高三命题作文“磨”讲评精品课件
合集下载
高三复习作文讲评PPT教学课件
structur If not, divide them.
e
Does each part have a topic
sentence?
If not, come up with one.
2020/12/12
6
2.
Are all the details stated?
conten If not, add the missing details.
t
Is everything to the point(切题)?
2020/12/12
7
Are there any mistakes?
3.
If yes, correct them.
Langua Does the writer use any linking
ge
words?
If not, add some.
高三复习写作讲评课
Assessment & practice of Writing
2020/12/12
1
2020/12/12
2
高考的考试大纲中，语文作文“每错一
个字扣一分，重复不计”的新规定，引起考
生和家长的极大关注。请你就以下要点给某
英语报社写一篇英语报道。（不必翻译新规 定内容）
问题及分析
错别字普遍（电脑普及； 作业量大）
paragraphs structure
topic sentence
content
details to the point 切题
few/no mistake(s)
linking words language
advanced vocabulary
sentence patterns
作文讲评与指导：命题作文的写法ppt课件
学生在命题作文中易错点：
一 自作主张，另写文题。一些考生不注意作 文类型，随意更改文题，这是命题作文的大 忌，这类题形要求考生必须以所给命题写作， 不得私自换题。这点望考生切记！
二 不辨题义，匆忙动笔。命题作文的题目往 往隐含了一些要求，因此动笔前一定要审清 题意，明晰题目的含义。如《敞开那扇门》， 这一命题中的“门”就其表层义而言，是指 房屋或用围墙等围起来的地方的出入口，也 指其出入口能开关的障碍物。从这一层面来 写作也可以，但立意不深。如果进一步联想， 门也有象征义：人与人之间的情感之门，交 往之门，学习、研究上的方法之门，大而言 之，改革开放或闭关自守的国门，等等。其
十六岁的你，已经走出童年的幼稚；十六岁 的季节，是多梦的季节；你十六岁的天空， 也许是阳光明媚，也许是星光璀璨，也许是 ……请以“十六岁的天空”为题，写一篇文 章。 要求：①文中不要出现真实的地名、校 名和人名； ②字数不少于600个，文体不限，诗歌除 外。
命题作文的写法
什么是命题作文
命题就是命制作文的题目，让学生根据所 出示的题目进行写作，就叫命题作文。
命题作文的特点
命题作文是我国传统的作文方式，至今仍有特 殊的价值。它有利于直接体现作文的意图，避免写 作偏向某一方面；有利于写作者的思想迅速集中。 其特点为： (1)命题切合实际，联系实际生活。 (2)贴近社会生活，关注社会人生。 (3)富于启发性。
另外，一些写作基础较好的同学，总想把最 好的内容、最美的句子全写下来，出现了词 语堆砌、拖沓冗长的问题。一篇题为《享受 家庭的乐趣》的中考作文，第一段就用了200 多字的景物描写，语句虽美，但由于没能抓 住重点，文章还是落入了三类文的行列。
写作，思索，思考；题， 作文题。所谓审题，就是正确理解 题意，明确题目的要求。
命题作文“磨”讲评ppt
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
高三命题作文“磨”讲评示范课件
由物及人 由实到虚
略详
