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初三答题模板议论文写作的论证方法与技巧运用
初三答题模板议论文写作的论证方法与技巧运用在初三的学习中，议论文写作是重要的一环。
通过写作，学生可以表达自己的观点，加深对问题的理解，提高思维能力和语言表达能力。
本文将介绍一些论证方法和技巧，帮助初三学生更好地写作议论文。
一、立论明确在写作议论文时，首先需要明确自己的立场和观点。
无论是支持还是反对某一观点或问题，都需要明确表达出来。
这样可以使文章更具针对性，并且帮助读者更好地理解作者的观点。
二、提供论据论据是支撑论点的重要依据。
在写作中，需要提供足够的有力论据来支持自己的观点。
论据可以是事实、数据、统计数字等，它们可以增加文章的可信度，并让读者对作者的观点产生信服感。
三、引用权威观点在写作中，可以引用权威人士的观点来支持自己的立论。
可以引用专家学者的研究结果、名人的言论等，这些观点都可以增加文章的权威性和可信度。
当然，在引用时需要注明出处，不得随意伪造。
四、进行比较和对比比较和对比是一种常用的论证方法。
可以将两种观点进行对比，从而突出自己观点的优势和重要性。
通过对比，可以更加清晰地表达自己的观点，并使读者能够更好地理解其中的差异和共同点。
五、举例说明举例是一种常用的论证技巧，通过具体的例子来说明自己的观点。
可以引用历史事件、现实生活中的案例等，来加强自己观点的可信度和说服力。
同时，例子也可以让读者更加深入地理解作者的意图。
六、反驳对立观点在写作中，可以对对立观点进行反驳，从而增强自己的论证力度。
可以先阐述对立观点的观点，再进行反驳，通过明确分析和辩证思维，让读者认同自己的观点。
七、合理运用修辞技巧在写作中，合理运用修辞技巧可以增强文章的表达能力。
如排比、比喻、夸张等都可以让文章更有感染力和说服力。
但需要注意的是，不要过度使用修辞技巧，以免影响读者的阅读体验。
八、逻辑清晰在写作中，需要保持逻辑的清晰性，避免逻辑混乱和引起读者的困惑。
可以用分论点来展开论述，将各个论点有机地连接起来，使文章结构紧凑，思路清晰。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==中考议论文答题技巧中考议论文阅读答题技巧1、论点（证明什么）论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。
从全文看，它必能统摄全文。
表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。
A．把握文章的论点。
中心论点只有一个（统帅分论点）⑴明确：分论点可有N个（补充和证明中心论点）⑵方法①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。
②分析文章的论据。
（可用于检验预想的论点是否恰当）③摘录法（只有分论点，而无中心论点）B．分析论点是怎样提出的：①摆事实讲道理后归结论点；②开门见山，提出中心论点；③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点；④叙述作者的一段经历湖，归结出中心论点；⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。
2、论据（用什么证明）⑴论据的类型：①事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）；②道理论据（引用名言要分析）。
⑵论据要真实、可靠，典型（学科、国别、古今等）。
⑶次序安排（照应论点）；⑷判断论据能否证明论点；⑸补充论据（要能证明论点）。
3、论证（怎样证明）⑴论证方法（须为四个字）①举例论证（例证法）事实论据记叙②道理论证（引证法和说理）道理论据议论③对比论证（其本身也可以是举例论证和道理论证）④比喻论证比喻在说明文中为打比方，散文中为比喻。
