2013级学前教育专业见习动员会资料

• 二、分组讲述图片，引导幼儿感知观察图片，描述画面 的内容（如何来完成本节内容的学习） • 1、出示图片，请每组观察一幅图，各组幼儿逐一讲述 图片 • 第一组讲述图1师：小朋友，图上的小女孩就是乐乐， 乐乐后面是什么地方啊？（商店）她去商店干什么呢？ 这是个什么样子的气球啊？ • 第二组讲述图2师：这张图片上乐乐怎么了？（哭了） 为什么会哭呢？那该怎么办呢？ • 第三组讲述图3师：气球飞到哪里了？这张图片又出现 了谁啊？它在干什么呢？ • 第四组讲述图4师：长颈鹿在干什么？乐乐说了什么？ • 2、讲故事，老师完整地讲述故事。 • 3、引申故事的意义。
幼儿园公开课教案范例
• 幼儿园学前班语言排序讲述：乐乐的气球 • 授课教师： 授课日期：2014年7月9日 • 教学时数：1课时 • 活动目标： • 1、引导幼儿细致观察图片，能根据图片的内容思考故 事情节发生的顺序并正确排列图片 • 2、锻炼幼儿能在集体面前自然大方，有重点地完整讲 述。 • 3、让幼儿认识到有困难时，我们大家要互相帮助。
2014级学前教育专业
台山市联合职业技术学校
2015年5月7日
见习目的（保育员）
使学生全面了解并熟悉幼儿园保教工作、幼儿 身心发展的规律和特点，热爱幼儿，树立科学 的幼教观和执着的幼教信念。 使学生充分认识保育、教育在幼儿园工作中的 地位、作用，了解保教工作的内容和保育员、 教师的主要岗位职责，指导学生把《幼儿卫生 学》中的理论知识运用于幼儿园的具体实践中， 积累一定的感性经验。 学会运用所学卫生方面的知识观察、分析幼儿， 尝试进行教育引导。
• 2、做好记录，包括好人好事，有无违反见习情况等， 见习结束后交给带队老师。 • 3、每天点齐人数出发及回到校后要向带队老师发信息 汇报情况（出现特殊情况要及时与带队老师联系） • 4、收齐餐费及收集同学们的联系信息交给带队老师。
1、见习成绩主要由3方面构成：见习副班主任情 况、见习手册填写、见习期间纪律。（如有特 殊情况，学校有权调整见习等级） 2、注意自我鉴定的内容应紧贴副班主任的工作 职责及教育教学方面的内容来写。
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活动重难点： 根据图片之间的关联性进行排序并能讲述故事。 活动准备： 幼儿用书，多媒体课件 活动过程： 一、展示气球导入，引起幼儿的兴趣 师：小朋友，今天老师带了张照片给你们看，照片上有 什么啊？（气球）这些气球有个特点，如果我们不牢牢 抓住绳子，气球就会怎么样啊？如果气球飞到屋顶了， 手够不着去拿，那该怎么办啊？ • 教师小结：小朋友都想了很多办法。老师认识一个小朋 友叫乐乐，她用很特别的办法取回气球的，我们现在来 看看是什么办法？老师准备了四幅关于取回气球的图片， 请大家来看一看，看完之后请你们来说一说好吗？
7、午睡期间，不允许大声喧哗或在幼儿园闲逛。 8、同学把手机关机或调为震动放在包里，不允许 见习期间玩手机，严禁拍照或在网上上传有关 幼儿园的照片或相关评论，否则严惩。 9、认真填写见习手册：工整、字迹清晰，按时完 成每天的填写任务，带队老师将随时抽查。 P1—35. （不懂得填写可请教指导老师）
12、见习期间若出现严重违纪行为或有幼儿园投诉， 经调查情况属实，则见习成绩不合格。 13、前往幼儿园和回校的路上，任何同学不能下车， 不能在幼儿园附近购买食品吃。 14、在幼儿园里面走路要不慌不忙，不要奔跑，以 免引起不必要的恐慌及推撞。 15、懂得感恩，对于给予自己指导的老师和园长要 见习中，我熟悉幼儿园的生活 流程、活动安排，了解幼儿园的规章制度和作 息规律。在指导老师的热情点拔下，我在了解 班级基本情况的基础上，学着跟幼儿接触、沟 通，根据在学校学到的知识来观察幼儿的特点。 同时，我积极参与听课活动并做好记录，熟悉 副班主任工作的职责及工作技巧，从而使我掌 握了初步的教育教学规律，为今后从事幼儿教 育工作打下良好的基础。
