冀教版四年级英语下册lesson 7
冀教版四年级下册英语单词
Unit 1you 你；你们（1）teacher 教师；老师（1）Hello喂；你好（表示问候等）（1）your 你的；你们的（1）Hi 嗨；你好（非正式用语=hello）（1）name 名字；名称（1）friend 朋友（1）fupil 学生（1）his 他的（1）her 她的（1）pencil 铅笔（2）pencil box 铅笔盒（2）what 什么（2）pen 钢笔（2）ruler 直尺（2）crayou 彩色蜡笔（或粉笔，铅笔）（2）whose 谁的（2）black board 黑板（3）desk 书桌（3）chair 椅子（3）school bag 书包（3）between 在……..中间（3）beside 在……..旁边（3）fifty 五十（4）sixty 六十（4）seventy 七十（4）eighty 八十（4）ninety 九十（4）behind 在……后面（5）he 他（5）she 她（5）cool 凉的；凉爽的（11）Unit 2month 月份（7）Jan. 一月（缩写）January（7）Fed. 二月（缩写）February （7）Mar. 三月（缩写）March（7）Apr. 四月（缩写）April （7）May. 五月May （7）Jun. 六月（缩写）June （7）Jul. 七月（缩写）July （7）Aug. 八月（缩写）August （7）Sept. 九月（缩写）September（7）Oct. 十月（缩写）October （7）Nov. 十一月（缩写）November （7）Dec. 十二月（缩写）December（7）rain 雨；下雨（10）sun 太阳（10）hot 热的（10）snow 雪；下雪（10）cold 冷的；寒冷的（10）how 怎样；如何（11）weather 天气（11）sunny 阳光充足的（11）warm 暖和的；温暖的（11）cloudy 多云的（11）冀教版四年级下册英语单词（三年级起点）Unit 3am 是（用于I后）（13）when 什么时候；何时（13）birthday 生日（13）tall 高的（14）live 住；生活（15）too 也；太（15）foot 脚（复数为feet）（16）on foot 步行（16）by 乘；用（交通工具等）（16）冀教版四年级下册英语单词（三年级起点）Unit 4favourite 最喜爱的；特别喜欢的人（或事物）（19）colour 颜色；涂色（19）brown 棕色；棕色的（19）blue 蓝色；蓝色的（19）clothes 衣服（20）our 我们的（20）their 他们的；她们的；它们的（20）subject 学科；科目（22）Chinese 汉语；语文（22）English 英语（22）science 科学（22）math 数学（22）PE 体育（22）art 美术；艺术（22）music 音乐（22）and 和；与（23）but 但是（23）·凝聚集体智慧·渗透课改理念·注重兴趣激发·实施多元评价·力促和谐互动·打造高效课堂_ ____ ____本科目教案编写成员策划：崔盈指导：王树森王兴安组长：张正芳成员：张正芳田红娟令芙瑞一审：王兴安蒙延春二审：三审：本校教务主任或教研组长___年1月___-___学年第二学期教学计划表冀教版四年级英语教学进度计划表。
冀教版(三起)四年级英语下册全册课件
Is this your pencil, Jenny?
No, it isn’t.
Is this Steven’s pencil?
No. It’s not his pencil.
Is this Kim’s pencil?
No. It’s not her pencil.
Whose pencil is this?
Yes! Thirty, thirty-one, thirty-two…
Number?
两个人一组，一个 人在黑板上写数字， 另一个人用英语说 出数字!
Write the new numbers 5 times!
5
Where is Danny?
He is in the box.
•
eleven （十一）--- eleventh (11th) 第十一 thirteen（十三）--- thirteenth (13th) 第十三 fourteen（十四）--- fourteenth (14th) 第十四 fifteen （十五 ）--- fifteenth (15th) 第十五 sixteen（十六）--- sixteenth (16th) 第十六 seventeen（十七）---seventeenth (17th) 第十七 eighteen（十八）--- eighteenth (18th) 第十八 nineteen（十九）--- nineteenth (19th) 第十九
It’s Danny’s pencil.
Where’s my pencil?
