音乐、美术测试组织形式及有关要求：1、测试组织形式。
小学音乐随机抽3至5年级、班级、课题；美术3至5年级现场抽年级、抽班级。
八年级抽班级。
2、各学校让学生根据测试时间提前做好测试、检查准备（包括美术相关材料），准备好后再抽签，一旦抽签确定班级，所抽班学生一律不准随便出入教室（测试地点），严禁替考、替查现象发生。
五、音乐、美术测试内容与方法（一）音乐学科：技能测试，抽测办法如下：1、抽测内容：小学人教版3至5年级、初中八年级音乐上册教材中的歌曲（唱歌词、唱乐谱）。
2、抽测方法：本次抽测采用抽签的方式，即抽年级、抽班级、抽内容。
学校业务校长先从三至五年级中抽取一个年级，再从所抽年级中抽取一个班级，最后再从本年级教材中抽取一个单元，本单元中的歌曲就是学生所测内容。
如果本单元有两首以上歌曲，学校可从本单元中任选一首歌曲进行演唱。
3、计分方法：每首歌曲歌词和乐谱各唱20小节，不足20小节的演唱全曲后再反复，唱足20小节为止。
每个学生在1分钟内分别唱完20小节歌词和20小节乐谱，唱歌词和唱乐谱各占50%，每完整唱对一小节计2.5分，有一音唱不准本小节不计分，共计100分。
测试后当场公布成绩。
4、评委由教育局统一抽调。
（二）美术学科：1、小学美术抽查3至5年级的美术作业及现场调研（检查作业、学生访谈），初中美术抽查7、8年级。
小学每周两节美术课，初中每周一节美术课，每节美术课有相应的美术作业。
每次作业要求学生标注日期（年、月、日）。
老师批阅日期只需要有月和日。
按作业的数量及质量进行评估。
2、检查学校期中期末考查试卷及相关材料。
学校自行组织期中、期末考查，中年级段技能、理论分数比例为6:4。
湖南长沙2016年中考艺术考试方案
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考试遵循义务教育阶段音乐、美术课程培养目标，全面检测学生的音乐、美术基础知识和基本技能、艺术欣赏能力、表现能力和创造能力，以考促学，推动学校开齐开好音乐、美术课程，扎实推进素质教育。
三、考试依据依据义务教育《音乐课程标准(2011版)》《美术课程标准(2011版)》的内容标准，以七至九年级湘版《音乐》《美术》教材为蓝本，结合我市义务教育初中阶段艺术教学实施现状、学生基础和艺术课程资源等实际情况进行考试。
四、考试原则1、导向性原则。
考试应促使音乐、美术教育教学工作朝着科学、规范、系统、有序的方向发展。
2、科学性原则。
以音乐、美术课程内容标准为依据，突出音乐学科以聆听、实践体验为主的学科特点，突出美术以视觉分析、动手创作为主的学科特点，符合初中学生身心发展的特点及审美教育的客观规律。
音乐中考实施方案
音乐中考实施方案
音乐中考实施方案是指在学校音乐教育中，对学生进行考核评价的具体安排和
措施。
音乐中考实施方案的设计和实施，对于学生的音乐素养和综合能力的培养至关重要。
下面将从考试内容、考试形式、考试要求等方面，详细介绍音乐中考实施方案。
首先，音乐中考的考试内容主要包括音乐理论知识、音乐技能、音乐鉴赏和音
乐表演。
音乐理论知识包括音乐基本知识、音乐史、音乐形式和结构等方面的内容；音乐技能包括声乐、器乐、视唱练耳等方面的技能训练；音乐鉴赏包括对音乐作品的欣赏和分析；音乐表演则是学生在演奏、合唱、舞蹈等方面的表现。
通过对这些内容的考核，可以全面评价学生的音乐素养和能力。
其次，音乐中考的考试形式可以采取笔试、口试和实际操作等多种形式。
