务实创新求发展 与时俱进铸品牌(2011年秋季学校工作总结)

务实创新求发展与时俱进铸品牌归州镇初级中学2011年秋季学校工作总结本学期，我校在归州镇镇委、镇政府和上级教育行政部门的正确领导和支持下，以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领学校工作全局，以“创建和谐校园”、“办人民满意学校”为主题，以努力提高教育教学质量为中心，始终致力于高效课堂教学研究，坚持立德树人，深化课程改革，努力促进学校全面、协调、可持续发展。

在全体教职工的无私奉献和辛勤工作下，我们的各方面工作都取得了较好成绩。

现将本学期的学校工作总结如下。

一、加强行风建设，打造一支德艺双馨的教师队伍。

学校以民主评议政风行风活动、师德师风建设年活动为契机，以“学校为学生着想，教育为人民服务”为办学宗旨，坚持以人为本的理念，切实做到制度上有保证，管理上有力度，服务上有措施，努力打造出一支全心全意为人民服务的教职工队伍。

1、强化自身建设，增强凝聚力。

一是抓好学习，提高素质。

我们重视中心学习组的理论学习，通过抓认识，抓制度，抓考核，努力把理论学习的各项任务落到实处，在学习要求上，切实做到“四个性”即计划性、系统性、广泛性、持久性，在学习的效果上，学校一班人始终强调要立足实践，联系实际，做好各自的分管工作。

二是明确分工，落实责任。

学校管理始终坚持“校长抓总、副校长抓条，主任抓块”，条块结合的管理思路，每一个领导干部都有明确的分工，并制定了管理细则，做到了“人人有事做，事事有人管”的管理无缝连接。

三是推行领导干部“目标责任制”。

学校对中层领导干部层层鉴定了目标责任书，一级对一级负责，并制定了《领导干部考核量化细则》把日常管理全部纳入干部考核。

同时加强了过程管理，要求每位干部周初要制定周计划，周末要写总结，月末要汇报。

充分发挥了每位领导干部的主动性和积极性，激发了工作潜能。

四是牢记宗旨，率先示范。

班子成员始终牢记为人民服务的宗旨，积极为教师、学生、家长当好“后勤部长”，想师生之所想，急师生之所急，为他们排除学习、工作、生活中的一切困难。

同时，班子成员能以身作则、率先示范。

坚持深入课堂教学第一线，七名班子成员均承担了一定的教学任务。

并在工作中坚持做到“吃苦在前、享受在后”，不计较个人利益、不计报酬，为学校发展无私奉献。

五是发扬民主，顾全大局。

通过不断完善校务公开、教代会等制度，广泛听取全体教工对学校工作的意见、建议，从而保证了班子决策的科学性。

同时中层干部能自觉维护领导班子的团结和威信，根据分工，履行职责，既顾全大局，又相互补位。

2、发挥党支部的战斗保垒作用，促进和谐发展。

充分发挥党支部的号召力和凝聚力，发挥每个党员的先锋模范作用，是学校和谐发展的主导因素。

（1）全面推进“五个基本”建设，认真落实了“一个党组织网络、一个群团组织网络、一个好书记、一个好班子、一支好队伍、一系列组织建设活动、一系列主题实践活动、一套工作管理制度”等具体建设要求，提高基层党组织规范化建设水平，增强党组织功能，努力达到“五个好”要求。

