一年级学生学生日常行为规范训练项目汇总
一年级学生常规训练30条
班级：学生姓名：家长姓名：综合评定等级：
项目
训ห้องสมุดไป่ตู้要求
考查情况
自己评
家长评
老师评
文明
礼貌
1.离开家，与家人说再见。
2.到校遇见老师和同学，主动问好。
3.离开学校，跟老师同学说再见。
4.同学间友好帮助，不打架，不骂人。
5.坚持佩戴红领巾。
学习
6.早上到校，自觉早读。
18.不在书本上乱写乱画，保持整洁。
活动
19.课间休息，不追跑，不高声说话。
20.不做有危险的游戏。
21.队伍行进要安静，上下楼梯靠右行。
22.认真做广播操。
23.认真做眼保健操。
卫生
24.积极参加清洁扫除，做好课后三件事。
25.勤剪指甲，勤换衣服，勤洗头。
26.不撕作业本纸，不乱扔餐巾纸。
27.按照规定放置午餐碗、勺和残渣。
28.不挑吃穿，不带零食、玩具到学校。
29.能见到纸屑主动捡。
30.上卫生间，大便入坑，小便入槽。
注意：1.训练时间为一年，每周或每月由班主任进行抽查，每期期末进行考查。
2.做得最好的打“☆”、做得比较好的打“○”、做得不好的打“△”。
7.及时做好课前准备。
8.上学，不早到，不迟到。
9.上课不搞小动作，专心听老师讲课。
10.认真倾听同学发言。
11.大胆举手发言，敢于提问。
12.独立完成作业，不懂要问。
13.作业书写工整，尽量不要使用橡皮。
14.按时完成作业，及时整理学习用品。
15.发现作业有错及时改正。
16.写字做到“三个一”。
17.书本无卷角，填写完整。
一年级小学生日常行为规范故事
一年级小学生日常行为规范故事一、起床时间规范早上起床是一个新的开始，对于一年级小学生来说，养成良好的起床时间规范非常重要。
早起可以让他们做好准备，迎接新的一天。
二、穿衣整齐规范一年级小学生要学会穿衣整齐，注意自己的仪容仪表。
衣着整洁可以展现出他们的自信和干净利落的形象。
三、独立完成作业规范小学一年级是研究的起点，学会独立完成作业非常重要。
他们应该按时完成作业，认真对待每一道题目，始终保持研究的积极态度。
四、课堂纪律规范在课堂上，一年级小学生需要遵守纪律规范。
他们应该听从老师的指导，不打扰其他同学的研究，积极参与课堂活动。
五、友善待人规范一年级小学生应该学会友善待人，关心和帮助其他同学。
他们要学会尊重他人，团结合作，营造一个和谐的研究环境。
六、珍惜校园环境规范小学生应该学会珍惜校园环境，保持校园的卫生和整洁。
他们要爱护花草树木，不随意乱扔垃圾，共同维护美好的校园。
七、安全意识规范一年级小学生要培养安全意识，学会保护自己。
他们应该遵守交通规则，不在道路上玩耍，听从成年人的安排和指导，确保自己的安全。
八、讲卫生规范小学生要学会讲卫生，保持个人卫生和环境卫生。
他们要勤洗手，养成良好的饮食惯，保持身心健康。
九、认真听讲规范一年级小学生在课堂上要认真听讲，积极参与讨论。
他们应该时刻保持专注，认真听取老师的教导，做到学有所获。
十、家校沟通规范家长和老师是孩子成长过程中的重要支持者，保持良好的家校沟通是十分重要的。
一年级小学生要及时和家长沟通研究情况，让家长了解他们的困难和进步。
以上是一年级小学生日常行为规范的故事。
通过遵守这些规范，他们将能够培养良好的习惯和价值观，为未来的学习和生活打下扎实的基础。
一年级新生行为规范训练要求
一年级新生行为规范训练要求一年级新生行为规范训练要求一、学会守纪1、按时上学，不迟到，不早退，有病有事要请假。
2、排队、集会要做到快、静、齐；上下楼梯要靠右走，不要推拉、不能拥挤。
3、课间不能追、不能跑，走路要轻、说话要轻；课间活动要守秩序，守规则，不做危险的游戏。
