医院带教老师考核表
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医院临床带教老师考核表
6、严格要求，认真考勤;督促学生完成本科学习任务，未落实扣1分/次； 7、帮助学生解答疑难问题,并针对性的提问，未落实扣1分/次；
8、根据学生在本科情况，据实填写学生综合评价，未落实扣2分/次；
全程理论 授课
结果评分 15分
一票否决 总分
9、熟悉教材，根据教学大纲要求准备教案、讲稿、课件等，未落实扣3分/次；
4．掌握教学规定及标准；熟悉大纲，了解教学任务，有效完成，未落实扣3分/次；
临床带教
40分
1、了解学生情况，结合大纲，作好带教安排，并认真落实，未落实扣4分/次；
2、指导学生管床（本科：6张、大专5张），让学生掌握接诊流程、病史采集、体格检查、医患沟 通、病例书写等，未落实扣3分/次；
3、查房时抽查学生对分管床位病人诊疗掌握情况，并给于指导，未落实扣2分/次； 4、指导学生掌握专科技能，对同学放手不放眼，杜绝同学单独进行侵入性操作，未落实扣5分/ 次； 5、指导书写病例，完成手写病例至少2份，并修改，未落实扣3分/份；
6、严格要求，认真考勤;督促学生完成本科学习任务，未落实扣1分/次；
7、帮助学生解答疑难问题,并针对性的提问，未落实扣1分/次；
8、根据学生在本科情况，据实填写学生综合评价，未落实扣2分/次；
9、熟悉教材，根据教学大纲要求准备教案、讲稿、课件等，未落实扣3分/次；
全程理论 授课
结果评分 15分
一票否决 总分
1、按照课表准时上课，无私自调课、无迟到、早退等，未落实扣3分/次； 30分 2、教学思路清晰、逻辑性强、重点突出，方法有特色，启发式教学，未落实扣1分/次；
3、 落实课程思政，教育培养学生综合素质，未落实扣2分/次； 4、 积极参加教研室及教学部组织的教学活动，未落实扣3分/次； 1、学生对老师授课/带教不满意，学生考试不合格，1项扣3分/次； 15分 2、发生因不负责任或态度差受到学生投诉或发生差错及安全事件； 3、教学办、教研室抽查考核得分百分率≥90%； 倒扣20分 对学生不负责，受到投诉，经调查属实，经查实后扣20分； 因带教不到位，导致学生发生安全事故，经查实后扣20分。 100分
医院带教老师考核表
提高带教质量。
老 识和较强的实践能力。
师 4、具有对病人实施整体护理、 10
职 健康教育的基本知识和实践能
业 道 德
力。 5、理论讲座备课认真，做到理 10
论联系实际，激发学生的学习
兴趣。
1、护理查房：认真组织，通过 10
对病案分析，使学生掌握病人
存在的护理问题有针对性对病
人实施护理的方法。
临
2、达标评值：充分利用各种时 10 间，如晨会、交班、查房、护
科室: 内容
项目
XX 医院带教老师考核表
姓名பைடு நூலகம்: 分值
优 9-10 分
得分:
良
合格
8-8.9 分 6-7.9 分
不合格 ＜6 分
护 士
1、有良好的护士职业道德，关 10 心体贴病人，服务热情周到、
素 工作兢兢业
质 2、能做到为人师表，言传身教， 10
及 带 教
对学生要求严格，认真指导。 3、具有全面的护理专业理论知 10
床
理操作等机会对学生进行达标
评估，了解学生所学知识的掌
教
握情况
学
3、认真完成教学计划所要求的 10
内容，保证带教质量，每周至
少组织护理查房或讲座一次。
4、认真组织学生出科考试、考 10
核，采取灵活多样、实用性强
的方法，真正检验学生的实际
水平和能力
5、出科前组织座谈会，帮助学 10
生总结成绩，找出不足，不断
住院医师规范化培训优秀带教老师评选考核表
10
专业考核
（ 10 分）
2015年度Байду номын сангаас教合格。
10
学员评教
（ 20 分）
学员零投诉；在专业领域对学员指导性强，学员满意度高。
20
合计
100分
4
规培工作表现
（ 60 分）
熟悉《住院医师规范化培训细则》本科培训内容
10
在网上按时按要求完成审核学员在《住院医师规范化培训系统》中所填报的内容
10
认真审核学员书写规培周记、病程记录等医疗文件
