2016届高考生物一轮复习课件：必修2 第3单元 第2讲DNA分子的结构、复制与基因是有遗传效应的DNA片段
必修二
第三单元
基因的本质与基因的表达
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解析
本题考查DNA的半保留复制以及基因指导蛋白质的
合成。该片段复制后未转化的一条链为母链复制出的子代 DNA 分子上的碱基序列未发生改变，A错误；由于DNA片段的两个 胞嘧啶分子转变为羟化胞嘧啶，该片段复制后的子代DNA分子 中G－C碱基对与总碱基对的比下降，B正确；如果该片段不表
达或者转化后的基因为隐性基因，就不会引起编码的蛋白质结
构改变，C错误；DNA分子改变既发生在细胞核内，又可发生 在细胞质中，D正确。解答此类题目一定要理解DNA复制的实 质，基因的表达以及突变对性状的影响。
必修二
第三单元
基因的本质与基因的表达
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3 ． (2013· 海南卷， 12) 甲 (ATGG) 是一种单链 DNA 片段， 乙是该片段的转录产物，丙 (A － P ～ P ～ P) 是转录过程中的一 种底物。下列叙述错误的是( ) A．甲、乙、丙的组分中均有糖
必修二 第三单元 基因的本质与基因的表达
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三、基因是有遗传效应的DNA片段
d
c
b
a
必修二
第三单元
基因的本质与基因的表达
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1．据图①分析得出 线性 (1)基因与染色体的关系是：基因在染色体上呈__________
排列。 许多 个 (2)染色体由DNA和蛋白质构成，一个DNA上有_______ 小于 基因。构成基因的碱基数 ________( 填“大于”或“小于”或
考纲要求
三年考情
DNA分子结构的主 2014山东、江苏、福建、四川， 2013海南，2012江苏 要特点Ⅱ 2014山东、江苏、福建、四川， DNA分子的复制Ⅱ 2013上海，2012福建、山东、天津 基因的概念Ⅱ
必修二
第三单元
基因的本质与基因的表达
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1.(2014·山东，5)某研究小组测定了多个不同双链 DNA分
必修二
第三单元
基因的本质与基因的表达
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A．该片段复制后的子代DNA分子上的碱基序列都发生改 变 B ．该片段复制后的子代 DNA 分子中 G － C 碱基对与总碱 基对的比下降
C．这种变化一定会引起编码的蛋白质结构改变
D．在细胞核与细胞质中均可发生如图所示的错配 答案 BD
3．若复制出错，会产生什么影响？ [提示] 发生基因突变。 4．DNA分子上所有的碱基序列都是遗传信息吗？基因的 功能是什么？
[提示]
不是，只有基因中控制生物遗传性状的脱氧核苷
酸序列才为遗传信息；基因的作用是传递遗传信息和表达遗传 信息，从而控制生物的性状。
必修二
第三单元
基因的本质与基因的表达
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1 ( 2 .0 1 5 · 关 说 法 正 确 的 是
北 京 东 城 区 质 检 ( )
)如 图 为 核 苷 酸 的 模 式 图 ， 下 列 相
A．D N A 与R N A 在 核 苷 酸 上 的 不 同 点 只 在 C．③在 生 物 体 中 共 有 8种
②方面
