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初中语文 中考议论文阅读复习 课件(28张PPT)

初中语文 中考议论文阅读复习 课件(28张PPT)

• 中心论点: C
分论点:A.B.D
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我们对于传说的话,应当经过一番思考,不应当随随 便便就信了。我们信它,因为它“是”;不信它,因为它 “ 非”。这一番事前的思索,不随便轻信的态度,便是怀 疑的精神。这是做一切学问的基本条件。我们听说古代有三 皇五帝,便要问问:这是谁说的话?最先见于何书?所见的 书是何时何人著的?著者何以知道?我们又听说“腐草为 萤”,也要问问:死了的植物如何变成飞动的甲虫?有什么 科学根据?我们若能这样追问,一切虚妄的学说便不攻自破
了。《怀疑与学问》 自己归纳,结合文中关键语句
上文的论点是:怀疑的精神是做一切学问的基础。
13
(二)怎样分析、补充论据
14
论据 证明论点的材料
1.辨别论据的类型
事实论据 有代表性的确凿的事例、
史实以及统计数据等。
(概括:人+事)
经过实践检验的精辟理论、名 道理论据 言警句、民间谚语以及公认的
事理等
中心论点: 人与人之间需要尊重。
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我们对于传说的话,应当经过一番思考,不应当随随 便便就信了。我们信它,因为它“是”;不信它,因为它 “ 非”。这一番事前的思索,不随便轻信的态度,便是怀 疑的精神。这是做一切学问的基本条件。我们听说古代有三 皇五帝,便要问问:这是谁说的话?最先见于何书?所见的 书是何时何人著的?著者何以知道?我们又听说“腐草为 萤”,也要问问:死了的植物如何变成飞动的甲虫?有什么 科学根据?我们若能这样追问,一切虚妄的学说便不攻自破
翻开中外历史画卷,不难发现.大凡有过卓越成就的人,都与“思 索”结下不解之缘。科学巨匠爱因斯坦,在牛顿提出了天体运动方面 的定律之后,经过自己反复思索和实验,终于创立了震惊世界科坛的 “狭义相对论”。爱迪生在试制电灯的过程中,经受了上千次的失败, 终于,他成功了。他的成功就是思索的结晶。很难想象,他在每一次 失败之后,停止了思索,而最终还能发明电灯来造福人类。 《论语》 说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”可见,思索是何等的重要。

议论文知识点 课件(共38张PPT)

议论文知识点 课件(共38张PPT)
5.运用比喻,引出论点。在文章的开头,运用一 个或一组比喻,通过比喻的意思引出文章的中心 论点。
议论文三要素之论据
论据是议论文中用来证明论点、支撑 论点的材料。
论据
事实论据 现实生活的事实、史实、统计数据、神
话、传说、寓言等。
道理论据 名言警句.谚语.科学定律.定理.公式等。
1、音乐家贝多芬,战胜众多挫折,艰难创作,
道理论证:用马列主义经典著作中精辟见解、 古今中外名著警句以及人们公认的定理的公式 等来证明论点;
对比论证:拿正反两方面的论点或论据作对比, 在对比中证明论点;
比喻论证:借助显浅的或用人们熟知的事物作 比方,来证明论点。
论证方法的作用:
举例论证:事实胜于雄辩,能具体有力地论证论点.
引证论证:通过引用名人名言和古典诗词中的名 句,一方面能加强论证的力量,另一方面,还可 以丰富文章的内容,增强议论文的文学性。
对比论证:对比论证可以使读者清楚作者赞成什 么,反对什么。还可以使正确与错误对比分明, 是非曲直更加明确,给人以鲜明深刻的印象。 从而突出论点.
比喻论证:用人们熟知的事物做比喻来证明论点, 生动形象,浅显易懂.
总结:
论点是解决“需要证明什么“ 论据是解决“用什么来证明” 论证是解决“怎样证明”
这就是教室,我小学时候的教室。
说明
教室是一种供学生学习的场所,一般由学 校统一建造。教室设有讲台、黑板、课桌椅等, 以便展开学习活动。今天,大城市的多数教室 都装有日光灯、电扇等设备,有的甚至装备了 空调,改善了师生的教学与学习条件。由于现 在的学生要学习第二语言甚至多种语言,有的 教室还配备了录音机、电视机等视听设备,这 类教室又称语音教室。此外,为了一些特殊活 动,还有各种特殊的教室,例如实验室、放映 室,等等。教室多样化,是社会现代化的成果, 也为现代教育提供了更多的空间。

