舞蹈教学总结锦集六篇
舞蹈课教学总结9篇
舞蹈课教学总结9篇第1篇示例：舞蹈始于人类的发展史，是一种通过动作和音乐表达情感、思想和文化的艺术形式。
舞蹈教学是培养学生审美情感、培养学生的合作能力和社交能力的一种重要手段。
在过去的一段时间里，我承担了一些小学的舞蹈课教学工作，积累了一些经验。
在这篇文章中，我将总结我的经验教训，希望对以后从事舞蹈课教学的人员有所帮助。
第一点在我舞蹈课的教学中，我一直坚持以学生为中心。
我认为，在舞蹈课的教学过程中，学生的积极性和主动性是非常重要的。
所以我会根据学生的兴趣和特长设计教学内容，鼓励他们展示自己的特长，提高他们的学习积极性。
除了课堂内容，我还会鼓励学生参加各种表演和比赛，让他们把舞蹈真正变成一种习惯和爱好。
第二点，我非常重视课堂氛围的营造。
在我的舞蹈课中，我会设法打造轻松、愉快的氛围，让学生在享受学习中能够放松身心，积极投入。
这样不仅可以提高学生的学习效果，也能够增进师生之间的亲近感。
我会适时调整课堂音乐的选取，调整灯光的亮度，为学生创造一个更适宜的舞蹈学习环境。
第三点，我重视舞蹈动作的训练。
在舞蹈的学习中，舞蹈动作是关键。
所以我会花费较大的时间和精力来进行动作的训练。
而且为了更好地帮助学生掌握舞蹈动作，我还会在课上不断渐循循序的进行讲解。
在训练学生的舞蹈动作时，我也会引导学生多进行动作练习，不断优化舞蹈动作，以便提高舞蹈的表现力。
第四点，我还会多用舞蹈故事和音乐进行教学。
因为舞蹈与图画一样，都是一个载体。
所以我会适时地借助舞蹈故事和音乐来加深学生对舞蹈的理解，让他们能够更好地融入舞蹈的学习当中。
我也会引导学生通过音乐的节奏感和旋律感，来更深刻地体会舞蹈的魅力，从而更好地领会舞蹈所表达的情感和情境。
舞蹈课的教学是一项挑战性很强的工作，但只要我们用心去做，相信总会有所收获。
在未来的工作中，我会继续努力，不断总结经验、不断创新教学方法，以便更好地帮助学生学习舞蹈知识，提高学生的综合素质。
希望我的经验教训能够对其他从事舞蹈课教学的人员有所帮助。
舞蹈教师个人工作总结（精选6篇）
舞蹈教师个人工作总结舞蹈教师个人工作总结（精选6篇）时光荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经结束了，这段时间里，相信大家面临着许多挑战，也收获了许多成长，是时候抽出时间写写工作总结了。
相信很多朋友都不知道工作总结的开头该怎么写吧，下面是小编为大家收集的舞蹈教师个人工作总结（精选6篇），希望对大家有所帮助。
时光荏苒，来东山已经一年半的时间了。
的确，我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将开始我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。
下面我就把本学期的工作做简要的汇报总结。
一、师德表现关心集体，以校为家。
响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。
配合组里搞好教研活动，认真负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。
每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。
服从学校安排，人际关系融洽。
关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。