一是健全了基本组织；二是建强了基本队伍；三是开展了基本活动；四是完善了基本制度；五是了落实基本保障。

（2）以承诺促行动，创建党员先锋岗。

为进一步推进创先争优活动的深入开展，学校党支部组织全体党员签订了《党员创先争优承诺书》。

通过本次活动，进一步增强了党员的党性观念，强化了党员的先锋意识，使党员在岗位上牢记宗旨，率先垂范，树立榜样，做学生满意、家长满意、社会满意的好教师。

（3）吸收新鲜血液，为组织增砖添瓦。

优秀中青年教师在学校的改革和发展中担负着承前启后、继往开来的重任。

积极做好优秀中青年教师的入党工作，使党组织更具青春活力。

青年教师龚俊波已正式成为中共预备党员，特岗生刘美、谭峰两名青年教师已作为入党积极分子培养了一年，他们的加入为党组织的肌体注入了新鲜血液。

3、百名教师访千家，家校共搭育人桥。

为进一步增进家长与学校、教师的沟通了解，增强家、校育人合力，营造良好育人环境，树立教育良好形象。

《省教育厅关于在全省中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知》和《市教育局关于在全市中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知》文件精神，学校精心组织，周密实施，家访活动取得了预期效果。

加强领导，提供机制保障。

为确保课外访万家活动的有效开展，在落实过程中做到了三到位，即组织到位、责任到位、制度到位。

强化宣传，提高思想认识。

为了统一思想，提高认识。

我们通过组织召开视频推进会、动员大会、工作推进会，提高了全体教职工对开展“课内比教学、课外访万家”活动重要意义的认识，增强了教职工的责任意识。

落实过程，增强活动实效。

为扎实推进课外访万家活动，我们提出课外访万家活动依托学生成长导师制，要注重四性，即注重计划性、针对性、全面性、长效性；关注五个维度，即关注学生家庭经济发展状况、家长对教育的关注度、学生在家庭的行为表现、家长对学校发展的建议、社会对教育的满意度等五个维度；树立六种意识，即树立服务意识、主动意识、研究意识、沟通意识、时效意识和平等意识。

通过访万家活动搭建家校沟通的平台，培育良好的师生关系，建立互信的家校网络，促进学生健康成长。

活动扎实，成效显著。

一学期以来，我校参与家访的教师共91名，受访学生513人，教师撰写家访日记101篇。

不拘形式的家访活动涉及范围广，取得了显著效果，加强了家校联系和对家庭教育的指导，构建了家庭、社会、学校三位一体的育人框架。

4、校长走访教师，以情感悟教师的辛酸。

为促进教育事业稳定、持续、健康发展，切实调动广大教师工作积极性和主动性，进一步增强教师教书育人的责任感和使命感，结合《县教育局、县教育工会关于开展“察师情、帮师困、解师难”校长走访教师活动的通知》文件精神，我校领导班子成员在校长孙阳俊的带领下开展了校长走访教师活动。

通过走访，了解了每位教师思想、工作及生活状态，化解了教师思想上的困惑，千方百计解决教师的工作中的困难，真情关心、真心爱护教师，使广大教师专业有成就、精神有寄托，努力满足教师合理需要，激发工作热情，调动工作积极性。

走访中我们了解到教师最大的压力来自于生活，如有的教师背负二三十万的房贷；有的教师健康状况更是不容乐观；有的年轻教师为职称晋升几度被拒之门外；有的教师年过半百，上要赡养90多高龄的老母亲，下要抚养年幼的孩子，还要每月还一千多元的房贷，家庭压力就像无形的大山，压得他们喘不过来气，华发早生；新分配教师有对工作的困惑，对教师职业的迷茫。

归州镇中小学领导班子成员走访教师家庭211人次，足迹遍布归州镇的每一个角落，最远到达郭家坝镇邓家坡村。

二、坚持德育为首，增强德育工作针对性和实效性。

学校德育工作紧紧围绕“弘扬明翰精神，培育四有新人”的德育主题，以提倡学生学会学习，学会生活，学会做人，学会创新为前提，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为重点，以思想品德教育为基础，帮助学生树立正确的世界观，人生观和价值观。

