沪教版三年级下数学概念

三年级下数学概念

1、1㎡=100dm² 1 dm²=100㎝²1㎡=10000㎝²

1km=1000m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1m=100cm

教室的面积大约是50㎡小丁丁家的面积大约是208㎡

游泳池占地约500㎡课桌桌面的面积大约是40dm²

小胖的手掌大约是90㎝²橡皮的面积大约是6㎝²

书本的封面大约是400㎝²书本的封面大约是4 dm²

2、每分（每秒、每小时）行的路程就叫做速度。

54米/分表示每分钟跑54米，读作：五十四米每分

速度=路程÷时间时间=路程÷速度路程=速度×时间

人步行速度大约4千米/时骑自行车速度大约16千米/时

大巴士速度大约750米/时小轿车速度大约2千米/分

飞机速度大约200米/秒火箭速度大约8500米/秒

船速度500米/分摩托车速度60米/秒

3、被除数的前两位比除数小时，就用除数去除被除数的前三位，除到哪一位，

商就写在哪一位的上面。商的个位上不够商1，用“0”占位。

4、估算28×112的积小于（☆），接近于（☆）。想：30×112=☆

5、两个两位数相乘，积最大是四位数，积最小是三位数。

6、因数的末尾没有0，积的末尾有可能有0。想（25×4）

7、算式457×23中“4”乘“2”表示400×20

8、□160÷42，如果商是两位数，□里填（），想：□1≥42

□160÷42，如果商是一位数，□里填（），想：□1＜42

9、2□43÷27，要使商中间有一个0，□里填（），想：2□≥27，再竖式判断

10、在除法算式408÷8中，被除数增加（），商就增加1，被除数减少40，

商就减少△，想：商增加1表示被除数就增加1个除数，被除数减少40就是40÷除数=△，

11、一个整体平均分成几个部分，每一部分就是整体的几分之一。像

,21,41,8

1……这样的数都叫做分数。 12、比如,41表示把一个整体平均分成4分，每一份就是整体的,4

1。一个分数（几分之一）横线下面的这个数表示平均分成几份，横线上面的1表示其中的1份。

13、1米长的纸带平均分成3段，每一段的长度是1米的,311米的31就是3

1米。 14、判断一个整体的一个部分能否用“几分之一”来表示，关键是看这个整体是否被平均分了，若是平均分再看平均分成几份，期中的一份就是几分之一；若这个整体没有被平均分，则其中的一份不能用几分之一来表示。

15、对于相同的整体，平均分的份数越多，每一份就越小；平均分的份数越少，每一份就越大。

16、1米长的纸带分成同样长的3段，这样的2段的长度就是1米的三分之二。

1米的三分之二记作3

2 米。 整体平均分成3份，这样的2份就是整体的3

2 。 2个31 是,32 3个41是4

3。 几个几分之一就是几分之几。 17、把一个圆分成了同样大小的4份，每份都是41个圆，3份就是4

3个圆。 分数的分母表示一个整体平均分成的份数，分子表示有这样的几份。

18、分数中间的横线叫作分数线，表示平均分；分数线下面的数是分母，表示平均分成的份数；分数线上面得数叫做分子，表示所取的份数。

19、在用分数表示整体或一个物体的一份、几份时，一定要把整体或一个物体平均分。

19、长方形的周长=2×（长+宽） 正方形的周长=4×边长

长方形的面积=长×宽 正方形的面积=边长×边长

20、周长相等的长方形，面积不一定相等。

长方形周长相等，长和宽的差越小，面积越大。

3个苹果放入2个抽屉，至少有一个抽屉里有2个或2个以上的苹果。

21、在条形统计图中，用直条的长短表示数量的多少，直条的长短与一格所表

示的数量有关。