B．如果要构成 A T P ，只要在①位 置 上 加 上 两 个 磷 酸 基 团 D．人体内的③有 5 种，②有 2 种
种碱基塑料片共 20个，其中4个 C,6个 G,3个A,7个 T，脱氧核糖 和磷酸之间的连接物14个，脱氧核糖塑料片40个，磷酸塑料片 100个，代表氢键的连接物若干，脱氧核糖和碱基之间的连接 物若干，则( )
A．能搭建出20个脱氧核苷酸
B．所搭建的DNA分子片段最长为7碱基对 C．能搭建出410种不同的DNA分子模型 D．能搭建出一个4碱基对的DNA分子片段 答案 D
＋ T)/(G ＋ C) ； (4)(A1 ＋ G1)/(T1 ＋ C1) ＝ m ，则 (A2 ＋ G2)/(T2 ＋ C2)＝1/m 。知道(1)(2)是整个DNA分子有关计算的公式，(3)是 单链 DNA 和互补链碱基互补配对碱基和的比值与整个 DNA 分 子中相应碱基和的比值之间的关系，符合数学上的等比定理；
A．该基因中不可能含有S元素 B．该基因的碱基(C＋G)/(A＋T)为3∶2 C．限制性核酸内切酶作用于①部位，DNA解旋酶作用于 ②部位
D．将该基因置于14N培养液中复制3次后，含15N的脱氧核
苷酸链占1/4 答案 D
必修二
第三单元
基因的本质与基因的表达
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解析
走向高考 · 生物
人教版 ·高考总复习
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
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必修二 第三单元
遗传与进化
基因的本质与基因的表达
必修二
第三单元
基因的本质与基因的表达
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第三单元 第二讲 DNA分子的结构、复制与 基因是有遗传效应的DNA片段
“等于”)DNA分子的碱基总数。
遗传效应 的 DNA 片段。遗传信息蕴 (3) 基因的本质是有 __________ 4种碱基 的排列顺序之中。 藏在__________ 2．将代表下列结构的字母填入图②中的相应横线上 a．染色体、b.DNA、c.基因、d.脱氧核苷酸。
必修二 第三单元 基因的本质与基因的表达
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1.DNA分子结构有什么特性？ [提示] 稳定性、特异性、多样性 。 2．生物体中DNA分子复制的具体场所有哪些？ [ 提示 ] 真核生物：细胞核、线粒体、叶绿体；原核生 物：拟核、质粒；病毒：宿主细胞内。
必修二
第三单元
基因的本质与基因的表达
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基因是有遗传效应的链DNA分子中，A＝T，故T也占 全部碱基的 20%，由于 A＋T＋ G＋ C＝100%、 C＝ G，得出 C 和 G 各占全部碱基的 30% ，所以该基因的碱基 (C ＋ G)/(A ＋ T) 为3∶2，B正确；限制性核酸内切酶作用于①部位的磷酸二酯
必修二
第三单元
基因的本质与基因的表达
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5．过程 解旋 酶 DNA聚合酶 DNA ――→ 两 条 母 链 ――→ 形 成 子 链 ―→ 新 DNA 分子。
6．方式 半保留复制 ______________ 。 7．特点 边解旋边复制 。 ______________ 8．意义 遗传信息 从亲代传给子代，保持了__________ 遗传信息 的连续 使__________ 性。