⑵分析论证过程：① 论点是怎样提出的；②论点是怎样被证明的（用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理）；③联系全文的结构，是否有总结。
⑶论证的完整性（答：使论证更加全面完整，避免产生误解）⑷分析论证的作用：证明该段的论点。
4、议论文的结构⑴一般形式：①引论（提出问题）―――②本论（分析问题）―――③结论（解决问题）。
⑵类型：①并列式②总分总式③总分式④分总式⑤递进式。
中考议论文阅读常见考点及答题技巧
中考议论文阅读答题技巧1、议论文的三要素：论点、论据、论证。
2、论证方式立论：直接阐明自己的观点或主张。
驳论：通过反驳错误的观点，树立自己的正确观点。
3、怎样找论点？论点是文中体现作者主要观点的判断句。
提炼论点的方法有：看标题是论点还是论题；看开头，是否能统摄全文；看结尾，找总结性的句子；看论据的针对性；把分论点做加法。
4、提出论点的方法：开门见山；由现象引出；由问题引出；由名言引出。
5、怎样分析作者的论证思路？先通过……引出论点，再用例子（或名言、或者从某个角度）加以论证，最后得出……的结论。
6、分析一段话的作用。
结构上：开头引起下文、中间承上启下、结尾总结全文。
内容上：论证了作者的……论点，体现议论文论证的严密性。
7、论据的种类。
事实论据：事例、史实、数据。
道理论据：道理、格言、名人名言、俗语、公理。
8、引用名人名言（或名人事例）的作用？做道理（或事实）论据，增强文章的说服力，更好地证明作者的……观点。
9、议论文的一般结构：提出问题——分析问题——解决问题。
10、论证方法的种类及其作用：举例论证：用典型事例证明……论点，更有说服力。
道理论证：更具权威性，更有说服力，有力的论证……观点。
比喻论证：生动形象的论证了作者的……观点，把道理讲的生动形象、通俗易懂、易被接受。
对比论证：从正反两方面论证了……观点，是非曲直明确，使文章更全面、更严密，给人深刻印象。
11、议论文的开头摆出错误的观点（或现象）有何作用？（立论文）为了引出作者自己的观点。
（驳论文）为了树立批驳的靶子。
12、结合作者的观点补写事实论据。
公式：某人+某事+结果（要注意论据的真实性、典型性和侧重点）13、删去文中的某段话（或某个词语）可以吗？为什么？公式：段意（或这个段落和词语的作用）+（如果删去，会使论证不严密。
）14、议论文开头引用故事的作用？引出作者的观点；作为文章的事实论据，有力的论证作者的观点；增强文章的趣味性，吸引读者。
中考语文议论文答题技巧
中考语文议论文答题技巧中考语文议论文答题技巧汇总1.论点——准确摘取或概括中心论点。
(1)中心论点一般具有以下特点：①在形式上是完整的句子，是作者看法的完整陈述。
②是明确的判断。
③不运用修辞和疑问词。
(2)找准论点：一看题目(题目即论点);二看开头(开宗明义、开门见山);三看结尾(归纳全文，篇末揭示中心);四找正文中关于论题、体现作者主要观点的正面表述句，或找提示性词语(“总之”、“所以”等)。
(3)要分清中心论点和分论点：分论点一般位于段首或有标志性词语：分论点是用来证明分论点的。
2.结构——划分议论文的结构、层次。
议论文的整体结构大体分为三部分：提出问题(引论是什么)——分析问题(本论为什么)——解决问题(结论怎么办)。
在论证过程中，有几种常见的形式：(1)并列式。
(2)对照式。
(3)层进式。
(4)总分式。
3.论证方法—辨析论证方法，理解其作用。
举例论证:具体有力地论证……观点。
道理论证:充分有力地论证……观点。
对比论证：从正反两方面进行论述，突出地论证……观点。
比喻论证：形象生动地论证……观点。
有时一段文字中不止一种论证方法，要找全。
其中对比论证是一种综合的论证方法，可以包括事实的对比、道理的对比以及有相反效果的比喻句的对比。
4.分析——关键词语、关键句子的含义及作用。
答这类题一要联系*内容，尤其是要联系*的中心论点;二要结合语境，结合上下文揣摩其具体含义。
作用：(1)对论点的作用：阐述或论证论点。
