我心目中的好老师——音乐老师
描写音乐老师的作文
描写音乐老师的作文
音乐老师。
音乐老师是学校里一位非常重要的老师，他们教授学生音乐知识，培养学生的音乐兴趣和才华。
他们不仅仅是教书育人的老师，
更是学生音乐道路上的引路人和启蒙者。
音乐老师通常是一群充满激情和才华的人，他们热爱音乐，热
爱教育事业。
他们不仅仅是教授学生音乐理论知识，更是激发学生
对音乐的热爱和创造力。
他们会用自己的音乐才华和热情感染学生，让学生在音乐的世界里感受到无限的乐趣和美好。
音乐老师在教学中注重培养学生的音乐素养和表现能力。
他们
会引导学生学习各种乐器演奏技巧，培养学生的音乐感知能力和表
现力。
同时，他们也会组织学生参加各种音乐比赛和演出活动，让
学生有机会展现自己的才华和表现能力，激发学生对音乐的热爱和
信心。
音乐老师还会在课余时间给学生提供额外的指导和辅导。
他们
会和学生一起排练乐曲，指导学生如何正确演奏和表现音乐作品。
他们也会鼓励学生多参加音乐活动，多参与音乐团体，锻炼学生的团队合作能力和舞台表现能力。
除了教学工作，音乐老师还会关心学生的成长和发展。
他们会倾听学生的心声，关注学生的学习和生活状态，给予学生必要的帮助和指导。
他们会鼓励学生树立正确的音乐人生观，引导学生树立正确的学习态度和价值观，培养学生的音乐情操和品格修养。
总之，音乐老师是学校里一群充满激情和才华的教育工作者，他们用自己的音乐才华和热情影响着一代又一代的学生，培养出了一大批音乐人才，为音乐事业的发展做出了重要贡献。
他们的辛勤付出和无私奉献，让学生在音乐的世界里感受到美好和快乐，成为了学生们心中的良师益友。
我心目中的好老师作文
我心目中的好老师作文我心目中的好老师作文1老师，是黑暗中的一盏明灯；老师，是滋润花草树木的雨露；老师，是辛勤的园丁。
我心中的好老师又是怎样的呢？我心目中的好老师，有着甜甜的微笑，就像我们的晋老师一样。
清晨，晋老师的笑容绽放在校门口，她用微笑迎接我们，我们心里甜滋滋的，多美好的早晨啊。
上午，晋老师的微笑出现在教室里，她用微笑鼓励我们，我们的小手像一片小树林，多快乐的课堂啊。
下午，晋老师的笑声荡漾在操场上，她和我们一起玩耍，我们是朋友，多亲切的老师啊。
我心目中的好老师，有一张神奇的嘴，就像我们的高老师一样。
音标从她嘴里读出来，那么标准，就像纯正的外国语，我们模仿着她的每一个口型，每一次发声。
在她的指导下，一个个音标变得那么有趣，一条条语法变得那么清晰。
她是我们全班的骄傲，因为每次考试都是由我们高老师来范读的，她读得是那么的清楚，我们都考得棒极了。
她带领着我们走在英语的世界里，攀登着英语的高峰。
我心目中的好老师，有一双会说话的眼睛，就像我们的曹老师一样。
当我们不敢举手回答问题时，她的眼睛里充满了鼓励，还带着一点期盼。
当我们回答正确时，她的眼睛里盛满了喜悦，仿佛在说：你们真棒。
当我们上课走神时，她的目光是锐利的，让人感觉很冷，我们都低下了头。
当我们考好时，她的目光是温暖的，却带着一丝警告，仿佛在说：不要骄傲。
我心目中的好老师，她们就在我身边呀，我爱你们，我的老师！我心目中的好老师作文2从小到大，我有许多老师，每一位都是出类拔萃、认真负责的好老师，在我记忆中印象最深刻的莫过于周老师了。
周老师有着一张圆圆的脸蛋，一双闪烁着智慧光芒的眼睛，更有一颗善良包容的美好心灵。
作为我心目中的好老师，她是当之无愧的！还是让我从头说起吧。
记得在我上的时候，一天傍晚放学，天空突然电闪雷鸣，顷刻间狂风暴雨。
我左顾右盼，就是不见爸爸妈妈的踪影。
看着周围的同学一个个被家长接走，我的心好像掉进了冰窟窿。
教室里剩下孤零零的我时，不听话的眼泪忍不住地在眼眶里打转，心里有说不出的。
