八年级上册课内文言文古诗重点复习题加答案(良心出品必属精品)
八年级上册课内文言文能力测试（一）《桃花源记》一.⒈解释加点字⑴具．答之（）⑵有良田美池桑竹之属．（）⑶屋舍俨然．．（）⑷各复延．至其家（）⑸乃．不知有汉（）⑹便要．还家（）（7）无论．．魏晋。
（）妻．子．邑人来此绝境．．为外人道也！（）．．（（）不足⒉下列加点字与“皆叹惋”句中的“皆”字意义不同的是（）A、男女衣着，悉．如外人B、村中闻有此人，咸．来问讯C、而两狼之并．驱如故D、黄发垂髫并．怡然自乐⒊有些成语出自本文，请写出两个、⒋下列加点词语用法与其他三项不同的是（）A、阡陌交通．．作食．．魏晋 D、设酒杀鸡．． B、率妻子．．邑人来此绝境 C、无论⒌翻译句子（1）此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
（2）复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，（3）鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。
（4）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境（5）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
6．<<桃花源记>>中,渔人离开桃花源时特意“处处志之”,而后人“寻向所志”却“不复得路”,这是为什么?二.1、《桃花源记》中描写桃花林的语句是2、《桃花源记》中描写桃花源中人们安居乐业的句子是3．描写桃花林美丽景色的语句是：4．描写桃花源社会环境安定平和的语句是：5．描写桃花源人热情好客的语句是：6．表现桃花源中自然环境美好的句子：7．表现人民生活恬适的句子：8．表明渔人总体感受的句子：9．表明桃花源中人来桃花源原因的句子：10．表明渔人背信弃义的句子：（一）1.详细类整齐的样子邀请竟然通“邀”，邀请 2.C 3.世外桃源无人问津等 4.D 5.⑴渔人把自己听到的时一一详细地告诉了桃花源村的人，他们都感叹起来。
⑵村里的人自己说他们的祖先为了逃避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方。
6.只要所选之句为读者留下了一定的想像空间，并能对此句作简要分析即可。
示例：“此人一一为具言所闻，皆叹惋。
”“具言”的内容和“叹惋”的是桃花源外世事变迁，人们饱经战乱之苦。
二1、夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
2、其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐1．描写桃花林美丽景色的语句是：芳草鲜美，落英缤纷2．描写桃花源社会环境安定平和的语句是：阡陌交通，鸡犬相闻。
3．描写桃花源人热情好客的语句是：便邀还家，设酒杀鸡作食；村中闻有此人，咸来问讯；余人各复延至其家，皆出酒食。
4．表现桃花源中自然环境美好的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
5．表现人民生活恬适的句子：往来种作；黄发垂髫并怡然自乐。
6．表明渔人总体感受的句子：豁然开朗。
7．表明桃花源中人来桃花源原因的句子：先世避秦时乱。
8．表明渔人背信弃义的句子：诣太守，说如此（二）《陋室铭》一.⒈《陋室铭》是古代散文中的名篇，采用了的写法。
⒉解释下列句中加点的字。
(1)有仙则名．( ) (2)斯是陋．室( ) 无论．．魏晋（）(3)惟吾德馨．( )(4)无案牍之劳．形( ) 无丝竹．．之乱耳（）1.托物言志2.⑴出名⑵简陋⑶高尚、美好⑷使……劳累⒊翻译下面的句子。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有繁杂的公文使身体劳累斯是陋室，惟吾德馨。
⒌作者引用“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”的典故是为了说明（）A.自己和诸葛亮、扬雄一样都居住在陋室中。
B.自己的陋室可以和诸葛庐、子云亭齐名。
C.以古代名贤自况，表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负。
D.表明作者怀念诸葛亮、扬子云。
5.C二. 1、《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是__________，_____________。
2、《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的语句是_________，_____3、《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是_______________________。
4．统领全篇并点明主旨的句子（词语）是：5．文章的点题句是：1水不在深，有龙则灵2、谈笑有鸿儒，往来无白丁3苔痕上阶绿，草色入帘青4．统领全篇并点明主旨的句子（词语）是：惟吾德馨（德馨）。