高考语文复习议论文写作基本结构课件(共34张PPT)

高考语文复习议论文写作基本结构课件(共34张PPT)
(AB) O小幸福给大时代与温度,为大时代的持续发展赋能,也检验着大时代的 真正成色。(AB) O大时代与小幸福交融,在大时代里点亮小幸福,汇成泱泱华夏的文明华 章。(AB)
三、三元思辨 (三元思辨话题,要理清楚三者的关系)
1.[A+B+C+ABC] 如:主题词“抢位跑”“保速跑”“冲刺跑” O抢先占位,先发制人,获得先机。(A) O时刻保速,持之以恒,行稳致远。(B) O冲刺通关,一鼓作气,奋力一搏。(C) 结尾: 三者环环相扣,铸就精彩人生的辉煌事业。(ABC)
二元思辨 (二元思辨话题多为对立统一的关系,两者往往各有优缺) 5.[AB+AB十AB] 如:主题词“快与慢” O面对学问,以“快”为此岸,追求更多更丰富:以“慢”为彼岸,学习多 少就收获多少。(AB) O面对人生,以“快”为此岸,树立更高的理想;以“慢”为彼岸,安抚心 灵。(AB) O面对大有可为的时代,以“快”为此岸,时刻关注时代发展的方向,与 时代同频共振; 以“慢”为彼岸,关照时代中那些弱势群体。(AB) 又如:主题词“大时代与小幸福” O大时代给小幸福以底气,托举起小幸福的绵长,也赋予小幸福以使命。
二元思辨 (二元思辨话题多为对立统一的关系,两者往往各有优缺)
2.[A+A+B] 如:主题词“快与慢” 中心论点:快慢合理行,谱写时代曲。 【分论点1】:以慢来夯实基础,路虽远,慢慢走,一定能到达。(A) 【分论点2】:以慢来调整处世的心态,事再多,件件做,总能成功。(A) 【分论点3】:以快为奋力前行的动力,倍速时代,躬身入局。(B)
二元思辨 (二元思辨话题多为对立统一的关系,两者往往各有优缺)
1.[A+B+AB] 如:主题词“快与慢” O“快”是一种激情,有速度,更是一种紧跟时代的态度。(A) O“慢”是一种闲适,有深度,更是一种对生活的享受和热爱。(B) O“快”与“慢”需要结合,享受速度时代的便捷,安抚心灵的岁月静好。 (AB)又如:主题词“品味热闹与欣赏枯燥” O品味热闹是放松自我,珍惜当下的美好写照。(A) O欣赏枯燥是沉浸自己,提升珍惜时间的能力。(B) O品味热闹与欣赏枯燥是成长路上的重大收获。(AB)

议论文PPT课件[148张]

议论文PPT课件[148张]

有关语言题温馨提示(金钥匙五)
结合语境分析议论文的语言特点,一般从三个方面去 品味:
1、从逻辑的角度分析用词的准确、严密。
2、从说理的角度分析其叙述的概括性和 简洁性。
3、从修辞的角度分析其用词的鲜明、生 动和感情的色彩。
有关拓展题温馨提示(金钥匙六)
1、根据论点,补充论据或相应的内容 方法:(1)根据中心论点或分论点,填写恰当的道理 论据或事实论据。论据要能证明论点。
心脏在有力地跳动着,我感受着生命,感受 着生命勃勃的生机。生命总是以一股向上的力 量,敲击着生长的鼓点,传递着奋发的动力。
生命的这种勃勃生机如此强大,来自何方? 自身还是自然?细细地感受,哦,正是一切自 然生物的生命跳动,激昂着自己生命的跳动。
只要有一寸泥土,一粒种子的生命就开始跳 动,吸收养料,发育胚芽,破土而出,向着太 阳挺拔。生命的勃勃生机真的是无处不在,鸟 的展翅,花的开放,虫的鸣叫…… 都闪耀着各 自的色彩,呈示着各自的奉献, 正是生命生机 的跳动,坚韧、豪迈、乐观富有力量,汇织成 一支激昂的交响乐。那乐曲的高潮,是生命燃 烧的演奏。这时生命便绽开最灿烂的花朵。那 瞬间就如流星划过夜空,虽然极其短暂,但让 人震撼激荡。
议论文论点提出的方法: 1、文题就是中心论点,
如《多一些宽容》 2、开门见山,直接提出中心论点,
如《得道多助,失道寡助》; 3、引用材料引出中心论点,
如《说勤》; 4、层层论证,文末归纳得出中心论点,
如《纪念白求恩》
二、理解论据
论据是证明论点的理由和证据。议论文 的论据有两类:
一类是用有代表性的事例、可靠的事实 和确凿的统计数字来充当,叫事实论据;
回望我们的这个世界,有着太多暴力、毒品、 甚至战争,我看见了烽火连天的中东,流离失 所的乡民辗转于枪弹的攒射……点亮心灯 吧,一个人的呼喊当然微弱,千万万人 的呢?驱除你这黑夜,世界需要光明。