中四种碱基含量为 A2 、 T2 、 C2 、 G2 ， DNA 分子中四种碱基含 量 A 、 T 、 G 、 C 。由碱基互补配对原则可知 (A ＋ C)/(T＋ G) ＝
1，A曲线应为水平，A错误；
必修二 第三单元 基因的本质与基因的表达
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(A2 ＋ C2)/(T2 ＋ G2) ＝ (T1 ＋ G1)/(A1 ＋ C1) ， B 曲线应为双曲线的 一支，B错误；(A＋T)/(G＋C)＝(A1＋A2＋T1＋T2)/(G1＋G2＋
必修二 第三单元 基因的本质与基因的表达
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课前基础回扣
必修二
第三单元
基因的本质与基因的表达
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一、DNA分子的结构 1．基本单位
磷酸 脱氧核糖 ； ③ __________ 腺嘌呤 ① __________ ； ② __________ ；④ 腺嘌呤脱氧核苷酸 。 ___________________
答案
D
必修二 第三单元 基因的本质与基因的表达
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解析
DNA 与 RNA 的基本单位是脱氧核苷酸和核糖核苷
酸，差别在于五碳糖不一样，碱基不完全相同，故应该是②不 同，③也不完全相同，A错误；②既可表示脱氧核糖也可表示 核糖，只有表示核糖时选项 B才正确， B错误；③表示碱基，
DNA分子的两条链 模板： 游离的4种脱氧核苷酸 原 料 ： 细 胞 中 3．条件 能量： ATP DNA聚合酶 等 ： 解 旋 酶 、 酶
4．基础 D N A 规 则 的 双 螺 旋 结 构 和 严 格 遵 循
碱基互补配对 _ _ _ _ _ _______ _ _ _ 原则。
子的碱基组成，根据测定结果绘制了DNA分子的一条单链与其 互补链、一条单链与其所在 DNA 分子中碱基数目比值的关系 图，下列正确的是( )
必修二
第三单元
基因的本质与基因的表达
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答案 解析
C 本题考查DNA组成中有关碱基数目的计算及识图。
设该单链中四种碱基含量分别为 A1 、 T1 、 G1 、 C1 ，其互补链
必修二
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基因的本质与基因的表达
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考情考点探究
课前基础回扣
方法警示探究 方法技巧警示
核心考点突破
课时作业
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考情考点探究
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基因的本质与基因的表达
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ATP可以通过断裂远离腺苷的高能磷酸键，释放能量供生命活
动利用，是直接的能源物质， C 正确；乙的水解产物为 3 种核 苷酸，不含有ATP，D错误。
必修二
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人教版教学课件高中生物人教版必修二第三章第2、3节：《DNA分子的结构和复制》课件
例2 在DNA分子双螺旋结构中，腺嘌呤与 胸腺嘧啶之间有2个氢键，胞嘧啶与鸟嘌呤 之间有3个氢键。现有四种DNA样品，根据