5．文章的点题句是：斯是陋室，惟吾德馨6．写陋室环境，突出景色之雅的语句是________________________由此可知其环境特点是：_________6．写陋室环境，突出景色之雅的语句是：苔痕上阶绿，草色入帘青。
由此可知其环境特点是：恬静雅致。
7．写室中人，突出交往之雅的语句是：________________。
由此可知室主人也是一位_____。
用一成语概括室中情景：_______8.写室中事，突出情趣之雅的语句是：__________________________________。
从前两句正面实写的句子可知室主人______的情致；从后两句反面虚写可知室主人______________之情。
7．写室中人，突出交往之雅的语句是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。
由此可知室主人也是一位鸿儒。
用一成语概括室中情景：谈笑风生。
8.写室中事，突出情趣之雅的语句是：可以调素琴，阅金经；无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
从前两句正面实写的句子可知室主人高雅脱俗的情致；从后两句反面虚写可知室主人不受世俗羁绊之情。
9.以古代名贤自况的语句是：_________________。
运用类比的目的是：____________________________________10．全文画龙点睛的句子是：_________________引用孔子的话有__________之意，说明____________________________9.以古代名贤自况的语句是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
运用类比的目的是：表明室主人也具有古代名贤的志趣与抱负，进一步突出“德馨”。
10．全文画龙点睛的句子是：孔子云：“何陋之有？”引用孔子的话有以君子自居之意，说明“有德者居之，则陋室不陋。
”（三）《爱莲说》一.⒈解释下列加点的词语。
⑴可爱者甚蕃．（）⑵濯清涟而不妖．（⑶香远益．清（）⑷可远观而不可亵．玩焉（）⒉翻译文言语句菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖．1.⑴多⑵美丽而不端重⑶更加⑷亲近而不庄重2. 对于菊花的爱好，陶渊明之后就很少听到有人喜欢；对于莲的爱好，和我一样的还有什么人呢？⒊选文第1节从、、三个方面对莲花进行了描写。
3. 生长环境、体态香气、品格气质1、人说“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，正如周敦颐在《爱莲说》中所说的：“_______________，________________”。
2、《爱莲说》比喻君子美名远扬的语句是__________________。
3、《爱莲说》最能概括莲花高贵品质的句子是____________，______________。
1、出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植2、香远益清 3莲，花之君子者也（四）核舟记⒈解释下列加点的词⑴为．宫室、（）⑵中轩敞者为．舱（）⑶八分有奇．（）⑷高可二黍许．（）1.⑴雕刻⑵是⑶零数⑷左右⒉翻译下面句子⑴尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
⑵舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。
中轩敞者为舱，箬篷覆之（3）罔不因势象形，各具情态2.（1）（他）曾经送给我一个用果核雕成的小船。
（2）中间高起而宽敞的是船舱，（刻着）用竹叶做成的船篷覆盖着它。
⒊选文中最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的话是什么？（用文中的话回答）3.罔不因势象形，各具情态。
⒋这件雕刻作品的主题是什么？（用文中的话回答）.大苏泛赤壁⒌苏轼《赤壁赋》《后赤壁赋》中的名句分别刻在船窗左右的小窗上有什么作用？5.构思的巧妙说明是在泛游赤壁（五）大道之行也，⒈解释下面加点的字⑴不独亲．其亲（）⑵男有分．，女有归．（）（）选贤与．能。
（）⒉找出文中两个通假字并加以解释。
通解释 , 通解释1.⑴以……为亲⑵职业女子出嫁2.矜，通“鳏”老而无妻的人。
与，通“举”。
选拔⒊翻译句子（1）货恶其弃于地也，不必藏于己，力恶其不出于身也，不必为己。
（人们）憎恶财货被抛弃在地上的现象（而要去收贮它），却不是为了独自享用（2）是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
（3）故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长（3）选贤与能，讲信修睦把有贤德、有才能的人选出来（给大家办事），（人人）讲求诚信，崇尚和睦。
⒋选文是从哪几个方面说明“大同社会”的特征的？（1）人人都能受到全社会的关爱。
（2）人人都能安居乐业。
（3）货尽其用，人尽其力。
（六）《三峡》一.1.解释下面加点的字。
⑴虽乘奔．御风不以疾．也（）（）⑵晴初霜旦，．．林寒涧肃．（）（）（3）略无阙．处（）（4）自非．．。
