苏锡常镇2015届高三联考二模语文详解
2015年苏锡常镇高三语文二模试卷1(教师解析版)
二、文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成6～9题。
元行钦，幽州人。
庄宗与梁军战，军败而溃，梁兵数百追及，攒槊围之。
行钦驰一骑，夺剑断其二矛，斩首一级，梁兵解去。
庄宗持行钦泣曰：“富贵与卿共之！”由是宠绝诸将。
【参考译文】元行钦，幽州人。
庄宗存勖与梁军作战，战败而溃逃，被数百梁兵追上，被重重兵器包围。
元行钦单马驰来，夺剑砍断敌军长矛两支，斩首一级，包围的梁兵退去。
存勖抱着行钦哭道：“富贵和你共享！”从此，元行钦在诸将中最受宠信。
在礼反，庄宗以为邺都行营招抚使，将二千人讨之。
行钦以诏书招在礼。
在礼登城谓行钦曰：“将士经年离去父母，不取敕旨奔归，追悔何及？若公善为之辞，尚能改过自新。
”行钦曰：“天子以汝等有社稷之功，小过必当赦宥。
”在礼再拜，以诏书示诸军。
皇甫晖从旁夺诏书坏之，军士大噪。
【参考译文】在礼谋反。
唐庄宗于是任命元行钦为邺都行营招抚使，率领二千兵马前去讨伐。
元行钦用诏书劝降在礼。
在礼登城对行钦道：“将士们离开家乡父母多年，没有皇帝的旨意就奔逃回家，后悔哪里来得及呢？！倘若您在皇帝面前说说好话，我们怎敢不改过自新。
”元行钦道：“天子将你们视为对国家有功之人，一定会赦免你们的小过错。
”在礼拜了两次，把诏书给士兵们看。
皇甫晖从一旁夺过诏书，将之撕毁，军士都吵闹不止。
行钦攻邺无功，庄宗欲自将以往，群臣皆谏止，乃遣明宗讨之。
明宗军城西，行钦军城南。
而明宗军变，与在礼合。
行钦闻之，退屯卫州，以明宗反闻。
庄宗遣从璟驰诏明宗计事。
从璟，明宗子也。
行至卫州，而明宗已反，行钦乃系从璟，将杀之，从璟请还京师，乃许之。
明宗引兵南，行钦率兵趋还京师。
从庄宗幸汴州，行至荥泽，闻明宗已渡黎阳，庄宗复遣从璟通问于明宗，行钦以为不可，因击杀从。
【参考译文】元行钦久攻邺城不下，而庄宗想亲自帅兵前往，群臣都进谏阻止，于是唐庄宗只得派明宗嗣源前去平叛。
嗣源驻扎在城西，而元行钦则驻军城南。
不久，嗣源兵变，与在礼汇合。
元行钦听闻此事，率军撤退屯驻卫州，上奏皇帝嗣源已经谋反。
江苏省2015届高三第二次高考模拟考试语文模拟试题及答案
2015年高考全真模拟试卷语文Ⅰ试题一、语言文字运用（15分）下列词语中加点字的读音，每对都相同的一组是（3分）（▲）游弋/金戈皈依/岿然安步当车/当机立断蹩脚/别扭馅饼/谄媚安土重迁/老成持重狙击/雎鸠隔阂/干涸牵强附会/强词夺理跬步/揆度联袂/抉择沐猴而冠/弹冠相庆2.下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（3分）（▲）一年一度的美食文化旅游节拉开序幕。
来自全国各地的游客们不仅观看了美食制作的全过程，还参与了烹饪体验赛，自制家庭宴大快朵颐，现场气氛活跃。
游客不绝如缕，挤满了设在美食园内的烹饪台，他们争先恐后报名参加自制宴比赛。
被选中的参赛者兴高采烈，纷纷卷起袖口跃跃欲试，走到烹饪台前过把“厨师瘾”。
大快朵颐 B.不绝如缕 C.争先恐后 D.跃跃欲试3．在中国有这样一群儿童：父母为了生计外出打工，将他们留在了农村。
这个特殊群体被称为留守儿童。
下面是某省关于留守儿童问题的部分调查数据：（4分）从以上的数据中可以得出以下两个结论：（4分）答：①▲②▲4．阅读下面这段文字，用两个比喻句概括海洋的重要性。
（每句不超过15字）（5分）大约32亿年以前，原始的生命在海洋里诞生。
在海洋里，这些原始生命在与大自然的搏斗中生存、发展，经过亿万年的进化，逐步形成了原生生物、海绵动物、环节动物、软体动物、节肢动物、棘皮动物……直至出现了鱼类这样比较高级的海洋脊椎动物。
形形色色的海洋动物直接或间接地依靠海洋中的“牧草”——单细胞海藻生存，成为人类副食品的重要来源。
人类每年从海洋里捕获的鱼虾已达几千万吨，将来每年的海洋食品可望达到两亿吨。
答：①▲②▲二、文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成5-8题。
新雨山房记（明）宋濂诸暨为绍兴属邑，与婺邻。
国初得婺时伐伪吴张氏①，相持未决，兵守诸暨界上。