议论文写作指导 课件(共25张ppt)

议论文写作指导 课件(共25张ppt)

2、为什么(原因、目的、作用、价值、意义、影响等)
做一个真正的英雄 分论点①:因为英雄,泛黄的史册闪耀着永恒的光芒。 分论点②:因为英雄,危亡的民族焕发出蓬勃的生机。 分论点③:因为英雄,式微的道义迎来了新生的黎明。
3、怎么办(提出解决问题的办法)
当代青年要以青春书写时代责任 分论点①:当代青年要树立理想,筑牢信念。 分论点②:当代青年要脚踏实地,实干兴邦。 分论点③:当代青年要求知进取,开拓创新。
—《不经几番时间沉 哪得价值陈酒香》
(4)对比论证:将正反两面进行对比,从而论证观点,起 到突出强调的作用。
例如:商鞅为确保变法成功,有“千金立木”树立威信。周幽王 为搏美人一笑,用“狼来了”的游戏戏耍诸侯。结果,前者言而 有信,得到了众人拥护,变法成功;后者失信于人,落得国破家 亡,代价惨重。
--诚信的重要性
1905年,一个严冬的傍晚,猛烈的西北风卷着沙石在八达岭一带狂嘶怒 吼,刮得人睁不开眼睛。测量队急着结束工作,填了个测得的数字,就从号称 “天险”的红色岩壁上爬下来了。“数字准吗?”铁路工程师詹天佑疑惑地问道。 “差不多。”测量队员说。詹天佑皱皱眉,二话没说,就抓起仪器,冒着狂风, 重新攀到“天险”上,认真地复勘了一回。修正了一个极微小的误差。当他下来 后,别人见他嘴唇都冻青了,关切地说:“误差不大,你何必再测呢。”“技术 要求精密,来不得含糊和轻率。”詹天佑严肃地说,“京张铁路是我们国家用自 己的人,自己的钱修建的第一条铁路。帝国主义者讽刺我们‘自不量力’、‘胆 大妄为’,一些洋奴十足的人也说什么没有外国人当工程师修不成。所以,修好 这条路关系着中国人民自己修铁路的命运,关系洗清国耻的大事,我们要为中国 人争气,不能有一点误差,我们要用自己的双手修成铁路。”在詹天佑和全体工 程技术人员一致努力下,京张铁路提前两年全线通车,在中国铁路史上写下了光 辉的一页。

中考语文议论文阅读专项复习课件(共65张PPT)

中考语文议论文阅读专项复习课件(共65张PPT)

