中考语文信息提取题
初中语文记叙文专项训练2—筛选与提取信息
中考记叙文阅读专项训练2——筛选与提取信息一、考点解读“信息提取”题，主要要求考生根据题干要求，从阅读材料中准确提取有效信息，或者对信息进行必要的概括或整合。
二、考查内容①根据题干要求从原文中直接提取信息，多为关键词或句；②根据段落内容概括信息；③根据要求在全文中找照应点。
三、考查形式典式：“……”的原因是什么？变式：1．结合选文第×段内容，说明某词、句具体指的是什么。
2．阅读第×段，说说……的具体表现，请分条概括（有时还有字数要求）。
3．根据第×段内容，将下面表格填充完整。
4．根据第×段画线句子，说一说“我”为何“惊讶”（或高兴、悲伤等）?四、方法指导筛选与提取信息常用的方法有：1．标志法：抓语言标志，如标题、序词、注释、表总提或对照的词语等，获得相关信息。
2.摘取法：直接提取文中的关键语句。
3.合取法：从搜索到的有关信息中提取关键词句，适当地加工综合。
4.自撰法：透过义意用自己的话对有关内容做出概括。
五、筛选与提取信息的一般步骤是：1．通读全文，初步了解文章信息。
这是理解与概括内容的前提条件。
2．审清题意，锁定有效信息范围。
初读全文后，再对题读文，弄清题目的要求，锁定有效信息的具体范围，即文中的具体位置。
3．认真比较，对信息进行去伪存真。
4．归纳整合，对信息进行重组。
整合信息的原则是依据题干要求和原文信息，要把原文中能够表现题意的有关词语或句子，尤其是重点词句作为整合的主要对象，因为它们含有答题的主要信息。
答题形式：从原文中找到相关信息，提取关键词或句进行解答。
★例题1：阅读《秋天的怀念》文字，完成题目。
双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。
望看望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。
2024河南中考语文复习之信息提取与概括(新闻类+材料类)
专题九 信息的提取与概括(高频考点)
类型二：比较标题优劣
真题讲解
(2024•《解析与检测》)下面两个标题中，哪一个更适合于本则新闻材料？
请简述理由。
题型：比较标题优劣
目前，有20家左右的省会城市电视台都有一两档自称为“金牌节目”
的综艺节目，各地方台也或多或少“跟风入市”，砸钱做综艺、搞真人秀，
但真正值得一看的节目却寥寥无几。‖大型文化情感类节目《朗读者》在
中央电视台播出后，收获了观众“零差评”，被追捧为“综艺节目的一股
清流”。
与标题一有关：何人＋何事
专题九 信息的提取与概括(高频考点)
真题讲解
清华大学教授发文点评说，如今越来越多没营养的综艺节目占据了市
场的主体，而《朗读者》却别具一格，“慢下来”用朗读做节目，这
幻灯片的内容帮他完成时间轴。要求：语言简洁，每处不超过15字。
暗示解题技巧：按照时间顺序提炼
专题九 信息的提取与概括(高频考点)
【题型一】单则材料信息的提取与概括
真题讲解
【汉字源流】汉字文化源远流长。在舞阳贾湖遗址发现的契刻符号距 地点/事件1
地点/事件1
今约8 000年，是目前所知世界最早的文字雏形之一。在安阳殷墟发现的
（2024·郑州一模） 专题九 信息的提取与概括(高频考点)
【答案】 选B。理由： ①B项中的两句表达的意思与我 们的感悟一致（能体现户外研 学的价值），更符合语境； ②末句结尾的“堂”与小诗第 二句的“章”押韵，更符合诗 歌的特点（读来更朗朗上口）。
专题九 信息的提取与概括(高频考点)
作业
《精练册》P13——1题 P15——1题
文字材料类题目的提取信息+++课件(共42张ppt)++2023年中考语文二轮专题
【解析】根据材料中的关键词语或句子进行再概括形成 答案，2、3、4段每段进行概括。
【答案】①高速(或速度快) ②服务质量好(或舒适度高) ③价格低(或价格便宜)
例4： 小型蚁筑巢，将湿润的土粒吐在巢口，垒成酒盅状、灶台
