时态讲义
三大一般时态(讲义)北师大版英语六年级下册
时态：“时”指动作发生的时间，“态”指动作的样子和状态。
频度副词常用来表示有规律的事情,所以频度复习通常为一般现在时标志词。
always 100%usually 90%normally 80% often 70%sometimes 50% occasionally 30%seldom 20%hardly ever 5%never 0%频度副词通常放在实意动词之前，be动词之后，情态动词、助动词与实意动词之间。
I always do homework in the afternoon. He is never kind to us.She can never know your secret.一般现在时：表示经常性、习惯性、规律性、真理性的动作或状态，或者动作有时间规律发生的事件的一种事件状态。
我们把一般现在时分为两种结构：有be动词的和有实义动词的。
有be动词的一般现在时：主语+be+其他主语+be+ not + 其他肯定句： I am a student. 否定句：I am not a student.有实意动词的一般现在时：主语+动词+其他主语+助动词+not +其他肯定句：I like birds. I don’t like birds.Lucy come from?A.doB. doesC.isD. are2.Most of the students China.A. comes fromB.is fromC. are fromD. come of3. He English every day.A. speakB. speaksC. speakingD. to speak4.My math teacher a big pair of glasses.A. wearsB. put onC. wearD. puts onyour father and mother ？A . does, do B. do, do C. are, do D. do, does改错。
时态讲义
时态讲解▲一般现在时态一、.结构：1.主语（非第三人称单数）+动作词（原形）+其它I play ping-pong quite well.否定句：I don't play ping-pong quite well.一般疑问句：Do you play ping-pong quite well?2.主语（第三人称单数）+动作词（三单）+其它He sleeps with the windows open.否定句：He doesn't sleep with the window open.一般疑问句:Does he sleep with the window open?3.注意：不能乱用be动词。
无动作词时，才能用be动词(am \ is \ are)I am a student.He is young.They are in the classroom.二、在什么情况下用一般现在时态：1.表示现在经常发生或习惯性的动作或状态；(常与usually,always,every day,twicea week,seldom,sometimes等时间状语连用)She always goes to school by bike.2.表示主语的性格、特征、能力、爱好_Do you like the material?_Yes, it feels very soft.3.在时间，条件，比较等状语从句中表示将来的动作。
从句一般由下列词引导：when,if,after,before,as,as soon as,the minute,the next time,incase,though,till,until,unless,so long as,whatever,whenever,wherever…The volleyball match will be put off if it _______(rain).I will begin the dictation when you ______(be) ready.4.表示客观事实或普遍真理，也用在格言中。
小学英语四种时态表格式总结及讲义
1.一般现在时的肯定句的基本结构
（1）be动词：主语+is/am/are+其他。如：
He is a clever boy.他是个聪明的男孩。
We are from Australia.我们来自澳大利亚。
（2）行为动词：主语十行为动词（+其他)。如：
I have breakfast at seven o'clock in the morning.我早上七点钟吃早饭。
4.Everyone(say)she is a good girl.
5.Susan(do)some listening practice in the evening every day.
6.Mr Smith(go)to work by car?
7.The man(teach)us science on Saturdays.
3.用法：
（1）表示正在进行的动作。如：My father is cooking the dinner at the moment.
（2）表示现阶段正在进行的动作。如：The students are working on the farm these days.
