中考语文《信息提取与概括》教学设计
中考专题复习信息提炼与概括教案设计
泗洪县界集中学课堂教与学方案
备课人：祝壮 总计第 课时 2018 年 月 日备 月日投放
课题
中考专题复习之信息提取
课型
复习课
教学 目标
教学重点 和难点
1．在阅读理解的基础上根据要求提取主要信息，并用准确简明的语言加以表 述。 2．通过探究和练习，掌握信息提取的答题思路和方法。 3．提取信息, 获得知识、受到启迪
什么是“返祖现象”？生物在漫长的历史进程中，因为客观条件的影响，身上的 器官逐渐发生了进化或退化的现象，这种变化也一代一代遗传下去。但是，在这千千 万万次生育中，也可能有例外，本来已经退化了的器官却突然重新出现；仿佛某种长
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期被抑制了的微弱遗传因素，突然又强化起来。这时，某个生物体就出现了一部分不 同于一般状态的现象，这就叫“返祖现象”。
文化部办公厅日前下发紧急通知，要求各地文化部门立即会同公安、工商、电信 等部门，组织执法人员对传播这些违法游戏的网站、场所进行检查。一经发现上述电 脑游戏，立即查禁、收缴，并根据线索，追根溯源，严查彻究，依法予以处罚。
议论文阅读信息的提取与概括教学设计
议论文阅读指导——信息的提取与概括教学设计【课程目标】阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。
——2011年版《义务教育语文课程标准》【教学目标】1.阅读简单的议论文，区分观点与材料。
2.掌握信息提取与概括题型的解题方法。
3.理解议论性文章的主要内容，发展思维。
【教学重点】掌握信息提取与概括题型的解题方法。
【教学难点】理解议论性文章的主要内容，发展思维。
【教学方法】讲授法、演示法、练习法【教学过程】第一课时一、新课导入2020年福建中考题议论文阅读题引入课文。
网络文学作为当前大众文学的主要形态,它不只供娱乐和消遣,还会对读者产生潜移默化的精神影响。
特别是在读者和作者都呈现年轻化的趋势下,必须更加重视网络文学影响人、塑造人的文化功能。
因此,网络文学弘扬优秀传统文化是社会的需求,是推动网络文学健康发展的核心举措。
网络作家必须有文化,懂文化,拥有文化传承与创新意识,网络创作才能思接千载,视通万里,获得驭文谋篇之大端。
网络文学作家唐家三少说:“网络文学是一个性价比最高的精神文明载体,它的素材基本源自我国五千年传统文化。
”蒋胜男在创作《芈月传》时,特意引用了一些教科书中的内容,比如完璧归赵、商鞅变法等。
同时,弘扬优秀传统文化还需要网络作家拥有较强的文化辨识能力。
传统文化既是一个丰厚的思想库,深邃厚重,又是巨大的素材库,内容驳杂,良莠并存,其中包含了丰富的哲学思想、价值观念和科学智慧等,也潜沉了一些落后残余;既有自强不息、扶正扬善、孝老爱亲等传统美德,也有男尊女卑、因循守旧等思想糟粕。
因此,网络文学弘扬传统文化,须用正确的价值观和审美观对其进行分辨、过滤,然后吸纳精粹,融入文学观念,成为创作素材。
近年网络文学中那些备受好评之作,在很大程度上都是源自作者对中华传统文化的科学理解。
弘扬传统文化不是为了复古,而是要贴近时代,实现文学创新,使中华民族文化基因与当代文化、与现代社会相适应,与网络文学使命担当相一致。
中考语文教案《提取信息和语言表达》
中考语文教案《提取信息和语言表达》一、教学目标：1. 让学生掌握提取信息和语言表达的基本技巧。
2. 培养学生准确、简洁、清晰地表达自己的观点和思想。
3. 提高学生在中考语文科目中的阅读理解能力和写作能力。
二、教学内容：1. 提取信息的基本方法：找出文章的主旨句、关键词、中心思想等。
