译林版四年级英语下册unit1 Our school subjects第二课时课件
Do a survy
√ √
What subjects do you like, XXX?
I like… and …
Say a rhyme
Subjects
Music, Music, they like Music.
Chinese, Chinese, you like Chinese.
English, English, we all like English.
Unit 1 Our school subjects (2)
Guess! What subject is it?
blackboard
Guess! What subject is it?
Guess! What subject is it?
Aa Bb Cc
Guess! What subject is it?
Aa Bb Cc
Look! What’s missing?
Aa Bb Cc
Look! What’s missing?
Aa Bb Cc
Look! What’s missing?
Aa Bb Cc
Look! What’s missing?
Aa Bb Cc
Let’s read
Let’s read
Mike likes ____________________________. Chinese and Maths too
Yang Ling likes _________. English It’s _________. fun
It’s time for _______. They go to the ___________. PE playground
Let’s read
Let’s read
Let’s read
They have ________ English ________ Chinese ________ Maths _______ _______ ________ Art PE Music and _________ Science in the new timetable. Wang Bing likes ________ Chinese and _________. Maths
Guess! What subject is it?
Guess! What subject is it?
Guess! What subject is it?
Guess! What subject is it?
Aa Bb Cc
游戏规则:
仔细看一看,哪一个 消失了?
Look! What’s missing?
打开英语书P6, 找出含有字母a的单词.
back
have
class
Maths
timetable
Art and
打开英语书P6, 找出含有字母a的单词.
[æ ]
back have Maths
[a:]
class Art
[ei]
timetable
你能为 timetable grape 找 几个朋友吗?
cakemake来自andskateAa [ei]
cake grape make skate
Kate, Kate, don’t skate.
Come and make a cake.
四年级下册英语教案-Unit1Ourschoolsubjects第二课时-译林版(三起)
四年级下册英语教案－Unit1 Our school subjects 第二课时译林版（三起）一、教学目标1. 知识与技能：通过本课的学习，学生能够正确理解和运用句型"What subject do you like?" "I like"，并能用英语介绍自己喜欢的学科。
2. 过程与方法：通过小组合作、情境模拟等教学活动，培养学生运用英语进行交流和表达的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对英语学科的兴趣，培养学生积极向上的学习态度，提高学生的综合素质。
二、教学内容1. 词汇：subject、maths、Chinese、English、science、music、art、PE2. 句型：What subject do you like? I like三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握词汇和句型，并能用英语进行交流。
2. 教学难点：正确运用句型进行问答，介绍自己喜欢的学科。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、录音机、磁带、卡片2. 学具：课本、练习本、彩笔五、教学过程1. 导入：通过歌曲或游戏，引起学生对英语学科的兴趣，为新课的学习做好铺垫。
2. 新课呈现：利用PPT展示学科图片，教授词汇和句型，引导学生进行问答练习。
3. 小组合作：学生分组，用英语介绍自己喜欢的学科，并进行交流。
4. 情境模拟：创设情境，让学生模拟实际场景，运用所学知识进行对话。
5. 巩固练习：通过练习题，巩固所学知识，提高学生的运用能力。
六、板书设计1. 词汇：subject、maths、Chinese、English、science、music、art、PE2. 句型：What subject do you like? I like七、作业设计1. 抄写本节课所学的词汇和句型。
2. 用英语介绍自己喜欢的学科，写一篇小短文。
八、课后反思1. 教师要关注学生的学习情况，及时调整教学方法，提高教学效果。
译林版《英语》四年级下册Unit1 Our school subjects(2)
4.能初步理解句型：What lessons do we have?及回答We have…
5.培养学生的合作精神，提高英语学习兴趣。
6.欣赏卡通。
教学重点
1.能听懂、会说、会读单词：timetable,PE,Science,fun,playground.
What lessons do you have this morning/afternoon?
We have…
It’s fun.
