法语学习入门浅笑284期
法语基础必学知识点

法语基础必学知识点
1. 语音和发音:
- 法语是一种拉丁语系语言,使用拉丁字母表,但发音与英语有很大
区别。
- 法语中有一些特殊的音素,如鼻音、喉音和舌尖音。
- 法语中强调音节末尾的辅音和元音的发音。
2. 词汇和常用表达:
- 学习一些基本的词汇和常用的表达方式是学习法语的重要基础。
- 了解一些常见的动词和名词的基本形式和变形规则,比如一般现在
时和过去时的变形方式,能够帮助你理解和使用法语的更多句子。
3. 语法:
- 学习法语基础的语法知识是理解和运用法语的重要一环。
- 学习一些基本的语法规则,如名词和形容词的词性和性别,动词的
时态和人称变化等,可以帮助你正确组织句子并准确表达自己的意思。
4. 交流技巧:
- 学习法语时,了解一些基本的交流技巧是非常有帮助的。
- 学会使用一些基本的日常用语,如问候和道别,询问和提供信息等,可以让你在与法语为母语的人交流时更加自信和流利。
5. 阅读和听力:
- 阅读法语文本和听力法语对话是提高法语能力的重要途径。
- 阅读法语材料可以帮助你扩展词汇量,提高阅读理解能力。
- 听力法语对话可以帮助你提高听力理解能力和口语表达能力。
总之,学习法语的基础必备知识点包括语音和发音、词汇和常用表达、
语法、交流技巧以及阅读和听力技巧。
通过掌握这些基本知识,你将能够更好地理解和运用法语,提高自己的沟通能力。
法语语音入门(全)

发音方法 1. 元音 [a] 舌头平放在口中, 嘴自然张开, 口形略紧张。 法语的[a]与汉语普通话的 “啊” 音相似,但发音时舌位靠前。(langue centrale / lè vres lé gè rement tiré es / bouche ouverte) 2. 元音 [ε] 发[ε]时,舌位与[a]相似,但舌尖要平抵下齿,舌前部略微隆起,开口度略 小于[a]。[ε]是单元音,发音过程中口形要保持不变,不要越来越小。(langue trè s peu en avant / lè vres tiré es / bouche presque ouverte) 3. 元音 [e] 发[e]时,舌位与[ε]相似,舌尖抵往下齿,唇形扁平,开口度略小于[ε]。嘴 角略向两边拉。(langue en avant / lè vres trè s tiré es / bouchepeine Seine veine (用本课学到的音素很难找到含有“ei” 发[ε]的例词,所以这里仅举几个例子。 è dè s ê bê te guê pe quê te tê te e在两个相同的辅音字母前:baguette cadette dette guette guetter e在闭音节中:bec Qué bec et在词末:bidet cadet guet paquet piquet ticket - Piste 004 é bé bé dé dé bat dé bit dicté e é pais é pé e é tape é té ké pi thé es 在单音节词尾: des tes les ses er在词尾: dater dicter gâ ter guetter guider piquer quitter taper tâ ter ez在词尾: datez dictez gâ tez guettez guidez quittez tapez tâ tez [i] i î ï y - Piste 005 digue dit guide ké pi pic pie pipe pique qui quitte quitter ticket î le naï f Guy type typique - Piste 006 é pais é pé e é tape paix pas papa pape patate pâ te pâ té patte pipe D- Piste 007 bac bague bas bé bé bec bâ te - Piste 008 é té é tape patte ta taie taper tas tê te thé ticket type - Piste 009 cadet cadette date dater dé dè s dette digue dit
入门法语知识点总结

入门法语知识点总结一、基本词汇1. 问候语:法语中的问候语包括“Bonjour”(你好)、“Bonsoir”(晚上好)和“Bon nuit”(晚安)等。
2. 基本数字:零到十的法语数字是“zéro, un, deux, trois, quatre, cinq, six, sept, huit, neuf, dix”。
3. 家庭成员:父母(les parents)、爸爸(le père)、妈妈(la mère)、儿子(le fils)和女儿(la fille)。
4. 食物和饮料:面包(le pain)、牛奶(le lait)、咖啡(le café)和水果(les fruits)等。
5. 动词:一些常用的法语动词包括“être”(是/在)、“avoir”(有)、“aller”(去)和“faire”(做)等。
二、基本语法1. 名词的性别:法语中的名词有两种性别,即阴性和阳性。
大多数以“e”结尾的名词是阴性,以其他字母结尾的名词是阳性。
2. 冠词:在法语中,冠词有定冠词和不定冠词之分。
定冠词包括“le”(阳性)、“la”(阴性)、“les”(复数),不定冠词包括“un”(阳性)、“une”(阴性)和“des”(复数)。
3. 形容词的变化:法语中的形容词需要和名词的性别和数(单数或复数)保持一致。
例如,“beau”(美丽的)在阳性单数形式是“beau”,在阴性单数形式是“belle”。
4. 时态:法语有多种时态,包括现在时(présent)、过去时(passé composé)、未来时(futur simple)等。
动词的变化与时态相关。
5. 代词:法语中的代词包括主格代词(je、tu、il/elle)、宾格代词(me、te、le/la)、所有格代词(mon/ma/mes、ton/ta/tes、son/sa/ses)等。
