小学美术人教版一年级上册实用资料《有趣的勺子》课件
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人美小学美术一上《第9课有趣的勺子》PPT课件 (1)
林老师编辑整理！
1
勺子：一种有柄的可以舀取东西的器具，常指用来喝汤盛 饭用的汤勺子和饭勺。
林老师编辑整理！
2
森林小勺子
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3
勺尾是树枝的 形状，树枝上
有一只小鸟
林老师编辑整理！
4
筷子勺，中午吃饭的时候可以把筷子插在勺 子上的两个圆孔里，就是一个完整的勺子可 以喝汤，拔出筷子，勺子还能当蘸醋的小碟
林老师编辑整理！
17
挖取果酱的勺 子
林老师编辑整理！
18
挖取果酱的勺 子
林老师编辑整理！
19
挖取果酱 的勺子
林老师编辑整理！
20
子用
林老师编辑整理！
5
魔术勺子
林老师编辑整理！
6
可以防止勺子掉 进ห้องสมุดไป่ตู้里或者杯子
林老师编辑整理！
7
还可以当做小零食的封口夹，超实用
林老师编辑整理！
8
再也不用担心勺 子会掉在汤碗里
啦
林老师编辑整理！
9
各式各样具 有独特个性 镂空花纹的
勺子
林老师编辑整理！
10
金勺子
林老师编辑整理！
11
镂空花 纹勺子
林老师编辑整理！
12
树枝餐具
林老师编辑整理！
13
艺术家从一个小岛上收集的各种树枝，然后 在树枝的末端延伸制作的各种餐具，里面有
一只勺子。
林老师编辑整理！
14
天鹅勺，吃 饭不误学习、 学习不误吃 饭，吃到老 学到老之佳
品~
林老师编辑整理！
15
天鹅造型，勺叉 一体设计。天鹅 的嘴部蘸取酱油、 咖啡等酱料可以
书写解闷。
1
勺子：一种有柄的可以舀取东西的器具，常指用来喝汤盛 饭用的汤勺子和饭勺。
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2
森林小勺子
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3
勺尾是树枝的 形状，树枝上
有一只小鸟
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4
筷子勺，中午吃饭的时候可以把筷子插在勺 子上的两个圆孔里，就是一个完整的勺子可 以喝汤，拔出筷子，勺子还能当蘸醋的小碟
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挖取果酱的勺 子
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18
挖取果酱的勺 子
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挖取果酱 的勺子
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20
子用
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5
魔术勺子
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可以防止勺子掉 进ห้องสมุดไป่ตู้里或者杯子
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7
还可以当做小零食的封口夹，超实用
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8
再也不用担心勺 子会掉在汤碗里
啦
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9
各式各样具 有独特个性 镂空花纹的
勺子
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金勺子
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11
镂空花 纹勺子
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12
树枝餐具
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13
艺术家从一个小岛上收集的各种树枝，然后 在树枝的末端延伸制作的各种餐具，里面有
一只勺子。
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14
天鹅勺，吃 饭不误学习、 学习不误吃 饭，吃到老 学到老之佳
品~
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15
天鹅造型，勺叉 一体设计。天鹅 的嘴部蘸取酱油、 咖啡等酱料可以
书写解闷。
人美版美术一年级上册有趣的勺子(共24张PPT)
•美术用具摆整齐 •认真听课我最棒
有趣的勺子
勺子由哪些部分组成?
插图
勺把
勺头
你能说出下面勺子的材质吗？
防烫 瓷勺
插图
防刮 木勺
防滑
不
塑
锈
料
钢
勺
勺
防生锈
你喜欢哪个勺子?为什么？
勺子的什么地方最吸引你？
想一想，勺把为什么要设计成弯曲的？
这个勺子有趣吗？为什么？
你能给这个勺子取个合适的名字吗？
Hale Waihona Puke 欣赏一下别人的作品吧！欣赏一下别人的作品吧！
欣赏一下别人的作品吧！
作业要求：
设计一个既实用又有趣的勺子：
1、可以改变勺子的大小。 2、可以改变勺子的形状。 3、可以给勺子加装饰。
交流评价: 展示介绍你设计的勺子, 说说勺
子的造型,色彩,功能有什么特点?