一我最喜欢的老师
我最喜欢的老师四（4）梅好我已经四年级了，教过我的老师有很多，可最喜欢的老师还是三年级时的音乐老师——陈秋霞。
她很漂亮，笑起来很迷人，说话声音很好听。
每次上音乐课，她都面带微笑，迎接我们，所以每一次音乐课前，我都感到无比快乐。
陈老师不仅人美，还很善于激励我们的斗志。
记得有一次上课没音乐书，我们在音乐教室里几乎迷失了“方向”，大家都在想：没有书怎么上课呢？这真是一个谜，奇怪的谜！正当我们一筹莫展时，陈老师来了，她大声地说；“我们今天不拿书，我相信我们班也能学好！”我们在一团黑暗中终于看到了光明，听着陈老师充满激情的话语，我们相信一定能把音乐课上的和平时一样好！陈老师弹着钢琴，她唱一句我们跟唱一句。
就这样老师唱一样句，我们唱一句，你唱一句，我唱一句。
全部学唱完后，陈老师便说；“我们来比赛吧，第一小组和第二小组。
”我们立马有了斗志。
接着陈老师又教我们怎样轮唱，一开始总有些节奏接不上，但陈老师总是很耐心，并用手势指挥我们唱歌，在陈老师的指导下，我们唱得越来越好。
陈老师微笑地弹着钢琴，为她的教学成果而感到欣慰。
时间过得真快，一转眼就下课了，我们恋恋不舍地离开了音乐教室，但这节没有书的音乐课却一直留在了我的心中。
【点评】“陈老师不仅人美，还很善于激励我们的斗志。
”这一承上启下的过渡句便是本文的亮点，颇为显性地揭示主题思想：“我最喜欢的老师”一是外貌美，二是“善于激励我们的斗志”——上课美。
看得出小作者在材料构思上很有心计，善于表达思想感情。
作文收尾，也很巧妙，为上文第二节所描述的“谜”解开了“心锁”，点明中心。
（点评老师：陈春松）我心目中的好老师安小四（4）班盛天维从幼儿园到小学，已经有很多位老师教过我，其中我最喜欢的是杨红玉老师。
杨老师从三年级开始教我们班的数学，他有两个最大的优点：一是幽默，二是耐心。
杨老师的幽默总能让我们听课兴趣十足，也让我们的心理充满温暖。
一天，学校大队辅导员老师在升旗仪式上要求每个班在教师节这天要对来教室上课的老师说一声：“祝老师节日快乐，老师您辛苦了！”在班主任老师的指导下，我们回到教室也练了好几遍这样的礼貌语，可在临场时，我们却出了洋相。
我心目中的良师
我心目中的良师1. 我心目中的良师是我的高中语文老师。
他对教学充满热情，总是用生动的例子和有趣的故事来让我们理解语文知识。
他不仅在课堂上教会我们如何写好作文，还教会我们如何用正确的方法阅读和理解文学作品。
他耐心地解答我们的问题，鼓励我们勇于表达自己的想法。
他的教导让我爱上了语文，也让我在考试中取得了好成绩。
2. 我心目中的良师是我的音乐老师。
她对音乐有着深厚的知识和才华，而且她还很有耐心。
她耐心地教我们每一个音符，每一个节奏，让我们慢慢地掌握音乐的技巧。
她还经常鼓励我们自由地表达自己的音乐感悟，而不拘泥于书本上的规定。
她的教导让我在音乐上有了更深的领悟，也培养了我的自信心。
3. 我心目中的良师是我的数学老师。
她善于把抽象的数学概念用通俗易懂的语言讲解给我们听，让我们不再觉得数学难懂和枯燥。
她还会引导我们用数学的思维方式来解决实际问题，培养我们的逻辑思维能力。
她的教导让我对数学充满了兴趣，也在数学竞赛中取得了优异的成绩。
4. 我心目中的良师是我的体育老师。
他不仅教会我们运动技巧，还注重培养我们的团队意识和合作精神。
他经常组织各种体育赛事和活动，让我们锻炼身体的同时也培养了我们的团队协作能力。
他关心每个学生，鼓励我们不断超越自己，永不放弃。
他的教导让我热爱体育，也在体育比赛中取得了不错的成绩。
5. 我心目中的良师是我的历史老师。
他对历史充满热爱，总是用生动的语言和丰富的史料来讲解历史知识。
他不仅教会我们历史的事实，还培养我们对历史的思考能力。