10
每周为学员开展教学查房、小讲座、病例讨论等，并有活动记录
10
严格对学员考勤管理，有问题及时上报
10
带教学员无医疗事故，无违纪违规行为
住院医师规范化培训优秀带教老师评选考核表
评分项
评分内容
分值
得分
日常表现
（ 10 分）
以病人为中心、全心全意为人民服务的宗旨意识和服务意识，工作责任心强，医德医风良好
3
具有较扎实的医学基础理论知识和较丰富的临床实践经验
3
遵守医院相关管理规定，严格履行带教老师职责，教书育人，为人师表，具有高尚的科学道德、严谨的治学态度
专业考核
（ 10 分）
2015年度Байду номын сангаас教合格。
10
学员评教
（ 20 分）
学员零投诉；在专业领域对学员指导性强，学员满意度高。
20
合计
100分
4
规培工作表现
（ 60 分）
熟悉《住院医师规范化培训细则》本科培训内容
10
在网上按时按要求完成审核学员在《住院医师规范化培训系统》中所填报的内容
10
认真审核学员书写规培周记、病程记录等医疗文件
10
每周为学员开展教学查房、小讲座、病例讨论等，并有活动记录
10
严格对学员考勤管理，有问题及时上报
10
带教学员无医疗事故，无违纪违规行为
住院医师规范化培训优秀带教老师评选考核表
评分项
评分内容
分值
得分
日常表现
（ 10 分）
以病人为中心、全心全意为人民服务的宗旨意识和服务意识，工作责任心强，医德医风良好
3
具有较扎实的医学基础理论知识和较丰富的临床实践经验
3
遵守医院相关管理规定，严格履行带教老师职责，教书育人，为人师表，具有高尚的科学道德、严谨的治学态度
医院优秀带教科室评价表
1.教学质控：护理部季度督查中科室教学实得分+教学组质控中科室教学实得分*0.05
2.护理不良事件（教学）：Ⅳ级不纳入，Ⅲ级按次数，Ⅱ级及以上取消评优资格。（发生一例Ⅲ级事件主责扣2分，次责扣1分）
满意度
（50分）
满意度得分=各科得到实习生表扬的平均数25分+各科表扬总次数25分
1.各科得到实习生表扬的平均数：每年两次评教评学会，统计两次表扬科室次数总和（得分=科室表扬次数/该科实习生总人数×25）
2.实习生表扬总次数：每年两次的评教评学会中，统计两次表扬次数总和（得分=科室表扬次数/全院科室最高表扬次数×25）
其他教学活动及科研
（加分项）
1.公开教学查房：组织、指导学生进行护理部层面的公开教学查房，按护理部统一标准进行现场评分，（查房成绩≥90分加3分）
2.护理教学科研：中国知网可查询的教学科研成果，作为评优加分项。（第一作者，核心统计源加2分/篇）
第1项由教学组相关负责人上报护理部核准
医院优秀带教科室评价表
维度
评分标准
评分细则
数据来源
实际得分
工作量
（35分）
工作量得分=各科所有带教老师工作量总学时/带教老师人数/3
评分细则参照优秀带教老师工作量评分细则
直接从科室教量得分=护理部三级质控科室教学得分5分+教学组质控实得分5分+护理不良事件5分（教学）
2.护理不良事件（教学）：Ⅳ级不纳入，Ⅲ级按次数，Ⅱ级及以上取消评优资格。（发生一例Ⅲ级事件主责扣2分，次责扣1分）
满意度
（50分）
满意度得分=各科得到实习生表扬的平均数25分+各科表扬总次数25分
1.各科得到实习生表扬的平均数：每年两次评教评学会，统计两次表扬科室次数总和（得分=科室表扬次数/该科实习生总人数×25）
2.实习生表扬总次数：每年两次的评教评学会中，统计两次表扬次数总和（得分=科室表扬次数/全院科室最高表扬次数×25）
其他教学活动及科研
（加分项）
1.公开教学查房：组织、指导学生进行护理部层面的公开教学查房，按护理部统一标准进行现场评分，（查房成绩≥90分加3分）
2.护理教学科研：中国知网可查询的教学科研成果，作为评优加分项。（第一作者，核心统计源加2分/篇）
第1项由教学组相关负责人上报护理部核准
医院优秀带教科室评价表
维度
评分标准
评分细则
数据来源
实际得分
工作量
（35分）
工作量得分=各科所有带教老师工作量总学时/带教老师人数/3
评分细则参照优秀带教老师工作量评分细则
直接从科室教量得分=护理部三级质控科室教学得分5分+教学组质控实得分5分+护理不良事件5分（教学）