(2)有它以后的效果：使论证更严密。
5.指代——“这些方面”、“这种情况”“同样道理”等在文中具体指代什么。
一般指的就是代词前面的那句话，找离他最近的一句话。
有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。
6.仿写——仿照所给出的句子再写一两句话。
(1)看句式;(2)看修辞;(3)看字数;(4)看意义。
7.拓展——补写能证明文中论点的事实论据或道理论据;谈自己的观点看法等。
(1)补充事实论据：要求①真实②典型③新鲜④充分，概括叙述(谁+事+结果)，紧扣论点。
中考语文议论文的答题模板与技巧
中考语文议论文的答题模板与技巧★议论文三要素：论点、论据、论证（用论据来论证论点）论据：．事实论证．事理论据程式结构：①引论（提出问题）一一一②本论（分析问题）一一一③结论（解决问题）一、论点论点：中心论点、分论点常考题型：在这篇文章中作者提出了什么观点？／本文的中心论点是什么？论点：应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。
论点猜猜看：中国人失掉自信力了吗敬业与乐业多一些宽容我们要多一些宽容书籍是人类进步的阶梯文明是人生温馨的春风形式上：（—应该、三不能）A、应该是完整的陈述句B、①不能是疑问句（例：中国人失掉自信力了吗）②不能是短语（例：敬业与乐业）③不能使用比喻（例：书籍是人类进步的阶梯／文明是人生温馨的春风）找准论点的方法：1、看题目2、看开头3、看结尾4、看中间5、自己归纳1、看题目周敦颐(1)题目不是论点，就是论题。
(2)论点与论题的区别：论点是作者的观点。
一般用主谓，有时也用动宾短语等：论题是议论的范围或对象。
常考题型：这个题目的作用是什么？答题技巧：题目提出议论的范围（论题）或提出了本文的论点。
2、看开头(1)如第1段有几句话，则先看结尾句，再看第一句：(2)第1段的后面几句话是对第一句的解释，则看第一句话。
(3)如有一句名言，然后再有一句作者的语言，那么，把作者的语言作为论点。
(3)如只有一句名言，则可以把这句名言直接作为论点。
（注：一般情况下，名言不直接作为论点，而作为道理论据）(4)论点直接出来，叫作点出论点或提出论点：通过故事或名言出来，叫作引出论点或揭示论点。
(5)如论点在标题、开头和结尾段，则着开头（第1段）。
3、看结尾二、论点的提出方法及作用常考题型：开头／第①节的作用？答题格式：内容+结构1、开头提出论点的方式：直接、间接直接（开门见山，提出中心论点）间接（从故事或事例、名言、工作或生活中的某一现象等引出论点）2. 间接提出中心论点的方法及作用作用：引出论题／论点；故事和事例又是证明论点的事实论据：引起读者思考；激发读者阅读兴趣②引用名言（常考）作用：引出论题／论点；名言又是证明论点的道理论据。
议论文答题
中考议论文阅读知识点及答题技巧一、文体知识(一)议论文的三要素：论点、论据、论证。
1、论点（作者的观点）完整的陈述句（包括肯定句和否定句）注意问题：①区分论题和论点：例如：1、背书是写作的基本功2、为什么不读经典区分②区分中心论点（统帅全文）和分论点2、论据：事实论据和道理论据①事实论据包括人们公认的事例、史料、统计数据等；②道理论据包括人们公认的原理、公式、定义、法则、规律、名言警句等。
注意问题：在引用中可能有些不是名言，而是具体的事实，那就是事实论据。
例如：1、勿以善小而不为，不以恶小而为之2、鲁迅七岁入私塾读书。
3、“所谓经典，就是大家都认为应该读而没有读的东西”马克吐温这句话道出了经典的尴尬处境。
4、地球绕着太阳转，这是毋庸置疑的。
5、司马迁身残志坚，发愤著书，在公元前91年完成了《史记》。
3、论证：运用论据证明论点的过程和方法⑴议论文中常见的论证方法有以下几种：①举例论证（事例论证）②道理论证（引用论证）③比喻论证（比喻说理）④对比论证（正反对比论证）⑵论证的方式：立论和驳论①立论：就一定的事件和问题正面阐明自己的见解和主张。
②驳论：批驳错误和反动的观点，从反面确立自己的正确论点。