状、坟冢状、城堡状或松疏的蜂房状，高耸在地面；中型蚁的 巢口，土粒散得均匀美观，围成喇叭口或泉心的形状，仿佛大 地开放的一只黑色花朵；大型蚁筑巢像北方人的举止，随便、 粗略、不拘细节，它们将颗粒远远地衔到什么地方，任意一丢， 就像大步奔走撒种的农夫。 完整概括上面这段文字的内容。
例1： 读下面一则消息，拟定一个恰当的标题。
本报讯5月26日 记者从市旅游外事侨务局获悉接国家旅 游局通知，我市正式获批“中国优秀旅游城市”。至此，我省 已有9个地级市和3个县级市获此殊荣。 我市旅游资源丰富，品种齐全，特色独具。重要的旅游资源有: 大雄山国家森林公园、龙山国家森林公园、梅山龙宫、紫鹊界 秦人梯田、曾国藩故居富厚堂、湄江风景区等。其中梅山龙宫 和曾国藩故居富厚堂已获批国家AAAA级旅游区。
【解析】从导语入手，这则新闻的导语是第二句。本题 中事件发生的主体是“第十一届全国少数民族传统体育 运动会”,事件是“举行火种采集仪式”，即“第十一届 全国少数民族传统体育运动会火种采集仪式举行”。
【答案】第十一届全国少数民族传统体育运动会火种 采集。
中新社 北京时间1月14日21时45分，在北京航天飞行控 制中心精确控制下，“玉兔”号月球车舒展“玉兔之手”—— 机械臂，对脚下月壤成功实施月面科学探测。机械臂控制软件 设计师荣志飞说：“此次探测，精度之高、难度之大超乎想象， 犹如控制38万公里之外的‘手’穿针引线，稍有偏差就会前功 尽弃。”据介绍，“玉兔之手”实施首次科学探测的过程中， 机械臂末端的粒子激发X射线谱仪，距离目标探测点仅20毫米 左右，探测时间持续近30分钟，所有操作均精准无误。后续任 务中，“玉兔”号月球车还将对月石、月坑等进行科学探测。
2020年中考语文说明文阅读考点针对训练——信息提取与概括
考点6 信息提取与概括考点针对训练六、说明文阅读(6分)滩头年画①在湖南隆回县的滩头古镇，可以看到一些老旧的木门上贴着一张张年画，大红大绿，鲜艳浓郁，年画上的神像或威风凛凛，或一团和气，使古旧的民居与小巷充满着别致的生活气息。
②滩头镇始称“楚南滩镇”，北傍九龙山脉，楠竹遍野，清泉相绕，民风淳朴，这里孕育了驰名中外的民间艺术——滩头年画。
滩头年画是湖南省唯一的手工木版水印年画，集湘楚民风艺术与民俗之大成，以浓郁的楚南地方特色自成一派。
③滩头年画兴起于明末清初，在民国初年达到鼎盛。
当时，滩头镇上的手工作坊有一百余家，其中以“忠良美”“生盛昌”“和顺昌”“正大昌”等较为有名。
一幅滩头年画的出品，从造纸原料的选择、纸张的制造、刷底，到刻版、七次印刷、七次手绘．．．．．．．．．，需要经过二十多道工序．．．．．．，纯正的乡土材料和独到的工艺，使年画具有浮雕一般的立体效果。
④年画印制之前，先在当地的古法土纸刷上一层白粉(取自本地峡山口的岩浆泥)，刷过白粉后的土纸上色饱和均匀，保存时间长。
年画版采用当地老梨木刻制，印制时，木版套色和手绘相结合，人物面部常常是手绘，即“开脸”。
“开脸”是一幅年画中的点睛之笔，以煤黑色点染瞳孔，以玫红色渲染面颊及双唇，以宽笔勾画胡须，经此一番，人物便形神兼具了。
⑤湖南是楚文化发祥地之一，湘西素有贴门神之习俗。
因此滩头年画中不乏神祗画像，用以辟邪祈福。
其中《苗族英雄》是滩头年画中的保留题材。
苗族英雄头顶披风．．．．．．，是．．．．．．．．，．一手执鞭、锏．．．．，．一手持梅枝、如意由秦叔宝、尉迟恭演变而成的民间偶像，深受湘黔苗族人民的喜爱。
滩头年画还描绘了许多家喻户晓的历史故事、戏剧故事、神话故事，如《西湖借伞》《桃园结义》《三英战吕布》《西厢记》《老鼠娶亲》《和气致祥》等。
每幅年画都流传着一个质朴动人的故事，寄托着底层民众单纯、朴实的美好心愿与积极乐观的生活态度。
⑥鲁迅先生在《朝花夕拾》中专门描述了滩头年画《老鼠娶亲》，并将该画视为珍品收藏：“我的床前就帖着两张花纸，一是‘八戒招赘’，满纸长嘴大耳，我以为不甚雅观；别的一张‘老鼠成亲’却可爱，自新郎新妇以至傧相，宾客，执事，没有一个不是尖腮细腿，像煞读书人的，但穿的都是红衫绿裤。
中考语文语言运用之信息提取与概括