张氏恃诸暨为藩篱，乘间出兵侵掠，两军屠戮无虚时。
故诸暨被兵特甚，崇甍巨室，焚为瓦砾灰烬；竹树花石，伐断为楼橹戈砲②樵薪之用。
2015年3月2015届高三第二次全国大联考(江苏版)语文卷(正式考试版)
【学科网学易大联考】2015年第二次全国大联考【江苏卷】语文试题一、语言文字运用（15分）1．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）（3分）①新文化不是横空出世，而是旧文化中的先进成分。
②2015中央电视台春节联欢晚会将于北京时间2月18日晚八点全球同步直播。
欲知详情，欢迎央视网站。
③‚锲而不舍，金石可镂‛，这句话告诉我们，坚持不懈的努力，能实现自己的理想，获得事业的成功。
A．源于登陆只要/就B．源于登录只有/才C．缘于登陆只有/才D．缘于登录只要/就2．下列诗文典故的引用不恰当的一项是（）（3分）A．“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红．．．．．．．．．．．．．．．。
”今年是教科文组织成立70周年，我相信，在博科娃总干事领导下，教科文组织一定能为推动人类文明交流互鉴、促进世界和平谱写新的篇章。
B．中国古人说，“志行万里者，不中道而辍足．．．．．．．．．．．．”。
我们双方都要站得高，看得远，锲而不舍，排除万难，推动中美关系沿着正确方向走稳、走实、走远。
C．“东风随春．．．．归，发我枝上花．．．．．．．。
”一年一度的新春佳节又到了，我们即将迎来中华民族的传统节日——乙未羊年春节。
今天，我们在这里欢聚一堂、辞旧迎新，充满了喜悦之情。
D．“疑今者，察之古；不知来者，视之往．．．．．．．．．．．．．．．．。
”近代以后的100多年时间里，中国人民无数次经历了战争磨难，更加懂得和平的珍贵。
弱肉强食不是人类共存之道，穷兵黩武不是人类和平之计。
3．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（）（3分）①但这小小校园却让所有在这里住过的人终生梦绕魂牵。
②水边一塔，并不可登；水中一岛，绕岛仅可百步余；另有楼台百十座，仅此而已。
③或者说，北大人的校园观念既是现实的存在，也是历史的和精神的存在。
④燕园其实并不大，未名不过一勺水。
⑤其实北大人说到校园，潜意识中并不单指眼下的西郊燕园，他们大都无意间扩展了北大特有的校园观念：从未名湖到红楼，从蔡元培先生的铜像到民主广场。
2015苏锡常镇二模作文讲评
• 2、在写作过程中，还可运用数学解方程的 “验根法”，检验论点的真假。
• 3.下面一段文字出自同学作文，请指出存在 什么问题。 • 被夹在无色的现实和绚丽的画面之间的 梵高，靠着信心与意念完成了每一幅画， 实现了精神上的自我救赎。而现代许多人， 打亮了灯光，看见了黑暗之中的灰尘后， 便走进了黑暗的队伍并毫无察觉。 • (从材料看，梵高何时“精神堕落”的？无 中生有。)
•
也可进一步思考：
1、难道生活的颜色就不能与画中的颜色一 致吗？ • 2、不管脚下的土地是否肥沃，生命之花都 需要怒放。 • 人生既会有灿烂的阳光，也可能有凄冷的 风雨，面对逆境厄运的考验，生命之花可能就此 枯萎，也可能因此怒放。梵高不管脚下的土地肥 沃与否，生命之花依然色彩绚丽。
•
• 试拟几题，仅供参考。
2014～2015学年度苏锡常镇四市 二模作文讲评
如皋 贾奎 2015.3.19
一、原题呈现
• 根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一 篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
贫困交加的梵高，在每天努力振作起来的信 心的支配下画着他那色彩绚丽的画。他曾满怀感 慨地说：生活的色彩和他画中的色彩太不一致了。
• 3、《论厄运》培根（第五册85） • 好的运气令人羡慕，而战胜厄运则更令人 惊叹。”这是塞尼卡得之于斯多葛派哲学 的名言。确实如此,超越自然的奇迹，总是 在对厄运的征服中出现的。塞尼卡又曾说： “真正的伟人，是像神那样无所畏惧的凡 人”。这是一句宛如诗一样美的妙语。古 代诗人在他们的神话中曾描写过：当赫克 里斯去解救普罗米修斯的时候，他是坐在 一个瓦盆里飘洋过海的。（梵高也是在贫 困交加中画出色彩绚丽的向日葵的。）