我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的。
我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量！”所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸。
二、教育、教学工作为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校每次的培训活动，认真记录学习内容。
“脚踏实地，大胆创新”是我教舞育人的座右铭。
以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。
本学期我积极参加了1+x赛课活动，在准备公开课的过程中我虚心向组内、组外教师请教，查阅了大量的资料，最终拿出了一节符合自身风格、深受学生喜欢的公开课《小鱼篓》，为本年度的教学工作添上了一个美丽的音符。
三、形体课方面我不断的学习新知识，提炼更适合孩子的形体组合，在课余看《北京舞蹈学院考级教材》，各类训练组合的，不断地学习提炼出更适合东山学校的组合与教材。
舞蹈教师教学总结(7篇)
舞蹈老师教学总结（必备7篇）时间一晃而过,在此期间,你有没有什么心得体会呢？该是冷静下来,写一写教学小结的时候了。
以下是我为大家收集整理的舞蹈老师教学总结，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。
舞蹈老师教学总结第1篇（一）办公方面：1、缺乏基本的办公室工作学问，在开展实在工作中，常常表现生涩，甚至有时还觉得不知所措；2、对实习单位各部门的工作情况缺乏全面实在的了解，从而影响到相关公文写作的进行；3、对电脑学问的把握度较低，这直接影响到相应的工作质量；4、工作细心度不够，常常在小问题上显现错漏；5、办事效率不够快，对领导的意图领悟不够到位等。
（二）教学方面：刚开始由于阅历不足和应变本领不强，课堂显现了很多问题。
如：由于舞蹈动作教授太快，没有给同学充分的理解、消化的时间；由于讲课不娴熟，上课时没有好好关注同学，没能适时了解同学把握动作的程度。
针对本身显现的问题，引导老师要求讲到紧要内容时候要留下时间让同学消化，上课要多关注同学，对于不专注的同学要注意提示，并且还指出了教学过程中没有注意的很多细节问题，提出了很多作为一个阅历丰富的老师的宝贵看法。
每节课结束，我都依据老师的建议修改课件和教案，希望能不断地提高本身的教学质量。
回顾本身的实习生活，与同学时代相比，很多感受是截然不同的：感受一：充实学校中“三点一线”的生活简单而繁忙，生活范围相对狭窄，而工作以后，虽然呆在单位的时间也很多，但是却需要进行更为广阔的社会交往，认得更多的人，了解更多的事情，最后融入到整个社会中去，这对于我而言是一种全新的体验，让我充分古怪，生活也日渐丰富。
大学期间，整日埋头苦读，大部分是上课时老师灌输的学问，老师怎么讲，我们怎么听，所学往往理论多于实践，知其然不知其用；而工作就不一样，从死记硬背的模式中脱离出来，变化为在实践中学习，加强了领悟、创新和推断的本领。
使工作、学习、生活都更加的系统化，思考方式更加成熟。
感受二：压力压力是自然而然的。
舞蹈课教学总结（精选6篇）
舞蹈课教学总结舞蹈课教学总结（精选6篇）时间过得太快，让人猝不及防，相信大家在这段教学实践中都积累了属于自己的教学感悟，何不赶紧对过去工作做一个总结，以往后的工作做参照。
