锡慧在线开学第一周
2023年开学第一周周记(通用16篇)
2023年开学第一周周记〔通用16篇〕2023年开学第一周周记〔通用16篇〕开学第一周周记1经过一星期的相处，我认识了各科老师，也理解了一些同学。
三门主课老师各有各的特色，数学老师幽默幽默，擅长与同学们交流，语文老师讲课生动，特别和蔼，英语老师说话活泼，用词有趣。
这一周发生的最有趣的事便是星期五的一节生物课了。
这节生物课我们学习使用显微镜，显微镜是用各种大大小小的零件组成的。
老师提着显微镜进入教室，教室里顿时炸开了锅，同学们纷纷议论着“显微镜！”“哇塞，看起来好神秘！”我也好奇的伸长脑袋：该怎么使用呢？生物老师将显微镜放在讲台上，仔细的讲解，并邀请一位同学使用显微镜。
那位同学一边走路一边捧着书，慢吞吞地走向讲台，头也低着，眼里满是不知所措，结果可想而知。
最后还是老师帮助了他。
这位同学挠了挠头，抿着嘴为难的笑着。
这堂课让我明白了如何使用显微镜，让我理解到了微生物，真是太有趣了。
进入了初一以后，我便不再是那个懵懂无知的小孩子，我必须学着长大，努力尝试新事物，坚强的面对生活。
要把以后的每一天都过得很快乐，要让初中阶段圆满以后回忆起来也绝不懊悔。
开学第一周周记2这一周是我们的第一节课，我兴奋地回到了我的学校：“实验小学”。
同学变化很大，有的长高了，有的学习好了，有的写的更漂亮了。
第一天，我们都在议论暑假做了什么有趣的事情。
最常见的是：学生在讨论送老师什么礼物。
为老师做什么？因为星期三是老师节。
我们希望老师们有一个快乐的假期。
9月10日，学校学生自发排成两队，等待老师的到来。
老师来了，送了一朵玫瑰，异口同声地说：“老师，您辛苦了，祝您节日快乐！”。
那天，一些老师的手里装满了礼物和贺卡！但我觉得考个好成绩是给老师最好的礼物，让老师觉得自己的良苦用心没有白费，让老师觉得很欣慰，很开心。
最近校园里多了一件运动器材，我仔细看看。
越看越像土星戴着光环，但这个东西其实叫跳球，在土星环上跳。
这种运动器材可以锻炼腹肌和小脑的柔韧性。
认识扇形统计图》
扇形统计图
义务教育教科书 数学 六年级下册
授课教师：江苏省无锡师范附属小学 周永彬 指导教师：无锡市教育科学研究院 黄伟星
20“锡慧在线”开学第一周
观察这三幅统计图，它们有什么共同点？
都用规则图形表示整体 都直观地表示出了各部分与整体之间的关系
地的总面积。
之几。
小……
319.68 95.04 115.2 180.48 249.6
观察下图，你能知道什么，想到什么？
1. 小华家两天消费的各类食物所占百分比如下图。他家这两天的食物搭配各 有什么特点？你认为哪一天的搭配更合理些？
2.右边是萌萌摆出的一个干果拼盘。已知 花生米大约占果盘的 20%，你能估计其 他几种干果大约各占百分之几吗？
3.我国四大海域的总面积大约有473万平方千米。根据图中数据，用
计算器算出我国各海域的面积大约是多少万平方千米，并填入表 中。
7.568 37.84 77.099 350.493
扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量与总数量之间的关系。
《扇形统计图》（自主练习）
《扇形统计图》（自主练习）
《扇形统计图》（自主练习）
我国陆地总面积大约是960万平方千米。下面是我国 陆地各种地形分布情况的扇形统计图。
从扇形统计图中，你了解到什么？