你能给这个勺子取个合适的名字吗？
可爱的卡通形象装饰在勺子的什么部分？
这些勺子都是咖啡勺， 为了挂在杯子上，所 以设计了挂钩！
勺把像什么？
仔细观察 勺把上多了什么？
勺 子 和 筷 子 相 结 合
勺子像什么？是怎么站在桌子上的？
勺把怎么变成圆筒了？妈妈怎样喂宝宝吃饭的？
——
功 能 可 计 量 勺
有趣的勺子
勺子由哪些部分组成?
插图
勺把
勺头
你能说出下面勺子的材质吗？
防烫 瓷勺
插图
防刮 木勺
防滑
不
塑
锈
料
钢
勺
勺
防生锈
你喜欢哪个勺子?为什么？
勺子的什么地方最吸引你？
想一想，勺把为什么要设计成弯曲的？
这个勺子有趣吗？为什么？
你能给这个勺子取个合适的名字吗？
Hale Waihona Puke 欣赏一下别人的作品吧！欣赏一下别人的作品吧！
欣赏一下别人的作品吧！
作业要求：
设计一个既实用又有趣的勺子：
1、可以改变勺子的大小。 2、可以改变勺子的形状。 3、可以给勺子加装饰。
交流评价: 展示介绍你设计的勺子, 说说勺
子的造型,色彩,功能有什么特点?
你能给这个勺子取个合适的名字吗？
可爱的卡通形象装饰在勺子的什么部分？
这些勺子都是咖啡勺， 为了挂在杯子上，所 以设计了挂钩！
勺把像什么？
仔细观察 勺把上多了什么？
勺 子 和 筷 子 相 结 合
勺子像什么？是怎么站在桌子上的？
勺把怎么变成圆筒了？妈妈怎样喂宝宝吃饭的？
——
功 能 可 计 量 勺
一年级上册美术《有趣的勺子》人美版PPT教学课件
一年级上册美术《有趣的勺子》人美 版PPT教 学课件
一年级上册美术《有趣的勺子》人美 版PPT教 学课件
1． 西 方 资 本 主义迅 猛发展 ，急需 开辟更 大的商 品销售 市场和 原料产 地 2． 列 强 拥 有 强大的 经济实 力和船 坚炮利 的军事 优势
3． 当 时 中 国 正值封 建社会 末期， 国力渐 衰，内 部危机 严重 4.电脑和网络的迅猛发展，给人们提 供了许 多便利 ，使人 们变得 懒惰而 浮躁， 出现了 拼凑、 剪接式 的文章 。 5.文艺创作者不能把极端个性的东西 展现给 观众， 也不能 把属于 极端个 人的观 点强加 给大众 ，使文 艺作品 的传播 遭遇障 碍。 6.作家要承担起社会责任，关注大众 的艺术 审美品 位，尊 重大众 的理解 ，从而 引导大 众去感 悟真理 ，提升 大众的 思想境 界。
7.作家要有清醒的意识，没有容忍错 误的倾 向，为 社会充 满思想 活力和 精神自 由做出 自己的 贡献。 8．易砚制作工艺由简到繁，题材日 益丰富 ，制砚 师采用 平雕、 透雕等 手法， 雕刻出 的山水 、花卉 、人物 、名胜 等形象 惟妙惟 肖。
9．易砚不仅成为宫廷贡品和传世名 砚，而 且受到 了王公 贵族、 文人墨 客乃至 平民百 姓的珍 爱，这 应该是 自唐宋 以后的 事了。
一年级上册美术《有趣的勺子》人美 版PPT教 学课件
勺把——卡通形象装饰
一年级上册美术《有趣的勺子》人美 版PPT教 学课件
一年级上册美术《有趣的勺子》人美 版PPT教 学课件
卡 通 形 象 整 体 联 想
一年级上册美术《有趣的勺子》人美 版PPT教 学课件
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1． 西 方 资 本 主义迅 猛发展 ，急需 开辟更 大的商 品销售 市场和 原料产 地 2． 列 强 拥 有 强大的 经济实 力和船 坚炮利 的军事 优势