4、喜欢和同学一起游戏，同学之间友爱相处，不吵架，不打架。
5、要遵守交通规则，过马路要走人行道，不在公路上玩耍。
6、要遵守社会公共秩序；不随地扔垃圾、吐痰；要爱护公共财物。
二、学会读书1、学会听课，做到：课前准备好学习用品，书本统一放在桌子的左上角（右上角）；上课时坐端正，专心听讲，不讲废话，不做小动作，不随便离开座位；发言先举手，声音要响亮，使用普通话。
2、学会做功课，做到：独立按时完成作业，不拖拉，不抄袭；书写整洁不潦草；做完作业要检查，发现有错要及时更正。
3、学会正确的学习姿势，做到：坐要直，站要正，走要稳；读书、写字时要做到“眼离书本一尺，手握笔离笔尖一寸，胸离课桌一拳”；背书包要双肩背，要求身体挺直。
三、学会做人1、认识国旗，尊敬国旗，升国旗、奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼或队礼。
2、集会时要安静，认真倾听主席台上领导、老师和同学们的发言。
3、尊敬师长，做到：遇到师长要主动问好；上课时要起立向老师行礼，回答问题要起立；要听从师长教导，会用“您好、请、再见、谢谢、对不起”等十个字的日常行为生活用语。
4、听父母及长辈的话，不发脾气，不撒娇，不妨碍别人休息，长辈有病要照顾。
5、不翻别人的书包，不随便拿别人的东西。
6、爱护课桌椅，做到不乱摆，不用脚踩踏，不用刀刮，不用笔画，轻搬请放。
7、爱惜学习用品，学会自己整理书包和用具。
8、不受骗上当，不随便轻信陌生人的话，不随便吃陌生人的东西，不随便跟陌生人走，不随便帮陌生人携带东西。
四、学会做事1、自己能做的事自己做：学会穿衣、穿鞋、漱口刷牙、洗澡、削铅笔、整理书包、整理玩具、扫地、抹桌椅、倒垃圾、洗红领巾及做值日工作。
低年级一年级小学生行为习惯25条
低年级一年级小学生行为习惯25条对于刚刚踏入小学校门的一年级小朋友来说，培养良好的行为习惯至关重要。
这些习惯不仅有助于他们更好地适应学校生活，还对其未来的学习和成长有着深远的影响。
以下是为大家总结的低年级一年级小学生应该养成的 25 条行为习惯：1、按时起床，自己穿衣、洗漱每天早上能够在家长的适当提醒下，按时起床，不拖拉。
学会自己穿好衣服，包括扣扣子、拉拉链等，并且能够独立完成洗漱，如刷牙、洗脸。
2、整理书包和学习用品每天晚上睡觉前，能够对照第二天的课程表，自己整理书包，将书本、文具等整齐地放进书包里。
3、认真听讲在课堂上，能够集中注意力，眼睛看着老师，耳朵认真听老师讲课，不做小动作，不与同学交头接耳。
4、积极回答问题老师提问时，能够勇敢地举手发言，声音响亮，表达清晰。
5、遵守课堂纪律不随意离开座位，不打闹，不扰乱课堂秩序。
6、爱护书本和文具不随意撕书、折书，不乱扔文具，保持书本和文具的整洁。
7、认真书写写字时姿势端正，一笔一划，认真书写，力求工整、规范。
8、按时完成作业回家后能够主动完成老师布置的作业，不拖拉，不抄袭。
9、自己整理书桌每天做完作业后，能够整理好书桌，将书本、文具摆放整齐。
10、阅读习惯每天能够安排一定的时间进行阅读，可以是绘本、故事书等，培养阅读兴趣和习惯。
11、文明用语学会使用“您好”“谢谢”“对不起”等文明用语，与老师、同学和家长交流时有礼貌。
12、尊重他人不嘲笑、不欺负同学，尊重每个人的想法和感受。
13、排队有序在学校里，无论是排队上厕所、排队做操还是排队放学，都能够做到安静、有序，不推挤。
14、讲究卫生饭前便后要洗手，不随地吐痰，不乱扔垃圾，保持个人和教室的卫生。
15、爱护公物不损坏学校的桌椅、门窗、花草树木等公物。
16、遵守交通规则过马路时要走人行道，看红绿灯，注意交通安全。
17、自己的事情自己做能够自己系鞋带、整理衣物、收拾玩具等，培养自理能力。