但是你知道怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的舞蹈课教学总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
舞蹈课教学总结1舞蹈作为教育内容和手段，不仅可以培养教育对象具有健美的身体姿态，培养动作的协调性、节奏感，而且可以抒发和表达感情，加强相互交往，美化生活，培养良好的道德品质。
为了上好舞蹈校本课程，我不断地加强学习，不断提高思想业务素质。
因为我知道只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
所以，一直以来我积极参加舞蹈排练，观看各地的比赛和演出的舞蹈碟片，学习各种技法和亮点。
另外，平时有时间欣赏各类舞蹈的排练和队形等使自己在舞蹈教学方面不断进步。
通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
在课程实施中，我对教学内容主要做了这样的安排。
首先从基本训练入手。
通过基本训练的中间活动练习，使学生首先学会了使动作做的自然、协调。
并同音乐和谐一致。
在音乐伴奏下做各种练习，使学生身体得到较自然全面的活动。
初步培养了学生良好的动作姿态，力量的灵活和协调性和初步欣赏音乐的能力。
基本训练的把上基本动作练习，克服了学生的自然体态，使学生舞蹈时具有正确的姿势，初步体验、掌握了解身体各部位舞蹈的基本动作要点，规范了动作，为以后对舞蹈的表现力以及民族民间舞的学习打下了基础。
同时，在身体柔韧性很强的同学中，我教授了一些高难度的技能技巧，如打前桥、侧翻，转等，满足了优秀学生的求知欲，做到了根据个体差异，有针对性的安排教学容。
在训练中，我让学生对照镜子反复练习表情，这样训练不是简单地让学生像照相一样，怎样做最美，而是根据舞蹈情节的需要作出适合表达主题的表情、神态和动作。
演员的一颦一笑、一举手一投足都要为整个舞蹈服务。
再次，教师讲解非常关键。
舞蹈课教学总结9篇
舞蹈课教学总结9篇第1篇示例：在一次舞蹈课教学的总结中，我深刻地体会到了教学的重要性和挑战性。
在这个过程中，我不仅向学生传授了舞蹈技巧，更重要的是培养了他们的自信心和团队意识。
以下是我在本次教学中的一些心得体会。
为了提高教学效果，我在备课过程中充分考虑了学生的实际情况和学习需求。
我在课程设计中注重理论与实践相结合，让学生在理解舞蹈的基本原理的通过实际动作练习来巩固技巧。
我还根据学生的不同水平和兴趣设置了不同难度的动作，确保每个学生都能得到适合自己的挑战和提高。
在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣和潜力。
我在课堂上采用了各种形式的教学方法，如示范演练、小组合作、游戏竞赛等，让学生在活动中感受到舞蹈的乐趣和魅力。
我还鼓励学生自主探索和表现，不断给予肯定和鼓励，帮助他们克服困难，克服自我怀疑，增强信心和自信心。
在课堂管理方面，我注重细节和秩序。
我在每节课前都会认真安排好课堂布置和教学内容，确保学生能够在合理的时间内完成学习任务。
我还注重规范学生的行为和发言，建立良好的学习氛围，让每个学生都能专心学习，积极参与。
在课程评价方面，我采用了多种形式和手段对学生的学习情况进行综合评价。
除了平时表现和作业成绩，我还组织了小型演出和比赛，让学生在舞台上展示自己的成果，增强自我展示和表现的能力。
我也定期与学生进行一对一的交流和反馈，及时发现问题和解决困难，帮助学生不断提高和进步。