驳论的三种方法：驳论点、驳论据、驳论证（二）议论文的结构：议论文最基本的结构形式是：提出问题（引论）-分析问题（本论）-解决问题（结论）。
二、常见题型及答题技巧☆论点常见题型是：A、本文的中心论点是什么？B、文章是怎样提出论点的？C、第X段提出了怎样的观点？怎样证明的？如何寻找中心论点：①标题点明中心论点；②开头提出中心论点；③结尾归纳出中心论点；④文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。
⑤文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开论述。
（自己概括）☆论据常见题型：A、本文为了证明论点用了哪些论据？B、这个论据（材料）在文中有什么作用（阐明什么道理、目的）？C、围绕论点补充论据。
(这是开放性试题）D、下面材料用作本文的论据，是否恰当？说说理由。
中考议论文阅读答题技巧
•如词语顺序是否能够颠倒？
答题思绪： （1）回答“是”或者“否”， 然后解释词语旳含义； （2）阐明词语之间旳时间或事理 程序旳先后 顺序，强调其先后顺 序或层次性。
读书人是幸福人
我常想读书人是世间幸福人，因为他除 了拥有现实旳世界之外，还拥有另一种更为浩 瀚也更为丰富旳世界。现实旳世界是人人都有 旳，而后一种世界却为读书人所独有。由此我 又想，那些失去或不能阅读旳人是多么旳不幸， 他们旳丧失是不可补偿旳。世间有诸多旳不平 等，如财富旳不平等，权力旳不平等，而阅读 能力旳拥有或丧失却体现为精神旳不平等。
勤出智慧。传说古希腊有一种叫德摩斯梯尼旳演说 家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准， 经常被雄辩旳对手所压倒。可他不灰心，心不灰，为克 服这个弱点，战胜雄辩旳对手，便每天口含石子，面对 大海朗诵，不论春夏秋冬，坚持50年如一日，连爬山、 跑步也边走边做演说，终于成为全希腊一种最有名气旳 演说家。宋代学者朱熹讲过一种故事：福州有一种叫陈 正之旳人，反应相当迟钝，读书每次只读50字，一篇小 文章也要读一二百遍才干熟。他不懒不怠，勤学苦练， 别人读一遍，他就读三四遍，天长日久，知识与日俱增， 后来无书不读，成了博学之士。这表白，虽然天资比较 差，反应比较迟钝，只要勤，一样也是能够变拙为巧旳。
１、本文旳论点是： 勤出智慧
２、用简要语言写出文段中旳两个论据：
论据①：德摩斯梯尼克服天资差旳缺陷， 苦练50年底成演说家
论据②： 陈正之克服反应迟顿旳缺陷， 勤学苦练，终成博学之士
要素三：论证
论证措施
(1)举例论证：经过举详细旳事例加以论证，从而使 论证更详细、更有说服力。
(2)道理论证：经过讲道理旳方式证明论点，使论证 更概括更进一步。 (3)比喻论证：经过比喻进行证明，使论证生动形象、 浅显易懂。 (4)对比论证：对比论证旳作用就是突出强调。
中考复习之议论文阅读常识及答题技巧
4.段落能否互换： 公式：
1段.写了——，2段写了——与上文是一一对应关系，不能换。
1段写了——，2段写了——二者之间是由——到——的关系，（ 承接关系、总分关系、递进关系）符合人们认知规律，不能调 换。
5.某段、某句、某词是否可以删除：不能，这个词表示——（ 这段写了——内容），充分（生动形象）论证了——观点，去 掉后效果：表达不严谨、语言不严密、论证缺乏说服力。
中考语文复习之
议论文阅读常识及答题技巧
一、论点题
题型： 1.本文的中心论点是？ 答题方法：
1.根据位置：题目、开头、中间、结尾 2.根据语句：肯定、陈述句（什么怎么样）。“所
以”“总之”“总而言之”“因此”“归根结底” 等。
3.通过概括：反复强调的意思，利用论据反推，归 纳分论点。
一、论点题
处。事实要真实典型的，突出强调论点的部分。
二、论据题
题型：（论据作用） 这段材料用作本文论据是否恰当？说说理由。 这段材料从原文中截取出来，应该放在什么位置？ 方法： 论据的作用：这段运用——论据（引用——名言，举——