笔试
主要用于考察学生的音乐理论知识和鉴赏能力；口试则可以考察学生的音乐技能和表演能力；实际操作则是对学生在音乐实践中的表现进行评价。
通过多种形式的考试，可以更全面地了解学生的音乐水平和能力。
再次，音乐中考的考试要求应当注重学生的综合能力培养。
除了注重学生的音
乐技能和理论知识外，还应当注重培养学生的音乐审美能力、表现能力和创新能力。
通过音乐中考的实施，可以激发学生对音乐的兴趣，提高他们的音乐素养，培养他们的综合能力。
总之，音乐中考实施方案的设计和实施，对于学生的音乐教育至关重要。
通过
科学合理的考试内容、考试形式和考试要求，可以更好地促进学生的音乐素养和综合能力的提高，为他们的音乐之路奠定良好的基础。
希望各学校和教育机构能够重视音乐中考实施方案的制定和实施，为学生的音乐教育提供更好的保障和支持。
中学招收音乐特长生评分细则
中学招收音乐特长生评分细则
一、测试项目
（一）专业技能面试
1、键盘、民乐、声乐、舞蹈(主考一项)
2、加试：键盘、民乐、声乐、舞蹈(四选一)
（二）视唱听音
A、视唱
视唱（简谱或五线谱）：无升降号的自然大小调、和声小调及民族调式(要求音准节奏准确)。
B、听音
旋律音程、和声音程、和弦（要求考生准确模唱音高，如：用啊、啦等模唱）。
二、评分标准
（一）、键盘类：主项65% ，加试15%，视唱10%，听音10%。
（二）、民乐类：主项65% ，加试15%，视唱10%，听音10%。
（三）、声乐类：主项75%, 加试15%, 视唱5%，听音5%。
（四）、舞蹈类：主项75%, 加试15%, 视唱5%，听音
5%。
三、附加项
专业面试选两项及两项以上者或者有主持经验者，可根据实际情况增加0～2分，附加项分数记入总分。
四、备注
1、专业技能面试同类不算分(如主考钢琴、加试电子琴、加试项目不算分)。
2、考生录取后必须报考音乐专业，并无条件参加各种艺术比赛。
中学艺术节声乐器乐舞蹈比赛规程
中学艺术节声乐器乐舞蹈比赛规程一、比赛项目1. 声乐比赛2. 乐器比赛3. 舞蹈比赛二、参赛条件1. 参赛选手必须是中学生，年龄范围为12至18周岁。
2. 参赛选手必须在中学正式学籍内。
3. 参赛选手必须具备一定的音乐或舞蹈基础，并经过学校老师推荐或选拔。
三、报名流程1. 学校组织选手报名参赛。
2. 学校填写参赛选手信息，包括姓名、性别、年龄、学校、班级等，并提交组委会审核。
3. 组委会审核通过后，学校将缴纳报名费，并将参赛选手名单提交组委会。
四、比赛分组1. 声乐比赛分为男声组和女声组。
2. 乐器比赛分为各类乐器组，如钢琴组、小提琴组、吉他组等。
3. 舞蹈比赛分为独舞组和群舞组。
五、比赛流程1. 报到：参赛选手按照规定时间在比赛场地报到，并领取比赛号码牌。
2. 抽签：比赛开始前进行抽签，确定参赛选手的上场顺序。
3. 排练：参赛选手可以在比赛前进行排练和彩排。
4. 比赛：按照抽签顺序依次进行比赛。
5. 评分与评委：比赛时由专业评委进行打分，评委根据选手的表现进行综合评估。
6. 颁奖：根据比赛结果确定获奖选手，并进行颁奖仪式。
六、比赛规则1. 比赛时间：每个参赛选手的表演时间不得超过10分钟。
2. 比赛曲目：参赛选手可自选曲目进行表演，也可以根据组委会要求选择指定曲目。
3. 器乐类表演需自备乐器，舞蹈类表演需自行准备音乐背景。
4. 参赛选手须对自己的表演内容负责，不得抄袭他人作品。
5. 参赛选手需服从组委会和评委的安排和指导。