第2篇示例：在本学期的舞蹈课教学总结中，我们对学生进行了系统的训练和指导，取得了一定的成果。
下面将从教学目标、教学内容、教学方法和教学效果等方面进行总结。
我们在本学期的舞蹈课教学中明确了教学目标，即培养学生的舞蹈兴趣，提高他们的舞蹈技能，以及增强团队合作能力和舞台表现力。
在实现这些目标的过程中，我们注重培养学生的身体素质和舞蹈基本功，使他们在舞蹈领域有所突破。
我们设计了丰富多样的教学内容，包括拉丁舞、现代舞、民族舞等多种舞蹈形式。
通过这些内容的传授和练习，学生不仅学到了不同种类的舞蹈基本动作，还了解到了各种舞蹈风格的特点和要求，为他们今后的舞蹈学习打下了坚实基础。
舞蹈学习总结范文模板6篇
舞蹈学习总结范文模板6篇第1篇示例：舞蹈学习总结范文模板一、学习背景（介绍自己学习舞蹈的时间、地点和方式）二、收获与体会1.舞蹈技术的提高（例如舞姿的优美度、身体柔韧性的提升、舞蹈动作的准确性）2.舞蹈表达能力的提升（比如情感表达能力的加强、舞蹈内容理解的深入）3.学习中面临的挑战与突破（如克服动作困难、挑战技术限制等）4.与老师和同学的互动与合作（例如老师的指导与激励、与同学的互相帮助与共同进步）三、学习心得1.坚持与毅力（如每天坚持练习、克服困难的毅力）2.热爱舞蹈的动力（如对舞蹈的热情、对舞蹈艺术的追求）3.对自己的要求（如追求完美、不断自我提高）4.舞蹈学习对自己的意义（例如对身心的健康、对个人修养的提升）四、未来规划1.继续深造（如报名参加更高级别的舞蹈课程、参加舞蹈比赛等）2.分享与传播（如将所学舞蹈技巧和经验分享给他人、传播舞蹈艺术之美）3.追求更高的舞蹈境界（如不断追求舞蹈技艺的提升、对舞蹈艺术的探索）五、结束语（总结舞蹈学习的收获和体会，表达对舞蹈学习的热爱与坚持）以上是舞蹈学习总结的范文模板，希望对大家有所帮助。
在舞蹈学习的道路上，不断努力，坚持不懈，才能取得更高的成就和进步。
愿每一位热爱舞蹈的人都能在舞台上舞出自己的风采，展现出独特的舞蹈魅力！第2篇示例：舞蹈学习总结范文模板第一部分：学习背景及学习目的一段引言，介绍自己对舞蹈学习的热爱和兴趣，为什么选择学习舞蹈以及学习舞蹈的目的。
第二部分：学习过程及感悟1. 学习过程：描述自己在舞蹈学习中的具体经历，包括学习的时间、地点、学习的课程和内容等。
2. 学习收获：总结自己在舞蹈学习中所取得的收获和进步，包括技术水平的提高、身体素质的增强以及对舞蹈的理解和感悟等。
第三部分：自我评价及展望1. 自我评价：对自己在舞蹈学习过程中的表现进行客观评价，包括自身的优点和不足。
2. 学习展望：展望未来，对自己在舞蹈学习中的规划和目标，包括继续学习的计划和希望取得的进步和成就。
舞蹈教学工作总结15篇
舞蹈教学工作总结15篇舞蹈教学工作总结1时间过得真快，随着新年的到来，紧张而又忙碌的一个学期即将接近尾声，回顾过去的一段日子，总有许多成功和不足所在，现将中班舞蹈兴趣小组工作总结如下：本学期，我担任了中班舞蹈兴趣小组的工作，面对17个活泼可爱的孩子，第一次当舞蹈老师的我，深深地感到肩头担子的沉重。
虽然有一定得舞蹈基础，但是让我真正开始指导孩子学习舞蹈时，心里还是没底。
但通过多看、多问、多听，了解了一些中班孩子能够掌握的基本动作。
如：劈叉、压跨、小碎步、波浪、地面练习及把杠练习。
在教学中我还适当加入了一些舞蹈考级的律动，如：《小雨点》、《月儿》、《蝴蝶》及成果汇报《快乐宝贝》。
让孩子可以通过律动的练习进一步掌握舞蹈的基本动作。
在经过整个学期舞蹈规范性、系统性的学习，孩子们的进步不容忽视。