选一小组上台回答问题，其他小组成员可提出不同问题，根据回答问题的情况适量加分。大家都来讲一讲，每位组员都要大胆发言。大胆提出自己的问题，可以得到丰厚的奖励哦！）
小组长职责：带领组员，选择任务条，明确分工，认真准备。
English , English ,we all like English
【设计意图】利用已学单词做替换练习，能够及时检测学生学习情况，针对难点进行强化练习。
【新知探究】
1：小热身
Let’s have a dictation!单词好记星!（背记--听写--对改—改错—检查）
【设计意图】通过单词的默写及时掌握学生学习情况，针对错误较多的单词集中强化练习。
(1)Read after the tape
注意语音语调
(2)Read by yourself
(3)角色扮演
Step4Consolidation
【合作展示】
1.让学生讨论自己班级的星期一课程表
例句：
Look at our timetable.
What subjects do you like?
I like…
四年级下册英语教案-Unit 1 Our school subjects 课时2 译林三起
四年级下册英语教案-Unit 1 Our school subjects 课时2教学目标1.学习和掌握关于常见学科的词汇，如math, English, science, music等。
2.能够理解与学科有关的基本句型，如“What subject do you like?”等。
3.练习并提升学生的听、说、读、写英语的能力。
4.培养学生的合作和沟通能力。
教学重点1.复习并巩固Unit 1课时1所学内容。
2.学习与学科有关的常用句型，提高听、说、读、写的能力。
3.练习学生的口语表达和语音准确度。
教学过程观看视频学生先观看与课题有关的视频，学习与主题相关的英文单词及句子，学生可以跟读视频中的文本，并模仿视频中的语音、语调，加深对英语语音的理解与记忆。
学习新词汇1.学生分别说出以下几个学科的单词，教师辅助纠正并帮助学生记忆：学科英文单词数学math英语English科学science音乐music体育physical education美术art计算机computer2.学生根据教师的示范、图片和音频等方式学习新词汇，并试着用其它语言的单词来翻译。
学习句型1.学习“What subject do you like?”等相关句型。
2.了解和学习“What subject do you have?”等相关句型。
3.学习句型“What subject do you like better?”等相关句型。
4.学习句型“What subject do you not like?”等相关句型。
5.给学生提供各种情境和语境下的问题，让学生在教师的帮助下回答问题，并根据其回答做出评价。
6.学生试着用新学词汇和新句型来表达自己的观点，并与其他学生进行交流。
游戏练习1.分组进行游戏，每组代表一门学科，比赛的内容是用自己的学科词汇编出尽可能多的句子。
2.组长每次说出一个自己小组的学科，其它成员即开始用该学科的词汇和相关的语法句型编出句子。
精品复习课件译林版四年级英语下册 Unit 1 Our school subjects
eg ：我喜欢那个芒果。 I like that _____ .
eg ：我喜欢这些芒果。 I like these ______ .
答案：mangoes ；mango ； mangoes
注：喜欢 like 不喜欢 don’t like
eg：我喜欢那个。 I like that . (肯定句)
lesson 侧重强调“功课” eg: a Maths lesson
afternoon 下午
今天下午：this afternoon today afternoon (错误)
今天早上：this morning today morning（错误）
eg: 在星期一下午 on Monday afternoon
Welcome back to … 欢迎回到 Welcome to … 欢迎来到
eg:欢迎回到学校。 Welcome back to school .
eg: 欢迎来到扬州。 Welcome to Yang Zhou .
很高兴见到你。 Nice to see you .(熟人) Nice to meet you .(初次)
= How about him ?(人宾) eg :来一个热狗怎么样？
What about a hot dog ? = How about a hot dog ?
该是……的时候了。 It’s time for + 名词（单词） .
It’s time to 动词原形（短语） .
eg：该是吃午饭的时候了。 It’s time for lunch . It’s time to have lunch .
eg : ( 答案：B
)用于第一次见面打招呼怎么说？ A . Nice to see you . B . Nice to meet you .