样品中碱基的百分含量判断最有可能来自嗜
热菌（生活在高温环境中）的是 （ B ）
A．含胸腺嘧啶32%的样品
B．含腺嘌呤17%的样品
C．含腺嘌呤30%的样品
D．含胞嘧啶15%的样品
计算：
1、一个DNA连续复制n次后，共有 多少个DNA？多少条脱氧核苷酸链 ？母链多少条？子链多少条？
2、有15N标记的一个DNA分子放在含有14N的 培养基中复制三次，则： ①含15N的DNA分子占全部DNA分子的比例是 1∕4 。
②含15N的DNA分子链占全部DNA分子单链的比例是
1∕8 。
③含14N的DNA分子有 只含14N的DNA分子有 只含15N的DNA分子有
8
个。 个。 个。
6 0
3、某生物的双链DNA分子共有含氮碱 基700对，其中一条链上（A+T）： （C+G）=2：5，问该DNA分子连续复 制两次共需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷 酸的数目是 A.300个 B.400个 C C.600个 D.1200个
如果是两条带 说明了什么？
（全保留复制）
DNA的复制
总结：
DNA的复制 1、概念： 以亲代DNA为模板合成子代DNA的过 程。 2、时期： 有丝分裂间期 减数第一次分裂间期 3、条件： 模板——DNA的每一条母链 原料——游离的4种脱氧核苷酸 能量——ATP 酶 ——解旋酶、DNA聚合酶等
总结：
例3 已知病毒的核酸有双链DNA、单链DNA、
双链RNA、单链RNA四种类型。现发现一种新
病毒，要确定其核酸属于哪一种类型，应该
人教版高中生物必修二：3.2《DNA分子的结构》 课件 (共18张PPT)
•2
▪ （4）整体结构：由___条长链反向平行按 _•双__螺_旋____方式盘旋而成。
▪ 2、DNA分子的结构特点：
▪ （1）基本骨架：由•脱_氧_核__糖_____•磷_和酸______ 交替连接组成。
▪ （2）内侧：碱基之间通•过氢_键_______连接， 且出•碱遵各基循序互号_补_代配__对表__的__碱__基_种__类_原。则。根据此原则写
▪ 问题探究：你知道DNA分子的结构是怎样的 吗？ ▪ 提示：DNA的结构是一种规则的双螺旋结构。
▪ （一）问题探讨
▪ 提示：本节的问题探讨主要是培养学生收 集资料，讨论交流的能力。
▪ （二）思考与讨论
▪ 1、提示：主要涉及物理学（主要是晶体 学）、生物化学、数学和分子生物学等学科的 知识。涉及的方法主要有：X射线衍射结构分 析方法，其中包括数学计算法、建构模型的方 法等。现代科学技术中许多成果的取得，都是 多学科交叉运用的结果；反过来，多学科交叉 的运用，又会促进学科的发展，诞生新的边缘 学科，如生物化学、生物物理学等。
第三章 第2节 DNA分子的结构
▪
一、目标预览
▪ 1、了解DNA双螺旋结构模型的构建历程。
▪ 2、理解DNA分子双螺旋结构的主要特点。 （重、难点）
▪ 3、明确DNA分子的多样性和特异性。（重 点）
▪ 二、情境导入
▪ DNA是绝大多数生物的遗传物质，现代社 会中，DNA指纹是亲子鉴定、子的结构有关。DNA分子结构的发现是 生物学发展的里程碑，它是沃森和克里克两位 科学家默契配合、合作研究的成果。
▪ （1）熟悉制作模型用的各种零件代表的物 质，写出4种碱基的字母名称。
▪ （2）两条链的长度、碱基总数一致，碱基 互补、方向相反。
▪ （4）整体结构：由___条长链反向平行按 _•双__螺_旋____方式盘旋而成。
▪ 2、DNA分子的结构特点：
▪ （1）基本骨架：由•脱_氧_核__糖_____•磷_和酸______ 交替连接组成。
▪ （2）内侧：碱基之间通•过氢_键_______连接， 且出•碱遵各基循序互号_补_代配__对表__的__碱__基_种__类_原。则。根据此原则写