（3）用现在进行时表示将来。
常用这种结构的动词有：go,come,leave,arrive,start,begin等，表示即将发生或安排好要做的事情。如：
易错提示：含有表示想法、喜好或者感觉的动作一般用一般现在时表达，而不用现在进行时。常见的动词有：want(想要)，like(喜欢)，love(爱)，wish(希望)，hope(希望)，think(认为），understand(理解），mean(意思是），need(需要）,see(看见），hear(听到），feel(感觉到）等。
《现在进行时》 讲义
《现在进行时》讲义一、什么是现在进行时现在进行时是英语中一种重要的时态，用于描述正在发生的动作或存在的状态。
它的构成通常是“be 动词（am/is/are）＋动词的现在分词（ing 形式）”。
例如：“I am reading a book”（我正在读一本书。
）“They are playing football”（他们正在踢足球。
）二、现在进行时的基本用法1、表示正在进行的动作这是现在进行时最常见的用法。
当我们想要强调某个动作正在此刻发生时，就会使用现在进行时。
比如：“She is cooking dinner in the kitchen”（她正在厨房做晚饭。
）“The children are watching TV in the living room”（孩子们正在客厅看电视。
）2、表示现阶段正在进行的动作有些动作不是在此时此刻正在进行，而是在当前的一段时间内持续发生的。
例如：“He is learning Spanish these days”（他这些天在学西班牙语。
）“We are preparing for the exam this week”（我们这周在为考试做准备。
）3、表示即将发生的动作在一些情况下，现在进行时可以表示计划、安排好即将要发生的动作，通常与表示将来的时间状语连用，如“soon”“tomorrow”“next week”等。
例如：“I'm leaving for Beijing tomorrow”（我明天要去北京。
）“They are having a party next weekend”（他们下周末要举办一个派对。
）4、表示反复发生的动作有时，现在进行时还可以用于描述经常重复的动作，常带有感情色彩，如厌烦、赞美等。
比如：“He is always coming late”（他总是迟到。
）（这里带有不满的情绪）三、现在分词的构成1、一般情况下，直接在动词后加 ing如：read reading ；play playing ；sing singing2、以不发音的 e 结尾的动词，去掉 e 再加 ing如：write writing ；make making ；take taking3、以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加 ing如：run running ；swim swimming ；begin beginning4、少数几个以 ie 结尾的动词，要变 ie 为 y 再加 ing如：lie lying ；die dying ；tie tying四、现在进行时的否定和疑问形式1、否定形式在 be 动词后加 not 即可构成否定形式。
grammar--八大时态讲义
八大时态用法总结及经典习题1．一般现在时一．一般现在时用法1. 一般现在时表示经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语every day, usually, always, often, sometimes, on Sunday等连用eg：I go to school at 6 every morning. 每天早上我七点去上学2. 一般现在时表示目前的情况或状态eg：She lives in Beijing. 她住在北京3. 一般现在时表示客观存在及普遍真理eg：Summer follows spring. 春天之后是夏天The sun rises in the east. 太阳从东方升起4.一般现在时表示格言或警句eg：Pride goes before a fall. 骄者必败5. 在时间状语从句中用一般现在时代替一般将来时。
①when表示“当···”时，用一般现在时代替一般将来时when表示“何时”时，该用什么时态就用什么时态。
当···”)Please tell me when she will come here. （此处指“何时”）②if表示“是否”时，该用什么时态就用什么时态if表示“如果”时，用一般现在时代替一般将来时(此处指“如果”)I don’t know if he will come. (此处指“是否”)6.表示按计划或时间表将要发生的动作，尤其指火车、飞机、等交通工具的出发时间，通常有表示将来的时间状语。
eg：The plane takes off at 11:30 and arrives in Shanghai at l:20.7.在here/there加上v.+n.这类句型中，一般用现在时.eg：There goes the bus.8.表示人的心理状态、情感的词，如want，like等用一般现在时eg：He feels happy.二．经典例题1. Our geography teacher told us yesterday that the earth _______ around the sun.A. was movingB. movedC. has movedD. moves2.----When_____again?----When he_____,I’ll let you know.A.will he come,comesB.he comes,comesC.will he come,will comeD.he comes ,will come3.Who________English best in your class?A.speakB.speaksC.speakingD.say4.He said the sun ____in the east and ____in the west.A rose; setB rises; setsC rises, setD rise; sets5.We will go shopping if it____ tomorrow.A don't rain Bdidn't rain Cdoesn't rain Disn't rain2.一般过去时一．一般过去时用法1. 一般过去时表示在过去某个特定时间发生，也可以表示过去习惯性、经常性的动作。
动词的时态讲义及教案