（）（）．．亭午夜分，不见曦月（5）夏水襄．陵，沿溯．阻绝（）（）（6）良．多趣味。
（）2. 选出加点词词义相同的一项（）1.⑴飞奔的马⑵早晨2.B A．或：或．王命急宣或．以钱币乞之 B．故：故．渔者歌曰故．余虽愚，卒获有所闻C．绝：哀转久绝．沿溯阻绝． D．素：素．湍绿潭可以调素．琴3. 翻译下面的句子。
⑴至于夏水襄陵，沿溯阻绝⑵素湍绿潭，回清倒影绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
⑴至于夏天江水漫上丘陵的时候，下行和上行的航路都被阻绝了⑵雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映着各种景物的影子极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，悬泉和瀑布急流冲荡在那里。
（4）每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝（4）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
4．文章花了大量笔墨，运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，而第四段中却写到“渔者歌曰”，这是采用的描写手法，其作用是。
侧面描写（间接描写）渲染出三峡秋景的凄清萧瑟二.1、请写出《三峡》中从视觉角度描写两岸连山的句子___________，_________，________。
____________，__________。
___________,__________。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月2、《三峡》中描写夏季三峡景色的句子：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也3、《三峡》中描写三峡春冬之景的句子：_______ 3、春冬之时……良多趣味4、《三峡》中描写秋季三峡景色的句子：4、每至晴初霜量……猿鸣三声泪沾裳______________________________________________________________________________ _________________（七）《记承天寺夜游》⒈解释下面的加点词⑴念．无与为乐者( ) ⑵遂．至承天寺( ) ⑶怀民亦未寝．( )⑷相与．．步于中庭( )1.⑴考虑，想到⑵于是，就，⑶睡觉⑷共同，一起⒉翻译：但少闲人如吾两人耳。
(完整版)八年级上册文言文及古诗文复习题(含答案)
八年级上册文言文复习资料25《杜甫诗三首》《望岳》1、杜甫，字子美，自称少陵野老，唐代现实主义诗人，后人称他为“诗圣”，称他的诗为“诗史”。
2、词语解释：钟：聚集荡胸：心胸摇荡会当：终当，终要阴阳：山的北面，山的南面。
曾：通“层”，层层叠叠决眦：眼角几乎要裂开。
未了：不尽3、这首诗颔联是描写近望泰山所见的景物，其中“钟”“割”两字用得好，请分别分析二字好在何处。
“钟”：（1）解释词语“聚集”（2）析句这句是说大自然将神奇和秀丽都集中于泰山。
（3）一个“钟”字高度赞美了泰山神奇秀丽程度之深。
“割”：切割。
这句是说高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的形象。
4、“会当凌绝顶，一览众山小”已成为流传千古的名句，试分析这两句诗表达了诗人怎样的雄心和气概?并品析其中蕴含的哲理。
答：（1）译句终要登山泰山顶峰，一眼望去，四周重重山峦都显得渺小了。
（2）雄心气概写出了诗人杜甫不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
（3）哲理哲理：人生如登山，只有不畏艰难险阻，奋力登上“绝顶”，才能享受“一览众山小”的胜利的喜悦。
《春望》1、诗中“城”、“浑”的意思分别是长安城，简直。
2、诗歌一、二句写春望所见，写出了国都沦陷、城池残破、乱草遍地、林木苍苍的景象。
“破”字给人怵目惊心之感。
“深”令人满目凄然。
3、赏析“感时花溅泪，恨别鸟惊心。
”(注意词句表现手法及诗句表达的情感）感世伤时，花也在流泪；怨恨别离，鸟也在啼叫惊动人心。
诗人移情于物，运用拟人的手法表达了诗人面对国都衰落景象，感时伤世的感情。
4、解释诗人为什么会“白头搔更短，浑欲不胜簪”并揭示诗句含义。
（情感）作者通过描写自己百无聊赖，搔首踌躇，以至于稀疏的短发，几乎无法梳髻插簪的情形含蓄地表达了诗人忧国思家的情怀。
5、全诗所表达的情感可用三个词语概括：忧国伤时、思家、悲己。
《石壕吏》1、解释词语逾墙走：越过邺城戍：防守幽咽：形容低微断续的哭声3、《石壕吏》一诗中反映官吏残暴对待百姓的句子是吏呼一何怒! 妇啼一何苦!4、室中更无人，惟有乳下孙。
八年级语文古诗文背诵与解析练习题及答案
八年级语文古诗文背诵与解析练习题及答案一、古诗文背诵1.《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
2.《静夜思》 - 李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