三、常用表达1. 介绍自己:如果你想向别人介绍自己,你可以说“Je m'appelle(你的名字)”(我叫),然后可以说一些自己的信息,比如你的职业、年龄等。
法语入门基础知识

法语入门基础知识法语是世界上最重要的语言之一,也是联合国、欧盟和许多国际组织的官方语言之一。
学习法语不仅可以提高个人语言水平,还能打开世界各地的文化大门。
下面是法语入门基础知识。
1. 法语的发音法语有许多特殊的发音,需要注意。
有些音是法语中独有的,例如“eu”音,读作“ö”。
还有一些音在法语中是常见的,但在其他语言中很少或没有出现,例如“r”音,不要发成“zh”的音。
2. 法语的基本语法法语的基本语法和中文有很大不同,例如动词需要根据人称和单复数变化。
在句子中,主语通常在动词前面,而宾语则在动词后面。
另外,法语中有许多时态和语气,需要花时间练习。
3. 常用法语词汇学习法语的第一步是学习常用词汇,例如问候语、颜色和家庭关系。
在掌握了这些基础词汇之后,可以开始学习其他单词和短语,例如食物、旅游和商务等。
4. 法语的阅读和写作阅读和写作是学习语言的重要部分。
法语中有许多著名的文学作品,例如《小王子》和《悲惨世界》,可以帮助练习阅读。
写作方面,可以练习写日记或电子邮件,以提高写作能力。
5. 法语的听力和口语听力和口语是学习语言最关键的部分。
可以通过听法语广播、看法语电影、歌曲和电视节目来提高听力。
口语方面,可以开口说法语并练习发音和语调。
6. 学习法语的工具和资源学习法语的过程中,有许多工具和资源可以帮助学生提高语言水平。
其中包括语言学校、在线课程、书籍、应用程序和翻译工具等。
在学习法语的过程中,最重要的是要坚持练习。
虽然学习语言可能需要一些时间和耐心,但只要保持积极的态度并在日常生活中多多练习,就可以提高语言技能并获得更多的文化交流机会。
法语各阶段知识点总结

法语各阶段知识点总结法语是一种罗曼语系语言,是全球流行的语言之一。
在学习法语的过程中,学生要掌握不同的阶段知识点,从基础到进阶,逐渐提高自己的语言能力。
本文将对法语不同阶段的知识点进行总结,帮助学生更好地了解法语学习的路线和要点。
一、初级阶段在学习法语的初级阶段,学生需要掌握一些基础知识点,包括:1. 语音知识:学生需要了解法语的语音系统,掌握元音和辅音的发音规则,学会正确地发音。
2. 词汇和语法:学生需要学习一些基本的日常用语和常见词汇,掌握基本的语法知识,如名词的性、数和格,形容词的性、数和格,动词的时态和人称等。
3. 句型和日常用语:学生需要掌握一些常用的句型和日常用语,包括问候语、介绍自己、询问时间、购物等。
二、中级阶段在学习法语的中级阶段,学生需要深入学习一些更复杂的知识点,包括:1. 更丰富的词汇和语法:学生需要扩大自己的词汇量,学习更多的常用词汇和短语,同时掌握更复杂的语法知识,包括从句、连接词、关联词等。
2. 阅读和写作:学生需要进行更多的阅读练习,了解一些经典的法语文学作品,同时提高自己的写作能力,包括书面表达和日常用语的运用。
3. 口语和听力:学生需要加强口语和听力的训练,提高自己的语言表达能力和听力理解能力,包括对话练习、录音材料听写等。
三、高级阶段在学习法语的高级阶段,学生需要进一步提高自己的语言能力,包括:1. 专业化知识:学生可以根据自己的兴趣和需求选择一些专业化的课程,包括商务法语、医学法语、法律法语等,提高自己在特定领域的专业化语言能力。
2. 文化和历史:学生可以深入了解法国的文化和历史,包括艺术、文学、历史事件等,了解法国社会和文化的背景。
3. 实践和交流:学生可以通过参加一些法语活动、交流会议或者实习机会来提高自己的语言能力,与母语者进行交流,锻炼自己的口语和听力能力。
总之,学习法语是一个系统的过程,需要从基础开始,逐步提高自己的语言能力。
希望本文对于学生们在学习法语的过程中有所帮助,希望大家都能够顺利掌握法语,成为一名优秀的法语学习者。
法语入门知识点

法语入门知识点法语是世界上最重要的语言之一,是法国的官方语言,也是联合国和国际奥委会的官方语言之一。
学习法语可以带给我们很多好处,比如能够更好地了解法国的文化和历史,扩大我们的交际圈子,甚至有助于我们的职业发展。
如果你对学习法语感兴趣,下面是一些入门知识点,帮助你更好地开始学习法语。
第一步:学习基本的法语发音学习法语的第一步是了解基本的法语发音。
法语的发音方式与英语有很多不同之处,所以我们需要花时间适应。
有一些基本的法语发音规则可以帮助我们开始,比如音节强调、元音音标等。
我们可以通过听法语原声音频或观看法语发音教学视频来练习。
第二步:掌握基本的法语词汇学习任何一门语言,词汇是基础。
掌握一些基本的法语词汇是我们学习法语的重要一步。
我们可以从日常生活中常用的词汇开始,比如问候语、数字、颜色等。
通过背诵和使用这些词汇,我们可以逐渐扩大我们的法语词汇量。
第三步:学习基本的法语语法掌握基本的法语语法是我们学习法语的关键。
法语的语法规则和英语有很多不同之处,比如动词变位、名词的性别和数等。
我们可以通过学习法语语法书籍或参加法语语法课程来了解这些规则,并通过练习来加深理解。
第四步:练习听力和口语听力和口语是我们学习一门语言最重要的部分。
通过听法语原声音频、观看法语电影或参加语言交流活动,我们可以提高听力和口语水平。
尝试模仿法语发音,并积极参与口语练习,可以帮助我们更好地掌握法语口语表达。
第五步:阅读和写作练习阅读和写作是提高我们的语言能力的重要途径。
我们可以通过阅读法语报纸、杂志、小说等来提高我们的阅读能力。
同时,尝试写一些简单的句子、短文或日记,可以加深我们对法语语法和词汇的理解。
第六步:参加法语课程或交流活动如果我们想更快地提高我们的法语水平,参加法语课程或交流活动是一个很好的选择。
在课堂上,我们可以学习更多的法语知识,与其他学习者一起练习口语;在交流活动中,我们可以与母语为法语的人交流,提高我们的听说能力。
法语语音入门:音标详解
法语语音入门:音标详解
法语是一种重音语言,这意味着在一个单词中,重音位于一个音节上,在口音上表现
出更强的强度、时长和音调变化。
法语发音有30个不同的音标,它们是法语语音的基础。
学习这些音标是学习法语发音的基础,让我们来了解一下这些音标吧。
元音