面对磨砺，有人逃避不肯直面，求得“悠然见南山”的安 逸，有人愈挫愈勇，激发“长风破浪会有时，直挂云帆济沧 海”的豪迈；有人“少时不识愁滋味，为赋新词强说愁”经 历打磨，磨练出“欲说还休，却道天凉好个秋”的成熟…在 磨砺面前不屈服固已十分难得，而那些主动求“磨”的人更 是十分可敬。
“好的漆器是漆出来的，也是磨出来的。”匠人蔼 然说道。这场景在我脑海中久不能忘。匠人以草磨漆 器，而文人以心磨诗词。昔有贾岛之推敲，有“千锤 百炼”得一“绿”；今有周汝昌三代白首，六十余年 方得周汝昌版汇校《红楼》，在通往精致的路上，“ 磨”是一道迈不过去的坎。器具也好，诗词也罢，少 了磨，就如同少了点睛之笔的龙，再难腾飞。
你看，好的咖啡是磨出来的，好的豆浆是磨出 来的，香喷喷的香油叫小磨香油，铁杵磨成针— —功到自然成，磨破了嘴皮子——用心良苦，好 事多磨呀。
我闲来偶以治印自娱，下刀前先要磨石头。我自 此体会出“磨”有三个特点，一个是进展慢，每在 砂纸上磨一下，只磨下来薄薄一层，须得反复百余 次才得有可观之致。而这就决定了其第二个特点， 用时长。然而这里还有一个特点，便是效果好。按 说印石本是切石机切出来的，那机器是极利落的。 然而即如此亦不可直用之，倘不经磨制，印蜕必然 斑驳难识的。
如猛虎般生活，更如雷鸣声。单从名字看，他便有 一种不向命运妥协、不服输的劲儿，他就是雷鸣声— —最年轻的千万富翁。当他的人生正处于低谷，命运 一次次砸碎他的希望时，他不放弃自己想要创造一款 刷机软件的梦想，连续数月每日工作二十小时以上， 猛虎一般坚忍、奋斗的信念支撑着他，纵使无望也不 放弃，最终获得成功。于他而言，正是一次次的磨难 才使他有所成就。
பைடு நூலகம் 例文解析
以物喻证，以例实证，紧扣题意，凸显主题。
高考模拟作文讲评ppt
注怎 有东吴大败曹军的战绩？NBA赛场，如果没有平日 的稳定练习，怎有那疯狂一时的迈克尔.乔丹空中 飞翔？日常学习生活，如果没有平时的刻苦努力， 怎会有那让人心喜的成绩单？这一切的成功都源 于两个字“细节”。可以见得，任何事物都是如 此。我们做任何事业，只要领悟和掌握了大方向 和主动权后，再强化事物的过程和细节，细微之 处科学严谨，不忽略，细到事物的微小层面，那 么害怕大事物吗？没有什么战胜不了的困难，没 有什么战胜不了的对手。所以，我们往往因为克 服细节的疏忽，而使自己变得更加强大无敌。
直面错误，勇于承担 金无足赤，人无完人。我们总会犯错 的，犯错了没关系，关键在于你对待错误的 态度：是不了了之，还是勇敢地承认？这结 果一定会大相径庭。一位刚毕业的大学生去 参加职业招聘的录取面试，因为迟到而当面 向主审官诚挚第说了一声说一句“对不起！” 不仅获得了谅解，还谋得了一个工作岗位。 由此可见，直面错误，用于担当，是多么的 重要！
• 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字 的文章。（60分） • 一个大学毕业生去参加一次职业招聘的录取面 试，当他迟到了40分钟匆匆赶到时，负责面试的 主管冷冷地质问：“你迟了整整40分钟，还来干 什么？”他在简短说明理由之后，说道：“我知 道我没希望了。我来只是想看看您还在不在，好 让我当面说声对不起。” 他话音刚落，主管站起 来拍了拍他的肩膀说：“你被录取了。” • 请根据阅读后的感悟和联想写一篇文章，要求 选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外）， 自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文， 不要套作，不得抄袭。
细节，有时可以决定成败。注视细节，让我 们赢得比赛，中国在羽毛球，乒乓球上在世界上 算的上一方霸主，无人可以击败，因为两项运动 大赛的时候，都需要的是细节支持，击球的角度、 方向、力度，这一切的一切都需要我们练习，这 不简简单单靠身体，依靠运气，更多的是靠头脑， 对每个球的处理，每一个细节都会影响到最终得 分，决定最后的胜负。赛事如此，科学亦如此， 美国的挑战者号航天飞机发射失败，因为一个橡 胶圈的破裂，事先检查报告时被主管部门忽视， 而导致航天飞机在上升到万米高度时，被炸得粉 碎，美国的航天业因此受挫，徘徊低迷多年。