• 2、《前方》（第一册64） • 人的眼中、心里，总有一个前方。前方 的情景并不明确，朦胧如雾中之月，闪烁 如水中之屑。这种不确定性，反而助长了 人们对前方的幻想。前方使他们兴奋，使 他们行动，使他们陷入如痴如醉的状态。 他们仿佛从苍茫的前方，听到了呼唤他们 前往的钟声和激动人心的鼓乐。他们不知 疲倦地走着。
2015届苏锡常镇高三语文二模作文评分标准
七、作文（70分）19．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
“从前的日色慢，车、马、邮件都慢……”木心的一首《从前慢》打动了很多人的心；可是，现实生活中人们还是分秒必争，不肯输了人生岁月。
[简要说明，仅供参考]这里的快慢，可以理解为高速和低速，也可以理解为紧张、急迫和放松、舒缓。
具体分析时，可以从事实层面，谈论行为动作以及发展的快慢，更可以谈心态的快慢。
也可以从价值层面，谈快好还是慢好。
大多数学生持论——慢好。
这既是一种讨巧的选择——可能这方面东西看得多，可能语文老师在这方面讲得多，也可能比较容易谈出道理来；但也是一种不讨巧的选择——我看到这个题目就猜到大多数学生会写慢好，因此在这样的情况下，主张适度的快慢，合理的快慢，甚至就主张快好，也许更能给人耳目一新之感。
这个材料的现实针对性：正是因为这个社会上有太多的人心里急迫，所以主张慢好才有现实针对性。
太多的人，急于成名，急于敛财，急于奔向目标，比如学校里大量课时大量作业的安排，不给学生喘息的机会，比如各种培训机构的速成教育，所谓起跑线上的竞争，比如最近的股市，又吸引了大批的人投身股海，比如层出不穷的明星包装模式，等等。
材料由两句话组成，由“可是”进行转折衔接，将“从前”与当下的现实生活进行对照。
木心的《从前慢》（春节晚会上，歌手刘欢深情演唱了“同名曲”，因此《从前慢》这首诗走进了千家万户）这首小诗概括了我们当代人普遍的感受，即对于快节奏下慢生活的向往。
日色慢，是说时间缓缓流逝；车、马、邮件这几个事物是旧日生活节奏和缓的代表性意象。
慢，从字面上来感受，当然是生活节奏不快。
但若介入一种情感机理，慢有慢的成因，还有就是一种“心若止水”的那种沉静、悠然的姿态；或者也有如朱自清的那种“匆匆”的对于日子跟光阴的一种别样怜惜的情调。
“从前”究竟是怎样一个时间段，是模糊的。
另外，由于木心的人生阅历很丰富，“从前”可能提供的参数也很多，或者是出国前、回国前、入狱前，等等。
【VIP专享】2015届苏锡常镇二模、一模语文附加(教师版详细答案)
2015届苏锡常镇四市高三教学情况调研（二）语文附加详细答案2015.5.4一、阅读下面的材料，回答问题。
（10分）五代距今百有余年，故老遗俗，往往垂绝，无能道说者。
史官秉笔之士，或文采不足以耀无穷，道学不足以继述作，使五十有余年间废兴存亡之迹奸臣贼子之罪忠臣义士之节不传于后世来者无所考焉。
惟庐陵欧阳公，慨然以自任，盖潜心累年而后成书，其事迹实录，详于旧记，而褒贬义例，仰师《春秋》，由迁、固而来，未之有也。
至于论朋党宦女，忠孝两全，义子降服，岂小补哉，岂小补哉！（节选自陈师锡《五代史记序》）参考译文：五代距离现在有一百多年了，那些老年人遗留下来的风俗，常常将要绝迹，没有能清楚说出来的人。
执笔书写历史的史官，有的文采还不足以无穷展示，道学还不足以传承或创新，使五十多年间，兴废存亡的种种迹象、奸臣贼人的罪行、忠臣义士的节操，不能再后世流传，使后来的人无法考证。
只有庐陵欧阳修，慷慨地吧它作为己任，大概是多年潜心研究然后才能写成此书，其中事迹的真实写作，比旧五代史详细，而其中的褒贬事例，又仰慕并学习《春秋》，从司马迁、班固以来，是没有这样的史书。
至于论及的大夫结党、宦官与女宠，忠孝两全兼顾，使义子降服，难道是小小的补充吗，难道是小小的补充吗！20. 用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句（限5处）（5分）答：使五十有余年间/废兴存亡之迹/奸臣贼子之罪/忠臣义士之节/不传于后世/来者无所考焉。
（5分）21. 后世有三部注释《春秋》的书，合称“春秋三传”。
请写出书名。