XX医院住院医师规范化培训带教老师和责任制导师考核细则(附8套考核表格)
XX医院住院医师规范化培训带教老师和责任制导师考核细则(附8套考核表格)为了顺利实施住院医师规范化培训带教老师和责任制导师的考核工作，达到以评促教的目的，XX医院制定了本考核细则。
这份细则主要适用于住院医师规范化培训带教老师和责任制导师，以下统称为老师。
考评原则方面，住院医师规范化培训办公室将考评工作作为常规工作来实行，每年度进行一次，使之制度化、程序化、合理化。
在考评前，考评者要认真做好准备，对指导老师表现有充分了解。
考评者的工作要认真仔细，客观公正。
考评内容方面，本细则将老师的考核分为四个方面。
第一方面是带教热情，主要指老师的带教工作态度，包括工作积极性和主动性。
第二方面是带教素质，包括指导老师的职业道德、工作进取心、责任心等。
第三方面是带教能力，自身业务能力、管理能力、教学能力等进行考评。
第四方面是教学数量和质量，根据住院医师规范化培训学员在老师指导下完成培训大纲各项要求的情况进行打分，同时随机抽取50%以上的指导老师，以教学查房/教学病例质量讨论为核心，进行考核。
考评方法方面，本细则采用了学员对指导老师填写带教情况评价表、住院医师规范化培训办公室和各专业基地根据考核内容对指导老师进行考评、同行评价（采用360°评估）、个人自我评价（采用360°评估）和个人教学工作总结等方法。
评定结果及激励机制方面，本细则规定评价表由住院医师规范化培训办公室整理装入指导教师个人档案，医院每年根据考核结果评选年度优秀指导老师，除一定的教学津贴外给予一定物质奖励。
同时，本细则将考核结果作为职称晋升及聘用的主要加分依据之一。
对于考核不合格者，取消指导老师资格，培训合格并重新师资资格认定后才能上岗，职称晋升及聘用推迟1年。
当年年度考核为不合格。
出现教学事故则取消指导老师资格。
责任导师考核参照指导老师考核标准执行。
对于住院医师规范化培训学员，需要进行严格的管理和考核，以确保评价的正确、公正、及时。
XX医院助理全科带教老师考核表
XX医院助理全科带教老师考核表
带教老师：____年月
项目
考核内容
分值
得分
组织开展教学活动/
达到教学要求55分
熟悉带教计划，按计划开展带教工作
5
入科教育
5
教学查房≥2周一次
10
教学小讲座≥每月1次
5
病例讨论≥每）
10
各类台账资料齐全
5
学员掌握相应的临床实践技能
10
服从管理20分
考勤表及时提交
5
学员问题及时沟通汇报
5
按要求参加带教师资培训及相应的会议
5
认真完成医务部、全科安排的其他理论和实践教学活动
5
学员评价25分
教学态度认真，教学准备工作充分
5
理论知识丰富，实践技能熟练
5
教学方法良好
5
放手实践，监管到位
5
工作时间不安排学员从事与教学活动无关的活动
5
总计
100
带教老师：____年月
项目
考核内容
分值
得分
组织开展教学活动/
达到教学要求55分
熟悉带教计划，按计划开展带教工作
5
入科教育
5
教学查房≥2周一次
10
教学小讲座≥每月1次
5
病例讨论≥每）
10
各类台账资料齐全
5
学员掌握相应的临床实践技能
10
服从管理20分
考勤表及时提交
5
学员问题及时沟通汇报
5
按要求参加带教师资培训及相应的会议
5
认真完成医务部、全科安排的其他理论和实践教学活动
5
学员评价25分
教学态度认真，教学准备工作充分
5
理论知识丰富，实践技能熟练
5
教学方法良好
5
放手实践，监管到位
5
工作时间不安排学员从事与教学活动无关的活动
5
总计
100
带教老师评价表
外科ICU带教老师月质量考核表
检查者： 日期：2014.09 规培带教 检查 要点 标准要求
标准 分值
分级培训N1级 N2级 Nhomakorabea进修带教 专科护士
院内 院外 省级 市级
-
1-6月 1-6月 1-6月 1-6月 N0级 25-36月