3.《早发白帝城》 - 李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
4.《春晓》 - 孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
5.《登岳阳楼》 - 杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
二、古诗文解析1.《登鹳雀楼》此诗为王之涣所作，形容了壮丽的自然景观以及人类对于追求卓越的精神追求。
诗意深远，给人以高瞻远瞩的感觉。
2.《静夜思》这是一首描绘思乡之情的诗作，李白通过明月的光辉唤起了他对故乡的思念之情。
朴素的语言表达出深深的思念之情，给人以温馨的感受。
3.《早发白帝城》这首诗描绘了诗人从白帝城早出的情景，通过描写江陵的壮美景色和行船的艰辛，深刻表达了诗人的豪情壮志和对宏伟自然的赞叹。
诗意豪放，给人以激励奋进的力量。
4.《春晓》此诗通过描绘春天早晨的景色，展现了大自然的美丽和生机勃勃的场景。
以简洁明了的语言表达出春天的好处和美好，给人以欣快的心情。
5.《登岳阳楼》这首诗描绘了诗人登上岳阳楼时的感受，通过展现江南水乡的美景和时局动荡的背景，表达了诗人对国家命运的忧虑和对人民疾苦的关注。
诗意激昂，给人以激励振奋的力量。
三、练习题及答案1. 王之涣的《登鹳雀楼》中，诗人想要表达的主题是什么？答案：追求卓越的精神追求。
2. 李白的《静夜思》中，诗人最想念的是什么？答案：故乡。
3. 孟浩然的《春晓》中，诗人通过描写什么来表达春天的美好？答案：春天早晨的景色。
4. 杜甫的《登岳阳楼》中，诗人对什么表达了忧虑和关注？答案：国家命运和人民疾苦。
以上为八年级语文古诗文背诵与解析练习题及答案，希望对您的学习有所帮助。
人教版语文八年级(上)文言文总复习(含答案)
人教版语文八年级（上）文言文总复习（含答案）21.桃花源记一、词语解释缘溪行沿着落英缤纷落花甚异之诧异豁然开朗开阔的样子俨然整齐的样子阡陌交通交错相通黄发垂髫老人小孩怡然喜悦的样子具答之详尽咸来问讯都率妻子邑人妻子儿女绝境与世隔绝的地方不复出焉再无论魏晋更不必说延至其家邀请处处志之作标记欣然前往高兴的样子无问津者渡口二、翻译1、芳草鲜美，落英缤纷。
芳香的野草鲜艳美丽，落花到处都是。
2、土地平旷，屋舍俨然。
土地平坦开阔，房屋整整齐齐。
3、有良田美池桑竹之属。
有肥沃的田地，美丽的池塘和桑树竹子之类。
黄发垂髫并怡然自乐。
老人小孩都充满喜悦之情。
4、率妻子邑人来此绝境。
带领妻子儿女及乡邻来到这与人世隔绝的地方5、此人一一为具言所闻。
这个人详细的介绍了自已所听到的事。
6、此中人语云：“不足为外人道了。
” 这里的人告诉他说：“不值得对外边的人说啊。
”7、寻向所志，遂迷，不复得路。
寻找以前做的标记，竟迷失了方向，再也没找不到路。
8、后遂无问津者。
此后就再也没有探访的人了。
9、阡陌交通，鸡犬相闻田间小路交错相通，村落间能听见鸡狗叫的声音。
10、男女衣着，悉如外人男女穿戴，完全与桃花源外的人一样。
11、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
（他们）问起现在是什么朝代，竟然不知道汉朝，更不必说魏晋了。
三、课文分析本文虚构了一个与黑暗现实社会相对立的世外桃源，借助这个美好的境界，寄托了作者的政治理想，反映了广大人民的意愿。
桃花源景色优美，土地肥沃，资源丰富，民风淳朴；这里没有压迫、没有战争，和平安定。
但作者描写的世外桃源的理想社会，只能是一种幻想，是不可能实现的。
四、回答下列问题：答案1、写出描写桃花林自然景色的语句（用原文）1、夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷2、写出描写挑花源中人们和平劳动、幸福生活的语句（用原文）2、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通……并怡然自乐。
3、写出本文中出现的三个成语3、豁然开朗、世外挑源、怡然自乐、（无人问津）4、渔人“欲穷其林”的原因是4、甚异之5、文中描写挑花源人精神状态的句子是（用原文）5、黄发垂髫，并怡然自乐6、描写桃花源生活环境的句子是（用原文）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻7、表现“村人”热情待客的句子有？便邀还家，设酒杀鸡作食。
八上古文总复习含答案
八上课内古文总复习含答案整理老骥伏枥答谢中书书整体把握文章以感慨发端，期望与古往今来的林泉高士相比肩。
接下来的十句，作者便以具体描绘秀美的山川景色。
仰视俯视、平远高远的视角，动静结合，使读者对山川景物产生完整、统一的印象。
最后，文章又以感慨收束，自豪之感，期与谢公比肩之意溢于言表。
本文写景，抓住景物的灵魂，即自然万物的勃勃生机，通过高低、远近、动静的变化，视觉、听觉的立体感受，来传达自己与自然相融合的生命愉悦，体现了作者酷爱自然、归隐林泉的志趣。
文字明朗，毫不雕琢。
问题探究1．作者描写景物有什么特点？这样写有什么好处？观察角度：由仰而俯；景物形象：由显而微；景物状态：由静而动；时间交代：由朝而夕。
使山川景物和谐、完整、统一。