▪ 问题探究：你知道DNA分子的结构是怎样的 吗？ ▪ 提示：DNA的结构是一种规则的双螺旋结构。
▪ （一）问题探讨
▪ 提示：本节的问题探讨主要是培养学生收 集资料，讨论交流的能力。
▪ （二）思考与讨论
▪ 1、提示：主要涉及物理学（主要是晶体 学）、生物化学、数学和分子生物学等学科的 知识。涉及的方法主要有：X射线衍射结构分 析方法，其中包括数学计算法、建构模型的方 法等。现代科学技术中许多成果的取得，都是 多学科交叉运用的结果；反过来，多学科交叉 的运用，又会促进学科的发展，诞生新的边缘 学科，如生物化学、生物物理学等。
第三章 第2节 DNA分子的结构
▪
一、目标预览
▪ 1、了解DNA双螺旋结构模型的构建历程。
▪ 2、理解DNA分子双螺旋结构的主要特点。 （重、难点）
▪ 3、明确DNA分子的多样性和特异性。（重 点）
▪ 二、情境导入
▪ DNA是绝大多数生物的遗传物质，现代社 会中，DNA指纹是亲子鉴定、子的结构有关。DNA分子结构的发现是 生物学发展的里程碑，它是沃森和克里克两位 科学家默契配合、合作研究的成果。
▪ （1）熟悉制作模型用的各种零件代表的物 质，写出4种碱基的字母名称。
▪ （2）两条链的长度、碱基总数一致，碱基 互补、方向相反。
高考生物一轮复习第三单元遗传的分子基础第2讲DNA的分子结构和特点遗传信息的传递课件浙科版必修2
考点一 DNA分子的结构特点 【要点归纳整合】 分子的结构特点:
分子的结构模式图解读: (1)氢键:连接互补链中能配对的相邻碱基间的化学键。可用解旋酶断裂,也可 用高温断裂。A-T碱基对间有2个氢键,G-C碱基对间有3个氢键。 (2)磷酸二酯键:连接单链中相邻两个脱氧核苷酸的化学键。可用限制性核酸 内切酶切断,也可用DNA连接酶或DNA聚合酶连接。 (3)每个DNA分子片段中,游离的磷酸基团有2个。 (4)在整个DNA分子中磷酸、脱氧核糖和含氮碱基三者的数目相等。
互为倒数。
设双链DNA分子中,一条链上: A 1 G 1 =m,
则: A1 G1
T2
C2
T1
=m,互补链上
C A
1 2
G
2
1
。
T1 C1 A2 G2
T2 C 2 m
②整个DNA分子中——“1”。
整个DNA分子中,非互补碱基之和的比值为1,即:(A+G)/(T+C)=1。
【典例考题研析】
【典例1】(DNA分子的组成)(2020·金华模拟)如图为含有四种碱基的DNA分子
4.人体内控制β-珠蛋白的基因由1 700个碱基对组成,其碱基对可能的排列方 式有41 700种。 ( × )
分析:若某确定的基因中有n个碱基对,则碱基对可能的排列方式不会是4n,而是
小于4n。
5.磷酸与脱氧核糖交替连接构成DNA链的基本骨架。( √ ) 分析:磷酸与脱氧核糖交替连接排列在外侧,构成DNA链的基本骨架,碱基排列在 内侧。
考点二 DNA分子的复制 【要点归纳整合】 复制的总结:
场所
①真核细胞:细胞核(主要)、线粒体、叶绿体 ②原核细胞:拟核、细胞质
特点
①半保留复制;②多个复制起点
分子的结构模式图解读: (1)氢键:连接互补链中能配对的相邻碱基间的化学键。可用解旋酶断裂,也可 用高温断裂。A-T碱基对间有2个氢键,G-C碱基对间有3个氢键。 (2)磷酸二酯键:连接单链中相邻两个脱氧核苷酸的化学键。可用限制性核酸 内切酶切断,也可用DNA连接酶或DNA聚合酶连接。 (3)每个DNA分子片段中,游离的磷酸基团有2个。 (4)在整个DNA分子中磷酸、脱氧核糖和含氮碱基三者的数目相等。
互为倒数。
设双链DNA分子中,一条链上: A 1 G 1 =m,
则: A1 G1
T2
C2
T1
=m,互补链上
C A
1 2
G
2
1
。
T1 C1 A2 G2
T2 C 2 m
②整个DNA分子中——“1”。