译林版四年级下册英语教学设计-Unit 1 Our schoolsubjects
译林版四年级下册英语教学设计-Unit 1 Our school subjects一、教学目标1.能够听、说、读、写并正确理解本单元学习的6个学科名称2.能够简单地谈论自己喜欢的学科，并能用简单句型描述原因3.能够简单地询问别人的喜好和理由，并能用简单句型进行回答二、教学重难点1.6个学科名称的正确发音和记忆2.能够用英语简单地谈论自己喜欢的学科和理由3.能够用英语简单地询问别人的喜好和理由，并进行回答三、教学过程1. Warm-up首先，老师可以用一些游戏来激活学生们的注意力，例如“Simon says”（西蒙说）游戏，让学生们听从老师口令做出相应的动作，将其与英文单词配对，例如“When I say ‘jump’, you should touch your toes.”2. Presentation接着，老师可以出示一些图片，包括学科书本、教室、黑板等，引导学生讨论这些图片与学科的关系，并教授6个学科名称的正确发音。
老师可以在黑板上写下每个学科的名称，带领学生进行朗读和模仿。
3. Practice让学生进行口语练习，通过问答练习巩固学科名称的记忆，并鼓励学生简单地谈论自己喜欢的学科，例如“Do you like Maths? Why or why not?”, “I like English because it’s fun and easy.” 老师可以给予学生一些词汇和句型的支持，例如“like”(喜欢)、“because”（因为）等。
4. Production在本单元的文化角落，老师可以引导学生探讨不同国家的学科设置，了解其他国家的教育体系和文化差异，并邀请学生展示自己的作品或谈论自己的观点。
5. Consolidation在课堂结束前，老师可以总结本节课所学内容，鼓励学生进行小结和回顾，并布置相应的家庭作业。
四、教学资源•学科相关图片•CD或MP3文件•课件五、教学评估•监控学生使用英语的情况，鼓励他们用英语进行互动•记录学生在教学活动中所表现的强项和弱点•完成相关的课后练习和总结六、教学延伸1.设计学科比较的活动，引导学生发现不同学科之间的联系和差异2.利用多媒体资源，让学生了解更多关于学科的知识和文化背景3.利用音乐、舞蹈等多种形式，让学生进行跨学科的艺术创作和表演。
四年级下册英语课件-《Unit 1 Our school subjects》｜译林版(三起 ) (共24张PPT)
Maths Me
about fun
for playground
Watch and answer
What subjects do they have?
Timetable
（课程表）
？
谈论中……
Timetable(课程表/时间表)
English Chinese
Maths Art PE
Music Science
Listen and match
English
Chinese Art PE Science Maths Music
四人一组，分角色表演对话。
Fill in the blanks （根据课文填空，把书合上哦！）
back school
Nice see
Nice see
too
timetable
English, Chinese, Maths, Art, PE, Music and Science.
subjects
有趣的事
你想知道刘涛喜欢什么科目，该怎么问？
What subjects do you like, Liu Tao?
Read and find the answer. 读一读找出答案
Perhaps(可能）he likes PE.
上体育课了，你的心情怎样？试着读一读！ playground
Let’s Read （听录音跟读，注意模仿其语音语调）
Unit 1
Our school subjects
Welcome back to school.
欢迎回到学校。
Nice to see you !
Tips:
Nice to meet you! 初次见面时使用，说话的双方之前不认识 ; Nice to see you! 认识的两个人见面时使用，说话的双方互相认识.