高三作文设计与讲评——打磨
高三作文设计与讲评打磨经过一阵乌云的打磨我眼中的那一轮月亮更亮了就像我手中的这把刀在经过石头反复打磨之后终于变得锋利起来看来，打磨是必要的就像命运需要苦难打磨而一个人的一生究竟要多少次打磨才能闪光呢请阅读这首小诗并结合自己的经历及感悟，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。
这是一道典型的新材料作文题，要仔细阅读材料，因为材料的主题就是作文的主题，否则就是走题。
对这首诗做以下分析：“看来，打磨是必要的”——不少人抱怨生活中的磨砺与困难，其实这才是生活所需要，没有生活的磨砺就难有生活的精彩。
“就像命运，需要苦难打磨”——任何一种苦难经历，都可以转化为一生的财富，都可以成就命运。
“而一个人的一生，究竟要多少次打磨，才能闪光呢’”——“不经历风雨，怎能见彩虹？”综合以上分析，不难发现：此题的最佳立意，就是不要抱怨生活、要经得起苦难的打磨，才能使人生闪耀光彩。
以下切入点供参考：有一种财富叫打磨；对磨难说一声“谢谢”；苦难成就人生；磨难，让我成长；心因饱经苦难而日益清明。
第1页于众人无视中傲然世间。
第2页第3页NBA 赛场上的“灰姑娘” ——林书豪写作价值发掘林书豪，美籍华裔，祖籍福建省漳浦县，父母都是中国台湾人并且早前就移民去了美国 。
林书豪在加州出生，身高191公分，体重91公斤，哈佛大学毕业生，主修经济学，副修社会学，在校期间是校篮球队的队长，司职控球后卫。
大学毕业后，加入NBA ，曾分别与金州勇士队和休斯敦火箭队签约，但只能担任替补上场。
随后接连被勇士和火箭队裁掉，正在他痛苦等待机会甚至考虑加盟CBA 的时候，缺少控球后卫纽约尼克斯队决定在这个华人小子身上试试运气，2012年，加盟尼克斯之初的一个多月里，他仍然表现平凡，但突然之间他爆发出了超级巨星的能量，2012年2月，一周之内的连续四场比赛里，以一己之力率领困境之中的球队打出了四连胜，震惊了整个NBA 。
职业生涯头五场首发共得136分，为1974年之后NBA 最佳。
高考语文考场磨刀技法指导ppt (19)
谈对生命的本质的认识和对生命应有怎样的态度。
栏目 导引
第七章
写作
技法二：抓关键词句法
对材料中关键词句的寓意的理解，有助于更好地审题立意。 材料作文为突出中心，会在材料中设置关键词句(重要的词 语、开头句、对话句、结语句等)，抓住这些词句，就能把握 材料主旨，准确理解材料，正确立意。
栏目 导引
第七章
第七章
写作
专题一
材料作文快速审题立意八法
第七章
写作
[考情略语]
课标全国卷近年来是清一色的新材料作文。有
人认为，新材料作文是开放性命题，角度很多，从哪一个角 度写作都行，没有必要再费心思审题立意。其实不然，审题
立意是理解材料的关键环节，而跑题偏题现象依然普遍存
在。因此，审题立意是新材料作文训练的主线，贯穿高三复 习的始终。训练应抓好以下几个环节：读懂材料，全面准确 地理解；掌握审题立意的基本方法，学会在多角度立意中寻 找最佳立意。
围、更多角度的讨论。
栏目 导引
第七章
写作
对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写
一封信，表明你的态度，阐述你的看法。 要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作 任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个 人信息。
栏目 导引
第七章
写作