动词的时态最新讲义及教案第一章：引言1.1 教学目标了解动词时态的概念和重要性掌握动词的基本时态及其用法1.2 教学内容动词时态的定义和分类一般现在时、一般过去时、一般将来时的用法1.3 教学方法讲解法：讲解动词时态的概念和用法互动法：引导学生参与课堂活动，巩固所学知识第二章：一般现在时2.1 教学目标掌握一般现在时的构成和用法能够正确运用一般现在时描述习惯、状态和普遍真理2.2 教学内容一般现在时的构成：主语+动词原形一般现在时的用法：描述习惯、状态、普遍真理等2.3 教学方法讲解法：讲解一般现在时的构成和用法练习法：设计相关练习题，巩固一般现在时的运用第三章：一般过去时3.1 教学目标掌握一般过去时的构成和用法能够正确运用一般过去时描述过去的事情和动作3.2 教学内容一般过去时的构成：主语+动词过去式一般过去时的用法：描述过去的事情和动作3.3 教学方法讲解法：讲解一般过去时的构成和用法练习法：设计相关练习题，巩固一般过去时的运用第四章：一般将来时4.1 教学目标掌握一般将来时的构成和用法能够正确运用一般将来时描述将来的动作和计划4.2 教学内容一般将来时的构成：主语+will+动词原形一般将来时的用法：描述将来的动作和计划4.3 教学方法讲解法：讲解一般将来时的构成和用法练习法：设计相关练习题，巩固一般将来时的运用第五章：动词时态的混合运用5.1 教学目标掌握不同动词时态的混合运用能够正确运用动词时态描述复杂的时间顺序和情境5.2 教学内容动词时态的混合运用：一般现在时、一般过去时、一般将来时的组合不同情境下的动词时态选择：描述过去的事情、将来的计划和现在的状态等5.3 教学方法讲解法：讲解动词时态的混合运用和情境选择练习法：设计相关练习题，巩固动词时态的混合运用第六章：现在进行时6.1 教学目标掌握现在进行时的构成和用法能够正确运用现在进行时描述正在进行的动作或状态6.2 教学内容现在进行时的构成：主语+be动词(am/is/are)+动词ing形式现在进行时的用法：描述正在进行的动作或当前的状态6.3 教学方法讲解法：讲解现在进行时的构成和用法情境模拟法：创设情境，让学生实际运用现在进行时进行交流第七章：过去进行时7.1 教学目标掌握过去进行时的构成和用法能够正确运用过去进行时描述过去某一时刻正在进行的动作7.2 教学内容过去进行时的构成：主语+was/were+动词ing形式过去进行时的用法：描述过去某一时刻正在进行的动作7.3 教学方法讲解法：讲解过去进行时的构成和用法情境故事法：通过故事情境，让学生练习过去进行时的运用第八章：将来进行时8.1 教学目标掌握将来进行时的构成和用法能够正确运用将来进行时描述将来某段时间内正在进行的动作8.2 教学内容将来进行时的构成：主语+will be+动词ing形式将来进行时的用法：描述将来某段时间内正在进行的动作8.3 教学方法讲解法：讲解将来进行时的构成和用法计划编排法：让学生制定将来的计划，并用将来进行时描述第九章：现在完成时9.1 教学目标掌握现在完成时的构成和用法能够正确运用现在完成时描述过去发生的、对现在有影响的动作9.2 教学内容现在完成时的构成：主语+have/has+过去分词现在完成时的用法：描述过去发生的、对现在有影响的动作9.3 教学方法讲解法：讲解现在完成时的构成和用法时间线索法：通过提供时间线索，让学生练习现在完成时的运用第十章：过去完成时10.1 教学目标掌握过去完成时的构成和用法能够正确运用过去完成时描述在过去某一时间点之前已经完成的动作10.2 教学内容过去完成时的构成：主语+had+过去分词过去完成时的用法：描述在过去某一时间点之前已经完成的动作10.3 教学方法讲解法：讲解过去完成时的构成和用法故事情境法：通过故事情境，让学生练习过去完成时的运用第十一章：将来完成时11.1 教学目标掌握将来完成时的构成和用法能够正确运用将来完成时描述在将来某一时间点之前已经完成的动作11.2 教学内容将来完成时的构成：主语+will have+过去分词将来完成时的用法：描述在将来某一时间点之前已经完成的动作11.3 教学方法讲解法：讲解将来完成时的构成和用法情境设定法：设定未来的情境，让学生练习将来完成时的运用第十二章：被动语态12.1 教学目标掌握被动语态的构成和用法能够正确运用被动语态描述动作的承受者12.2 教学内容被动语态的构成：be动词(am/is/are)+过去分词被动语态的用法：描述动作的承受者12.3 教学方法讲解法：讲解被动语态的构成和用法角色扮演法：让学生通过角色扮演，实际运用被动语态进行交流第十三章：动词不定式13.1 教学目标掌握动词不定式的构成和用法能够正确运用动词不定式作主语、宾语、表语等13.2 教学内容动词不定式的构成：to+动词原形动词不定式的用法：作主语、宾语、表语等13.3 教学方法讲解法：讲解动词不定式的构成和用法练习法：设计相关练习题，巩固动词不定式的运用第十四章：动词短语14.1 教学目标掌握动词短语的构成和用法能够正确运用动词短语表达特定的动作或状态14.2 教学内容动词短语的构成：动词+副词/介词/名词等动词短语的用法：表达特定的动作或状态14.3 教学方法讲解法：讲解动词短语的构成和用法情境创设法：创设情境，让学生实际运用动词短语进行交流第十五章：综合练习与拓展15.1 教学目标巩固所学的动词时态和语态知识提高学生在实际语境中运用英语的能力15.2 教学内容设计综合练习题，涵盖动词时态和语态的各种用法提供实际语境，让学生运用所学知识进行交流15.3 教学方法练习法：让学生通过练习题，巩固所学知识交流法：提供实际语境，促进学生之间的交流和互动重点和难点解析本文主要介绍了英语动词的时态和语态，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时、被动语态、动词不定式和动词短语等。
熟练掌握英语16大时态讲义-2024届高考英语一轮复习
1.一般现在时态do 客观事实或者某种规律I do my homework.我做我的作业。
标志性词：every time 每次in the morning早上once a week每周一次twice a month每月两次hardly ever几乎不every Sunday每个周日always总是usually通常often经常sometimes 有时every day每天did 表示过去发生的动作I did my homework yesterday.我昨天做了家庭作业。
标志性词语：ago以前yesterday昨天the day before yesterday前天last time上次last night昨晚last year去年last term上学期last Monday上周一once upon a time曾经once曾经(I)in+过去的时间过去某时in the early days在早期just now刚才will do 将来发生的动作I will do my homework tomorrow．我明天会做我的家庭作业。
标志性词语：tomorrow明天the day after tomorrow后天tomorrow night明睌next time 下次next Friday下周五next month下个月next term下学期(I)in+一段时间多久之后soon很快sooner or later还早at once立刻by the end of +将来时间be doing 现在正在进行的动作I am doing my homework now．我正在做我的家庭作业。
