(1)评优管理办法
教学活动评优管理制度(三篇)
教学活动评优管理制度是指学校或教育机构为了提高教学质量，激励教师教学能力和教学表现，设立的一套评优管理制度。
一、评优制度的目的和意义：1. 激励教师：评优制度能够给教师提供一种激励，激发他们对教学的积极性和热情，促进教师教学能力的提升。
2. 提高教学质量：通过评优制度，可以鼓励教师不断探索和创新教学方法，提高教学质量，使学生得到更好的教育成果。
3. 建立榜样：评优制度能够树立典型榜样，激励其他教师向优秀教师学习，形成良好的教学氛围。
二、评优的标准和流程：1. 评优标准：评优标准应包括教师的教学经验、教学成果、教学评价和师德师风等方面的考核指标。
2. 评优流程：评优流程包括教师申报、评审、公示和奖励等环节。
具体流程需要根据学校的实际情况进行规定。
三、评优奖励措施：1. 荣誉称号：如“优秀教师”、“教学能手”等荣誉称号，可以作为评优的一种奖励形式。
2. 奖金激励：可根据评优结果给予一定的奖金激励，以鼓励教师的教学表现和成果。
3. 职称晋升：评优结果可以作为教师职称评审的重要依据，对于获得优秀评价的教师，可以适当加快职称晋升的速度。
4. 培训资金支持：对于获优秀评价的教师，可以提供一定的培训资金支持，帮助他们进一步提升教学能力。
五、评优制度的养成和改进：1. 经常性评估：定期对教师进行评估，可以发现教学中存在的问题，及时补充和改进评优制度。
2. 定期培训：为教师提供定期培训，提高其教学技巧和方法，使其适应教育教学改革的需要。
3. 公平公正：评优制度需要公平、公正，评优结果应该真实准确反映教师的教学能力和表现。
总之，教学活动评优管理制度可以促进教师的教学能力提升，提高教学质量，建立良好的教学氛围，对于学校和教育机构的发展具有重要意义。
教学活动评优管理制度（二）是指针对教师在教学过程中表现出色、取得良好教学效果的活动进行评定和奖励的一套管理制度。
评优管理制度的目的是激励教师积极投入教学工作，提高教师教学质量，促进学校教育事业的发展。
1优良评审管理办法
济南军区（战区）“施工质量优良工程”评审管理办法第一条【目的依据】（一）为规范济南军区（战区）“施工质量优良工程”评选工作，提高军队工程建设施工质量和投资效益，引导和激励各工程参建单位加强质量过程控制，适应新形势下争优创先活动的开展，将军区工程质量监督站2007年发布的《济南军区（战区）施工质量优良评价管理办法》进行重新修订，制定本办法。
（二）本办法是评选军区“施工质量优良工程”的评审依据。
（三）军区“施工质量优良工程”评审应当遵循实事求是、公平公正、宁缺勿滥的原则。
第二条【评审机构】军区工程质量监督站负责全区“施工质量优良工程”评审实施工作。
第三条【评审范围】（一）列入军队工程建设计划的建设项目；（二）投资在200万元以上或建筑面积在2000平方米以上的新建、扩建、翻建、改建等工程，且具备独立使用功能的建设项目；（三）建设项目投入使用三个月以上、一年以内；（四）参加全区“施工质量优良工程”评审的建设项目，由各工程质量监督单位负责推荐，推荐数量一般不超过辖区当次评选周期内竣工工程总数的20%；已具备申报条件，但因使用时间不足三个月的工程，可转入下一评选周期，不占用下期比例。
（五）军区“施工质量优良工程”评审不包含经济适用房工程，其评奖项目另行制定。
第四条【申报程序】（一）申报军区“施工质量优良工程”的施工单位，应当在开工前制定专项创优方案和创优措施，报建设、监理审批；然后将批准后的专项创优方案、创优措施以及《军队”施工质量优良工程”项目申报表》报所属工程质量监督单位备案。