[佳作一 ] 致陈先生的一封信：做个敬畏生命的人 陈先生： 您好！ 您的遭遇， 我在网上略有了解。 我想说， 如果是我， 也会如您女儿一般对您进行举报。我这样做，不仅是因为您的 所作所为违反了交规，更是因为当您开车载着家人时，那个接 通的电话已经将您自己、 您的家人和路上的其他人的生命吊在 了悬崖之上。下面请允许我和您谈一谈：生命关天，我们必须 敬畏。
高考写作指导固本强末作文讲评课件
展望未来高考写作趋势
关注时代主题和社会问题
未来高考写作将更加关注时代主题和社会问题，要求考生具备广 阔的社会视野和深刻的思想认识。
强调跨学科知识和综合素养
高考写作将更加注重跨学科知识和综合素养的考查，要求考生具备 广博的知识面和良好的综合素质。
鼓励创新思维和个性化表达
未来高考写作将更加注重创新思维和个性化表达的考查，鼓励考生 勇于探索新的写作领域和表达方式。
高考写作指导固本强末作文 讲评课件
汇报人：XX
汇报时间：20XX-01-26
目录
• 引言 • 高考写作现状及问题分析 • 固本作文讲评策略与技巧
目录
• 强末作文讲评实践案例分析 • 高考写作备考建议与展望
01
引言
目的和背景
01
提高学生写作水平
通过分析和讲解优秀的高考作 文，帮助学生掌握写作技巧和
多渠道积累素材和灵感
阅读各类优秀文章和书籍
广泛涉猎不同领域的优秀文章和书籍，汲取灵感和素材，丰富自 己的写作内容。
关注社会热点和时事新闻
关注当前社会热点和时事新闻，了解社会动态和时代背景，为写作 提供现实依据和话题来源。
参加各类写作活动和比赛
积极参加各类写作活动和比赛，锻炼自己的写作能力，同时也可以 通过与其他选手的交流学习，拓宽自己的写作视野。
注重思维训练和创新能力培养
01
强化逻辑思维和批判性思维训练
通过逻辑推理、分析比较等方法，提高思维的严密性和深刻性，培养批
判性思维能力。
02
激发创新思维和想象力
鼓励自由发挥和创意表达，通过头脑风暴、思维导图等方式激发创新思
维和想象力。
03
学习借鉴优秀写作技巧和表达方式
高中语文课件：水磨工夫作文讲评
这次的作文题中，“水磨工夫”的特性不仅仅是花时间久，做的慢且细 致，还有其顺应自然发展规律的一面..。
问题1.黄金四问怎么安排？ 建议：可以针对每一个层次进行不同角度的发问，也可以针对某一个问题进 行多角度的发问。 问题2.说法太绝对。 如：某某做法一定不好，某某做法一定不会有好的结果，怎样做肯定是好的， 怎样做肯定是一定会成功的。
一、话题是什么？（核心词是高频词） 问题1：另起炉灶（换词、完全无关） 水墨功夫、推敲 意境、艺术、过程 问题2.兜个圈子（入题慢，应开门见山、节奏紧凑） 分论点一：我们最先要做的那是水磨功夫 问题3.踩西瓜皮 水磨需要讲究过程，过程的意义……
二、有多少关键词？（审题应全面，接受限制或暗示） 问题1.无关键词（不包含离题的同学）
（徐镱桃做得好）
பைடு நூலகம்
结构是否清晰，材料是否丰富，语言是否精准。 也请优秀的同学注意，我们不求虚幻，我们不求朦胧。考场作文要求观
点鲜明、言词明朗，所以就算是用了修辞，其目的也是为了更加浅显易懂， 观点更为了然。
（部分同学表达了对快和慢的做法的绝对化的评价，其实应该是因人因事因 时而有不同选择的。） 问题3.缺乏具体有效的分析
上面的错误其实就跟缺乏分析有关，对一样事情对一种观点要有举例或
者道理阐述的过程，至少要自圆其说，很多观点都有其成立的背景条件，而 未必是放之四海而皆准的。
有些观点是绝对正确的，或者是绝对错误的，确实不存在辩证分析的可 能，但是也得有分析。
以自己理解谈对水磨的想法 问题2.丢了部分关键词或者层次 问题3.建立不好不同关键词、层次之间的关系 （建议列提纲，提纲里必须有所有的关键词和层次）
（核心词或关键词是否需要解释？如何解释？ 问题1.解释低幼 如果写出一些低幼的解释，不如放弃解释。（以“学生”一词为例）