2. 语言表达的基本要求：准确、简洁、清晰、有逻辑性。
3. 实例分析：分析中考真题中的阅读理解和作文题目，展示如何提取信息和进行语言表达。
三、教学过程：1. 导入：通过讲解中考语文考试中提取信息和语言表达的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解提取信息的方法：引导学生学会找出文章的主旨句、关键词、中心思想等。
3. 讲解语言表达的要求：让学生明白准确、简洁、清晰、有逻辑性的表达方式。
4. 实例分析：分析中考真题中的阅读理解和作文题目，让学生亲身体验提取信息和语言表达的过程。
四、课堂练习：1. 让学生阅读一篇课文或文章，用所学的方法提取出文章的主旨句、关键词、中心思想等。
2. 让学生根据提取出的信息，用准确、简洁、清晰、有逻辑性的语言表达出来。
五、课后作业：1. 让学生阅读一篇课文或文章，用所学的方法提取出文章的主旨句、关键词、中心思想等。
2. 让学生根据提取出的信息，写一篇简短的作文，展示自己的语言表达能力。
3. 教师对学生的作业进行批改和反馈，指导学生进一步提高提取信息和语言表达能力。
六、教学策略：1. 案例分析：通过分析典型的中考语文阅读理解和作文题目，让学生深入理解提取信息和语言表达的重要性。
2. 互动讨论：鼓励学生积极参与课堂讨论，分享自己在提取信息和语言表达方面的经验和困惑。
3. 小组合作：组织学生进行小组合作活动，共同完成提取信息和语言表达的任务，培养学生的团队协作能力。
七、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，以及对提取信息和语言表达的理解和应用。
2. 作业完成情况：评估学生作业中提取信息和语言表达的准确性和流畅性。
中考语文教案提取信息和语言表达
中考语文教案提取信息和语言表达第一章：提取信息的基本技巧1.1 理解文章大意练习阅读文章，概括文章主题和主要内容。
分析文章结构，提炼文章要点。
1.2 寻找关键词和短语学习如何识别关键词和短语，理解其在文中的含义和作用。
练习从文章中提取关键词和短语，用于回答问题。
第二章：理解文章细节2.1 理解句子和段落含义分析文章中的重要句子和段落，理解其含义和作用。
练习解释和阐述句子和段落的意思。
2.2 分析作者观点和态度学习如何识别作者的观点和态度，理解其对文章的影响。
练习分析文章中作者的观点和态度，用于回答问题。
第三章：提取信息和概括能力3.1 提取文章中的特定信息学习如何从文章中提取特定的信息，如人物、地点、事件等。
练习提取文章中的特定信息，用于回答问题。
3.2 概括文章主要观点和论点学习如何概括文章的主要观点和论点，理解其对文章的支撑作用。
练习概括文章的主要观点和论点，用于回答问题。
第四章：语言表达的基本技巧4.1 明确表达意思学习如何清晰明确地表达自己的意思，避免歧义和模糊。
练习用简洁明了的语言表达自己的想法和观点。
4.2 使用恰当的词汇和句式学习如何选择恰当的词汇和句式，使表达更加准确和生动。
练习使用恰当的词汇和句式，提高语言表达的准确性和效果。
第五章：综合运用提取信息和语言表达5.1 结合提取信息和语言表达回答问题学习如何将提取的信息和语言表达技巧结合起来，回答问题。
练习阅读文章，提取关键信息，并用准确的语言表达回答问题。
第六章：分析文章结构和逻辑关系6.1 识别文章的逻辑结构学习如何识别文章的逻辑结构，如总分总、递进、对比等。
练习分析文章的逻辑结构，理解作者的论证过程。
6.2 理解文章中的转折和因果关系学习如何识别文章中的转折和因果关系，理解其对文章的影响。