（二）建设、监理单位按照《建筑工程施工质量评价标准》GB/T50375－2006和专项创优方案及措施，对每个分部分项工程进行质量控制和评价打分，其中基础、主体分部和单位工程的质量评价打分，应报所属工程质量监督单位进行现场复核评分；（三）工程竣工验收备案后，达到施工质量优良评价标准的建设项目，经建设单位和所属工程质量监督单位推荐，参加军区工程质量监督站组织的全区“施工质量优良工程”评审。
公司评优管理制度
公司评优管理制度一、绪论为了激励员工积极进取、提高工作业绩、加强员工之间的竞争性和合作性，本公司特别制订了评优管理制度，以便对员工进行评定，设立先进激励典范，树立行业标杆。
本制度意在规范公司员工的日常工作表现，提高公司整体运营效率，进而实现公司的发展目标。
二、评优标准1、工作成绩：工作成绩是评定员工绩效的最主要指标。
工作成绩主要包括完成贡献度、工作效率、工作质量等方面的表现。
员工完成的任务越多、越优秀，对于评优有重要意义。
2、工作態度：工作态度是评定员工的综合素质的重要指标。
良好的工作态度不仅可以体现员工对工作的热爱、积极投入的态度，还可以体现员工的沟通能力、团队协作能力等方面。
3、工作纪律：工作纪律是评定员工的工作态度的重要指标。
良好的工作纪律能够帮助员工更好地履行职责，规范工作流程，增强执行力，提高工作效率。
4、专业技能：员工的专业技能是评定员工能力的重要依据。
具有较高专业技能的员工能够更好地胜任工作任务，提高工作效率，对公司的发展起到重要的推动作用。
5、团队精神：团队精神是评定员工综合素质的关键指标。
具有良好团队精神的员工能够更好地与同事协作，发挥团队的力量，共同实现公司的发展目标。
三、评优流程1、每月初，人力资源部门将根据员工的工作表现，对员工进行评定，并形成评优奖励名单。
评定主要参考员工的工作成绩、工作態度、工作纪律、专业技能和团队精神等方面。
2、评定结果将以公示的形式展示在公司内部的公告栏上，并通知被评优员工本人。
被评优员工可根据自己的实际情况进行复核，如有异议可向人力资源部门提出申诉。
3、评定结果还将作为员工档案的重要参考依据，并在员工绩效考核、奖惩评定等方面起到重要作用。
4、公司将根据评定结果对员工进行奖励，奖励形式包括奖金、荣誉称号、晋升晋级等多种方式，以激励员工积极进取、提高工作业绩。
四、奖励机制1、员工月度奖：每月根据员工的绩效评定结果，评选出绩效优秀的员工，并给予一定金额的绩效奖金作为奖励。
学校评优选拔管理制度
学校评优选拔管理制度一、引言学校评优选拔管理制度是为了激励学生积极向上，推动学校整体发展而设立的。
它对学生进行综合素质评估，选出优秀的学生进行表彰和奖励，为学生提供奋发向前的动力和机会，也为学校的管理与发展提供了保障。
二、背景介绍评优选拔是对学生进行全面评估的一种制度。
学校通过选拔出优秀学生，可以在学习、科研、课外活动等方面获得更多的资源和机会。
这种制度可以提高学生的积极性、竞争力和创新力，促进学校整体水平的提升。
三、评优评选标准评优选拔管理制度应该确立明确的评选标准。
首先，学生的学习成绩是一个重要的评选指标，但不应该是唯一的标准。
同时，体现学生综合素质的方方面面也应被纳入考虑，如学生的品德、领导能力、创新能力等。
评选标准的确定应公正、公开、透明，以保证选拔过程的公正性和公平性。
四、评优选拔程序评优选拔管理制度应建立清晰的选拔程序。
包括评选条件的确定、申报材料的提交、专家评审的进行、公示和公示期等环节。
同时，要注重宣传和教育工作，让学生和家长都了解评优选拔的流程和要求。
五、评优选拔的角色定位评优选拔旨在推动学生全面发展，因此，对于评选的角色定位应注意平衡。
既要关注学生个体的发展需求，又要考虑学校整体的发展需要。
同样，要关注学生个体的优势与特长，也要关心学生的劣势与困惑，通过评优选拔为学生提供更合适的发展方向。
六、奖励的设立与管理在评优选拔管理制度中，奖励是重要的鼓励手段。
学校应在评选中设立多种奖励，包括荣誉称号、奖学金、实习机会等，以激发学生的积极性。