问题1.黄金四问怎么安排？ 建议：可以针对每一个层次进行不同角度的发问，也可以针对某一个问题进 行多角度的发问。 问题2.说法太绝对。 如：某某做法一定不好，某某做法一定不会有好的结果，怎样做肯定是好的， 怎样做肯定是一定会成功的。
一、话题是什么？（核心词是高频词） 问题1：另起炉灶（换词、完全无关） 水墨功夫、推敲 意境、艺术、过程 问题2.兜个圈子（入题慢，应开门见山、节奏紧凑） 分论点一：我们最先要做的那是水磨功夫 问题3.踩西瓜皮 水磨需要讲究过程，过程的意义……
二、有多少关键词？（审题应全面，接受限制或暗示） 问题1.无关键词（不包含离题的同学）
（徐镱桃做得好）
பைடு நூலகம்
结构是否清晰，材料是否丰富，语言是否精准。 也请优秀的同学注意，我们不求虚幻，我们不求朦胧。考场作文要求观
点鲜明、言词明朗，所以就算是用了修辞，其目的也是为了更加浅显易懂， 观点更为了然。
（部分同学表达了对快和慢的做法的绝对化的评价，其实应该是因人因事因 时而有不同选择的。） 问题3.缺乏具体有效的分析
上面的错误其实就跟缺乏分析有关，对一样事情对一种观点要有举例或
者道理阐述的过程，至少要自圆其说，很多观点都有其成立的背景条件，而 未必是放之四海而皆准的。
有些观点是绝对正确的，或者是绝对错误的，确实不存在辩证分析的可 能，但是也得有分析。
以自己理解谈对水磨的想法 问题2.丢了部分关键词或者层次 问题3.建立不好不同关键词、层次之间的关系 （建议列提纲，提纲里必须有所有的关键词和层次）
（核心词或关键词是否需要解释？如何解释？ 问题1.解释低幼 如果写出一些低幼的解释，不如放弃解释。（以“学生”一词为例）
高三命题作文“磨”讲评课件(36张PPT)
记叙文，要围绕自己对某一概念某一方面或某 一个含义的理解，巧妙地将一个故事，设计人物、 情节、环境等相关要素，人物形象鲜明，叙事有波 澜，细节描写到位，情感真挚、饱满，在叙事抒情 中引起读者情感、思想上的共鸣。
解读关键词的内涵或象征意义。
磨具有研磨、打磨的意思，许多人认为，磨意 味着没有效率，但我看来，正是因为磨的存在，世 界才得以不断发展、前进，磨改变了我们的生活， 造福了人类。
如猛虎般生活，恰如刘伟。当无臂钢琴师用双脚奏出 一曲曲震人心魄的曲子，那旋律之下，是他经过彻骨打 磨的人生。纵使命运不公，施与他太多的磨砺，他依然 以猛虎般的信念坚持。当主持人调侃似的说道：“上天 对你够狠的”。刘伟笑言：“还好还好，少了磨练，我 还不知道自己现在会是什么样子”。正因他的人生经历 磨炼，他才少了畏惧、恐慌，多了信念、执著。
2、生硬扣题
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，一个人只 有经过磨练，才能成为一个优秀的人。爱迪生小时 候，家里贫穷，在火车上，边卖报边读书，历经生 活的磨砺后，他成为了人尽皆知的发明家。法拉第 同样出身贫寒，凭借一手好画功，进入英国皇家学 院，他们都磨过了生活，磨出了精彩。
三、构思成文
一、议论类： 1．贵在紧扣论点（主旨），或正反对比，或层层深 入（纵向），或平行推进（横向）。 2．贵在文脉畅通。 3．贵在思路严谨。每一段段落内部的句与句之间要 一气呵成，整篇文章的段落与段落之间要环环相扣。
如果我们放慢，留心生活，就会发现美景就在我们身 边，时光易流逝，生活要品味才会有意义，当我们老了才 会发现，一生忙忙碌碌无所收获。我们是新时代的主宰， 如今却被时代主宰，岂不可笑至极，生活需要慢下，磨得 精彩，磨得无悔，
二、论证：引述事例、分析论证 “磨”具体化
什么在磨 磨什么 怎么磨（具体过程、表现） 磨的特点 磨的作用 磨的结果 磨的意义
解读关键词的内涵或象征意义。
磨具有研磨、打磨的意思，许多人认为，磨意 味着没有效率，但我看来，正是因为磨的存在，世 界才得以不断发展、前进，磨改变了我们的生活， 造福了人类。