如：崔心怡小朋友劈横叉、劈竖叉越来越到位；裴许婷小朋友上课很认真，动作做的很到位，节奏性也很强；王徐悦小朋友扭跨很到位，动感也很强。
但是因为每周只上一个小时舞蹈课，个别孩子很难掌握所有动作，这就要求孩子们回家后要多多练习。
但是经过一两次的课程下来，正真回家练习的孩子很少。
所以在上课之前我总是花10—15分钟的时间复习之前所教授的内容。
在复习的基础上继续新授基本功。
在基本功的基础上进行律动的学习，但是对于中班孩子来说，它的动律、流动路线、节奏情感是多变的，要求教师在讲授动作的时候把动作的路线讲清楚，否则孩子就不会做，做的也不优美。
为了让孩子们能学到更多的动作我把时间排的满满的，时常家长都等好多时，孩子们才依依不舍的离去，因为我想让孩子们有更充裕的时间进行舞蹈练习，孩子在家不会好好练，就让课堂上的练习满些吧！但是孩子们很认真的学着，一刻也不放松。
从中也能发现舞蹈有对孩子注意力培养的`功能，学生们在课堂上不仅学会了舞蹈，收获甚大的还在于高度注意力的培养。
我班的孩子在学习动作时对音乐形象与音乐节拍、舞蹈动作与舞蹈律动还不错。
舞蹈工作总结范文(6篇)
舞蹈工作总结范文(6篇)第一篇：舞蹈工作总结范文紧张而忙碌的一个学期的工作即将结束，现将本学期工作做一下总结，又一个学期结束了，这一个学期，又忙碌，又充实，其中有着忙碌的疲惫，也有成功的喜悦。
细细品味，感觉自己收获了很多宝贵的教育教学经验。
同时也对自己的工作进行反思和总结：这学期刚开学时我自己的状态不是很好的，不管是平时跟同事们还是上课时状态直都不是很好，直到跟道校长出去学习，使我学到了很多东西，也成长了不少，感谢学校对我的栽培，我会更加努力做得更好。
努力方向：1，加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生潜力的培养，知识上做到课课清、段段清。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、加强守纪方面的教育，使学生不仅仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
5、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
6，关心，热爱孩子，做孩子们的好朋友。
第二篇：舞蹈工作总结范文该活动由文艺部主办，旨在汇集我校舞蹈爱好者，互相进行舞蹈切磋和比拼，决赛由老师作为专业评委，最后公平公正地决出名次。
该活动有两大环节，分别是才艺展示和即兴表演，参赛者在比赛的基础上还要抽签抽取歌曲进行即兴舞蹈表演，测试舞蹈功底和现场反应能力。
最后根据分数评出获奖名次本次舞蹈大赛活动整体体现出了积极的态度。
全体学生会部门团结友爱、精诚协作，各部员间互相帮助，充分体现了积极向上的活动精神。
虽然这个活动的时间是短暂的，但是每个成员，都很努力。
准备也十分充分。
比如舞台的灯光设计、活动的策划等等。
这也许是这次活动取得成功的很大一部分原因吧。
在工作人员紧张有序的运作下，每一场的比赛都呈现出空前完美的气氛。
舞台的效果烘托出舞者的激情，韵味十足的舞蹈。
你方舞罢我登场，为我们推出了一场绝对经典的视听盛宴。
观众看台上座无虚席，喝彩不断。
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舞蹈教学总结锦集六篇舞蹈教学总结锦集六篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，相信大家在这段教学实践中都积累了属于自己的教学感悟，来总结过去，展望充满期望的未来，写一份教学总结吧。