练习分析文章中的转折和因果关系，用于回答问题。
第七章：阅读理解能力的提升7.1 理解文章中的隐含意义学习如何理解文章中的隐含意义，如比喻、象征等。
信息提取与概括-2020年中考语文二轮复习教案
03 信息提取与概括【复习目标】：（1）了解掌握信息提取与概括类的基本题型。
（2）掌握这类题的基本解题技巧。
【复习重点】：运用解题技巧解答这类题型。
【复习难点】：运用解题技巧解答这类题型。
【教学用具】：多媒体课件【复习方法与步骤】：信息的提取与概括是语文阅读能力、思维理解能力及语言表达能力的综合体现，在考查时，以主观题为主，要求考生在理解所给文字材料的基础上根据要求提取、筛选相关信息，并用简洁准确的语言归纳要点。
【方法指导】一、信息提取题1．摘录法。
不少选段的主要内容往往是比较概括的，有的甚至以中心句的形式出现。
如果遇上这种情况，只要把其中概括性的语句摘录出来，并适当加以组织就能得到答案。
2．删除法。
即删除与语段的中心关系不大或比较具体的内容。
这就需要对语段的信息进行辨别、筛选、提取，最后确定应该删除的内容。
3．概括法。
所给材料如果是记叙性材料，可抓住“人物”“时间”“地点”“事件”等要素，进行概括；如果所给材料是说明性材料，那就找出说明对象，概括其主要特征；如果所给材料是议论性材料，可概括其中心论点。
4．合并法。
对于一则材料而言，可以先划分层次，然后再把层次的内容概括、组合；对于多则材料而言，先概括每则材料的信息，然后进行归纳合并。
5．替换法。
在读懂语段之后，设法用自己的话来概括语段内容，如果觉得这个概括恰当，就把它作为备选答案。
二、如何拟定新闻标题新闻标题的基本要求是必须醒目、概括。
在具体拟写的时候，可以采用以下方法：1．抓住关键句、特征句。
即抓住新闻中概括性。
判断性较强的句子，这样的句子一般分布在新闻的导语中，有时出现在中间小结的开头或结尾部分。
如果这种句子比较多，就找其中最具有判断性、概括性的句子。
2．注意限制条件。
拟题往往有一些限制条件，如不要超过规定的字数，其他限制条件，也要审清题目，按要求去落笔。
信息提取与概括的“五步骤”1．阅读材料，明确题意。
2．抓住重点，品味分析。
3．概括内容，提取信息。
初三语文“信息的提取”讲评课教案
初三语文“信息的提取”讲评课教案引导语：学生熟悉中考题型、明确中考阅题标准下面是yjbys 小编为你带来的初三语文“信息的提取”讲评课教案希望对你有所帮助一、教学目的1、让学生熟悉中考题型、明确中考阅题标准;2、培养学生准确审题、精确答题的习惯提高应试水平;3、教给方法培养学生回答类似题目的迁移能力;二、教学重难点1、重点：让学生学会把握标准答题;2、难点：迁移训练;三、教学过程【导入】师：今天我们改革一下我们喊上下课和答问的时候就不要站起来了都坐着好上课(可能有少部分同学仍然起立)师：刚才站起来的同学没能获取我刚才讲话中的信息老师说的“不需要站起来”这个信息就没有输入到这些同学的大脑里面——我们今天讲评的内容就是：《中考信息提取与转换》(出示)什么是信息提取与转换?一般的来讲信息提取就是概括就是把一段文字的中心内容提取出来;把它说得广泛一点呢还有很多其它形式诸如要我们用语言、用图形等把文章的内容或文段的内容简要地表达出来或是把图形等信息转换成文字信息形成结论中考信息题应该说是这两年的一个热点因为“课标”给我们提出了这样的要求：(出示课标要求)：初步具备搜集和处理信息的能力【基本情况分析】同学们对于下列这两道题做得不够好错误率较高其实这几题有很强的方法性因此我们将详细讲评【讲评】1、第一题题型：信息提取题(1)题干：1、请用一句简洁的话概括新闻的内容学生答案比较：答案1:周波是北京卫区某警卫师直属防化连