1、重视德育队伍建设，确保德育工作实效性。

搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。

学校政教处加强了班主任岗前培训，通过集中学习班主任工作方法与途径的材料，优秀班主任经验介绍等形式，来促进班主任管理水平的提高。

在日常管理中，各年级普遍加大管理力度，分管校长与年级组长亲自带队检查学生自习、上课情况。

此外，还试行任课教师课堂情况汇报办法，做到内外兼顾，全面沟通，不放松对学生教育的每一个环节。

学生会坚持每天对班级的纪律、卫生、间操等情况进行检查，每两周进行一次评比，考核结果纳入班主任月津贴的分档发放之中。

同时落实班主任优待政策，调动班主任工作的积极性，加强对班主任工作的指导，不断提高班主任的管理班级工作能力。

目前，我校德育工作队伍稳定，工作积极性高，工作能力也较强。

2、狠抓日常管理，注重学生的行为规范养成教育。

学校继续把学生行为习惯的培养作为学生教育管理的突破口，采取多种措施，着力学生文明礼貌、仪容仪表、勤俭节约、讲究卫生等习惯的养成。

具体措施：一是强化制度建设，进一步完善了《归州中学班级量化细则》、《文明班级评比细则》，把管理细化到学生学习和生活的每一个环节；二是配备专门人员，加强督查。

领导值日、政教处巡查等，每天巡查在教学的各个时段，加强了对学生学习习惯的督查和养成；三是开展竞赛，榜样激励，每周评出各年级的文明班级、文明寝室，每班评出星级学生，为全体学生树立榜样。

3、围绕夏明翰精神加强革命传统教育。

为弘扬夏明翰精神，传承中华优秀文化，学校以夏明翰精神为载体，围绕“感恩励志”、“前途理想”两个主题开展德育系列活动，让学生受到激励和鼓舞。

为迎接夏明翰烈士诞辰111周年的到来，学校安排了一系列的宣传教育活动，包括开展一次“忆先烈、传遗志”作文比赛、办一期手抄报、读一本弘扬革命烈士精神的书以及开展主题为“传承明翰遗志做好后来人”的诗歌朗诵会等活动。

4、坚持活动育人，积极开展形式多样的主题教育活动。

感恩励志主题教育“七个一”活动，即“感恩励志教育”动员会、“感恩祖国”的征文活动、“学习精典感恩祖国”朗诵比赛、“感恩励志教育”黑板报比赛、“感恩祖国、老师、父母”的国旗下讲话”、“感恩励志”教育主题班会和“感恩祖国、父母、老师、同学”红歌会系列活动；“安全文明教育月”系列活动，包括组织一次“与安全同行·和文明握手”的国旗下讲话，各班组织一次“与安全同行·和文明握手”的班会，组织各年级开展一次安全文明大检查、大检举，组织开展一次全校法律知识检测，组织开展一次与安全同行·和文明握手的黑板报评比大赛，组织开展一次“预防流行性疾病和青春期心理健康”的知识讲座，组织开展一次校内设施隐患排查，组织开展“安全小卫士”和“文明小天使”的评选活动；阳光体育锻炼活动，包括跳绳比赛、羽毛球比赛、“三人篮球赛”、乒乓球比赛、拔河比赛，通过系列活动丰富了校园文化生活，增强了学生身体素质，培养了学生顽强拼搏、勇于奋斗的优良品质。

同时还组织开展了法制交通安全知识讲座、文明创建主题实践活动等。

这些活动的开展，不但了丰富了校园文化生活，而且使学生在活动得到教育，使德育工作不再是停留在空洞的说教上。

5、扎实推进学生成长导师制，努力拓展教育效益。

为进一步增强素质教育背景下学校德育工作的实效性，我校积极推行“学生成长导师制”，加强对学生进行从成才到成人的全面指导，努力为每个学生的发展提供有利条件。

学校推选出师德修养好、专业能力强、师生威信高的教师为导师，实行学生、导师双向选择，每名导师负责指导1至2名学生，利用课余时间与学生开展一对一的教育活动，重点对学生的思想品德、弱势学科、心理健康、兴趣爱好等方面进行有针对性的指导。

活动过程中，我们要求每个导师必须实现“两个转变”：一是从单纯“导学”向全面“导育”的转变，导师不仅要关心学生的学习成绩，更要对学生的理想信念、学习习惯、心理状态、处事交友、生活习惯等给以全方位的关注和具体入微的指导，实现从学生的“学业导师”到“成长导师”的转变。