同时，评选出的奖励也要进行有效的管理，确保奖励公正、准确的发放给获奖学生。
七、评优选拔对学生的意义评优选拔对学生来说，不仅是对付出的肯定，更是一种激励和动力。
通过参与评优选拔，学生可以提高自我认知，发现自己的闪光点和潜力。
同时，通过与优秀同学的交流和提升，学生可以受益匪浅，推动自己的发展。
八、评优选拔对学校的意义评优选拔制度有助于学校整体提高。
首先，它可以带动学生的学习热情，提高整体的学术水平。
学校教师奖惩和评优管理规定
学校教师奖惩和评优管理规定教育是国家的未来，而教师则是教育事业的中坚力量。
为了保障教育质量和教师队伍的素质，学校制定了一系列的教师奖惩和评优管理规定。
本文将从多个方面展开，对学校教师奖惩和评优管理规定进行探讨。
一、奖惩制度对教师的作用学校教师奖惩制度是对教师教育教学工作的激励和约束机制。
通过对教师的奖励和惩罚，可以激发教师的工作积极性和主动性，促进其不断提高教学质量和教育水平。
同时，奖惩制度也可以对教师的工作进行管理和监督，确保教师团队的整体素质。
二、教师奖惩的种类和标准在学校教师奖惩制度中，奖励和惩罚的种类和标准应该具体明确，公正合理。
常见的奖励方式包括荣誉称号、奖金和晋升等，而惩罚方式则包括警告、记过、降职和开除等。
奖惩标准应该包括教学效果、科研成果、师德表现等多个方面的考量指标，以确保评价的全面性和公正性。
三、奖惩的程序与公正学校教师奖惩的程序应该规范和公正。
任何一个教师在受到奖惩之前都有权知道自己的工作表现以及被奖惩的理由和依据。
奖惩决策应该经过多方参与和审核，确保公正和透明。
同时，教师还应该享有对奖惩决策的申诉和复核权利，以保障自身的合法权益。
四、评优的内容和标准学校教师评优的内容和标准应该与教育教学工作相符合。
评优的内容可以包括教学成果、教育教学研究、课题研究等。
评优标准应该包括教学质量、科研能力、师德表现等多个方面的考量指标，以体现教师的全面素质。
五、评优的程序与公正学校教师评优的程序应该规范和公正。
评优决策应该经过层层审核和评议，确保评价结果的公正和客观性。
教师评优的程序应该透明，任何一个教师在受到评优决策之前都有权知道评价依据和评审过程。
六、评优的意义和价值学校教师评优的意义和价值在于激励教师的进一步发展和提高。
教师评优不仅仅是对教师工作的认可和肯定，更是一种终身学习和不断进步的动力。
通过评优，教师可以深入研究教育教学，提高自身的专业素养，为学生提供更优质的教育服务。
七、奖惩和评优的关系奖惩和评优是相辅相成的。
学校评优评先管理方案
学校评优评先管理方案一、背景介绍如今，随着教育发展的进步，学校评优评先已成为学校管理与发展的重要组成部分。
学校评优评先旨在激发教职工的工作热情，促进学校教育事业的不断提升。
然而，如何建立一个科学、公正、合理的学校评优评先管理方案，一直是教育界关注的重点问题。
二、评优评先目标学校评优评先的目标是通过表彰杰出的教育者和学科先进集体，激励教职工的积极性和创造力，推动学校整体水平的提高。
评优评先通过在先进典型的示范作用下，引导全体教职工不断学习、勇于创新，形成良好的教育风气。
三、评优评先标准学校评优评先的标准应综合考虑教育教学、科研成果、人才培养、社会服务等方面的综合成绩。
一方面，要评价教师教学中的教育效果、教学质量和评估结果；另一方面，要评估科研成果的数量和质量；同时，还需要考虑学生的学习成绩、思想光辉、德育能力等评估指标。
四、评优评先程序评优评先程序应该确保公正、透明和公平，避免繁琐和隐蔽的审批流程。
程序的第一步是确定评优评先的对象和范围，包括评选的教师和学科群体。
第二步是评选评定的准则和标准，包括评选的各项指标和权重。
最后一步是评选的过程和结果的公示。
五、评优评先奖励评优评先的最终目的是给予教育者应有的荣誉和利益，同时也是一种正向激励，以激发教育者的工作热情和创造力。