/a/ - 在法语中,这个音标通常写作"à"或"â",发音类似于英语中的"cat"。
例如:"sac"(袋子)"par"(通过)。
辅音
/f/ - 这个音标发音类似于英语中的"five"。
例如:"feu"(火)"un café"(一杯咖啡)。
除了这些音标,法语发音也充满了连接音。
如果两个相邻的单词以元音或者不带发音的"h"开头,则会把它们相互连接。
例如:"Les amis"(朋友)会发音成"lay-z-am-ee",
而不是"lay-am-ee"。
在您的学习过程中,您可能需要听一些法语音频以熟悉这些音标,
但这些音标提供了一个很好的出发点。
祝您成功学习法语!。
法语入门学习
法语入门学习法语是世界上最广泛使用的语言之一,是联合国、欧盟和国际奥委会的官方语言之一。
法语在欧洲、加拿大和非洲很受欢迎,是一个非常有用的语言。
如果你正在学法语,那么你来对地方了。
在本文中,我们将为你提供一些入门学习法语的建议。
一、基础语法学习一门语言需要掌握一定的基础语法知识。
在学习法语之前,需要了解基本的语法知识,比如名词、代词、动词、形容词和副词等。
此外,还需要了解法语的语序和时态。
法式语序与中文语序不同,即主语+谓语+宾语。
法语时态包括现在时、过去时和未来时等,需要了解每个时态的使用条件和规则。
二、学习词汇要学好一门语言,需要掌握足够的词汇量,这样才能更好地理解语言和表达自己的想法。
在学习法语时,需要掌握基本词汇,包括时间、数字、色彩和家庭成员等基本词汇。
此外,还需要了解法语常见词组和日常生活用语,比如问候语、告别语和日常用语等。
可以通过听力、阅读等方式来学习法语词汇。
三、练习发音法语的发音和汉语有很大的区别,因此需要认真掌握法语的发音。
学习法语发音可以通过听录音、模仿发音、阅读和练习等方式来提高。
比如,法语中的鼻音需要特别注意,法语中有三种鼻音:鼻音“en”,鼻音“in”,鼻音“on”。
四、多听多读学习语言需要多听多读。
可以通过听法语音频或观看法语影片来提高听力和阅读能力。
在听法语音频时,可以选择慢速播放,帮助初学者更容易听懂。
同时,观看法语影片可以帮助初学者更好地了解法语语音和语境。
五、练习口语最终目标是要能够使用法语表达自己的想法。
因此,练习口语非常重要。
可以通过跟法语母语者交流、参加语言交流活动、选择和同伴一起学习法语等方式来练习口语。
同时,还可以使用一些在线语言学习平台来练习口语,这些平台提供了与母语者交流的机会。
六、培养语感学习一门语言不仅仅是学习语法和词汇,还需要培养对语言的感觉。
可以通过欣赏法语音乐和文学作品来提高语感,同时也可以提高对法式文化的了解。
七、总结法语是一门富有魅力的语言,掌握一定的法语基础可以帮助你更好地了解法国文化和社会。
法语学习浅笑入门考试450期
Meng, courageux de restitution est mort aussi.Moins mais bien de la forêt.àla fois pour les soldats, ne sera pas comme la volonté.Qinzhou Shu Jiayou,.Qin - montagne, l'Allemagne a fui àArmand, avec ses vêtements facilement un couteau dix pains, portant en montagne.Lire: "Je garde impériale depuis aussi, aujourd'hui, sur ce point, jamais un aussi est mort, sans nourriture aussi est mort, dans le cas de tigres serpent aussi est mort.Ces trois morts, et je ne la Caisse complexe.Les profondeurs de mais la montagne àYan.Manger son pain, non seulement de prendre de la nourriture en bois solide.10 une maladie de dix jours de plus en plus, de vomi, d'expansion de mélancolie, partout.Non seulement le nombre de mois de la sécuritéalimentaire, tel que des grains.Cette montagne est de deux ans et pas de faim.Mais si le nombre de pas de bête, noir de la mort.L'Allemagne est dit: "tout bête de proie classe peut lire la popularité.Pas àcent pas, il y a toujours volts et que les chocs acoustiques de la vallée.L'Allemagne au mépris du mort, n'a pas de mobile.Un instant exaltée, telles que la pulsation de Yan.Pas àdix pas, arrêter et s'asseoir, qūn 弭耳.Essayer avant qu'un ".- je ne sais pas son Shangzhou Shangzhou, également, pour le support de séparation syndrome, de mourir.Shangzhou 宋孝孙sait que dit: "Je vois des 汝非les méchants, classe A".