3． 当 时 中 国 正值封 建社会 末期， 国力渐 衰，内 部危机 严重 4.电脑和网络的迅猛发展，给人们提 供了许 多便利 ，使人 们变得 懒惰而 浮躁， 出现了 拼凑、 剪接式 的文章 。 5.文艺创作者不能把极端个性的东西 展现给 观众， 也不能 把属于 极端个 人的观 点强加 给大众 ，使文 艺作品 的传播 遭遇障 碍。 6.作家要承担起社会责任，关注大众 的艺术 审美品 位，尊 重大众 的理解 ，从而 引导大 众去感 悟真理 ，提升 大众的 思想境 界。
7.作家要有清醒的意识，没有容忍错 误的倾 向，为 社会充 满思想 活力和 精神自 由做出 自己的 贡献。 8．易砚制作工艺由简到繁，题材日 益丰富 ，制砚 师采用 平雕、 透雕等 手法， 雕刻出 的山水 、花卉 、人物 、名胜 等形象 惟妙惟 肖。
9．易砚不仅成为宫廷贡品和传世名 砚，而 且受到 了王公 贵族、 文人墨 客乃至 平民百 姓的珍 爱，这 应该是 自唐宋 以后的 事了。
一年级上册美术《有趣的勺子》人美 版PPT教 学课件
勺把——卡通形象装饰
一年级上册美术《有趣的勺子》人美 版PPT教 学课件
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卡 通 形 象 整 体 联 想
一年级上册美术《有趣的勺子》人美 版PPT教 学课件
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一年级上册美术《有趣的勺子》人美 版PPT教 学课件
人美小学美术一上《第9课有趣的勺子》PPT课件1
Know--X分类法
费曼学习法--
实操
第二步 根据参考，复述你所获得的主要内容
（二） 根 据 参 考 复 述
1. 参照教材、辅导书或笔记复述主要内容； 2.复述并不是照着读出来或死记硬背，而是用自己的话去 理解 ，想象如果你要把这个讲给别人听，你会怎样讲。 就像你按照前面的步骤对定于从句的理解是“定语部分是个从句”，就没必要死记 硬背“在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫做定语从句”这个概念。
1. 头--神经系统 2. 眼睛--循环系统 3. 鼻子--呼吸系统 4. 嘴巴--内分泌系
统
5. 手--运动系统 6. 胸口--消化系统 7. 肚子--泌尿系统 8. 腿--生殖系统
超级记忆法-记忆 方法
TIP1：在使用身体记忆法时，可以与前面提到过的五感法结合起来，比如产 生 一些听觉、视觉、触觉、嗅觉、味觉，记忆印象会更加深刻； TIP2：采用一些怪诞夸张的方法，比如上面例子中腿上面生长出了很多植物 ， 正常在我们常识中不可能发生的事情，会让我们印象更深。
身体记忆法小妙招
超级记忆法--故 • 鲁迅本名：周事树法人
• 主要作品：《阿Q正传》、《药》、
、
• 《狂人日记》、《呐喊》、《孔乙己》 • 《故乡》、《社戏》、《祝福》。
• 阿Q吃错了药，发狂地喊着孔乙己去他 的故 （图片来自网络）
乡看社戏，没想到撞树上了，我们 祝福他身 体早日康复。
超级记忆法-记忆 方法
费曼学习法--
实操
第四步 循环强化
（四） 循 环 强 化