的一名普通士兵重庆涪陵人(中心内容提取错误)答案2:周波救落入冰水的儿童(提取不全面)答案3:一名入伍才11个月的士兵向党组织递交了入党申请书;120多天后他为救落入冰水的儿童献出自己年轻的生命(信息整合不到位)出示参考答案：周波救落入冰水的儿童献出自己年轻的生命(比较上面三个答案和标准答案的优劣)做题思路：通读结构提取整合提取信息：1、导语是对新闻主体事件的高度概括可从导语入手提取关键词2、提取的信息应该是最新鲜、最重要、最本质的总结方法：方法提炼：谁+干什么+样答题模式：人(物)+事件+结果(2)题干：请你就英雄周波的事迹作简要评论典型错误：A、我们长大后也要当一名光荣的人民解放军B、周波的事迹震撼着我们我们要舍己为人C、周波救落水儿童的举动体现了一个人的素质错误归因：①不扣内容②方向错误③观点不全展示优秀答案：周波的舍己为人的事迹使我们深受感动我们的解放军战士无论在什么时代都是最可爱的人方法归纳：扣新闻内容+观点明确+表达通顺2、第三题题型：表格信息转换题题干：你从表格中得出了什么结论?典型错误：错误归因：①不看表头②直接转述③结论不全方法归纳：①横向、纵向比较把握出题意图②准确概括、精确表达学生答案评价(随机展示学生答案学生评价)四、迁移练习(可让两个学生上黑板完成)1、阅读下面材料回答问题昨天为体验生活西南政法大学的30多位学生在渝中区朝天门体验“棒棒”(力夫)上午9点朝天门交易厅附近手拿扁担的潘匀满头大汗和同学张杰转悠着揽生意“大学生当‘棒棒’挑不挑得动哟?”看着文质彬彬的两人雇主们连忙摆手拒绝半小时下来两人“颗粒无收”“叔叔我们只收一元”无奈下两人只好狂压价格终于抢到第一笔生意忙把50多公斤重的塑料薄膜分成两堆再用扁担横穿其间晃晃悠悠地朝前走每走一小段路就得停下来休息20分钟后汗流浃背的两人终于拿到一元钱“这一元钱太不易了”平时每月生活费都在3000元以上从未吃过苦的潘匀为此感动得泪流满面用一句话概括新闻内容请针对这则新闻内容进行简要评论2.阅读下面材料回答问题长沙市某中学对该校300名高一学生采用无记名投票的方式就“xx年感动中国人物评选”和“超级女声”两大电视节目进行调查统计结果如下：①请概括说明统计表反映的情况②以上调查结果说明了什么问题?分析：解答本题先看调查内容学会统计筛选重要信息并能总结出规律在语言上要简洁答案：①两大电视节目比较学生更喜欢“超级女声”②对不同电视节目的关注反映了青少年不同的价值取向五、总结：其实信息提取的关键是要有语境意识同时掌握解题技巧和方法对于文字类材料如果是单一性的你要积极走进材料捕捉重要信息依据要求作答;如果是复合性的你要挖掘材料的共性即交叉点审视题干要求提取、筛选符合要求的信息;对于表格类材料你要纵横观察比较数据只有这样才能准确作答对于画面类材料你要读出画面的内涵借题发挥进行表述今天我们主要对于单一性的文字类材料和表格类材料的信息提取方法进行了一次概括希望同学们多动脑勤思考善总结六、课后练习1、《中考作业本》P41第一题2、《中考总复习》P45第二题中的第二小题【练习】1、阅读下面的材料完成后面的习题新华网北京2月19日电(陈辉、可儆)“只要党和人民需要我会奉献一切请党组织考验我”XX年10月12日一名入伍才11个月的士兵向党组织递交了入党申请书;120多天后他为救落入冰水的儿童献出自己年轻的生命把青春永远定格在20岁他叫周波是北京卫区某警卫师直属防化连的一名普通士兵重庆涪陵人xx年2月14日师直属队在北京通州区宋庄镇徐辛庄村部队靶场进行实弹射击防化连战士周波和刘冰恒两人担任流动哨负责在靶场周围巡逻避免射击时有人误入射击区突然他们听到小孩的呼救声扭头一看发现有小孩从冰水中央掉了下去周波与刘冰恒急忙冲向出事地点来不及脱棉衣救跳进冰窟奋力将一个小孩推上冰面此时周波因呛了水体力渐渐不支当他用全力托起另一名儿童又使劲推了战友一把后救沉了下去闻讯赶来的人们先后将4人拉到岸边两名儿童和刘冰恒安然无恙年仅21岁的周波抢救无效壮烈牺牲日前周波被授予革命烈士称号并追为中国共产党党员(1)、请用一句话概括这则新闻的内容(2)、请你就英雄周波的事迹作简要评论2.