四年级下册英语单词译林版
四年级下册英语单词译林版第1单元Our school subjects1 school 学校/sku:l/2 Monday 星期一/'mʌndeɪ/3 afternoon 下午/,ɑ:ftə'nu:n/, /,æftər'nu:n/4 Chinese 中文/tʃaɪ'ni:z/5 PE 体育/,pi: 'i:/6 science 科学/'saɪəns/7 art 美术/ɑ:(r)t/8 maths 数学/mæθs/9 music 音乐/'mju:zɪk/10 playground 操场/'pleɪ,graʊnd/第2单元After school1 go 去 /g əʊ/2 get up起床 /'get ʌp/ 3 when什么时候；何时 /wen/ 4 Friday星期五 /'fra ɪde ɪ/ 5 Saturday星期六 /'sæt ə(r)de ɪ/ 6 Sunday星期日 /'s ʌnde ɪ/ 7 Thursday星期四 /'θɜ:(r)zde ɪ/ 8 Tuesday星期二 /'tju:zde ɪ/, /'tu:zde ɪ/ 9 Wednesday星期三 /'wenzde ɪ/ 10 today今天 /t ə'de ɪ/ 11 after school放学后 12 day一天；一日 /de ɪ/ 13 every每一个，每个 /'evri/ 14 matchn.火柴 /mæt ʃ/ 15 All right.好吧。
16 What a pity!真遗憾！ 17 What day is it today? 今天星期几？第3单元My day1 play football踢足球 2 go home回家 3go to bed 上床睡觉 4 go to school 去上学11 fun有趣的 /f ʌn/ 12 subject科目；学科 /'s ʌbd ʒɪkt/ 13 lesson课 /'lesn/ 14 see看见 /si:/ 15 Welcome back to... 欢迎回到…… 16 go to去…… 17 timetable n.时间表；课程表 /'ta ɪm,te ɪbl/5 usually 通常地；惯常地/'ju:ʒuəli/6 watch TV 看电视7 have dinner 吃晚饭8 have lunch 吃午饭9 at night 在晚上10 homework 作业/'həʊmwɜ:(r)k/11 in the afternoon在下午12 in the evening在晚上13 in the morning在上午第4单元Drawing in the park1 park 公园/pɑ:(r)k/2 boat 小船/bəʊt/3 flower 花；花朵/'flaʊə(r)/4 hill 山丘；小山/hɪl/5 lake 湖；湖泊/leɪk/6 try 试；尝试/traɪ/7 difficult 困难/'dɪfɪkəlt/8 easy 容易的/'i:zi/9 river 河；江/'rɪvə(r)/10 them 他（她、它）们/ðem; ðəm/11 again adv.再一次；又一次/ə'gen/, /ə'geɪn/12 drawing 画画/'drɔ:ɪŋ/13 Good idea! 好主意！第5单元Seasons1 autumn 秋天/'ɔ:təm/2 cold 寒冷的；冷的/kəʊld/3 cool 凉的；凉爽的/ku:l/4 hot 热的；烫的/hɒt/, /hɑ:t/5 spring 春天/sprɪŋ/6 summer 夏天/'sʌmə(r)/7 warm 温暖的；暖和的/wɔ:(r)m/8 winter 冬天/'wɪntə(r)/9 season 季节/'si:zn/10 go boating 去划船11 go skating 去滑冰12 kite 风筝/kaɪt/13 fine （天气）晴朗的/faɪn/14 go swimming 去游泳15 picnic 野餐/'pɪknɪk/16 whose 谁的/hu:z/17 fly 放（风筝等）/flaɪ/18 hey interj.嘿；喂/heɪ/19 go climbing 去爬山第6单元Whose dress is this?1 dress 连衣裙/dres/2 shirt （尤指男士）衬衫/ʃɜ:(r)t/3 shorts 短裤/ʃɔ:(r)ts/4 too 太；过于/tu:/5 hand 手/hænd/6 hurt （使）受伤/hɜ:(r)t/7 coat 外衣；大衣/kəʊt/8 sweater 毛衣/'swetə(r)/9 trousers 裤子；长裤/'traʊzə(r)z/10 party 聚会；派对/'pɑ:(r)ti/11 so 这么；那么/səʊ/12 jeans 牛仔裤/dʒi:nz/13 wrong 有毛病/rɒŋ/, /rɔ:ŋ/14 glove （分手指的）手套/glʌv/15 move 搬家/mu:v/16 What's thematter?怎么了？出什么事了？17 I think so. 我想是。
Unit 1 Our school subjects(课件)-四年级英语下册(译林版三起)
B: Yes, I do.