（3分）答：《春秋左氏传》《春秋公羊传》《春秋谷梁传》（3分，或：《左传》《左氏春秋》《公羊传》《谷梁传》等历史通称，均可）22. 作者对欧阳修编撰的《五代史》有什么评价？请用自己的话概括。
（2分）答：①记事详细②褒贬有宗（记事有褒贬，褒贬的标准是从《春秋》而来）（2分）二、名著阅读题（15分）23．下列对有关名著的说明，不正确的两项是（ B ）（ D ）（5分）A ．《呐喊》中的孔乙己和陈士成，命运相似。
江苏省通锡苏2015届高考密卷语文试题(二) 含答案
绝密★启用前通锡苏2015届高考语文密卷语文Ⅰ注意事项：1、答卷前，考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，并贴好条形码.请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。
2、每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，在试题卷上作答无效。
一、语言文字运用(15分）1、下列句子横线上应当填写成语正确的一项是（3分）①巴金《“五四”运动六十周年》:“不管怎样，历史总是不了的。
"②特志于此，谢马先生的厚意。
③许多公益广告都在提倡树新风、讲正气，希望随着全民意识的逐渐提高，的事情越来越少。
A、篡改热忱徇私舞弊B、窜改热忱徇私舞弊C、篡改热诚营私舞弊D、窜改热忱营私舞弊2、下列句子没有语病的一项是(3分)A、他解释说，有了这个药瓶盖,不需要带上老花镜来区别药的类别、服用量等。
B、浙江武义县后陈村是全县经济条件较好的村，但由于财务使用不透明，村民从上世纪90年代以来连续向县纪委、街道反映村里问题，却长期得不到彻底解决。
C、该馆率先在全国同行中推出免证阅读制度，任何人进馆借读书籍都不需要证件和费用，以体现人道、人文的公共图书馆理念和人性化的服务。
D、由于电子产品中含有大量的资源,蕴藏巨大商机,经济利益的驱动下，大量的民间企业纷纷投入到电子废弃物的回收行业中。
3、把下列句子从新排序，顺序正确的一项是（3分)①唐诗形式精美。
②讲求对仗、平仄。
③唐代的诗人几乎都能在清纯诗情和格律限制的碰撞中吟成几首流传后世的好诗.④尤其是律诗和绝句。
⑤讲求字面的整齐性和音调的明亮感。
A、①④⑤②③B、③①④⑤②C、①④②⑤③D、③①④②⑤4、下列语句不得体的一项是(3分)A、这是我的处女作，也是我赠送朋友的第一本书，敬希批评雅正。
B、倘若各位不嫌弃，请到寒舍奉茶，等我来唱给各位听一听，当面请教如何？C、先生不弃贤子，遂肯赐教。
2015届高三第二次高考模拟高三语文试题_带答案解析
2015届高考模拟语文试题（含答案）2015.4 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共10页。
满分150分。
考试用时150分钟。
注意事项：1. 答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号、县区和科类填写在答题纸及试卷规定的位置上。
2. 第Ⅰ卷每小题选出答案后，用２B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
答案不能答在试卷上。
3. 第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内，不能写在试卷上；不能使用涂改液、胶带纸、修正笔和其他笔。
不按以上要求作答的答案无效。
4. 第Ⅱ卷第六题为选做题，考生须从所给（一）（二）两题中任选一题作答，不能全选。
第Ⅰ卷（共36分）一、（15分，每小题3分）1．下列词语中，字形与加点字的读音全都正确的一项是A．麻痹（pì）纤纤玉手（xiān）绩优股不可思议B．拓印（tà）明眸善睐（móu）一幅画再所不惜C．墓碣（jié）履险如夷（lǚ）观摩课因缘巧合D．铁砧（zhēn）蜚短流常（fēi）仪仗队毋庸讳言2．依次填入下列语段中横线处的词语，最恰当的一项是人只不过是一根苇草，是自然界最的东西。
但是他是一根能思想的苇草。
宇宙毁灭了他，人却仍然要比致他于死命的东西高贵得多，他知道自己要灭亡，以及宇宙对他所具有的的优势，而宇宙对此一无所知。