七、奖项设置1. 声乐比赛奖项设置：男声组和女声组分别设置优胜奖、一等奖、二等奖、三等奖。
2. 乐器比赛奖项设置：各类乐器组别分别设置优胜奖、一等奖、二等奖、三等奖。
3. 舞蹈比赛奖项设置：独舞组和群舞组分别设置优胜奖、一等奖、二等奖、三等奖。
4. 另设最佳人气奖，由现场观众投票选出。
八、注意事项1. 参赛选手需提前准备好表演曲目，并确保技能达到要求。
2. 参赛选手在比赛过程中需保持良好的礼仪和形象。
学业水平音乐美术考试考务工作册
富源县2016年初三音乐美术考试黄泥河考点黄泥河考点办公室二0一六年四月二十四日根据《云南省教育厅关于印发调整后的云南省初中学生学业水平考试评价方案（试行）的通知》（云教基2014【31】《云南省关于推进学校艺术教育发展的实施办法》（云教体【2015】33号的文件精神，为加强和完善初中学业水平考试管理，维护学业水平考试的信誉和考生的切身利益，严格规范管理，提高服务质量，确保初中学业水平考试公平、公正、有序进行。
根据省、市、县招生政策结合我校实际，特拟定此工作册。
一、考试对象、科目与考试时间安排1、考试对象：应届初中三年级学生。
2、考试科目：音乐、美术。
考试采用闭卷形式3、考试时间：2016年4月26日二、考试范围、评价标准、时量与满分值1、考试范围考试范围，主要根据国家教育部颁发的《音乐新课程标准》和《美术课程标准》并结合我校教育教学实际制定。
主要检测学生音乐基础理论、技能、音乐听赏能力、音乐感受与鉴赏能力。
美术基本常知和美术作品鉴赏。
2、音乐评价标准：（1）能独自或小组形式自信的有表情的背唱和演奏1—2首歌曲和乐曲。
（2）感受歌曲、乐曲不同的音乐情绪。
（3）聆听音乐说出曲名、器乐名称以及简单的节奏快慢、旋律。
(4)聆听音乐感受乐音的高低、力度、休止符、简单的音乐短句以及节奏的强弱规律。
3、时量与满分值考试时间90分钟，满分80分三、命题与制卷：唐新旺郭佳强四、考点考场设置考点：黄泥河中学考场：共十九个考场，每考场30人，两位监考教师。
监考教师：校委员会成员、初三班主任、音乐美术老师考场布置：艾春五、领导机构组长：马万红（镇党委委员、纪委书记）副组长：王玉（镇中心学校校长）蔡永贤（镇中心学校党总支副书记、副校长）张选（镇中心学校副校长）张佳宏（黄泥河中学校长）成员：袁家军（黄泥河中学党支部书记）刘涛（黄泥河中学副校长）王成江（黄泥河中学副校长）刘江胜（黄泥河中学副校长）艾春（黄泥河中学副校长）周友芳（黄泥河中学党支部副书记）赵家清（黄泥河中学副校长）曾兴旺（教研室主任）黄华章（黄泥河中学办公室主任）张有德（黄泥河中学安全办主任初三年级组长）郭加强（黄泥河中学团委书记）周纪律（黄泥河中学团委副书记）王岑（黄泥河中学政教副主任）李虎（安全办副主任）付学操(黄泥河中学教务副主任)伍良裕（黄泥河中学团委副书记）吴慧帮（黄泥河中学政教副主任）段进保（学籍管理员）李平原（信息员）美术音乐教师初三班主任六、考点工作组（一）考务组组长：艾春成员：艾春周友芳黄华章曾兴旺付学操段进保李平原唐新旺郭佳强（音乐试卷准备）王臻周敏（美术试卷准备）具体职责：1.负责传达招生信息以及试卷整理。
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黄泥河中学2016年音乐学科学业水平考
试实施方案