我国陆地总面积大约是960万平方千米。
扇形统计图可以清楚地每个表扇示形出分别各表部示分各种数地量与山总地数面积量最之大间，占的总关面系。
用计整算个圆器表算示出我国每陆种地形形的的面面积积占总，面填积入的百下分表。积的3.3%，丘陵面积最
开学第一周总结范文(通用5)
开学第一周总结范文(通用5)随着秋风送爽，时光荏苒，我们迎来了充满希望的新学期。
在这开学第一周的时间里，我充分感受到了学习的快乐、成长的喜悦以及与同学们相互陪伴的温馨。
以下是我对这一周的总结与反思。
一、学习方面本周，我按照课程安排，认真聆听了各科教师的授课，对新学期的学习内容有了初步的了解。
在课堂互动中，我积极发言，勇于提问，解决了自己的疑惑。
同时，我也发现了自己在某些学科上的不足，为今后的学习指明了方向。
二、生活方面开学第一周，我努力调整自己的作息时间，确保每天保持良好的精神状态。
在饮食方面，注重营养搭配，养成良好的饮食习惯。
此外，我还积极参加体育锻炼，提高自己的身体素质，为更好地投入学习生活奠定基础。
三、活动参与本周，我踊跃参加了学校组织的各类活动，如开学典礼、主题班会等。
在这些活动中，我充分展示了自我，锻炼了能力，也结识了许多新朋友。
通过与同学们的交流，我拓宽了视野，丰富了自己的知识储备。
四、团队协作在开学第一周，我充分体验到了团队合作的力量。
无论是课堂上的小组讨论，还是课后的实践活动，我都与同学们积极配合，共同完成任务。
在这个过程中，我学会了倾听、沟通、协调，也感受到了团队合作带来的快乐。
五、反思与展望回顾这一周，我认识到自己在学习、生活等方面还存在诸多不足。
在接下来的时间里，我将努力改进，提高自己的综合素质。
同时，我也将珍惜与同学们相处的时光，互帮互助，共同成长。
六、时间管理本周，我深刻意识到时间管理的重要性。
为了更高效地利用时间，我制定了详细的学习计划，并严格按照计划执行。
通过合理安排，我在学习、休息和娱乐之间找到了平衡，确保每一天都过得充实而有意义。
七、心理健康面对新学期的挑战，我重视自己的心理健康，积极调整心态。
在遇到困难时，我会主动寻求老师、同学的帮助，及时化解心理压力。
同时，我学会了自我激励，保持乐观向上的心态，为迎接新学期的挑战做好准备。
八、课外阅读为了拓宽知识面，本周我安排了一定的课外阅读时间。
锡慧在线开学第二周
式相乘，即ab÷dc＝ab×dc＝abdc.(b≠0，c≠0，d≠0)
分式的乘方：分式乘方是把分子、分母各自乘方，即abn
＝abnn.(n 为整数)
2020 “锡慧在线”开学第二周
例题：计算
A. a
C. 1
a2
a a b 的结果是（B）
ba
B. b 2
a
D.a 2
分析： a a b a b b b2
解析：原式=
m3 3m(m
2)
(m
2)(m m2
2)
m
5
2
m 3 m2 4 5 3m(m 2) m 2
m3 3m(m 2)
m2 m2 9
m3 m2 1 3m(m 2) (m 3)(m 3) 3m(m 3)
m2 3m 1 0 m2 3m 1
上式
1 3m2 9m
2020 “锡慧在线”开学第二周
3．分分式式的的加减加减:
同分母的分式相加减：分母不变，把分子相加减；即ac±bc
a±b
＝___c_____. 异分母的分式相加减：先通分，变为同分母的分式，然后 相加减，即ab±dc＝__a_d_b±_d_b_c__.