评优评先奖励可以包括荣誉称号、奖金、晋升职务和学术交流等。
重要的是，评优评先奖励要具有一定的吸引力和激励效应，推动教育事业的可持续发展。
六、评优评先的问题和挑战在实践中，评优评先工作也存在一些问题和挑战。
首先，评优评先标准的设计难度较大，需要综合考虑各项指标的权重和评估方法。
其次，评优评先的公正性和透明度需要进一步提高，避免人情主义和关系主义的干扰。
此外，评优评先过程中需加强对参评者的指导和培训，确保评选的公平性和准确性。
七、评优评先管理方案的完善为了解决评优评先工作中存在的问题，需要进一步完善学校评优评先管理方案。
首先，应建立一个科学、公正、透明的评优评先标准，确保各项指标的权重合理且公平。
教学活动评优管理制度范文
教学活动评优管理制度范文教学活动评优管理制度是一项重要的教学质量保障措施，旨在促进学校教师的教学水平提高和教学效果优化。
下面是一个关于教学活动评优管理制度的范文，以供参考：一、制度目的与依据教学活动评优管理制度的目的是为了提高教师的教学质量和教学效果，促进学生的全面发展，并根据教育部《教育评价条例》等有关法律法规和政策文件制定。
二、评优范围和方式1. 评优范围：评优范围包括小学、初中、高中各个学科的教师，鼓励教师积极参与评优活动。
2. 评优方式：(1) 学生评价：教师可以通过学生的评价，包括日常评价和学期末评价等，来评估教学效果。
学生可以采用问卷调查、讨论组等方式进行评价，评价内容包括教师的教学技巧、知识传授、对学生的关心等。
(2) 学校评价：学校可以组织专业评委对教师的教学进行评价，通过课堂观摩、教学设计评审、教学活动展示等方式进行评价，并给予意见和建议。
(3) 同行评价：教师可以相互之间进行互评和交流，通过教学反思、课堂观摩等方式对教学效果进行评价，以提高教师教学水平。
(4) 教育局评价：教育局可以定期进行学校的教学质量评估，评估内容包括教学活动的组织、实施、反馈等，评估结果作为评优的重要依据。
三、评优标准和奖励办法1. 评优标准：(1) 教学质量：评价教师的教学质量，包括教师的技能、知识水平、教学方法和教学效果等。
(2) 教学创新：评价教师的教学创新能力，包括教学设计、教学手段和教学效果的创新性。
(3) 学生评价：评价学生对教师的评价，包括学生对教师的满意度、教学效果的评价等。
(4) 上述评价指标的综合评价。
2. 奖励办法：(1) 教师个人奖励：对评优教师给予奖励，包括物质奖励和精神奖励。
物质奖励可以是奖金、荣誉证书等，精神奖励可以是表彰信、优秀教师标兵等。
(2) 学校奖励：学校可以通过学术报告会、学科交流会等形式，对评优教师进行表彰和奖励。
(3) 教育局奖励：教育局可以将评优教师的情况向上级教育行政部门进行汇报，争取更多的支持和奖励。
学生评优评先管理制度
学生评优评先管理制度学生评优评先是指通过一系列的评选活动，对表现优秀的学生进行肯定和奖励的管理制度。
这个制度对于激发学生学习积极性、提高学生素质和能力具有重要意义。
下面将从评选标准、评选方式以及评选结果三个方面进行详细介绍。
一、评选标准学生评优评先的评选标准应该是全面、公正和科学的。
首先，学习成绩是最基本的评选标准之一。
他们应该为学业成绩好的学生提供更多的机会和认可。
其次，品德表现也应作为评选标准之一。
良好的品德素质对于一个人的全面发展至关重要。
此外，学生的实践能力、团队合作能力和社会责任感也应成为评选标准。
综合考量这些方面，可以更加准确地评选出优秀学生。
二、评选方式学生评优评先的评选方式应该灵活多样，注重公正公平。
可以通过课堂成绩排名、综合评定、竞赛选拔等方式进行评选。
例如，可以通过定期发布成绩排名来确定学习成绩优秀的学生。
此外，学校可以组织各种活动，如演讲比赛、科技创新竞赛、社会实践等，通过竞赛选拔的方式评选出实践能力和团队合作能力突出的学生。
