2016年小学教研工作计划
小学2016年春季教学教研工作计划【精品范文】
小学2016年春季教学教研工作计划小学2016年春季教学教研工作计划一、指导思想本学期我校教学教研将结合中心学校工作部署，进一步规范教学管理，继续坚持以新课程理念为指导，以提高课堂教学效率为重点，以教学教研为支撑，立足本校实际，以解决在课程实施中所面对的各种具体问题为对象，以提升教师专业成长和业务水平为目标，以促进学生主动健康全面的发展为宗旨，推动课程改革目标的全面落实。
根据抓教研促教学，抓教研上水平的内在要求，我校教研工作以新课程为导向，以科研为先导，搭建相互交流、相互学习、相互合作、相互提高的平台，不断提高我校教研管理水平和教研质量，引导教师紧紧围绕课程改革，深入开展教学研究活动，追求课堂效益的最大化，全面提升教育教学质量，提升办学水平。
二、工作目标通过教研活动的开展，不断提高教师专业水平，实现教育观念和教学行为的转变，解决教师在教学中遇到的问题和困惑，使教师提升驾驭课堂能力和实施新课程的本领，力争让我校的教研工作有特色、有实效，教学工作上层次、升台阶。
三、工作重点与措施加强对新课标下课堂教学改革的研究，强化提高教学质量的探索研究，不断推动我校教学质量的持续提高，扎扎实实抓好教学管理工作的研究，通过教学研讨会，提高我校的教学管理水平。
四、具体工作（一）教学工作1.开齐上好课程。
严格执行《福建省教育厅关于调整义务教育课程设置及比例的通知》（闽教基【2014】xx号）和《关于进一步规范小学课程设置和作息时间的通知》（安教【2014】初32号）文件精神，开齐上好各门课程。
开学前一天（正月十五），将功课表、作息时间表、校本活动安排表（三表）上墙。
2月23日（星期二）按功课表正式上课。
2.规范常规管理。
①规范作业设置。
期初，我校将组织全体老师学习以下几份文件并狠抓落实：《安溪县小学教学常规管理暂行规定》）、《xx中心学校教师教学常规工作实施细则》（网站“学校通知”栏目：2013年秋005号）及《关于学生作业送检的统一要求》。
2016年小学学校教研工作计划
2016年小学学校教研工作计划【范文一：小学学校教研工作计划】一、指导思想认真贯彻《国家中长期教育改革与发展规划纲要》精神，以新课程理念为导向，以提高师资整体素质为核心，以强化教学过程的精细化管理为突破口，促进全校教师专业化发展，认真落实小教研工作精神，加强课堂教学改革，做好“以学定教”研究，努力促进教学质量的提高，开展扎实有效的校本教研活动，提高教师素质，促进学生健康发展。
二、工作目标全面贯彻落实玉田县教研训中心小学部2015-2016一学期工作要点，以新课程为导向，加强课堂教学改革，夯实过程管理，以课堂教学为主阵地，以研究和解决以学定教提高课堂效率中的实际问题、总结和提升教学经验为重点，以行动研究为主要方式，全面提高每个学生的综合素质，大胆进行课堂教学改革，从而推动课程改革目标的全面落实。
二、组织机构：组长：王志远副组长：吴连春金玉新成员：宋艳云韩劲松焦士娟郭立军梅国有蒙占立邢海峡刘秀苓姜瑶语文教研组成员：宋艳云郭立军焦士娟蒙占立韩劲松邢海霞数学教研组成员：梅国有郭立军金玉新姜瑶邢海霞综合教研组成员：韩劲松焦士娟金玉新刘秀苓邢海霞宋艳云三、具体实施（一）建立领导小组，组织和协调校本教研工作。
（二）教师要积极参加各级组织的教学研讨活动，并以此带动学校教学研究，推进以校为本教研制度的建设，提升科研实效。
以教师个人的“自我反思”、教师集体的“同伴互助”作为学校开展校本教研和促进教师专业成长的基本方式，以教研组为单位、整体研究与分散研究相结合，充分发挥教师个人的主体作用和教研组的集体优势。
学校物色教学业务过硬、教育思想端正、学术民主、具备较强组织协调能力的教学骨干担任教研组长，充分发挥教研组的作用和骨干教师的带头作用。
（三）树立与时俱进的课程理念，立足于课堂教学，在实践中求发展。
1、在备课本上认真撰写备课卡。
2、利用公开教学课，互相听课评课，从中吸取经验和不足。
3、建立教师结对帮扶，加强教师之间的同伴互助。
2016年小学数学教研工作计划