Kim’s crayon No it isn’t
Danny’s ruler Yes it is
Whose … is this?
Write the new words and the new sentences 5 times!
冀教版小学英语四年级下册英语课文翻译
Lesson1你好吗？Lesson2这是你的铅笔吗？Lesson3他们在哪儿？①你，你们②你的，你们的①铅笔盒②尺子③蜡笔（粉笔）①教室②什么（特殊疑问词）③黑板③新的④小学生④直尺⑤谁的⑥哪，哪里（特④书桌⑤书包⑥在⋯前面⑤朋友殊疑问词）⑦在⋯中间⑧在⋯旁边⑨在⋯下面Part1一位新老师Part1我的教室1.你好！我是你们的新老师！欢迎大家返校！Part1我的铅笔盒 1.这是我的教室，你能看到些什么？2.你好！我叫詹妮。
1.这是我的铅笔盒。
里面有什么？教室前面有一块黑板。
3.你好，詹妮！你可以叫我伍德先生。
有一支铅笔、一支钢笔、一把尺子和几只蜡有许多桌子和椅子。
很高兴认识您，伍德先生！笔。
课桌上有一些铅笔、尺子、彩笔和书本。
我也是。
Part2这是谁的铅笔？桌子里面有书包。
4.你好，伍德先生！我叫丹尼。
很高兴认识 1.这是你的铅笔吗，詹妮？Part2他们在哪儿？您，伍德先生！不，不是我的。
1.丹尼在桌子和椅子之间。
我也是。
2.这是斯蒂文的铅笔吗？ 2.詹妮在基姆的旁边。
基姆在詹妮的旁边。
Part2一位新朋友不，不是他的。
3.那个书包在课桌上。
书在书包里面。
课桌下1.詹妮，这是史蒂文。
他是一位新同学。
3.这是基姆的铅笔吗？面有一些蜡笔。
2.你好，史蒂文！感觉怎么样？不，不是她的。
Part3说一说我很好，谢谢！你呢？ 4.这是谁的铅笔？课桌上有一个书包、一个铅笔盒和三只钢笔。
非常棒，谢谢！是丹尼的铅笔！课桌旁边有一把椅子。
3.史蒂文，这些都是我的朋友。
他叫丹尼。
我的铅笔在哪儿呢？课桌里面有三本书。
她叫基姆。
课桌下面有五支蜡笔。
课桌上方有一盏吊灯。
4.你好，丹尼！你好，基姆！你好！课桌和椅子之间有一个黑板擦和一块橡皮。
Lesson4那有多少书？Lesson5丹尼在哪里？Lesson6小Zeke①多少（词组）②把⋯放到⋯上面①在⋯前面②在⋯后面③操场 1.Zeke是一个很小很小的男孩儿。
Emma是④做游戏个女孩儿。
冀教版四年级下册英语全册教学设计(经典,可直接打印使用)
四年级下册英语全册教案（冀教版）Lesson 1 : How are you?教学设计教师领唱后师生随着音乐的节奏同唱，边唱边做动作，渲染课堂的气愤。
板书课题：lesson1how are you?2.New concepts 第一部分: A newsemester教师领读对话、1、第二部分：A new teacher观察图画，让学生说说每幅图画上都看到了什么。
由学生自己根据已经学过的知识试着读句子。
教师领读，学生自由读，小组内读，直到熟练为止。
以相同的方式教学第二至四幅图的句子。
(课件出示对话情境图练习对话)根据老师的提问，积极回答问题，完成对话学生根据图片提问并回答问题。
新授环节主要采用对话形式，集中学生的注意力积极利用多媒体的教学手段，丰富课堂效果Lesson 2：Is this your pencil?教学设计with pictures or real things.(用实物或图片介绍新词)Pair work: What’s in your pencil box?2.Whose pencil is this? Mr.Wood finds a pencil. Whose pencil is it?Let’s listen.(观看第二部分光盘)Is this Jenny’s pencil?Is this Steven’s pencil? Whose pencil is it? Teacher takes a pencil from one of the students, and then asks some students: Whose pencil is this? Is this your pencil? 利用学生手边的实物介绍这些学习用品，更真实自然，同时要有音节教学的渗透。
学生要多看，多听，在动画情境中理解文本的含义。
通过问答，检测学生对文本的理解。
创设情境，鼓励学生运用所学知识进行交际交流。
部编冀教版四年级英语下册优质课件 Lesson 7
June
Jan.