通过多种评选方式的结合运用，可以更加客观公正地评选出优秀学生。
三、评选结果学生评优评先的评选结果应该及时公布，并给予学生相应的奖励和激励措施。
学校可以通过表彰大会、颁奖典礼等形式，将评选结果公布给全校师生。
优秀学生可以被授予荣誉称号、奖状和奖金等。
此外，学校还可以为评选出的优秀学生提供更多的学习和成长机会，如参加学术交流会、外出参观学习等。
这样可以进一步激发学生的学习积极性，促使他们在学业和发展中更上一层楼。
学生评优评先管理制度的实施对学校和学生都有积极的影响。
对学校来说，可以营造良好的学习氛围，提高整体教学质量。
对于学生来说，可以激发学习兴趣，培养良好的学习习惯，并且有机会获得实际的奖励和认可。
因此，学生评优评先管理制度应该得到学校的重视和严格执行。
综上所述，学生评优评先管理制度应该依据全面、公正和科学的评选标准，采用多样化的评选方式，并及时公布评选结果给予相应的奖励和激励措施。
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XXXXXXX公司评优管理办法为加强企业文化建设，培养和塑造广大员工的集体荣誉感和使命感，不断增强企业的向心力和凝聚力，展现优秀员工、优秀团队风采，形成人人争当先进、人人争为公司发展作贡献的良好氛围，同时培养优秀人才，提高工作效率，增强团队合作，有效的激励成绩优秀、表现突出的员工，特制定此办法。
一、评优范围：XXX公司所有员工。
二、评选原则：公开、公平、公正、客观、全面。
1. 评选工作注重对客观优秀事迹的收集和验证，有理有据，规范流程；2. 评选工作注重对入围人选/部门的综合考察，采取书面形式进行全面评估；3. 整个评选过程向全体员工公开，并设意见箱及监督举报电话。
三、奖励原则：精神奖励与物质奖励相结合。
四、成立评优委员会及临时评定小组1.成立评优委员会是确保评选活动在公司管理层控制之下进行的必要保障；同时由于评优委员会由管理层各级领导组成，能够使评选获得各方认可，达到客观和公平的评选氛围。
2.评优委员会的组成：①公司总经理、总经理助理（或总经理授权人）；②随机抽选部门负责人1至3人；③总公司综合管理中心1人；④分公司综合部1人。
（候选人进行回避）具体组织结构为：3.委员会的职责：①拟定年度、季度评选计划、名额及具体实施方案；②对年度评优负责；③召集组织临时评定小组。
④可视情况出席季度评优恳谈会，与入选者进行恳谈；⑤监督整个评选流程，协商解决未尽事宜。
4.临时评定小组的组成：1名总经理授权指定人员、3名中层、1名总公司综合管理中心成员以及2名分具体组织结构为：5.临时评定小组职责：对季度评优负责。
具体为：①出席评优恳谈会，填写恳谈评定表；②监督各部门推荐及评选活动，对《评优审核表》进行360度考察；③临时评定小组由评定委员会随机抽取产生，对其负责。
6.评优具体事务由总公司综合管理中心负责并对全年评优资料进行存档备案，分公司综合部协助综合管理中心进行相关工作。
五、评优奖项设置（一）季度：评定季度优秀员工：公司将以季度为单位，评选出季度优秀员工。
时间在每季度结束后15日内完成。
（二）年度：评定年度优秀员工、年度优秀部门，同时根据各年度发展实际设置年度单项奖：以年度为单位，时间在每年年末。
六、季度、年度优秀员工评选条件及标准（一）满足以下六项条件即获季度优秀员工评选基本资格：1、入职满一年；2、季度内出勤率高于90%者；3、季度内迟到、早退累计5次以下且无旷工记录者；4、季度内公司组织的内部培训全部合格者；5、季度内每月度绩效考核最终评定分数均不低于90分者；6、季度内没有因故意或过失被给予处罚者；（二）满足以下七项条件即获年度优秀员工评选基本资格：1、入职满一年；2、年度内出勤率不低于90%者；3、年度内迟到、早退累计10次以下且无旷工记录者；4、年度内公司组织的内部培训全部合格者；5、年度内各月度最终绩效考核分均不低于90分者；6、年度内安全施工/经营/管理无事故，无投诉者；7、年度内没有因故意或过失被给予违章违纪记录者（如：严重警告、通报批评、违规违纪等）；（三）季度及年度优秀员工评选标准：优秀员工是工作业绩卓著、能力超群、态度积极，成为公司全体员工模范或具有表率作用的员工。