将下面的文字材料改写为“一句话新闻”央行的统计数字表明到2月份我国的粮价已连续4个月小幅回升分析师估计今年国内主要粮食品种的价格水平可能持续走高据国内媒体对全国832个县7万多农户3月初种植意向的调查今年全国稻谷、小麦和玉米等谷物品种播种面积继续减少只有豆类品种播种面积增加这将对今年的粮价水平有一定影响3.下面是一份对400名小学生、初中生和高中生课堂回答问题的情况调查表请根据这个情况调查表回答后面的问题(2)针对这一问题请你提出一条建议4.下面是一份对200名初中生课外阅读的调查情况表请根据这个调查情况回答后面的问题②看了这一统计结果你对同学的建议是：。
《初四专题复习信息的提取与概括》教案
《初四专题复习：信息的提取与概括》教案濮阳市第一中学刘诗乾一、自主学习环节1、近3年来河南省中考题中此知识点的例题▲2009年 5、阅读下列材料，按要求回答问题。
（7分）在2009年，中国最受瞩目的一件大事，无疑是建国六十周年大庆。
届时，中国将举行盛大阅兵式。
阅兵历来被认为是展国威、扬军威的最佳方式。
国庆阅兵可以展示中国军队现代化、正规化建设的巨大成就和崭新风貌，展示军队维护祖国安全与统一、促进世界和平与发展的强大力量。
今年将是新中国第十四次也是新世纪以来第一次阅兵。
据悉，中央要求此次阅兵要“厉行节约”，既要隆重热烈、鼓舞人心，而且要注意节俭、务求实效。
今年，中央政府将把更多的财政收入用于灾后重建、发展经济、改善民生，这其实也是献给国庆的最厚礼物。
（1）用简洁的语言概括这则新闻的内容：（不超过20个字）（2分）（答案：建国六十年大阅兵“厉行节约”务求实效。
）▲2010年 7.阅读下面材料，接要求答题。
(共8分)材料一殷墟是商代后期的都城遗址，位于今河南安阳小屯村一带。
艘墟博物馆是国内唯一一家较专业、系统展示商代文物的地下博物馆，有青铜、甲骨文等五个展厅。
从平面上看，殷墟博物馆酷似甲骨文的“洹”宇，取殷墟依附洹河之意，象征洹水在孕育商代文明中的重要作用。
材料二住于河南安阳的中国文字博物馆造型取材于象形文字的“墉”(即城墙)字。
建筑内容包括主体馆、广场、字坊。
字坊高18.8米，宽10米，取甲骨文“字”之形，是中国文字博物馆的象征性建筑之一。
作为我国首座以文字为主题的博物馆，中国文字博物馆目前共有馆藏文物及辅助展品11300余件，涉及甲骨文、金文、简牍和帛书、汉字发展史、汉字书法史、少数民族文字等多个方面。
根据以上材料，概括殷墟博物馆和中国文字博物馆造型上的共同特点，并说说这种设计的好处。
（4分）共同特点：（答案: 建筑造型都取材于一个汉字。
）好处：（答案: 好处：造型独特，彰显了两座博物馆的特点，富有文化内涵。
中考语文《信息提取与概括》教学设计
信息提取与概括【教学目标】1．培养学生搜集和处理信息的能力。
2．能从新闻类、说明类、议论类语段中按要求提取主要信息。
3．能积极地为解决问题去搜集信息和整理资料。
【教学重难点】能从新闻类、说明类、议论类语段中按要求提取主要信息【教学方法】朗读法、点拨法、自主探究法、小组合作探究法【教学过程】一、导入新课谈话导入二、揭示课标要求关于提取与概括题考点要求：《语文课程标准》:1、初步具备搜集和处理信息的能力。
2、能从文章中提取主要信息进行缩写。