他鼓励我们多读历史书籍，多了解历史事件的背景和影响。
他的教导让我对历史有了更深的理解，也在历史考试中取得了好成绩。
6. 我心目中的良师是我的美术老师。
她擅长用各种美术技巧来表达自己的想法和情感，而且她还能够引导我们发掘自己的创作潜力。
她不仅教会我们如何画好一幅画，还鼓励我们表达自己的独特艺术风格。
她的教导让我对美术产生了浓厚的兴趣，也在美术作品的创作中取得了进步和成就。
我眼中的好老师
我眼中的好老师作者：来源：《作文与考试·小学版》2012年第02期我眼中的好老师徐然她高高的个子，一头乌黑的亮发，微微卷曲着，好像跳动的音符；一双大大的眼睛，闪烁着动人的光芒；白净的脸上总是含着淡淡的微笑，让人看了如沐春风；一举一动，透出知识分子特有的端庄温婉。
她就是姚玉芳老师，她用她的爱心关怀着我们、温暖着我们、激励着我们。
她身上仿佛有一种魔力，牵动着我们；又好像是一块磁铁，牢牢地吸引着我们的注意。
我喜欢她的穿着打扮，仿佛不是十分刻意，但又那么大方得体，恰到好处的衬托出她的气质，真是让人赏心悦目。
我喜欢她的课堂，她讲课非常生动，让人舍不得眨一下眼睛，仿佛一眨眼就会错过她生动的讲解。
经常是下课了，我们还在回想上课时的情景，还沉浸在课堂的气氛中。
她讲过的每一堂课，我们都记得清清楚楚，即使再过十年也不会忘记。
她最最令我佩服的是她的敬业精神。
在教我们之前，姚老师刚刚做过手术，身体还没有完全复原。
她的嗓子不好，上课时只能拿着喇叭说话，即使这样，她坚持一直给我们上课，从没有落下我们一节课。
姚老师，您是我们眼中的好老师，您是我们成长过程中一道美丽的风景线！我眼中的好老师赵奎元我现在已经是小学五年级的学生了，在我几年的学习生涯中，有许多伴我长大的好老师。
每位老师都给我留下了深刻的印象，他们关心学生，教育学生的镜头，像放电影一样，在我眼前闪过。
我们班的班主任姚老师就是其中的一位。
她不仅是我的班主任老师，而且还是我的音乐老师。
她严肃认真，她自信开朗，她善解人意，她和蔼可亲。
我上课说话，被科任老师给批评了，被小组长给扣了分，我当时很不服气，我认为科任老师不了解详细情况，就把我给批评了，我有些冤枉。
但当姚老师知道此事以后，她利用中午休息的时间帮我分析问题，她说：“不管什么原因，上课说话总是不对的，是对老师的一种不尊敬，有情况可以举手向老师示意，老师会问明原因的。
”经过姚老师的开导，我认识到了自己的错误。
我们的姚老师每次批评同学都十分注重方法，她不想伤每个孩子的自尊心，这点我最佩服姚老师，她在每次批评同学时都是这么做的。
弘扬教育家精神,我心目中的好老师作文
弘扬教育家精神,我心目中的好老师作文嘿，小伙伴们！你们心目中的好老师是什么样的呢？对我来说，我的好老师就像一盏明灯，照亮我前行的路。
我的语文老师李老师，她就是我心中的那盏明灯。
她总是带着温暖的笑容走进教室，那笑容就像春天的阳光，能把我们心里的阴霾一扫而光。
记得有一次，我在课堂上回答问题答错了，心里特别失落，觉得自己好笨。
可李老师没有批评我，而是轻轻地拍了拍我的肩膀，说：“孩子，别灰心，这次错了没关系，下次咱们再努力！”她的眼神里充满了鼓励和信任，那一刻，我感觉自己又有了勇气和信心，难道这不是老师对学生最好的爱吗？还有一次，我的数学成绩考得特别差，我都不敢面对老师和家长。
李老师把我叫到办公室，我心里七上八下的，以为会挨一顿批评。
没想到，李老师耐心地帮我分析错题，还鼓励我说：“一次没考好不算什么，只要你肯努力，一定会进步的！”她的声音那么温柔，就像妈妈在安慰我，这难道不让人感动吗？我们的体育老师王老师也很棒！他就像一个活力四射的大哥哥。
上体育课的时候，他总是带着我们一起做各种有趣的游戏，让我们在欢笑中锻炼身体。