1. 循环加强需要在前面三个步骤已完成的基础上进行； 2. 如果对第二三步的复述还不是很满意， 那么就重复二三步骤，不断回顾加强，直至复述效果满意； 3.如果复述结果已经满意，尝试运用更简单精炼的语言概括。
费曼学习法--
实操
第二步 根据参考，复述你所获得的主要内容
（二） 根 据 参 考 复 述
1. 参照教材、辅导书或笔记复述主要内容； 2.复述并不是照着读出来或死记硬背，而是用自己的话去 理解 ，想象如果你要把这个讲给别人听，你会怎样讲。 就像你按照前面的步骤对定于从句的理解是“定语部分是个从句”，就没必要死记 硬背“在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫做定语从句”这个概念。
1. 头--神经系统 2. 眼睛--循环系统 3. 鼻子--呼吸系统 4. 嘴巴--内分泌系
统
5. 手--运动系统 6. 胸口--消化系统 7. 肚子--泌尿系统 8. 腿--生殖系统
超级记忆法-记忆 方法
TIP1：在使用身体记忆法时，可以与前面提到过的五感法结合起来，比如产 生 一些听觉、视觉、触觉、嗅觉、味觉，记忆印象会更加深刻； TIP2：采用一些怪诞夸张的方法，比如上面例子中腿上面生长出了很多植物 ， 正常在我们常识中不可能发生的事情，会让我们印象更深。
身体记忆法小妙招
超级记忆法--故 • 鲁迅本名：周事树法人
• 主要作品：《阿Q正传》、《药》、
、
• 《狂人日记》、《呐喊》、《孔乙己》 • 《故乡》、《社戏》、《祝福》。
• 阿Q吃错了药，发狂地喊着孔乙己去他 的故 （图片来自网络）
乡看社戏，没想到撞树上了，我们 祝福他身 体早日康复。
超级记忆法-记忆 方法
费曼学习法--
实操
第四步 循环强化
（四） 循 环 强 化
1. 循环加强需要在前面三个步骤已完成的基础上进行； 2. 如果对第二三步的复述还不是很满意， 那么就重复二三步骤，不断回顾加强，直至复述效果满意； 3.如果复述结果已经满意，尝试运用更简单精炼的语言概括。
人美版小学一年级美术上册《有趣的勺子》课件
➢ 陕西是社火马勺脸谱的发源地，历史悠久,享有盛誉,社火 马勺脸谱早在2006年被国家列为中国非物质文化遗产。
➢ 马勺是用来喂马的器具，圆形是用来盛水的，长形是用来 添加饲料的，起初马勺上的图案是人们为了使自己的畜生免遭 大自然病虫的害 。从夏商沿用至今。在关中民间一带的人们 用来驱灾辟邪的社火马勺脸谱传承着中华上下五千年的渊远文 明,记载着周秦文化最辉煌的民俗过程。
➢ 马勺选用优质的桐木、春木、桃木等作为原料, 通过手工一刀一刀精雕细刻而成。马勺面谱多画 在泥，纸模，木马勺，梭子，...造型夸张繁琐， 笔法细腻、色彩绚烂，可做工艺品赠送客人。
馬
本章结束
➢ 马勺是用来喂马的器具，圆形是用来盛水的，长形是用来 添加饲料的，起初马勺上的图案是人们为了使自己的畜生免遭 大自然病虫的害 。从夏商沿用至今。在关中民间一带的人们 用来驱灾辟邪的社火马勺脸谱传承着中华上下五千年的渊远文 明,记载着周秦文化最辉煌的民俗过程。
➢ 马勺选用优质的桐木、春木、桃木等作为原料, 通过手工一刀一刀精雕细刻而成。马勺面谱多画 在泥，纸模，木马勺，梭子，...造型夸张繁琐， 笔法细腻、色彩绚烂，可做工艺品赠送客人。
馬
本章结束
新9《有趣的勺子》【课件】