《2017年重庆考试说明》：阅读新闻和说明性等文章，能获取主要信息，归纳内容要点，形成自己的初步认识。
三、答题指导常见题型：1、新闻类信息提炼题。
：用一句话概括新闻、概括一下新闻的主要内容、为下面新闻拟一个标题。
2、语段类信息提炼题。
：记叙文语段、说明文语段、议论文语段题型一：新闻类【答题方法】1、（2015年重庆B卷）概括下面一则新闻的主要内容。
25字以内重庆日报讯5月18日，记者从重庆出版集团获悉，今年，该集团计划推出《中国抗战大后方历史文化丛书》《抗战记忆——台湾征集图片集》《日本远东战争罪行丛书》《东线》等100多种抗战读物。
其中，《中国抗战大后方历史文化丛书》以档案文献为主，由档案文献、学术著作和普及读物组成，用100卷的篇幅第一次全面反映中国抗战大后方历史文化面貌。
答案：重庆出版集团今年计划推出100多种抗战读物方法：（1）摘取导语摘取导语再压缩（2）提炼“要素”：时间、地点、人物事件等提炼要素要整合（3）注意字数恰当简称省字数2、给下面这则新闻拟一个标题(不超过15个字）2分新华社北京3月23日电文化部日前要求各地文化单位查处《臭作》等四款存在非法内容的电脑游戏。
文化部办公厅日前下发紧急通知，要求各地文化部门立即会同公安、工商、电信等部门，组织执法人员对传播这些违法游戏的网站、场所进行检查，一经发现立即查禁、收缴，并依法予以处罚。
答案：文化部要求查处非法电脑游戏。
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信息提取与概括
【教学目标】
1．培养学生搜集和处理信息的能力。
2．能从新闻类、说明类、议论类语段中按要求提取主要信息。
3．能积极地为解决问题去搜集信息和整理资料。
【教学重难点】
能从新闻类、说明类、议论类语段中按要求提取主要信息
【教学方法】
朗读法、点拨法、自主探究法、小组合作探究法
【教学过程】
一、导入新课
谈话导入
二、揭示课标要求
关于提取与概括题考点要求：
《语文课程标准》:
1、初步具备搜集和处理信息的能力。
2、能从文章中提取主要信息进行缩写。
《2017年重庆考试说明》：
阅读新闻和说明性等文章，能获取主要信息，归纳内容要点，形成自己的初步认识。
三、答题指导
常见题型：
1、新闻类信息提炼题。
：用一句话概括新闻、概括一下新闻的
主要内容、为下面新闻拟一个标题。
2、语段类信息提炼题。
：记叙文语段、说明文语段、议论文语段
题型一：新闻类
【答题方法】
1、（2015年重庆B卷）概括下面一则新闻的主要内容。
25字以内
重庆日报讯5月18日，记者从重庆出版集团获悉，今年，该集团计划推出《中国抗战大后方历史文化丛书》《抗战记忆——台湾征集图片集》《日本远东战争罪行丛书》《东线》等100多种抗战读物。
其中，《中国抗战大后方历史文化丛书》以档案文献为主，由档案文献、学术著作和普及读物组成，用100卷的篇幅第一次全面反映中国抗战大后方历史文化面貌。
答案：重庆出版集团今年计划推出100多种抗战读物
方法：
（1）摘取导语摘取导语再压缩
（2）提炼“要素”：时间、地点、人物事件等提炼要素要整合
（3）注意字数恰当简称省字数
2、给下面这则新闻拟一个标题(不超过15个字）2分
新华社北京3月23日电文化部日前要求各地文化单位查处《臭作》等四款存在非法内容的电脑游戏。
文化部办公厅日前下发紧急通知，要求各地文化部门立即会同公安、工商、电信等部门，组织执法人员对传播这些违法游戏的网站、场所进行检查，一经发现立即查禁、收缴，并依法予以处罚。
答案：文化部要求查处非法电脑游戏。
方法：摘取导语、提炼“要素”、注意字数
练习1：请把下面材料概括为一句话新闻。
（2分）