例子）具体充分证明了——观点。所以应该放在——（参 照论证方法的作用）
3、讲述故事，生活现象，引出论点。贴近生活实际，议 论更有针对性，充当论据。
4、运用比喻，引出论点。生动形象，通俗易懂。例如： “黄金通过烧炼产能成为纯金，同样，人通过困难才能炼 出美德，正所谓：人不炼不成器。”
一、论点题
题型： 3.论点提出方式
（一）开头部分提出方式及作用
（二）文章结尾部分归纳出
（三）有直接提出中心论点，但始终围绕……展开 论述。
二、论据题
题型：（概括论据） （一）3、4段运用了事实来论证，请概括这两个事
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中考议论文阅读 -- 知识点梳理及答题方法简介一、文体知识（一议论文的三要素:论点、论据、论证。
1、论点作者对所论述的问题的见解和主张, 是议论文的灵魂和统帅。
在文中即用来解决“需要证明什么”的问题。
（1 对论点的要求:①正确②鲜明（2 论点的形式:论点应该是明确的判断, 是作者看法的完整陈述, 在形式上应该是完整的句子。
2、论据用来证明论点的事实和道理叫论据。
在文中即用来解决“用什么来证明”的问题。
论据有两种形式:事实论据和道理论据事实论据包括人们公认的事例、史料、统计数据等; 道理论据包括人们公认的原理、公式定义、法则、规律、名言警句等。
两者要区分一下:在引用中可能有些不是名言,而是具体的事实,那就是事实论据。
3、论证运用论据证明论点的过程和方法, 是论点和论据之间的逻辑联系纽带。
在文中即用来解决“怎样证明”的问题。
⑴议论文中常见的论证方法有以下几种:①举例论证（事例论证:用令人信服的典型事例来证明论点正确的方法。
②道理论证（引用论证：引用经过实践证明，其正确性已为人们所公认的道理。
包括人们公认的原理、公式、定义、法则、规律、名言警句等,使论证具有说服力。
③比喻论证（比喻说理：用比喻形象生动地阐述了某一论点,使说理更通俗易④对比论证（正反对比论证:通过正反两方面的论点或论据进行对比,确立正确的论点。
在文中突出强调某一论点,使说理更鲜明。
⑤引用论证:引用名人名言等论证论点的方法。
阅读时, 这种方法的作用要具体分析。
如引用名人名言、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性; 引用名人轶事、奇闻趣事, 可以增强论证的趣味性, 吸引读者阅读。
⑵论证的方式:立论和驳论①立论:就一定的事件和问题正面阐明自己的见解和主张。
②驳论:批驳错误和反动的观点,从反面确立自己的正确论点。
驳论的三种方法: 驳论点、驳论据、驳论证。
（二议论文的结构:议论文最基本的结构形式是:提出问题（引论-分析问题（本论-解决问题（结论。
议论文的论证结构有以下几种形式: 总分关系（包括总分式、总分总式、分总式、并列式、层进式、对照式等。
这两个概念在平常教学和毕业复习时要反复讲清楚,并强调学生区分。
（三议论文的语言特点议论文是以议论为主要表达方式的文章, 是通过摆事实、讲道理的方法, 来表达作者的见解和主张。
议论文的语言要求严密、准确、鲜明、概括。
二、常见题型及答题技巧。
1、论证方法的识别:① ------------------------------ 事例（含概括事例举例论证②引名言,讲道理道理论证③运用比喻证明观点比喻论证④把正反事实或道理进行对比 ----- 对比论证2、分析论证方法的作用:句式:使用XX论证的方法+论证了x＞观点+效果①、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。
格式:使用了举例论证的论证方法, 列举,, （概括事例证明了,, （如果有分论点, 则写出它证明的分论点,否则写中心论点,从而使论证更具体更有说服力。
②、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。
格式:使用了道理论证的论证方法,论证了,, 了观点,从而使论证更概括更深入。