A. any B some
Ca
D an
( ) 5.The Science book is _______ the bedroom, ________ the chair.
A on; in B in; on C at; on D in; in
( ) 6. __________ a timetable for you.
F. I’d like two Maths books.
( )7. Can I help you?
G. No, I don’t.
( )8. How many subjects do you have?
H. Let’s go to the playground.
( )9. How much is the Maths book?
Kate,Kate,don't skate. 凯特，凯特，不要溜冰。 Come and make a cake. 来做个蛋糕吧。
Subjects 课程 Music, Music, they like Music. 音乐，音乐，他们喜欢音乐。 Chinese, Chinese, you like Chinese. 语文，语文，你（们）喜欢语文。 English, English, we all like English. 英语，英语，我们都喜欢英语。
I. It’s in your bedroom.
( )10. It’s time for PE.
J. Me too.
首字母提示填空。 1. This is our new t _________ . Look, we have seven subjects. 2. We have A _________ , C _________ and S _________ in the afternoon . 3. It’s time for P ______ .Let’s go to the p_________. 4. What s_________ do you like? I like English and PE. 5. W_________ to my home. This is my mother.
四年级下册英语Unit 1 Our school subjects 译林三起(含答案)
译林版三起点四年级下册Unit 1 Our school subjects第一部分基础知识过关一、重点单词。
（英汉互译）1. 学校_______________2. 课程________________3. 课__________________4. 看见，看到_________5. 语文(课)_____________6. 数学(课)____________7.美术(课)_____________8.音乐(课)______________9.星期一______________ 10.体育(课)____________ 11.科学(课)______________ 12.afternoon____________13.timetable____________ 14.fun__________________ 15.playground__________二、重点短语。
（英汉互译）1.我们学校的课程____________________2.有英语课________________________3.go to the playground_________________4.this morning _____________________三、重点句子。
（英汉互译）1. 欢迎回到学校，同学们。
Welcome back _________ ________, class.2. ——见到你很高兴，李老师。
——见到你们也很高兴。
—________ ________ see ________, Miss Li.—________ ________ _________ ________ _________.3. ——你喜欢什么课程？——我喜欢语文和数学。
—________ _________ do you _________?—I like _________ and _________.4. This is our new timetable.______________________________________________________________________________ 5. What abo ut you?______________________________________________________________________________ 6. What lessons do we have this afte rnoon?______________________________________________________________________________第二部分重难点突破四、判断句子中单词画线部分的发音是（T）否（F）相同。
译林四年级英语下册第一单元课文及翻译Unit1 Our school subjects教学教材
译林四年级英语下册第一单元课文及翻译U n i t1O u rs c h o o l s u b j e c t sUnit1 Our school subjects课文及翻译 Story time1. Welcome back to school, class.Nice to meet you, Miss Li.Nice to meet you too.欢迎回到学校，同学们。
很高兴见到你，李老师。
见到你们我也很高兴。
2. This is our new timetable. We have English, Chinese, Maths, Art,PE, Music and Science.这是我们的新课程表，我们有英语课、语文课、数学课、美术课、体育课、音乐课和科学课。
3. What subjects do you like, Wang Bing?I like Chinese and Maths.Me too.你喜欢什么课程，王冰？我喜欢语文和数学课。
我也是。
4. What about you, Yang Ling?I like English. I t’s fun.你呢，王冰？我喜欢英语课，它很有趣。
5. Oh, It’s time for PE.Let’s go to the playground.是该上体育课的时间了。
我们去操场吧。
Cartoon time1. Hi, Billy. What lessons do we have this morning?Hi, Bobby. It’s Monday. We have Music and Maths. I like Music.嗨，Billy,今天上午我们有什么课？嗨，Bobby.今天是星期一，我们有音乐课和数学课。
我喜欢音乐课。
2, What lessons do we have this afternoon, Sam?We have PE and Science. I like PE. It’s fun.我们今天下午有什么课，Sam？我们有体育和科学课。