A．软弱纵使尽管 B．脆弱纵使因为C．脆弱虽然尽管 D．软弱虽然因为3．下列各句中，加点的成语使用最恰当的一项是A．多西是乔布斯精神的继承者，他看起来沉默寡言，但如果谈论到货币问题，他立刻就会口若悬河，甚至会给你上一节这方面的历史课。
B．韩敏不仅精于人物和花鸟，其他画种也有不少成就。
这种雅俗共赏、涉猎广泛的创作态度，恰恰正是海派绘画最突出的特色。
C．至此，因继承引发纷争并绵延5年之久的历史积案圆满地执行终结，当事人之间10余年的恩怨纷争也一笔抹杀，确保了清江水布垭水利枢纽工程的正常建设。
2015年5月苏锡常镇二模 语文附加题(附答案教师版)
2014~2015学年苏锡常镇四市高三教学情况调研（二）语文II一、阅读下面的材料，回答问题。
（10分）五代距今百有余年，故老遗俗，往往垂绝，无能道说者。
史官秉笔之士，或文采不足以耀无穷，道学不足以继述作，使五十有余年间废兴存亡之迹奸臣贼子之罪忠臣义士之节不传于后世来者无所考焉。
惟庐陵欧阳公，慨然以自任，盖潜心累年而后成书，其事迹实录，详于旧记，而褒贬义例，仰师《春秋》，由迁、固而来，未之有也。
至于论朋党宦女，忠孝两全，义子降服，岂小补哉，岂小补哉！（节选自陈师锡《五代史记序》）20. 用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句（限5处）（5分）20．使五十有余年间/废兴存亡之迹/奸臣贼子之罪/忠臣义士之节/不传于后世/来者无所考焉。
（5分）21. 后世有三部注释《春秋》的书，合称“春秋三传”。
请写出书名。
（3分）21．《春秋左氏传》《春秋公羊传》《春秋谷梁传》（3分，或：《左传》《公羊传》《谷梁传》等历史通称，均可）22. 作者对欧阳修编撰的《五代史》有什么评价？请用自己的话概括。
（2分）22．①记事详细②褒贬有宗（记事有褒贬，褒贬的标准是从《春秋》而来）（2分）二、名著阅读题（15分）23．下列对有关名著的说明，不正确．．．的两项是（5分）A．《呐喊》中的孔乙己和陈士成，命运相似。
前者为了科举奋斗半生，“连半个秀才也捞不到”，被打断腿后最终消失在人们茶余饭后的谈资中；后者连考十多次，次次落榜，最后精神错乱中去掘藏宝而失足淹死。
B．《三国演义》中，曹操由乌林向华容道败退途中三次大笑诸葛亮、周瑜智谋不足。
未曾想，一笑笑出张翼德，二笑笑出赵子龙，三笑笑出了关云长；幸亏关羽念旧，使曹操得以狼狈地回到江陵。
C．《边城》中，傩送远走他乡，爷爷溘然长逝，翠翠痛苦悲伤但并没有倒下，她谢绝住进船总家，依然守着渡船，苦等傩送归来，表现了她性格坚强的一面，体现她柔中有刚的美。
D．《哈姆莱特》中，克劳狄斯唆使雷欧提斯，用一把涂了致命毒药的剑向哈姆莱特挑战。
2015～2016学年苏锡常镇二模考试语文讲评
• 15．①目睹废墟上不顾危险捡拾财产的平民，看 到教堂里悲惨的老人和饥饿的孩童，迈克尔内心 充满对他们的同情，希望他们不要再遭更大的不 幸。 • ②了解到德国士兵给孩子沙丁鱼罐头的事，迈克 尔希望或者宁愿相信狙击手们不会把平民和孩子 作为袭击的目标。 • ③触目所及的战争对普通人的伤害、无处不在的 危险使迈克尔感到个体生命的渺小和无奈，内心 渐渐变得迟钝麻木（或“无暇顾及最初对狙击手 的警觉”）。 • （每点3分，答对两点得6分，其他合乎情理的答 案酌情给分）
• （2）运用拟人手法（1分）， • 借埋怨垂柳不留伊人却留住“我”的行舟 （2分）， • 委婉地表达了对伊人远去的不舍与思念。 （1分）
• • • • • • • • •
四、名句名篇默写（8分） 11．（1）辩乎荣辱之境 （2）每至晴初霜旦 （3）术业有专攻 （4）别有幽愁暗恨生 （5）塞上燕脂凝夜紫 （6）只是当时已惘然 （7）既往不咎 （8）流水不腐
• 9．少年时心高气傲（对应制体诗不以为 然）， • 率性而为（或“倔强任性”）（厌举子业， 入学也不以乡试为重，好狎侮人，人们疏 远他，慨然出游，脩脯入手辄尽）； • 中年后甘于平庸， • 不复抱负（意气败丧，不欲他就；诗渐颓 唐，无复往时精诣）。（4分，写出结论即 可。）
• 10．（1）羁旅漂泊思乡之苦； • 时光流逝功名无成之痛； • 客居他乡伊人远去之伤。（每点2分，共6 分）
附加题