饭勺
汤勺
咖啡勺
说说这些勺子什么地方最吸引你，为什么？
大智若愚勺 联想——鲸鱼
外形 联想——猫
外形 联想——葵花
外形 联想——灯塔
木鱼饭勺 联想——鱼
勺头——人脸装饰
勺把——卡通形象装饰
功能——勺柄松鼠设计可站立
美化——将勺柄设计成草叶， 勺头部分爬着一只小昆虫， 生动有趣。
美化——以艳丽的色彩装 饰勺身，现代美感
美术一年级上册 人美版
第9课 有趣的勺子
头大尾巴尖， 平时少干活， 吃饭它抢先。
勺子
勺子的组成部分 插图
勺柄 勺把 勺头
兽 骨
塑 料
青铜
说说这些勺子分别是什么材料做的？
塑料
陶瓷 金属
这些勺子为什么这样设计？
塑 料 勺
防滑
木 勺 防烫手
不锈ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ勺
防生锈
试一试，用线将勺子和图片中对应的食品相连。
欣赏一下别人的作品吧！
作品欣赏
欣赏学生作品
作业要求： 1、可以改变勺子的大小。 2、可以改变勺子的形状。 3、可以给勺子加装饰。 设计一个既美观又实用的勺子，并与同学交流，
介绍你设计的勺子的用途及设计思想。
拓展延伸
拓展延伸
拓展延伸
美术一年级上册 人美版
一年级上册美术课件第9课有趣的勺子人美版共31张PPT
米饭
鸡汤
银耳汤
咖啡
思考： 要用什么工
具吃这些食物呢？
米饭
鸡汤
银耳汤
咖啡
勺子的 组成部 分：
勺把
勺柄
勺头
动手画一画
你能用最少的线画出“勺字”吗？ 比一比看谁画的又快又形象。
“勺” 字的演变：
古人也取勺柄和勺体组成勺形，并在勺体中间添加一符 号，表示“勺”有舀取之意。
猜一猜：哪一个是我国最早出现的勺子？
欣赏有趣的勺子
欣赏有趣的勺子
请小朋友们一起来帮助白雪公主设计漂 亮有趣的勺子，你觉得怎样设计更漂亮更有 趣呢？
作画要求：
1
先用铅笔打型，
2
然后用勾线笔勾线，
要用橡皮把铅笔印擦
干净，最后才能用油
画棒涂色。
3 构图饱满，勺柄 粗细得当。
4
设计出自己喜欢
的新颖独特的勺子，
并装饰它，让自己设
计的勺子最漂亮。
兽骨勺
为什么？ 青铜勺
塑料勺
想一想：
我们每天吃饭喝汤都要用到各种各样勺子，白雪 公主和小矮人们也要用勺子来吃这些食物。小朋友们 想一想，他们的勺子是怎样的总结：
勺子的形状、大小、材料与他们的用 途有密切的关系。
瓷勺（防刮）、木勺（防烫）、 不锈钢勺（防生锈）。
这把勺子的勺头 为什么有许多小眼呢？
作画要求：
1
先用铅笔打型，
2
然后用勾线笔勾线，
要用橡皮把铅笔印擦
干净，最后才能用油
画棒涂色。
3 构图饱满，勺柄 粗细得当。
4
设计出自己喜欢
的新颖独特的勺子，
并装饰它，让自己设
计的勺子最漂亮。
总结：
小朋友设计的都非常有趣，相信小 矮人们会非常喜欢，也许有机会请你 们去用，这些有趣漂亮的勺子吃白雪 公主煮的美味的食物呢！
鸡汤
银耳汤
咖啡
思考： 要用什么工
具吃这些食物呢？
米饭
鸡汤
银耳汤
咖啡
勺子的 组成部 分：
勺把
勺柄
勺头
动手画一画
你能用最少的线画出“勺字”吗？ 比一比看谁画的又快又形象。
“勺” 字的演变：
古人也取勺柄和勺体组成勺形，并在勺体中间添加一符 号，表示“勺”有舀取之意。
猜一猜：哪一个是我国最早出现的勺子？
欣赏有趣的勺子
欣赏有趣的勺子