标志性词语：look看listen听at this time此时at this moment此时at present现在right now 现在was/were doing表示过去一个具体时间正在收生的动作I标志性调话：at that time在那时at that moment在那时will be doing在将来正在发生的动作I will be doing my homework at 9:00.9点的时候，我会正在政作业。
时态语态讲义
时态语态讲义一般现在时1.表示经常性的、习惯性的动作，常与表示频度的时间状语如：frequently, rarely, occasionally等连用。
I live far away from my parents, so I only go to see them occasionally.2.表示客观真理、客观存在及自然现象，此用法即使出现在过去语境中，也用一般现在时。
Our teacher told us that the earth goes around the sun.3.表示目前的状况或状态。
Every day I work from dawn to dark.4.表示按时间表拟好的或安排好的事情或要发生的动作。
The shop opens at 9：00 in the morning and closes at 8：00 in the evening.5.在时间状语从句和条件状语从句中，主句用一般将来时，则从句用一般现在时表将来。
If he comes this afternoon, we'll have a meeting.6.在祈使句中命令或请求对方做某事时，一般现在时表一般将来时Go across the bridge. You’ll find the hospital on the left.7.在以here, there开头的感叹句中，一般现在时表一般将来时Here comes the bus!There goes the bell!一般过去时1.表示过去发生的事情或存在的状态。
He worked in my mother's company last year.2.表示过去的习惯动作。
Li Mei always went to school on foot last year.3.描述几个相继发生的动作，尽管有先有后，都用一般过去时，最后两个动词用and连接。
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时态讲解▲一般现在时态一、.结构：1.主语（非第三人称单数）+动作词（原形）+其它I play ping-pong quite well.否定句：I don’t play ping-pong quite well.一般疑问句：Do you play ping-pong quite well?2.主语（第三人称单数）+动作词（三单）+其它He sleeps with the windows open.否定句：He does n’t sleep with the window open.一般疑问句:Does he sleep with the window open?3.注意：不能乱用be动词。
无动作词时，才能用be动词(am \ is \ are)I am a student.He is young.They are in the classroom.二、在什么情况下用一般现在时态：1.表示现在经常发生或习惯性的动作或状态；(常与usually,always,every day,twicea week,seldom,sometimes等时间状语连用)She always goes to school by bike.2.表示主语的性格、特征、能力、爱好_Do you like the material?_Yes, it feels very soft.3.在时间，条件，比较等状语从句中表示将来的动作。
从句一般由下列词引导：when,if,after,before,as,as soon as,the minute,the next time,in case,though,till,until,unless,so long as,whatever,whenever,wherever…The volleyball match will be put off if it _______(rain).I will begin the dictation when you ______(be) ready.4.表示客观事实或普遍真理，也用在格言中。
The sun ______（rise）in the east.Water _______ (boil)at 100℃.注意：在宾语从句中，主句中的谓语动词是过去时态，但当宾语从句所说的是客观真理时，它的谓语动词仍用一般现在时。
Galileo insisted that the earth _____ (go)around the sun.5.表示计划或安排好的，肯定将要发生的，不可随意改变的动作，只限于少数几个动词：go, come ,leave, start,begin, arrive, return,open,take off…The train ______(start) at 10 o’clock in the morning.The summer holiday ______(begin) next week.6.在新闻标题、小说、和电影以及戏剧情节介绍、幻灯片和图片的说明中常用一般现在时态。
American ambassador leaves Beijing.练习：1.The house could fall down soon if no one ______ some quick repair work.A has doneB is doingC doesD had done2.I ______ foot ball well,but I haven’t had time to play since the New Year.A will playB have playedC playedD play▲一般过去时态一．构成：主语+动词过去式+其它He came to class yesterday.He didn’t come to class yesterday.Did he come to school yesterday?注意：无动词时，才能be用动词(was\ were)I was in Beijing last month.They were children when the accident happened.二、什么情况下用一般过去时态：1.表示过去某个特定时间发生的动作或存在的状态，常有明确的过去时间状语：如yesterday ,last+时间，时间+ago ,in 1890,when引导的时间状语从句We ______ (go) to dance last night.We often _______ (play)together when we were children.2.表示过去习惯性或经常发生的动作，常与often,usually,seldom…等副词连用。