- avec toujours.Mais pour dire que depuis, le Qinzhou.Zhang Tao appropriéconnu Qinzhou, de la maladie, àl'exception de soldats pour l'adhésion de la population.Jusqu'àprésent, les échanges des montagnes, ni sa capacité.Meng Tao, est également.Le gentleman tous Gu Mu, on a peur.Mu et donnéàla peur, pas nécessairement, et sa couleur dans son intervention, dur de savoir.De sorte que les faibles voir humilié, fort n'a pas ri, particulièrement dans le monde.Aujourd'hui, dans laquelle a Meng Gu, le noble esprit plus àl'extérieur de ne pas voir et deux.Pousse ça aussi, bien que le pied mais figurant, A quelle bête de la route!(from Luancheng ensemble ", il y a modification)Traduction:Meng est déserteur pretorial courageux du camp.Quand les jeunes comme les forêts, quand les soldats, "volontaire bien forêts" n'est pas en mesure de réaliser.Song Renzong Jiayou ans, défendre Qinzhou, Shaanxi Mingshan beaucoup.Meng divorcée de sa femme, son fils àla personne qui a fui àpied, Armand, avec ses vêtements pour un couteau dix pains, pris dans la montagne.Tu veux: "Je suis un membre de la garde impériale, aujourd'hui, ici, a étécapturéest mort, rien àmanger, c'est la mort, rencontre un serpent est mort aussi.Ces trois types de mort, je n'ai plus de soucis, mais profondément dans les montagnes à! "Son gâteau fini après la récolte de fruits, les arbres de la nourriture.Un jour de maladie dix fois plus de dix fois, vomissements, diarrhée, flatulence, pleine poitrine, c'estapparu.Quelques mois plus tard, manger ces tels que céréales comme manger en paix.Par conséquent dans la montagne de deux ans n'est pas faim, mais quelques fois bête, n'est toujours pas mort.Meng a dit: "les bêtes, surtout, le souffle de la personne àidentifier.- il y a cent pas, il est tombésur la terre qui hurle, la voix dans la vallée.Parce que j'ai pas peur de la mort, il n'y a pas de peur de vivre.Après un moment, il a sautécomme et je lutte, laisse - moi dix pas, et arrête de m'asseoir là, hésitation, enfin récolter.Essayer d'autres bêtes, avant tout de même ".Puis àShangzhou Meng, il n'est pas de sentinelle Shangzhou, saisir, Meng depuis la matière doit être exécuté.Shangzhou préfet de 宋孝孙lui dit: "Je vous vois n'est pas mauvais, comme un homme".Meng de tout dire ce qui s'est passé, on lui sert de remise, le plaça dans Qinzhou.Zhang Tao est comme Qinzhou préfet, Meng prétend être malade, être de démobilisation pour le peuple.Toujours dans les montagnes de contacts, ni d'autres compétences singulières.Meng peut dire que c'est un ".L'homme dans le monde sont la pitié, alors l'admiration pour certaines choses, sur certaines choses de peur, peur de l'entrelacement dans le coeur de l'admiration, mais pas nécessairement dans l'opération de le montrer, mais