• 4、协助班级老师做好保教工作。 • 5、按《见习手册》的要求按时填写好有关的表 格，听课教案，日记及总结等（见习手册在见 习后的第一周交给带队老师检查，作为见习考 核成绩的参考）。
组长及副组长职责：
• 1、听取组员意见，与见习园协商解决组员反映的问题， 听取幼儿园的意见，及时反馈，也可召集组员开会， 如有难处可向带队老师反映。
1、严格遵守学校、幼儿园的规定，始终以良好的 精神面貌和饱满的工作热情对待见习工作。 2、关心、热爱幼儿，尊重幼儿，不得体罚和变相 体罚幼儿，不得给幼儿喂药，不得与幼儿打闹。 把幼儿的安全放在首位。 3、要求到幼儿园要佩戴校章，统一穿校服（蓝、 红、蓝、红、蓝），要扎头发，不能放下刘海， 不准戴首饰，不能穿拖鞋、高跟鞋，不能留指 甲和涂指甲油（星期五早上检查指甲）。
见习目的（保育员）
通过见习，进一步了解当前幼儿园的教育改 革情况，检查、改进我校的教育教学工作， 提高教学质量。
具体安排
见习时间：2015年5月11日至5月15日 见习地点：台城11所幼儿园 车辆安排：
1号车：
马兰芳（24人）+向阳花（16人）+马健威（10人）=50人 2号车： 财贸（23人）+海园（20人）+马健威（8人）=51人 3号车： 台山一幼（20人）+城北（10人）+城西（20人）=50人 4号车： 培正（34人）+六福（16人）=50人 5号车： 六福（18人）+工业（21人）+城北（10人）=49人
• 1、了解幼儿园一日生活常规，感受幼儿园工作 环境氛围，认识幼儿教育与幼儿园生活内容结 构与特点规律。 • 2、了解幼儿园的课程设置与实施，认识幼儿教 师及保育员职责。 • 3、请幼儿园的教师介绍保教经验以及一些有指 导作用的注意事项，并对幼师生今后的学习、 生活以及努力方面提出一些建设性的意见。
作业：
为了更好地完成本次见习，请同学们在见习前准 备好2-3个小故事，2-3首儿歌，2个游戏。注意： 对象是小朋友。可准备一些手工作品赠予幼儿园 或幼儿。
10、观察家长与班主任的交流。若在幼儿园发现 任何问题，及时向班主任汇报，不要擅自解决， 更不要在幼儿园评价见习园的老师。 11、星期三用稿纸写好自我鉴定，并交见习带队 老师检查，合格者才可以填见习鉴定表中“自 我鉴定”一栏，星期四下午交给指导老师填写 评语，并提醒指导老师填写好之后直接交给园 长，幼儿园盖章后交带队老师，见习生不能看 指导老师的评语。
• 三、幼儿理解图片中相互间的关系后，打乱次 序再次进行讲述 • 1、师：现在我们来翻开书本第12页看看，请小 朋友按我们刚刚故事先后发生的次序，给图片 填上序号。 • 2、小朋友写好后，再请小朋友进行讲述故事。 • 四、课程延伸。 • 出示另外一组图片，练习排序讲述。 • 活动结束： • 今天我们学会了按故事顺序排列图片，还知道 了我们大家要互相帮助。回家后，小朋友也要 这样告诉爸爸妈妈。好了，我们的课就上到了 这里了，谢谢！
4、不能随意拿幼儿园的物品或幼儿食品，如有 发现将按违纪从严处理。 5、加强考勤，未经同意，擅自不去见习者从严 处理，中午不能离开幼儿园，如因病确实不 适宜见习者（如一些传染性疾病），需出示 证明，并必须向班主任和带队老师请假，带 队老师及时告知所见习幼儿园。 6、举止文明、勤学肯干、不怕辛苦，主动向见 习园领导、老师打招呼，虚心请教，不懂就 问。工作要主动，不要斤斤计较。