整个DNA分子中,非互补碱基之和的比值为1,即:(A+G)/(T+C)=1。
【典例考题研析】
【典例1】(DNA分子的组成)(2020·金华模拟)如图为含有四种碱基的DNA分子
4.人体内控制β-珠蛋白的基因由1 700个碱基对组成,其碱基对可能的排列方 式有41 700种。 ( × )
分析:若某确定的基因中有n个碱基对,则碱基对可能的排列方式不会是4n,而是
小于4n。
5.磷酸与脱氧核糖交替连接构成DNA链的基本骨架。( √ ) 分析:磷酸与脱氧核糖交替连接排列在外侧,构成DNA链的基本骨架,碱基排列在 内侧。
考点二 DNA分子的复制 【要点归纳整合】 复制的总结:
场所
①真核细胞:细胞核(主要)、线粒体、叶绿体 ②原核细胞:拟核、细胞质
特点
①半保留复制;②多个复制起点
高三生物一轮复习讲义第二讲DNA 分子的结构课堂版
第二讲DNA 分子的结构、复制与基因的本质考点一DNA分子的结构和相关计算1．DNA分子结构模型的建立者及DNA的组成DNA分子结构模型的构建：标志着分子生物学的诞生(1)DNA双螺旋模型构建者：沃森（美1928—）和克里克（英1916—2004）。
1953年构建过程：①20世纪30年代，瑞典科学家，证明DNA不对称②第二次世界（1935~1945）大战后，用电镜测DNA直径为2nm③20世纪40年代德国生物化学家科赛尔第一个系统地研究了核酸的分子结构，发现DNA是由三种物质构成的，分别是磷酸、脱氧核糖和四种不同的碱基。
④1950年奥地利生物化学家查哥夫发现DNA中各种碱基之间存在数量关系：腺嘌呤(A)的量总是等于胸腺嘧啶(T)的量；鸟嘌呤的量总是等于胞嘧啶(C)的量。
⑤1951年英国生物物理学家威尔金斯和英国女科学家富兰克林提供DNA的X射线衍射图谱，沃森和克里克推算出DNA分子呈螺旋结构。
沃森和克里克尝试构建模型：双螺旋和三螺旋，碱基位于螺旋的外部（失败）重构：磷酸—脱氧核糖骨架安排在螺旋外侧，碱基安排在螺旋内部的双链螺旋，相同碱基配对违反化学规律（失败）⑥1952年春天，奥地利生物化学家查哥夫访问剑桥大学，沃森和克里克得到一个重要信息： DNA中各种碱基之间存在数量关系：腺嘌呤(A)的量总是等于胸腺嘧啶(T)的量；鸟嘌呤的量总是等于胞嘧啶(C)的量。
构建新的DNA模型：A—T G—C, 具有相同的形状和直径，同时能解释DNA复制⑦1953年4月25日《自然》（英）发表《核酸的分子结构—脱氧核糖核酸的一个结构模型》。
沃森、克里克和英国物理学家威尔金斯因发现生命的双螺旋而荣获1962年诺贝尔医学生理学奖或医学奖。
(2)图解DNA分子双螺旋结构【模型建构1】脱氧核苷酸——DNA的基本单位【模型建构2】一条脱氧核苷酸链（有方向）磷酸二酯键可用限制性核酸内切酶（简称限制酶）切断，可用DNA连接酶或DNA聚合酶连接。
人教版高中生物必修二第三章第2节《DNA分子的结构》优秀课件(共28张PPT)
A＋T=54% G+C=46%
24%
DNA分子中的碱基互补配对原则 的有关计算
1. 某生物细胞DNA分子的碱中，腺嘌呤的分子数占22％，那 么，胞嘧啶的分子数占（ C ）
A．11％
B．22％
1.
C．28％
D．44％
DNA分子中的碱基互补配对原则 的有关计算
2、根据碱基互补配对原则，在A≠G时，双链DNA分子中，下列 四个式子中正确的是（ C ）
（B）
5.某双链DNA分子中，（A+T）/（G+C）=1.5 则它的C占全部碱基的：
A.20% B.25% C. 30% D.35%
6、由120个碱基组成的DNA分子片段，可因碱 基对组成和序列的不同，而形成具有不同遗传 信息的DNA分子，其种类数最多可达
A.4120 B.1204 C.460 D.604
3. 在双链DNA分子中有A=T，C=G，所以
A+G=C+T 即 嘌呤碱基总数=嘧啶碱基总数
注意：A+T=C+G ?