10、下面文字介绍的是北京奥运会主场馆的设计。 用一个词语评价这一设计，最恰当的一项是
信息提取概括题 （ ） 北京2008年奥运会主场馆“鸟巢”的造型， 是中国筑巢引凤、对外开放形象的象征，场馆灰
色的钢结构框架与红色的碗状看台吻合了灰墙红
门的老北京胡八同十特色中。 学 段莹
A.惟妙惟肖 C.妙手偶得
化往往说明了某项问题，而这可能
正是这个材料的重要之处，也是得
到结我论们的八可源对十头图。中表中学的数据段进莹行横向
和纵向的比较，在比较中发现变化，
发现差距，发现问题，从而得出结
论。
2009/3
直信接息提提取取概括概图括文题信息
对图文八信十息中进学行推段断莹总结
2009/3
直接提取概括图文信息
信息提取概括题
八十中学 段莹 2004年6月3日，雅典奥运圣火离开了雅典，正
式开始为期35天的环球之旅。在雅典国际机场 举行的火炬交接仪式上，雅典奥组委主席扎斯 卡拉基表示，本次奥运圣火的环球传递活动将
细节（如表注）也要认真审读。
2009/3
标信题息往往提是审取对标整概题个括图文题内容的
概括，反映题目依托的活动主题。
因指此向标作题用八对。十我抓们住中答标学题题起，到就段提圈莹示定、了
答题的范围，把握了答题的主题， 明确了解题方向2。009/3
审要求
根信据考息题提要求取提供概的括“信题息”，带着
综语八合 段十性中学学习 段莹 选择题
2009/3
综合性学习
信综息合提性取学习概中括的题信息提
取与概括要求考生根据文字
或者图八表十中的中有学关内段容莹，分
析材料，辨别或挖掘某些隐 含性的信息，或对材料进行 综合性评价。2009/3
中考语文真题语文综合应用专项练习——材料信息提取与探究
中考语文真题语文综合应用专项练习——材料信息提取与探究1. (2020广东省卷)阅读下面的文字，完成题目。
(2分)盛唐是中国古典诗歌的全盛时期。
山水诗清新闲雅，空灵淡泊。
孟浩然的《春晓》借雨后的落花抒写淡淡的怜惜，王维的《竹里馆》借竹林的幽静表现内心的澄明。
边塞诗雄浑开阔，悲壮高亢。
高适的《别董大》写挚友离别，洋溢着前程万里的信心；岑参的《白雪歌送武判官归京》描绘塞外奇观，表现雪中送客的不舍和为国戍边的豪情。
山水诗派的牧歌情调与边塞诗派的英雄气魄，构成了盛唐诗坛的别样风貌。
请用一句话概括上述材料的主要内容，不超过28个字。
2. (2020泰州)泰州市举办2020年“胡瑗读书节”启动仪式。
线上以直播方式启动，通过播放“全民阅读，让书香溢满泰州”主题宣传片，推介读书节重点活动，同时举办了作家见面会、凤城讲坛专题讲座、阅读有奖知识问答等活动；线下同步开展了“最美阅读瞬间”摄影展作品征集活动、“那书与我”征文大赛、晒一晒“我家书房”新闻采访等活动。
请用一句话概括上述材料的主要内容，不超过30个字。
(3分)3.(2020兰州)请用一句话，概括下面材料的内容。
(3分)“吉祥葫芦牛肉面，羊皮筏子赛军舰”，这句民谣在兰州流传已久，其中的“吉祥葫芦”就是传承近百年历史的非遗项目——兰州刻葫芦。
兰州刻葫芦属微雕工艺，主要用特制钢针在葫芦表面进行阴刻，然后涂上松墨，令其线条明晰生动。
这种雕工以小见长，在方寸之间展现乾坤万物，体现中国传统绘画山水、花鸟、人物和书法的魅力，因其不可复制和纯手工雕刻而具有极高的收藏价值。
用于雕刻的葫芦，又名“小葫芦”，是在当地特殊的气候、土壤条件下经过长期培育而形成的一个特殊品种，其形小如蚕豆、大如鸡蛋。
而作为古丝绸之路重镇的兰州，历史上有关葫芦的各种民俗文化积淀十分厚重。
可以说，正是当地独特的自然条件和文化氛围，造就了兰州刻葫芦艺术的独特个性，使得这一民间艺术驰名海内外。
然而近年来，兰州刻葫芦出现原料短缺、“传承人”断代、传承方式缺乏创新等问题，知名度不断降低。
语文：中考复习—信息提取题
参考答案:冬天的萧条景象和初春的生机勃勃