July
Feb. August
Mar. Apr.
Septembe r
October
Jun. Novembe r
December
Jul. Aug. Sept. Oct. Nov. Dec.
2. My birthday is in July, too. 我的生日也在七 月。
Group work. Ask and answer. Then write.
Jan. May Sept.
Feb. Jun. Oct.
Mar.
Jul.
Kim Danny
Nov.
Apr. Aug. Dec.
Whose birthday is in July?
My birthday is in July.
Jul. Apr. May
July, April, December!
Jul. Oct. SJaepnt.. Apr. Feb.
Mar. May. Dec.
Bingo!
• Remember the words and the sentences.
• Finish the Exercises in the workbook.
Let’s sing!
January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December. Twelve months make a year.
Let’s do it!
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
January February March May
冀教版四年级下册英语复习题
Lesson 1 补充习题一、单词与图片连线。
1、skirtA、2、sweaterB、3、pantsC、4、T-shirt D、5、shirt E、二、我会选。
（）1、a green sweaterA、一件绿色得毛衣B、一件红色得毛衣C、一件蓝色得毛衣（）2、a pueple skirtA、一件绿色得短裙B、一件黄色得短裙C、一件紫色得短裙（）3、a pink and white shirtA、一件粉色与一件白色得男衬衣B、一件粉白相间得男衬衣C、一件黑白相间得男衬衣（）4、blue pantsA、蓝裤子B、红裤子C、黄裤子（）5、a white blouseA、一件黄色得男衬衣B、一件白色得女衬衣C、一件白色得男衬衣三、选词填空。
1、This is Jenny、__________( He, She) is wearing a skirt、2、He is wearing red __________(pant, pants)、3、This is Li Ming __________( He, She) is a boy、4、This __________(is, are) a yellow sweater、5、I __________ (am is )wearing a red skirt、四、选择正确得答语。
1、How are you?2、What is it?3、What is he wearing?4、What’s your name?5、Thank you!A、You’re welcome、B、I’m fine, thanks、C、My name is Jenny、D、It’s a cat、E、He is wearing a shirt、Lesson 2 补充习题一、找出不同类得单词。
( )1、A、sweater B、shirt C、strawberry ( )2、A、cake B、cookie C、cat ( )3、A、skirt B、sheep C、snake ( )4、A、pants B、pink C、blouse ( )5、A、purple B、nine C、five二、选词填空。
冀教版(三起)英语四年级下教案 Unit 2 Lesson 7 Months of the Year
Listen and write.
（设计思路：回归文本，让学生对所学重点在头脑中进行总结并沉淀。通过小组活动学生巩固本课所学的单词和句子。）
Step 4. Production
建议用时：5min
学生完成课件上所出示的练习题，完成之后教师订正答案。
（设计思路：通过练习题，可以得知学生对本课内容的掌握程度，以便为后续的学习查漏补缺。）
难点：学生能够灵活运用句型：What’s the date?今天几号？It’s _____.今天____.
教学方法与教具
教学方法：情景教学法、角色扮演法
教具：多媒体课件
教学过程
教学步骤
教学活动与议用时：5min
Warm-up
教师出示图片和对话，学生演示对话，
A:Hi, is it your book?
板书设计
January February
…. …
What’s the date?
It’s ____ _____.
There are 12 months in a year.
解释month (名词)月份
图片导入句子和单词，出示图片和句子，老师领读，从句子中引出单词January (名词)一月，教师讲解并领读。
There are 31 days in January.
图片导入单词February，课件出示February的图片和单词February，老师领读并解释February(名词)二月；
重点句子：What’s your favourite month?
— Whose birthday is in July?
— My birthday is in July.