A
T
C
G
A
T
A
T
C
C
你注意到了吗？
两条长链上的脱 氧核糖与磷酸交 替排列的顺序是 稳定不变的。
长链中的碱基对 的排列顺序是千 变万化的。
你注意到了吗？
DNA分子的 多样性和特异性就 体现在特定的碱基 （对）排列顺序中。
G
碱基对 另一碱基对 氢键
嘌呤和嘧啶之间通过氢键配对，形成碱基对， 且A只和T配对、C只和G配对，这种碱基之间 的一一对应的关系就叫做碱基互补配对原则。
碱基互补配对原则
1. 在DNA分子中形成 碱基对时，A一定与T配对， G一定与C配对，这种一一对应的关系，称为碱
高中生物高考一轮总复习讲义 必修2 3.2、3、4 DNA分子的结构
(3)双链DNA分子中，非互补碱基之和所占比例在两条 互补链中互为倒数。 A1＋G1 设双链DNA分子中，一条链上： ＝ m， T1＋C1 A1＋G1 T2＋C2 A2＋G2 1 则： ＝ ＝m，互补链上 ＝ 。 T1＋C1 A2＋G2 T2＋C2 m 简记为：“DNA两互补链中，不配对两碱基和的比值 乘积为1。”
一、1.磷酸
脱氧核糖
腺嘌呤
腺嘌呤脱氧核苷酸 3.双螺
2．磷酸、脱氧核糖 旋 二、1.亲代DNA
碱基对
碱基互补配对
2．有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期 3．解旋后两条母链 DNA聚合酶 游离的4种脱氧核苷酸 ATP
4．解旋
DNA聚合
5.半保留复制
6.边解旋边复制
7．从亲代传给子代 三、1.线性 3．遗传效应 2.d
模型 图解
3.结构特点 (1)稳定性：DNA中脱氧核糖和磷酸交替连接的方式不 变；两条链间碱基互补配对的方式不变。 (2)多样性：DNA分子中碱基对排列顺序多种多样。 (3)特异性：每种DNA有别于其他DNA的特定的碱基排 列顺序。
疑难突破 1．DNA分子中的有关数量关系 (1)DNA分子中，脱氧核苷酸数:脱氧核糖数:磷酸数:含 氮碱基数＝1:1:1:1。 (2)配对的碱基，A与T之间形成2个氢键，G与C之间形 成3个氢键，C—G对占比例越大，DNA结构越稳定。 (3)每条脱氧核苷酸链上都只有一个游离的磷酸基，因 此DNA分子中含有2个游离的磷酸基。
三、基因——有遗传效应的DNA片段
1．据图①写出基因与染色体的关系： 基因在染色体上呈________排列。 2．将代表下列结构的字母填入图②中的相应横线上： a．染色体、b.DNA、c.基因、d.脱氧核苷酸。 3．基因的实质：具有________的________片段。
高考生物一轮复习课件必修2第3单元第2讲DNA分子的结构、复制与基因是有遗传效应的DNA片段
2．平面结构 基本骨架：磷酸、脱氧核糖 交替连接而成的反向平行长链 碱基对 A＝ T 或 T ＝A 遵循 碱基互补配对 原则 G ≡C或C≡ G 3．空间结构 双螺旋 结构。 规则的__________
二、DNA 分子的复制 1．概念
亲代DNA 为模板，合成子代 DNA 的过程。 以__________
5．过程 解旋 酶 DNA聚合酶 DNA ――→ 两 条 母 链 ――→ 形 成 子 链 ―→ 新 DNA 分子。
C1＋C2)＝(A1＋T1)/(G1＋C1)，C项正确；(A1＋T1)/(G1＋C1)＝
(T2＋A2)/(C2＋G2)，D错误。注意熟记有关 DNA组成碱基计算 的四个公式：(1)A＝T、G＝C，这是基础；(2)A＋G＝T＋C或
A＋C＋T＋G；(3)(A1＋T1)/(G1＋C1)＝(A2＋T2)/(G2＋C2)＝ (A
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必修二 遗传与进化 第三单元 基因的本质与基因的表达
第三单元 第二讲 DNA分子的结构、复制与 基因是有遗传效应的DNA片段
考情考点探究
课前基础回扣
方法警示探究 方法技巧警示
核心考点突破
课时作业
考情考点探究
考纲要求
三年考情
DNA分子结构的主 2014山东、江苏、福建、四川， 2013海南，2012江苏 要特点Ⅱ 2014山东、江苏、福建、四川， DNA分子的复制Ⅱ 2013上海，2012福建、山东、天津 基因的概念Ⅱ
＋ T)/(G ＋ C) ； (4)(A1 ＋ G1)/(T1 ＋ C1) ＝ m ，则 (A2 ＋ G2)/(T2 ＋ C2)＝1/m 。知道(1)(2)是整个DNA分子有关计算的公式，(3)是 单链 DNA 和互补链碱基互补配对碱基和的比值与整个 DNA 分 子中相应碱基和的比值之间的关系，符合数学上的等比定理；