那么什么样的教学总结才是好的教学总结呢？下面是帮大家的舞蹈教学总结6篇，希望能够帮助到大家。
20xx年的舞蹈教学工作已经结束了，在这一年里，充满了快乐、激情、辛苦、泪水、感恩、收获。
现对本学期工作作一个总结，以利于以后把工作做得更好。
长沙天骄艺术学校舞蹈班在六艺天骄总园开设了提高班、初级班，在各个分园开设了四个班。
学生人数有一百之多。
在舞蹈提高班的都是5-6岁孩子，大部分孩子都是学过舞蹈的，有的孩子还是学了两年以上舞蹈的，有一定的舞蹈基础。
有大部分孩子都参加过大型舞蹈的演出和比赛，有一定的舞台经验。
有少部分孩子没学过舞蹈，没有舞蹈基础，有个别孩子的舞蹈感受较差我们采取个别教育的形式。
在初级班都是3-4岁的孩子，大部分孩子都是没学过舞蹈的，没有舞蹈基础，有的孩子还是学了半年舞蹈得的，有一点舞蹈基础。
少部分孩子参加过大型舞蹈的演出，有一些舞台经验。
孩子们都很喜欢舞蹈，孩子们都很喜欢舞蹈，对舞蹈很热爱，都是自己踊跃报名参加的。
个别孩子是在家长的引导下来学习舞蹈。
我们的舞蹈课程是根据孩子们的身体发展特点及其心理发展的需要而开设。
1、培养孩子喜欢跳舞的兴趣和舞蹈时愉快的心态，能大胆的进行表演。
2、认识身体基本部位，并对这些部位进行松弛、伸展和灵活的进一步训练。
（手腕动作、头的动作、胸的动作、腰的动作、腿脚的动作）3、基训初步做到颈立、背直、腿直、脚绷等要求。
（横叉、前腰、跪立后腰、起胸腰、后吸脚）4、能初步认识教室的8个基本方位点与自身的基本方位点。
5、舞蹈教学进行音乐反应、节奏、模仿、游戏、基训、组合、舞蹈表演等综合训练。
1、《中国舞蹈考级一级教材》、《幼儿舞蹈基础训练教材》《中国舞蹈考试二级教材》、《中国舞蹈考试三级教材》、《湖南省舞蹈考试一级教材》、《中国舞协美育教材》等。
2、自编品舞蹈：《我爱冼澡》、《蓝精灵》、《春天在哪里》、《小小兵》、《咚巴拉》、《小螺号》、《扭秧歌》等等。
3、基训：横叉、前压腿、后弯腰、跪立下腰、起胸腰等等。
一学期下来，孩子们的学习进度很快，每堂课的内容都能够基本拿下，经过长时间的练习与复习，很快看到了孩子们的收获及较好的成果。
首先，孩子们的身体发育阶段与我们的教材《中国舞蹈考级一级教材》的目标相符合。
它主要是培养孩子们初步做到颈立，背直，腿直，脚绷等基本要求，并能掌握横叉，竖叉，腰，腿的基本功训练。
更重要的是能够喜欢舞蹈时的快乐，能够大胆的进行表演，跟着音乐节奏来进行舞蹈组合训练。
其次，孩子们的心理发展需求与我们创编的舞蹈《我爱冼澡》、《蓝精灵》、《春天在哪里》目标相符合。
主要是培养孩子们能够大胆的进行想象，带上自己的情绪进行表演，进行音乐节奏反应，并且能够与同伴之间的友好合作。
孩子们的表演欲望兴致很高，舞台经验、比赛经验较丰富，今年的几次大赛也有点收获。
4月份，湖南省举行的“友阿杯”舞蹈比赛中，我编排指导的幼儿独舞姜懿甜表演的《心爱的花书包》获金等奖、李嘉凝表演的《茉莉花》获银等奖、三人舞《吉祥三宝》获优秀奖；我获得“优秀辅导员称号”；6月份，所有孩子都参与了大型的舞蹈表演，我认真负责完成好“六一儿童节”活动，执行导演好整场活动圆满完成。
7月份，举行的七彩阳光全国电视大赛《蓝精灵》、《吉祥三宝》获得二、三名进入北京决赛。
并且双双获得湖南赛区的银奖，我获得了“优秀辅导员奖”！10月，终于迎来了六艺天骄建园十周年的大喜日子，幼儿园十周年园庆节目演出活动，在省、市、县、园领导的高度赞赏评价下观赏了整场演出活动。