方法四：整体归纳法 。理解材料，抓住关键词 句用简练的语言加以概括。 概括下面文段的基本信息。 目前世界上已鉴定的生物物种有170多 多 目前世界上已鉴定的生物物种有 万种。本世纪80年代地球上平均每天至少有 万种。本世纪 年代地球上平均每天至少有 一种生物灭绝， 年开始， 一种生物灭绝，从1990年开始，平均每小时 年开始 消失一个物种， 消失一个物种，到2000年，估计有 年 估计有100万种 万种 生物物种从地球上消失。 生物物种从地球上消失。
参考答案：物种灭绝速度加快
方法五：点示要素法。是用最简洁的文字，用近乎
一个词加上一个词再加上一个词的形式来点示。 说说文段中介绍了麦考利夫哪些方面的情况。 挑战者”号上的七名宇航员中， “挑战者”号上的七名宇航员中，有一名来自 新罕布什尔州中学的女教师麦考利夫。 新罕布什尔州中学的女教师麦考利夫。她是一名来 自民间的航天飞机乘员，是从l万 千名报名应征的 自民间的航天飞机乘员，是从 万l千名报名应征的 教师中选出来的。她为参加这次飞行接受了120个 教师中选出来的。她为参加这次飞行接受了 个 小时的宇航训练。 小时的宇航训练。她准备在轨道上向她的学生讲授 太空课” “太空课”。 参考答案：身份、性别、来历、训练情况、航行计划。
参考答案: 全球定位系统是一种用信号覆盖全球各个角落的卫星系统。
方法二:整合法：根据材料中的关键词语或句子 整合法： 整合法 进行再概括形成答案。
题目2 完整概括下面这段文字的内容。 小型蚁筑巢，将湿润的土粒吐在巢口，垒成酒盅状、 小型蚁筑巢，将湿润的土粒吐在巢口，垒成酒盅状、 灶台状、坟冢状、城堡状或松疏的蜂房状，高耸在地面； 灶台状、坟冢状、城堡状或松疏的蜂房状，高耸在地面； 中型蚁的巢口，土粒散得均匀美观， 中型蚁的巢口，土粒散得均匀美观，围成喇叭口或泉心的 形状，仿佛大地开放的一只黑色花朵； 形状，仿佛大地开放的一只黑色花朵；大型蚁筑巢像北方 人的举止，随便、粗略、不拘细节， 人的举止，随便、粗略、不拘细节，它们将颗粒远远地衔 到什么地方，任意一丢，就像大步奔走撒种的农夫。 到什么地方，任意一丢，就像大步奔走撒种的农夫。
2024中考语文现代文阅读高频考点专项训练专项08_信息提取与概括
专项八信息提取与概括知识梳理◆【考试题型】1、阅读全文，用简洁语言概括写了一件什么事？2、请用简洁语言概括第×段——第××段的内容。
（或写了几件事）3、内容理解。
如：2023年湖北武汉中考：读第三段，说说“原始的生命状态”指的是什么？◆【答题模式】1、概括文章的主要内容(主要事件)『解题方法』:在文章中圈画出的记叙文六要素时间，地点、人物、起因、经过，结果在圈画过程中注意将具体人物细节转化为概括事件。
温馨提示:将在文章中圈画出的要素进行组合，注意在组合的过程中注意逻辑性、简洁性。
尽量不带有具体人物细节，尽量不要使用修饰语，尽量使用材料中出现过的词语。
『答题模式』:①“(何时、何地)谁+干什么+结果怎样②“什么+怎么样”2、概括文章的多件事『解题方法』①确定答题范围(是全文还是某几段)②理清文章层次(讲了几件事)③简洁作答(谁+干什么)3、给范例进行概括该类题型是题型2的变式，解决的关键是仿照范例进行概括。
『解题方法』分析范例有什么特点，然后仿照例子进行概括结构+内容。
例子:收到大学录取通知书，儿子得知真相很愧疚。
分析:时间+人物+事件+心理模仿:步入社会，儿子找到工作很高兴。
4、内容理解『解题方法』(1)审题:明确题目要求。
(哪个人物，哪件事或哪个时间段)(2)信息定位:通读文章，浏览大致内容，圈出重点，找出答题区域。
(3)抓关键词:紧抓题干关键词，分析题意和文意。
(4)总结概括:解答原因类题时，信息要点要回答全面，语言要流畅，要条理清晰，因果有序。
针对训练一、阅读《花香中的外婆》一文，完成下面小题。
花香中的外婆①还未踏进小院，就嗅到了温暖空气里淡淡的花香。
循着花香走进院子，一眼就看到了正在忙碌的外婆。
②清晨柔和的阳光穿过斑驳的树叶，稀稀疏疏地落在外婆身上，只见她那一头银白色的发丝泛着粼粼的光，被暖风撩起又落下。
这位眼角溢满笑意的老人，正幸福地侍弄着她那些宝贝花。
见我走来，她才缓慢地放下手中的浇水壶，笑着对我说：“今年的花开得真好。