2016年小学数学教研工作计划1、2016年小学数学教研工作计划为了更好地落实学校工作计划，让数学课堂充满勃勃活力和生机，让我们的教学质量不断提高，特制定本学期的教研计划：一、指导思想认真贯彻落实党的教育方针，以学校教学工作计划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。
围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。
二、主要工作思路课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。
继续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。
三、主要工作与措施(一)扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性。
1、继续坚持周前备课。
教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点，教具准备，教学过程，作业设计等要素要齐全。
教案的设计要结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。
要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等。
学期结束对教师的备课量化打分、评比奖励。
2、作好课堂教学指导，强化质量意识。
课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。
本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。
严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。
注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。
3、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。
对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。
严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。
小学教研工作计划2016
小学教研工作计划2016工作目标1.提升教学质量：通过深入研究和实践，不断提高小学教研的教学质量。
我们将开展一系列的教学活动，包括教学方法探讨、教学资源开发等，以提高教师的教学水平和学生的学习效果。
–组织定期的教研活动，让教师们分享教学经验和心得，同时互相学习和进步。
–引入新的教学方法和资源，如多媒体教学、在线学习平台等，以提高教学效果。
–定期评估教学质量，根据反馈进行调整和改进。
2.促进教师专业成长：我们重视教师的专业成长，将提供一系列的培训和发展机会，以提升教师的教学能力和专业素养。
–组织定期的教师培训，提供最新的教育理念和教学方法的学习机会。
–鼓励教师参与学术研究和教育研讨会，以提升他们的专业知识和教学水平。
–设立教师发展基金，支持教师进行教学研究和创新实践。
3.增强学生学习体验：我们将通过多样化的教学活动和资源，提供丰富而有意义的学习体验，激发学生的学习兴趣和潜能。
–开展有趣的学科竞赛和活动，激发学生的学习热情和竞争意识。
–引入实践性强的项目式学习，让学生能够将知识应用到实际情境中。
–提供个性化学习资源，满足不同学生的学习需求和兴趣。
工作任务1.教研活动组织：我们将定期组织教研活动，让教师们能够相互学习、交流和分享经验。
–确定教研活动的主题和内容，与教师们协商确定活动的具体安排。
–准备教研活动的资料和资源，包括教学案例、教学方法介绍等。
–组织教研活动的实施，确保活动的顺利进行，并收集教师们的反馈意见。
2.教学资源开发：我们将开发和整合教学资源，为教师们提供更多的教学素材和支持。
–搜集和整理教学资源，包括教材、教学工具、在线资源等。