如猛虎般生活，恰如刘伟。当无臂钢琴师用双脚奏出 一曲曲震人心魄的曲子，那旋律之下，是他经过彻骨打 磨的人生。纵使命运不公，施与他太多的磨砺，他依然 以猛虎般的信念坚持。当主持人调侃似的说道：“上天 对你够狠的”。刘伟笑言：“还好还好，少了磨练，我 还不知道自己现在会是什么样子”。正因他的人生经历 磨炼，他才少了畏惧、恐慌，多了信念、执著。
2、生硬扣题
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，一个人只 有经过磨练，才能成为一个优秀的人。爱迪生小时 候，家里贫穷，在火车上，边卖报边读书，历经生 活的磨砺后，他成为了人尽皆知的发明家。法拉第 同样出身贫寒，凭借一手好画功，进入英国皇家学 院，他们都磨过了生活，磨出了精彩。
三、构思成文
一、议论类： 1．贵在紧扣论点（主旨），或正反对比，或层层深 入（纵向），或平行推进（横向）。 2．贵在文脉畅通。 3．贵在思路严谨。每一段段落内部的句与句之间要 一气呵成，整篇文章的段落与段落之间要环环相扣。
如果我们放慢，留心生活，就会发现美景就在我们身 边，时光易流逝，生活要品味才会有意义，当我们老了才 会发现，一生忙忙碌碌无所收获。我们是新时代的主宰， 如今却被时代主宰，岂不可笑至极，生活需要慢下，磨得 精彩，磨得无悔，
二、论证：引述事例、分析论证 “磨”具体化
什么在磨 磨什么 怎么磨（具体过程、表现） 磨的特点 磨的作用 磨的结果 磨的意义
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3、偏离题意
所以有时在这个快节奏的时代，我们还需好好的磨一 磨，这里的磨，代表一种慢生活，更代表精致，我们只是 一味的追求速度，却忽略了身边的“景色”，汽车高速行 驶，放大量尾气；工厂过度加工，滚滚黑烟直上云霄；工 业废水直通江河，水源严重污染，水生物大量死亡。这些 美好的景色，随着快节奏的生活步伐，逐渐一去不复返。
概念要限定，内涵要清晰
1．磨擦：脚上磨了几个大泡 肉体上的磨-----精神上的磨
2用磨料磨物体使光滑、锋利或达到其他目的：铁杵 磨成针。
当然，也并不是所有棱角都应磨去，磨得圆润固然是好 的，但磨得过于圆滑，乃至磨得麻木，则大不可取 3．折磨：他被这场病磨得改了样子了。 4．没完没了地纠缠：这孩子可真磨人。 5．消灭，磨灭：百世不磨。 6．消耗时间，拖延：磨洋工/磨工夫
这便是人生之修炼，一方面只能渐进，一方面又 要尽一生之光阴，然而倘若“磨”之不懈，亦能有大 境界了。
高三命题作文“磨”讲评精品课件
高三命题作文“磨”讲评精品课件
还能不能再找一个下午，和你一起把时光磨碎， 冲泡成一杯暖心的咖啡，聊天如同习惯。还能不能 再觅得一个停电的夏夜，和你一起把烛光磨碎，撒 一把都成了醉心的故事，声息伴我入眠。还能不能 再来一个清晨，和你一起把晨光磨碎，漂浮在空气 中的零散话语无比安心，伸手即可触碰。
高三命题作文“磨”讲评精品课件
高三命题作文“磨”讲评精品课件
你看，好的咖啡是磨出来的，好的豆浆是磨出 来的，香喷喷的香油叫小磨香油，铁杵磨成针—— 功到自然成，磨破了嘴皮子——用心良苦，好事多 磨呀。
高三命题作文“磨”讲评精品课件
高三命题作文“磨”讲评精品课件
我闲来偶以治印自娱，下刀前先要磨石头。我自 此体会出“磨”有三个特点，一个是进展慢，每在砂 纸上磨一下，只磨下来薄薄一层，须得反复百余次才 得有可观之致。而这就决定了其第二个特点，用时长。 然而这里还有一个特点，便是效果好。按说印石本是 切石机切出来的，那机器是极利落的。然而即如此亦 不可直用之，倘不经磨制，印蜕必然斑驳难识的。
对某一概念含义的理解与思考，概念的含义可以是 本义、比喻义，也可以是引申义。
议论文，在成文上要针对自己对某一概念某一方 面或某一个含义的理解，联系生活、联系积累展开 解读与分析，可以论这个概念形成的原因，可以论 这个概念带来的结果，也可以论这个概念的价值、 意义、影响，还可以论这个概念在当下的现实意义 等等。