（区别一般现在时态）When I was in the countryside,I often _______ (call) on my old friends there.I _______ (go) to the cinema once a week when I was at school.注意：表示过去经常或反复发生的动作，还可用used to 或would加动词原形表示She _____ _____ _____ (go)for a walk after supper,but now she prefers to stay at home.3.在条件、时间状语从句中，常用一般过去时态代替过去将来时。
（比较一般现在时态）They said they would let us know if they ______ (hear)any news about him.他们说如果听到关于他的任何消息，就通知我们。
He said that when he _______ (go) to the bookstore, he would buy me a book.They told us that they would not leave until she _______ (come)back.4.表示虚拟语气时这一用法只适用于某些特定句型，表示现在或将来的非真实的、主观的意图或愿望。
常用句型有：If only I _______ (have)a better memory.If I _______ (be) you, I would leave here now.Would you mind if I_______ (close) the door?It’s time that we _______ (draw) some pictures.I would rather tha t you______(be) not here now.I wish I _____(fly) in the sky .练习1.-I hear Jane has gone to the Holy Island for her holiday.-Oh, how nice! Do you know when she _____ ?A was leavingB had leftC has leftD left2. Thomas Edison (1847-1931)______ the world leading inventor for sixty years.A. would be B has been C had been D was▲一般将来时态一、构成：1.主语（二三人称）+will +动词原形He will come to see you the day after tomorrow.2.主语（第一人称）shall + 动词原形We shall leave for London next Monday.3.主语+ be going to + 动词原形They are going to meet outside the school gate.4.主语+be to +动词原形You are to hand in your papers by 10 o’clock.5.be about to do… when…(正要做某事，这时。
)二、什么时候用一般将来时态1.表示将来的动作或存在的状态，常与表示将来的时间状语如：tomorrow ,next +时间, soon, in a month, in the future等连用。
2.有些动词，用现在进行时态结构表示将来时的意义。
如：come,go leave,start,move ,arrive,stay ,return…等I____________ (leave) for Tibet on Sunday.He ______ ______ (not come)他不来了。
3.用一般现在时态结构表示一般将来时的意义。
(看一般现在时态的“5”和“3”) The plane ______ (start) at 8 o’clock in the morning.When _____ the show begin?4.将来反复发生的动作(比较一般现在时的“1”和一般过去时的“2”)We shall come and work in this factory every year.我们将每年来这个工厂参加劳动。
5.在句型“祈使句+and\or+主语+简单句中”Work hard and you will succeed.Work hard___ you ____ fail.注意：.will 与be going to的区别①will可以指遥远的将来，be going to指有迹象表明即将，很快要发生的He _______________ get better.Look at his face. He _______________ get better.Look at the cloud. I think it ________________ rain soon.②will不是事先考虑的，临时决定的，be going to事先考虑过的，计划、打算的I _________ rewrite it.我要重写。
-Is it really a big stone?- I _________ help you to move it.③be going to可以用在条件状语从句中表示将来，而will不能。
If you ___________ accept the job, start to work now.练习1.Turn on the TV or open a magazine and you_____ advertisements showing happy families.A will often seeB often seeC are oftenD have often seen2.Because the shop ______ ,all the T-shirts are sold at half price.A has closed downB closed downC is closingD had closed down3.Let’s keep to the point, or we ______ any decisions.A will never reachB have never reachedC never reachD never reached ▲过去将来时态(比较一般将来时态)一、构成：（比较一般将来时态构成）主语+would/should +动词原形主语+was./were going to +动词原形主语+was/were to + 动词原形主语+. was/were about to do …when…we were about to go there ______it began to rain.二、什么情况下用过去将来时态：1.表示对于过去某一时间而言，将要发生的动作或存在的状态。