我们圆满的成功的完成了这次重大的有着深刻历史意义的活动！为了保存幼儿园十周年活动的文化艺术，这次的活动尤其有着重大意义，我们把这些节目活动完整的巩固与复制。
进行重新挑选演员排练，培养新一批的优秀孩子，给他们一种更大更好的挑战与锻炼。
现在在适当的时间里，我们自编自创了很多的小节目，有独舞、独唱、小组唱、双人舞、大合唱、集体舞等等。
为了让家长们更加的了解孩子在校的舞蹈学习情况，提高舞蹈兴趣班的教学质量，提升教师的教学方法，把长沙艺术学校舞蹈兴趣班办得更好，希望家长、教师们互相学习、探讨更好的教学方法。
特开展了累计八次舞蹈兴趣班汇报表演家长开放日活动。
这几次的活动我和配教老师带领孩子们进行了舞蹈表演，由于活动一直由情感这条线贯穿，而且富有游戏化，所以孩子们都很感兴趣，每个孩子都很喜欢随着音乐舞蹈。
1、培养幼儿喜欢跳舞的兴趣；2、能够大胆的在集体面前表演节目，充分展示自己的才艺；3、通过汇报活动将本学期所学的舞蹈内容给予体现；4、增进大人与小孩之间的共同合作表演交流。
在活动中，我能尽量照顾到每位幼儿，尤其和孩子交朋友时，孩子个子矮，够不到我，还得使劲抬头看我，针对这一现象我及时的半蹲下来，让孩子能够近距离的接触我。
在大家一起跳舞的过程中，有个孩子年龄很小，看见了妈妈就开始要妈妈了，不愿意跳舞了，我及时给予鼓励了，大家都给与掌声了。
我发现个别的孩子不能找到朋友，即使是找到朋友的幼儿表情也不是很高兴，于是我在提醒幼儿注意听音乐，跟节拍的同时，引导幼儿要微笑、开心，能够面对面。
孩子们经过我的提示都能表情灿烂的找朋友了，当找到朋友时还会兴奋的告诉我。
通过此事使我想到，教师在进行集体教育活动时，在面向全体的同时，一定不可忽略关注个别孩子的发展，要想办法树立他们的自信，引导他们喜欢学。
舞蹈汇报活动最具有互动性那就是家长与孩子之间合作表演：游戏《碰一碰》，每个家长都能积极配合，而且将此游戏完成的很好。
孩子和家长之间增进了更深的合作。
我的心里尤为感动，孩子们心里乐滋滋的。
因为孩子可以当老师了，教自己的家长跳舞，他心里是特别的开心！我还买了点孩子们最喜欢的小礼物送给了他们，孩子是最需要鼓励和支持的，尤其当孩子取得了赞扬的时候，更需要的给与一定的奖励的，像孩子们辛苦努力了一学期，今天精彩的表现自己，还不是希望大家给与他们肯定？是的，当孩子在接受那份奖品的时候，他是多么的高兴和自豪，是多么的能够自信和珍惜自己的劳动成果！家长们更是心里暖和和的。
舞蹈汇报活动让家长给与了我们的肯定与支持，也让领导给与了我们鼓励与赞扬。
也要感谢我们舞蹈组的朱桂萍老师付出了很多。
虽然活动中有好的方面，但也有很多的不足。
自己的舞蹈知识和音乐知识还待加强，活动过程如何设计更合理，更适合个别幼儿的心里的幼儿的年龄特点。
在活动过程中，我发现在目标制定上，还有些宽泛，不够细致，应该针对这节活动制定的更详细、更符合这节活动所要达到的目标，不能含糊其辞。
在教学内容上还要更具体更适合个别孩子的发展需求。
在教育形式上那更要钻研、多多实践和摸索了。
希望我们的孩子都能够参与到舞蹈活动中来，将我们的舞蹈跳出精彩来！也希望我们的孩子健康成长！愿我们的艺术学校舞蹈班越来越好！同时勉励自己能够创造出更多更好的舞蹈作品！相信不久的将来，我们也能成为自己的一个艺术团。
不断地，时刻都有着上大舞台演出活动的优秀节目。
让我们的幼儿在这里快乐的唱、快乐的跳！为舞蹈教育事业做出自己的贡献！孔子云：逝者如斯夫，猛然间意识到日子的匆匆。