方法技巧
7.论据能否调换顺序的答题方法: 判断论据间的关系:并列或递进 (1)若并列关系,需联系前文所介绍的顺序 格式:所举的……论据符合由主到次/从古到今/对应前文所介绍的顺序,所以不能随便 调换。 (2)若递进关系:需理清论据间存在的顺序,如层层递进的逻辑关系或时间顺序。 格式:所举的……论据是按照……的层层深入的顺序排列的,所以不能随便调换。 8.论据是否可以去掉答题指导:
④由此想起《替虚》上的一句名言:项羽日胜而亡,高祖日败而王。因为缺少学习改 进的机会,引台至终固守一套僵化的战略,所以日胜反而灭亡;因为在失败之中善于学 习,不断总结经验教训,所以日败反而称王。
例题展示
1
2
(一)尝试错误 ⑤古语也有学书纸费,学医人费的说法。不费纸,学不好写字;不费人,学不好医术。一位成名 的书法家,送你一幅字,在背后不知他撕毁了多少张纸,才成就这一幅字。更不要去细数他当年学 习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。一位医术精湛的大夫,必然诊治得多、观察得多,也累 积了许多误诊的教训。古谚说巧者不过习者之门。只要不怕错误,反复学习,便能达到巧妙的境 地。 ⑥逐日淘沙定有扩,成功的金砖就是从淘洗错误的沙砾中诞生的。有急者,不但不应为错误、 失败而气馁,反而应该以失败为师,在错误中汲取教训,从而走向成功的彼岸。
注意区分论题与论点
A论题是议论文所要阐述的主要内容,是 作者论述的对象和原因;(论题可能不是 一个完整的句子或者虽然是完整的句子但 是疑问语气。)
B论点是作者对所阐述的内容所作出的 明确的判断的句子,是作者所持的观点和 看法。
真题展示
【真题演练】 (一)
老实人是不是总要吃亏?在腐败黑暗的旧社会,老实人吃亏并不奇怪,甚至是常事。然 而,随着社会的发展进步,老实人吃亏不再成为一种普遍的、正常的现象。不老实的人 可能会得意于一时,但最终吃亏的还是他们。象鲁迅先生所说的谎话也会淹没他自己。 假象与谎话被拆穿的那天,说谎者何颜对人呢?有些阿谀奉承、投机钻营的人,可能一时 会受到某个上司的赏识,但他会永远春风得意吗?常言道:“聪明反被聪明误”,不老实的人 终归要为他的不老实付出代价。总的来看,还是做老实人不吃亏。

中考复习《议论文阅读复习》指导PPT课件

中考复习《议论文阅读复习》指导PPT课件
中考复习《议论文阅读复习》指导PPT 课件
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考点二:分析论据及其作用
论据:论据是议论文中用来证明论点,支撑论点的材料。
论据分类: 事实论据(具体的事例、概括的事实、统计数字、亲 身经历、感受、可靠的史实等) 道理论据(前人的经典著作、至理名言、民间的谚语 和俗语、科学是的公理、规律等) 论据的作用: 道理论据:增加论据的权威性,增强了文章的说服力。 事实论据:真实有力地论证了论点。 用事实或道理作对比的论据:从两个方面比较,使其对 与错更加分明,使正确的观点(作者的观点)更容易被 读者接受。
议论文阅读复习
复习安排:
一、回顾知识要点 二、考点梳理 三、方法指引及实战演 练
一、回顾知识要点
议论文三要素: 论点 、 论据 、 论证 。 论据的类型: 事实论据 、 道理论据 。 常见论证方法: 举例论证 、 道理论证 、
对比论证 、 比喻论证 。 议论文的结构方式: 引论(提出问题)、本论(分析问题)、结论(解决问题。) 论证的方式: 立论 、 驳论 。
请在古今中外的名人中选取一个事例(本文事例除外 )论证作者的观点。(2分) 示例:东晋书法家王羲之临池学书,池水尽黑,凭借 勤学苦练,终成一代大书法家。
中考复习《议论文阅读复习》指导PPT 课件
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选择恰当的论据(事实或道理)
解题方法: 不管是什么论据,它都要证明
实战演练
(2018黑龙江齐齐哈尔)《中国文学肩负着构建民族精神的使 命》——《文科爱好者P111》
结合本文,按第3段画波浪线的句式,补写一个事实论 据。(2分)
示例:“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的 杜甫;“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的范仲 淹。