③、比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。
格式:使用了比喻论证的论证方法, 将,, 比作,,, 证明了,, 的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
④、对比论证：对比论证的作用就是突出强调。
格式：使用了对比论证的论证方法,将,, 和,, 加以比较,突出强调了,, 的观点。
⑤、引用论证:引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况,其作用要具体分析。
如引用名人名言、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读者下读。
格式：使用了引用论证的论证方法, 通过引用,, 证明,, 的观点, 使论证更有说服力。
（或更有趣味性,激发读者阅读兴趣③运用比喻证明观点比喻论证3、分析论据的类型和作用①答题要点三个方面:(1 、明确论据类型; (2 、具体分析作用。
(3围绕中心论点补充论据。
②这个题目就其实质是考查论据与论点的关系, 无论是与分论点与中心论点的关系还是论据与论点的关系,都是证明与被证明的关系,所以,规范性答题格式如下:这是,, 论据, 在文中起着证明,, ( 论点, 如如果有分论点, 则写出它证明的分论点否则写中心论点。
补充论据作为一种新题型正在流行,做这种题目,注意以下两个方面:(1 、看清楚要求补充的论据类型, 即看清楚要求的是名言还是事例; (2 、补充名人事例要注意字数限制。
当然, 作为应考, 可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。
名言字数要少, 事情要熟悉,不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。
4、文章提出中心论点的方式:①、文章标题点明中心论点；②、文章开头提出中心论点；③、文章结尾归纳出中心论点；④、文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。
⑤、文章没有直接提出中心论点，但始终围绕,,展开论述。
5、中心论点的识别:一看题目,二看首尾,三看是否是明晰的判断,四看是否统帅全文,四看论据证明的观点6、分析文章的论证思路首先应该了解一般议论文的结构:提出问题(引论--分析问题(本论--解决问题(结论。
分析议论文的论证思路, 其实, 就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。
一般格式:作者先,, 然后,, 接着,, 最后,,( 其中省略号要补充的内容就是每一段所论述的内容。
做这个题目,尤其要注意开头结尾的表述。
开头的内容有:(1 、提出中心论点; (2 、引出论题;以上二个方面,要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方试, 有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。
结尾的内容:(1 、深化中心论点,提出,, 的结论;(2 、强调,, 的中心论点;(3 、发出,, 的号召或希望人们,,;(4 、补充论证了,, 。
(其作用是使论证更严密。
7、议论文题目分析:二、作用分析1点明论点、2交待论题、3点明议论由头方法:主谓短语和动宾短语一般是论点，如:珍惜心学会XX；继续保持艰苦奋斗的作风并列短语一般论述事物之间的关系,如想和做,成与败题目中有谈、论、说、议的一般是论题。
二、效果分析:点明了文章论述的内容,明确了文章论点运用比喻,生动形象的提出了论点等。
8、议论文开头的作用:开门见山,提出中心论点。
针对现实中某种现象（或事例或观点进行分析,然后提出论点（或提出论题,具有很强的针对性引用名言提出论点或论题,同时,名言又是证明论点的论据。