2．“山川之美，古来共谈”内含作者什么感情？有高雅情怀的自豪感以及期望与古往今来的林泉高士相比肩之情。
3．运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是什么？“高峰入云，清流见底”4．讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是什么？两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时具备。
5．将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是什么？晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
6．“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
”表达了作者怎样的思想感情？表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。
7．最能体现作者思想感情的语句是什么？实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
8．分析“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
”加点词语的表达作用。
“歇”“颓”拟人，赋予事物以人的感情和行为，有过程，激发人的想像，充满生命气息。
“鳞”字是用借代，避俗，增加了语言表现力，文学色彩浓厚。
9．本文是在是一篇美文。
试分析美在何处。
（1）意境美。
风光绮丽，融入感情，形成优美的意境。
①山水相映之美。
②色彩配合之美。
③晨昏变化之美。
八年级语文上册第三单元古诗文复习含答案
第三单元文言文基础练习《三峡》1. 作者是：郦道元 ，字： 善长，朝代： 北魏2. 三峡是瞿塘峡、巫峡、西陵峡的总称。
3. 自三峡七百里：自：于，这里是“在”的意思。
4. 略无：完全没有。
阙：同“缺”，空隙、缺口。
5. 自非如果不是。
亭午正午。
夜分半夜6. 曦日光，这里指太阳。
7. 襄：冲上、漫上，陵 山陵 。
8. 沿 顺流而下 ，溯 逆流而上。
9. 乘奔御风，奔 这里指飞奔的马。
10. 不以疾： 没有这么快 。
11. 素湍：素 白色的 ，湍 急流 。
12. 回清 回旋的清波，绝13.19. 翻译句子：两岸连山，略无阙处两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。
自非亭午夜分，不见曦月。
如果不是在正午，就看不见太阳；不是在半夜，就看不到月亮。
虽乘奔御风，不以疾也即使骑着骏马，驾着疾风，也没有这么快。
清荣峻茂，良多趣味水清树荣，山高草盛，有很多趣味。
20问答234）文末引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”有什么作用？《答谢中书书》1. 陶弘景，字 通明 ，自号 华阳隐居2. 五色交辉：交辉 交相辉映3. 四时： 四季 晓雾将歇，歇 消散4. 夕日欲颓，颓 坠落 沉鳞 指水中潜游的鱼5.欲界，这里指 人间与其奇者，与 参与。
这里有“欣赏”“领悟”的意思。
6. 翻译句子 青林翠竹，四时俱备青葱的树木，翠绿的竹丛，四季都有。
夕日欲颓，沉鳞竞跃夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。
实是欲界之仙都这里实在是人间的仙境啊。
7. 从内容和结构上简要分析“自康乐以来，未复有能与其奇者”在文中的作用？8. 本文表达了作者怎样的情感和志趣？《记承天寺夜游》1. 作者是 苏轼 ，字 子瞻，号 东坡居士 北宋（朝代）人。
2. 念 考虑、想到 。
相与 共同，一起3.中庭院子里 ，空明 形容水的澄澈4. 盖竹柏影也，盖 大概是 ，但 只是5. 翻译句子庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。
部编版八年级上语文期中 课内文言文,诗词鉴赏复习及练习题 【有答案】
部编版八年级上语文期中课内文言文，诗词鉴赏复习及练习题一．《三峡》1.句子翻译自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
在三峡七百里当中，两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
重重叠叠的悬崖峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。
如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
到了夏季，江水漫上山陵，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
有时皇帝的命令急需传达，这时早上（坐船）从白帝城出发，傍晚就到了江陵。
这中间相距一千二百里，即使骑着快马，驾着疾风，也没有这么快。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