2020 “锡慧在线”开学第二周
例题：若
1 1 x
A-B=-4
A 1 B3
2020 “锡慧在线”开学第二周
1 例5：若
1 a
1 b
1 ab
，则
ba ab
_________.
解析： b a b2 a2
a b ab ab ab 1
已知
11 ab
1 ab
ba 1 ab a b (a b)2 ab
a2 2ab b2 ab
道德与法治治国安邦的总章程
公章：权力 笼子：制度 阳光：公开透明
2020 “锡慧在线”开学第一周
二、规范权力运行
我国宪法规定：“一切国家机关和武装力量、各政 党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法 和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追 究。”
2020 “锡慧在线”开学第一周
二、规范权力运行
规范国家权力运行以保障公民权利的实现。
一、组织国家机构
• 为什么“一府两院”要 向全国人大报告工作？
2020 “锡慧在线”开学第一周
2020 “锡慧在线”开学第一周
一、组织国家机构
• 我国宪法 第二 三条：国人家民行政使机国关家、权监力察的机关、是审全判国机人关民、 代检察表机大关会都和由地人方民各代级表人大民会代产表生大，会对。它负责，受它监督。
• 在中央与地方国家机构的关系方面，中央和地方的国家机构职权的划
分，遵循在中央的统一领导下，发挥地方的主动性、积极性的原则；
• 在国家机构内部，作出决策、决定时也要实行民主集中制。 2020 “锡慧在线”开学第一周
一、组织国家机构
集体决策
民主集中制 少数服从多数
2020 “锡慧在线”开学第一周
二、规范权力运行
2020 “锡慧在线”开学第一周
• 既然已经查明了违法事实，为什么还要听取张某的申辩？ • 如果不听取会怎么样？”
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二、规范权力运行
规范行使国家权力
法无授权不可为 法定职责必须为 按照法定程序行
使
人民赋予的权力， 始终为人民谋利益
2020 “锡慧在线”开学第一周
治国安邦 的总章程
组织国家 机构
• 人民代表大会是人民行使国家权力的机关
锡慧在线开学第二周
2020 “锡慧在线”开学第二周
三、典型例题
溶
解
（6）将t2℃等质量的A、B、C的
/g
度
饱和溶液降温到t1℃，有晶体析出
的是 A、B ，析出晶体更多的
是 A 。当A中混有少量B时，可
用 降温结晶 方法提纯A。
常考错误描述：将t2℃ A、B的饱和 溶液降温到t1℃，析出晶体的质量 A>B
2020 “锡慧在线”开学第二周
谢谢！
2020 “锡慧在线”开学第二周
2020 “锡慧在线”开学第二周
直击中考
2019.无锡 13. 如图所示是碳酸钠和氯化钠的溶解度曲线。下列叙述错误的是 （ B ） A．t1℃时，NaCl的溶解度大于Na2CO3的溶解度 B．t2℃时，NaCl和Na2CO3溶液中所含溶质质量一定相等 C．t1℃时，将NaCl的饱和溶液加热蒸发，一定有晶体析出 D．Na2CO3固体中含有少量的NaCl，可用降温结晶的方法提纯Na2CO3
三、典型例题
知识点3-2 溶解度表
7. 20℃时，取甲、乙、丙、丁四种纯净物各20g，分别加入到四个各盛有50 g水的烧杯中，充分溶解，其溶解情况如下表。下列说法正确的 ( C )
物质
甲
乙
丙
丁
未溶解固体的质量 /g 4.2源自209.2
A．所得四杯溶液都是饱和溶液
B．20℃时四种物质溶解度的关系为：丁＞甲＞乙＞丙 m溶液=m溶质+m溶剂 C．四杯溶液中溶液的质量大小为：丙溶液＞乙溶液＞甲溶液＞丁溶液
（ B）
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
2020 “锡慧在线”开学第二周
三、典型例题
无锡市“锡慧在线”首播日浏览量超千万
无锡市“锡慧在线”首播日浏览量超千万
作者：
来源：《江苏科技报·E教中国》2020年第02期
本报讯日前，无锡市“锡慧在线”第一周课程正式开播，无锡市中小学生通过手机、电脑及有线电视等设备在线学习并互动交流。
首播当天，“锡慧在线”浏览量超1400万人次。
无锡市委教育工委书记、市教育局局长唐加俊带领相关职能处室负责人一行赴无锡市教育信息化管理服务中心、无锡教育电视台，了解“锡慧在线”第一天播放情况及后续课程拍摄工作。
提出进一步提升优化各项工作的要求。
他要求，各地各校进一步优化线上学习方案，根据校情学情选择线上学习资源，科学合理安排学生线上学习，确保学习有效且不出现过重学业负担，并做好工作落实情况的督查。