18、帮家长做力所能及的家务如帮忙拿东西、擦桌子、扫地等，懂得为家庭付出。
一年级课堂常规训练
一年级课堂常规训练一、课前常规。
1. 进教室。
- 轻轻走进教室，将书包放在指定位置。
- 主动向老师和同学问好，声音响亮、有礼貌。
例如：“老师早，同学们早！”2. 准备学习用品。
- 拿出课本、练习本、铅笔盒，将它们整齐地放在课桌上。
铅笔要削好，橡皮、尺子等文具摆放有序。
- 可以提前预习一下课本内容，看看今天要学习的课题和图片，对学习内容有个初步的印象。
二、课中常规。
1. 坐姿。
- 身体坐直，后背不靠椅背，眼睛平视黑板。
- 双手自然放在课桌上，左手在下，右手在上，两脚平放在地面。
2. 举手发言。
- 想要回答问题时，先举手。
右手臂自然伸直，手肘放在课桌上，五指并拢，举得高高的，但不要站起来或者大声呼喊。
- 得到老师允许后，再站起来回答问题。
回答时声音要响亮、清晰，让教室里的每个同学都能听到。
回答完毕后，轻轻坐下。
3. 倾听他人。
- 当其他同学回答问题时，要认真倾听。
眼睛看着发言的同学，不做小动作，不打断别人的发言。
- 如果有不同意见，可以等同学回答完后，再举手补充。
4. 课堂纪律。
- 遵守课堂纪律，不随便讲话、打闹。
如果有特殊情况需要离开座位，比如要去上厕所，要先举手向老师报告，得到老师同意后再轻轻离开座位。
- 认真听讲，跟随老师的思路。
老师在黑板上写字或者讲解重点内容时，眼睛要看着黑板；老师提问时，要积极思考。
三、课后常规。
1. 整理学习用品。
- 下课后，先把课本、练习本整齐地放进书包。
- 将铅笔、橡皮等文具放回铅笔盒，检查有没有遗漏的东西。
2. 离开教室。
- 轻轻把椅子推到桌子下面。
- 有序地离开教室，可以和老师、同学说“再见”。
一年级小学生日常行为规范
一年级小学生日常行为规范第一篇：一年级小学生日常行为规范一年级小学生日常行为规范一、爱国篇升国旗、要肃立、唱国歌、行队礼。
二、爱校篇：有痰不乱吐，有纸不乱扔，垃圾入池按规定，校园环境美如画，我们大家都爱他。
三、爱家篇父母话要听从，外出允许才能行，自己的事情自己做，穿衣服、叠被褥，件件小事我能行。
四、尊师爱友篇见老师要问好，和同学不打闹，不为小事而争吵，发生矛盾不能恼，我是懂事乖宝宝，吹响文明小号角。
五、学习篇每天早早来学校，坚决不迟到，要是有事先请假，不让老师找。
上课铃声响，快快进课堂，起立要站直，坐正不乱晃，不做小动作，专心来听讲，发言先举手，回答不乱抢，答问题声音响，别人讲认真听，争做守纪律的好学生。
六、课间活动篇下课了，要休息。
打开水瓶咕咚咚，上完厕所再游戏，小绳我会挑、皮筋我会绕，不追不打安全玩耍最重要。
七、安全篇教室里，轻轻走.，走廊上，慢慢走，转弯口，减速走，上下楼梯靠右走。
几人结伴不打闹，集体行动列队走，遇上拥挤停三分，主动谦让安全走。
八、值日篇小小值日生，责任非常重。
擦黑板，摆桌椅，捡纸屑，拖拖地，教室干净我欢喜。
九、交通规则篇出门要有家长带，路上要按规定行，靠右走看红灯，绿灯亮了才能行。
十、回家篇放学时，收书包，书本用具别漏掉。
排好队，走整齐，老师把我送到接送区，爸妈要是来晚了，我回门卫先休息。
回家作业认真做，抓紧时间不能拖。
字迹端正又规范，反复检查少差错。
睡前整理小书包，书本文具不能少。
第二篇：小学生日常行为规范(修订)市北小学“新榜样教育”主要教育内容及要求（试行）学校实施“新榜样教育”，以《小学生日常行为规范》为基本内容，结合《小学生德育纲要》和我国传统道德要求以及实际情况，拟设置以下主要教育内容和具体要求：1、爱国爱校好榜样知道自己是中国人，尊敬国旗、国徽，认识祖国版图，会唱国歌，能认真参加升旗仪式；关心国家大事，能收看收听新闻、阅读书籍等，了解祖国历史和现状，热爱祖国。