由某个故事或事例引出论点或论题,同时,故事和事例又是证明论点的论据。
摆出错误的论点和论据,为下文的批驳树立靶子。
用生动的比喻或故事（如寓言引出论点,既能激发读者的阅读兴趣, 又能把抽象的道理形象化,便于读者接受。
9、议论文结尾的作用:（1 、深化中心论点,提出,, 的结论; （2 、强调,,的中心论点; （3 、发出,, 的号召或希望人们,,; （4 、补充论证了,, 。
（其作用是使论证更严密。
（5 、总结全文,得出中心论点（6 、提出问题,发人深思,其发人去关注或思考某个问题10、议论文语言特点分析:这种题型在近几年各省市的考试中常常出现。
主要考查形式为:①分析或回答词语在语境中的含义与作用; ②明确文中某个词的指代内容;③考查词语对表达中心或阐明观点的（深层、比喻或引申作用。
议论文语言特点分析的角度有两个方面:①语言特点;简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等②语体特点。
语体特点，就是抓住逻辑严密四个字做文章就可以了。
一个应特别注意的事项就是做这类的题目一定要有具体文句支撑, 也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。
常用句式:这个词体现了议论文语言的严密性11、议论文写作特点分析议论文写作特点分析的角度比较多,如修辞手法、论证方法、写作手法等(1 、修辞:①比喻:把XX比作XX；形象生动，把抽象的道理形象化，有力的论述了的X＞论点，便于读者理解和接受;②排比，增强了文章论证的气势，增强了文章的说服力和感染力；③引用，引用古诗文，使文章富有文采，同时有力证明了X＞论点。
引用名言，有力证明了XX论点。
④反问:增强语气，发人深思⑤设问:启发读者思考,强调某种观点(2 、论证方法:参考论证方法的作用谈。
(3 、写作手法比较固定, 常见的就是:(1 、举例论证与道理论证相结合(夹叙夹议； (2 、以,, 论证方法为主。
(3 、针对生活中的进行分析,具有很强的针对性等。
同样, 做这类的题目一定要有具体文句支撑,也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。
12、文段结构作用:(1 、引出下(全文； (2 、总结前(全文； (3承上启下。
作为议论文段的作用,必须结合文体特征具体加答。
如开头段作用往往起着引出中心论点（论题,那么,我们可以参考下面的二个具体答题规范格式的例子使用或变通使用:①、开头通过写,,的事例，提出中心论点，,（或引出,,的论题。
②、开头通过引用名言，提出中心论点，,（或引出,,的论题。
③开头通过引用名人趣事（或,, 的奇闻趣事,提出中心论点,,（或引出,, 的论题, 也起到吸引读者下读的作用,增强了论述的趣味性。
结尾段的作用,请参照8: “结尾的作用”回答。
13、开放性题目的应对这类题与现实生活联系紧密,注重考查学生的情感体验,题型多样。
如:①联系实际对文章内容进行延伸。
学生必须具备一定的发散思维能力和对生活的感悟能力。
②由阅读材料引申出与之相关的内容,进行自主创作。
学生必须具备一定的语言运用能力。
③由阅读材料引出相关诗文,根据材料中的观点进行自主评论。
④对所提供的材料进行独立思考,阐述自己的见解和主张。
⑤联想想象型。
这种题型能考查学生的创新能力, 平时要多开展演讲、辩论等能培养学生创造性阅读能力的活动,让学生发表独特见解和感悟,训练学生语言简明的答题能力。
一般的解题技巧：①找准文章的论点；②结合全文阐述论点的由来；③联系实际，运用道理论据或事实论据分析；④提出个人的设想或发出号召。
三、注意积累阅读和答题的方法（一注重基础知识的积累议论文阅读,要涉及到语音、词语、句意的理解等基础知识,这就要求学生平时做有心人, 随时积累词语,遇到有意思的句子要揣摩、领悟。
题目上有这类内容时,要从文章内容上, 尤其从文章中心上去理解。
（二答题从整体上把握答题要在通读了全文之后再动手,有时要多读几遍,才能真正读懂。
必须读懂才答题, 才能准确答题。