l'expression émotionnelle àvisage, sans doute que d'autres.Si les faibles sont une insulte, la forte par dérision, personne n'est au - delàde l'indépendance, de personnes dans le monde.Aujourd'hui n'ont pas ratégrand Meng de gaz vertical, présentant àl'extérieur, même si ne pense pas, mais tout le monde a vu.Mets cette véritépopularisée, même si la terre parallèle est également possible, la bête et 何足道哉!Livre Meng 德传"[chanson] suSous - livre de voir les choses par Meng envoyer plus sentir, non seulement varie selon que le tigre peur n'a pas peur de lui - même, ses comme crédible.Mais le monde n'a pas un tigre sans crainte de voir, il a dit non, mais sans essayer.Mais la 余闻Yun'an Multi - tigre, la femme de jour et sur le deuxième enfant de sable et lave - linge dans de l'eau, depuis la montagne de tigre Chi, et un second sur le sable.Tigre aveugle depuis longtemps, pour la première 觗au toucher, de façon àsa peur, fils d'idiot, je ne sais pas étrange, le tigre est mort.L'Italie le tigre, est d'abord par Granville, sans peur, sans application de Granville??(from ", avec la suppression)Traduction:- par écrit "Meng 德传" a envoyé, j'ai entendu parler de cette affaire et surprise, que le tigre peur n'a pas peur d'eux - mêmes, cela semble le croire.Mais le monde n'a pas vu un tigre sans peur, c'est ça ou pas, il n'y a pas de moyen de tester ce truc.Mais j'ai entendu parler de loyauté, de millions de dollars, il y a beaucoup de tigre Y un'an.Une femme de jour et de deux enfants placés dans le sable et (SOI) dans un flux de lavage de vêtements, le tigre dans les montagnes, Ben, la femme est très nerveux coule dans l'eau pour éviter ça, deux enfants de jouer dans le sable, l'expression reste la même.Le tigre regarde depuis longtemps, àla tête de touche (ils), que l'un d'eux peut avoir peur, et les enfants innocents, ne sais pas demandes, le tigre est enfin parti.Ce tigre mangeur d'hommes, doit d'abord lui fait subir d'intimidation, et (A) ne sont pas peur, (TIGER) ne peut être appliquée sans intimidation o ù?10. Pour l'interprétation des mots d'ajouter la déclaration suivante, n'est pas correcte estA vomir et d'expansion de mélancolie, les bénéfices: ",", diarrhéeB. qūn 弭耳pour tout: baissésC. Allemagne auto - mort: suppose de séparationD. àtête de contact pour 觗, montrant une peur montrant: presque[la réponse et analyse] D (montrant: J'espère, tentative de sens)11. Dans la Déclaration de groupes suivants, respectivement que Meng "difficile" et "courageux" un groupeA. Non seulement pour les soldats, n'a pas étési zhi mais les profondeurs de la montagne àYanB. de manger de la tarte, non seulement de faire, prendre