因此，在自荐或推荐他人时，参考下列标准作为评优根据。
2.推荐和考评时的主要因素和依据：①认同公司价值观，顾全大局，不斤斤计较，对企业忠诚，思想及行动能和公司保持一致者；②公司或部门下达的各项年度任务指标完成较好，业务技能过硬者；③作风正派，艰苦奋斗，勤勤恳恳，扎根本职工作，对工作认真负责，不怕苦不怕累者；④较好地遵守执行公司各项规章制度，与领导、下属、同事及客户关系和谐者。
⑤重视学习、善于学习，积极参与公司及社会上与工作相关的各类培训，不断开阔视野并努力提高自身综合素质者。
⑥为公司的发展战略、各项政策制度等提出创造性意见并被公司采纳，给公司带来直接的经济效益，或曾避免了公司蒙受巨大经济损失。
⑦对领导交办的事项能积极努力、按时、有效完成者。
⑧其他可参考因素。
七、年度优秀部门评选条件及标准（一）评选条件：满足以下六项条件即获年度优秀部门评选基本资格：1、年度内部门人员出勤率无低于80%者；2、年度内部门人员无迟到、早退累计10次及以上且无旷工记录者；3、年度内部门安全施工/经营/管理无事故，无投诉者；4、年度内部门人员各月度绩效考核无低于85分者；5、年度内公司组织的内部培训部门人员无不合格者；6、年度内部门内部及部门人员没有因故意或过失被给予违章违纪记录者（如：严重警告、通报批评、违规违纪等）；注：部门人员含部门负责人在内。
（二）评选标准：优秀部门是团队工作业绩卓著、团队合作紧密、团体工作态度积极，工作氛围良好，与其他部门配合到位，为公司做出突出贡献，成为公司各单位、各部门模范或具有表率作用的团队。
因此，在自荐或推荐部门评优时，参考上述标准作为评优根据。
必要时可根据部门及部门人员各月度绩效考核结果来评定。
八、年度单项奖根据各年度发展实际设置。
九、评优细则及奖励（一）季度优秀员工评选细则及奖励：1、评选细则：（1）人数设置1名。
（2）评选流程：第一步：由分公司（综合部）配合总公司（综合管理中心）按照本办法所列入选条件结合季度考勤统计出勤率前十位作为候选人；第二步：由分公司（综合部）配合总公司（综合管理中心）根据个人季度绩效考核总分（个人月度绩效考核最终评定汇总）取前五名进入复核程序，同时，由评委会授权综合管理中心随机抽选组成临时评定小组；第三步：由分公司（综合部）配合总公司（综合管理中心）将五位候选人名单及《评优审核表》（由部门直接领导撰写）送交临时评定小组讨论，同时三天内由综合管理中心组织临时评定小组与候选人进行恳谈会，临时评定小组成员依次填写《恳谈评定表》，综合管理中心根据评定小组最终成绩核定入选者，公示3天无异议后确定最终人选，并经公司总经理审批；第四步：公布结果，展示三个月。
（1）综合管理中心将该名优秀员工照片张贴在告示栏区保留三个月。
（2）由总经理颁发季度标兵奖金,额度为100—500元或同等金额其他奖励。
（3）由综合管理中心记录在案，同等条件下，优先晋升，优先外派培训。
（4）连续两个季度或累计三个季度被评为优秀员工，直接作为年度优秀员工评选的候选人入围。
（二）年度优秀员工评选细则及奖励：1、年度优秀员工评选细则：（1）人数设置：根据该年度定岗定编定员情况按5%—15%的比例设置年度评优名额。
（2）评选流程：第一步：由综合管理中心在每年末（春节前两个月）召集成立评优委员会拟定各奖项设置、名额、评选时间等相关事宜并在接受申报前15日发布评优通知。