春冬季节，激起白色浪花的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒映着的（各种景物的）影子。
极高的山峰上长着许多奇形怪状的柏树，悬在空中的泉水和瀑布在峰峦间飞速冲荡。
水清、树荣、山高、草盛，有很多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
（在秋天）每到天刚放晴或下霜的早晨，在凄寒的树林、肃杀的涧谷中，常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音连续不断，凄惨悲凉，在空荡的山谷中回响，悲凉婉转，很久才消失。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
所以打渔的人唱道：“巴东三峡，巫峡最长，猿猴几声凄凉的叫声，使人泪水沾湿了衣裳。
”1、内容理解第一段：总体描绘三峡的形势，突出两岸的山连绵不断、高耸的特点。
第二段：写三峡夏天的景象，水流大且湍急。
第三段：写三峡的春冬之景，清幽、秀丽。
第四段：写三峡的秋景，凄凉哀婉。
本文以凝练、生动的笔墨，描绘了三峡的地貌和四季景色，展示了祖国山河雄伟秀丽的景象，抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。
二．《答谢中书书》（二）、文学常识1、题目中“答”的含义是：答复，回复。
“中书”是古代官职，最后一个“书”意思是“书信”，是古代的一种文体。
八年级上册古诗文复习(附答案)
八年级上册古诗文复习一、默写1、《望岳》中表现作者俯视一切的雄心和气概的诗句是：，。
2、忧国思乡诗句是：，《春望》3、晴空一鹤排云上，。
(刘禹锡《秋词》)4、?门前流水尚能西。
(苏轼《浣溪沙》)5、夜阑卧听风吹雨，。
(陆游《十一月四日风雨作》)6、人说“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，正如周敦颐在《爱莲说》中所说的：_______________，_________ 。
二、诗歌鉴赏望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
7．“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句是写近望中所见的景象。
8．这首诗中的千古名句是两句，这两句是写由望岳而产生的的意愿，从这两句富有启发性和象征意义的诗中，可以看到诗人杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的。
9．《望岳》全诗中没有“望”字但处处写望，距离是自而，时间是从至，并由遥想将来的。
10．杜甫《望岳》诗共有三首，分别歌咏东岳（）、南岳（）和西岳（）（注：括号内填山名），以上所选的诗是歌咏的。
三、文言文阅读（一）、林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然．．交．．，有良田美池桑竹之属．。
阡陌通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫．．并怡然自乐。
（）见渔人，乃大惊，问（）所从来。
（）具答之。
（）便要．（）还家，（）设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
（）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境．．，不复出焉，遂．与外人间隔。
（）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，（）皆叹惋．。
余人各复延至其家，（）皆出酒食。
（）停数日，（）辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”11．解释文中加点词语。
俨然：属：阡陌：垂髫：要：绝境：遂：惋：12．将“渔人”“村人”两词语准确填入文中括号内。
13．找出文中的古今异义词并解释其古义和今义。
部编版八年级上册语文期末复习：古诗文+文言文阅读 试题精选汇编(含答案)
部编版八年级上册语文期末复习：古诗文+文言文阅读试题精选汇编（一）阅读下面【甲】【乙】两段文言文，然后回答11-13题。
（10分）【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
【乙】李时珍，字东壁，蕲州人。
好读医书，医家《本草》，自神农所传，止三百六十五种，至掌禹锡、唐慎徽①辈，先后增补合一千五百五十八种，时称大备。
然品类既烦，名称多杂，或一物而析为二三，或二物而混为一品，时珍病之。
乃穷搜博采，芟②烦补阙，历三十年，阅书八百余家，稿三易而成书，曰《本草纲目》。
首标正名为纲，余各附释为目，次以集解详其出产、形色，又次以气味、主治附方。
书成，将上之朝，时珍遽③卒。
其子建元以父遗表及是书来献，天子嘉之，时珍官是王府奉祠正，子建中，四川蓬溪知县。
（节选自《明史》）【注释】①掌禹锡，字唐卿，奉敕与苏颂等在《开宝本草】基础上修成《嘉祐本草》。
唐慎微，字审元，修篡《证类本草》，附古今单方。
②芟：删除。
③遽：突然。
11.解释文中加点的字词。