les bois solide comestible Fen après un saut, telles que la pulsation YanC. dix une maladie de dix jours pour plus de indépendamment de la mort, peut - être pour pneumatiqueD. jusqu'àprésent entre les montagnes, ni la capacitédu ciel et de la terre mais il ne figure a pied de route oùla bête![la réponse et analyse] C (A. Situation du coeur Meng; b. La première est la situation difficile de Meng Meng bête, ce dernier est introduit; D. l'ancienne situation Meng introduit, puis ce dernier est l'auteur de commenter.12. Suivantes concernant le contenu sur le texte original, l'analyse et la généralisation, n'est pas correcte estA. Meng dans quelques années àplusieurs reprises et rencontre les bêtes, que la plupart d'entre eux ont des habitudes d'identification de popularité.B. 宋孝孙que Meng n'est pas les méchants, et envoyéau rapport, et de réinstallation dans Qinzhou Meng.C. su que Meng est, Meng n'ont pas conscience de son intégrité, et plus de sens.D. sushi "livre < Meng 德传>" écrit un enfant ne sait pas si le tigre et l'histoire le tigre n'a pas blesser les enfants.[la réponse et analyse] B (宋孝孙n'a pas envoyéau rapport)。
零基础入门法语学习
零基础入门法语学习以下是零基础入门〔法语〕学习方法等等的介绍,希望可以帮助到您。
零基础入门法语学习方法一1 关于没有法语基础的人来说,最开始要学就是法语音标。
音标就相当于汉语中的拼音学会了音标,我们就可以依据音标来确定一个单词的发音,这样我们就可以简单的读出法语单词了。
2 在学会音标之后我们就掌握了怎么读法语。
接下来我们就应该了解法语单词的意思,所以我们这个时候就要大量的开始背单词。
天天保持背上几个单词,一段时间以后你就已经学会很多单词了。
这个背单词的过程肯定会很枯燥,可是一定要保持背单词,只有把单词量扩展了,才干持续接下来的学习。
3 单词量上去了,这个时候我们可以准备一点法语教材和法语词典。
再决定学法语之后我们就肯定会大量的开始接触法语,在碰到不熟悉的法语单词的时候就一定要翻阅字典,有不会的就及时解决。
4 在具备了一定的单词量之后,我们就应该开始掌握一点语法。
语法关于没有一点法语基础的人而言是非常难的一个知识点。
但是语法也是可以靠背的,你可以多背一些句子,每一种语法对应一个句子你都要记下来,在碰到的时候你就可以把它往里套,这就了解了语法。
零基础入门法语学习方法二1 语音:自学法语建议从语音开始,这一部分的学习可以通过在网上搜视频或上网校学习,想要购买教材的可以选择简明法语教程等。
如果条件同意的话,语音学习建议请专业的老师教后再自学。
另外,这一阶段还要特别将譬如词尾字母发音规则,重音规则之类的规则烂熟于心。
2 语法:学完语音就以开始学语法了。
法语语法严谨且复杂。
这一部分学习一定要有相关的配套学习,在学习中不断积存。
3 日常法语口语:接下来学习一些日常法语口语。
可以下载一些手机app进行自学,在学习过程中也可以了解一些法国文化和习俗。
4 交流:有句谚语说道"纵使思忖千百度,不如亲手下地锄'。
法语是一种语言,学语言交流必不可少,要在交流中发现问题,如果熟悉一些法国人那就更好了,多和他们〔沟通〕,在施行中完善自己的发音。
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Le service est libre Yun Jia I avec évanouissement voler et commencéàemballage Luang G, mort et décolorée de voler la jambe , ont commencéàemballage fait de beaux na ku Mao Delta fascines commencéàemballage en glycosides 5 et sui?2, la promotion de l'homme et de la sociétéde s'adapter àl'environnement(III) de la fonction de travail social1, le maintien de l'ordre social2, de promouvoir l'harmonie socialeLe développement de la seconde section de travail social, afin de produire un travail social de l'Ouest(A) le contexte historique de travail social de la production de l'Ouest1, la religion