“锡慧在线”线上课程并不仅是教师在屏幕上讲、学生在屏幕前听的单一模式，为更好地提高课堂教学效果，还专门设置了互动课堂。
学生们在线学习的同时可以与名师“面对面”互动交流。
“锡慧在线”第一周300余节线上课程除“锡慧在线”网上学习平台和无锡教育电视台外，江苏有线电视也开通免费点播频道，中国电信及中国移动网络电视也开通点播功能。
接下来，无锡市将进一步科学、合理地安排好在線课程，联合各区、各校为学生的多样化选择提供帮助，真正做到“停课不停学”。
初心与使命担当，速度与激情领跑“锡慧在线”为“停课不停学”圆梦护航
初心与使命担当，速度与激情领跑“锡慧在线”为“停课不停学”圆梦护航作者：顾军徐伟东来源：《江苏科技报·E教中国》2020年第02期受新冠肺炎疫情影响，全国延期开学，各地线上授课，学生居家学习。
“停课不停教，停课不停学”不仅是一句口号，更是当下赋予我们的特殊而厚重的教育使命。
疫情大考下，无锡市教育信息化管理服务中心秉持初心、牢记使命，以实力担当，与时间赛跑，交出了一份值得骄傲的答卷。
情况简介为保障新冠病毒肺炎防控期间全市中小学“停课不停学”，无锡市教育局统一部署，无锡市教育科学研究院、无锡市教育信息化管理服务中心、无锡教育电视台三方协作，开展无锡市延迟开学期间线上教育教学服务。
我们遴选了全市1200多名优秀骨干教师，组织摄制了7周2000多节课程资源，内容涵盖小学一年级到高中三年级全学段、全学科，兼顾防疫知识、生命教育、公共安全教育、心理健康教育、个性特色课程。
2月10日起，依托无锡市自有在线学习平台“锡慧在线”，按照每周400节课、每天80节课的体量，向全市近70万名中小学生提供网络课程直播、点播、下载服务，同时借助电视频道、智能App等多渠道扩大服务辐射面，提升服务能力。
截至3月16日，“锡慧在线”学习平台直播点击超过1.2亿人次，平均每天直播点击近520万人次，点播及下载课程总数超过1000万节。
江苏有线电视日均20万用户点播，央视频直播18天访问量80万人次。
网易云课堂开播20天访问量达108万人次。
成果内容一、课表师资确立“锡慧在线”课程覆盖小学一年级到高中三年级全学段、全学科，注重“五育并举”，适时融入疫情教材。
开设9门小学课程（语文、数学、英语、体育、音乐、美术、科学、写字、个性化课程），12门初高中课程（语文、数学、英语、物理、化学、体育、道德与法治、政治、生物、地理、历史、信息技术），以新授课为主，兼顾复习内容。
同时纳入防疫知识、心理健康、艺术欣赏、书法、德育、心育等特色课程。
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自余为僇（lù）人，居是州，恒惴（zhuì）栗（lì）。 ——《始得西山宴游记》
被贬永州，孤独寂寞是这一时期作品的情感基调，可是这篇文章 前面为什么古，余弟宗玄。隶 而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
悟读，读出文言深味
探究情感
链接
吴武陵也是被贬到永州的，和柳宗元“同是天涯沦 落人”；龚古是永州的隐士，是柳宗元在文学上的知音； 宗玄是他的堂弟，柳宗元被贬后，他放弃家业，一路陪 伴他来到永州；崔氏二小生是柳宗元姐姐家的两个孩子， 是他的亲外甥。
赏读，读出文言层次
特点1：移步换景——文脉清晰 特点2：定点特写——细致入境
游记特点
赏读，读出文言层次
游记特点
游记要描写景物，柳宗元在《小石潭记》中描写了哪些景物？ 这些景物各有什么特点？
斗折蛇行，明灭可见
溪：曲折蜿蜒
小石潭：幽深秀美 凄寒寂静
赏读，读出文言情味
游记特点
柳宗元在本文中表达了怎样的情感？哪些句子可以体现呢？
时艰不可济，唐祚难振兴，谤毁兼至，贫病交加，老母 病故，居处遭火，他满怀忧惧之情，多藉山水以排遣。
后被任为柳州刺史，4年后病逝于柳州任上，终年47岁。
悟读，读出文言深味
探究情感
江雪 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
客观境界——幽僻荒远 主观心情——孤独寂寞 寒江独钓——石潭静坐 同时诗文——同样凄凉
疏通，读出文言意味
词类活用
心乐之：意动用法，以……为乐。 凄神寒骨：使动用法，使……感到凄凉；
使动用法，使……感到寒冷。
疏通，读出文言意味
以： 全石以为底 把 卷石底以出 相当于“而”的用法 以其境过清 因为 而： 潭西南而望 表修饰 乃记之而去 表承接
虚词用法
疏通，读出文言意味
句子翻译
1.俶尔远逝，往来翕忽。
——余秋雨《文化苦旅》
余音绕梁
柳宗元在永州的山水间踌躇徘徊之时，与他同时参 加革新而被一贬再贬的刘禹锡却在自己的陋室里自得其 乐，你如何看待这两种不同的处事态度？请写点体会。