议论文写作讲解PPT课件

议论文写作讲解PPT课件
议论文由论点、论据、论证三要素组成。它的结 构一般分为三部分:提出问题、分析问题、解决问 题。
议论文必须注意理论性、逻辑性、概括性;要注 意观点和材料的统一,事实证明和道理分析的统一。
议论文的三要素
1、论点 作者所持的观点和看法
2、论据 3、论证
用来证明论点的材料 运用论据来证明论点的方法
论点
议论文写作
第一课时
议论文 写作讲解(一):
基本知识篇
总体评述
议论文又叫说理文,它是以议论作为主要表达方 式,对客观事物进行分析评论用以表明自己的观点 和态度的一种文体。作者主要是通过摆事实、讲道 理等手段,运用概念、判断、推理等逻辑方式,直 接阐明自己的观点,表示自己的态度、意见和感情, 达到以理服人的目的。
话题:人生
标题:储藏人生
提出问题: 过渡:
分析问题
解决问题:
每当我清点一张张金额不大但令人 鼓舞的存单时,心里就有一种感悟: 人生,不也是一种储藏吗?
一个人呱呱坠地,便开始储藏真情。
①友情,是一笔受益匪浅的储藏。 (夹叙夹议、正反对比) ②爱情,是一种幸福而艰苦的储藏。 (夹叙夹议、正反对比) ③学识,是一种锲而不舍的储藏。 (夹叙夹议、正反对比) 储藏人生,就是要储藏人生中的那些 最宝贵的、最精致的财富,储藏一切 至真、至善、至美。
的内容即可。
论证
是议论文写作的重要一环,它包含的内容也较多
①论证的基本类型
•立论 •立论从正面论述 •驳论 •驳论从反面论述
•我们写议论文一般以立论为主。
论证
②论证的基本结构层次
提出问题 (是什么) 分析问题 (为什么)
解决问题 (怎么办)
Hale Waihona Puke 引论(开头) 本论(主体) 结论 (结尾)
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论证缺少说服力。
但现在的社会上还做不到,所以读书 的人们的最大部分,大概是勉勉强强 的,带着苦痛的为职业的读书。 选文中加着重号的“大概”能否删去? 请说出理由。(3分) 不能删去。“大概”表示有很大的可 能性,去掉它就绝对化了,表述不严 密,所以不能删去。
2、词语指代
(1)在原文中找到这个词语; (2)联系上下文寻找所指代的内容,这类 题的答案基本都在这个词语的前面不远处 出现,一般不超过三句; (3)回答时一般可以直接摘抄原文,有时 也需要针对题干进行概括、删改等加工。
• ②是的,任何一个人做事都需要专注。
• ③专注是一种素质,一种能力,体现着一个人做人 处事的态度和风格。如果一件事情是你必须承担的责 任,你就会屏除杂念,力求完美。三心二意,心不在 焉,敷衍塞责,心浮气躁,无不暴露出你心智的残缺。
4、从中间找:有时论点在 文章中间提出;尤其文中 承上、启下的关键句子
论点:我们每读一本书,每见一件事, 都应该多动脑筋、多思考。
2、不可放弃的努力(蒋光宇)
有所不为,才能有所为。人生有很多东西 是可以放弃的,但万万不可轻言放弃的是:努力。
你是否知道鲮鱼和鲦鱼的习性?鲮鱼喜欢吃 鲦鱼,鲦鱼总是躲避鲮鱼。有人曾经用这两种鱼 做了一个实验。把一条鲮鱼和一条鲦鱼分别放在 玻璃板的两侧。开始时,鲮鱼要吃鲦鱼,飞快地 向鲦鱼游去,可一次次都撞在玻璃板上,鲮鱼放 弃了努力。当实验者将玻璃抽出来之后,鲮鱼也 不再尝试去吃鲦鱼!放弃了努力。
例子:“霍金是一个神话.残疾人和科 学巨人两种身份特征在他身上合为一体.他 的科普巨著《时间简史》被誉为人类科学 史上里程碑式的惊世之作.他对“黑洞”的 研究使人类对宇宙又有了深层的了解。这 样的功绩和一个高度残疾的人联系在一起. 确实能给人极大的震撼。”这段话中加点 的“这样的功绩”指代什么? • 答:“这样的功绩”指代他的科普巨 著《时间简史》被誉为人类科学史上里程 碑式的惊世之作.他对“黑洞”的研究使人 类对宇宙又有了深层的了解。
类生活的不二法门。( 论点