de la réforme et de l'humanisme de la bourgeoisie de publicité2, des problèmes sociaux de la révolution industrielle et de déclencher la bourgeoisie3, le système d'arrière - plan1601 "Elizabeth pauvre de la loi sur le travail social de l'importance du développement dans les domaines suivants: premièrement, que le Gouvernement est responsable de l'assistance sociale, le travail et la participation directe de l'Organisation de l'assistance sociale.Deuxièmement, la législation médiocre établit le concept d'auto - assistance, demande un mendiant a la capacitéde travail pour le travail.Troisièmement, le pauvre de la loi par du personnel spécialisédes activités de sauvetage pauvre, spécialisées du personnel de secours pour le professionnalisme de travail social de la Fondation.(II) produire le travail socialLes États - Unis en période de guerre civile, il y a certains pour les services sociaux des travailleurs rémunérés, les services sociaux ont commencéàdevenir un professionnel, et de devenir le préd écesseur de l'assistante sociale.Deuxièmement, la formation de l'ouest de travail social(A) le développement de l'éducation et de la formation professionnelle(II) déterminer le procédéde travail social spécialiséDepuis les années 20, le Groupe de travail a également étéintégrée dans le programme de formation de travail social, dans les années 40, le Groupe de travail comme méthode de travail social, professionnel, a étéaccepté.Dans les années 60, le travail de la communautéa étéofficiellement reconnu comme un moyen fondamental de la sociétéprofessionnelle.Dans les ann ées 70, l'administration sociale comme un procédéemplois indirects ont étéacceptées.(3) le développement d'organisations professionnelles de travail socialàla fin du XIXe siècle et au début du XXe siècle, organisation caritative de la sociétéAnglo - américain dans un grand nombre de pays.Le développement de relations de bon voisinage et de mouvement de l'Organisation dans les pays anglo - américaine, du point de vue communautaire au service de la société.Troisièmement, le développement professionnel de travail social(1) le caractère social et professionnel spécialiséProfessionnel devrait présenter les caractéristiques suivantes: premièrement, un professionnel devrait avoir un système, le système théorique de soutenir ses activités.Deuxièmement, il a étélargement reconnu par la société, c'est - à- dire sur de telles activités spécialisées de la sociétéest acceptée et la hauteur de l'évaluation.Troisièmement, le type d'activitéprofessionnelle avec l'autorité.Quatrièmement, il y a le Code d'éthique professionnelle àl'intérieur.Cinquièmement, le Groupe de travail a formédes professionnels de la culture.