• 20．但其诗随手掇拾∕工拙莫辨∕且止五七律 绝二体∕而唐宋人又杂出其间∕殊乖体制∕因专 就唐诗中脍炙人口之作∕择其尤要者。（6分， 多断、错断要倒扣） • 21．熟读唐诗三百首（1分） • 22．《三字经》，《百家姓》，《千字 文》。（3分，每空1分）
• 24．（1）林黛玉（2分）。体现诗才的情节： • ①元妃省亲，黛玉奉命题咏，并代宝玉做诗，得 到元妃称赏； • ②芒种饯花，作《葬花吟》，听得宝玉痴倒； • ③感念宝玉的苦心，在宝玉赠送的手帕上题诗抒 怀； • ④海棠结社，在菊花诗题咏中夺魁； • ⑤感慨史书中有才色的五位美女，做《五美吟》， 命意新奇，别开生面； • ⑥做《桃花行》，激起众人诗兴，重建桃花社； • ⑦凹晶馆与湘云联诗，佳句叠出。（答出一处给2 分，两处给4分。如答其他情节，只要符合题意亦 可。）
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• 5．下列各句中，所引诗文名句不符合语境的一项是（3分） • A．阔别家乡多年，如今刚一踏上故土，那种“无可奈何 花落去，似曾相识燕归来”的百感交集之情难以言表。 • B．当前国际国内经济环境，竞争进一步加剧，不确定性 增多，潜在风险积聚，许多国内企业管理者感觉“如临深 渊，如履薄冰”。 • C．只有加强学习，才能增强工作的科学性、预见性、主 动性；否则，“盲人骑瞎马，夜半临深池”，虽勇气可嘉， 却是鲁莽和不可取的。 • D．纵观人生世事，推陈出新是不可更改的自然规律，正 所谓“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”，一切都会过 去，希望总在前方。
• 2．“广场一枚铜币悲伤地很隐密/它在许愿池里 轻轻叹息”这句歌词“移情于物”，给人以“物 犹如此，人何以堪”之感。下列歌词，也运用这 种手法的选项是（3分） • A．回忆是抓不住的月光/握紧就变黑暗 • B．戒指在哭泣/静静躺在抽屉/它所拥有的只剩下 回忆 • C．新的一天是一匹忠诚的马/总是准时到达 • D．飘荡在春去秋来的日子里/是苦苦隐藏的心事 • B（A暗喻C暗喻D通感）
• 3. 下列判断，与这段文字内容相符合的一项是（3分） • 汉字不仅表意，还有象形与表音等特质，无论是繁体字抑 或简体字。德国哲人莱布尼茨曾说，汉字一字就有一意， 这种表意性让汉字有了超越语音的强大功能，由此成为自 亚里士多德以来西方世界梦寐以求的组义语言。通俗来讲， 西方语言多是靠字母组成音节，再由音节配搭出意义，但 字母本身没有含义。汉字则不同，每个字都参与语言建构； 而且，汉字的传达可以不经语音作中介。这一点，既是汉 字不同于西方主要语言的特性，也是四大文明古国里，唯 汉字流传至今的重要原因。学者认为，允许一定范围内的 简繁字共生，提倡从一部分人开始识繁写简，是承认汉字 超越语言工具的一种传统文化认同。 • A．西方世界一直在寻求组义语言来替代没有含义的字母 文字。 • B．从传承和发扬汉字文化来说，繁体字的存在和使用有 特别的文化意义。 • C．西方语言的流传，必须借助语音这个中介才可以实现。 • D．其他三大文明古国的文字因为不具备汉字的表意特质 而最终消亡。
• 一、语言文字运用（15分） • 1．在下列句子空缺处依次填入的词语，最恰当的一组是 （3分） • 近年来塑料食品包装材料被严重 ▲ ，媒体应加强科普宣 传，引导社会公众走出误区。专家特别指出，无论从原料 构成还是从温度上讲，使用微波炉加热保鲜膜产生二英这 种 ▲ 物质的观点，纯属 ▲ 。 • A．丑化 致癌 荒诞不经 • B．丑化 治癌 子虚乌有 • C．妖魔化 致癌 子虚乌有 • D．妖魔化 治癌 荒诞不经 • C（“妖魔化”，指对事情、事物的认识远远偏离真相， 夸大、歪曲某些事情或人物。“子虚乌有”，指假设的、 不存在的、不真实的事情。“荒诞不经”，意思是少有的， 典籍中也没有的事，形容不合常理。）