–设计和制作教学课件和教案，提供给教师们使用。
–定期更新教学资源，确保其与当前教育标准和学生的需求相符合。
3.教学质量评估：我们将定期评估教学质量，并根据评估结果进行调整和改进。
–设计教学质量评估表，包括学生学习成果、教师教学水平等方面的评估指标。
–收集学生和教师的反馈意见，对教学质量进行分析和评估。
2016年小学教研计划
2016年小学教研计划工作目标1.提高教学质量：通过深入教研活动，不断优化教学方法和内容，提高小学生的学习兴趣和成绩。
计划定期组织教师培训，引入新的教育理念和技术，以及开展教学观摩和交流活动，以此来提升教师的教学能力。
2.促进学生全面发展：除了学术教育，教研计划还将重点关注学生的品德、体育、艺术等多方面的发展。
计划开展丰富多彩的课外活动，如社团、运动会、艺术节等，旨在培养学生的综合素质和能力。
3.加强家校合作：意识到家庭对学生成长的重要影响，教研计划致力于加强与家长的沟通和合作。
计划定期举办家长会，建立家长学校，提供家庭教育指导，共同关注和支持学生的成长。
工作任务1.教学研究：组织定期的教研活动，鼓励教师们分享教学经验和创新方法，同时引入教育专家进行指导和讲座。
计划建立教研小组，针对不同学科和教学内容进行深入研究和讨论，以提升教学质量。
2.课程开发：根据小学生的发展需求和实际情况，开发适合他们的课程和活动。
计划结合学科特点和学生兴趣，设计多样化的教学计划和课程资源，以激发学生的学习热情和主动性。
3.家校沟通：建立和完善家校沟通机制，确保家长及时了解学校的教育教学情况和学生的表现。
计划定期发放家校联系册、学校通讯等，同时利用现代技术手段，如微信群、学校网站等，加强与家长的互动和信息交流。
请根据您的具体需求调整计划的内容和结构。
任务措施1.加强教研活动组织：为了确保教研活动的有效性和高效性，需要建立专门的教研组织机构，负责教研活动的策划、组织和实施。
计划设立教研活动基金，提供必要的经费支持，确保教研活动的顺利进行。
2.提升教师专业素养：教师是教育教学的主导者，提升教师的专业素养是提高教学质量的关键。
计划定期组织教师参加专业培训，鼓励教师参与学术研讨会和教育教学比赛，以此来提升教师的专业能力和教学水平。
3.完善课程体系：结合国家标准和学校实际情况，不断完善课程体系，确保课程内容的科学性和系统性。
计划定期对课程进行评估和更新，引入新的教学资源和技术，以满足学生的学习需求。
2016-20XX学年第二学期教研工作计划小学篇
2016-20XX学年第二学期教研工作计划小学篇以下是查字典范文格式网橙子整理的中小学2016⑵017学年第二学期教研工作计划范文格式，供大家参考。
中小学2016⑵017学年第二学期教研工作计划范文格式【篇1】一、指导思想本学期，我校英语教研工作将继续以新课程理念和叶圣陶思想理论为指导，以集体备课为载体,课堂教学实践为切入口，以全面培养提高学生素养为宗旨,改革评价方式,革新教育理念,加大教研、教改力度，以吃透教材，探索教法，稳步推进，和谐开展。
其实不断标准主习题化系列教研活动，探索课堂教学模式，加大对新上岗教师，青年教师和骨干教师培养提升，服务教师服务学生，全面推进我校英语教研组各项指标再上新台阶。
二、重点工作(教师方面)(一)了解学生，钻研教材，标准课堂，突出实效。
作业书写统一格式，课后辅导层次清楚，多元化检测评价学生等。
在做好个人“六认真”常规工作前提下，加强同年级组教师间合作交流，总结归纳和交流教学经验，互相学习，共同探讨，年级组长带好头起好示范催促作用。
(二)师徒结对，“一一”指导，每位教师，自主学习。
如深入学1 / 8习教育教学理论与课改理念，了解最新的教学信息与动态，不断更新教学理念，将科学、先进的理念内化转换为详细的切实可行的教育教学行动和策略等。
努力提高英语语言专业素质，结合校级，市级各项Ａ级，2Ａ级赛课，基本功活动，展示课等，同时加强反思总结归纳，积极撰写论文，参与校级市级课习题研究，教科教研工作有机结合，全面提高英语组教师整体素质。
(三)有备而教，有教而改，有改而优，有优而思。