请小朋友们一起来帮助白雪公主设计漂 亮有趣的勺子，你觉得怎样设计更漂亮更有 趣呢？
作画要求：
1
先用铅笔打型，
2
然后用勾线笔勾线，
要用橡皮把铅笔印擦
干净，最后才能用油
画棒涂色。
3 构图饱满，勺柄 粗细得当。
4
设计出自己喜欢
的新颖独特的勺子，
并装饰它，让自己设
计的勺子最漂亮。
兽骨勺
为什么？ 青铜勺
塑料勺
想一想：
我们每天吃饭喝汤都要用到各种各样勺子，白雪 公主和小矮人们也要用勺子来吃这些食物。小朋友们 想一想，他们的勺子是怎样的总结：
勺子的形状、大小、材料与他们的用 途有密切的关系。
瓷勺（防刮）、木勺（防烫）、 不锈钢勺（防生锈）。
这把勺子的勺头 为什么有许多小眼呢？
作画要求：
1
先用铅笔打型，
2
然后用勾线笔勾线，
要用橡皮把铅笔印擦
干净，最后才能用油
画棒涂色。
3 构图饱满，勺柄 粗细得当。
4
设计出自己喜欢
的新颖独特的勺子，
并装饰它，让自己设
计的勺子最漂亮。
总结：
小朋友设计的都非常有趣，相信小 矮人们会非常喜欢，也许有机会请你 们去用，这些有趣漂亮的勺子吃白雪 公主煮的美味的食物呢！
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精品课件
小学美术人教版一年级上册 实用资料
市实小 清风制作
人美版小学美术一年级上册
第9课
有趣的勺子
勺子的组成部分 插图
勺柄 勺把 勺头
你能说出下面勺子的材质吗？
防烫 瓷勺
插图
防刮 木勺
防滑
不
塑
锈
料
钢
勺
勺
防生锈
硅胶 婴儿磨牙
牛角 保健
你知道为什么勺子要做成不同材料吗？
卡 通 形 象 整 体 联 想
放
美化——将勺柄设计成草叶， 勺头部分身，现代美感
欣赏一下别人的作品吧！
作业要求：
1、可以改变勺子的大小。 2、可以改变勺子的形状。 3、可以给勺子加装饰。
设计一个既美观又实用的勺子，并与同学交流，
介绍你设计的勺子的用途及设计思想。
勺头——人脸装饰
勺柄——形象装饰设计
功能结合——勺刀叉
功能——替换、节约空间
功能——勺柄松鼠设计可站立
功能——勺柄桃心设计可站立
功能——勺头改装可捞鸡蛋和面条
——
功 能 勺 子 筷 子 结 合
功能——可折叠勺
——
入功 勺能 柄 ， 挤挤 压压 达勺 到， 喂将 食流 目状 的食 。物
小学美术人教版一年级上册 实用资料
市实小 清风制作
人美版小学美术一年级上册
第9课
有趣的勺子
勺子的组成部分 插图
勺柄 勺把 勺头
你能说出下面勺子的材质吗？
防烫 瓷勺
插图
防刮 木勺
防滑
不
塑
锈
料
钢
勺
勺
防生锈
硅胶 婴儿磨牙
牛角 保健
你知道为什么勺子要做成不同材料吗？
卡 通 形 象 整 体 联 想
放
美化——将勺柄设计成草叶， 勺头部分身，现代美感
欣赏一下别人的作品吧！
作业要求：
1、可以改变勺子的大小。 2、可以改变勺子的形状。 3、可以给勺子加装饰。
设计一个既美观又实用的勺子，并与同学交流，
介绍你设计的勺子的用途及设计思想。
勺头——人脸装饰
勺柄——形象装饰设计
功能结合——勺刀叉
功能——替换、节约空间
功能——勺柄松鼠设计可站立
功能——勺柄桃心设计可站立
功能——勺头改装可捞鸡蛋和面条
——
功 能 勺 子 筷 子 结 合
功能——可折叠勺
——
入功 勺能 柄 ， 挤挤 压压 达勺 到， 喂将 食流 目状 的食 。物