《春城晚报》讯：昨日，作为云南省庆祝建党九十周年的重要活动，《云岭楷模风采录》在云南省科技馆展出。
《云岭楷模风采录》全面、形象、生动地展现了建党90年来，我省各个历史时期90名优秀共产党员的生平事迹、历史贡献。
答案：昨日，云南省为庆祝建党九十周年将《云岭楷模风采录》在科技馆展出。
练习2：请用一句话概括下面这段文字的主要内容（2分）
昨日，襄阳市第六次人口普查领导小组办公室、市统计局联合会召开新闻发布会，公布全市第六次人口普查主要数据：截至11月1时零时，全是常住人口为00307人；其中枣阳市常住人口最多，鱼梁州常住人口最少，不足13万人。
数据显示襄阳常住人口数量位于全省第四，仅次于武汉、黄冈。
练习3：给下面一则新闻拟一个恰当的标题。
（15字以内）
北京事件6月4日，2011年法国网球公开赛在罗兰加洛斯展开女单决赛，中国金花李娜以2:0战胜夺得冠军。
她创造了历史，成为首位捧起法网女单冠军的中国人。
罗兰加洛斯球场第一次奏响中国国歌。
答案：李娜首次夺得法网公开赛冠军。
题型二：语段类
说明文语段：
1：探究下面材料，把你得出的结论写在横线上。
(2分)（2011年呼和浩特）
我国现在荒漠化土地263.6万平方千米，占国土总面积的27.5% ，主要分布在新疆、内蒙古、西藏、甘肃、青海、陕西、宁夏、河北等地，其荒漠化面积占全国荒漠化总面积的98.5%。
在全国的荒漠化土地中，土壤类型以沙为主的有l73.97万平方千米。
这就是我们通常所说的沙漠化面积或沙化面积，占我国国土总面积的18.1%，或者全部荒漠化面积的66%。
可见，_________________。
答案：我国土地荒漠化非常严重。
方法：抓关键词、句法
2：阅读下面的文字，回答什么是“酷抠族”？
“酷抠族”是指拥有较高学历、较高收入的中产阶级人群。
这类人擅长精打细算过日子，通过转移消费重，占、，更好地配置“有数”的金钱。
他们摒弃奢侈消费，在不影响生活质量的前提下，用最少的金钱获取最大的物质和心理满足感。
他们以着装从简为荣，以盲攀比为耻；以物尽其用为荣，以铺张浪费为耻；以心态阳光为荣，以纠结抑郁为耻……这是一个崇尚节约，追求简单、自然的生活方式的社会族群。
答案：指拥有较高学历、较高收入，崇尚节约，追求简单、自然的生活方式的社会族群。
方法：抓关键词、句法
议论文语段：
1、用一句话概括下面这段话的信息。
心胸影响人的一生，拥有不同心胸的人的结果是不一样的。
一个好用心机、心胸狭窄的人容易产生猜忌，于是会把杯中映出的弓影误认为是蛇蝎，远远看见石头都会以为是卧虎，结果内心充满杀气；一个心胸豁达的人往往带着平和，听到聒噪的蛙声也会把它当作美妙的乐曲，结果所到之处就会是一片祥和。
答案：心胸影响人的一生，拥有不同心胸的人的结果是不一样的。
方法：
（1）找出议论对象：事、理
（2）抓住关键词、句，找出中心论点（开头、中间、结尾、）
2、阅读下面这段文字，提取出两条最重要的信息。
（每条不超过15个字）
去年7月份以来，受国内外多种因素影响，以农产品为主的居民生活必需品价格上涨较快，社会各界广泛关注，也引发了部分居民对通货膨胀的担忧。
这种担心可以理解，但是我们也可以有把握地说，目前我国完全有能力有条件保持价格总体水平的基本稳定。
答案：1. 去年生活必需品价格上涨较快。
2. 我国有能力稳定价格总体水平。
方法：找对象、抓关键词
四、方法总结
新闻类语段类
摘取导语再压缩语段信息分文体
主体对象各不同主体对象各不同
是人是物或是理是人是物或是理
五、课堂小结：
同学们，中考将至，怎样提高复习效率？更需掌握科学的方法，总结应考规律，运筹帷幄，这样才能决胜于中考考场，圆心中的梦！谢谢大家！
六、布置作业
梳理知识要点，整理本节课笔记。