悟读，读出文言深味
链接
探究情感
柳宗元给朋友的信中曾经写到：“时到幽树好石，暂 得一笑，已复不乐。”
自余为僇（lù）人，居是州，恒惴（zhuì）栗（lì）。 ——《始得西山宴游记》
（自从我成为被贬受辱的人，居住在永州，常忧惧不安。）
悟读，读出文言深味
探究情感
链接
柳宗元给朋友的信中曾经写到：“时到幽树好石，暂 得一笑，已复不乐。”
赏读，读出文言层次
游记特点
方法归纳1：移步换景——文脉清晰 方法归纳2：定点特写——细致入境 方法归纳3：寓情于景——物我交融 方法归纳4：反衬手法——深化主旨
名家评价
灾难也给了他一份宁静，使他有足够的时间与自然 相晤，与自我对话。于是，他进入了最佳写作状态，中 国文化史拥有了《永州八记》和其他篇什，华夏文学又 一次凝聚出了高峰性的构建。
——
佁 然指不不动 固， 俶定尔视远点逝，，按往 来照翕地忽点，的似转与 游移者和相一乐定。的视角， 可 知潭把其西所源南看。而到望的，不斗 折同蛇事行物，叙明述灭 可和见说。明其下岸来势。犬 牙 差 互 ， 不
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 以其境过清，不可久居，乃记之而去。
乐 闻水声，如鸣珮环，心乐之
游 记
——
水尤清冽
青树翠蔓
寓 情
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐 于
景
凄 寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
悟读，读出文言深味
探究深思
柳宗元的内心世界到底是怎样的呢？
乐？ 凄？
悟读，读出文言深味
背景链接
柳宗元出身于官宦世家，少年有才名，21岁即中进士。
柳宗元参与王叔文领导的政治革新运动，失败后被贬为 永州司马（刺史的助手），成为编外“闲员”10年，并 被宣布永远不可能得到赦免。
朗读，读出文言韵味
读准节奏
从小丘/西行百二十步，隔/篁竹，闻/水声，如鸣/珮环，心/乐 之。伐竹/取道，下见/小潭，水/尤清冽。全石/以为底，近/岸， 卷石底/以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树/翠蔓，蒙络摇缀， 参差披拂。
潭中鱼/可百许头，皆若空游/无所依，日光/下澈，影布/石上。 佁然/不动，俶尔/远逝，往来/翕忽，似/与游者/相乐。
（鱼）又忽然向远处游去，往来轻快敏捷。
2.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
我向小石潭的西南方看去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那 样蜿蜒前行，时隐时现。
3.四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，不觉使我 感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。
疏通，读出文言意味
词类活用
从小丘西行百二十步 下见小潭 皆若空游无所依 日光下澈 俶尔远逝 潭西南而望 斗折蛇行 其岸势犬牙差互
名词作状语
判断方法：名词用在动词前，起修饰 作用。 翻译方法： 1.方位名词的翻译一般需要加上介词， 比如“西行”中的“西”，译为“向 西”。 2.运用了比喻修辞的名词（喻体）， 可以翻译为“像……一样”，比如 “犬牙差互”中的“犬牙”，译为 “像狗的牙齿一样”。
移 步 换 景
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小
生：曰恕己，曰奉壹。
赏读，读出文言脉络
特点1：移步换景——文脉清晰
游记特点
赏读，读出文言层次
游记特点
柳宗元在《小石潭记》中描写了哪些景物？各有什么特点？
全石以为底 为坻，为屿，为嵁，为岩
石：罕见奇特
隔篁竹 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂 四面竹树环合
乐 闻水声，如鸣珮环，心乐之
游 记
——
水尤清冽
青树翠蔓
寓 情
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐 于
景
凄 寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
赏读，读出文言情味
特点1：移步换景——文脉清晰 特点2：定点特写——细致入境 特点3：寓情于景——物我交融
游记特点
赏读，读出文言情味
游记特点