1、掌握院、科制定的继续教育制 度 2、掌握院、科制定的分层培训计 制度 划 与职 3、明确岗位职责，并落实到位 责 25 4、掌握自己分管的护士数量及培 训情况 5、履行带教老师职责 1、能根据院、科总培训计划制定 出细节计划 2、制定的计划要与相应层次护士 一致 3、每月的理论培训计划能按时落 实 4、每月的操作培训计划必须人人 参加培训 培训 管理 60 5、每月督察操作练习次数是否符 合要求 6、及时与护士长沟通科室人员培 训情况 7、教学活动形式多样 8、保证院级各级培训考核合格率 ≥90％ 9、保证科级各级培训考核合格率 ≥95％ 1、参与制定科室的新业务并落实 科研 创新 2、按制定计划积极撰写论文 15 3、积极创新教学方法
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
得 共性及重点问题 整改措施 跟踪检查
分
检查者： 日期：2014.09 规培带教 检查 要点 标准要求
标准 分值
分级培训N1级 N2级 Nhomakorabea进修带教 专科护士
院内 院外 省级 市级
-
1-6月 1-6月 1-6月 1-6月 N0级 25-36月
1、掌握院、科制定的继续教育制 度 2、掌握院、科制定的分层培训计 制度 划 与职 3、明确岗位职责，并落实到位 责 25 4、掌握自己分管的护士数量及培 训情况 5、履行带教老师职责 1、能根据院、科总培训计划制定 出细节计划 2、制定的计划要与相应层次护士 一致 3、每月的理论培训计划能按时落 实 4、每月的操作培训计划必须人人 参加培训 培训 管理 60 5、每月督察操作练习次数是否符 合要求 6、及时与护士长沟通科室人员培 训情况 7、教学活动形式多样 8、保证院级各级培训考核合格率 ≥90％ 9、保证科级各级培训考核合格率 ≥95％ 1、参与制定科室的新业务并落实 科研 创新 2、按制定计划积极撰写论文 15 3、积极创新教学方法
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
得 共性及重点问题 整改措施 跟踪检查
分
住培带教老师教学质量评价表-专业基地主任用表
住培带教老师教学质量评价表-专业基地主任用表
被评带教教师：所在专业基地科室：
评价项目
评价内容
各项分数
评价得分
教学态度
带教意识强，有责任感，注重言传身教，展示教师自身的医疗技术水平，以身作则。
5
熟悉《住院医师规范化培训内容及细则（试行）》的要求，并严格按照细则大纲要求进行全面带教指导。
10
对住院医师规范化培训学员规范化培训学员严格管理、考核，正确、公正、及时对住院医师规范化培训学员规范化培训学员做出评价。
10
教学内容与教学方法
1.指导住院医师规范化培训学员接收新病人，认真指导采集病史、查体，并对其及时诊断分析及时指导修改。
2.指导住院医师规范化培训学员正确书写病历及各种记录，并对其及时指导修改、签字。
10
1.指导住院医师规范化培训学员技能操作，严格操作规范，及时纠正错误。
2.创造教学条件，完成教学任务（病种及操作）。
10
带教中注意启发式、诱导式教学，结合临床实例，加强对住院医师规范化培训学员临床思维能力的培养。
10
注意对住院医师规范化培训学员医德的培养，并对其工作态度及思想表现做到Байду номын сангаас真考核。
10
认真要求住院医师规范化培训学员遵守医院劳动纪律及各项规章制度。
5
教学效果
住院医师规范化培训学员经过培训，各方面均有所提高，达到培训细则大纲要求。
20
综合印象
对带教老师的总体印象（态度、意识、查房等）。
10
合计
100
被评带教教师：所在专业基地科室：
评价项目
评价内容
各项分数
评价得分
教学态度
带教意识强，有责任感，注重言传身教，展示教师自身的医疗技术水平，以身作则。
5
熟悉《住院医师规范化培训内容及细则（试行）》的要求，并严格按照细则大纲要求进行全面带教指导。
10
对住院医师规范化培训学员规范化培训学员严格管理、考核，正确、公正、及时对住院医师规范化培训学员规范化培训学员做出评价。
10
教学内容与教学方法
1.指导住院医师规范化培训学员接收新病人，认真指导采集病史、查体，并对其及时诊断分析及时指导修改。