有一次，我跑步不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。
王老师赶紧跑过来，扶起我，一边帮我清理伤口，一边说：“勇敢点，这点小伤不算什么！”他的关心让我忘记了疼痛，难道这样的老师不值得我们喜欢吗？音乐老师张老师呢，她就像一个神奇的魔法师。
每次上音乐课，她一弹起钢琴，那美妙的音符就像小精灵一样飞进我们的耳朵，让我们陶醉其中。
有同学唱歌跑调了，她也不会笑话，而是耐心地指导，让我们都能唱出动听的歌，这难道不是一种魔法吗？美术老师刘老师就像一个艺术家。
她的画总是那么漂亮，让我们羡慕不已。
她教我们画画的时候，总是鼓励我们大胆想象，发挥创意。
有一次，我画了一幅自己觉得很丑的画，都不想给老师看。
刘老师却拿着我的画，说：“这是多么有创意的一幅画呀！”她的夸奖让我对画画充满了信心，难道这不是老师的魅力吗？这些老师，他们每个人都有自己独特的魅力，就像一颗颗璀璨的星星，照亮了我们的成长之路。
我心目中的好老师作文范文4篇
我心目中的好老师作文范文4篇老师的职责在于教书育人，教书应该是“授人以渔”而非“授人以鱼”；育人应该是培养孩子的良好品质。
以下是的我心目中的好老师作文范文4篇，欢迎阅读参考，希望您喜欢。
大眼睛，小嘴巴，梳着马尾辫儿的，就是我心目中的好老师——蔡老师。
她不仅是我的音乐老师，也是我的舞蹈老师。
记得在五月份上旬，蔡老师把几个学舞蹈的三四年级的同学叫在一起，说：“在20日时我们要去松江大剧院参加校园情景剧比赛，我们要表演的作品是快乐的星期天，从今天开始排练。
”说着，带我们进了音乐舞蹈教室，开始了训练。
在教室里，蔡老师打开了电脑，让我们在大拼屏幕上看着“成长变奏曲”的视频，边看边学，蔡老师看得很专心，边看边跳，忘记了在周围的我们。
就这样看了四五遍后，她仍然全神贯注地盯着屏幕，可我就受不了，觉得脚又酸又痛，好想坐下来休息一下啊！于是，我走来走去，一下碰碰膝盖，一下摸摸脚，还不时抖抖腿，想让蔡老师知道：我的腿酸了，想坐会儿。
果然被蔡老师发现了，她清清嗓子，说：“大家站着很累吧！搬个椅子坐着看最后一遍，然后我们开始学动作。
”刚说完，蔡老师对我笑了一下，好像在提醒我：“我知道你很累，我站着也很累，但是上课要认真，可不要开小差啊！”蔡老师这么对我一笑，就让我认真上课，并没有当面批评我，没有伤我的自尊，这让我很感动。
马上要接近二十日时，我们已经学好了动作，进入紧张的练习中来了。
一天，我发现我的动作最不到位，表情也不好，蔡老师也不再夸我好了。
但因为没时间再教别人，所以只好选我。
于是，我在训练时就不认真了，老是出错。
蔡老师好像知道了，便天天微笑着看着我，每次在我剧情多的地方训练多次……蔡老师的行为让我找回了自信。
终于，在比赛中我们表现突出，得到了一等奖，准备七月份到市里再进行比赛。
我相信，在我心目中的好老师——蔡老师这样一位好老师的指导下，我们一定能成功的，加油在你学校，你最喜欢哪个老师？问我？科任老师嘛，那就是我们的美术老师了。
我的音乐老师作文
我的音乐老师作文我的音乐老师。
我有一个非常出色的音乐老师，她对音乐有着深厚的造诣和热爱。
她是我人生中最重要的导师之一，她对我音乐学习的影响深远而持久。
我的音乐老师名叫李老师，她是一位非常有才华的音乐家。
她在音乐领域有着丰富的经验和深厚的知识，她不仅精通各种乐器的演奏，还擅长作曲和指挥。
在她的指导下，我学到了很多关于音乐的知识和技巧。
李老师对音乐的热爱和专注让我深受感染。
她总是鼓励我们去感受音乐的美妙，她教导我们如何用心去演奏，如何用情去表达。
她告诉我们，音乐不仅是一种艺术，更是一种情感的传达和表达。