柳宗元在本文中表达了怎样的情感？哪些句子可以体现呢？
摘取，读出文言脉络
游记特点
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐
之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷 石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀， 参差披拂。
游 记
潭“中移鱼步可换百景许”头 ，是皆游若记空最游常无 所用依的，一日种光写下作澈 ，手影法布。石是上 。
摘取，读出文言脉络
游记特点
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐 竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为 坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不 动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境 过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕 己，曰奉壹。
过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕
己，曰奉壹。
疏通，读懂文言大意
词类活用
从小丘西行百二十步 下见小潭 皆若空游无所依 日光下澈 俶尔远逝 潭西南而望 斗折蛇行
其岸势犬牙差互
西：名作状，向西。 下：名作状，向下。 空：名作状，在空中。 下：名作状，向下。 远：名作状，向远处。 西南：名作状，向西南。 斗：名作状，像北斗星一样。 蛇：名作状，像蛇一样。 犬牙：名作状，像狗的牙齿一样。
取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻， 为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不 动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境
潭西南/而望，斗折/蛇行，明灭/可见。其岸势/犬牙差互，不 可知/其源。
坐/潭上，四面/竹树环合，寂寥/无人，凄神/寒骨，悄怆/幽邃。 以其境/过清，不可/久居，乃记之/而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟/宗玄。隶而/从者，崔氏/二小生： 曰/恕己，曰/奉壹。
朗读，读出文言韵味
读好情感
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹
树：茂密青翠
赏读，读出文言层次
游记特点
记潭中鱼数语,动定俱妙。
——沈德潜《唐宋八大家文读本》
游 记
潭中鱼可百许头
——
皆若空游无所依 日光下澈，影布石上
水：澄澈透明
定
（比喻/侧面描写）
点
佁然不动，俶尔远逝
特
鱼：灵动自在
写
往来翕忽，似与游者相乐
（动静结合）
所谓“定点特写”，指的是在一个立足点将某一处景 物描绘出来。常用于山水游记中。
2020 “锡慧在线” 开学第一周
《小石潭记》
部编版八年级下册 语文
授课教师：无锡市太湖格致中学 董秀琴 指导教师：无锡市太湖格致中学 余志明
朗读，读出文言韵味
读准字音
小石潭记 从小丘西行百二十步，隔篁（ huáng ） 竹，闻水声，如鸣珮环，心乐 之。伐竹取道， 下见小潭，水尤清冽（ liè ）。全石以为底，近岸，卷 （quán ）石底以出，为坻（ chí ），为屿（ yǔ ），为嵁(kān )，为岩。青 树翠蔓，蒙络摇缀，参差(cēn cī )披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈(chè)，影布石上。佁(yǐ) 然不动，俶(chù )尔远逝，往来翕(xī )忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差(cī )互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥(liáo )无人，凄神寒骨，悄怆(qiǎo chuàng )幽邃(suì )。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚(gōng )古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰 恕己，曰奉壹。