(II) le développement professionnel de procédé(III) une modification de la configuration des objectifs de travail socialLe traitement de la prévention, de l'aide au développement - - est l'idée de base de la sociét é.L'objectif initial de travail social est d'aider les pauvres et les plus faibles, est devenu non seulement "donne un poisson", mais "apprendre àpêcher".Souligne que le développement et l'orientation sont l'augmentation de l'énergie reflète le changement de mode cible de travail social.(IV) àétendre l'objet de travailObjet de travail social de s'étendre pour tous "les personnes dans le besoin".(5) la formation de groupesQuatrièmement, le travail de développement social de notre pays(A) L'histoire de notre pays et le manque de professionnels de travail socialLes gens reposent essentiellement sur la famille, famille, amis pour résoudre le problème.Faible àla différenciation et àfaible mobilitésociale dans la sociétémoderne ne peut pas dessus.De cette manière, bien que riche le bien - être social que sur l'histoire de notre pays, mais il n'y a pas de travail dans le sens de la sociétéprofessionnelle.(II) àsemi - 叶社会notre travail de développement du XXe siècleLa création de l'Universitéde Harvard - yenching 1925 Sociology and Social Service peut être considérécomme un indicateur important du développement social de notre pays.(3) après 1949 notre travail socialAdministrative travailleurs sociaux, non professionnel.(IV) le développement de la politique de réforme et d'ouverture et de travail social en ChineEn 1979, le pays a décidéde rétablir la sociologie de la construction, en 1988, la Commission nationale de l'éducation dans les établissements d'enseignement supérieur de la partie de décision de pilote professionnel et la sociétéde gestion, crééen 1991, l'Association des travailleurs de la sociétéchinoise, a étécrééen 1994 l'Association de travail social de la Chine.(5) spécialiséet professionnel de travail socialEn octobre 2006, la décision du Comitécentral du Parti communiste chinois sur la construction d'une sociétéharmonieuse d'un certain nombre de questions importantes, que la "sociétéde travaux de construction de grand talent.Créer une structure rationnelle, la qualitédu personnel de la sociétéde l'excellent travail, établir pour cultiver, d'évaluation, d'utiliser, de mesures de sauvegarde et de politiques d'incitation pour le contenu principal, de déterminer des normes professionnelles et des critères de qualification, de renforcer la formation professionnelle, l'amélioration de la sociétéprofessionnelle du personnel。