(3)同学们学习应有水滴石穿的精神。
( 论点 )
(4)中国人失掉自信力了吗?( 论题 )
(5)然而,在这笼罩之下,我们有并不失
掉自信力的中国人在。( 论点 )
注:论题是作者所要论述的问题。
论点是作者对所论述的问题作出的明确的判断的
句子。中心论点的表述形式往往是一个表示肯定或否 定的判断句式。(切记:论点不能是比喻句。)
中心论点 (人生不可放弃努力)
3、老实人是不是总要吃亏?在腐败黑暗的 旧社会,老实人吃亏并不奇怪,甚至是常事。然 而,随着社会的发展进步,老实人吃亏不再成为 一种普遍的、正常的现象。不老实的人可能会得 意于一时,但最终吃亏的还是他们。象鲁迅先生 所说的谎话也会淹没他自己。假象与谎话被拆穿 的那天,说谎者何颜对人呢?有些阿谀奉承、投 机钻营的人,可能一时会受到某个上司的赏识, 但他会永远春风得意吗?常言道:“聪明反被聪 明误”,不老实的人终归要为他的不老实付出代 价。总的来看,还是做老实人不吃亏。
论点
论点 :作者的主张、看法、观点。 全文的灵魂。起统帅全文的作
用。
论点要求:鲜明、正确、简练。 鲜明:论点必须表示拥护什么,反对 什么。 正确:论点必须符合客观实际,能够 解决实际问题。
•注意论点与论题的区 别
请判断以下各项哪些是论点,哪些是论题。
(1)谈勤奋(论题 )
(2)但我确信“敬业乐业”四个字,是人
4、从中间找:有时论点在文章中间提出;
5、自己概括:少数议论文没有直接摆出观 点,需要经过认真的阅读分析,用自己的话 归纳出中心论点;
1、我们每读一本书,每见一件事,
都应该多动脑筋、多思考。这样才能在 人们司空见惯的现象上发现新的东西, 由此锻炼出我们敏锐而正确的观察判断 能力;这样才能在知识的学习上由浅入 深,循序渐进,由此丰富我们的头脑。
5、议论文ห้องสมุดไป่ตู้语言的特点是 准确 、 严密、 概括 等。 6文议可论由文此的标论准证分方为式—有—立———论立——论文—与—和驳——论驳——论——文—二。(大议类。论)
议论文中考考点
• 1、议论文中心论点 3-4分 • 2、能够辨别论据类型及其作用,并能补写论据 • 3- 4分 • 3、议论文论证方法以及作用答题格式 3-4 • 4、议论文语言特点、3-4分 • 5、分析重点段落的作用 2-4分 • 6、灵活应对开放性试题 4分
(4)比喻论证:使用了比喻论证的方 法,将……比作……,生动形象而有力 的证明了(……,进而论证了)……的 中心论点,使抽象的道理形象化、浅显 化,通俗易懂,更有说服力。
考点四
•议论文语言特点
1、词语删替
格式: (1)不能删 (2)这个词在文中的意思是…… (3)删除后的意思是…… (4)这样表达不严谨,语言不严密,使
(2)道理论证:使用了道理论证的方法, 用……作为道理论据,确凿而有力的论 证了(……,进而论证了)……的中心 论点,更有权威性,更有说服力。
(3)对比论证:使用了对比论证的方 法,把……和……作对比,突出\强调 而有力的证明了(……,进而论证 了)……的中心论点,更全面、深刻、 充分、鲜明,更有说服力。
一事不做,凭空设想,那是“空想”。不动脑筋,
埋头苦干,那是“死做”。无论什么事情,工作也好, 学习也好,“空想”和“死做”都不会得到进步。 想和做是分不开的,一定要联结起来。
考点二
• 辨别论据类型及其作用, 并能补写论据 3-4分
论据类型
1、事实论据:事例、史实、数据、 图表等。事实论据必须确凿、充分、 有代表性。 2、道理论据:马列主义经典著作中 的精辟见解,古今中外名人的名言 警句,公认的定理公式等。
请为本段添加一个事实论论据点。(3分)
事例:六尺巷的故事:两家各让三尺,
让出了邻里和谐的千古美谈。
考点三 3-4分
• 议论文论证方法以及作用
1、常见的论证方法
举例论证选择典型的、有代表性的事例来
证明论点正确的一种方法。
论 道理论证引用名人的理论、科学上的
公理定律、人们公认的常理、名言、警语