初中毕业生音乐学业水平考试是全面实施素质教育、促进学生的全面发展，促进学生音乐素养的进一步提升，为学生初步形成正确的世界观、人生观、价值观、形成积极健康的审美情趣而发挥音乐应有的作用，从而实现音乐课程在促进人的全面发展方面的价值追求。
参加音乐学习、提高音乐素养水平的有效措施。
为做好黄泥河中学2016年初中毕业班音乐考试工作，根据曲教体〔2016〕13号、富教发〔2016〕31号、文件精神，结合我校实际，加强和完善学业水平音乐科目考试工作管理，维护国家考试的信誉和考生的切身利益，严肃考试纪律，确保招生公平、公正、安全和有序，经研究决定，特拟定此实施方案。
一、指导思想
深入贯彻党和国家教育方针，遵循面向全体学生，充分发挥学生潜能，注重实效、确保安全、服务考生的原则，精心组织实施黄泥河中学毕业班学生音乐、美术学业水平考试，激发学生积极参加音乐学习、陶冶情操、和谐身心，培养学生创新精神及团结协作精神。
有效提高学生的音乐、美术整体素养水平。
二、考试对象、科目与考试时间安排
1、考试对象：应届初中三年级学生。
2、考试科目：音乐、美术。
考试采用闭卷形式
3、考试时间：2016年4月27日
音乐：上午8:00至9:30分
美术：下午14:00至15:30分
考试范围、时量与满分值
1、考试范围
考试范围，主要根据国家教育部颁发的《音乐新课程标准》和《美术课程标准》并结合我校教育教学实际制定。
主要检测学生音乐基础理论、音乐听赏能力、音乐感受与鉴赏能力。
美术基本常知和美术作品鉴赏
2、时量与满分值
考试时间90分钟，满分80分
四、命题与制卷
1、由各学校组织至少两位以上老师命题。
2、由各学校组织学生考试。
3、考点考场设置
考点：黄泥河中学
考场：
五、领导机构
组任：马万红（镇党委委员、纪委书记）
副组任：王玉（镇中心学校校长）
蔡永贤（镇中心学校党总支副书记、副校长）
张选（镇中心学校副校长）
张佳宏（黄泥河中学校长）
成员：
袁家军（黄泥河中学党支部书记）
刘涛（黄泥河中学副校长）
王成江（黄泥河中学副校长）
刘江胜（黄泥河中学副校长）
艾春（黄泥河中学副校长）
赵家清（黄泥河中学副校长）
黄华章（黄泥河中学办公室主任）
郭加强（黄泥河中学团委书记）
周纪律（黄泥河中学团委副书记）
王岑（黄泥河中学政教副主任）
谢宏飞（黄泥河中学初三年级组长）
李虎（安全办副主任）
付学操(黄泥河中学教务副主任)
段进保（学籍管理员）
李平原（信息员）
全体音乐、教师
初三年级全体班主任
六、考务工作
（一）考务组
组长：
成员：
具体职责:
（二）宣传组
组长：刘江胜
成员：刘江胜郭加强周纪律
具体职责：做好考试宣传工作，让学生提高认识从思想了解考试的重要性；负责宣传标语的拟定及布标的制作；收集整理与考试相关的图片和文字资料；强化校园卫生检查。
（三）安全保卫组
组长：刘滔
成员：刘滔袁家军全体班主任及校保卫人员
具体职责：进行校园巡逻，负责考试期间考点的安全保卫工作，积极妥善处理各种突发事件，确保考试秩序良好。
（四）后勤保障组
组长：王成江
成员：
具体职责：
（五）医疗救护组
组长：黄华章
成员：镇卫生院及医室医务人员
具体职责：负责做好考生的考前体检，考试时伤病人员的救治工
作。
七、工作要求
（一）要高度重视。
各学校要高度重视，精心部署，规范操作，整体协调推进考试各方面工作，确保初中艺术学业水平考试的权威性和严肃性。
（二）要确保安全。
做好试卷保密、考生安全、考风考纪建设等工作，建立层层责任制，努力实现无泄密、无安全事故、无重大舞弊行为的“三无”目标，确保考试安全万无一失。