第二步：凡满足评优条件的员工，均可在评选通知规定的接受申报期间内由本人或他人到综合管理中心（分公司到综合部）领取《评优审核表》进行自行申报或推荐申报。
第三步：由评委会授权综合管理中心在申报截止后7日内对申报的部门及员工进行出勤、绩效考核等资格核查，初选合格后作为候选人入围，未获资格者，均须在《评优审核表》作出书面说明进行反馈（原件存档）；第四步：由综合管理中心将候选人名单及其《评优审核表》送交评委会讨论。
同时在资格审查结束后3天之内由综合管理中心组织评委会对候选人进行恳谈，填写《恳谈评定表》，最终由评委会评定分数和各方反馈意见进行审核确定最终人选，公示3天无异议后报公司总经理审批；第五步：公布结果，展示三个月。
获奖员工在评选结束后3日内将《优秀员工获奖感言》上交至综合管理中心，并推选代表在年终表彰大会上发言。
2、奖励：（1）在公司年终总结大会上进行表彰并颁发荣誉证书。
（2）在全公司进行通报表扬同时综合管理中心将该名优秀员工照片张贴在告示栏区保留三个月。
（3）获得总经理颁发的年度优秀员工奖金，额度为500—5000元或同等金额其他奖励。
（4）由综合管理中心记录在案，同等条件下，优先晋升，优先外派培训。
（5）条件成熟时在酬薪或职位方面予以调整。
（6）公司向其家属或学校送出喜报，分享其荣誉。
（三）年度优秀部门评选细则及奖励1、年度优秀部门评选细则：（1）名额设置：根据该年度组织架构情况按10%—20%的比例设置年度部门评优名额。
（2）评选流程：参照年度优秀员工评选流程进行，具体如下：第一步：综合管理中心发布评优通知。
凡满足评优条件的部门，均可在评选通知规定的接受申报期间内由本部门负责人或其他部门负责人、直属上级到综合管理中心（分公司到综合部）领取《评优审核表》进行自行申报或推荐申报。
第二步：由评委会授权综合管理中心在申报截止后7日内对申报的部门进行出勤、绩效考核等资格核查，初选合格后作为候选部门入围，未获资格的部门，均须在《评优审核表》作出书面说明进行反馈（原件存档）；第三步：由综合管理中心将候选部门及其《评优审核表》送交评委会讨论。
同时在资格审查结束后3天之内由综合管理中心组织评委会对候选部门负责人或随机抽取的一名部门员工进行恳谈，填写《恳谈评定表》，最终由评委会评定分数确定最终人选部门，公示3天无异议后报公司总经理审批；第四步：公布结果，展示三个月。
获奖部门在评选结束后3日内将《优秀部门获奖感言》上交至综合管理中心，并由部门负责人在年终表彰大会上发言。
（1）在公司年终总结大会上进行表彰并颁发荣誉证书。
（2）在全公司进行通报表扬同时综合管理中心将该部门员工照片等资料张贴在告示栏区保留三个月。
（3）获得总经理颁发的年度优秀部门奖金，额度为500—5000元或同等金额其他奖励。
九、其他事项1、评选不设部门比例，不分名额，凡符合条件者，均可申报；2、出勤率指一年实际出勤天数与应出勤天数之比。
具体公式为：出勤率=实际出勤天数÷应出勤天数×100%应出勤天数=本年度实际天数-法定节假日、婚假、产假、丧假、休息日以及法定有薪假的天数加班已按月领取加班费，因此，加班不计入实际出勤天数3、入选年度优秀人员名单公示3天期间，若出现异议或举报、投诉，由综合管理中心负责在3天之内核实。
经查实，对不符合申报条件者，在《评优审核表》上作出书面说明，并告知当事人。
4、具体评选时间、奖金额度及单项奖评选事宜根据具体情况由综合管理中心在公司领导授权下作出通知，进行安排；特殊情况，由公司评委会协商解决。
5、未尽事宜，由综合管理中心在公司评选委员会授权下进行处理。
6、本办法自公司总经理或总经理授权的代理人签字之日起生效，自2011年12月1日起实施。
由公司综合管理中心在总经理授权下进行解释和修改。
7、后附《评优审核表》《恳谈评定表》XXXX公司2011年11月13日。