在她的指导下，我学会了如何用音乐去表达内心的感情和情感。
除了对音乐的热爱，李老师对我们的要求也非常严格。
她总是鼓励我们要有耐心和毅力，要不断地练习和提高。
她告诉我们，音乐是需要长期坚持和努力的，只有不断地积累和提高，才能在音乐的道路上走得更远。
在她的指导下，我学会了如何坚持不懈地去追求自己的音乐梦想，不断地挑战自己，不断地超越自己。
李老师不仅在音乐方面对我们要求严格，她也非常关心我们的全面发展。
她经常鼓励我们要多读书、多锻炼，要培养自己的综合素质。
她告诉我们，音乐是需要灵感和素养的，只有有了丰富的知识和广泛的视野，才能创作出更加优秀的作品。
在她的指导下，我学会了如何努力去提高自己的综合素质，不断地充实自己，不断地丰富自己的内涵。
李老师不仅是一位优秀的音乐老师，更是一位贴心的朋友。
她总是耐心倾听我们的心声，鼓励我们要敢于表达自己的想法和情感。
她告诉我们，音乐是需要有情感和生活体验的，只有有了丰富的情感和生活阅历，才能创作出更加真挚的作品。
在她的指导下，我学会了如何敢于表达自己的情感和想法，如何用音乐去记录和传达生活中的点滴。
总的来说，我的音乐老师李老师对我的影响是非常深远而持久的。
她不仅教会了我音乐方面的知识和技巧，更教会了我如何去追求自己的音乐梦想，如何去坚持不懈地追求自己的目标。
她不仅是一位优秀的音乐老师，更是一位贴心的朋友，她的教诲和关怀将伴随我一生。
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我心目中的好老师——音乐老师我心目中的好老师
音乐老师
从小到大，教过我的老师有很多，他们性格也各不一样，有严厉的，有和蔼的；有幽默的，也有古板的。
在我心目中，认为好的老师应该象教我们音乐的余老师这样。
她平易近人，善于鼓励学生，可对不听话的同学又给予严厉的批评。
余老师给我们上课时声情并茂，富有神采。
教新歌时用动听的声音让我们领会这首歌应该怎么唱；游戏时会让我们尽情娱乐，自己也跟着我们“胡闹”，玩到开心时还会像孩子一样开怀大笑；有时还会让同学给我们表演小品，同学滑稽的动作、幽默的语言时常会逗得我们忍俊不禁，余老师也会和我们一块放声大笑，使我们觉得那么亲切，学生和老师的距离一下就拉近了。
余老师有时也会发脾气，不过手段只有两种：（一）抄课文；（二）用我们的班主任汤老师或数学老师谢老师来威胁我们（真狠呀！），但是余老师极少会真的发火。
课后，余老师有时会和不乖的学生谈谈心，苦口婆心地教导上一会儿；有时会问问我们的学习、课余爱好，对我们生活中遇到的困难她也会热心地帮助解决……
一天下午放学后，余老师正在教室里和我们谈心，忽然，听见有同学喊到：“呀！你怎么流鼻血了？”大家转过头一看，原来是班里的一个同学不小心鼻子撞到桌角上，鲜血瞬间喷涌而出。
看着不断涌出的鲜血，同学们惊惶失措，不知该如何是好。
这时，余老师喊到：“大家不用慌！”然后快步走到那位同学跟前，拿出纸巾帮他塞住鼻孔，同时，吩咐其他同学到卫生间接些水来。
老师用水冲洗那位同学的鼻孔，教他把头高高仰起，然后在同学们的簇拥下把他送到了
学校门口的诊所，趁医生为同学检查的时候，余老师拿出电话拨通了那位同学家长的电话，把情况告诉了那位同学的家长。
经过老师和医生的处理，那位同学的血终于止住了。
闻讯赶到的家长连声对余老师道谢，但余老师只是淡淡地笑道：“没什么，这是我们应该做的，孩子没事就好！”这就是我们的余老师，和蔼可亲，关心同学，我喜欢这样的好老师。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！”不论是教什么的老师，对我们怎么样，我们都应该尊重老师，他们都是我们的好老师，因为他们为我们付出了很多、很多……。