• 5．下列各句中，所引诗文名句不符合语境的一项 是（3分） • A．阔别家乡多年，如今刚一踏上故土，那种 “无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的百感交 集之情难以言表。 • B．当前国际国内经济环境，竞争进一步加剧， 不确定性增多，潜在风险积聚，许多国内企业管 理者感觉“如临深渊，如履薄冰”。 • C．只有加强学习，才能增强工作的科学性、预 见性、主动性；否则，“盲人骑瞎马，夜半临深 池”，虽勇气可嘉，却是鲁莽和不可取的。 • D．纵观人生世事，推陈出新是不可更改的自然 规律，正所谓“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木 春”，一切都会过去，希望总在前方。
• B(“如临深渊，如履薄冰”比喻存有戒心，行事极为谨慎； 此处误用为指身处危险境地。)
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二、文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成6～9题。 元行钦，幽州人。庄宗与梁军战，军败而溃，梁兵数百追及，攒槊围之。行钦驰 一骑，夺剑断其二矛，斩首一级，梁兵解去。庄宗持行钦泣曰：“富贵与卿共 之！”由是宠绝诸将。 赵在礼反，庄宗以为邺都行营招抚使，将二千人讨之。行钦以诏书招在礼。在礼 登城谓行钦曰：“将士经年离去父母，不取敕旨奔归，追悔何及？若公善为之辞， 尚能改过自新。”行钦曰：“天子以汝等有社稷之功，小过必当赦宥。”在礼再 拜，以诏书示诸军。皇甫晖从旁夺诏书坏之，军士大噪。 行钦攻邺无功，庄宗欲自将以往，群臣皆谏止，乃遣明宗讨之。明宗军城西，行 钦军城南。而明宗军变，与在礼合。行钦闻之，退屯卫州，以明宗反闻。庄宗遣 李从璟驰诏明宗计事。从璟，明宗子也。行至卫州，而明宗已反，行钦乃系从璟， 将杀之，从璟请还京师，乃许之。明宗引兵南，行钦率兵趋还京师。从庄宗幸汴 州，行至荥泽，闻明宗已渡黎阳，庄宗复遣从璟通问于明宗，行钦以为不可，因 击杀从 。 明宗入汴州，庄宗不得进。庄宗谓行钦曰：“卿等从我久，富贵急难无不同也。 今兹危蹙，而默默无言，坐视成败。我至荥泽，欲单骑渡河，自求总管，卿等各 陈利害。今日俾我至此，卿等何如？”行钦泣而对曰：“臣本小人，蒙陛下抚养， 位至将相。危难之时，不能报国，虽死无以塞责。”因与诸将百余人，皆解髻断 发，置之于地，誓以死报，君臣相持恸哭。 庄宗崩。行钦出奔，为野人所执。刺史石潭折其两足，载以槛车，送京师。明宗 见之，骂曰：“我儿何负于尔！”行钦瞋目直视曰：“先皇帝何负于尔！”乃斩 于洛阳市。 呜呼！死之所以可贵者，以其义不苟生尔。方明宗之兵变，诸将未知去就，而行 钦独以反闻，至于断发自誓，其诚节有足嘉矣。及庄宗崩，不能自决，而反逃死 以求生，终于被执而见杀。其言虽不屈，而死非其志也，乌足贵哉！ （选自欧阳修《新五代史》，有删节）
• （1）“月高风定露华清。微波澄不动，冷浸一天星” 渲 染了什么样的氛围？表达了什么样的心情？（3分） • 清寒（冷）、幽静。孤独、悲凉的心情。（3分） • （2）“遥闻妃瑟泠泠”句中的“遥闻”该如何理解？（3 分） • 远远地听到（1分）；确有闻其声，通过想象把它幻化为 娥皇、女英在鼓瑟（或理解为特定情境中的历史联想产生 的错觉或幻觉）。（2分） • （3）请简要赏析结句“曲终人不见，江上数峰青”。（4 分） • 以景语作结（1分），言有尽而意无穷（1分）（或化用前 人诗句1分，自然、贴切，1分）；含蓄蕴藉地表达了曲终 之后词人更深一层的寂寥和怅惘（1分），体现了他刚毅 不屈（高洁）的性格现代汉语。（9 分） • （1）将士经年离去父母，不取敕旨奔归， 追悔何及？（4分） • （2）今日俾我至此，卿等何如？（2分） • （3）死之所以可贵者，以其义不苟生尔。 （3分）
• 8. 把文中划线的句子翻译成现代汉语。（9分） • （1）将士经年离去父母，不取敕旨奔归，追悔何 及？（4分） • 将士们离开家乡父母多年，没有皇帝的旨意就奔 逃回家，后悔哪里来得及呢？（“经年离去”， 离开多年1分；“奔归”，奔逃回家1分；“追悔 何及”1分；句意通顺，1分。） • （2）今日俾我至此，卿等何如？（2分） • 如今让我到了这样的境地，你们怎么办呢？ （“俾”使、让，1分；“何如”怎么样，1分。） • （3）死之所以可贵者，以其义不苟生尔。（3分） • 死亡可贵的原因，是因为能为道义（而死）而不 苟且偷生。（“以”，因为1分；“苟生”，苟且 偷生1分；句意通顺1分。）
