学些美术鉴赏知识

他山中学2019～2020学年第二学期高二美术教案

教学年级、班级：高二年级科目：美术教学时间：第周星期一累计课时节

过

程与方法作品描绘了宴请宾客、歌舞声乐、采桑、狩猎、交战（水战、陆战）等场景，请在图中一一

找出。

第三幅：《人物驭龙帛图》（提问三个问题：a你从画面中看到了什么？（气宇轩昂的男子、龙舟、鹭鸟、鱼、华盖）b构图上有何特点？（饱满）c根据男子的动作猜测他想

做什么？（手中持一缰绳，牵引着龙，可能是驾龙升天成仙。）d 该帛画用什么造型手

法？（主要是单线勾描，仅在局部渲染或施色。）

第四幅：《奔马》介绍该作品的历史背景、构图用笔特点。

5、简单介绍“六法”理论（中国古代品评美术作品的标准和重要原则）

气韵生动—即—气质，作品的精神内涵 (作品和作品的形象有生动的气度、具有生命力。)

应物象形—即—形象（指描绘的形象要形似）

骨法用笔—即—用笔（指用笔力度）

随类赋彩—即—色彩 (指色彩要与所画的物象相似。对色彩感觉稍作介绍。)

经营位置—即—构图（作品要注意构图，作品中各物件的安排要合理美观）

传移摹写—即—临摹（临摹即可学习基本功，也可作为流传作品的手段。结合唐高祖临死

前要求《兰亭序》作为陪葬说明。）

三、小结

美术鉴赏的过程是能提高个人审美能力，在鉴赏中陶冶情操，提升素质，