小学一年级新生常规要求和训练内容
小学一年级新生常规要求和训练内容一、学习常规（一）学习用品1、带HB型铅笔五支（只削一头）、橡皮一块、直尺一把、文具盒一个、书包一个；四线三格本三个，小演草三个、数字卡片0---10、水彩笔/油画棒一盒。
2、课本要包好封面，写上班级和姓名。
本子要按老师规定在左角编上号码。
3、书包要保持整洁，课本、本子、文具盒要按规定整齐地放在书包里，（文具盒→课本→本子）每天回家就要把5支铅笔削好，把书包整理好，挂在固定的地方。
4、有体育课或体育活动课时，要穿运动鞋。
（二）上课1、上课铃声一响，停止说话和活动，快步走进教室，安静地坐好，然后背口诀或唱歌，等老师来上课。
2、老师进教室，学生眼睛看着老师，班长喊起立，大家恭敬向老师问好。
3、听课（1）人坐正，眼睛看着老师，耳朵专心听，边听边思考，不懂的地方等老师讲完可以举手问。
（2）同学在回答问题时要仔细听，如有不同看法，等同学讲完举手发言。
（3）听课时，不做与上课无关的事，不想与上课无关的事，要专心致志。
4、说话（1）要说话先举手，得到允许站起来说。
（2）说话时人站直，声音要响亮，要说完整的话，口齿清楚，说错了不要怕，再说一遍。
（3）不能嘲笑在课堂上讲错的同学，要虚心听取别人的意见。
（4）老师讲课，同学发言不能打断别人的说话，有意见等别人说完了再举手发言。
5、读书（1）读书时人要坐直，眼睛离书一尺。
（2）读书时，书要拿在手里，眼睛要看书，读出表情。
（3）个别朗读时，要拿起书，声音要响亮，读出语气来。
6、书写（1）要听清楚作业的要求和格式。
（2）要认真读题目，读懂意思，想好了再做。
（3）做作业前，先看清楚本子号码再写，书写要工整，一笔一划不马虎，尽量不用橡皮檫。
（4）做好一题就要检查一题，发现有错马上改正。
（5）写字姿势做到眼睛离本子一尺，手指离笔尖一寸，胸离桌子一拳。
（三）下课1、放好下一节课的学习用品，做好下一节课的准备工作，再走出教室。
2、走出教室不要拥挤，同学之间要互让。
小学一年级常规习惯养成训练有哪些
小学一年级常规习惯养成训练有哪些？一年级的常规训练内容很多，从进校门到出校门，从上课到下课，都需要进行训练。
一切都是细节。
要想扎扎实实，必须循序渐进，训练到位。
从开学到现在，我们进行了以下的常规训练。
1、站队：男女生各按大小个儿排好队，然后男女队分别从小排头开始报数，报两遍记住所报数字，报相同数字的男女生牵手，最后，整队。
2、整队：先让学生熟悉口令有哪些，相应的动作是怎么样的。
这要多练。
（特别是“向前看齐”这个动作，对于刚入学的孩子来说最难。
孩子们经常东张西望，即使知道向前看齐，但是光用眼看，身子却不动。
）老师必须要保证让每一个学生都懂得“看齐”的方法，还要告诉他们要与前面同学之间保持半臂的距离。
3、放学：为保证不与其他年级赶到一起放学，一年级必须提前十分钟下课，组织站队。
特别是上学的第一个月。
在楼道里整理好队伍，牵手下楼。
出校门前，还要停下来，再整理两遍队伍，目的是等等下楼慢的同学。
整理好队伍，带队出校门。
在校门外再整理一次队伍，然后解散。
为了安全起见，要求学生跟家长走之前一定要和老师打招呼说再见。
如果家长没来接，告诉学生要到门卫等候。
4、举牌：刚上学，家长无法辨认班级，所以放学站队时，老师或者学生要手中举班级牌。
开始几天，老师举。
过两天，就训练一个孩子举牌。
5、问候：学生上学来，走进校园和教师，见到老师都要问好。
要教给孩子问好时如何做。
立正，站稳，鞠躬问好，或者点头问好。
不同的时间使用不同的问候语。
如“老师早上好！”“老师下午好”。