结合课堂观察，微型课，同习题“多”构，一课“再”构等课例研究模式，以集体智慧力量带个人业务开展，不断改善教学过程，到达教学最优化。
从参与的过程到结果，在课后对自己的课堂教学到达当局者“不迷”的境地，在今后的教学中扬长避短，锦上添花，把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度。
(四)整合资源，完善评价，以生为本、学为中心、能力为重。
2016-2017学年度第二学期XX小学教研工作计划
XXX小学教研工作计划高州市XXX镇XXX小学2017年2月18日XXX小学教研工作计划（2016-2017学年度第二学期）一、指导思想本学期我校以科学发展观为指导，以发展为根本，以科研为导向，以阅读与课堂为“两翼”，以实践为基础，落实学校“先学后教”的课改精神，确立“欲发展学校、成就学生，先培养教师、成就教师”的策略，推进教师专业化发展。
大力营造科研氛围，积极搭建平台，努力打造名师。
积极探索科研促发展的途径，逐渐形成学校自己的特色。
二、工作目标：1、明确职责，抓好教科研工作的常规管理。
校本培训、校本教研、课题研究、教育沙龙、教学反思等常规工作要常抓不懈，抓出特色，抓出实效。
2、鼓励每个科组和个人积极申报以“先学后教”为中心的课题，让全体教师参与到课题研究中来，认真做好相关课题的管理工作，规范课题研究的过程，以科研促教研，提高各学科教育质量与效率，提升课题研究的深度。
3、丰富教科研研究形式，组织教科研讲座、教育沙龙、观摩名师录像课等特色活动，汇编教育文集。
4、及时向教师传递各级论文评比信息，认真组织好教育教学论文的发动和撰写工作，加大论文的评比与投稿力度，力争在省级、市级发表论文，充分展示学校的教科研成果。
5、抓好作文兴趣小组常规活动，继续办好推进差转优。
6、努力搞好各级公开课、参赛课教学活动，充分发挥名优骨干教师的作用，彰显我校教育教学特色。
三、工作思路：1、加强教学常规管理，促进教学质量全面提高教学常规管理工作，是全面提高教学质量的基础，是教学工作顺利、高效开展的有力保障。
学校要对教师的备课、上课、作业布置与批改、成绩考核、教学辅导、课外实践活动的指导、学困生转化、特长生发展等环节，对学生的预习、听课、发言、实验操作、作业、课外实践等活动进行全过程的检查评价，确保各教学环节的规范与优化。
一是抓好备课的监控。
教师要精心确定教学目标、精心组织教学内容、精心运用教学方法，讲求实效，杜绝抄教案，加强集体备课。
小学教研工作计划2016
小学教研工作计划2016
一、目标：
1. 提高小学教师的教学质量。
2. 增强小学教师的教学能力。
3. 加强小学教师的教育研究和创新能力。
二、计划：
1. 组织集体备课活动。
a. 在每个学期开始之前，组织小学教师进行一次集体备课活动，共同研究教材的教学内容和教学方法。
b. 集体备课活动后，教师们将所学的教学内容和方法应用到实际教学中，并进行反馈和交流。
2. 定期举办教育研讨会。
a. 每个月举办一次教育研讨会，邀请专家学者和经验丰富的教师进行分享和交流。
b. 教育研讨会的内容包括教育理论、教学方法、教材开发等。
3. 定期组织教学观摩活动。
a. 每个学期至少组织一次教学观摩活动，教师们可到其他学校进行观摩，学习其他教师的优秀教学经验。
b. 观摩活动后，教师们进行总结和分享，互相学习和帮助。
4. 鼓励小学教师参与教育研究和创新项目。
a. 鼓励小学教师参与教育研究和创新项目，提升自己的研究和创新能力。
b. 学校提供相应的资源和支持，帮助教师们开展研究和创新
项目，并进行评估和反馈。
5. 定期评估教师教学质量和教育研究成果。
a. 每学期末对教师的教学质量进行评估，提供有针对性的指导和培训。
b. 对教育研究项目的成果进行评估，鼓励教师们分享和推广优秀成果。
三、预期效果：
1. 提高小学教师的教学质量，提升学生成绩。
2. 增强小学教师的教学能力，提升教师的职业发展。
3. 加强小学教师的教育研究和创新能力，推动教育事业的发展。
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2016年小学教研工作计划