等来证明论点的一种方法。
1、从标题找
议论文的题目有两种:
一是论题式的, 一是论点式的。
• 2、从开头找:开门见山,亮 出观点,表明立场;
例:《成功的秘诀》
古往今来,成功始终是一个绕不开的话题, 采撷成功的花朵,是芸芸众生共同的追求。那 么成功的秘诀是什 么呢?有人认为,成功要有 鸿鹄之志;有人认为,成功要得到命运的垂
够苦干固然是好的,但是只顾埋着头,不肯动动脑筋 来想想自己做的事,其实并不值得赞美。
这种埋头做事不动脑筋的人,简直是——说得不客 气一点——跟牛马一样。拉磨的牛成年累月地在鞭子下 绕着石磨转,永远不会想一想为什么要做这件事,为什 么要这样做,有没有更好的办法。能够这样想的只有人。 人在劳动中不断地动脑筋,想办法,才清清楚楚地知道 自己做这件事为什么目的,有什么意义,有什么缺点, 才渐渐想出节省劳力、提高效率的方法。人类能够这样 劳动,能够一面做,一面想,所以人类文化能够不断地 进步。要不,今天的人类就只能像几万年以前的人类一 样,过着最原始最简单的生活了。
《谈勤奋>
……据说,清末时梨园中有“三怪”。 瞎子双阔亭,自小学戏,后来因疾失明,从此他更 加勤奋学习,苦练基本功,他在台下走路时需要人搀扶, 可是上台表演却寸步不乱,演技超群,终于成为功深艺 湛的名须生。 另一位是瞎子孟鸿寿,幼年身患软骨病,身长腿短, 头大脚小,走起路来很不稳便。于是,他暗下决心,勤 学苦练,扬长避短,后来一举成为丑角大师。 还有一位是哑巴王益芬,先天不会说话,平日看父 母演戏,一一记在心,虽无人教授,但他每天起早贪黑 练功,常年不懈。艺成后,一鸣惊人,成为戏院里有名 的武花脸,被戏班子奉为导师。……
的方法只是根据自己的习惯,或者别人的命令,或者
一般人的通例。自己一向这样做,别人要他们这样做,
一般人都这样做,他们就“依葫芦画瓢”,照样做去。
到底为什么要做这件事,为什么要这样做,有没有更
好的办法,他们从来不想一想。
我们瞧不起前一种人,说他们是“空想家”,可
是往往赞美后一种人,说他们能够“埋头苦干”。能
对比论证通过两种完全对立的事物或截

然相反的观点进行对比来证明作者论点的一 种方法。

比象道喻理论的证论证用方具法体。生动的比喻来证明一个抽
2、论证方法的作用
(1)举例论证:使用了举例论证的方 法,通过列举……的事例,具体而有力 的论证了(……,进而论证了)……的 中心论点,更有代表性、典型性,更有 说服力。
青……其实,自信是成功的第一秘诀。
拥有爱的源泉
(6)爱是纯的,心是诚的,感恩是真实的, 感动是永恒的,感恩的心便是充实而幸福的。 感恩的心是一条悠远的小溪,滋润着爱你的 人和你爱的人,让爱和温情在你我心间流淌。
(7)拥有一颗感恩的心,便拥有了爱的源 泉。
本文的中心论点是:
(结尾)
3、从篇末找:层层议论,最 后亮出观点,篇末点题;
• ①有这样一件趣事:一家电视台召录都市新闻采访记 者,面试试题之一竟是让入围者比赛穿针。应聘者要 在一个封闭性良好播放着高分贝音乐的房间里把线穿 过针眼,用时最短者胜出。事后落聘者追问电视台老 总,老总这样答复:“我们要找的是都市新闻采访者, 他的工作地点往往是喧闹吵杂的闹市,这就要求他们 必须有闹中取静的心态和本领,要能在各种干扰中专 注做事。”一番解释让人觉得新鲜,又心服口服。
本文的论点是: 老实人不吃亏
4、小议“慎独”
现实生活中,常有这样的现象:在众人面 前讲究卫生,独自一人时就随地吐痰,乱扔废 弃物;有警察时遵守交通法规,一旦路口无人 值守就闯红灯;在自己熟悉的集体中谦恭有礼, 一旦置身于陌生的环境就不再遵守公德。
由此可见,一个人在没有外在监督而独处 的情况下,严于律己,遵道守德,恪守“慎独” 是十分必要的。
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