6、上课：老师喊上课，班长喊“起立”，全体学生站直，面向老师鞠躬问好，师向学生问好，并请学生坐下。
学生问好老师的时候，不要拖长音儿，要说：“老师，您好！”称呼“老师”时要面向老师，说“您好”时要鞠躬。
7、下课：老师喊“下课”，班长喊“起立”。
全体学生站直，面向老师，说：“老师，再见！”老师说：“同学们再见”。
8、点名喊到。
老师念到学生的名字，被念到名字的同学起立，喊“到”，然后再坐下。
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一年级学生学生日常行为规范训练项目汇总四大板块梳理本校行为规范具体内容行为规范培养目标梳理品社学科教材（第一学期）梳理品社学科教材（第二学期）落实过程交往行为尊敬老师1、与老师对话有礼貌，看着老师，认真倾听。
2、进老师办公室敲门，行礼问好，递送和接受物品时用双手表示尊重3、早上进校见到老师要行礼，课间见到老师微笑致意，放学与老师道别4、正确使用礼貌用语，上课应起立齐声向老师问好，回答问题或者要求发言之前，要先举手，上课安心听讲，下课须起立与老师互道“再见”。
1、会正确使用礼貌用语2、尊敬老师，见面、道别能行礼、问好、说再见；与师长对话时能看着老师；学习双手递送和接受物品3、尊重长辈，早起问好，进门问候，外出招呼，睡前问安，并定期和长辈做沟通。
4、同学间见面主动打招呼，学会倾听小伙伴的观点，并热心地关心、帮助小伙伴，和小伙伴共同进步。
5、学会正确的待客礼仪，了解尊重一些国家的民族风俗、礼节。
9、我们的老师真好课堂：1、通过午会、品社、班会课班主任进行教育、训练、指导2、通过讲述老师关爱自己小故事，感受老师的爱。
3、进行角色表演，用儿歌抒情，学习用行动表达老师的爱。
课外：1、通过双周导训检查：文明礼仪2、开展“礼仪章”争章活动尊重长辈1、知道基本的家庭礼貌用语，并会恰当正确使用礼貌用语。
2、尊重长辈，上学、放学回家能主动向长辈打招呼。
3、定期与长辈做沟通，体会长辈对自己的关爱。
3、在学校的一天（放学了）10、我的家11、我是家里的开心果12、这是我的心意课堂：1、通过课外的资料收集的展示、故事的交流，了解长辈在家庭和社会中的角色和责任，并用行动表达对长辈的爱。
2、交流、反馈、表彰“我是行为小主人”评选情况课外：1、访问或观察自己的长辈，了解长辈为自己付出辛劳以及长辈经常操心的事。
2、开展“感恩章”争章活动[家长共同参与]友爱同学1、能大声地向全班同学介绍自己的名字、自己的爱好，自我介绍时，微笑地注视对方。
2、与同学交流，要使用礼貌用语，学会倾听，不随便插话，能关注他人的想法与感受。
3、帮助、关心小伙伴，和小伙伴共同进步。
7、认识好朋友（1）8、我喜欢和同学在一起（3）7、谁的朋友多8、你真行(2、3)课堂：1、学会如何与小伙伴相处的方法2、用几句话介绍自己的伙伴，并通过故事，或者演一演形式展现和小伙伴在一起的快乐。
课外：开展“友谊章”争章活动：说说自己好朋友们的姓名、生日、爱好、优点，和小伙伴文明游戏。
礼貌待客1、说话轻声，注意场合，会准确使用学会使用"请、您、你好、谢谢、对不起、没关系、再见"等礼貌用语2、学会正确的待客礼仪：接待客人时，学会敬茶、让座；主动问候，微笑致意；起7、谁的朋友多(1)课堂：创设情境进行即兴表演，在模拟创设的过程中学会正确的待客礼仪课外：1、设计表格进行记录，请家长做书面反馈2、了解不同国家的民族风俗、礼节，制作成小报形式，在课堂内交流立欢迎，招手送别3、了解尊重一些国家的民族风俗、礼节，学会表达自己的意见。
学习行为认真上课认真作业1、了解课堂常规，养成课前准备学习用品，遵守课堂纪律，坐姿端正，发言先举手。