2016年小学教研作业计划
为了深化贯彻执行教体局小学教研室提出的“生本愉悦高效讲堂”的要求，使我校教师的业务水平能够有较大的进步，依据校园教育计划，拟定计划如下：
一、加强惯例办理，规范教育行为。
1、教育计划的编撰：
教研组计划(语数英)、教师学期计划(语数英品社科学)运用空白纸张书写。
要求在第一周的周五完结，教研组计划上交给教训主任，教师学期计划上交给相应的教研组长(语文：快乐芹数学：韩光星英语：张梅阁归纳科：田红云)，组长查看是否契合规范，假如不契合请其重写，收齐后各组上交教训主任存档。
教师教育计划的主要内容有：
①对学生、教材、课程规范等状况的剖析。
②依据校园、教研组教育计划的要求，断定本学年(或本学期)所任学科的教育方针、使命，树立研讨要点，拟定教育进展表。
③分单元或章节断定教材的要点、难点、对教材内容和试验内容提出增删或改善定见。
④提出执行教育使命、进步教育质量的办法。
⑤拟定课外活动的计划。
2、课时备课：
教师备课项目完全，各项内容充分、有用，有教跋文(注明日期)，书写正规。
(团体备课限于我校的特征，教研室以为：用周周清替代团体备课也可)。
语文、英语、归纳科：依照每课一教案。
数学：每周至少4个教案。
音体美地校归纳实践：校园供给电子教案。
可是心理健康教育(归于地校课程)毎学期需手写6个教案。
具体要求：课题称号、教育方针、教育重难点、所用教具、教育进程、讲堂操练、课后作业、板书设计、教后札记等。
教案要表现学法辅导、师生互动、才能培育。
要求教育思维精确、常识无误，教育环节完全、教法妥当，教育方针清晰、要点难点杰出，教育程序设计合理、言语条理简明、详略适度、笔迹整齐清楚。
教育进程部分要详写，其它部分要写出特征。
教案至少要超前一周写成，以确保课前有了解教案的时刻。
一学期教案数要与计划授课时数相符。
3、作业的要求：
(1)一至二年级语文:
①拼音本。
仅供一年级上学期用，随进展。
以语文讲义拼音书写教材为演示。
②四线方格本。
稳固生字用，随进展。
以教材课后生字书写为演示，每次作业应先写课题，另起一行写作业。
③写字本(随教材订货)。
每周一次，要求书写整齐、仔细。
不允许用练字纸替代写字作业。
可在用好写字本的基础上，再用练字纸进行操练。
④句话本。
一年级第二学期、二年级每学期8次。
⑤新讲堂作为校园要求作业，教师要仔细修改。
一至二年级数学:
一年级均匀每周三次。
上学期用四线方格本，下学期用36开横格本。
新讲堂每课一次。
二年级均匀每周三次。
二年级用36开横格本，新讲堂按进展完结。
(2)三至六年级语文：
写字(硬笔和软笔)、大作文(7-8次)能够顺便小练笔，每课的写作方法都能够、配套。
三至六年级数学：
①用配套完结，每次3-4题。
②立异作业(即归纳实践作业)，带*号题和毎一个聪明小屋一次。
(3)英语：
四至六年级设书面作业，均匀每周2次。
能够用作业本或许配套。
(4)归纳科：
作业笔记作业不用了，毎学期品社科学树立8次归纳实践作业，毎单元一次，能够是试题、实践活动等，期中考试试题(但不是教研室的试题)也能够是一次的。
要求实践与实践相结合，归纳性、开放性、实践性。
(5)作业修改：
①讲堂作业要当天收阅并修改。
②作业中的错题在原题上画“x”，然后让学生在下次写作业时先做改错题。
改错时先写改错二字，并加写冒号。
③每次作业修改后，要写出鉴定等级(abcd)和修改日期。
4、听课记载要求：
校园干部、教师每学期听课别离不少于30节、20节。
记载仔细，项目填写完全，有随评和总评。
二、开齐开足课程，全面执行课程实施计划。
严厉按课程设置计划排课、上课，四表(校总课表、班级课表、教师授课表、学生课表)对应。
开齐课程，上足课时。
禁绝随意增减学科课时数的现象。
特别是按要求上好音乐、体育、美术、综实、地校，上足课时，按教育进展授课，掌握好应该掌握的基础常识。
(例如本年的问卷：摇篮曲是创造的?什么海峡是我国重要战略要地?通往大西洋的海峡是什么?音乐中f是最弱的，p是最强的。
蓝黄红紫绿什么是冷色。
怎样查询视力的?
口头：美术教师姓什么?几节美术课、音乐?会不会把美术音乐改。