（2分）（1）故天将降大任于是．人也__________（2）困于心，衡．于虑，而后作__________（3）或．一物而析为二三__________（4）稿三易．而成书__________12.将下列句子翻译成现代汉语。
（4分）（1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
______________________________________________________________________________（2）书成，将之上朝，时珍遽卒。
______________________________________________________________________________13.【甲】文通过列举古代几位圣君贤臣的事迹，论述了造就人才的客观因素是（用自己的话概括）：；文章所阐述的观点是：。
八年级上古诗文复习题(答案)
学校 年级 班级 姓名 学号 ――――――――――――――――――――――密――――封――――线―――――――――――――――――――――― ――――――――――――――――――――――答――――题――――线――――――――――――――――――――――八年级古诗文复习题（答案）一、阅读《晏子使楚》选段，完成1—6。
（共20分）晏子将使楚，楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也。
今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。
王曰：‘何为者也？’对曰：‘齐人也。
’王曰：‘何坐？’曰：‘坐盗’'。
”晏子至。
楚王赐晏子酒。
酒酣，吏二缚一人诣王。
王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。
”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何？水土异也。
今民生长于齐不盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
”1、解释下列句中加点的词语。
（6分） （1）圣人非所与熙．也（同“嬉”，可玩笑。
） （2）齐人固．善盗乎（ 本来 ） （3）吾欲辱之，何以．也？（ 用 ）（4）晏子避席．．对曰（离开座位，表示郑重。
） （5）酒酣．（正高兴） （6）左右对．曰（ 回答 ） 2、用现代汉语写出下列句子的意思。
（4分） ①酒酣，吏二缚一人诣王。
答：酒喝得正畅快的时候，两个小官吏捆绑着一个人到楚王面前。
②橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
答：橘树在淮河以南就成长为橘；在淮河以北就成了枳，两者只是叶子相似，它(果实)味道是不同的。
3、楚国君臣采用了怎样的计谋来侮辱晏子的?(用自己的话回答) （2分）答：预先安排抓住齐人偷盗的情境，当晏子到来时，故意带到楚王面前，以此影射齐人都善偷，从而戏弄晏子。
4、晏子的回答，体现了一个外交家的风范，请指出晏子外交语言的特点。
（4分）答：晏子以子之矛攻子之盾，运用比喻、类比等反驳方式反击了楚王的无礼和无理。
八年级语文上册古诗文核心考点归纳(附答案)
《三峡》核心考点【原文】①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”【译文】①在七百里长的三峡当中，两岸群山连绵，完全没有空缺的地方。
重重叠叠的岩石和山峰，把天空和太阳都遮蔽了。
如果不是正午，就看不见太阳；如果不是半夜，就看不见月亮。
②到了夏天，江水漫上山陵，顺流和逆流的船只都被阻断了。
有时候皇帝有命令要紧急传达，早晨乘船从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间相隔一千二百里，即使骑上快马、驾着风，也没有船行得快。
③在春季和冬季，就有白色的急流回旋着清波，碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。
极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，高处的泉水和瀑布在柏树间飞流冲荡。
水清，树茂，山高，草盛，实在是趣味无穷。
④每逢雨后初晴和下霜的早晨，树林和山涧一片清冷寂静，经常有高处的猿猴放声长叫，声音持续不断，异常凄凉。
空旷的山谷传来回音，悲哀婉转，很久才消失。
所以渔人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”【作家作品】郦道元：北魏地理学家、散文家。
《水经注》详细介绍了我国境内一千多条河流以及与这些河流相关的郡县、城市、物产、风俗、传说、历史等。
《水经注》不仅是一部具有重大科学价值的地理巨著，也是一部颇具特色的山水游记。
郦道元以饱满的热情，浑厚的文笔，精美的语言，形象生动地描述了祖国的壮丽山川，表现了他对祖国的热爱和赞美。
【核心考点】考点一文言实词的积累1、下列加点字的解释不正确一项是（）A．略无阙．处（同“缺”，空隙、缺口）；素湍．绿潭（急流）。
B．飞漱．其间（冲荡）；自非亭午夜分，不见曦．月（正午）。