记叙文，要围绕自己对某一概念某一方面或某 一个含义的理解，巧妙地将一个故事，设计人物、 情节、环境等相关要素，人物形象鲜明，叙事有波 澜，细节描写到位，情感真挚、饱满，在叙事抒情 中引起读者情感、思想上的共鸣。
解读关键词的内涵或象征意义。
磨具有研磨、打磨的意思，许多人认为，磨意 味着没有效率，但我看来，正是因为磨的存在，世 界才得以不断发展、前进，磨改变了我们的生活， 造福了人类。
“磨蹭”而引发的“拖延症”也是当下年青人的痼疾沉疴
2、多角度思考，主旨要鲜明
1 ．然后择其一点，不及其余. 如“磨砺”、“磨蹭”不能出现在一篇文章中；
2．立意贵在不落俗套，独特，有个性，有新意，有深 度。
3．立意贵在健康，高尚，有品位。 4．立意贵在旗帜鲜明，不含混，不隐晦。
如果有两个或以上，也应考虑如何有联系地统一在一 起：如“磨擦”----“磨合”
体不限。
一、审题 “磨”既有磨擦、磨合的意思，也有研磨、打磨的 意思，还有磨练、磨砺的意思……
解读“磨” 的概念
有时候，“磨”能带来精致；有时候，“磨”代
表一种慢生活；有时候，“磨”意味着没有效
率……
“磨”产生的效果、结果
请以“磨”为题，写一篇不少于800字的文章， 除诗歌外文体不限。
1、明确概念含义
如果我们放慢，留心生活，就会发现美景就在我们身 边，时光易流逝，生活要品味才会有意义，当我们老了才 会发现，一生忙忙碌碌无所收获。我们是新时代的主宰， 如今却被时代主宰，岂不可笑至极，生活需要慢下，磨得 精彩，磨得无悔，
高三命题作文“磨”讲评精品课件
二、么 怎么磨（具体过程、表现） 磨的特点 磨的作用 磨的结果 磨的意义
高三命题作文“磨”讲评精品课件
磨----作文讲评
高三命题作文“磨”讲评精品课件
“磨”既有磨擦、磨合的意思，也有研磨、打磨 的意思，还有磨练、磨砺的意思……有时候,“磨”能 带来精致；有时候，“磨”代表一种慢生活；有时候，
请以“磨” “磨”意味着没有效率……
为题，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外文
高三命题作文“磨”讲评精品课件
高三命题作文“磨”讲评精品课件
慢节奏的磨会启迪人生道路。岁月如刀，打磨着 每一个锋芒毕露的人身上的棱角，使一些曾被视为“野 草”的人，发出耀眼的光芒。儿时的爱因斯坦，是一个 既然愚蠢又不善表达的人，甚至连他的父母都认准他智 力发育迟缓，。，上学后，老师认为他毫无长处，脑筋 迟钝，永远也不会有什么出息，建议他休学回家，就是 这样一个儿时并不被看好的孩子 ，通过自学几何和高 等数学，最终创立相对论，成为世界上最伟大的物理学 家 。正是在对几何和高等数学的钻研，他爱上了对科 学的研究，一点一滴的磨砺，启迪了他人生的道路。
高三命题作文“磨”讲评精品课件
高三命题作文“磨”讲评精品课件
二、论证：1、引述事例、分析论证 “磨”具体化
脚上磨出泡，精神也一定痛苦——折磨， 忍受着肉体与精神的双重折磨为的是什么呢？倘 若没有意义，那便是无谓的“磨”，如果经历这 个过程，从不适应走向适应，脚上的泡磨成了茧， 柔软的心磨得坚硬。小而言之这就是“磨合”， 由摩擦走向磨合。大而言之这就是磨砺，打磨生 活，磨砺性格，“金就砺则利”，“十年磨一 剑”。
高三命题作文“磨”讲评精品课件
高三命题作文“磨”讲评精品课件
漆器成型的最后一道工序就是用细草打磨，以 干枯细草的磨拭换来漆器如玉一般的光泽。
生活中我们也经常能见到有的女士总爱把自己带 的玉镯，放在手里磨啊磨，学名叫“盘玉”，在磨 的过程中，玉上光华四射的“贼光”不见了，变得 温润、敦厚。我们也经常看到有的男士总爱掏出随 身带着的葫芦、核桃、手串，放在手里磨啊磨，学 名叫“把玩”，在摩挲的过程中拥有几十年树龄的 木质的葫芦、核桃，色泽洪亮，透着活泛。