2、按时完成作业，有错及时订正。
掌握正确的读写姿势。
1、了解课堂常规，遵守课堂纪律，坐姿端正，发言先举手。
2、掌握正确读写姿势。
按时完成作业，有错及时订正。
3、带齐学习用品，按时上学，不迟到、不早退，有事请假。
4、课间不大声喧哗、追逐打闹、拥挤、抢行，右行让路，上下楼梯靠右走。
3、在学校的一天（上课了）课堂：1、让学生树立时间观念，珍惜时间。
2、训练、教育、指导课堂常规。
课外：1、结合双周导训：认真上好每一堂课；认真完成作业进行检查、评比2、开展“学习章”争章活动遵守校纪1、带齐学习用品，按时上学，不迟到、不早退，有事请假。
2、右行让路，上下楼梯靠右走，脚步要轻。
3、课间不大声喧哗、追逐打闹、拥挤、抢行。
3、在学校的一天4、看看时间课堂：大队部、班主任通过校会、午会、品社课对于遵守校纪进行教育、训练、指导、反馈课外：1、结合双周导训：准时上学、上下楼梯靠右走、课间文明休息进行检查、评比2、大队部通过开展“我是行为小主人”评选、表彰3、开展“守纪章”争章活动生活生活1、学会整理1、学会整11、我是家课堂：行为自理物品，分类摆放物品，用完东西放回原处。
2、每天带起学习用品理物品，自己的事情，自己完成。
2、讲究卫生，衣着干净整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头。
自带餐巾纸和茶杯，饭前便后要洗手。
3、保持教室、校园卫生。
爱护学校公共物品，节约电源、水源。
4、认真做好两操，积极锻炼身体。
5、不做危险的游里的开心果（1）4、看看时间学会整理学习用品；养成那个用完东西放回原处的习惯课外：1、各班开展整理学习用品的实践操作比赛；2、班级开展每天带起学习用品评比3、开展“劳动章”争章活动讲卫生1、衣着干净整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头。
自带餐巾纸和茶杯，饭前便后要洗手。
2、注意用眼卫生,读写姿势端正,知道"一拳"、"一尺"、"一寸"距离。
3、保持教室、校园卫生。
爱护花草树木，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。
9、我们一起成长15、我能做什么（3）课外：双周导训：个人卫生、保持教室整洁开展“卫生章”争章活动爱惜公共物品1、爱护学校公共物品，爱护桌椅等公共设施，不随意在桌椅上刻字、涂改。
2、爱护学校电灯、节约电源、水源，玻璃窗、电风扇等设施，损坏要自觉赔偿。
戏，不在校园内追逐、奔跑，上下楼梯靠右走。
课外：双周导训：爱护学校公物进行班级、包干地区公共设施、情况的检查、评比。
锻炼身体1、认真做好早操与午间操，排队迅速整齐、不说话。
2、积极锻炼身体，在负责老师同意下使用体育器械。
课外：双周导训：认真做好广播操进行做操、出操情况记录、评比，开展“活动章”争章活动自我保护1、不做危险游戏，不在校园内追逐、跑闹，上下楼梯靠右走。
2、注意校外安全，学会居家安全的生活技能，遇到紧急情况会正确应对或求助。
3、在学校的一天5、平安回家课堂：1、讨论校园内要注意哪些安全。
2、联系实际生活，交流父母不在家时自己碰到过哪些紧急事情，是怎样处理的。
3、创设情景进行即兴表演，在模拟角色的过程中开展体验活动活动行为遵守公共秩序1、文明乘客、文明观众，参加活动准时、有序、守纪。
2、能遵守公共场所的相关规定。
3、不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑。
1、参加活动准时、有序、守纪2、能遵守公共场所的相关规定课外：对于校外各项活动进行行规评比，在班级、学校及时反馈开展“守纪章”争章活动。