• 9. 欧阳修认为元行钦“乌足贵”的原因是 什么？请用自己的话简要概括。（4分） • 言词上对庄宗信誓旦旦“誓以死报”； • 行动上却贪生怕死，“出奔”而逃。 • （每点2分）
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三、古诗词鉴赏（10分） 10．阅读下面这首宋词，然后回答问题。 临江仙① 秦观 千里潇湘挼蓝②浦，兰桡③昔日曾经。月高风定露华清。 微波澄不动，冷浸一天星。 独倚危樯情悄悄，遥闻妃④瑟泠泠。新声含尽古今情。曲 终人不见，江上数峰青。 【注】①此词是秦观贬徙郴州途中夜泊湘江时作。②一蓝： 形容江水的清澈。③兰桡：兰舟。④妃：指舜的两位妃子， 娥皇、女英。 （1）“月高风定露华清。微波澄不动，冷浸一天星” 渲 染了什么样的氛围？表达了什么样的心情？（3分） （2）“遥闻妃瑟泠泠”句中的“遥闻”该如何理解？（3 分） （3）请简要赏析结句“曲终人不见，江上数峰青”。（4 分）
• ４. 在下面横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（３分） • 从观众对当代艺术的接受度来看，目前存在着大量的理解 上的困惑。 • ▲ • ①当代艺术本身的艺术价值争议性就在这里。 • ②专家认为，当代艺术作品的价值，并不在“当下”，而 是在“未来”。 • ③这也是它的艺术价值始终无法与年代久远的作品相竞争 的原因。 • ④观众更乐意去评价一些看得懂的东西，因为文化的接近 性，更喜欢推崇复古。 • A．①②③④ • B．②④③① • C．③④①② • D．④①②③
• 7. 写出下列加点词语在句中的意思。（3分） • （1）小过必当赦宥 • （2）退屯卫州，以明宗反闻 • • （3）行钦出奔，为野人所执
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7. 写出下列加点词语在句中的意思。（3分） （1）小过必当赦宥 “宥”，宽容、饶恕； （2）退屯卫州，以明宗反闻 “闻”，报告、使……闻； （3）行钦出奔，为野人所执 “执”，捉拿。（3分，1字1分）
• ４. 在下面横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（３分） • 从观众对当代艺术的接受度来看，目前存在着大量的理解 上的困惑。 • ▲ • ①当代艺术本身的艺术价值争议性就在这里。 • ②专家认为，当代艺术作品的价值，并不在“当下”，而 是在“未来”。 • ③这也是它的艺术价值始终无法与年代久远的作品相竞争 的原因。 • ④观众更乐意去评价一些看得懂的东西，因为文化的接近 性，更喜欢推崇复古。 • A．①②③④ • B．②④③① • C．③④①② • D．④①②③
• 2．“广场一枚铜币悲伤地很隐密/它在许愿 池里轻轻叹息”这句歌词“移情于物”， 给人以“物犹如此，人何以堪”之感。下 列歌词，也运用这种手法的选项是（3分） • A．回忆是抓不住的月光/握紧就变黑暗 • B．戒指在哭泣/静静躺在抽屉/它所拥有的 只剩下回忆 • C．新的一天是一匹忠诚的马/总是准时到 达 • D．飘荡在春去秋来的日子里/是苦苦隐藏 的心事
• 3. 下列判断，与这段文字内容相符合的一项是（3分） • 汉字不仅表意，还有象形与表音等特质，无论是繁体字抑 或简体字。德国哲人莱布尼茨曾说，汉字一字就有一意， 这种表意性让汉字有了超越语音的强大功能，由此成为自 亚里士多德以来西方世界梦寐以求的组义语言。通俗来讲， 西方语言多是靠字母组成音节，再由音节配搭出意义，但 字母本身没有含义。汉字则不同，每个字都参与语言建构； 而且，汉字的传达可以不经语音作中介。这一点，既是汉 字不同于西方主要语言的特性，也是四大文明古国里，唯 汉字流传至今的重要原因。学者认为，允许一定范围内的 简繁字共生，提倡从一部分人开始识繁写简，是承认汉字 超越语言工具的一种传统文化认同。 • A．西方世界一直在寻求组义语言来替代没有含义的字母 文字。 • B．从传承和发扬汉字文化来说，繁体字的存在和使用有 特别的文化意义。 • C．西方语言的流传，必须借助语音这个中介才可以实现。 • D．其他三大文明古国的文字因为不具备汉字的表意特质 而最终消亡。