在xx舞蹈中心几个月的实习中，在孩子们花一样的笑脸下，在家长们真切的目光里，我真正体会到作为舞蹈老师的乐趣以及责任。
回顾几月来的工作，既紧张，又新奇，收获也很多。
“学高为师，身正为范。
”在教学中，我用心备课，认真上课。
不管自己的工作有多繁忙，不管自己有多累，一走进舞蹈教室，我立刻精神饱满，用兢兢业业的`工作态度带动孩子们的学习热情，用实际行动引导他们树立乐观向上的人生观。
孩子们天真热情的笑脸就是我最好的棒棒糖，他们一声声甜美可爱的“陈老师！”立刻驱走我一天的疲劳。
握着他们莲藕般柔嫩的胳膊，小腿，我不厌其烦地为他们一次次弯下腰纠正动作，因为我在想：他们中的他？还是她？在不久的将来会成长为一株株绽放在舞台上亭亭玉立的莲花。
我注重舞蹈教学的科学性，注重运动量，动作幅度和舞蹈编排符合不同年龄孩子的心理，生理特点。
有人说教师干的是良心活儿，不错，做教师不需要本领超群，却需要极其精细的态度，就像辛勤的花匠。
不断重复的舞蹈基本功是枯燥，缺乏趣味的，在教学中我注重教学环节的编排，用活泼节奏感强的音乐，和自己规范一丝不苟的示范动作，带领孩子们共同走进美的殿堂。
每一个孩子点点滴滴的进步我都看在眼里，我会欣喜地告诉他（她）：你真棒！当他们为了一个动作做得丑而急得大哭时，我会亲手抹去他（她）脸颊的泪珠，鼓励他（她）：你能行！喜欢他们休息时围在我身边叽叽喳喳说个不停，喜欢看他们用小手抹去额头汗珠时红扑扑的小脸，喜欢他们用小黑手捏着一颗颗五颜六色的糖果伸向我嘴巴时的目光。
走起路来一阵风，仿佛踩了风火轮的我，在教学中却像变了一个人。
教授孩子们新舞蹈时，不能操之过急，一定要循序渐进地讲解清楚动作的要求、规格和要领，制定有效的练习步骤。
按照由简至繁的教学原则，首先让学生熟悉音乐节奏，随后是动作练习，最后才是情绪表达。
在动作练习中，将组合动作分解成单一动作，难度较大的单一动作还分解成局部动作。
创新是超越的关键，我所教授的每个班，每一次孩子们基本功会有突飞猛进的进步，都会学习新的舞蹈。
我的实习工作就会得到了领导们和家长的肯定，孩子们也硕果累累。
我爱孩子们，我爱舞蹈事业，在孩子们的成长中，在孩子们的汗水与泪水中我看到了童年时的自己，我会用百分百的努力投入我的舞蹈教学工作，借用米卢先生的一句话：态度决定一切！伴随着新年的钟声，一个学期即将过去，回顾过往的岁月，忙碌、辛劳而又充实，同时伴随的是幸福！本学期主要是从两个有目的性的重点出发，一个是做学生喜欢的老师为目的去上课；另一个是为集体舞比赛排练节目，可以说是以锻炼人和收获良多来结束这一个学期。
在课程实施中，我对教学内容主要做了这样的安排。
1、队列队形训练。
培养学生上课后从进入教室开始整齐有序的意识。
2、基本形体训练。
通过基础形体动作的练习来进行矫正和延伸的拓展训练，克服学生错误体态，使学生无论在生活中还是舞蹈时具有正确的姿势，改正不良习惯。
3、热身组合练习。
使学生学会在做舞蹈动作时怎样避免出现受伤的情况，怎样更好地保护自己。
4、完整的舞蹈教学。
通过舞蹈动作的教学，在音乐伴奏下做各种舞蹈动作，使学生身体得到全面的活动，培养学生良好的动作姿态、身体的协调性、灵活性和初步欣赏音乐的能力以及对不同舞蹈风格特点的认识。
5、音乐反应舞蹈即兴训练。
通过游戏的方式训练学生对音乐节奏的把握和对舞蹈动作构思的创新能力。
在集体舞比赛节目排练中，从一开始筹备，心中的那根弦就绷得紧紧的，脑袋整天处于高速运转状态，想着这个节目应该怎么安排，想着那个节目动作怎么编排，然后再去排练，很想紧紧的抓住每一天的每分每秒。