Step 6
冀教版小学英语四年级下册全册教案
冀教版小学英语四年级下册全册教案目录Unit 1《Lesson 1 How Are You》 (3)Unit 1《Lesson 2 Is This Your Pencil》 (6)Unit 1《Lesson 3 Where Are They》 (9)Unit 1《Lesson 4 How Many Books Are There》 (13)Unit 1《Lesson 5 Where Is Danny》 (18)Unit 1《Lesson 6 Little Zeke》 (22)Unit 1《Unit 1 Review》 (28)Unit 2《Lesson 7 Months of the Year》 (33)Unit 2《Lesson 8 First, Second, Third》 (37)Unit 2《Lesson 9 When Is It》 (40)Unit 2《Lesson 10 Rain and Sun》 (47)Unit 2《Lesson 11 How's the Weather Today》 (51)Unit 2《Lesson 12 Mr. Moon's Birthday》 (56)Unit 2《Unit 2 Review》 (61)Unit 3《Lesson 13 How Old Are You》 (65)Unit 3《Lesson 14 Are You Short or Tall》 (71)Unit 3《Lesson 15 Where Do You Live》 (77)Unit 3《Lesson 16 How Do You Go to School》 (82)Unit 3《Lesson 17 What Do You Like to Do》 (88)Unit 3《Lesson 18 Maddy the Monster》 (92)Unit 3《Unit 3 Review》 (97)Unit 4《Lesson 19 My Favourite Colours》 (101)Unit 4《Lesson 20 My Favourite Clothes》 (106)Unit 4《Lesson 21 My Favourite Food》 (112)Unit 4《Lesson 22 My Favourite Subject》 (118)Unit 4《Lesson 23 My Favourite School Work》 (122)Unit 4《Lesson 24 The Diffos》 (127)Unit 1 Hello Again!《Lesson 1 How Are You?》1教学目标1.能听说读写How are you ? Fine,thanks. 说出并且听懂Nice to meet you.2. 能在真实地环境中进行会话。
四年级下册英语-Unit2 Lesson 7 Months of the Year冀教版
四年级下册英语-Unit2 Lesson 7 Months of the Year课程概要本课程为四年级下册英语中的第二单元第七课，内容为月份的英文表达，通过该课程的学习，学生能够顺利掌握月份的英文表达，同时在课程的过程中，学生还将学习到一些日常生活中常用的表达方式。
课程目标语言技能目标1.掌握月份的英文表达方式。
2.掌握表达当前月份的英文方式。
3.学会在日常生活中运用本节课所学的知识。
学科能力目标1.培养学生的英语听说能力。
2.培养学生的英语思维能力。
3.培养学生的自主学习能力。
课程内容主要内容在本节课中，老师将带领学生一起学习以下内容：1.月份的英文表达方式。
2.当前月份的英文表达方式。
3.日常生活中常用的表达方式。
课程流程1.老师先通过图片或其他方式呈现出月份的名称和对应的数字，让学生熟悉。
2.老师通过朗读月份的英文名称和数字，让学生跟读，帮助学生记住月份的英文表达方式。
3.老师进一步讲解如何表达当前的月份，例如：It’s March.（现在是3月份）4.老师通过一些日常生活例子，引导学生运用所学知识，例如：What is your birth month?（你的生日月份是几月？）5.最后，老师可以通过一些游戏或小测验的形式，让学生检验自己所学的知识。
课后作业1.复习所学的月份的英文表达方式和当前月份的表达方式。
2.尝试在日常生活中运用所学知识，例如：询问他人的生日月份等。
3.逐个回忆上课老师所讲的例子，试着自己编写一些与月份相关的例子。
总结通过本节课的学习，学生们掌握了月份的英文表达方式和如何表达当前的月份。
同时，通过日常生活例子的演示，也让学生们学会在实际生活中运用所学知识。
希望学生们在巩固所学知识的同时，也能够不断探索更多英语知识。
新冀教版三年级起点四年级英语下册《Unit 2 Days and Months Lesson 7 Months of the Year》教案_24
Lesson 7 Months of the Year一、教材分析义务教育教科书，河北教育出版社小学英语四年级下册第二单元Lesson 7 Months of the Year是本单元的第一节课，本单元主要学习月份单词、序数词、重要节日以及天气状况的词汇，同时学习表达日期、生日和描述天气的句子结构。
而本课主要学习的是其中一个重点部分月份单词以及和其相关的句子。
新内容较多，难度相对有些大，因此我设计了游戏、歌曲等活动让学生熟练掌握12个月份单词，让学生在玩中学，乐中记。
二、教学目标：知识目标：1. 学生能听懂、会说、认读和书写下列词汇：month, Jan., Feb., Mar., Apr., May, Jun., Jul., Aug., Sept., Oct., Nov., Dec.2. 学生能听懂并运用下列句子：What’s your favourite month?Whose birthday is in…?3. 学生能唱歌曲Twelve Months。
能力目标：能够能够听、说、读、写十二个月份的单词和理解句式What’s your favourite month? Whose birthday is in…?并能在实际生活中运用，。
情感与态度：根据小学生的特点，引导他们在宽松和谐的气氛中学习英语，调动他们学习的积极性、主动性，发挥创造性。