2.指导住院医师规范化培训学员正确书写病历及各种记录，并对其及时指导修改、签字。
10
1.指导住院医师规范化培训学员技能操作，严格操作规范，及时纠正错误。
2.创造教学条件，完成教学任务（病种及操作）。
10
带教中注意启发式、诱导式教学，结合临床实例，加强对住院医师规范化培训学员临床思维能力的培养。
10
注意对住院医师规范化培训学员医德的培养，并对其工作态度及思想表现做到Байду номын сангаас真考核。
10
认真要求住院医师规范化培训学员遵守医院劳动纪律及各项规章制度。
5
教学效果
住院医师规范化培训学员经过培训，各方面均有所提高，达到培训细则大纲要求。
20
综合印象
对带教老师的总体印象（态度、意识、查房等）。
10
合计
100
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
9、团结协作，密切联系群众。
10、有较高的政策水平。
3
勤
1、模范遵守医院各项规章制度。
15
2、工作勤恳，任劳任怨，能起表率作用。
3、出色地完成本职工作。
4、能听取和接受群众的正确意见。
5、有出，有创新。
35
2、对本职工作效果显着，关心爱护同事，办实事。
3、办事效率高，无重大失误。
4、带教实习生成绩良好。
5、分管工作在医院检查中受到好评。
医院带教老师考核表
XXX中医院
中医住院医师规范化培训
带教老师考核表（2014年度）
科室：姓名： 合计： 教学督导组：
序号
考核内容
考核标准
应得分
实得分
1
德
1、坚定不移地执行党的四项基本原则。
20
2、贯彻党的路线方针政策。努力学习马列、毛泽东思想、邓小平理论，认真践行“三个代表”重要思想。
3、热爱党，对教学工作和事业有强烈的事业心和责任感。
30
2、有一定的洞察能力，掌握事物本质规律。
3、有一定的创造能力、能用新的方法，创造性完成教学工作。
4、有一定的组织能力，调动多方积极性，出色完成教学工作任务。
5、有一定的协调能力，协调各方面人员，发挥他们的作用。
6、有较高的工作业务能力和管理能力。
7、有较高的理论、临床水平，带教效果良好。
8、知人善任，选才用才合理。
4、有远大理想、奋斗目标、高尚的情操和献身精神。
5、服从上级领导，既分工又协作。
6、尊敬同事，团结同志。
7、举止文明，以身作则，为人师表。
8、严守纪律，自觉执行准则，无违法违纪。
9、勤俭廉洁，坚持真理，修正错误。
10、求真务实，不搞花架子，不搞形式主义
2
能
1、有一定的计划，决策能力，组织指挥工作能力。
10、有较高的政策水平。
3
勤
1、模范遵守医院各项规章制度。
15
2、工作勤恳，任劳任怨，能起表率作用。
3、出色地完成本职工作。
4、能听取和接受群众的正确意见。
5、有出，有创新。
35
2、对本职工作效果显着，关心爱护同事，办实事。
3、办事效率高，无重大失误。
4、带教实习生成绩良好。
5、分管工作在医院检查中受到好评。
医院带教老师考核表
XXX中医院
中医住院医师规范化培训
带教老师考核表（2014年度）
科室：姓名： 合计： 教学督导组：
序号
考核内容
考核标准
应得分
实得分
1
德
1、坚定不移地执行党的四项基本原则。
20
2、贯彻党的路线方针政策。努力学习马列、毛泽东思想、邓小平理论，认真践行“三个代表”重要思想。
3、热爱党，对教学工作和事业有强烈的事业心和责任感。
30
2、有一定的洞察能力，掌握事物本质规律。
3、有一定的创造能力、能用新的方法，创造性完成教学工作。
4、有一定的组织能力，调动多方积极性，出色完成教学工作任务。
5、有一定的协调能力，协调各方面人员，发挥他们的作用。
6、有较高的工作业务能力和管理能力。
7、有较高的理论、临床水平，带教效果良好。
8、知人善任，选才用才合理。
4、有远大理想、奋斗目标、高尚的情操和献身精神。
5、服从上级领导，既分工又协作。
6、尊敬同事，团结同志。
7、举止文明，以身作则，为人师表。
8、严守纪律，自觉执行准则，无违法违纪。
9、勤俭廉洁，坚持真理，修正错误。
10、求真务实，不搞花架子，不搞形式主义
2
能
1、有一定的计划，决策能力，组织指挥工作能力。