三、教学重、难点：重点：识记单词：January一月 February二月March三月April四月May五月June六月July七月August八月September九月October十月November十一月December十二月难点:1. 认读12个月份单词的2. 能听懂并运用下列句子：Whose birthday is in…?四、教学过程：Part1: warm-up1. Sing a song2.GreetingHello! everyone. How many days are there in a week ? How many months are there in a year?3.Lead in :There are the twelve months in a year . Today Wewill learn Lesson7 Months of the Year.Part2:PresentationStep1:1.Hand card :Let’s look at the first month is “January”.(PPT)Wealways have snow in January.How do you feel in January? Yes,we wear snowcoat in January.2. Hand card :My favourite month is February.Because my birthdayis in February. (PPT)I ’ll eat birthday cake in February .3. Hand card :March the eighth is Women’s Day. (PPT)4. Hand card :In April ,The grass turn to green .The flowers bloom. (PPT)How do you feel?5. Hand card : (PPT)May the first is Workers’ Day.6. Hand card : (PPT)June the first is Chrildren’s Day .How do you feelIn June?7. Hand card : (PPT)Summer holiday is coming in July. Do you like it ?8. Hand card : (PPT)What can we do in Auguest ?We can swim in Auguest.How do you feel in Auguest?9. Hand card : (PPT)Some students go to school in September .10. Hand card : (PPT)October the first is National Day of China.These are the balloons. The ballons are circle.11. Hand card : (PPT)Winter is coming , The leaves turn to yellowin November.We can feel a little cold in November .12. Hand card : The last month is December.(PPT) Christmas Day is December the twenty fifth.The teacher take out word cards show them to class.Ask one student to choose one card. Then tell others this month how to say. Lead all students to read.Step2.ReadingT:How many months are there in a year ？Let’s chant.1. Read together.2.Boys read ,girls read .3.This line read.Step3:1.T:look at the twelve months . What is the same letter ?S1:January February “uary”S2:September October November December “ber”The begin letter is big letter.2.(PPT)Is it January? Is it October? January is short for Jan. September is short for Sept.May have no abbreviations.Part2:PracticeStep1. (PPT) Let’s play a table game .Step2. (PPT)Match.Part3:ProductionStep1.Pair workT：My favourite month is February. What’s your favourite month?Practise in pairs .Ask and answer.Part2. Let’s sing.Sing and do the action.Step3.Ask and answer.(PPT)Twelve months make a year. My birthday is in February.Whose birthday is in February?Ask and answer .Like this.Step4.Group workNow,My birthday is in February. My daughter ’s birthday is in June.When is your birthday ?Part4.Homework.Ask your family ’ s birthday, show us the next lesson. Part5.Blackboard writing Lesson 7 Month s of the Year 教学反思：本节课的重点是12个月份单词，单词都比较长，难记忆，我December MarchFebruaryAprilJuneMayJuly August October be September November Months of the YearJanuary设计了sing a song、游戏、小组合作等活动让学生通过操练掌握12个月份单词。